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讀書(shū)筆記作文300字

時(shí)間:2021-02-12 17:33:34 讀書(shū)筆記 我要投稿

【實(shí)用】讀書(shū)筆記作文300字匯總10篇

  看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)筆記作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】讀書(shū)筆記作文300字匯總10篇

讀書(shū)筆記作文300字 篇1

  昨天說(shuō)了《老鹿王哈克》,今天繼續(xù)說(shuō)說(shuō)《老馬威尼》。在云南有一匹馬叫威尼,它的主人是婁阿甲。

  婁阿甲是馬術(shù)表演家,他能在馬肚下循環(huán)兩圈半。有一次,婁阿甲去劇場(chǎng)表演。表演時(shí),就在他的腦袋從馬肚右鉆出的剎那間,場(chǎng)地中央被鏟倒的蓬野草間,突然吱溜溜躥出一條一米來(lái)長(zhǎng)的虎斑游蛇來(lái),這條蛇身上紅紅綠綠,色彩斑斕。馬蹄聲聲,把虎斑游蛇驚醒了。威尼一眼就看到了虎斑游蛇。馬戲團(tuán)的帳篷,是由鋼架支撐起來(lái)的。威尼斜刺躥躍,剛好就從鋼架旁擦身而過(guò)。馬的奔馳速度沒(méi)有放慢,婁阿甲的頭恰好在這個(gè)時(shí)候鉆出馬肚,咚的一聲,后腦勺砸開(kāi)了一個(gè)血洞,汩汩冒著鮮血。最后婁阿甲死了。威尼每天在婁阿甲的墓地四周轉(zhuǎn)悠,威尼也每天去踩蛇墓地附近游來(lái)游去的蛇,人們都叫威尼守靈馬和踩蛇馬。

  我看這篇文章時(shí)在想,威尼為什么要踩蛇?現(xiàn)在我終于想明白了,因?yàn)槭且粭l蛇讓威尼出錯(cuò),要了它主人的命,所以威尼恨蛇。噓,我還要告訴你們一個(gè)秘密,威尼也叫白珊瑚,是不是很好聽(tīng)的名字呢?

讀書(shū)筆記作文300字 篇2

  兔媽媽要去找大蘿卜,可是小兔覺(jué)得自己一個(gè)人在家很冷清。媽媽看見(jiàn)外面下雪了,就想到了一個(gè)好辦法,堆個(gè)雪人來(lái)陪它。

  小兔和媽媽來(lái)到外面一起堆雪人,小兔滾了一個(gè)大大的雪球準(zhǔn)備做雪人的頭,媽媽來(lái)改造雪孩子的身上就這樣它們對(duì)了一個(gè)大大的雪孩子。它們拿樹(shù)種做雪人的眼睛,用蘿卜做雪人的鼻子,真高興呀!它們圍著雪人轉(zhuǎn)兔媽媽說(shuō)現(xiàn)在我可以去找大蘿卜了嗎?小兔說(shuō)可以可以。

  小兔和雪孩子一起又滑雪、又跳舞真高興呀!小兔玩累了、冷了想回家烤烤火,回到家小兔給火爐里添上了木柴,呼呼睡著了?墒,火越著越大,最后竟然燒到了旁邊的木柴堆,火著的越來(lái)越大。小兔感覺(jué)到了,趕緊喊媽媽,雪人看見(jiàn)它們家著火了,趕緊跑過(guò)去救小兔。

  媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)家里著火了,趕緊找小兔,小兔聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊,趕緊回答:”媽媽,我在這里!靶⊥每拗艿綃寢尩膽驯В嬖V媽媽雪孩子不見(jiàn)了,旁邊的地上留下了清清的水、兩只樹(shù)種和胡蘿卜。媽媽明白了,是雪孩子救了小兔,它給小兔說(shuō):”雪孩子化成水跑到天上去了,它變成了一朵朵漂亮的白云!

讀書(shū)筆記作文300字 篇3

  一個(gè)小女孩家里很窮,連一本書(shū)都買(mǎi)不起,有一天,她放學(xué)回家,看見(jiàn)一家書(shū)店,里面有好多她慕名很久但又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)書(shū)的欲望推動(dòng)著她,不由的走了進(jìn)去。也許是她太矮小,沒(méi)有人注意到她,不久她就沉醉在知識(shí)的海洋里。從此,她得到一條不費(fèi)一分錢(qián)讀書(shū)的門(mén)徑。有一天,她照舊去讀書(shū),當(dāng)她伸手去拿書(shū)的時(shí)候,同時(shí)抵達(dá)的還有一雙巨掌壓住了那本書(shū):你只看不買(mǎi)已經(jīng)不是第一次了,我們不歡迎你,小女孩只好狼狽的走了… …

  我覺(jué)得那個(gè)老板做得不對(duì),別人家里窮買(mǎi)不起書(shū)你應(yīng)該同情人家不應(yīng)該動(dòng)粗,如果實(shí)在不行也應(yīng)該說(shuō):”小姑娘,我們這里是賣(mài)書(shū)的,不可以看書(shū)的,如果你想看,可以去圖書(shū)館,那兒不但可以去看書(shū),還可以免費(fèi)借書(shū)呢!”如果這樣說(shuō)她一定會(huì)接受的。

讀書(shū)筆記作文300字 篇4

  看了兩章,才反應(yīng)過(guò)來(lái)這前后的不銜接是有意安排。再看目錄,奇數(shù)章以玉為題,偶數(shù)也因月展開(kāi)。

  從玉魔這章,描寫(xiě)玉器的做工形態(tài),到寫(xiě)易卜拉欣見(jiàn)玉的癡、迷、魔,才覺(jué)著讀出了書(shū)的味道。怎么說(shuō)呢?自從看完了《四朝代》,便對(duì)簡(jiǎn)單樸素的描寫(xiě)方式著了道,越是堆了華美的辭來(lái),越生厭。那些看似華麗的修飾,像是為了掩蓋什么丑陋嘴臉?biāo)频,讓人看不清它真面目而不知所云。第一章的描?xiě),我不太習(xí)慣。可到第二章,已經(jīng)覺(jué)得就是它了。我現(xiàn)在連故事的來(lái)頭都沒(méi)看到,卻覺(jué)得好似已經(jīng)知道了什么,也好似在這等了好久就為續(xù)一個(gè)結(jié)局。好的敘述就應(yīng)該是這樣吧,讓你覺(jué)得自己始終在故事中,也不去劃分什么階段啊條件啊。直往前走就對(duì)了。

  “眼淚這東西,有時(shí)能起到極其神奇的運(yùn)用,能把持有截然不同觀點(diǎn)的人稀里糊涂地?cái)n在一起,把迂腐陳舊的意識(shí)變得溫暖感人,把生機(jī)勃勃的新興幼芽在愛(ài)撫中扼殺!

讀書(shū)筆記作文300字 篇5

  我讀了一本書(shū),名字是《孔子》,《孔子》讀書(shū)筆記作文。

  孔子生下來(lái)很窮,他三歲的時(shí)候,爸爸就死了,他和媽媽過(guò)著艱難困苦的生活。它不像其他兒童一樣玩耍,而是學(xué)習(xí)禮儀。他媽媽死后,他開(kāi)始立志學(xué)習(xí),只要他不會(huì)的都要仔細(xì)地詢問(wèn),小學(xué)三年級(jí)作文《《孔子》讀書(shū)筆記作文》。40歲的孔子想實(shí)現(xiàn)自己的政治理想,他開(kāi)始當(dāng)官治理國(guó)家,可是大官們都不聽(tīng)。他想尋找一個(gè)更好實(shí)現(xiàn)理想的地方,就開(kāi)始周游列國(guó)。在途中,他收了許多徒弟,回到了故鄉(xiāng),寫(xiě)下了《春秋》這一本書(shū)。他死了以后,弟子們?yōu)榱思o(jì)念他,寫(xiě)了《論語(yǔ)》這一本書(shū)。

  昔仲尼,師項(xiàng)橐”,“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”。孔子在周公的太廟里,不停地問(wèn)這問(wèn)那。我也要像他一樣勤學(xué)好問(wèn),想方設(shè)法解決自己不會(huì)的問(wèn)題!叭诵斜赜形?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!笨鬃硬环胚^(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只要有不會(huì)的就去問(wèn)。

  孔子每天都在大樹(shù)下大聲朗讀。我也要像他一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),節(jié)約時(shí)間,堅(jiān)持做到每天早晨都大聲朗讀。《孔子》真是一本好書(shū)。

讀書(shū)筆記作文300字 篇6

  生命不息,讀書(shū)不止。

  忘了初次見(jiàn)到思維導(dǎo)圖是什么時(shí)候,只記得初見(jiàn)那一瞬間,就被這神奇超酷的圖給迷住了。

  然后,買(mǎi)回來(lái)一整套東尼。博贊的書(shū),又報(bào)名上了21天的思維導(dǎo)圖課程。終于搞明白一件事:思維導(dǎo)圖是給自己看的,是為了提升自己的學(xué)習(xí)和工作效率的。

  至于迷倒他人,不過(guò)是思維導(dǎo)圖的一個(gè)意外收獲而已。

  上圖是我畫(huà)的最認(rèn)真的一張思維導(dǎo)圖。

  我先認(rèn)認(rèn)真真的看了2,3遍書(shū),找出各章節(jié)的關(guān)鍵字。然后,百度搜圖,用鉛筆畫(huà)底稿。最后上色。

  畫(huà)思維導(dǎo)圖,有幾個(gè)點(diǎn)一定不要忽略:

  1,發(fā)散性思維

  2,彩色

  3,圖像

  因?yàn)樗季S導(dǎo)圖是模仿大腦的思維模式的,我們的大腦對(duì)于色彩和圖像總是記得比較牢一些。

  而確定關(guān)鍵字,百度搜索對(duì)應(yīng)的圖表,會(huì)加強(qiáng)大腦對(duì)內(nèi)容的記憶。

  當(dāng)你畫(huà)完一張思維導(dǎo)圖以后,一定要經(jīng)常翻看,復(fù)習(xí)一下。所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!講的就是這個(gè)道理。

  一個(gè)整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本,和一張色彩絢麗,圖文并茂的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)筆記,肯定是后者更讓自己喜歡,對(duì)吧。

讀書(shū)筆記作文300字 篇7

  這本書(shū)告訴我們,做什么事都要像查理那樣沉著,不能像其它四個(gè)參觀者那樣遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的東西就忍不住要去摸摸碰碰,不然也會(huì)給你帶來(lái)不可收拾麻煩。比如在地震中,就一定要冷靜,不能慌慌張張的,要有秩序的撤離,那所在地震中沒(méi)有學(xué)生傷亡的學(xué)校就是一個(gè)很好的例子,只有冷靜加上多年來(lái)的訓(xùn)練才能有全校無(wú)一傷亡的好成績(jī),這就是冷靜的.力量。

  我其實(shí)也是一個(gè)不怎么冷靜的人,碰到什么事都要大呼小叫。有一次我跟媽媽逛完街回來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽背上有一個(gè)黑黑的東西,我還以為是什么怪物,于是二話沒(méi)說(shuō)“啊”的大叫起來(lái),嚇了媽媽一跳,還吵到了街坊領(lǐng)居。結(jié)果一看媽媽背上的只是只小天牛蟲(chóng)。

  現(xiàn)在我知道了,做人一定要冷靜、沉著,這樣才會(huì)有好的結(jié)果。

讀書(shū)筆記作文300字 篇8

  作為學(xué)生表率的教師,首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),才能夠嚴(yán)于律己,把自己磨練成為稱職的教師。

  品德端正,嚴(yán)于律己,是教師必須做到的。品德端正包括誠(chéng)實(shí)、謙遜、負(fù)責(zé)、和藹、尊重別人,愛(ài)護(hù)集體,不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情,善于用理智戰(zhàn)勝私欲,這就是律己。要嚴(yán)于律己,哪怕是微小的錯(cuò)誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。

  奉公守法,遵守紀(jì)律。事事維護(hù)整體利益,先公而后私是奉公。對(duì)國(guó)家憲法、法律和政府、組織所定的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格遵守是為守法。奉公守法是每個(gè)公民的行動(dòng)綱領(lǐng),不能例外,作為人民教師更應(yīng)成為奉公守法的模范。

  教師是學(xué)生的表率,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想,教師首先要建立愛(ài)國(guó)主義思想,從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問(wèn)題,不可因眼前個(gè)別不良現(xiàn)象而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生;要滿懷信心,以滿腔熱情愛(ài)我們的祖國(guó),愛(ài)我們的黨,用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生,使之潛移默化,這是師德建設(shè)的第一條。

讀書(shū)筆記作文300字 篇9

  《高老頭》是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。在這里,金錢(qián)至上和唯利是圖的道德準(zhǔn)則早就腐蝕了人們不安的靈魂,蒙蔽了人們良知的雙眼。父親在教育女兒的時(shí)候只是教育其不斷地向上流社會(huì)爬,卻忘了告訴她們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為完整的人;本是純潔的青年大學(xué)生在社會(huì)這個(gè)大染缸中,欲望慢慢膨脹,最終成為腐蝕其靈魂中最致命的傷;在這樣的社會(huì)中,愛(ài)情也成為了金錢(qián)的犧牲品,西班牙侯爵的離開(kāi),便是很好的印證;法律的不完備給像伏脫冷這樣的潛逃犯提供了法律空子,搞得社會(huì)上人心惶惶。動(dòng)蕩的社會(huì)以及浮躁的心態(tài),給了19世紀(jì)的法國(guó)一記狠狠的耳光。

  巴爾扎克曾說(shuō)“拿破侖用劍沒(méi)有辦到的,我要用筆來(lái)完成!闭腔趯(duì)社會(huì)的細(xì)致觀察,作者對(duì)社會(huì)的批判才會(huì)更加深刻。

讀書(shū)筆記作文300字 篇10

  讀了《匆匆》這篇課文,使我感受到了生命是有限的,時(shí)間是無(wú)限的,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。

  我的成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光,轉(zhuǎn)眼而過(guò),無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。

  一年級(jí),日子從秋千上掠過(guò),二三年級(jí)的時(shí)候,日子從踢健子中一閃而過(guò)了,在五年級(jí),日子從籃板上走過(guò),從鼠標(biāo)上路過(guò)。在一至五年級(jí)的匆匆里,又能怎么樣呢?我在貪玩的日子中,我又不開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,又不好好寫(xiě)作業(yè)了,變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里,我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),不能再向以前那么馬馬虎虎了,把書(shū)包、文具都放整齊,把畫(huà)也學(xué)得更好。

  過(guò)去,浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天吧!讓每一天的日子過(guò)得很充實(shí)。

  

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