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小朋友春節(jié)拜年禮儀
小朋友春節(jié)拜年禮儀1
一、打招呼
一歲：一歲以下的寶寶多半還不太會(huì)說(shuō)話，所以事先教孩子用非語(yǔ)言性的方式打招呼。例如抱拳作揖、看到親朋好友微笑打招呼。
二歲以上：二歲以上的孩子應(yīng)該可以說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”、“恭賀新年”、“歲歲平安”之類的吉祥話。發(fā)音未必完全正確，或未必能完整地說(shuō)出這四個(gè)字，這點(diǎn)父母要體諒。
學(xué)會(huì)稱呼：
我們中國(guó)是禮儀之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨這些常見(jiàn)的親人很容易稱呼，可是對(duì)不常見(jiàn)的爸爸媽媽的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我們的稱呼是要比爸爸媽媽低一輩的，例如：
爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應(yīng)稱：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
媽媽的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應(yīng)稱：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
如果父母稱呼為祖輩的，我們則稱呼為“太祖輩”，例如爸爸的舅公，孩子就稱為“舅太公”……
二、如何收紅包
二歲以下：二歲以下的幼兒，不會(huì)知道紅包是什么，只要告訴他當(dāng)別人給他時(shí)，說(shuō)聲謝謝，然后放進(jìn)自己口袋或給媽媽，讓他知道步驟就成，之前可多練習(xí)這些步驟。
二歲以上：二歲以上的孩子，開(kāi)始知道紅包內(nèi)是錢，是屬于自己的，可以買東西。二三歲的孩子已經(jīng)有一定的忍耐力，事前跟他們說(shuō)好不要拆紅包，做到便有獎(jiǎng)勵(lì)，否則便會(huì)懲罰，并給他們預(yù)備一個(gè)袋子去拜年，用來(lái)放置紅包。
三、不做餐桌小霸王
餐桌禮儀其實(shí)最考驗(yàn)父母平時(shí)教育孩子的情況，因此，春節(jié)前，父母就得對(duì)孩子稍做“規(guī)矩”，免得到時(shí)尷尬。
當(dāng)有人來(lái)拜訪或者去別人家做客時(shí)，父母可以提醒自己的孩子：
1。應(yīng)該等待所有的人到齊，尤其是主人落座宣布宴會(huì)開(kāi)始后方可用餐。
2。要好好地坐下來(lái)吃，不能跑來(lái)跑去，不能爬到桌子上，不能邊玩邊吃。
3。在餐桌上不要舞動(dòng)筷子、勺子或刀叉。
4。落座后，取菜時(shí)，不要翻來(lái)覆去地挑揀，更要小心夾菜，以免濺臟了自己或者別人的衣服。
需要強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)孩子說(shuō)他吃飽了，爸媽就不要再勸他吃，也要幫助他拒絕其他親友的勸吃，這是對(duì)孩子自己感覺(jué)的尊重。
四、如何接受糖果
三歲以下：親戚朋友總愛(ài)請(qǐng)小孩子吃糖果，不給他們會(huì)于心不忍。可是三歲以下的孩子并不一定明白吃太多糖果的害處，所以只要大人自己控制好就行了。
三歲以上：事前定下規(guī)矩，每次外出做客時(shí)，可以拿多少粒糖果，做到就有獎(jiǎng)勵(lì)，否則就要承擔(dān)后果，要?jiǎng)儕Z他一些喜歡做的事或東西，不過(guò)事前也要說(shuō)清楚為什么，孩子才會(huì)服氣。
五、如何不害怕出門做客
雖然這年紀(jì)的孩子渴望家庭以外的世界，但畢竟有些膽怯，出門在外需要一點(diǎn)熟悉的東西來(lái)支持。所以出門時(shí)，別忘了帶上一些孩子習(xí)慣吃的食品。另外，孩子出門前如果想帶上一二件心愛(ài)的玩具，父母應(yīng)該尊重他的意愿。
【幼兒禮儀教育有什么方式】
一、幼兒道德禮儀養(yǎng)成教育現(xiàn)狀
隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子在靈活思考問(wèn)題、快速接受新鮮事物等方面的優(yōu)勢(shì)顯著增長(zhǎng)，但是作為家中“小皇帝、小公主”的孩子們，也多了許多不良的`習(xí)氣，道德禮儀現(xiàn)狀堪憂�！瓘挠變旱男睦戆l(fā)展來(lái)看，幼兒期恰好處在以自我為中心的時(shí)期，所以不少孩子在社會(huì)交往中，往往習(xí)慣于以自我為中心，缺乏謙讓和合作的思想，缺乏良好的道德禮儀習(xí)慣。
二、幼兒道德禮儀養(yǎng)成教育的制約因素
1、社會(huì)因素。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)雖然取得了輝煌的成就，但由于在一定程度上強(qiáng)調(diào)了政治思想建設(shè)而忽略傳統(tǒng)道德建設(shè)，孩子缺乏起碼的禮儀常識(shí)，成了學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)。
2、家庭因素�，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，父母和祖輩對(duì)孩子百般袒護(hù)，長(zhǎng)者不愿約束孩子。孩子在家庭這個(gè)最早加入的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，未能養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，而是任性驕橫，家庭成員關(guān)系顛倒，走向外部社會(huì)也不懂得尊重別人。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視思想道德教育，禮儀更是談不上了。部分農(nóng)村家長(zhǎng)的禮儀素質(zhì)不高也嚴(yán)重影響了孩子禮儀修養(yǎng)的提高。
3、學(xué)校因素。素質(zhì)教育雖然已提了多年，但是由于受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，教師的教育觀念仍難以徹底改變，對(duì)孩子的德育教育還重視不夠，重智輕德的現(xiàn)象普遍存在。教師對(duì)于孩子的禮儀教育更是缺乏考慮，孩子的禮儀修養(yǎng)與現(xiàn)代社會(huì)的要求已嚴(yán)重脫節(jié)。
三、幼兒道德禮儀養(yǎng)成教育的應(yīng)對(duì)策略
1、優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒講道德有禮儀的良好氛圍。
首先，豐富互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒道德禮儀學(xué)習(xí)的基本條件，我們努力讓幼兒園的每一個(gè)角落都發(fā)揮潛在的教育作用。在幼兒園的教學(xué)樓外墻懸掛文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，在樓道里設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言，在家長(zhǎng)園地和宣傳櫥窗里展示幼兒園的道德禮儀主題活動(dòng)和禮儀小標(biāo)兵，等等。
這種隨處可見(jiàn)的道德禮儀文化宣傳，可以使孩子、教師與家長(zhǎng)在潛移默化中學(xué)到很多禮儀常識(shí)，并在生活中不知不覺(jué)地加以運(yùn)用。其次，寬松和諧的精神環(huán)境。幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒道德禮儀學(xué)習(xí)的必要條件，它可以有效地幫助幼兒去實(shí)踐道德禮儀行為�？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃�；其身不正，雖令不從�！�
因此，道德禮儀教育必須重視榜樣的示范作用。教師作為經(jīng)常與孩子接觸的主要人群，在幼兒道德禮儀學(xué)習(xí)中具有重要的榜樣示范作用，教師的一言一行都可能成為幼兒模仿的對(duì)象。為此，我們充分認(rèn)識(shí)教師的這一作用，并利用這種作用對(duì)幼兒進(jìn)行道德禮儀教育。這樣以教師自身良好的道德禮儀行為潛移默化地影響孩子的禮儀意識(shí)，并促使幼兒在生活中不知不覺(jué)地踐行道德禮儀規(guī)范。
2、注重教育滲透，將道德禮儀教育滲透于幼兒日常生活之中。
幼兒園的日常生活內(nèi)容豐富，它是幼兒獲得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。因此，我們充分利用這一途徑開(kāi)展道德禮儀教育，隨人、隨事、隨時(shí)、隨地、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育。通過(guò)曉之以理、動(dòng)之以情、示之以范和導(dǎo)之以行的方法，讓幼兒明白應(yīng)該怎么做
3、組織教育活動(dòng)，將道德禮儀教育貫穿于幼兒教育課程之中。
首先，我們注重將道德禮儀教育與各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓道德禮儀教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。其次，我們利用游戲的形式開(kāi)展道德禮儀教育。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。在游戲中進(jìn)行品德教育，更符合幼兒特點(diǎn)，更便于幼兒接受。
4、重視教育整合，加強(qiáng)幼兒道德禮儀實(shí)踐活動(dòng)。
首先，我們圍繞節(jié)日主題，設(shè)計(jì)一些集教育性、趣味性為一體的道德禮儀活動(dòng)，有效提高幼兒參與活動(dòng)的興趣與積極性，取得了更好的教育效果。其次，我們利用重大活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行道德禮儀教育。
5、延伸教育范圍，開(kāi)展家庭道德禮儀教育指導(dǎo)。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，在道德禮儀教育方面我們也是攜手家庭，形成德育合力。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)搏客、家長(zhǎng)學(xué)校、“家教園地”等途徑向家長(zhǎng)宣傳道德禮儀知識(shí)以及科學(xué)的教育方法，讓家長(zhǎng)了解、掌握幼兒行為習(xí)慣的具體內(nèi)容與要求。
這些活動(dòng)讓幼兒園道德禮儀教育在家庭中得到延伸，讓孩子在幼兒園養(yǎng)成的良好道德禮儀習(xí)慣在家里得到鞏固和發(fā)展。與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的道德禮儀素質(zhì)也在不斷提升。
小朋友春節(jié)拜年禮儀2
訪客禮儀 注意細(xì)節(jié)
如果去別人家作客，家長(zhǎng)要教育孩子，去作客不要兩手空空，應(yīng)該帶上一些小禮物以示禮貌。到達(dá)主人家后要先輕輕敲門，見(jiàn)到主人要主動(dòng)打招呼、問(wèn)好、拜年。進(jìn)入屋內(nèi)后，不能弄亂主人家的擺設(shè)，更不能床上床下亂竄。如果寶寶發(fā)現(xiàn)了自己特別感興趣的物品，千萬(wàn)不要亂動(dòng)，只有在征求主人同意后，才能拿出來(lái)玩耍。玩完后一定要放回原處。
另外，父母和主人交談時(shí)，孩子不能隨意打斷，有事需要說(shuō)時(shí)，可以先通過(guò)拉父母衣服等方法示意，在父母允許后再說(shuō)出自己的想法。如果主人家有小朋友，就要告訴孩子，小主人對(duì)他家里的玩具具有支配權(quán)，不能跟人爭(zhēng)搶。果皮、食品包裝袋等要扔到垃圾桶里，或放到指定的地方，不隨處亂扔。臨走時(shí)要學(xué)會(huì)對(duì)主人的`照顧、款待表示謝意，并邀請(qǐng)主人有機(jī)會(huì)到自己家里做客。
客人到訪 禮貌至上
當(dāng)聽(tīng)到敲門聲后，發(fā)現(xiàn)是親友來(lái)訪，要教孩子主動(dòng)開(kāi)門問(wèn)候，表示歡迎。把客人領(lǐng)進(jìn)門后，應(yīng)該禮貌地請(qǐng)客人坐下。招呼客人坐下后，孩子可以與爸爸媽媽一起準(zhǔn)備茶飲、水果、零食、點(diǎn)心，學(xué)做一些力所能及的事情。特別注意的是，在大人交談時(shí)，可以讓孩子自己去做些自己喜歡的事情，不要隨便插話，否則就是對(duì)客人的不尊重。客人離開(kāi)時(shí)，可以叫孩子一同送客，而且要送到門口跟客人道別，并邀請(qǐng)客人下次再來(lái)。
養(yǎng)成良好的餐桌禮儀
春節(jié)親友上門拜年，孩子吃飯就不能像平常在自己家里那么隨便了，要講究禮貌。家長(zhǎng)要告訴孩子吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先入座，然后請(qǐng)長(zhǎng)輩嘗嘗，然后再自己吃，即使看見(jiàn)自己喜歡的飯菜也不能搶著吃。取菜時(shí)，盡量取自己面前的，不能在碗或盤子里亂撥，夠不著的菜可禮貌地請(qǐng)求別人幫忙，不能站在椅子上或者橫在桌子上自己夠取食物，更不能用手抓。自己吃完飯后先放下碗，然后有禮貌地對(duì)還沒(méi)吃完的人說(shuō)：“請(qǐng)大家慢用”。
另外，孩子就餐時(shí)要注意坐姿，不能歪著、斜著或趴著，也不可大聲喧嘩，或者邊玩邊吃，甚至爬到桌子底下玩耍。不要舞動(dòng)筷子、勺子或刀叉，以免妨礙到旁邊的人用餐。咀嚼時(shí)盡量控制自己不要發(fā)出怪聲。不管菜的味道是否符合自己口味，都不能評(píng)論菜的味道不好。
主動(dòng)跟別人打招呼
無(wú)論是客人到訪還是到別人家作客，孩子碰見(jiàn)一些不常見(jiàn)的客人時(shí)，大多數(shù)情況下會(huì)羞于不知道怎么稱呼。要解決這種尷尬場(chǎng)面，父母最好提前教導(dǎo)孩子該怎樣稱呼將要見(jiàn)面的客人，事先“排練”一下，這樣孩子稱呼起來(lái)就很自然了。
拿紅包吃零食 禮貌也講究
拿紅包也是有禮儀的。親戚朋友給孩子紅寶時(shí)，教孩子用雙手接紅包，一定要說(shuō)“謝謝”，千萬(wàn)不要當(dāng)著客人的面拆紅包，那是非常沒(méi)禮貌的。
春節(jié)期間，吃零食成了孩子的一大樂(lè)事。無(wú)論在自己家還是別人家里，都要教育孩子吃完的零食后，要將垃圾要放到垃圾簍或垃圾箱里，不能隨地亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
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