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讀書筆記作文

時間:2021-02-25 14:10:43 讀書筆記 我要投稿

【精品】讀書筆記作文合集5篇

  當品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么你真的會寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的讀書筆記作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】讀書筆記作文合集5篇

讀書筆記作文 篇1

  我在《史記》上看到了一個歷史故事,叫《臥薪嘗膽》。

  《臥薪嘗膽》故事內(nèi)容講述:

  春秋末期,越王勾踐每天睡在柴草上,臨睡前,用舌頭舔舔鹿膽的苦味,以此來提醒自己過往苦日子,要發(fā)奮圖強,報仇復(fù)國。

  原來吳王夫差發(fā)兵打敗了越國,越王勾踐被捉來吳國當了馬夫,日夜侍候馬匹。

  對于一個君王來說,這實在是非常難堪的。但是勾踐暗下決心,一定要恢復(fù)自己的國家,所以他沒有露出絲毫的抗拒神態(tài),老老實實養(yǎng)馬。

  勾踐還裝出對夫差忠心耿耿的樣子。用心替他駕馭馬車,態(tài)度謙卑。夫差認為勾踐真心歸順了,就放他回國。

  勾踐回國后,決心要使越國富強起來。他親自參加耕種,和百姓同甘共苦,他怕眼前的安逸消磨了志氣,就“臥薪嘗膽”,還常自問:“你忘了在吳國的恥辱嗎”

  勾踐又給吳王送去美女西施。吳王夫差就更加只顧吃喝玩樂,無心國政,弄得國家日漸衰弱。經(jīng)過二十年的充分準備,勾踐看時機已經(jīng)成熟,就在吳國沒有防備的情況下,領(lǐng)兵把吳國打得大敗。夫差感到很羞愧,舉劍自刎而死。得勝的人應(yīng)該斷續(xù)努力,失敗的人不應(yīng)該泄氣,不應(yīng)該灰心,想一想自己錯誤的原因,爭取反敗為勝,為自己立點功勞。吳國在一次戰(zhàn)斗中雖然勝利了,成功了,但是,越國打了敗仗不一定不來報仇。正如老師、家長說的一句勉勵我們的話:“成功不是永遠的,勝利用不永恒,好成績只表明我什么時候取得的成功,并不是一直都是這樣。要想無論什么時候都取得好成績,必須努力,才可以做到這關(guān)鍵的一點!彼裕姨貏e努力,希望取得優(yōu)異的成績。

  《臥薪嘗膽》這個歷史故事告訴我們一個道理;勝利是一時的成功,而不是永遠的成功。如果你想一直取得勝利,必須努力,讓自己每次都可以勝利,而且是一件讓人考驗意志的事情!

讀書筆記作文 篇2

  在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之后,我的第一感覺是理想與現(xiàn)實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數(shù)次巔簸坎坷中碎了,散了。的確,理想與現(xiàn)實的不相符造就了無數(shù)的遺憾。多少莘莘學(xué)子由于家境原因不能升入理想的大學(xué);多少各方面的人才由于內(nèi)外在的原因不能進入各自專長的領(lǐng)域。光靠幻想,夢是不可能成真的,即使像祥子那樣不知疲倦地追求,夢想最終還是破滅了?梢哉f,這是一個悲劇。同時,祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒,所以為自己的將來而努力奮斗,卻無果。這是什么造成的,是殘酷的社會,F(xiàn)實社會中,錢似乎能代表一切,什么知識大于金錢,根本是個“假命題”。因此,若想在現(xiàn)實社會中立足,充分的知識、良好的'生活背景必不可少。相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遺憾,甚至于悲劇,F(xiàn)實社會中的機遇也決定著理想的實現(xiàn)與否。法拉第小時候家境貧寒,偶然的機遇使皇家學(xué)院院長哈維認識了這個聰明好學(xué)的孩童,最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家。日本著名商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產(chǎn),但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司,使他走向了富裕之路。但是這樣的人畢竟只占少數(shù)。理想和現(xiàn)實并存才能實現(xiàn)突破,創(chuàng)造歷史。

  與此同時,作者通過祥子所反映出來的有關(guān)人格改變的問題,也給我很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾,如果環(huán)境不是這樣惡劣,那么祥子一定不會是這樣的。可是事實是這種事情即使是在現(xiàn)在的社會也在不斷發(fā)生,每天都有很多人為生活所逼,失去了一開始的品格,成為和祥子一樣的行尸走肉。很多時候我在想,如果祥子生活在現(xiàn)在的社會里,那么情況一定就不一樣了吧?可是事實告訴我,那是不可能的事。因為即使是在現(xiàn)在的社會里,依然有很多問題值得大家去思考,很多事情就象魚和熊掌那樣,不可兼得。而這種問題似乎也越來越多,大多數(shù)人和祥子一樣,為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)來不及了,只有硬著頭皮走下去。所以說,祥子變成后來的樣子不是一個偶然,而是一個必然。

  其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭,只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持,如果他堅持了,那么事情就不會是這樣?墒,事情是沒有如果的,當生活開始的那天起就沒有了如果,所以我們沒有退路,所以我們不能退縮,所以我們只能向前,所以我們要讓自己永不后悔。

讀書筆記作文 篇3

  當讀到考試壓力的時候,他說他自己也有考試的壓力。考試的時候,特別緊張,像韋達漢一樣手心冒汗,手里總想抓點東西,情緒很興奮。

  當讀到成績好就等于快樂嗎?我問軍會選擇做專題研究還是照常寫作業(yè)呢?他選擇做專題研究,原因竟然是專題研究用不了十五天,剩下的時間就可以玩兒了。

  當讀到“我也有目標了”一章時,文章中寫到崔高芬哥哥各種好習(xí)慣,崔高芬同學(xué)卻說他是“怪物”時,我問軍對崔高芬的哥哥有什么看法,軍也覺得崔高芬的哥哥是個好“怪物”,他能把房間收拾得干干凈凈,把書都排列整齊,他讀書有目標,有計劃,他說他也要向崔高芬哥哥好好學(xué)習(xí),把圖書漂流的書也制定一個讀書計劃。

  當讀到崔高芬向哥哥請教不會的題,哥哥指出她的錯誤時,軍搶著說“我也有那樣的錯誤,一看到閱讀題就害怕了,也不看提示,也不去思考,直接跳過去不做,其實后來看看,那些題并不是太難!甭犃怂脑,我也找出了他考試時出現(xiàn)空題的原因。

  當讀完最后一章時,我問他覺得考試是什么,他說不上來。我趁機告訴他書里寫的“考試是檢查你平時學(xué)會了多少的一種方法!薄爸灰闫綍r認真聽講,做好課后作業(yè),考試的時候就不必緊張,即使考不到滿意的成績,只要你查漏補缺,把不會的學(xué)會了,就達到考試的目的了。”我看出他似乎明白了什么。

  老師的話:升在班里是比較早熟、個性沉穩(wěn)的男孩子,他很有主見,也很愛思考,他的讀書筆記完全是自己完成的,令我贊嘆!短觳盘赜(xùn)班》交給他讀,我忠實記錄了他的原文,沒做任何改動。升的爸爸說,這本書令他受益匪淺。

讀書筆記作文 篇4

  生命不息,讀書不止。

  忘了初次見到思維導(dǎo)圖是什么時候,只記得初見那一瞬間,就被這神奇超酷的圖給迷住了。

  然后,買回來一整套東尼。博贊的書,又報名上了21天的思維導(dǎo)圖課程。終于搞明白一件事:思維導(dǎo)圖是給自己看的,是為了提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率的。

  至于迷倒他人,不過是思維導(dǎo)圖的一個意外收獲而已。

  上圖是我畫的最認真的一張思維導(dǎo)圖。

  我先認認真真的看了2,3遍書,找出各章節(jié)的關(guān)鍵字。然后,百度搜圖,用鉛筆畫底稿。最后上色。

  畫思維導(dǎo)圖,有幾個點一定不要忽略:

  1,發(fā)散性思維

  2,彩色

  3,圖像

  因為思維導(dǎo)圖是模仿大腦的思維模式的,我們的大腦對于色彩和圖像總是記得比較牢一些。

  而確定關(guān)鍵字,百度搜索對應(yīng)的圖表,會加強大腦對內(nèi)容的記憶。

  當你畫完一張思維導(dǎo)圖以后,一定要經(jīng)常翻看,復(fù)習(xí)一下。所謂學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!講的就是這個道理。

  一個整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本,和一張色彩絢麗,圖文并茂的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)筆記,肯定是后者更讓自己喜歡,對吧。

讀書筆記作文 篇5

  這是一本關(guān)于成長的書,講述的是一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的。在生活中,總有這么一些人:他們的身世或許很不幸,他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世,他們總是受到別人的嘲笑……

  弗蘭西就是一個這樣的女孩,她的童年如同打翻了的五味瓶:母親偏愛弟弟,深愛他的父親過早去世,家境貧寒,在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹,頑強地在貧民區(qū)生長著。她是一個堅強的人。整本書就如同一首歌,一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里,在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽春白雪,只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人,在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁,高亢地唱著生命的歌。

  弗蘭西是一個孩子,但是她飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛:賣垃圾、購物、打工……是這些讓她成長起來的。她養(yǎng)成了堅韌的性格,同時這種性格使她受益終生。其中有一段令我記憶猶新:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗,但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手,手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護士的鄙夷:“這些人這么骯臟的活著,實在不應(yīng)該!钡ヌm西勇敢地反抗著:“我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣臟,請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了!弊o士很吃驚:“我真不知道我們說的這些話她居然都懂!睘槭裁锤ヌm西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒有“知書達理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個護士出身于布魯克林,可是當她飛黃騰達以后,她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。我在思考著:“布魯克林有棵樹”,這里的“樹”指的是什么呢?是那棵天堂樹嗎?不是的!這棵“樹”代表的是一種精神,一種自強不息、奮勇拼搏的精神,一種滋長在窮困孩子心中的精神,一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件,只要你的心中有這樣的一方土地,書就會茁壯成長,抵達天堂——這就是天堂樹。

  我們的心中,是否有這樣的一棵樹?

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