《愛的教育》讀書筆記(通用15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《愛的教育》讀書筆記(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀書筆記1
《愛的教育》以一個意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光,以日記體的形式,從四年級開學(xué)的第一天記起,一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止,全書共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛的教育》講述的是情感故事,全書以孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是“愛的教育”。
有些同學(xué)追求時尚,家長說了幾句,便惡語中傷;有些同學(xué)因為父母批評了幾句,就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說:他們和父母沒有共同的語言,父母對他的愛也在減少。其實,愛的表達(dá)方式有許多種:訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口,也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由,因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母,而是你造成的。
每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母,因為他們?yōu)槟闼冻龅奶,太多。而你能匯報的卻又太少,太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的;貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動地的大事。一句謝謝,一句表示關(guān)愛的話語,一張獎狀,一張成績單或許就是他們想要的最好的會報。
《愛的教育》讀書筆記2
我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,我對媽媽的愛戴也少了。但自從讀了《愛的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了《愛的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后,萬分激動,垂危的生命又重新有了動力。
讀到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,所以不愛別人打擾她的工作?晌覅s一直煩她,因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。
“曹聰,該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,我不禁鼻子一酸,眼淚便流了下來。
通過讀《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛……
《愛的教育》讀書筆記3
感謝老師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現(xiàn)了愛。其中讓我感動的是《紳士和燒炭工》,他寫了一個父親對他兒子諾比斯的愛。一天,一個有錢紳士的兒子諾比斯和一個燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的父親是個“花子”,諾比斯的父親知道后,非要諾比斯向培諦和他的父親道歉。
雖然培諦的父親一再拒絕,可諾比斯的父親還是堅持要讓諾比斯道歉。從這里可以看出,我覺得這位有錢紳士是一位公正、明事理的好父親,他用他的愛熏陶他的兒子,他不溺愛,不袒護(hù)自己的孩子,用自己的行動,來教育自己的孩子。讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人,尊重別人。孩子的心是純真的,但孩子又往往缺乏判斷力,做家長也要做好榜樣。
我能和女兒一起讀這本書是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識,而且還能提高孩子閱讀能力,也學(xué)到了許多道理。作為家長,在平日里,我們要傳達(dá)愛的訊息,關(guān)愛父母,尊敬老師,對不幸的人們給予幫助,讓孩子們在愛和快樂中茁壯成長。
《愛的教育》讀書筆記4
在《愛的教育》書中,特別是“精神講話”《萬里尋母》,讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒,自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家,當(dāng)女傭,后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂,不顧路程的危險,向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功,可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,有好人也有壞人,有慈祥的老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,等等。在好心人的幫助下,馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書,我知道愛有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的觀愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑;大到為國獻(xiàn)身……
愛像把金鑰匙,愛,讓我們奮不顧身地去幫助別人,愛是多么偉大呀!
《愛的教育》讀書筆記5
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品,當(dāng)我第一次觸摸它時,我便被這書名深深的吸引。愛,好比一個又一個的環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起。生活中、學(xué)習(xí)中時時處處都充滿著“愛”,但往往我們很少有機(jī)會去合理表達(dá)自己的愛或者是理解別人對自己的愛,從而忽略了“愛”真正的存在方式。這本書便是通過一個個短小精悍、平凡又真實的小故事表現(xiàn)了父母情、師生情、友誼情……帶著對“愛”的探索,我深深的融入了愛的世界中,久久無法自拔……
這本書中讓我記憶最深刻的是一個名叫《犧牲》的故事,而故事中我最受感動的人物便是雪爾維姐姐,她的懂事、體貼、寬宏、善良的品質(zhì)正是值得我們?nèi)魏稳藢W(xué)習(xí)的。我摘選了雪爾維姐姐的一些語言描寫來表現(xiàn)。
這本書中沒有轟轟烈烈的英雄事跡,沒有華麗的語言,也沒有乏味的說教,故事平凡,人物善良,愛的教育是一種真誠的教育,它是一種偉大的力量。這本書對我的啟發(fā)很大,我覺得愛有很多種,愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛同學(xué)老師、愛父母、愛每一個需要被關(guān)愛的人……只有先學(xué)會去愛別人才能夠感受到無盡的被關(guān)愛,愛是博大、無窮、善良的,愛是互相的,它時時刻刻圍繞在我們身邊,等待我們自己去發(fā)現(xiàn)。作為一個小學(xué)生,以后我更會努力學(xué)習(xí)來回報父母跟老師,做一個學(xué)習(xí)好、聽話懂事的好孩子。
《愛的教育》讀書筆記6
最近一段時間,我認(rèn)真地閱讀了《愛的教育》這本書。這是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩日記的方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但卻都是一個個感人的故事,每一篇文章都使我受益匪淺。
可以說,這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高, 而是那字里行間洋溢著的對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著一種感人肺腑的力量。
這也是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
在我感動的同時,也讓我想到了教育中的愛。
記得有這樣一句話“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,也就是說愛自己的孩子是人的本能,而愛別人的孩子是神圣的。
它告訴我們:教育就是愛的別稱,教育孩子就是愛孩子。 陶行知先生說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛便沒有教育! 愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。
作為一名教育者,傳播愛心,不僅僅是我們的一份責(zé)任,更是我們對學(xué)生、對社會的一份責(zé)任。我們應(yīng)該以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,把愛灑向每一個學(xué)生的心田。
愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過:“請你記住,教育——首先是關(guān)懷備至地,深思熟慮地,小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。
熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。老師不經(jīng)意的一句話就可能會溫暖他們冰涼的心,老師一句鼓勵的話可能會影響他們一輩子。
雖然我們無法像太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我們卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛每一個學(xué)生。
今天,我們用愛心點(diǎn)燃了一盞盞生命的燈;明天,我們希望這些生命的光和熱,能夠溫暖和改變更多的人。
讓教育永遠(yuǎn)充滿愛!
所以:教育,就是愛。
我想,這就是《愛的教育》這本書帶給我的答案吧。
《愛的教育》讀書筆記7
昨天,看完了《愛的教育》這本書,讓我深受啟發(fā)。
書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學(xué)生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的的人。
安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿愛心的同學(xué)。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時,安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。
其中,令我印象最深刻的是:一個二年級的學(xué)生洛貝諦,為救一個最低班的小學(xué)生,他的腳被馬車壓在底下,骨頭都壓碎了,從而自己身處險境?戳诉@個故事,我對洛貝諦的敬佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的人而受傷,這種勇氣是很多人所不能及的,這種勇氣是我們?nèi)狈Φ,這種勇氣是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
讀了《愛的教育》這本書,我懂得了要多多幫助那些有困難的人和需要幫助的人,把愛傳遞下去。
《愛的教育》讀書筆記8
《愛的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作,是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的。小說通過一個意大利四年級小學(xué)生的日常生活,講述了一個又一個感人的故事。全書共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公安利柯的日記;他的父母在他的日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章;以及10則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛的教育》一書無論哪一章、哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會或者是民族的“大我之愛”,小至父母、師長或者是朋友之間的“小我之愛”,處處扣人心弦,感人肺腑。
文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生,有知錯就改的安利科,有珍惜友誼的萊蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有廢寢忘食的潑來可西,有舍己為人的洛貝蒂……通過文字,我仿佛感覺到這些人就在我的身邊。
《愛的教育》讓我懂得了生活中處處有愛,讓我懂得了我們不能嘲笑他人,而應(yīng)該尊重他人;讓我懂得了堅強(qiáng)、樂觀;讓我懂得了如何真誠地與人相處……
《愛的教育》讀書筆記9
一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。
愛,是什么?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的.愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
我想,“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
《愛的教育》讀書筆記10
在我讀完這本《愛的教育》之后,第一感受就是愛是無與倫比的,每個人心中都有愛,純真的愛是最為真誠的教育!稅鄣慕逃分饕砸粋名叫安利柯的小學(xué)生的日記來顯示出生活中的愛。這本書雖然文字簡樸,沒有精彩過癮的絕倫故事和跌宕起伏的斗智故事,但卻表達(dá)出了生活中真摯的友誼,愛無處不在。
安利柯的身旁有一群雖然性格各異,但是感情非常深厚的好朋友:卡隆是一個熱愛老師、樂于助人、扶弱抗強(qiáng)的好少年;“小石匠”是一個石匠的兒子,他愛裝鬼臉,制造快樂的氣氛;可萊諦是賣柴人的兒子,非常勤勞,他經(jīng)常幫爸爸運(yùn)柴、扛柴、批發(fā)柴,邊干活邊學(xué)習(xí);代洛西是個不愛說話的“智者”,是安利柯班里的班長,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;耐利是一個膽小的窮小子,不過他很善良,人緣很好;潑來可西也是個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子,他用自己的學(xué)習(xí)改變了父親酗酒惡習(xí)和懶惰個性……他們在平凡的日常生活中,用愛感動家人,感動朋友。
《愛的教育》把我?guī)胍粋愛的世界,讓我在愛中受到教育。愛是什么?愛是沒有明確答案的,但愛是無限的,愛是陽光,愛是雨露,愛是寬容,愛是責(zé)任,愛是給予,愛可以給我們力量和勇氣。
《愛的教育》讀書筆記11
受教育是一個人一生中最重要的里程碑,當(dāng)然了不管是教育的人,還是被教育的人,這都是在教育。在我看來,它好似是永遠(yuǎn)走不完的一條路,好似指引你方向的一條路。今天的我就明白了另一種教育,那就是人人享有過的——愛。我讀過一本書叫《愛的教育》,它的作者是來自意大利的亞米契斯,就讓我們一起走進(jìn)教育的天堂。
這本書中給我印象最深的一篇小短文是《盲童學(xué)!贰闹形叶昧艘粋盲字的意義。盲,那就是什么東西也看不到,也無法分清晝夜,不能看到天空、陽光、父母,不能看到周圍的一切,摸到周圍的一切。學(xué)校里的孩童他們沉入無限的黑暗中,好像被埋在了地下。從這所學(xué)校中,我更了解了眼睛是心靈的窗戶了。盲人的感覺比正常人更靈敏,盲人的計算比正常人更快,玩音樂更棒,我能完全感受到只有美妙的音樂,才能給他們慰籍和快樂;能感受到音樂是他們的心靈。這些孩子讓我眼前有了一個亮點(diǎn),讓我明白了許多我一生都沒有感覺的到愛,是書中教育了我。
文章教育了我一個做人的道理,那就是對人要有一種關(guān)愛,尤其是對盲人,因為他們更需要這種愛,假如可以給這種愛取個名字的話,我要叫它盲愛,給盲人的關(guān)愛。愛有很多種,那接下來是怎么樣的一個愛的教育呢?
某周六的一個晚上,我照常七點(diǎn)半打開了我已經(jīng)期待一個星期的電視,正準(zhǔn)備看電視時,我媽不忘囑咐了一句:10點(diǎn)關(guān)電視啊!(因為在家里是休息日的時候只能看三個小時的電視。)似乎時間過得很快,一會會就到了十點(diǎn),心想:不管啦,再看一會吧,反正是休息日。所以就稍稍延遲了一會?墒蔷拖胫胫,老媽從房間出來了,見我還沒有把電視關(guān)掉就說了我,我忍著反感,關(guān)掉我最愛的電視,只丟了一句煩死了!。聽到這句話的老媽有點(diǎn)生氣,對我也有點(diǎn)無語!我心想:拜托,今天是休息日誒,不可以多看一會啊,我知道學(xué)生嘛,應(yīng)該把學(xué)習(xí)放第一嘛!但我偶爾多看一會不行嗎?理解我一下啊!
事后,我發(fā)現(xiàn)自己是有錯的,不過,這次又讓我知道了另一種關(guān)愛,我想這就是母愛吧!老媽是很關(guān)心我的,也一直很好的教育我!我通過這件事我學(xué)會了要去感恩,更加明白了要用愛去感恩!
《愛的教育》讀書筆記12
《愛的教育》這本書是以一個小男孩恩利科的眼光,從10月份開學(xué)第一天寫起,一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章,包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事,父母在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章,以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得細(xì)致入微,淋漓盡致。大至國家,社會,民族的大我之愛,小致父母,師長,朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。其原名Cuore,意大利語即是“心”的意思,正是這些看似平凡,實則真實可信的記敘,緊緊扣住了我的心,讓我情不自禁地?zé)釡I盈眶。
親愛的朋友,與你共度的年華,讓我的回憶很瀟灑。讓青春喧嘩,我們大聲的表達(dá),將美好存于彼此心。親愛的老師,在忙碌工作的同時,別忘了,歇下來喝杯暖咖啡,出去散散步、旅游。在為一些不太認(rèn)真的學(xué)生煩心時,不妨先放一放,看一本自己喜歡的書,聽聽音樂。親愛的父母,紀(jì)伯倫先生曾經(jīng)說過:“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是媽媽!蹦赣H,以及父親的愛很沉默,感謝你們一直用目光關(guān)愛著我,鼓勵著我,注意著我。如此溫柔,如此堅定,如此慈愛。
感謝你,這充滿愛的世界。
《愛的教育》讀書筆記13
這幾天,我看完了《愛的教育》這本書。這本書里的故事很感人,篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折,有過歡樂,也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問傷員》,我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時,一個雪球砸傷了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊?_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊送給了老人。
讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯誤,做同學(xué)的堅強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯誤后,非但沒有責(zé)備他,而且還安慰他。
讀完了這本《愛的教育》,我深受感動,這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。
《愛的教育》讀書筆記14
《愛的教育》以日記體的形式組成。描述可愛單純的小學(xué)生如何在學(xué)習(xí)和生活的相處中彼此照顧、彼此鼓舞,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。對于教育來說,除了知識的傳承書中還強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大的意義,那就是對受教育者心靈的啟發(fā)。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛,這是我們?nèi)鄙俚,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
《愛的教育》讀書筆記15
我讀了愛的教育這本書,我深有所感。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。
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