關(guān)于對聯(lián)作文400字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的對聯(lián)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對聯(lián)作文400字 篇1
農(nóng)歷臘月二十八，民間有這么一句民謠。 “二十八，貼畫畫�！泵慨斶@一天，我們家里就會貼年畫，窗花，春聯(lián)等。我終于盼到了這一天。
今天，我醒的很早，連忙穿好衣服，洗漱完畢。馬上跑到書柜邊，從書柜里取出媽媽事先準備好的對聯(lián)。小心地把它打開，拉平后反放在地上，再找到漿糊，均勻地涂在上面。我把上聯(lián)往門框上貼，�。￠T框太高，我夠不著。
我大聲喊媽媽：“媽媽，快給我拿個小凳子�！眿寢尠醽砹诵〉首雍�，笑瞇瞇地給我?guī)兔α耍@下子更方便我貼了。我拿起上聯(lián)在門框上比了比，然后就小心翼翼地把上聯(lián)貼上去了，又用雙手把它捋平。接著看了一下下聯(lián)的位置，然后把下聯(lián)也貼了上去。最后把橫批端端正正的貼在門框中間。
看著自己親手貼的對聯(lián)，我情不自禁地大聲念出來：“龍騰四海報平安，云起八方生祥瑞。橫批是財源廣進�！眿寢屄犕旰�，摟著我說：“祝我家的小釗釗龍年開心、快樂！”
看著這幅金燦燦的對聯(lián)，似乎濃濃的年味離我們越來越近了，我心里期盼著新年早點到來！
對聯(lián)作文400字 篇2
明天就是除夕了，今天我和爸爸媽媽一去姥姥家貼對聯(lián)。
上午，我和爸爸媽媽在姥姥家準備香，蠟，元寶，黃表，饅頭，鞭炮，對聯(lián)，等，準備好了就要去東院貼對聯(lián)。到了院里，我和舅舅，爸爸在撕舊的對聯(lián) ，撕完后，舅舅讓我拿出三張福字，和三副對聯(lián)，到樓上貼對聯(lián)。爸爸扶對聯(lián)，舅舅撕膠布，我拿著其它的對聯(lián)。就這樣我們從三樓貼到二樓，又從二樓貼到一樓。貼到一樓以后我的任務(wù)就比較輕松了，于是我就開始把院子里揭下來的舊對聯(lián)撿到一起并且點燃了。看著院子里的熊熊大火，我很高興的想：這樣我不僅把舊對聯(lián)處理了還可以和妹妹一起烤火。
可是還沒燒完，我的任務(wù)又來了。媽媽要給神仙上供，所以我負責(zé)拿元寶和黃表，拿草甸，妹妹拿蠟，可是媽媽一直在夸妹妹，我有點生氣了，干完后我就又去點火了。不一會兒就都收拾完了，我知道最后要放鞭炮了，于是我早早的就跑進了屋里，第一個炮聲驚著了我，炮聲噼噼啪啪的響了好一會兒，收了東西我先跑回姥姥家了。
明天就要過年了，過年后祝您萬象更新！
對聯(lián)作文400字 篇3
每年的除夕人們都會在門框上貼對聯(lián)，并燃放爆竹煙花。
貼對聯(lián)的歷史還要追溯到幾千年前。那時的人們安居樂業(yè)，和睦幸福。但是每一年的'除夕，都會有一個叫“年”的怪獸來騷擾人們，它會把人們的雞羊都吃掉。于是每一年的那一天人們就把窗門緊閉，不敢外出。后來人們試探到那個怪獸怕紅色、光和聲響，所以人們就把紅紙裁成門框大小的條貼在門框上。那一天的晚上點許許多多的燈，使光非常強，人們還把竹子放在火堆里燒，火堆里的竹子發(fā)出噼噼啪啪的聲響。這樣就把“年”趕走了。第二天人們互送禮物表示祝賀。后來人們把紅紙寫上字帖到門框上，這樣就形成了對聯(lián)。再后來人們發(fā)明了火藥，就取代了以前燒竹的方法。
其實關(guān)于對聯(lián)還有許多有趣的事呢！晉代書法家王羲之的書法精妙，很多人想得到王羲之的筆跡，所以他家的對聯(lián)一貼出去就被人取走。后來王羲之想了一個好辦法，他把一幅對聯(lián)寫好后，裁成兩半，一半寫的是：
福無雙至
禍不單行
王羲之叫人把這幾個貼出去，果然無人去取，但王羲之的夫人看了很生氣，王羲之卻說：“夫人莫急，明日再看�！钡鹊降诙齑笄逶纾豸酥腥税蚜硪话胭N上去，就成了一幅好對聯(lián)了：
福無雙至今日至
禍不單行昨日行
對聯(lián)作文400字 篇4
今天是大年三十，家家戶戶自然少不了一項十分重要的年俗活動——貼對聯(lián)。
一大早，我們便趕到奶奶家，幫助奶奶把院子里的門上都貼上對聯(lián)。由于對聯(lián)很多，工程量大。所以我們要進行分工：媽媽負責(zé)刷漿糊，爸爸負責(zé)貼對聯(lián)，我，則負責(zé)拿著一個掃把骨朵兒，負責(zé)把貼上的對聯(lián)刷一刷，使對聯(lián)粘的更牢固，而爺爺奶奶則負責(zé)后勤工作，分工結(jié)束后，我們就要開工了！
首先由媽媽在要貼對聯(lián)的地方涂上一層很均勻的漿糊，然后爸爸把準備好的對聯(lián)端端正正的貼上去，最后則由我用這個外形奇特的“小掃把”在對聯(lián)上刷一遍，再刷一遍，直到對聯(lián)平整又牢固的粘在墻上。有了我們一家熟練的操作，幾幅對聯(lián)和大大的“福”字很快就要貼完了�？墒菦]想到的最難的還是后面——院門口的對聯(lián)和門神。剛要貼門神，麻煩事就來了，兩個門神到底哪個在左哪個在右呢？“該這個在左邊吧？”媽媽猶豫的說，“沒事，貼吧”爸爸便貼了上去，貼好后。爸爸回屋一看圖，才驚嘆了一聲“哈哈，貼反了！！”哎，剛才算是白忙一場呀！門神貼好了，開始貼對聯(lián)。門口的大對聯(lián)2米多長，差不多半米寬，我拿都拿不成，上半截剛糊上，下半截就被風(fēng)吹的“嘩啦”亂響，好象孩子在風(fēng)中哭鬧，爸爸媽媽費了九牛二虎之力才把“這個大家伙”貼好，真是不容易！
用了整整兩個小時，我們才將所有對聯(lián)貼好，真累呀！但是通過這次貼對聯(lián)活動，不僅使我增長知識，也讓我體驗到了中國年俗的樂趣！
對聯(lián)作文400字 篇5
春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)而喜慶的節(jié)日。每到春節(jié)，人們會依照傳統(tǒng)習(xí)俗大掃除、包餃子、貼春聯(lián)或福字......我們家也不例外。
除夕前，媽媽為了增添家里的新春氣氛，讓我和她一起寫春聯(lián)，比一比誰寫得好。我和媽媽準備好了毛筆、墨汁和對聯(lián)紙，將桌面收拾好，就開始動筆了。
我們寫的對聯(lián)內(nèi)容很吉祥，上聯(lián)是“瑞繞重門增百�！�，下聯(lián)是“春回大地集千祥”，橫批是“瑞氣盈門”。為了做示范，媽媽先寫。“我好長時間沒練習(xí)書法了，現(xiàn)在寫起來都有點生疏了呢！”媽媽邊寫邊說，“寫書法可真是個體力活！”不過，一會兒之后，她還是把整副對聯(lián)寫完了。雖然媽媽說沒有她以前寫得好，但是，我覺得也很不錯呢！
接下來，輪到我寫了。我拿起筆，認真地寫了第一個字�？墒�，由于手有點不穩(wěn)，寫得不太好。后來，我慢慢找到了感覺，寫起來就輕松了很多。我寫完之后，把對聯(lián)拿起來與媽媽寫的對比。我們一致認為，她寫得比我好多了。于是，我們把媽媽寫的那一副貼到了門外。順便還在門上貼了一個大大的“福”字。
春節(jié)寫對聯(lián)和貼對聯(lián)是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，不僅可以讓我們了解中國文化，還可以練習(xí)書法。這樣一舉兩得，可比買對聯(lián)好多了！
對聯(lián)作文400字 篇6
今天是除夕，我們家一大早就起床了。因為，今天有許多事情要做，比如：要貼對聯(lián)、 幫媽媽做飯等……因為，奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸要來我們家吃團圓飯。
我們一家人，進行了分工，我和爸爸負責(zé)貼對聯(lián)，媽媽和姐姐負責(zé)做飯。
我和爸爸開始貼對聯(lián)了，我問爸爸為什么每年要貼對聯(lián)呢?爸爸說：“每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精心選一副大紅對聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。并且抒發(fā)美好的愿望。我們家的對聯(lián)是我和爸爸媽媽精挑細選選出來的，上聯(lián)是：惠民惠業(yè)惠天下，下聯(lián)是：聚福聚祥聚平安。
在貼對聯(lián)的同時，我們還在屋門上，墻壁上，貼上了大大小小的”福“字，”福“字指福氣，福運，寄托了人們對生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分的體現(xiàn)了這種向往和祝愿，有的人干脆把”�！白值惯^來貼，表示福氣已到。于是，我和爸爸認真的把對聯(lián)貼好。
這次貼對聯(lián)，讓我更了解對聯(lián)的知識，我可高興了，這就叫學(xué)有所樂，學(xué)有所得啊!
對聯(lián)作文400字 篇7
今天是九月一日，星期三。一開學(xué)的下午的留校班，鄭老師就問我們：“你們一早回來是有沒有見到中門那里的對聯(lián)？上面寫了什麼字？”大家好像不知道似的，沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來，最后我們討論完畢了，張昊翔舉起手來，說：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’�！编嵗蠋熣f：“是的，就是這句話”鄭老師開始進入主題了“現(xiàn)在就是六年級了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來使你想到了問題或者說說你得到了什么啟示？”鄭老師見我們又很少人舉手，便說：“讓我來提示一下，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來什么？
回家時，我一邊走一邊想。
我反復(fù)的想在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？……終于我想到了：我學(xué)到了助人為樂、愛讀書、知識，人生，生活，感恩，更重要的是開心……；我又想是什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？……終于我想到了：是六年的知識基礎(chǔ)，是人品，更是夢想。只有這些才能踏入美好未來，這些才是真正的未來。我想把對聯(lián)改一下：
用六年基礎(chǔ)影響一生，讓童年夢想奠基未來
并把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢想童年就快過去，讓我們玩吧，讓我們學(xué)習(xí)吧！
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