《我不》讀書(shū)筆記
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《我不》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我不》讀書(shū)筆記1
像一場(chǎng)儀式，終于把大冰四本書(shū)讀完，說(shuō)是終于，其實(shí)更多的是不舍，好在他出了新書(shū)，正在路上。一直嚷嚷著買(mǎi)這四本書(shū)，卻一直沒(méi)行動(dòng)，還好微信讀書(shū)沒(méi)讓我錯(cuò)過(guò)。大冰倡導(dǎo)的是平行世界多元生活，既可以朝九晚五又可以浪跡天涯。真棒，和我心中的世界一個(gè)樣。我也希望自己做個(gè)五毒俱全的姑娘，也愿帶著微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪，有夢(mèng)為馬，隨處可棲，欲揚(yáng)先抑的生活。做個(gè)善良的姑娘，因?yàn)樯屏急仁裁炊贾匾?/p>
書(shū)中的每個(gè)平凡人都書(shū)寫(xiě)了一段傳奇的自己，那么，我呢？是不是也該書(shū)寫(xiě)自己的傳奇了呢？書(shū)中的多數(shù)人都度過(guò)了一陣無(wú)比艱難的歲月，但他們撐過(guò)來(lái)了，作死的撐過(guò)來(lái)了。他們告訴我，只有吃得苦中苦，成沒(méi)成人上人不知道，但最起碼過(guò)上了自己想要的生活。把夢(mèng)想變成了理想。是時(shí)候有段努力的時(shí)光用來(lái)感動(dòng)自己了，無(wú)論是夢(mèng)想還是理想都需要追求，只不過(guò)有的好追，有的不好追，有的人敢追，有的人不敢追，像所謂的命中注定，說(shuō)聲《我不》，自己的命，自己選擇。
《我不》讀書(shū)筆記2
喜歡小說(shuō)的人，都知道劉墉，喜歡看小說(shuō)的人，都讀過(guò)劉墉。有人說(shuō)，他的小說(shuō)過(guò)于悲觀、過(guò)于被動(dòng)，可我不覺(jué)得，他的小說(shuō)，那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過(guò)之后深思……
《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一。現(xiàn)實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友，和永久的敵人。
當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人。
當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。
在批評(píng)任何人之前，都應(yīng)該想想，是他這個(gè)“人”與你對(duì)立，還是因?yàn)樗裉斓穆毼缓土?chǎng)，使他不得不與你對(duì)立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個(gè)工作，是不是問(wèn)題就解決了。
這就是所謂的“對(duì)事不對(duì)人”！要知道，每個(gè)人都有良知，每個(gè)人都有眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽(tīng)。一個(gè)人似乎沒(méi)有良知，也似乎不看不聽(tīng)，很可能不是“他”的原因，而是因?yàn)樗幍摹拔恢谩�。一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對(duì)不要用立場(chǎng)否定“人”，或否定“人性”。
因?yàn)橛幸惶�，你也可能換成對(duì)方的立場(chǎng)。你原來(lái)的朋友一下成了敵人，你原來(lái)的敵人，一下成為了朋友。
這是《我不是教你詐》里面一個(gè)故事中的一個(gè)小情節(jié)所引發(fā)出來(lái)的一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。當(dāng)然，書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的網(wǎng)情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。
《我不》讀書(shū)筆記3
本欄目輪流分享成員的讀書(shū)筆記，本次是謝鵬勇.廢紙狂的《我不是潘金蓮》讀后感。如果想和其他成員交流，請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀原文，到豆瓣小組原帖下面回帖討論。
今年我去電影院看電影，電影開(kāi)播前有一些新電影的預(yù)告片，我無(wú)意間留意到一部名叫《我不是潘金蓮》的電影，導(dǎo)演居然是馮小剛。當(dāng)時(shí)我腦海里面的第一反應(yīng)就是劉震云，因?yàn)閯⒄鹪圃讷@得第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候不久又出了一部長(zhǎng)篇力作《我不是潘金蓮》，而且以往劉震云和馮小剛是有非常密切的合作，被搬上電影銀幕的劉震云的作品大都是馮小剛導(dǎo)演的，于是看到這個(gè)熟悉的作品名字我第一時(shí)間就想到劉震云。
兩年前，我看過(guò)劉震云的《一句頂一萬(wàn)句》，后來(lái)劉又出新作品《我不是潘金蓮》，而且劉說(shuō)這部作品是《一句頂一萬(wàn)句》的姐妹篇�！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》是以男性的角度寫(xiě)的，講述一個(gè)戴綠帽的男人想殺人的故事；《我不是潘金蓮》是以女性的角度寫(xiě)的，講述的是一個(gè)離婚后的女人想折騰人的故事。粗略來(lái)說(shuō)，這兩部作品我都認(rèn)為指向共同的話題——溝通困難和荒誕。
鑒于《我不是潘金蓮》這部電影沒(méi)有在內(nèi)地上映，而且原來(lái)《一句頂一萬(wàn)句》也被改編成電影，但是導(dǎo)演并不是馮小剛而是劉震云的女兒。在這里，我也不太想劇透關(guān)于《我不是潘金蓮》這部作品的一些劇情，我就在這里著重探討這部作品的主題和文學(xué)小說(shuō)中關(guān)于藝術(shù)手法和架構(gòu)的問(wèn)題。
人與人之間的溝通，我起初只認(rèn)為說(shuō)不明白的事情說(shuō)明白就行了，不存在著溝通困難的狀況。但是隨著自己的一些經(jīng)歷，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)溝通真的是會(huì)出現(xiàn)困難的狀況，維系著溝通的紐帶我認(rèn)為是人與人之間的信任。而人與人之間的信任又是與人與人之間的利益是密不可分的，《我不是潘金蓮》這部作品在這方面可謂是表現(xiàn)得淋漓盡致。貫穿整部作品，主人公李雪蓮要做的一件事就是告狀告狀還是告狀，告狀告了20年，在我看來(lái)李雪蓮只不過(guò)是為了一口氣，一口咽不下的氣而告狀，本來(lái)可以小事化了。誰(shuí)知道事情越弄越大，作品中也出現(xiàn)過(guò)幾次類(lèi)似的字眼：芝麻大的事變成西瓜，螞蟻?zhàn)兂纱笙蟆Ｗ钭屪x者覺(jué)得哭笑不得的是：主人公李雪蓮想把真事說(shuō)成真，但是經(jīng)過(guò)她的努力還是不能說(shuō)成真事，在眾人眼里她說(shuō)的那件事是假事；而當(dāng)她想把一件假事說(shuō)成是假事，但是還不最終不能如她所愿，人家卻認(rèn)為她說(shuō)的是一件真事。所以我認(rèn)為劉震云說(shuō)這兩部作品是姐妹篇是有他的道理的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》和《我不是潘金蓮》這兩部作品的主要人物的特點(diǎn)�！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》里面的吳摩西和《我不是潘金蓮》里面的李雪蓮，其實(shí)我認(rèn)為這兩個(gè)主人公都是比較小氣的人，不過(guò)他們兩不同的事李雪蓮從頭到尾始終做著一件事就是折騰周?chē)娜耍谒乃枷肜锩�，她自己過(guò)得不太好由于假離婚變成真離婚而咽不下那口氣，結(jié)果就不想讓前夫過(guò)得好，要折騰他，最后小事折騰成大事，最后她想折騰的不是一個(gè)人，而是一群人。最讓人覺(jué)得哭笑不得的是折騰來(lái)折騰去最后折騰不到別人反而折騰到自己。而吳摩西他是一個(gè)身份缺失的人，甚至可以說(shuō)沒(méi)有信仰與目標(biāo)的人，幾次的易名，去不同的地方投靠不同的人，做不同的工作，有如只是一個(gè)人為了活下去而已。這樣相比我反而覺(jué)得李雪蓮是一個(gè)執(zhí)著的女人。但是最后作品又讓人覺(jué)得可笑，就是李雪蓮的前夫秦玉河死了之后，李雪蓮本來(lái)折騰人的源頭就是秦玉河，秦玉河死后，李雪蓮也就沒(méi)有繼續(xù)折騰下去的理由......
里面有一個(gè)情節(jié)值得我們?nèi)ニ伎�，關(guān)于李雪蓮與趙大頭的那一部分。李雪蓮告狀20年，本來(lái)最后被趙大頭說(shuō)服不去北京告狀，而且趙大頭（趙大頭在高中的時(shí)候就喜歡上李雪蓮）也因?yàn)檫@件事與李雪蓮好上且準(zhǔn)備結(jié)婚，同時(shí)李雪蓮的潘金蓮稱號(hào)也會(huì)因她的結(jié)婚隨之消失。最后趙大頭陰溝里翻船，被李雪蓮?fù)德?tīng)到趙大頭與她好上是有著一層利益上關(guān)系的，最后也因?yàn)檫@樣本來(lái)的大好婚事最后趙大頭陰溝里翻船。
其實(shí)對(duì)于某些讀者來(lái)說(shuō)，評(píng)價(jià)劉震云，他們認(rèn)為，劉震云也太能扯了，的確，我是覺(jué)得劉震云挺能扯的，從他的《我叫劉躍進(jìn)》、《一句頂一萬(wàn)句》再到《我不是潘金蓮》都是，他的作品有個(gè)共同的特點(diǎn)就是荒誕，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這種荒誕是有點(diǎn)扯淡，與魔幻現(xiàn)實(shí)主義的荒誕是不同一個(gè)格調(diào)的。
關(guān)于這部小說(shuō)的架構(gòu)問(wèn)題，我一直都看不太懂，這部作品分三個(gè)章節(jié)，第一第二個(gè)章節(jié)是序言，第三個(gè)章節(jié)是正文。正文的內(nèi)容只有十幾頁(yè)，一個(gè)章節(jié)的語(yǔ)言有一百幾頁(yè)。第一個(gè)章節(jié)和第二個(gè)章節(jié)是圍繞李雪蓮的，兩個(gè)章節(jié)之間的時(shí)間跨度比較大，而且女主人公在里面的狀況可謂是三十年河?xùn)|三十年河西一樣，時(shí)間跨度和狀態(tài)的跨度都比較大，有一個(gè)比較鮮明的對(duì)比吧。對(duì)于正文部分，其實(shí)我一直看不懂為何劉震云這樣寫(xiě)。
《我不》讀書(shū)筆記4
書(shū)名：我不是弱者
作者：李光福
出版者：小兵出版社
出版年月：二零零七年四月
故事概要：
一個(gè)平凡無(wú)奇的少年陳宗保，從小就和爺爺相依為命，以做資源回收維生，所以大家都笑他是撿垃圾的“垃圾蟲(chóng)”。有一次他 真的忍無(wú)可忍了，他拿起一塊石頭，往欺負(fù)他的人頭上K！那位同學(xué)立刻頭破血流，那位同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)到他家，跟爺爺敘述整件事的前因后果，聽(tīng)完那位同學(xué)的描述后，爺爺才了解整件事情的來(lái)龍去脈，但那位同學(xué)竟惡人先告狀！讓爺爺誤會(huì)陳宗�！墒亲詈髤s因?yàn)椤滨倘馈�，而讓大家�?duì)他刮目相看。
心得：
陳宗保雖然功課不太好，每次考試都名落孫山，但他一直在忍受大家對(duì)他的言行舉止，因?yàn)槿套诸^上一把刀、小不忍則亂大謀，這是我學(xué)習(xí)到的，也是我一直努力的目標(biāo)。功課不好沒(méi)關(guān)系，品行好才最重要。像本班的賴創(chuàng)賢功課 不好，但它的體能可是一級(jí)棒呢！吳中鈞喜歡把自己弄得臟臟的，卻是超級(jí)天才呢！平時(shí)說(shuō)話總是幽默風(fēng)趣，且在老師眼中是麻煩的他，卻是班上的開(kāi)心果耶！少了他，本班不知道會(huì)變成怎么樣？
只要懂得關(guān)懷他們，每個(gè)人都有無(wú)限潛能！說(shuō)不定下一個(gè)舉世聞名的偉人，將會(huì)是我們這些人里的其中一個(gè)人才喔！
《我不》讀書(shū)筆記5
今天，我讀了由郁雨君姐姐寫(xiě)的《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：小男孩扇貝非常喜歡小動(dòng)物。一天早上醒來(lái)就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步+撒尿，還有一對(duì)小兔子比較黑和比較白，可是后來(lái)這些小生命都離開(kāi)了他，他的媽媽又給他買(mǎi)了一只據(jù)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的迷你豬――荷包蛋�？蓻](méi)想到荷包蛋在扇貝的“關(guān)照”下越長(zhǎng)越胖，家里已經(jīng)容不下它了，扇貝在眾多的壓力下帶著荷包蛋離家出走了，想要為荷包蛋找一個(gè)適合它生活的地方，卻意外地碰到了他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的波魯克先生，為荷包蛋找到了一個(gè)理想的，非常適合荷包蛋生活地方……
荷包蛋使扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一直做小孩。每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是歇盡全力活下去！扇貝因?yàn)閷W(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的的壓力而離家出走了，學(xué)習(xí)是我們都無(wú)法避免的，然而如果大人們多給我們小孩子一點(diǎn)空間的話，如果大人們對(duì)我們小孩子們喜歡的事多支持一點(diǎn)的話，或者對(duì)我們小孩子的想法支持一點(diǎn)的話，那么扇貝就不會(huì)離家出走了。
但是世界上每一件事每一個(gè)東西都有他們存在的道理就像扇貝最后終于找到了最適合荷包蛋生活的地方一樣。
《我不》讀書(shū)筆記6
今年暑假，我讀了郁雨君寫(xiě)的一本名叫《我不想不想長(zhǎng)大》的書(shū)，故事非常有趣，講的是一個(gè)叫做扇貝的小男孩和一只迷你豬之間發(fā)生的趣事。
長(zhǎng)大，這個(gè)很熟悉的名詞如果突然讓你解釋起來(lái)，就會(huì)覺(jué)得很困難。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大是件十分可怕的事情。因?yàn)�，長(zhǎng)大也就意味著會(huì)變老，會(huì)丟失自由。但是，我知道，自己遲早會(huì)長(zhǎng)大，所以，不如早點(diǎn)面對(duì)事實(shí)。可是，長(zhǎng)大對(duì)小動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，就是竭盡全力活下去！只要活下去了，就不會(huì)再害怕什么，也不會(huì)害怕長(zhǎng)大了吧？
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫扇貝的男孩，他超級(jí)喜歡小動(dòng)物，一早醒來(lái)，就看見(jiàn)有四只小文鳥(niǎo)在他的床上散步，還有蔥花送給他的比較黑和比較白�？墒牵@些小生命都慢慢離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心空缺，媽媽蒜泥帶回一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你豬，扇貝叫它：荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物與愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天快樂(lè)一點(diǎn)，最好永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。
其實(shí)，有好多時(shí)候我也討厭長(zhǎng)大，你們也是這樣的`吧？因?yàn)椴婚L(zhǎng)大的好處太多了，用幾百個(gè)人的手指頭也數(shù)不完。就像：小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，小時(shí)候是為自己而活著，而且有著爸爸媽媽的疼愛(ài)，快樂(lè)總是圍繞著你轉(zhuǎn)。而長(zhǎng)大后，忘了什么是玩，什么才是真正的自己，什么才是自己最應(yīng)該珍惜的東西；失去了自由，變得拘束，除了學(xué)習(xí)就是工作；每天過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，而迷失了自我內(nèi)心最美好的遐想。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)不長(zhǎng)大，真的很好，很舒服，很快樂(lè)，也很自由�。�！
《我不》讀書(shū)筆記7
前一段時(shí)間，我看了一本書(shū)叫做《我不想不想長(zhǎng)大》。那本書(shū)寫(xiě)出了我許多想法。
大家都一樣。小的時(shí)候老想著長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)許多煩惱與無(wú)奈。童年，心中難免有一種說(shuō)不出的滋味。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，那時(shí)候我們都很天真、很愚蠢、很快遇到開(kāi)心的事，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑；遇到傷心的事，會(huì)放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉；不用過(guò)分掩飾自己；不用干自己不喜歡的事；不用在意別人的目光。我是孩子我怕誰(shuí)！就算干了壞事，別人也只會(huì)說(shuō)：孩子還小沒(méi)人跟你計(jì)較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我常想，要是我一輩子都不長(zhǎng)大，那該多好��！
我怕那天我長(zhǎng)大了，擁有了一張大人臉。穿著異樣的高跟鞋，婀娜地在地板上發(fā)出清脆的響聲，吸引著眾人的目光。再也不能抱著洋娃娃睡覺(jué)，不能拿著冰糖葫蘆，在大街上邊走邊走邊吃，不能在大街上放肆的大喊大叫
我好懷念我五六歲的樣子。那些日子，我有很多很多的小朋友在大街上又打又鬧，常常不是砸了人家的玻璃，就是弄得一身臟。
我想停留在那時(shí)，因?yàn)橛刑嗟拿篮没貞�，和太多值得留念的事情。以后，還要經(jīng)歷許許多多的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。但成長(zhǎng)是必然的，自己慢慢長(zhǎng)大，同年就此一去不回來(lái)了，留下的只是一個(gè)美好的回憶。
童年，你為什么這么美好？你有什么魅力讓我永遠(yuǎn)停留在童年？你又有什么魅力讓我不想長(zhǎng)大？
《我不》讀書(shū)筆記8
暑假里，我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》，本書(shū)的主人公扇貝是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)媽媽、性格溫和的胖男孩，而另一個(gè)主人公——一頭大胖豬，就是可愛(ài)的荷包蛋了。扇貝養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物：四只在他被子上踱步 撒尿的小文鳥(niǎo)，一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白�？墒�，四只小文鳥(niǎo)全都飛走了，小兔子也離他而去。蒜泥媽媽為了填補(bǔ)扇貝那碎成粉筆末的心，帶回來(lái)一只可以裝在茶杯里的、傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝非常喜歡他，叫小豬他最喜歡吃的荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一直做小孩。所有人的寵愛(ài)，卻使荷包蛋無(wú)家可歸：小小豬荷包蛋吹氣一樣越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)成了比浴缸還大的巨型豬，扇貝費(fèi)盡心思給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴了網(wǎng)上的神秘網(wǎng)友波魯克先生，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。在升學(xué)考試和又一次失去動(dòng)物朋友的雙重壓力下，扇貝做出了一個(gè)艱難的決定：帶荷包蛋逃走！但是扇貝心中還是舍不得媽媽?zhuān)岵坏么蠹�。最終通過(guò)微博，波魯克先生找到了扇貝，把荷包蛋安置在了波魯克先生的動(dòng)物方舟里。大豬荷包蛋終于找到歸宿了！“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大�！薄跋鄬�(duì)可以活得很漫長(zhǎng)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲(chóng)，它們發(fā)出小小的光，很獨(dú)特，但也很短暫�！薄巴捯粋�(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話一個(gè)接一個(gè)生長(zhǎng)，這也是長(zhǎng)大�！薄ぁぁぁぁぁみ@些話語(yǔ)始終在我耳邊回蕩。
長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大，這永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候，會(huì)喜歡長(zhǎng)大，有時(shí)候，卻又厭煩長(zhǎng)大。男孩扇貝曾經(jīng)十分害怕長(zhǎng)大，最想回到小時(shí)候，可以玩，我也和他一樣，覺(jué)得小時(shí)候多好啊，自由自在的，不用上學(xué)。現(xiàn)在，他一點(diǎn)兒也不怕長(zhǎng)大了，因?yàn)樗欣硐�，有好多好多個(gè)夢(mèng)和童話還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，一切都等著他去完成，小動(dòng)物們都還等著他的動(dòng)物方舟呢！是啊，原來(lái)長(zhǎng)大也有這么多可以期待的東西呀！嗯！讓我們一起張開(kāi)雙臂，用懷抱去迎接成長(zhǎng)吧！
《我不》讀書(shū)筆記9
暑假，我買(mǎi)了本《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書(shū)的主人公是扇貝與荷包蛋，大家聽(tīng)了一定覺(jué)得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實(shí)大家的猜想只對(duì)了一半，荷包蛋既是扇貝最?lèi)?ài)吃的，也是一頭使扇貝長(zhǎng)大的小豬。
扇貝很喜歡小動(dòng)物，也養(yǎng)過(guò)許多如：小青蛙、幾只小文鳥(niǎo)、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過(guò)許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥(niǎo)們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。
他曾和荷包蛋一起洗澡，一起裸奔，一起偷偷吃夜宵，一起絕望的減肥，一起逃亡，小豬在一天天的長(zhǎng)大越來(lái)越肥連門(mén)檻的走不過(guò)去，每次看到荷包蛋被擦得通紅的身子扇貝都會(huì)感到心疼扇貝非常喜愛(ài)荷包蛋，蒜泥媽媽要荷包蛋減肥扇貝都會(huì)和荷包蛋一起偷吃夜宵。
扇貝在微博上認(rèn)識(shí)了波魯克先生，后來(lái)也是波魯克先生為長(zhǎng)到浴缸大的荷包蛋找到了住處，扇貝最終發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)樗懒耍?/p>
童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。
童話一個(gè)接一個(gè)的生長(zhǎng)，這是長(zhǎng)大。
每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…
《我不》讀書(shū)筆記10
老早就聽(tīng)說(shuō)的少年作家，了解卻很少。之前做新媒體的時(shí)候，她上《奇葩大會(huì)》，說(shuō)自己是討好型人格，言語(yǔ)之前還是有些不自信的樣子，為了寫(xiě)文章，又去看了一段她做客圓桌派的視頻，看她在咄咄逼人的徐靜蕾面前，躲躲閃閃，毫無(wú)銳氣。直到前段時(shí)間，李誕上熱搜，同事們討論著，又提到了她，才找來(lái)作品看看。比起其他作家，蔣方舟似乎很少在公眾場(chǎng)合妙語(yǔ)連珠。我至今還記得第一次無(wú)意中看到劉震云的一段采訪，他說(shuō)我獲獎(jiǎng)那天本來(lái)準(zhǔn)備吃西紅柿雞蛋面，接到獲獎(jiǎng)電話之后，我還是吃了西紅柿雞蛋面。印象特別深刻。
說(shuō)回這本書(shū)。
書(shū)名不討喜，加上封面，滿滿的青春傷痛風(fēng)，和內(nèi)容不怎么搭。
內(nèi)容的前面大多數(shù)，學(xué)術(shù)風(fēng)格很濃，像不那么嚴(yán)肅的文學(xué)課，涉及到作家作品很多，思想見(jiàn)地也很獨(dú)到，但是又點(diǎn)到為止，不做深入談，很能激起人的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。最后一章是她自己的書(shū)寫(xiě)，從中可以窺見(jiàn)她的寫(xiě)作風(fēng)格，犀利，不留情面，讓人咋舌，又讓人欽佩，且不說(shuō)思想成不成熟，單這份對(duì)人性自省的勇氣，就無(wú)愧于作家的稱號(hào)。之前看有人評(píng)閻連科的時(shí)候，說(shuō)中國(guó)作家大多溫和，缺乏自省，閻連科就不是。那，蔣方舟也不是。要我給人推薦的話，就只推薦看最后一章。
她是有天賦的，也勤奮。不過(guò)被束縛比較嚴(yán)重，靈氣不敢出。以至于看起來(lái)好像只有勤奮沒(méi)有天賦的樣子。
從這本書(shū)里馬了不少作家和書(shū)，慢慢看吧。蔣方舟的學(xué)識(shí)真不是蓋的。
20xx第一本書(shū)，看得有點(diǎn)慢。繼續(xù)加油。
《我不》讀書(shū)筆記11
二讀某些段落更受觸動(dòng)，很贊成喬一和F君的愛(ài)情觀，一輩子選了很多個(gè)最后找到適合自己的那一個(gè)與花很多年跟同一個(gè)人磨合的風(fēng)險(xiǎn)是一樣的，而且后者更具有成就感。畢竟一個(gè)人的精力有限，一個(gè)人就夠了。同時(shí)，在愛(ài)情里，雙方都是平等的，再?gòu)?qiáng)勢(shì)的人也會(huì)有軟弱，害怕，不知道如何去愛(ài)的時(shí)候，而好的感情就是不僅可以共同分享生活中的樂(lè)也能一起承擔(dān)生活的苦，共同成長(zhǎng)。
一輩子太長(zhǎng)，一定要與心意相通的人在一起細(xì)數(shù)世間的風(fēng)景；一輩子又太短，因?yàn)橛刑嗟膩?lái)不及。
不久前有人問(wèn)我，為什么你要自詡五花肉小姐，其實(shí)沒(méi)有特別的原因，僅僅是因?yàn)榭戳艘黄恼拢恼逻@樣寫(xiě)道“我理想中美好的愛(ài)情大概就是，外面陰雨連綿，我倆一起房間里電影配薯片吧。也不需要高談闊論，指點(diǎn)江山，就是一起眨眨眼，聊聊葷段子，捏捏肚子。在外面打拼太久，表演的太完美，相愛(ài)就簡(jiǎn)單一點(diǎn)好了，我們就一起癱成兩塊，安心的五花肉”。這段話其實(shí)很樸實(shí)和簡(jiǎn)單但描述的畫(huà)面卻和我的經(jīng)歷有高度的重合，瞬間戳中淚點(diǎn)，確實(shí)如此，就像喬一在書(shū)中描述的，愛(ài)情最美好的狀態(tài)就是忙的天昏地暗的時(shí)候，只要想到彼此就會(huì)安心和幸福，只要站在彼此面前，就可以卸下一切武裝，變成一團(tuán)軟軟的、溫柔的五花肉。
這本書(shū)容易引起回憶殺，但同時(shí)也能教會(huì)我們更好地去愛(ài)、去包容、去相處、去成長(zhǎng)。一個(gè)人的時(shí)候，那就努力的成為更好的自己去遇見(jiàn)更好的你；兩個(gè)人的時(shí)候，那就更加體貼包容一起走到美滿的九十九歲。
我喜歡這世界，因?yàn)檫@世界有你，有我，有回憶。
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