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小班春節(jié)教案

時(shí)間:2023-03-21 11:39:19 歐敏 對(duì)聯(lián) 我要投稿

小班春節(jié)教案(精選33篇)

  作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的小班春節(jié)教案,歡迎大家分享。

小班春節(jié)教案(精選33篇)

  小班春節(jié)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

  2、感受過(guò)年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

  3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)"過(guò)年"的話(huà)題。

  2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。

  3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

  4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的.風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

  活動(dòng)反思:

  過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話(huà)部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了xx。從活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái),幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。

  小班春節(jié)教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  “過(guò)年”是中華民族盛大的節(jié)日,也是孩子們期盼以久的日子,每到過(guò)年的時(shí)候,孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮,穿上大人買(mǎi)的新衣服,吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西,。其實(shí)過(guò)年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)和滿(mǎn)足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨,他們?cè)谘刍ǹ潄y的廟會(huì)中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn),他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對(duì)“新年”的這種理解,我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過(guò)新年》這節(jié)課的時(shí)候,力求做到讓孩子們感受過(guò)年的快樂(lè),體會(huì)過(guò)年的熱鬧氣氛。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過(guò)程中,感受新年的歡樂(lè)氣氛。

  2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

  3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的快樂(lè)。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.氣球若干。

  2.做賀卡需要的材料和一些用來(lái)裝飾的紙。

  3.紅包若干個(gè)。

  4.歌曲《過(guò)新年》《新年好》5.打擊樂(lè)器若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)人

  師:“孩子們,你們喜歡過(guò)年嗎?知道年的來(lái)歷嗎?過(guò)年是每個(gè)小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎?作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?”

  幼兒A:過(guò)年可以放鞭炮。

  幼兒B:過(guò)年可以穿上漂亮的新衣服。

  幼兒C:過(guò)年可以吃很多好吃的東西。

  幼兒D:過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)。

  教師總結(jié):過(guò)新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動(dòng)手哦,我們自己給自己過(guò)一個(gè)熱鬧的新年。

  二、了解過(guò)年習(xí)俗

  1.教師講解:過(guò)年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

  2.教師講故事《年獸的傳說(shuō)》

  3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  三、歡歡喜喜過(guò)新年

  1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

  2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容,幼兒做的`過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

  3.幼兒自己畫(huà)畫(huà)新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

  4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。

  四、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

  1.幼兒互相拜年,通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  2.幼兒在《過(guò)新年》歡快的音樂(lè)聲中感受過(guò)年的氣氛。并用打擊樂(lè)器擊打節(jié)奏。

  3.在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。

  教學(xué)反思

  幼兒通過(guò)本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,如在幼兒制作賀卡和畫(huà)畫(huà)的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂(lè)方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽(tīng)到歌曲就能載歌載舞。活動(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些。總之,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。

  小班春節(jié)教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  春節(jié)假期剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中,有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō),“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿(mǎn)了鞭炮”有的說(shuō),“我媽媽給我買(mǎi)了新衣服。”有的說(shuō):“有許多客人到我家做客!彪S著他們的話(huà)題,另外的孩子參與了話(huà)題討論,我想,我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周?chē)驳教幨窍矚庋笱蟆?duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉,來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè),知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了“歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的.認(rèn)識(shí)與了解,感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

  3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

  4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

  教學(xué)難點(diǎn):能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;

  2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:了解春節(jié)

  1、(聽(tīng)鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

  2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

  3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?

  4、今年你怎樣過(guò)的春節(jié)?

  活動(dòng)二:春節(jié)歌謠:

  1、孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,

  2、交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情;

  活動(dòng)三:裝點(diǎn)教室:

  利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚(yú)燈、兔子燈、狗燈等,

  活動(dòng)四:交流慶祝方式:

  春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

  活動(dòng)五:家園互動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  教學(xué)反思:

  春節(jié)是小朋友最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻,也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春,充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè),擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

  在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中,孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日,又叫燈節(jié),在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,如:家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝,表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠,有魚(yú)燈、兔子燈、狗燈,一時(shí)間教室里掛滿(mǎn)了燈籠,漂亮極了。

  春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

  另外,家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證,充分利用和開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源,在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等,在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,我們始終貫徹課改理念:活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié),又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

  小班春節(jié)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲《新年到》,感受歌曲活潑歡快的情感。

  2.掌握xxxxx這一節(jié)奏,并能在間奏處用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

  3.能積極參與表演活動(dòng),注意相互合作,協(xié)調(diào)演唱,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌詞圖譜、節(jié)奏型卡:xxxxx、打擊樂(lè)器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū),激發(fā)興趣

  節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡:xxxxx。

  師:今天我們來(lái)玩一個(gè)節(jié)奏游戲,誰(shuí)會(huì)用拍手的方式表示這個(gè)節(jié)奏?

  除了拍手,還可以用身體的那些部位表示這個(gè)節(jié)奏?

 。▊(gè)別幼兒嘗試,再集體練習(xí),引導(dǎo)幼兒拍腿、拍肩等。)

  師:這個(gè)節(jié)奏還藏在一首好聽(tīng)的歌里,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),找一找。

  二、熟悉歌曲旋律,體驗(yàn)歌曲內(nèi)容帶來(lái)的愉快情緒。

  1.教師清唱歌曲。

  (1)提問(wèn):你找到剛才那個(gè)節(jié)奏了嗎?它藏在哪里?老師拍手的時(shí)候有沒(méi)有唱?

  小結(jié):這個(gè)節(jié)奏藏在這首歌的間奏處,拍手的時(shí)候是不需要唱的。

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。

 。3)師:你還聽(tīng)到了什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。)

  2.教師再次完整清唱歌曲(同時(shí)配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作),幫助幼兒記憶歌詞。

  師:請(qǐng)你再認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),然后告訴大家歌曲里還唱了什么。

  三、學(xué)唱歌曲。

  1.教師完整演唱,幼兒看著圖譜輕聲哼唱,熟悉歌曲旋律。

  2.幼兒集體歌唱。

  3.幼兒根據(jù)圖譜用自然,歡快的聲音有感情的歌唱,并加入身體動(dòng)作。

  4.再次歌唱,間奏處能用身體樂(lè)器表現(xiàn)。

  四、游戲:新年音樂(lè)會(huì)

  匹配樂(lè)器,教師指揮,幼兒演奏。

  師:新年就要到了,今天我們要開(kāi)一場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)。小朋友們來(lái)當(dāng)演奏家,老師當(dāng)樂(lè)隊(duì)指揮。

  活動(dòng)反思:

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的`一年的開(kāi)端。《新年到》是我園小班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情,都很喜歡過(guò)新年。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又長(zhǎng)大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè),因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

  幼兒對(duì)新年充滿(mǎn)了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。

  活動(dòng)中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”,這種歌唱形式,既提高了孩子的興趣,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。

  小班春節(jié)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說(shuō)兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

  2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

  3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

  2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽(tīng)音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。

  提問(wèn):猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

  二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

  提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

  2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  提問(wèn):有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的`?

  他們說(shuō)了什么祝福的話(huà)?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

  1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

  2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

  四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

  1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

  2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

  活動(dòng)延伸與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

  兒歌:過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

  黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買(mǎi)糖果,花貓蒸年糕。

  松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽,你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

  小班春節(jié)教案 篇6

  活動(dòng)總目標(biāo)

  1.參與春節(jié)的多種活動(dòng),感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。

  2.能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

  3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)一、年前準(zhǔn)備

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.和父母一塊購(gòu)置年貨,感受過(guò)年的愉快。

  2.嘗試幫父母做年前掃除工作;顒(dòng)準(zhǔn)備與父母商量,自己干什么,并討論如何干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了,周?chē)h(huán)境有什么變化。(街上人多起來(lái)了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見(jiàn)的物品,如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)

  2.提問(wèn):

 。ǎ保┘抑写笕藗?cè)诿χ鲂┦裁矗?/p>

  (2)為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨;年前為什么要大掃除?觀察成人怎樣做年前掃除,嘗試幫忙。

  3.幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化,說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。

  4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?

  5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

  活動(dòng)二、相互祝福

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

  2.大陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話(huà);顒(dòng)準(zhǔn)備小禮品、手工作品等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.討論:

  (1)過(guò)春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話(huà)?用什么方式表達(dá)?

  (2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好,祝您健康長(zhǎng)壽:叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)

  (3)朋友之間怎樣祝福?(xx過(guò)年好。祝你健康快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步……)

  (4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話(huà)、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)

  2.教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。

  3.請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。

  4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶,感受節(jié)日的.濃濃氣氛。

  活動(dòng)三、出對(duì)聯(lián)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。

  2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn);顒(dòng)準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、"稿"字、對(duì)聯(lián)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。

  2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?

  3.出示剪紙、花炮、"福"字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,倒貼"福"字是期望新的一年里福氣來(lái)到,生活富裕。

  4.出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

  5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

  6.分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)

  活動(dòng)四、壓歲錢(qián)如何花

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道壓歲錢(qián)是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示,會(huì)向大人們表示感謝。

  2.能想出多種辦法把壓歲錢(qián)花在有用的地方;顒(dòng)準(zhǔn)備小木偶一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以小木偶形象引出話(huà)題

  1.小木偶過(guò)年時(shí)收到爺爺奶奶叔叔阿姨送的壓歲錢(qián),平時(shí),爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢(qián),可這回卻讓他收下了,他不明白這是為什么?

  2.沒(méi)給壓歲錢(qián)的大人是不是不愛(ài)你?

  3.收下壓歲錢(qián)后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,還可分組討論,及時(shí)肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)

  小班春節(jié)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

  2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà),培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

  3培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  4鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

  師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?

  春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1、有的'小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  三、交流討論

  現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

  教學(xué)反思:

  在《快樂(lè)的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái),迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè),進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。

  本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展,使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過(guò)活動(dòng),提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。

  小班春節(jié)教案 篇8

  設(shè)計(jì)思路:

  春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,是一個(gè)五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過(guò)去了,但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話(huà)會(huì)上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光,特開(kāi)展?jié)L珠畫(huà)——煙花的教學(xué)活動(dòng),一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗(yàn)節(jié)日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫(huà)方式,激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。此外,通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),幫助孩子樹(shù)立安全意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà),體驗(yàn)多種作畫(huà)方式的樂(lè)趣。

  2、知道放煙花的安全事項(xiàng),提高安全意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà),引出主題

  ——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事;

  ——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言:許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開(kāi)心,因?yàn)闊熁ǚ浅F粒帜茉鎏砉?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了),

  那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢?

  ——幼兒相互討論,老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

  ——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來(lái)放一次安全煙花,好嗎?

  二、介紹工具,激發(fā)興趣

  ——出示彈珠:這時(shí)什么?它可以用來(lái)做什么?

  ——今天老師要用彈珠來(lái)放煙花,而且放出得煙花非常漂亮,你們看

  三、老師示范,幼兒觀賞

  ——先把彈珠放在顏料里滾一滾,然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),隨意晃動(dòng)筐,使彈珠在白紙上形成軌跡,再換色進(jìn)行同樣操作。

  ——你們看,像不像放出的煙花?是否很美麗?

  四、幼兒動(dòng)手操作

  ——你們也來(lái)試試好嗎?

  ——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,使用多種顏色作畫(huà)。

  五、展示幼兒作品

  ——相互交流作畫(huà)的樂(lè)趣,觀賞同伴的'作品。

  活動(dòng)反思:

  滾珠畫(huà)以其作畫(huà)形式的有趣性和作畫(huà)方式的簡(jiǎn)單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫(huà)工具,運(yùn)用圓形的彈珠,晃動(dòng)小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來(lái)回滾動(dòng),通過(guò)滾動(dòng),描繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。

  此次教學(xué)活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣,也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡(jiǎn)單有趣的作畫(huà)方法,使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,體驗(yàn)了作品成功的快樂(lè)。另外,通過(guò)活動(dòng),孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,掌握了一些粗淺的安全知識(shí),從而增強(qiáng)了安全意識(shí)。

  小班春節(jié)教案 篇9

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  寒假將至,無(wú)意之中我問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題,寒假到了,我們要過(guò)一個(gè)節(jié)日,小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來(lái)越少了,我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的民族自豪感,從而加深對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。

  2、體會(huì)新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

  3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。

  4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、用完整話(huà)表述春節(jié)的故事

  2、制作禮物

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有關(guān)新年的圖片ppt

  2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

  3、以往過(guò)新年時(shí)的照片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入部分

  將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室

 。ɑ顒(dòng)室內(nèi)的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)窗花,棚頂上掛滿(mǎn)彩條,門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮,放《過(guò)新年》的音樂(lè))

  1、提問(wèn):你看到了什么,跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?

  2、提問(wèn):想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?

  3、提問(wèn):看到這種場(chǎng)景,聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)?

  二、基本部分

  1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的.情景,小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的?

  2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

  (1)春節(jié)的由來(lái),知道我國(guó)人民善良與純樸

  (2)春節(jié)的習(xí)俗,了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

  3、音樂(lè)游戲,放鞭炮

 。1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè),教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)

 。2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作

  4、春節(jié)趣事

 。1)教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事

 。2)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己照片中的內(nèi)容及趣事

 。3)引導(dǎo)幼兒用完整話(huà)敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(lè)(團(tuán)圓)

  5、迎新年、送禮物

  新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動(dòng)手做一做

  (1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇

  (2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪

  (3)提問(wèn):你想做一件什么樣的禮物?

  (4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

  (5)展評(píng)作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說(shuō)出自己的看法

  三、結(jié)束部分

 。1)談話(huà):春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?

 。2)教師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂(lè),幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室

  小班春節(jié)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過(guò)節(jié)方式。

  2、回憶春節(jié)中快樂(lè)的事,并能用語(yǔ)言完整、大膽地表述。

  3、感受春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè),春天給人們新的希望,產(chǎn)生積極、樂(lè)觀,熱愛(ài)生活的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、春節(jié)的.相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。

  2、“快樂(lè)的春節(jié)”記錄表。

  3、勾線筆、白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂(lè)的事。

  提問(wèn):歌里講了一件什么事?

  引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂(lè)的事。

  提問(wèn):過(guò)年就是過(guò)春節(jié),過(guò)春節(jié)你感覺(jué)怎么樣?

  你有哪些快樂(lè)的事?為什么快樂(lè)?(幼兒講述,老師記錄。)小結(jié):你們有這么多讓自己快樂(lè),也讓別人快樂(lè)的事,一定很開(kāi)心、很熱鬧,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。

  2、欣賞“春節(jié)”視頻,了解不同的過(guò)節(jié)方式。

  3、畫(huà)新年愿望,感受春天是一個(gè)希望的季節(jié)。

  師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開(kāi)始了,春天給我們新的希望。

  新的一年里你有什么心愿?

  請(qǐng)你大膽地畫(huà)出來(lái),讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

  幼兒自由畫(huà)心愿,老師細(xì)心觀察,請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友講給同伴或老師聽(tīng)。

  總結(jié):過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié),小朋友都長(zhǎng)大一歲了,會(huì)更能干,更出色。老師也有一個(gè)新年的愿望:希望每一位小朋友在20xx這個(gè)虎年里天天開(kāi)心、快樂(lè)!通過(guò)努力,實(shí)現(xiàn)自己的愿望!

  教學(xué)反思:

  在《快樂(lè)的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái),迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè),進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。

  本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展,使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過(guò)活動(dòng),提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。

  小班春節(jié)教案 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

  2.感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

  3.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音;配樂(lè)兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

  3.幼兒用書(shū)

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

  3.指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧?"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

  2.聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

 。1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

  (2)欣賞歌謠。

 。1)老師以開(kāi)心的心情、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn):歌謠的名稱(chēng)叫做什么?聽(tīng)了這首兒歌,感覺(jué)怎樣?

  (3)再次欣賞兒歌。

  提問(wèn):小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話(huà)語(yǔ)來(lái)小結(jié)。)

  3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌

 。1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,

 。2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

 。3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

  討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以?xún)煞N不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

 。3)在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的`作品風(fēng)格。

 。4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

  4、集體完整朗誦兒歌。

  五、評(píng)價(jià)要素

  幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

  六、活動(dòng)建議

  1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

  2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū):《過(guò)新年》

  附歌謠:過(guò)春節(jié)

  春節(jié)到,真熱鬧,家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。

  黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買(mǎi)糖果,花貓蒸年糕。

  松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

  七、教學(xué)反思

  這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中,大家了解了"過(guò)新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō),有看、有動(dòng)(操作)。

  小班春節(jié)教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

  2、感受過(guò)年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

  3、深刻對(duì)祖國(guó)的.認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

  4、知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

  5、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)“過(guò)年”的話(huà)題。

  2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí):為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。

  3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

  4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

  什么是“春節(jié)”

  春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容;顒(dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。

  小班春節(jié)教案 篇13

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期小班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。

  2、時(shí)間因素:元旦期間

  3、能力因素:小班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

  2、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣。

  3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。

  4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

  5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類(lèi)傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹(shù)立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;

  2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;

  3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類(lèi)節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

  2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂(lè)器演奏、朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

  3、在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。

  4、幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。

  教學(xué)反思

  1、對(duì)小班幼兒的反思:小班是幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。

  第一,自我意識(shí)有所發(fā)展,對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí),更要注重孩子的個(gè)體教育;

  第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長(zhǎng),借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和身為中國(guó)人的自豪感;

  第三,合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作,帶來(lái)的菜肴也會(huì)和大家分享;

  第四,愛(ài)學(xué)、好問(wèn),有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的'內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。

  2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:這不僅是一堂簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)課,這也是一個(gè)非常好的社會(huì)素材課程,對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠敏捷、反應(yīng)不過(guò)迅速,但是他們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),體會(huì)了在家不曾有過(guò)的過(guò)大年的樂(lè)趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動(dòng)可能更多的偏重于娛樂(lè)部分,應(yīng)該注意加重活動(dòng)主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。

  小班春節(jié)教案 篇14

  設(shè)計(jì)思路

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

  小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉,但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,而且是很期待的。新年臨近,商場(chǎng)、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,一串一串的,很漂亮。”“我媽媽帶我參加了(迎新年)聯(lián)歡會(huì),很熱鬧!薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑,我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),如:認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫(huà)新年老人、文學(xué)欣賞、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng),大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流,分享節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

 。、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

 。、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

 。础⒐膭(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

 。、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

 。病⒅R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

 。、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。

 。、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

 。病⑿履甑褂(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的.第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

 。ǘ┏鍪拘履昀先说亩Y物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

 。、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

  師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà):”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

 。病煟哼^(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

 。、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

 。、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

 。、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

  第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

  在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

 。、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  小班春節(jié)教案 篇15

  設(shè)計(jì)背景

  本活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際,為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看,聽(tīng),想,說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  2.能用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話(huà)。

  4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景

  難點(diǎn):愉悅,感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一.講述春節(jié)時(shí)人們的慶祝活動(dòng),出事圖片

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1.圖中人們?cè)谧鍪裁?他們過(guò)得二十什么節(jié)日?

  2.你是從哪看出來(lái)的

  二.說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節(jié)的

  互動(dòng)問(wèn)題:

  1.在過(guò)春節(jié)的時(shí)候你最高興的事是什么

  2.過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

  3.新的一年里你最大的心愿是什么

  三.我是小小演說(shuō)家

  用比較完整的語(yǔ)言把自己的.所見(jiàn),所聞,所感表達(dá)出來(lái)

  四.結(jié)束活動(dòng)

  互動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

  教學(xué)反思

  1.小班是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期,做為幼兒教師,必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力而受益終生。

  2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思

 。1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言,使整個(gè)活動(dòng)能很好的開(kāi)展下去,平時(shí)不說(shuō)話(huà)的孩子也能夠才與活動(dòng)。

  (2)對(duì)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思:我對(duì)班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點(diǎn)和語(yǔ)言水平,因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者。

 。3)對(duì)師幼互動(dòng)的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng),對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子降低要求,因此活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析

  整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

  4.如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片,讓幼兒對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情。

  小班春節(jié)教案 篇16

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。

  2、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幼兒年齡小難以組織,放不開(kāi)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的光碟。

  2、所需的獎(jiǎng)品、糖果、水果等。

  活動(dòng)過(guò)程

  節(jié)目單:

  開(kāi)場(chǎng):新年好

  1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

  2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)

  3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)

  4、游戲《手指歌》

  5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)

  7、詩(shī)朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)

  趙婷老師表演節(jié)目。

  8、歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)

  9、舞蹈《健康動(dòng)起來(lái)》(表演者:所有女寶寶)

  10、歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)

  11、三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)

  12、幼兒游戲《紙杯傳水》

  魏雪寧老師表演節(jié)目。

  13、自由表演時(shí)間段

  頒發(fā)紀(jì)念品

  1、優(yōu)秀寶寶名單:

  劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤

  (獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)

  2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

  3、園長(zhǎng)講話(huà)。

  結(jié)束:師生合唱《新年好》。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)的開(kāi)始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來(lái)歷,告訴他們今天我們開(kāi)展的活動(dòng)是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,每個(gè)幼兒既快樂(lè)地參與了,在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過(guò)程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié),這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準(zhǔn)備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開(kāi)展這此活動(dòng),一定做好充分準(zhǔn)備,讓每個(gè)幼兒參與其中。

  小班春節(jié)教案 篇17

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開(kāi)端,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  3、能積極參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛(ài)民族文化。

  4、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):積極參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣

  難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動(dòng)過(guò)程

  1、布置“過(guò)年”主題墻,營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂(lè)氣氛談話(huà),怎樣過(guò)新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

  3、音樂(lè)律動(dòng):孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個(gè)自由的空間

  4、手工活動(dòng):粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過(guò)丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,并主動(dòng)表演

  7、長(zhǎng)大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)?duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

  教學(xué)反思

  通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng),讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

  整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話(huà)、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài),在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè),也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長(zhǎng)了知識(shí)。

  小班春節(jié)教案 篇18

  設(shè)計(jì)意圖:

  活動(dòng)我想幼兒通過(guò)嘗試購(gòu)年貨,了解過(guò)春節(jié)人們購(gòu)年貨的習(xí)俗,并借助本次活動(dòng)讓幼兒用五元前錢(qián)購(gòu)買(mǎi)兩件年貨。購(gòu)物完成后,幼兒能大膽表述自己購(gòu)買(mǎi)年貨的意圖,使孩子獲得互動(dòng)交流的樂(lè)趣,體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂(lè)。

  2、在看看、議議、做做、講講中了解中國(guó)人過(guò)春節(jié)購(gòu)年貨的習(xí)俗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題

  價(jià)值取向:幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)新年的知識(shí)。

  再過(guò)一個(gè)多月將要過(guò)我們中國(guó)人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?

  小結(jié):春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端。我們穿新衣,戴新帽,準(zhǔn)備許多東西,迎接新年。

  二、操作體驗(yàn)

  價(jià)值取向:了解買(mǎi)年貨的習(xí)俗,嘗試購(gòu)買(mǎi)年貨

  1、春節(jié)到了看看我們的`爸爸、媽媽們?cè)诿κ裁茨兀浚ㄓ變鹤杂捎懻摚?/p>

  2、小結(jié):買(mǎi)新年里需要的東西叫做"買(mǎi)年貨",購(gòu)買(mǎi)年貨是我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

  2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買(mǎi)年貨?

  3、看老師給你們準(zhǔn)備了多少錢(qián)?(出示錢(qián)幣,幼兒計(jì)算)老師給每位小朋友準(zhǔn)備了4元錢(qián),我們用4元錢(qián)到超市去購(gòu)買(mǎi)我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢(qián)用完好不好?不過(guò)在買(mǎi)年貨時(shí)可要想一想,你為什么要買(mǎi)這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?

  4、幼兒購(gòu)年貨。幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨,師適時(shí)指導(dǎo)。

  三、交流分享

  價(jià)值取向:體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)分享年貨的快樂(lè)

  1、自由交流自己所購(gòu)的年貨。

  2、與同伴分享年貨。

  活動(dòng)反思:

  雖然小班孩子對(duì)合作的概念還很模糊,但是通過(guò)活動(dòng)孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗(yàn)。今天的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多,這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān),但和我問(wèn)題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡(jiǎn)單的問(wèn)題鋪設(shè)一下,讓幼兒在回答中重新回憶、想起動(dòng)作要求,對(duì)后面問(wèn)題的回答才比較容易,也不大會(huì)跑出問(wèn)題以外。因?yàn)橛變旱挠洃洿蠖嗍菚簳r(shí)、短暫記憶,歌曲聽(tīng)過(guò)了,他們就可能忘過(guò)了,不知道剛才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出問(wèn)題了。

  小班春節(jié)教案 篇19

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽(tīng)故事,感受新年里快樂(lè)的氣氛。

  2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。

  3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒操作材料。

  2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

 。1)故事里都有誰(shuí)呢?

 。2)過(guò)新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢?

  (3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

 。4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說(shuō)了些什么?

  2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。

 。1)過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?

 。2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

  (3)小牛的煩惱解決了嗎?誰(shuí)都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

  3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

 。1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫(huà),老師朗誦里面的祝福話(huà)語(yǔ)。

 。2)和幼兒一起給班級(jí)門(mén)口貼春聯(lián),將上面祝福的話(huà)語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。

  (3)出示壓歲包,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)?這個(gè)小紅包是裝什么的?為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的`話(huà)呢?

  4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?

  (1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

  (2)在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?

  5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

  活動(dòng)延伸

  為家人制作新年賀卡。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

  小班春節(jié)教案 篇20

  設(shè)計(jì)背景

  剛剛過(guò)完春節(jié),很想讓孩子們了解一下我們中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)風(fēng)俗貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣、燃放煙花爆竹等是如何而來(lái)的,這些對(duì)孩子認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家很有意義,所以我設(shè)計(jì)《春節(jié)風(fēng)俗》這一教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解的情節(jié)和內(nèi)容,了解中國(guó)春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。

  2.認(rèn)讀字、詞“年,春節(jié)”。

  3.發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。

  難點(diǎn):了解春節(jié)各種風(fēng)俗的由來(lái)。大多數(shù)孩子只知道過(guò)年的時(shí)候有新衣服穿,長(zhǎng)輩們會(huì)給自己壓歲錢(qián),但不知道為什么會(huì)這樣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制小對(duì)聯(lián)、年獸的掛圖、漢字卡

  活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入:

  師:小朋友們,寒假我們?cè)诩疫^(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)呀?(出示小對(duì)聯(lián))

  幼:……

  師:這個(gè)就叫做“對(duì)聯(lián)”,過(guò)年的時(shí)候我們除了在家門(mén)前貼這個(gè)對(duì)聯(lián),還會(huì)放鞭炮、煙花。現(xiàn)在老師要講個(gè)故事,這個(gè)故事講的就是為什么我們要在家門(mén)前貼對(duì)聯(lián),放鞭炮。

  幼:……

  2.聽(tīng)故事:

  師:在古時(shí)候,有一種兇猛的怪獸,專(zhuān)門(mén)靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽(tīng)話(huà)的小朋友。

  幼:哇!那怪獸長(zhǎng)什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽(tīng)有關(guān)怪獸的故事)

  師:這只怪獸長(zhǎng)得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

  幼:哇……

  師:人們給這只怪獸取了一個(gè)名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因?yàn)檫@只怪獸每逢365天就會(huì)出來(lái)吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來(lái),天快要亮的時(shí)候就跑回山里去了。

  幼:……

  師:因?yàn)槟戢F會(huì)吃人,所以大家都很怕它,但又沒(méi)有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進(jìn)一個(gè)小村莊,遇到有一家門(mén)前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個(gè)小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點(diǎn)燃以后發(fā)出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽(tīng)到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來(lái)的.時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)就會(huì)在家門(mén)前掛上紅布,也就是我們現(xiàn)在貼的對(duì)聯(lián);穿上紅色的衣服,所以小朋友們每到過(guò)年的時(shí)候都會(huì)穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現(xiàn)在玩的鞭炮了。還有年獸出來(lái)的那天晚上,大家都會(huì)躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現(xiàn)在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會(huì)出門(mén),見(jiàn)到別人就會(huì)說(shuō)“恭喜”,長(zhǎng)輩還會(huì)給孩子們壓歲錢(qián)。這就是我們現(xiàn)在說(shuō)的“春節(jié)”了(出示漢字卡“春節(jié)”)。

  3.智慧啟迪:

  師:小朋友們,我們古時(shí)候的人為什么要貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?

  (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出趕走年獸。)

  師:這些是我們中國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗。

  師:那春節(jié)的前一個(gè)晚上我們?nèi)胰嗽谝黄鸪缘耐盹埥惺裁茨兀?/p>

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出年夜飯)

  4.識(shí)字游戲:

  師:現(xiàn)在小朋友們來(lái)看(拿著漢字卡),誰(shuí)跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?

  幼:……

  師:誰(shuí)又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?

  幼:……

  5.活動(dòng)延伸(家園共育):

  師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請(qǐng)你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

  教學(xué)反思

  1.剛剛過(guò)完春節(jié),孩子們對(duì)貼對(duì)聯(lián),穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導(dǎo),加深孩子們的記憶,并且了解為什么到了春節(jié)我們要這樣做。

  2.本班的幼兒對(duì)怪獸,一年的天數(shù),古代等都有一定的認(rèn)知,所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  3.在講故事的時(shí)候,我的語(yǔ)言有欠生動(dòng),缺少與孩子的互動(dòng),對(duì)發(fā)展孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的力度不夠。

  4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)豐富自己的語(yǔ)言,多讓孩子們發(fā)揮自己的想象,多設(shè)計(jì)些問(wèn)題和游戲與孩子們互動(dòng)。

  小班春節(jié)教案 篇21

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、通過(guò)討論,教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

  3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)與討論

  1、小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?

  幼兒自由討論,根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。

  教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱教幱屑饧饨,在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

  2、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。

 。1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開(kāi)幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)

  (2)因?yàn)檫^(guò)年了,小朋友要放寒假,在家里一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們高興嗎?(高興)

 。3)怎樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開(kāi)心過(guò)年)

  二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

  1、教師引導(dǎo)幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

  2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

  請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)

 。ǹ磮D片:放鞭炮、陌生敲門(mén)、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

 。1)討論在家的安全

  激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:自己在家有陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

 。2)討論外出時(shí)的安全

  除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

  三、請(qǐng)幼兒看圖片,找對(duì)錯(cuò)

  請(qǐng)小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

  四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

  1、過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

  2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

  3、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒,不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

  4、獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門(mén)不要給他開(kāi)門(mén),不能攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處。

  5、如果和大人逛商場(chǎng)走散了,要找超市的阿姨。

  6、不能獨(dú)自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

  7、知道三個(gè)電話(huà)號(hào)碼:110、120、119。

  8、在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng),不使眼睛過(guò)度疲勞。

  延伸活動(dòng):

  發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》,要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的寒假。

  小班春節(jié)教案 篇22

  教案目標(biāo):

  1.知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

  2.樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

  3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

  教案準(zhǔn)備:

  1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

  3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

  活動(dòng)流程

  感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話(huà)——表達(dá)情感——給新年老人寫(xiě)信,做賀卡,送賀卡

 。ㄒ唬└兄(jīng)驗(yàn)

  1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

  2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明:幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

  (二)激發(fā)情感

  1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

  說(shuō)明:

  ①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

 、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

  2.記錄現(xiàn)在的情況。

  說(shuō)明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。

 。ㄈ潮磉_(dá)情感

  1.給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明:畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的`愿望。

 、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式:

  a畫(huà)新年老人的頭;

  b畫(huà)自己的愿望;

  c畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

  d寫(xiě)日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭,也可老師代為畫(huà)好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

  ②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

 、垡部蓪⑿艑(xiě)給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

  2.做賀卡。

  說(shuō)明:

 、僖龑(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

 、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):

  a從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。

  B從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

 、塾變簞(dòng)手做卡。

  3.送賀卡。

  小班春節(jié)教案 篇23

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà),培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

  師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的

  看到了什么?

  春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

  2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  四、延伸活動(dòng):

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

  五、效果分析:

  通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的`活動(dòng),仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

  小班春節(jié)教案 篇24

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒了解春節(jié)中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)春節(jié)。

  3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà)與討論:

 。1)師:我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些?

 。ぐl(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)

  (2)除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的危險(xiǎn)有哪些?

  幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋,小朋友走路的時(shí)候,一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候,不跟陌生人走;小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……

  2、使幼兒了解春節(jié)的含義,豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)春節(jié)的興趣。

  3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)春節(jié),培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒:"春節(jié)里你們想做些什么事情呢?"

 。2)幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的.事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

  (3)那么在春節(jié)里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

  4、教師總結(jié)春節(jié)里要注意的安全事項(xiàng)。

 。1)春節(jié)里要注意保暖,預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

 。2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

 。3)冬天的天氣寒冷,不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。

  (4)過(guò)春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

  (5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西。

 。6)出外與家人走散了,要懂得打電話(huà)110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

  小班春節(jié)教案 篇25

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà),培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

  3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片

  2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

  老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

  2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。

  3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

  延伸活動(dòng):

  幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。

  效果分析:

  通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng),仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的'心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

  從幼兒的興趣入手,針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。

  在教學(xué)活動(dòng)中,我分成了四個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。

  在第一環(huán)節(jié)中,我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西,引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。

  第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片,來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。

  在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方

  第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門(mén)互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式,并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

  在活動(dòng)中,應(yīng)讓幼兒自主說(shuō),把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音。

  本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛(ài)因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師!彼軒(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者!迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,能變無(wú)效為有效,化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

  小百科:春節(jié),即農(nóng)歷新年,一年之歲首,傳統(tǒng)上的“年節(jié)”。俗稱(chēng)新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱(chēng)度歲、慶歲、過(guò)年、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久,由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。萬(wàn)物本乎天、人本乎祖,祈年祭祀、敬天法祖,報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化。在春節(jié)期間,全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng),熱鬧喜慶氣氛洋溢;這些活動(dòng)均以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容,形式豐富多彩,帶有濃郁的各地域特色。

  小班春節(jié)教案 篇26

  活動(dòng)背景:

  春節(jié),是農(nóng)歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱(chēng)“過(guò)年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,還列入法定國(guó)假日,這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。

  然而,青少年隊(duì)員雖然熱切盼望春節(jié)長(zhǎng)假,但不少隊(duì)員對(duì)這個(gè)節(jié)日的`民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少,認(rèn)為所謂過(guò)春節(jié)無(wú)非就是家里人聚到一起吃吃喝喝,而至于春節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等知之甚少。

  針對(duì)隊(duì)員們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化感知的現(xiàn)象,加深他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解,特召開(kāi)這次主題隊(duì)會(huì)。

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì),讓隊(duì)員作為一個(gè)炎黃子孫,能更多地了解春節(jié),深切感受春節(jié)的文化內(nèi)涵,積極過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)。

  2、通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì),感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

  3、通過(guò)隊(duì)員對(duì)春節(jié)民俗等的了解,引導(dǎo)和激勵(lì)隊(duì)員傳承中華文明,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自豪感,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

  活動(dòng)時(shí)間:

  xxx

  活動(dòng)地點(diǎn):

  三年級(jí)教室

  活動(dòng)主持:

  xxx

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、把隊(duì)員按照各自地域分成四個(gè)小隊(duì),分別是:浙江隊(duì)、湖南隊(duì)、云南隊(duì)和貴州隊(duì),四個(gè)小隊(duì)分工合作完成任務(wù)。

  2、隊(duì)員課前搜集各地關(guān)于過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

  3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下制作展示材料和PPT課件。

  活動(dòng)形式:

  歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  略。

  小班春節(jié)教案 篇27

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  過(guò)年了

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片;掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對(duì)聯(lián)等;幼兒自己的生肖圖片。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、認(rèn)識(shí)春節(jié)

  1、出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面,字稍。

  2、引導(dǎo)幼兒初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō),如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。

  3、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗的來(lái)歷,教師講述“年”的故事。

  (二)、認(rèn)識(shí)十二生肖

  1、教師出示不同的生肖圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解十二生肖。

  2、讓幼兒拿出自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的?(引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的')

  3、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌

  提問(wèn):今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是雞年。

  (四)、拓展活動(dòng)

  師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà),布置教師。

  附:十二生肖兒歌

  一鼠二牛三老虎,

  四兔五龍六條蛇,

  七馬八羊九只猴,

  十雞十一狗十二豬。

  五、年的故事

  我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開(kāi)始,因?yàn)猷徑⒋,又叫春?jié),過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶(hù)的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門(mén)戶(hù),在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧,這樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。

  小班春節(jié)教案 篇28

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。

  2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、嘗試與他人合作制作花燭。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、觀看錄像,感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日。

  1、觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積累更多的'經(jīng)驗(yàn)。

  2、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱(chēng)。

  例如:除夕夜之前家家戶(hù)戶(hù)張貼春聯(lián)、門(mén)神,有的還掛上大紅燈籠,小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶(hù)戶(hù)包餃子、備酒宴,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

  二、談話(huà)活動(dòng),回憶自己過(guò)節(jié)的情況。

  1、“小朋友們,剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛,我看到你們都很高興,那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎?”

  2、孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況。

  3、“正月十五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎?”

  4、孩子講述過(guò)元宵節(jié)。認(rèn)識(shí)各種花燈,激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣。

  5、欣賞花燈,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱(chēng)。

  6、討論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導(dǎo),提示幼兒合作制做展示作品,欣賞評(píng)論。

  【活動(dòng)延伸】

  將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上,供大家欣賞,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

  小班春節(jié)教案 篇29

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)談話(huà)回憶春節(jié)時(shí)候的情景,分享快樂(lè)。

  2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè)的事情。

  3、能將自己快樂(lè)的心情畫(huà)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  春節(jié)時(shí)的'照片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景再現(xiàn)

  1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節(jié)好。

  2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)?如何過(guò)節(jié)?

  二、照片分享

  1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)的事情。

  2、和同伴分享照片,交流自己的所見(jiàn)所聞。

  三、交流討論

  1、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情畫(huà)出來(lái)。

  2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂(lè),將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區(qū),便于幼兒交流。

  活動(dòng)延伸:

  教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事情和小朋友一起分享。

  小班春節(jié)教案 篇30

  春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)春節(jié)的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)——快樂(lè)的春節(jié)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)談話(huà)了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。

  2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話(huà),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的.習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開(kāi)心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開(kāi)討論:如:

  放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來(lái)放鞭泡。

  年糕:你知道過(guò)年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

  貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來(lái)貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了,誰(shuí)來(lái)試試?念念春聯(lián)。

  壓歲錢(qián):傳說(shuō)在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢(qián),以后就有了壓歲錢(qián)。

  吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

  穿新衣服:過(guò)年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買(mǎi)好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

  小結(jié):過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買(mǎi)好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián),來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

  3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

  二、新年愿望:馬上要過(guò)年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,有沒(méi)有什么新年愿望呀?說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。

  三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂(lè))

  過(guò)年,你們最開(kāi)心的事情是什么?放鞭泡,那我們一起來(lái)放鞭泡,好不好?

  先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭泡請(qǐng)出來(lái),戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來(lái)放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個(gè)長(zhǎng)鞭泡。點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來(lái)放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭泡,點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。

  四、過(guò)春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂(lè))

  放鞭泡開(kāi)心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

  五、發(fā)紅包:吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰(shuí)想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對(duì)我說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)、吉祥的話(huà),好嗎?

  小班春節(jié)教案 篇31

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,能大膽地向別人祝賀新年快樂(lè)

  2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

  3、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖、賀卡、作畫(huà)用具、大卡紙

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示賀卡,引出故事

  這是什么?它是干什么用的?

  幼兒欣賞,教師總結(jié)

  二、欣賞故事,理解內(nèi)容

  1、教師講述,提問(wèn):這個(gè)故事的名稱(chēng)是什么?小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友?

  2、出示圖片提問(wèn):為什么波波要送賀卡給它的好朋友?

  波波送給小貓等賀卡上畫(huà)了什么?

  波波后來(lái)收到了什么禮物?

  三、制作賀卡,激發(fā)愿望

  1、小朋友,我們給誰(shuí)制作一張賀卡,在新年的時(shí)候送給他呢?

  2、她喜歡什么?怎么裝飾?

  3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

  五、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)教師設(shè)計(jì)了“出示賀卡,引出故事—欣賞故事,理解內(nèi)容—制作賀卡,激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié),較好的`幫助幼兒理解了故事,在情感上得到了深化。

  小班的孩子對(duì)文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述,對(duì)于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因?yàn)樗鼤?huì)與人分享”的原因孩子不能很深入的了解,因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的對(duì)象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導(dǎo)策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)社會(huì)情感的升華。突破難點(diǎn)。

  新年到了,孩子們內(nèi)心充滿(mǎn)了極大的期盼,在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時(shí),我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對(duì)別人表達(dá)祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線,不但讓孩子知道了賀卡的使用方法,還體會(huì)了其作用,感受故事主人公與人分享的快樂(lè)。

  小班春節(jié)教案 篇32

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事,感受快樂(lè)。

  2、初步養(yǎng)成安靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園慶;顒(dòng)的錄像

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒自由講述新年時(shí)看到了那些變化(如:街上的變化、幼兒園里的變化等)。

  2、觀看錄像《幼兒園的.慶;顒(dòng)》。

  3、啟發(fā)幼兒呼想說(shuō)一說(shuō)這幾天最高興、最有趣的事。教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)提問(wèn)或啟發(fā),幫助幼兒清楚的講述。

  4、要求幼兒安靜的聽(tīng)別人講話(huà),要做到:仔細(xì)聽(tīng),不講話(huà),尊重別人。

  5、告訴幼兒過(guò)新年時(shí)大家都很開(kāi)心,每個(gè)人把最高興的事說(shuō)出來(lái),這樣大家都為你高興。

  表?yè)P(yáng)講述生動(dòng)及注意聽(tīng)的幼兒。

  活動(dòng)延伸與生成:

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)觀察記錄表

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)地點(diǎn):

  被觀察幼兒:

  活動(dòng)形式:

  參加人數(shù):

  記錄人:

  幼兒表征:

  小班春節(jié)教案 篇33

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

  2.會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

  3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  4.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.引發(fā)參觀興趣。

  提問(wèn):這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

  為什么要布置得那么漂亮?

  他們是怎么打扮幼兒園的?

  2.明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

  跟著隊(duì)伍走,小聲講話(huà),別影響別人。

  愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

  與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話(huà)時(shí)有禮貌等。

  3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

  教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的`哥哥姐姐等交談。

  4.共同布置自己的班級(jí)。

  鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

  如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

  建議:本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

  評(píng)價(jià):

  1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

  2.有迎新年的快樂(lè)情緒,參加布置活動(dòng)。

  小百科:中國(guó)的年俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),全國(guó)各地衍生出紛繁多樣的過(guò)年習(xí)俗,南北迥異,各具特色。但是,備年貨、送年禮卻是幾乎全國(guó)上下的“過(guò)年必備”。中國(guó)的家庭過(guò)年前要購(gòu)買(mǎi)大量的“年貨”,春聯(lián)、福字、新衣服以及過(guò)年期間的食品(過(guò)年市場(chǎng)多不開(kāi)門(mén))。辦年貨是中國(guó)人過(guò)春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

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