《偷影子的人》讀書(shū)筆記精選15篇
看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編收集整理的《偷影子的人》讀書(shū)筆記,希望對(duì)大家有所幫助。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記1
這本書(shū)的主人公是一為小男孩,他孤僻,沉默,總是受人欺負(fù)。都是他有一個(gè)特別的本領(lǐng),就是能與影子對(duì)話,去傾聽(tīng)影子的訴說(shuō)。他能偷別人的影子,能看見(jiàn)他人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不便說(shuō)出的秘密。因此他的腦海中充滿了不幸的回憶,當(dāng)然,大部分不是他的。
媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子,不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛,他只能相信,時(shí)間會(huì)抹去一切。
影子告訴他,爸爸從他誕生那一刻就愛(ài)上他了,也許從未找過(guò)合適的字來(lái)跟他形容這一切,但他珍藏照片就足以向他表達(dá)所有他想聽(tīng)到的美好話語(yǔ)。
友情是他最珍貴的記憶,伊凡,克雷爾,呂克,讓他有了傾訴的對(duì)象。
學(xué)校的鐵柵欄門(mén)前,操場(chǎng)上,伊凡的身影;家中的閣樓上,大大的天窗下,他看清媽媽的身影,眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮(zhèn)的海灘上,遺棄的燈塔下,克蕾兒在奔跑。
小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn),被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終于遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的克蕾兒,他的等待與她的努力倔強(qiáng)如同那只被折斷的風(fēng)箏,終于又與藍(lán)天相擁。
愛(ài)情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請(qǐng)帶走我的心。
他是一個(gè)會(huì)偷人影子的小男孩,從青澀孤單到學(xué)識(shí)淵博,他始終緘默這個(gè)秘密。他偷來(lái)的親情,感人淚下;他偷來(lái)的友情,不離不棄;他偷來(lái)的愛(ài)情,忠貞不渝。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記2
一部好的作品,是一個(gè)好故事,它會(huì)給你的心靈來(lái)一劑感動(dòng),翻動(dòng)你的回憶,引起你的思考。這個(gè)忙亂的春天,我被法國(guó)作家MarcLevy(馬克·李維)這一部Levoleurd’ombres感染了!
從整個(gè)故事來(lái)說(shuō),真的是構(gòu)思巧妙,那些影子成為貫穿故事的主線,每一個(gè)偷來(lái)的影子都帶著神秘和使命,然后就串聯(lián)成了成長(zhǎng)的煩惱和對(duì)自我的探尋。我們一路匆忙走著,你是否也曾經(jīng)低頭看過(guò)自己的影子?那個(gè)整日與你隨行的伙伴,會(huì)不會(huì)也有很多故事要訴說(shuō),是不是也有很多秘密要分享?
愛(ài),是人類文明不變的主題,她有多個(gè)層面,多個(gè)維度,這個(gè)故事里的親情,好似一條涓涓細(xì)流,不洶涌也不熱烈,分開(kāi)的父母,以各自的方式默默地愛(ài)著他們的孩子,大人的執(zhí)拗,大人的邏輯,大人的行為,愛(ài)的背后其實(shí)是遺憾和失去……“我再也不能看到你,再也不能聽(tīng)到你叫我的名字,就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味,再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂傷。
你在春天還未來(lái)臨前離去,毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不在時(shí),我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單!蔽液ε驴傆幸惶煲鎸(duì)的,與至親的人的永遠(yuǎn)的離別……
一段青梅竹馬的追憶,一份近在咫尺的溫情,哪一個(gè)才能俘獲受傷易感的心?敏感與脆弱中,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。愛(ài)情與友情也就交織其中,平凡的善良其實(shí)最能撫慰心靈。想尋找的東西,想尋找的人,她們都在那里,一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò),如同記憶一樣,剝開(kāi)來(lái),永遠(yuǎn)都帶著來(lái)時(shí)的溫度……
如果說(shuō)友情的最高境界是無(wú)條件的信任和支持,那么愛(ài)情的最高境界還是心靈的相通。生活,給我們無(wú)數(shù)的理由,去放棄我們?cè)?jīng)苦苦追尋的東西,可是,夜深人靜時(shí),你清楚地知道你需要的是什么。
蘇菲說(shuō):“最難過(guò)的是看到你和我在一起,你卻顯得如此孤單!
幸福,絕對(duì)不該來(lái)得那么牽強(qiáng),即使沒(méi)有那么濃烈,細(xì)細(xì)品來(lái),也該是暖暖的。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記3
因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到同事提起這本書(shū),說(shuō)這本書(shū)一直位居暢銷書(shū)前幾位,真的名不副實(shí)。本沒(méi)有打算閱讀此書(shū)的計(jì)劃,無(wú)意間在聽(tīng)書(shū)網(wǎng)上看到這本書(shū)的朗讀版,于是就利用上下班時(shí)間聽(tīng)完了這本書(shū),不知是朗讀的男生極具感染力的嗓音,還是那美妙動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè),間或是這個(gè)故事本身的魅力,總知我是被這本書(shū)深深吸引了。
“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影!鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書(shū)帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的,但人生卻不會(huì)那么完美,除了甜蜜還有苦澀,除了歡笑,還有淚水。我們也和故事中的人物一樣,在小時(shí)候有著一些仿佛天大的,如今看來(lái)卻幼稚可笑的煩惱,也有最青澀最純真的關(guān)于愛(ài)的懵懂。這本書(shū)中的每一處歡笑,煩惱、幸福,相遇,離別,甚至重逢,都在講述著關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人生的事。我在書(shū)中仿佛看到了自己的影子,是的,我們要勇敢的長(zhǎng)大,勇敢的面對(duì)生活中的一切,勇敢的去愛(ài)與被愛(ài),勇敢的活著,而最重要的就是要勇敢地面對(duì)并接受真實(shí)的自己,接受那個(gè)被層層理性和規(guī)則所掩蓋、所束縛的自己。
那么好吧,找到自己的影子,問(wèn)問(wèn)他你怎樣才能幫助他,問(wèn)問(wèn)他你真正想要的到底是什么?當(dāng)我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí),再去尋找,再去行動(dòng),而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)白白地時(shí)間,聽(tīng)從內(nèi)心最真實(shí)的聲音,做最真實(shí)的自己!真本書(shū)清新又純真,充滿了“小小的幸福感”,讓我度過(guò)了很美妙的聽(tīng)讀時(shí)光,也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂,聽(tīng)完真得覺(jué)得心情愉快!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記4
我只是你生活里的一個(gè)影子,你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客,為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你,但僅憑一己之力我做不到。
——蘇菲的傷
出于習(xí)慣,看一本書(shū)之前我會(huì)先找一些作者的資料,然后看一下關(guān)于它的書(shū)評(píng)。每次看到馬克·李維的名字,首先被推薦的就是這本《偷影子的人》。一直沒(méi)有讀,直到前幾天去西安。返程等車(chē)的間隙在車(chē)站書(shū)店里看到這本書(shū),還是精裝插圖版。自從有了閱讀的習(xí)慣,以前等車(chē)、坐車(chē)的枯燥感受已經(jīng)完全是另一番感受。單趟行程里讀完一本小說(shuō),這是乘坐高鐵最好的享受了。
我總是在思考一個(gè)問(wèn)題:作家為什么是作家?
為什么馬克·李維能成為法國(guó)多本暢銷書(shū)的作家?他最初的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)十分單純:讓兒子三十歲時(shí)能遇見(jiàn)三十歲的老爸,了解他的心情。在這樣的動(dòng)機(jī)下,他完成了處女作《假如這是真的》。處女作被拍成電影,第一本書(shū)就成為了暢銷書(shū)。隨即他開(kāi)始全心創(chuàng)作。名氣和作品是互相成就的。他的暢銷書(shū)越來(lái)越多,對(duì)他的評(píng)價(jià)也越來(lái)越多。印象最深的一個(gè)觀點(diǎn)是“他不可能成為一代經(jīng)典,但愛(ài)書(shū)的人會(huì)記住他”。這樣的評(píng)價(jià)頗得精髓。
我認(rèn)為馬克·李維是一個(gè)能正視自己的人。從他最初的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)可見(jiàn)一斑。《偷影子的人》這本書(shū)的寫(xiě)作也起源于作者對(duì)童年時(shí)代的回憶;貞洷旧砭褪菍徱曌晕业倪^(guò)程。
起初讀這本小說(shuō),我把它看成是一本童話書(shū)。關(guān)于孩子的內(nèi)心,關(guān)于每個(gè)人的童年,關(guān)于現(xiàn)在的大人與以前那個(gè)孩子的聯(lián)結(jié)。被賦予特異功能的偷影子的人用自己特殊的能力去窺視藏在每個(gè)人心里,甚至是自己都不愿意承認(rèn)的感受和經(jīng)歷。
“偷影子的人”究竟代表什么?越往下讀下去,答案也越來(lái)越清晰。這項(xiàng)特殊能力是與愛(ài)連在一起的。只有你認(rèn)真傾聽(tīng)、觀察,真誠(chéng)地關(guān)心身邊的人,你就能聽(tīng)到他們不敢說(shuō)出口的話。你可以幫助他們正視自己,也完成正視自己的任務(wù)。
作者對(duì)于童年生活的描寫(xiě)會(huì)有很多人有相似的經(jīng)歷。比如父母離異,比如轉(zhuǎn)學(xué),比如在學(xué)校里你害怕的那個(gè)同學(xué)和你喜歡的那個(gè)同學(xué)總是讓你的學(xué)校生活有苦有樂(lè)。
對(duì)比小說(shuō),我完全沒(méi)有這樣的感受。我很懷疑自己度過(guò)了一個(gè)怎樣的童年;蚴俏姨⊥,記不住那些過(guò)往。我所經(jīng)歷的,我總是很快就把它們忘記了。
至于成年之后,可能因?yàn)闀r(shí)間距離現(xiàn)在近了一些,我能記住的事情也多了一點(diǎn)。書(shū)里那個(gè)會(huì)偷影子的人,對(duì)童年的記憶也淹沒(méi)在學(xué)業(yè)和工作中。那些童年里重要的名字:馬格、伊麗莎白,甚至是被稱為靈魂伴侶的克蕾兒也被他拋卻腦后了。只有呂克這個(gè)一直的朋友還出現(xiàn)在他的生活里。甚至到了14年之后,偶然的一次機(jī)會(huì)就到了曾經(jīng)的那個(gè)海邊,他才又記起那個(gè)叫克蕾兒的女孩。
雖然不曾提及,那些名字并沒(méi)有淡出他的記憶。
也許克蕾兒才是蘇菲的傷。一次偶然的重游讓他回憶起與克蕾兒的點(diǎn)滴,這又重新燃起了他的希望。經(jīng)過(guò)重重困難,他終于又找到了她,他們終于肩并肩走在了一起。雖然很艱難,蘇菲終于能放下。當(dāng)她寫(xiě)下“最難過(guò)的是看到你和我在一起,卻顯得如此孤單。我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么而需要遭受這樣的懲罰,成為隱身在門(mén)后的女人。我覺(jué)得我們還是普通朋友時(shí)你更有吸引力......”她終于還是放下了。這是一個(gè)敢于正視自己的女人。
那個(gè)一直待在身邊的朋友呂克。我能說(shuō)有這樣一個(gè)朋友真的是很幸運(yùn)。偷影子的人無(wú)意中偷窺到呂克的愿望,希望能幫助呂克實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)醫(yī)生的愿望。當(dāng)真正有機(jī)會(huì)擺在呂克的面前,經(jīng)過(guò)一年的醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí),他的愿望已經(jīng)不再是當(dāng)一名醫(yī)生。他享受做面包帶給他的成就感。他回去了,回到了他來(lái)的地方,重新做起面包。相同的工作,他的心境已經(jīng)完全不同了。這是一個(gè)敢于正視自己的男人。
再說(shuō)回這個(gè)會(huì)偷影子的人。他窺見(jiàn)了很多人的秘密。他關(guān)心無(wú)意中遇到的樓上鄰居,卻唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)要看一看自己母親的愿望。甚至對(duì)母親是疏于關(guān)心的。作為一個(gè)醫(yī)生,他沒(méi)有察覺(jué)到很久之前母親就已經(jīng)生病。母親的突然去世也帶給他很大的觸動(dòng)。當(dāng)他回到家,打開(kāi)冰箱,看到的只有她準(zhǔn)備好的晚餐,而那個(gè)準(zhǔn)備晚餐的人已經(jīng)不在了。這讓他反思自己也正視自己,一個(gè)完整的自己。
這樣一本小說(shuō),沒(méi)有很曲折的情節(jié),卻有一個(gè)個(gè)溫暖的故事。很平淡中道出了親情、友情還有人們對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。
人們一旦開(kāi)始說(shuō)謊,就再也不知道如何停止。要看懂一個(gè)人的心思,得有會(huì)偷影子的能力。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記5
開(kāi)始我還在懷疑,這本書(shū)我又要用多久的時(shí)間去看完啊。結(jié)果讀了幾頁(yè),發(fā)現(xiàn)這正是自己喜歡的類型,果真對(duì)得起“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”這個(gè)稱號(hào)。全文作者用主人公小男孩的口吻敘述,風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,足以喚醒人們童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想。涵蓋了催人淚下的親情、朋友相挺的友情和浪漫感人的愛(ài)情,一部典型的溫馨之作。
主人公由于入學(xué)年齡小,經(jīng)常受到欺負(fù),而他也沒(méi)有那份反抗的勇氣,面對(duì)自己喜歡的女生伊麗莎白,也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對(duì)頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵(lì)與幫助,他意外地打敗了馬格,成功當(dāng)上了班長(zhǎng)。
一次意外,小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是件可怕的事。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴,而爸爸卻在這時(shí)候離開(kāi)了,留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責(zé)著,認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)辦法讓爸爸快樂(lè)、讓他愿意留下的沒(méi)用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開(kāi)而承擔(dān)責(zé)任。而另一方面,他明白自己已是家里唯一的男人,媽媽需要他,所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),還要變得強(qiáng)大。
某年?duì)N爛的夏天,他在海邊邂逅了克蕾爾,一位又聾又啞的女孩,卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美,笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩,讓小男孩朝思暮想,并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀(jì),彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩,他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子,但隨著假期的結(jié)束,男孩不得不回去,女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝,男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩,而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起,他相信自己是愛(ài)蘇菲的,當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的,只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定,最后男孩與克蕾兒終成眷屬,而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙,不管工作是否體面,是否高薪,其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛(ài)情也是一樣。
此外最大的感觸就是:要及時(shí)行孝。里面有一段話說(shuō)的很對(duì)“青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,而改天,卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊!睍(shū)中男孩的母親在即將與男孩相聚的日子中過(guò)世了,到后來(lái)才發(fā)現(xiàn),其實(shí)母親很早就查出心臟有問(wèn)題,為了不讓男孩擔(dān)心,母親謊稱家中在粉刷房子,編造和朋友去南部度假,而男孩一直忙于工作,錯(cuò)過(guò)與母親相處的最后時(shí)刻,懊悔萬(wàn)分。
父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過(guò)什么回報(bào),只希望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人,能有自己的事業(yè),美滿的家庭。可是,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。不是有這樣一句話:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你還是小孩子。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。盡孝心要及時(shí)。
以下書(shū)中摘錄的一些話:
最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美的時(shí)光 “生命中某些珍貴的片刻,其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記6
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的,書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”,許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了,就拿起書(shū)看了起來(lái),沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了?赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。
《偷影子的人》講述的就是一個(gè)男孩的從年少時(shí)的懵懂到長(zhǎng)大后的頓悟,最后找到最初的夢(mèng)的一段歷程。其間,有他和朋友們之間的友情羈絆,也有對(duì)愛(ài)情看法的逐步成熟和蛻變,當(dāng)然所有的一切都離不開(kāi)他的特異功能——“偷影子”。書(shū)中的“偷影子”類似于讀心術(shù),只不過(guò)每個(gè)人的影子都有獨(dú)立的一面,它們能既能透露主人的遭遇與隱私,也能對(duì)主人的一切發(fā)表意見(jiàn),并且可以表達(dá)自己的態(tài)度。但凡跟男孩的影子跟別人的影子相重疊時(shí),就可以跟別人的影子交流——這一設(shè)定的想象力十分豐富,的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩,只不過(guò)很少有人去浮想,恰好作者抓住了這一點(diǎn)。書(shū)中通過(guò)偷影子,再到接受影子的任務(wù)去幫助別人,大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理,當(dāng)然故事都是伴隨著男孩的成長(zhǎng)歷程的,小時(shí)候的故事有小道理,長(zhǎng)大的故事有大道理!坝行┤酥粨砦怯白,于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記7
“最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光”——偷影子的人。
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克李維的作品,講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀,一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情,偶然在書(shū)店看到這本書(shū),機(jī)緣巧合下讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手,總是在平淡的題材中見(jiàn)真章,因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷,人人都體會(huì)過(guò)的情感,并不是那么好表達(dá),如果不能讓讀者感同身受,就等同于失敗。而馬克李維,就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年,如夢(mèng)幻一般,充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺(jué)和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前;夭蝗サ脑(jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),或者是類似經(jīng)歷的。主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),成為班級(jí)中最弱者,常常在在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài),不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒,還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系,因?yàn)橛白庸串?huà)出一個(gè)豐富多彩的童年,而在這里,我似乎也讀到了我自己。
當(dāng)看完整本書(shū)的時(shí)候,感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了,向我訴說(shuō)著自己的童年。我想,每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。看這本書(shū)我最大的感觸就是:要及時(shí)行孝。里面有一段話是這樣說(shuō)的:“青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊!毕肫鹦r(shí)候,每次生病時(shí),媽媽總是會(huì)陪在我身邊,在我床邊照顧著我。每次遇到挫折時(shí)時(shí),父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人,他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過(guò)什么回報(bào),只希望我們能健康地長(zhǎng)大成人,能幸福地過(guò)日子,可是,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。有句話是這樣說(shuō)的:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你永遠(yuǎn)都是小孩。并不是要等到長(zhǎng)大了,有工作了,有能力去買(mǎi)禮物給父母用那才是孝順,我認(rèn)為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!庇袝r(shí)間請(qǐng)經(jīng);丶遗闩愀改赴。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記8
法國(guó)作家馬克·李維的寫(xiě)作風(fēng)格一向是溫柔細(xì)膩又風(fēng)趣,寥寥幾筆就寫(xiě)出了每一個(gè)人物包括影子的特點(diǎn)。從孩子的視角寫(xiě)的童年的精彩程度,在我看來(lái)唯有《大衛(wèi)·科波菲爾》可與之媲美。
不管有多少顆星星,都會(huì)毫不猶豫為這本書(shū)點(diǎn)亮,強(qiáng)烈推薦。nn讓我感觸最深的是主人公和媽媽的感情。身為北漂上漂廣漂深漂各種漂的我們,有多少是從小城鎮(zhèn)一點(diǎn)一點(diǎn)摸爬滾打才換來(lái)在大城市的偏安一隅。我們總說(shuō),不久后就回家!安痪煤蟆笔嵌嗑,連我們自己也不敢承諾。爸媽也早就知道“不久后”的謊言,微笑著不去拆穿,只是安靜地翹首以盼。在外面漂了太久,越來(lái)越懷疑當(dāng)初的雄心壯志,明明是相濡以沫的家人,為什么如今分隔兩地?還有什么比陪伴在家人身邊更重要的嗎?
于是我們?cè)谌f(wàn)家燈火的午夜不斷安慰自己:出來(lái)打拼只是為了給他們更好的生活,再給我?guī)啄甑臅r(shí)間,到時(shí)我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。等來(lái)等去,沒(méi)等來(lái)相聚的時(shí)刻,卻等來(lái)了病危通知書(shū)。這時(shí)病床前出現(xiàn)了一大堆孝子,進(jìn)口藥動(dòng)不動(dòng)就幾萬(wàn)卻絲毫不眨眼,還安慰自己:我這些年的打拼不就為了父母纏綿病榻可以買(mǎi)得起好藥嗎?我不能否認(rèn)這種價(jià)值觀,但總有一種一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道的感覺(jué)。
就算做不到時(shí)時(shí)見(jiàn)面,也把周末和朋友煲電話粥逛街胡吃海喝的時(shí)間抽出來(lái)回個(gè)家。打電話、發(fā)微信說(shuō)無(wú)數(shù)遍“爸媽要保重身體”也不如在家里給父母端盆熱水讓他們燙燙腳。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記9
一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō),有不離不棄的友情,有清新浪漫的愛(ài)情,更有感人至深的親情,讓我們笑中帶淚含淚成長(zhǎng)。一個(gè)總被班里其他同學(xué)欺負(fù)的小男孩因?yàn)橛辛艘粋(gè)特殊功能,能偷走別人的影子,讀懂別人心里的話,聽(tīng)到別人心里不愿說(shuō)出的話,而開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的光芒。
這部小說(shuō)中的友情、親情和愛(ài)情都很令我感動(dòng),無(wú)論是被鼓勵(lì)后勇敢追夢(mèng)的呂克,還是關(guān)心兒子體貼兒子的母親,都讓我感受到了人性的溫暖。而主人公與克蕾爾之間純真的愛(ài)情,更讓我感受到了愛(ài)情的真諦。盡管曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)各種的苦難,但最終我們都會(huì)收獲幸福的。這就是這部小說(shuō)帶給我的最大感觸。我們都應(yīng)相信未來(lái),充滿希望。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記10
不得不說(shuō),一本很溫馨的書(shū),一個(gè)很感人的故事,一段平凡卻神奇的感情。
友情很美,親情很美,愛(ài)情很美。
故事里的小男孩倔強(qiáng)的可愛(ài),固執(zhí)的善良,細(xì)心的令人心疼。是不是因?yàn)檫@些才讓他擁有了偷影子的力量?
偷來(lái)的影子都有秘密,都有自己的故事。它們有著最細(xì)膩的感覺(jué),最獨(dú)到的見(jiàn)解,也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說(shuō)話,會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢?會(huì)有怎樣的故事呢?
每件事情的開(kāi)始和結(jié)束,小男孩都在自我反省。是我,能不能做到?至少小時(shí)候的自己不知道反省是什么,只是一直沉浸在自責(zé)中無(wú)法自拔,錯(cuò)了,錯(cuò)了!自責(zé)中卻又倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸。對(duì)于父親的離開(kāi),小男孩固執(zhí)的認(rèn)為是自己不夠好,太淘氣!可是想走的人任憑你再怎么留都會(huì)走,不會(huì)走的人任憑你再怎么趕都會(huì)留下來(lái)相陪!所以,試著接受和原諒會(huì)比較幸福。
上天不會(huì)辜負(fù)善良的人!世界這么大,總有人會(huì)是朋友的!總有人會(huì)與自己真心相待的!所以珍惜當(dāng)下還在身邊的朋友和親人。因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天有些人就會(huì)不見(jiàn)了。
小孩總有長(zhǎng)大的一天,父母總有老去的一天!在身邊的人會(huì)讓自己憤怒,不安,不滿,生氣······只是因?yàn)樵诤酰?/p>
故事的情節(jié)總在讀者的意料之外,但結(jié)局總在意料之中。我們又未嘗不是在寫(xiě)自己的故事?可有意料到什么?
這本書(shū)就像有人在耳邊傾訴的故事,淡淡的,卻直達(dá)心靈。結(jié)局很美,只是傾訴的聲音涼涼的,溫馨里還帶點(diǎn)悲傷!
每個(gè)故事,每個(gè)人都平凡無(wú)奇,就像在每個(gè)太陽(yáng)升起的早晨醒來(lái)然后互道早安般,只是這樣的平淡最美。
最美的亦不是完美的,所以帶著點(diǎn)點(diǎn)······
《偷影子的人》讀書(shū)筆記11
一、精妙的文思布局
莎翁說(shuō)過(guò),“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影”!坝白印笔且粋(gè)虛幻、調(diào)皮、浪漫又真實(shí)的存在,它帶領(lǐng)著我們尋找幸福的方向,指引著我們突破成長(zhǎng)的藩籬。馬克·李維用“影子”構(gòu)思了一部生動(dòng)的情感小說(shuō),善良的男孩受到命運(yùn)的垂簾,獲得“偷影子”的特異功能,進(jìn)而給我們呈現(xiàn)了一份動(dòng)人的母子情、一段真摯的友誼、一場(chǎng)萌動(dòng)的戀情。這些細(xì)膩而真切的情感融合如同低沉的大提琴伴奏著悅耳的小提琴,完美地奏出了一首曲調(diào)飽滿的交響樂(lè)曲。
主人公用“偷影子”的能力生動(dòng)展現(xiàn)了人們理性與感性的沖突與搏斗。當(dāng)我們彷徨、不安、孤獨(dú)的時(shí)候,內(nèi)心深處總有另一個(gè)自己在吶喊、掙扎、渴望。如果說(shuō)人的成長(zhǎng)是感性不斷壓制理性、理性不斷戰(zhàn)勝感性的過(guò)程,那么影子則代表了我們心中柔軟的感性。這個(gè)奇妙的影子,讓我們覺(jué)得如此真實(shí),而且如此可愛(ài)。我們都不曾想過(guò)影子與我們?cè)侨绱擞H近。我們遺忘了他,不僅僅因?yàn)槲覀內(nèi)笔Я岁P(guān)于影子的想象力,而是不知從何時(shí)起,我們變得如此淡漠地處理人與人之間的關(guān)系;不知從何時(shí)起,我們看不到身后真正的自己。影子被我們所忽視,影子也失去了傾吐秘密的摯友。唯有真誠(chéng)、正直的人才能與影子為伴,成為自己與他人的心靈伴侶。整部小說(shuō)用夢(mèng)幻的筆觸敘述了主人公的童年時(shí)代,富有畫(huà)面感的文字帶給讀者一一幅幅場(chǎng)景圖,猶如生活的蒙太奇般將主人公童年的一幕幕往事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。小主人公憑借偷影子的能力將自己淡淡的憂愁轉(zhuǎn)化為伸出援手的友愛(ài),不自覺(jué)地將一種負(fù)擔(dān)升華為美好。從伊麗莎白到克蕾兒,還有伊凡、馬格、尼克,這些簡(jiǎn)單的人物關(guān)系,由影子串聯(lián)成一個(gè)豐富多彩的童年。
這個(gè)偷影子的小男孩擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和善良的品質(zhì),所以影子與形影不離。在物欲橫流的社會(huì),他把其他人都不曾在意的影子當(dāng)作孤單寂寞時(shí)的傾訴對(duì)象,其他的影子們嫉妒了,他們開(kāi)始逃亡,“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托!
社會(huì)生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)的今天,人們變得越發(fā)迷失了自我,各種社會(huì)危機(jī)淹沒(méi)了人本身的情感訴求。人們帶著形形色色的面具穿梭奔走在城市之間,生活的壓力讓他們變得麻木又冷漠。羅蘭說(shuō):“沒(méi)有誰(shuí)真正會(huì)分擔(dān)上你心靈的寂寞!蓖高^(guò)鏡子,我們看到的是冰冷的軀殼;通過(guò)影子,我們看到的是落寞的靈魂。小男孩經(jīng)歷了父親出走的打擊,卻不斷為父親尋求理由,“都是我的錯(cuò)”,從他最初給自己定罪為父親開(kāi)脫的那一刻起,影子就注定要與這位單純善良的孩子結(jié)為朋友,所以,他被賦予了偷影子的能力。有人說(shuō),聰明是一種能力,而善良是一種選擇,所以善良更難能可貴。
正是這種優(yōu)秀的品行讓這個(gè)瘦弱的小男孩變得強(qiáng)大,幫助他克服了青春期的自卑,在得失之間逐漸成長(zhǎng)?梢哉f(shuō),“影子”的構(gòu)想是全書(shū)謀篇布局的邏輯起點(diǎn),亦是故事情節(jié)展開(kāi)的關(guān)鍵線索。
二、純美的情感基調(diào)
感動(dòng)于主人公與呂克之間的感情,感動(dòng)于他與伊凡之間的情誼,亦感動(dòng)于他與媽媽之間的母子深情,但是最讓人難以忘懷的卻是他與克蕾兒的少時(shí)愛(ài)戀。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,小說(shuō)用空靈優(yōu)美的非物質(zhì)意識(shí)空間,達(dá)到了與心靈散文一般的美感。
誰(shuí)說(shuō)少時(shí)情懷不是情,那時(shí)的情感沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì),相距十四年的時(shí)光,他對(duì)她的記憶從未削弱,所以他無(wú)法愛(ài)上蘇菲。愛(ài)情,仿佛影子一樣,如果你踩中了,就請(qǐng)帶走我的心。當(dāng)今社會(huì)由于性的容易,讓人們愈發(fā)忽視了愛(ài)情本身的美好,但影子卻能傳達(dá)出我們內(nèi)心的渴求。真正的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),因?yàn)楣怅幵缫寻涯亲蠲烂畹臇|西加在修煉它的人身上。那個(gè)美妙的東西,是清淡,是安穩(wěn),亦是一顆最自然、最真實(shí)的心。當(dāng)他用風(fēng)箏劃出當(dāng)年她寫(xiě)下的字符時(shí),情便欣然而至。他是一個(gè)追尋著影子成長(zhǎng)的人,他是一個(gè)明明憂傷卻從不外露的男人,他是一個(gè)不會(huì)利用影子的純粹的孩子,他是一個(gè)視影子為知己盡心盡力幫助他人的天使。所以,幸福不會(huì)舍棄他,少時(shí)時(shí)光不會(huì)舍棄他,即使被忘記,在歲月的印記中他還會(huì)再次記起。
走在人生路上,挫折是難免的,低潮是必然的,孤獨(dú)和寂寞是如影隨形的,但只要我們能夠耐心等待,受得了折磨,守得住底線,一切都會(huì)證明,生活不會(huì)拋棄你,命運(yùn)不會(huì)舍棄你。我們忘卻了過(guò)去,努力遮掩著憂傷,所以影子遮蔽了我們,我們活在影子的陰影下。其實(shí),與影子親吻何嘗不是一種幸福,畢竟它一直在我們的左右,不離不棄地陪伴著我們走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。也許“偷”字并不恰當(dāng),因?yàn)橛白邮切母是樵竵?lái)追隨他的。因?yàn)橛白有枰獛椭腿缤枰惆橐粯。沒(méi)有彼此的人生都是孤獨(dú)的,也許孤獨(dú)時(shí)因?yàn)槟阒档脫碛懈玫臅r(shí)光,上天總要你騰空雙手,才能接住更好的一切。影子陪他度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜,讓他感受到父親對(duì)他的愛(ài)意,他也幫助影子治療了同伴們的憂傷,賦予他所遇見(jiàn)的影子的主人們夢(mèng)想。
他與影子的緣分始于少年時(shí)代,他對(duì)于影子主人的幫助卻伴隨著他的成長(zhǎng)。他也曾經(jīng)困惑彷徨卻依然開(kāi)心地去盡所能及的給他人帶來(lái)希望。他依然是那個(gè)心地善良的男孩子,所以,他不似其他人般看待聾啞的美少女克蕾兒。他為她所癡迷,大提琴般的笑聲吸引著他。每個(gè)人內(nèi)心深處都曾盛開(kāi)過(guò)夢(mèng)想之花,不同的只是多數(shù)人都隨波逐流地凋零了,只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)呵護(hù)著夢(mèng)之花與歲月同行。這些溫暖、清新的語(yǔ)言文字教人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜感情,喚起了人們心靈深處最美好的情感,呈送給人們一份真切的感動(dòng)和偉大的愛(ài)。當(dāng)我們讀到尾聲時(shí)仍舊不舍抽離,那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶,那些關(guān)于我們、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切統(tǒng)統(tǒng)都被喚醒。
三、充盈的人生寓言
《偷影子的人》是一部關(guān)于得到與失去,成長(zhǎng)與懂得的童話。出色的心靈寫(xiě)手馬克·李維運(yùn)用自身過(guò)人的感受力,從親身經(jīng)歷中深掘出滋養(yǎng)書(shū)中人物及故事的生命力。營(yíng)造美麗愛(ài)情故事的寫(xiě)作才華以及書(shū)中角色精辟的心理分析,都令書(shū)迷們?yōu)橹偪。平淡的故事激發(fā)了人們對(duì)孩提時(shí)代童真的回憶,喚醒了我們每個(gè)人都曾擁有的夢(mèng)想,溫潤(rùn)了人們心底柔軟的遐想。全書(shū)由一些簡(jiǎn)單的故事串聯(lián)而成,看似平淡無(wú)奇,其實(shí)皆是作家深思熟慮的結(jié)晶。無(wú)論你是誰(shuí),我們都能從這些故事中發(fā)現(xiàn)自己的影子以及曾經(jīng)的痕跡。
男孩擁有超然的能力,通過(guò)“讀心術(shù)”這一特異功能來(lái)告訴讀者不管你外表多么威猛強(qiáng)大,也有難以言說(shuō)的痛楚,就像經(jīng)常欺負(fù)他人的囂張男孩馬格,他真實(shí)的內(nèi)心世界遠(yuǎn)非外表呈現(xiàn)的那么強(qiáng)大。這個(gè)世界,我們看到的永遠(yuǎn)只是表象,真相總是不會(huì)輕易示人。當(dāng)我們看到弱者被欺凌而憤懣不已的同時(shí),欺凌背后那些不為人知的隱情更值得我們參透。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代,作者通過(guò)這些細(xì)枝末節(jié)告訴我們:不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他人的對(duì)錯(cuò),他人生活的苦楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,對(duì)于他人我們應(yīng)給予更多的友愛(ài)與寬容。
書(shū)中還講述了男孩的好友呂克。呂克內(nèi)心十分渴望成為一名醫(yī)生,他不安于做個(gè)平凡的面包師,男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫(yī),而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己愿望之時(shí),才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并非真心喜歡這個(gè)職業(yè),最后他選擇回到讓他感到幸福滿滿的面包店里當(dāng)一名普通的面包師傅,給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這不禁讓人想起一句話:“什么是好工作?最適合你的就是好工作!辈唤橐馍矸荨⑿匠辍⑶巴,能夠從工作中獲得快樂(lè)才是最重要的擇業(yè)前提。背井離鄉(xiāng)的游子擁擠在繁忙的城市,為著生存而工作,他們的幸福指數(shù)越來(lái)越低。人們究竟應(yīng)該選擇一份怎樣的職業(yè),可惜的是,最適合的是什么,自己都無(wú)從而知,更多的時(shí)候,我們也沒(méi)有選擇的權(quán)利。
小說(shuō)以主人公的感情歷程為暗線展開(kāi)故事敘述。男孩小時(shí)候曾經(jīng)在海灘上認(rèn)識(shí)了聾啞女孩克蕾兒,他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的時(shí)光,并彼此許下約定。隨著時(shí)間的飛逝,這個(gè)約定漸行漸遠(yuǎn),長(zhǎng)大后的男孩與女孩蘇菲走到了一起,他相信自己是愛(ài)蘇菲的',當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的,可是男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)他小時(shí)候的約定,最后男孩與克蕾兒終成眷屬,而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有著異曲同工之妙,不管工作是否體面,是否高薪,堅(jiān)持所愛(ài)才能獲得幸福的結(jié)局。也許生活的坎坷和迷茫讓我們忽視了心底深諳的真實(shí)與秘密,總是需要生活的磨礪才能喚回本真的自我。這些無(wú)處不在的人生寓言貫穿于全書(shū)的始末,作為一份心靈的禮物給予讀者的不單是感動(dòng),更是一次次凈化。
在心靈雞湯漫天飛舞的今天,馬克·李維構(gòu)思了一部令整個(gè)世界為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō),生動(dòng)地詮釋了作者對(duì)愛(ài)情、親情、友情乃至人生的全部理解。偷影子的小男孩,讓我們直視內(nèi)心的靈魂,帶我們一同追憶曾經(jīng)的逝水年華,它真的偷走了我的心!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記12
這是我第二遍讀《偷影子的人》。教之第一遍讀,這一遍我讀得更細(xì)。第一遍讀完,我很激動(dòng),緊張,讀到2/3就心跳加速。我也很悲傷。第一遍讀完的最大感受就是悲傷,我感覺(jué)我從書(shū)中我看到了自己。隔了幾天,我再次讀它,細(xì)細(xì)品味里面的人的每一場(chǎng)相遇,每一份感情。我明白了我的悲傷是什么。和主人公相似的一點(diǎn),我的心里也有很多想說(shuō)的話,也有很多“秘密”。但是文章里,作者讓秘密都通過(guò)影子來(lái)表達(dá)出來(lái),繼而讓“我”和每一個(gè)角色產(chǎn)生交集,去傾聽(tīng),去驚訝,去悲傷,去擁抱,去幫助。尤其是他們?cè)敢,或者敢于真真正正地從口中表達(dá)他們的秘密,他們的悲傷,他們的感情。這一點(diǎn),讓我感覺(jué)到了溫暖,也正是這一點(diǎn),讓我很悲傷。我的童年,我的經(jīng)歷,有也有很多秘密和想說(shuō)的話,但是我卻更主動(dòng)或者被動(dòng)的愿意讓它們壓在心里。彼此能夠訴說(shuō)傾聽(tīng)回應(yīng),最真誠(chéng)最簡(jiǎn)單的愛(ài),真是一件美好的事情?晌,或許是在一直壓抑著吧,我真正想要的“面包”又在哪里。
“你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你!
《偷影子的人》讀書(shū)筆記13
《偷影子的人》這本書(shū)是一次機(jī)緣巧合下讀到的,起初被書(shū)名所吸引,“偷影子”怎么個(gè)偷法?影子怎么可以偷呢?便帶著這樣的疑惑翻開(kāi)了這本書(shū)。在暑假的時(shí)候把這本書(shū)讀完了,我沒(méi)有想到自己會(huì)有那么大的感觸,也許這就是書(shū)籍的魅力所在吧!在這里我同大家分享一下我的讀后心得。
故事的主人公是一個(gè)弱小,常被別人欺負(fù)的小男孩,個(gè)頭不高,性格軟弱,在班里也不顯眼,與他人交流極少,性格有些自卑。也許是上天饋贈(zèng)于他的禮物,他擁有可以聽(tīng)到別人過(guò)去經(jīng)歷的特異功能。起初在得知自己有特異功能的時(shí)候,他是害怕的,因?yàn)樗恢涝撛趺慈ッ鎸?duì)。在一次偶然的機(jī)會(huì)他得知時(shí)常欺負(fù)他的男孩的遭遇,但他并沒(méi)有借此來(lái)報(bào)復(fù)他,他選擇寬容并幫助他;好朋友伊凡常常沉浸在失去媽媽的痛苦中,也是一次偶然的機(jī)會(huì),影子發(fā)生了互換,小男孩為了幫助好朋友,借媽媽之手并以媽媽的口吻寫(xiě)了一封信給了好朋友;小男孩擁有特殊的能力,他對(duì)特殊能力的正確使用,使得他重拾信心,擁有完美的人生。小男孩為他偷來(lái)的影子注入生命的小小光芒,走到他們不愿向眾人展示的小角落里面,用心傾聽(tīng)她們內(nèi)心深處的那份孤獨(dú),而正是他可以做到這些,他收獲了屬于他自己的親情、友情和愛(ài)情。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的母愛(ài)。
小男孩出生在一個(gè)單親家庭,父親因?yàn)榱硗庖粋(gè)女人選擇拋棄了媽媽和小男孩,但是小男孩的媽媽并沒(méi)有將其任何負(fù)面影響帶給小男孩。年少時(shí)期的成功教育為小男孩的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為除人病痛,小男孩選擇了醫(yī)學(xué)院,功課的勞累使得他很少回家,為怕給兒子帶來(lái)麻煩的媽媽選擇在家中定期給兒子寫(xiě)信,關(guān)心照顧兒子,但始終沒(méi)有敵過(guò)病魔,離小男孩而去。本著除人病痛為己任,自己媽媽生病都沒(méi)有察覺(jué)到!拔蚁矚g看著圍繞媽媽嘴角與眼周的細(xì)紋,我知道她很討厭它們,但這些細(xì)紋卻讓我覺(jué)得很心安,我從他們臉上讀到我們相依為命的痕跡。同媽媽相依的時(shí)光,星期六午后的超市生活,一起分享的晚餐……”沉浸在失去媽媽的痛苦中,讓人有種心被很狠揪起的感覺(jué)。
青少年時(shí)期,我們總想著夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,而現(xiàn)在換作是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,是否有一時(shí)刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞的告訴她們,我們愛(ài)他們。是。∮卸嗌俅卧谧爝叺摹爸x謝”“我愛(ài)你”因?yàn)楹π弑蛔约貉氏,有多少次因他們是我們最親近的人,冷言冷語(yǔ)相待,殊不知我們無(wú)意間的話語(yǔ)會(huì)對(duì)他們?cè)斐赡敲创蟮膫Α2灰鹊揭庾R(shí)到行孝時(shí),已為時(shí)已晚。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,即日起,一同行孝,給在家的爸爸媽媽打個(gè)電話吧!情同手足的友情。
呂克是小男孩最好的朋友,小男孩在學(xué)校受欺負(fù)時(shí)有好朋友伊凡聽(tīng)訴,后來(lái)伊凡離開(kāi)了,呂克一直默默陪伴在小男孩的身邊。在今后,呂克在精神上努力支持著小男孩,后來(lái)小男孩走上了學(xué)醫(yī)的道路,而學(xué)醫(yī)又恰好是呂克的多年的夢(mèng)想,呂克出生在一個(gè)普普通通的家庭,爸爸是一家面包房的老板,畢生的辛苦教給呂克,希望他可以繼承于他,于是并不支持呂克學(xué)醫(yī),小男孩幫助呂克一同勸他父親。來(lái)到和小男孩一樣的醫(yī)院實(shí)習(xí),到最后還是選擇回到了家中經(jīng)營(yíng)面包房。
小男孩最不想聽(tīng)到的就是好朋友呂克的秘密,因?yàn)樗J(rèn)為一同努力長(zhǎng)大的好朋友,是神圣不可侵犯的,而在他看來(lái),他也不能夠保證自己做的決定是否對(duì)于好朋友來(lái)說(shuō)是對(duì)的。長(zhǎng)年的陪伴,互相的支持與鼓勵(lì),呂克在好朋友的幫助下體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的難處,也實(shí)現(xiàn)了自己成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想,并收獲了另一半的幸福。而小男孩在好朋友呂克的幫助下變得更加優(yōu)秀。所謂的好朋友不就應(yīng)該這樣嗎?相互扶持,相互相信,而對(duì)我來(lái)說(shuō),人生需要的便是這樣的朋友,正因?yàn)橛羞@樣的朋友的陪伴,我才可以變得更加的優(yōu)秀、更加的完美。
海誓山盟的愛(ài)情。
“她凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫(xiě)下:‘你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你’!毙r(shí)候的邂逅,會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)“我想你”的女孩,一次孩童般的約定,卻成為一段愛(ài)情的堅(jiān)實(shí)堡壘,被人嘲笑的聾啞女孩在小男孩看來(lái)如獲至寶,一次與影子的對(duì)話使他對(duì)她著迷。多年后,緣分使他們?cè)俅沃胤辏?jīng)的小女孩現(xiàn)如今已是亭亭玉立的大提琴演奏家,小男孩也成為了一名救死扶傷的男醫(yī)生,美好的兩個(gè)人在美好的年華再次相遇,收獲時(shí)隔多年令人羨慕的愛(ài)情。
小男孩因擁有特異功能,使他自信,強(qiáng)大了起來(lái),正確使用其功能并為需要幫助的生命注入點(diǎn)點(diǎn)精彩,倘若你有該種能力,你又會(huì)怎么使用呢?
影子與我們形影不離,越長(zhǎng)大越孤單,許許多多的事情使得我們離最初的自己越來(lái)越遠(yuǎn),心里不愿告人的秘密也越來(lái)越多。倘若你的影子被別人偷走,你想讓別人聽(tīng)到什么秘密?你又不想讓人聽(tīng)到你的什么秘密呢?
《偷影子的人》讀書(shū)筆記14
寒假來(lái)臨,笑貓第一個(gè)去的地方便是書(shū)店。
在琳瑯滿目的圖書(shū)中篩選出一本好書(shū)并不容易,我抽出一本,翻開(kāi)看看,又搖搖頭,放回書(shū)架……最后,我終于找到了一本心儀的書(shū)——《偷影子的人》?吹綍(shū)名,我心中便開(kāi)始猜測(cè),偷影子?難道這是本科幻之作?再一看內(nèi)容簡(jiǎn)介,我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,今天,就與大家一同分享——《偷影子的人》。
翻開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)……我漸漸忘記了時(shí)間,完全陶醉在書(shū)的情節(jié)中,這本驚世之作,令我愛(ài)不釋手。故事大概是這樣的:一個(gè)瘦弱的、總是被別人欺負(fù)的小男孩,在偶然間發(fā)現(xiàn)了自己的特殊功能——偷別人的影子,并且通過(guò)和影子交流,知道別人最不愿說(shuō)出口的秘密!這個(gè)小男孩在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,用這種特殊功能幫助了無(wú)數(shù)人,漸漸成為了一位心靈醫(yī)師。小男孩自己的人生也是一波三折的,他在幫助他人的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于自己的秘密……
其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。當(dāng)我讀到書(shū)中這樣一個(gè)句子時(shí),心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千,是啊,抓住眼前的時(shí)光,才是最重要的。曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)還未來(lái)到,只有當(dāng)今才是擺在你眼前的。你只有把握好當(dāng)今,才能令自己的一生充滿美好回憶。你必須隨時(shí)告訴自己,苦難已經(jīng)過(guò)去了,幸福剛剛到來(lái)!聰明的人都懂的活在當(dāng)今,而不是過(guò)去,更不是未來(lái)。
我又接著往下看:人一旦開(kāi)始撒了第一個(gè)謊,就再也不知道如何停止。一個(gè)謊言,很可能毀掉你的一生。撒謊,其實(shí)是自己給自己設(shè)下的陷阱,只有愚蠢的人才會(huì)這樣做。撒謊的人,通常是抱著僥幸心理的,但是俗話說(shuō):紙包不住火。,就好似你為真相貼了一張紙,但終究有一天會(huì)有人把它撕破。你一旦鉆進(jìn)一個(gè)陷阱,那么等待你的,將是永遠(yuǎn)無(wú)法回頭的不歸路。
我深深的吸了一口氣,又接著讀:你不能干涉別人的人生,就算是為了對(duì)方好。這是他的人生,只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí),放手成長(zhǎng),你沒(méi)有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人,即使你成為最頂尖的醫(yī)生,也做不到這樣。沒(méi)錯(cuò),你愛(ài)一個(gè)人,但你不能為他而干預(yù)他的人生,每一個(gè)人的人生是不同的,只有他自己才能決定他的人生。你無(wú)法完全幫助你生命中的每一個(gè)人,也沒(méi)有必要,或許有些人只是過(guò)客,并且有可能你會(huì)因?yàn)閹椭鴤ψ约。一個(gè)人的真誠(chéng),并非取之不盡,你不要把自己的真誠(chéng)獻(xiàn)給每一個(gè)人,受到的傷害多了,就沒(méi)有了,你要把真誠(chéng)留給生命中最重要的那些人。
我屏息凝神,好像要把每一個(gè)字都吞咽在肚子里。我突然有一種慚愧的感覺(jué),書(shū)中的主人公,他給所有隱藏秘密的人一個(gè)解開(kāi)心鎖的機(jī)會(huì),即使自己的心傷痕累累,即使自己更加痛苦,他也從沒(méi)有停止幫助。而我呢,這個(gè)世界上的人呢,不要說(shuō)委屈自己成全他人了,縱使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行善他都做不到。都說(shuō)人是高級(jí)動(dòng)物,但是高級(jí)在哪了,在自然界,動(dòng)物都做到互相幫助,好多人卻做不到,可見(jiàn)這多么可笑。所以,我希望人與人之間能多一點(diǎn)信任與真實(shí),少一點(diǎn)欺騙與懷疑,這樣,世界就美好了。
偷影子的人,似一縷清風(fēng),輕輕拂過(guò)你凌亂如麻的心房;似一口苦茶,進(jìn)入口中,隨即,融化……他是那樣的輕柔,那樣美妙,那樣優(yōu)雅,他深深牽動(dòng)你的心魂,令你癡迷,陶醉……一個(gè)人,靈魂垮了,就真的垮了。有時(shí)候,我們幫助一個(gè)人,就要從根治起,你必須深入他的心靈,并且,找到那受傷的地方,敷上一片良藥,救他的魂。有時(shí),人需要的,也許不是金錢(qián),不是榮譽(yù),不是智慧……也許他只需要一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,一個(gè)擁抱……
《偷影子的人》讀書(shū)筆記15
法國(guó)作家馬克李維的《偷影子的人》,這本書(shū)沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,擁有一項(xiàng)特殊能力——他能“偷”別人的影子,因而能看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是,他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助,做他們的心靈伙伴,為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我羨慕這個(gè)孩子,同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對(duì)話的能力,可以看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事,可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái),可以用他的柔情鼓勵(lì)患有自閉癥的克蕾兒,可以幫助因?yàn)樽约旱呐笥淹米颖粙寢屩罅硕约赫`食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食。通過(guò)和影子的對(duì)話,可以幫助這么多人。而最重要的是,在這人人隱藏心的世紀(jì),在這謊話真過(guò)假話的社會(huì),這項(xiàng)特異功能比測(cè)謊儀更加有用。如果,我的身邊也有這樣的人,可以不用我開(kāi)口,就知道我的喜怒哀樂(lè),知道我的心事,知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情,也許,可能會(huì)是一件好事。這樣,就不再有孤獨(dú)了。
可是,男孩兒幸福嗎?我不知道。他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事,去幫助他們,他應(yīng)該是快樂(lè)的吧?墒,男孩也是人啊,他總是在傾聽(tīng)別人的心聲,那么,他的心聲,有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢?當(dāng)他一次次用他的特異功能的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也期盼,在這世上,也有這么一個(gè)人,可以傾聽(tīng)他的心聲,可以幫助他呢?“子非魚(yú),安知魚(yú)之不樂(lè)?”所以,我回答不了。我只能說(shuō),如果我是這個(gè)男孩兒,我不會(huì)幸福,至少,我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世,他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口,撒下一個(gè)個(gè)謊。心靈上的疲憊甚于身體的,當(dāng)然作者不會(huì)寫(xiě)男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能,可是,如果是我,大概會(huì)因?yàn)檫@個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。與其說(shuō)男孩兒是在“偷”影子,不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵(lì)與幫助。
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