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對(duì)聯(lián)作文

時(shí)間:2021-02-25 12:26:41 對(duì)聯(lián) 我要投稿

關(guān)于對(duì)聯(lián)作文10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的對(duì)聯(lián)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于對(duì)聯(lián)作文10篇

對(duì)聯(lián)作文 篇1

  又到了寫春聯(lián)的日子,這是我最開心的事了。

  到了書法班,老師對(duì)我們說:“我們寫春聯(lián),是有獎(jiǎng)勵(lì)的,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10紅包,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)紅包5元,……”

  “一等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)……”老師后來說什么我都沒有聽進(jìn)去。

  我先用了一張普通的宣紙,選好對(duì)聯(lián)的內(nèi)容“豐衣足食戌年樂,國(guó)泰民安亥歲歡”就它了。開始練習(xí)起來,運(yùn)筆,折紙,開寫,一筆一畫,算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對(duì)聯(lián)。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯(lián)的時(shí)候,看出了問題:“你看,這個(gè)戌字寫的結(jié)構(gòu)不穩(wěn),這個(gè)亥字應(yīng)該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下,我又重新寫了起來。

  偷看其它的小朋友,也是不甘示弱,讓老師幫選對(duì)聯(lián),揮筆研磨,各個(gè)大顯身手。一會(huì)的功夫我們就正是開始了書寫春聯(lián)的比賽。

  我選的是上好的宣紙紅紙,一般的紅紙表面沒有宣紙的成分,紅紙上已經(jīng)選好的每個(gè)字的位置,還有個(gè)暗紅色的喜字紅印,當(dāng)我一口氣寫完對(duì)聯(lián)的時(shí)候,其他的有的也寫完了,有的馬上就進(jìn)入了尾聲。當(dāng)一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時(shí)候,是不標(biāo)示名字的比賽,當(dāng)老師最后宣布比賽的結(jié)果,我的心好似要砰砰的跳出來。

  “紀(jì)念獎(jiǎng):王明,李煜,張亮,洪飛”

  “二等獎(jiǎng):吳敏,張明,蘇文玉,李麗,王毛毛”

  “一等獎(jiǎng):吳波,李波”

  我的眼淚都流出來了,我得了一等獎(jiǎng),我得了一等獎(jiǎng)。

  獎(jiǎng)金并不重要,重要的是寫字的過程,每年寫的春聯(lián)的時(shí)候,我都是最快樂的。

對(duì)聯(lián)作文 篇2

  新年到,放鞭炮,家家戶戶都貼上了紅通通的對(duì)聯(lián),有許多人家的對(duì)聯(lián)是買的,可是今年我家的對(duì)聯(lián)不是買的,而是我自己寫的。

  學(xué)習(xí)毛筆字也有一段時(shí)間了,有一次上課老師對(duì)我們說,馬上過年了,寫得好的同學(xué)可以寫對(duì)聯(lián)了。我開心極了,回到家就馬上拿起毛筆練習(xí)起來,在第二次上書法課時(shí),老師看到我平時(shí)練習(xí)的毛筆作業(yè),終于同意讓我寫對(duì)聯(lián)了。

  我寫的這幅對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是“何順一門生百福,平安二字值千金”橫批“幸福安康”,對(duì)聯(lián)雖然沒那么長(zhǎng),但是寫起來卻很難,特別是在寫順、門這兩個(gè)字的時(shí)候,在對(duì)聯(lián)里是它們都是繁體字,順、門兩字都是不好寫的,回想練筆畫時(shí)這一橫怎么寫豎怎么寫等筆畫,接連在練習(xí)紙上寫了好幾遍都沒有成功。于是老師對(duì)我說:“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量,在寫每個(gè)字時(shí),用的力量要有輕重變化,這樣寫出來的字就更有變化,看起來也更美觀。老師說完還示范地寫了幾個(gè)字讓我模仿。看著老師寫的字,就是挺舒服。我照著老師的樣子試著寫了幾個(gè)字,還真有進(jìn)步,比剛才寫的看上去要好多了,我開心極了。

  練完字,就開始步入正題了。我拿起毛筆,準(zhǔn)備開始寫對(duì)聯(lián)。這時(shí),我的心七上八下,手也在微微發(fā)抖。我只能努力地平穩(wěn)著手,開始下筆。我開始先寫了橫批,我又小心翼翼地寫著“門、順”兩個(gè)字,生怕一不小心寫錯(cuò)了,寫歪了,我深深吸了口氣,心情稍微平靜了一些,終于寫好了這兩個(gè)字。后來我的字越寫越好,終于把整幅對(duì)聯(lián)寫好了!一幅對(duì)聯(lián)完成了。老師看了我寫的字告訴我,寫字要經(jīng)常訓(xùn)練,多去模仿名貼,寫得多了,字就越寫越好看。

  當(dāng)大年三十,我和爸爸把春聯(lián)貼在了自己家門上。望著我自己寫的對(duì)聯(lián),我心里美滋滋的,這可是我第一次寫對(duì)聯(lián)啊!能為家里寫對(duì)聯(lián)而不用去買,又得到了爸爸媽媽的稱贊,是我這個(gè)春節(jié)里最開心的一件事。

對(duì)聯(lián)作文 篇3

  對(duì)聯(lián),是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一,早在秦朝時(shí)期,人們就有貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗了,但那時(shí)候的對(duì)聯(lián)被稱之為桃符。對(duì)聯(lián)一般寓意著生活美好,人丁興旺,國(guó)家富強(qiáng)等喜慶的事物,一直流傳至今。

  今年的春節(jié),我和爸爸媽媽進(jìn)行了一場(chǎng)有詩(shī)意的游戲——對(duì)對(duì)聯(lián)。

  游戲規(guī)則:對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián),上聯(lián)的最后一個(gè)字以仄音結(jié)尾,下聯(lián)的最后一字以平音結(jié)尾,中間需格式工整,語(yǔ)言優(yōu)美,富有詩(shī)意和美感。最后評(píng)審對(duì)聯(lián),最終獲勝者可把自己寫的對(duì)聯(lián)貼在家里最醒目的位置。待爸爸講述完游戲規(guī)則,第一場(chǎng)對(duì)決就正式開始了。

  媽媽先發(fā)制人,隨機(jī)出了一個(gè)上聯(lián),“春回大地”,爸爸毫不猶豫的接出來了下聯(lián),“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望著他們得意的笑,我心里想:姜還是老的辣啊。我蓄勢(shì)待發(fā),理清思路,春是名詞,回是動(dòng)詞,大地也是名詞,名,動(dòng),名。有了,我趕緊答到,“月照廳堂”。

  聽到我的回答,爸爸媽媽模仿著古裝電視劇里的臺(tái)詞,一齊拍手道“真是佳句,妙,真妙呀!”就這樣,我在第一輪的游戲中拔得頭籌。

  緊接著下一輪比賽又開始了,我和爸爸媽媽重整旗鼓,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。這一次,可沒有之前那么簡(jiǎn)單了。這一次的對(duì)聯(lián)題目是,“春回大地百花艷”接下聯(lián)。這次我早有準(zhǔn)備,在詩(shī)詞課上,我專門練過這則對(duì)聯(lián)。我心里暗笑,看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思,我心想:“這次冠軍又是非我莫屬了!苯(jīng)過了一番思考,我們一家三口給出了相應(yīng)的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花艷,福滿人間福氣濃!眿寢尩拇鸢甘恰按夯卮蟮匕倩ㄆG,喜到人間喜氣盈!卑职窒嚷冻鰸M意的笑容,緊接著緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花艷,喜到人間萬事新。”我和媽媽目瞪口呆,紛紛數(shù)起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。

  最后進(jìn)入了終極比拼,我們一家三口都拿出了自己的“殺手锏”,準(zhǔn)備一決高下。這次的上聯(lián)是“玉犬辭舊歲”接下聯(lián)。我們一家人深思熟慮,反復(fù)斟酌每個(gè)字,一句話都反復(fù)推敲。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了,我們一家都亮出來題板。爸爸對(duì)的是:“玉犬辭舊歲,金豬拱福門。”媽媽對(duì)的是:“玉犬辭舊歲,金豬迎新春!倍沂牵骸坝袢o舊歲,金豬送福來!绷脸龈髯源鸢负,我們一家三口看著對(duì)方,都大笑起來。這次的游戲全員勝出,我們把自己喜歡的對(duì)聯(lián)貼在墻上。望著自己的作品,我們心滿意足的笑了。

  經(jīng)過這次對(duì)對(duì)聯(lián)游戲,在歡笑中,我真正體會(huì)到了中華民族的文化博大精深,體會(huì)到學(xué)知識(shí)的樂趣,以及中華文化的無窮魅力。

對(duì)聯(lián)作文 篇4

  大年二十七,我?guī)еP墨紙硯到鄉(xiāng)下為老人們寫對(duì)聯(lián)。

  剛進(jìn)院子,我發(fā)現(xiàn)老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子,我趕緊鋪開毛氈和對(duì)聯(lián),取出毛筆,倒好墨。在寒冷的冬日里,燦爛的陽(yáng)光傾瀉而下,溫暖了這個(gè)小小的院落,也溫暖了小小的我。

  我提起筆,在腦海里構(gòu)思好字體的大小后,快速地寫下了“以”字。寫完后一對(duì)照,呀,這撇太短了!字兒顯得有點(diǎn)小氣,我很不滿意,于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張,便安慰我說:“這第一張就當(dāng)練練手感,放手去寫吧!”有了媽媽的鼓勵(lì),我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對(duì)照字體,一筆一畫,仔細(xì)地寫好“馬”字。“哇,這個(gè)‘馬’字顯得精神極了,那四點(diǎn)就像飛奔的蹄子!卑职值目洫(jiǎng)讓我信心倍增,接著我流暢地寫完了一幅對(duì)聯(lián)。你看,紅紅的底,黑黑的字,再配上金色的花紋,整幅對(duì)聯(lián)在陽(yáng)光下熠熠生輝,顯得格外耀眼,也給這干凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。

  這時(shí)禮拜結(jié)束了,老人們陸陸續(xù)續(xù)地走出來了,他們紛紛圍過來觀看,有的夸我的字寫得真漂亮,有的直接向我討要對(duì)聯(lián),結(jié)果一下子就預(yù)約了十余幅對(duì)聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問道:“小姑娘,你幾歲了?”我應(yīng)聲答道:“新年10歲啦!”老人們露出驚訝的神情,繼而豎起了大拇指,直夸我將來必定是個(gè)人才呢!他們的喜歡與夸獎(jiǎng)讓我的小小的心充滿了幸福的感覺,那是一種被需要的甜蜜的感覺哦!就這樣,一桌紅紅的對(duì)聯(lián),一位認(rèn)真的少年,一群可愛的老人,便成了整個(gè)院子里最美的一道風(fēng)景。

  我將一幅幅寫好的對(duì)聯(lián)卷好,送給老人家。夕陽(yáng)下,小院里,他們手捧對(duì)聯(lián),一雙雙含笑的眼眸,一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開的菊花,美了整個(gè)冬日,也美了我的心情!

  哦,原來幸福就是這么簡(jiǎn)單!明年,我一定再去給老人們寫對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián)作文 篇5

  春節(jié)前,大街上人山人海,車水馬龍。媽媽讓我寫對(duì)聯(lián),好帶回老家張貼。可是剛練了一個(gè)學(xué)期毛筆字,擔(dān)心寫不好,我心里還是有一點(diǎn)抗拒的。

  “這對(duì)聯(lián)也太難寫了。比打電腦游戲還難。真麻煩,還不如去買一副!

  “我看,你就是想玩游戲吧!”

  “對(duì)啊,讓我玩一下吧?”

  “不行,必須寫完老家的對(duì)聯(lián)。”

  要命。‘吘咕氉指鷮憣(duì)聯(lián)是不一樣的。我先作毛邊紙練習(xí),臨陣磨刀還是需要的。

  一個(gè)小時(shí)過后,終于找到了筆感。第一次寫對(duì)聯(lián),有點(diǎn)緊張,筆有些抖,可自我感覺良好,迫不及待地想露兩手,便準(zhǔn)備用大紅紙正式寫。我心里還是有點(diǎn)忐忑不安,怕寫得不好,又有很多人看,這可關(guān)系到整個(gè)家族的聲譽(yù)。

  “一帆風(fēng)順年年好”中的“風(fēng)順”兩字太難寫了,我寫得不夠好看,特別是“風(fēng)”字的第二筆,寫得一邊倒,又肥大,總是十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。練的時(shí)候好好的,看似挺簡(jiǎn)單,怎么寫成這個(gè)樣子的?杯具啊!

  媽媽看到我一籌莫展的樣子,安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯(cuò),她指點(diǎn)了一下怎么寫好這兩個(gè)字,我才恍然大悟。

  寫到“年年”兩個(gè)字,我滿腦子里都是紅包,幻想到了誰給我“紅牛”,心里樂滋滋的,一下子就走神了,寫得一個(gè)大“年”一個(gè)小“年”。都是我筆下的雙胞胎,卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差。∥异o下心,放下對(duì)過年的幻想,上聯(lián)終于寫好了。

  我高興得跳起來,卻不小心碰倒了墨汁,潑到了對(duì)聯(lián)上,前功盡棄!

  “不寫了!蔽疑鷼獾匾。

  “媽媽,我不寫了,太麻煩了。外面多的是對(duì)聯(lián),我拿稿費(fèi)去買,行了吧!”

  “不可以,你這樣做才真正是前功盡棄。對(duì)聯(lián)壞了沒關(guān)系,還可以再寫,吃一塹長(zhǎng)一智,就當(dāng)練字!

  說得倒輕松。為了過年,能快點(diǎn)回老家,沒辦法,我只能重寫。

  對(duì)聯(lián)寫好了,我站得腳都發(fā)麻了,手也累了。不過也奇怪,我居然寫得不過癮,又寫了各個(gè)房間、門窗的橫批,還有門楣,終于完成了一件大事。

對(duì)聯(lián)作文 篇6

  對(duì)聯(lián)是我國(guó)古代文化的精華,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的對(duì)聯(lián)知識(shí)講座。

  首先老師讓我們說出一些名對(duì)聯(lián),并且解釋它們的意思。然后老師給我們講述貼對(duì)聯(lián)的來歷:相傳在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔子去了一個(gè)叫陳蔡的地方,帶的干糧吃完了,便叫弟子子貢去向一個(gè)叫范旦的人借糧食。范旦讓孔子說一句話,必須將“好壞多少歡喜惱”用上。孔子便說:“天地之間好人多,壞人少;借時(shí)歡喜,還時(shí)惱!庇谑欠兜┚桶岩煌懊捉o孔子。后來范旦叫孔子還它的'米,可孔子怎么也裝不滿一桶米?鬃訛榱嗣孀樱缓脤(duì)他說:“以后只要你們看見門上貼著對(duì)聯(lián)的人家,便可以去要米!笨鬃踊厝ズ,又對(duì)讀書人說:“以后,凡是讀書人,家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián),要是有乞丐討上門來,要盡量施舍!焙髞恚N對(duì)聯(lián)就被傳到了今天。

  最后,老師讓同學(xué)們自出自對(duì),自編對(duì)聯(lián),看哪位同學(xué)編得好。同學(xué)們編了許多好對(duì)聯(lián)。有一個(gè)拆字合字聯(lián):踩破磊橋三塊石,分開出路兩座山。我感覺這幅對(duì)聯(lián)寫得真好,細(xì)細(xì)品味“踩破磊橋三塊石”這句話把磊子分成了三塊石,“磊”字是由三個(gè)石組成。“分開出路兩座山”這句話把“出”字分成了兩個(gè)山,“出”字不就是兩個(gè)“山”字磊在一塊的嗎?真妙!

  不僅有拆合字聯(lián),還有意境聯(lián)呢:“輕風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”。這幅對(duì)聯(lián)讓人走進(jìn)詩(shī)的意境。在夜晚,輕風(fēng)呼呼地吹著,令人神清氣爽,海邊柳樹的枝條輕輕地?fù)崦贪,皎潔的月光使寧(kù)o的夜晚變得更加淡清。那寒梅在風(fēng)中傲立著,在月光的照耀下顯得格外傲氣。多么美的意境呀!

  不知不覺快樂的時(shí)光過去了。這次對(duì)聯(lián)知識(shí)講座不但讓我明白貼對(duì)聯(lián)的故事,而且知道了怎樣對(duì)對(duì)聯(lián)。我希望這樣的活動(dòng)多舉行,使我們多了解課外知識(shí)。

對(duì)聯(lián)作文 篇7

  新的一年又來到了,按常理來說,外公外婆家應(yīng)該有許多事要做,俗話說:忙年忙年嘛!但是我卻發(fā)愁沒有事情讓我來做。

  你瞧,爸爸媽媽都挽著袖子忙個(gè)不停。我想洗碗,外婆怕我把碗摔碎了;我想擦玻璃,外公怕我摔著了;我想拖地,媽媽又嫌我像畫大字……看來我是英雄無用武之地了呀! 我踱著方步在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,無聊之極,只聽外公在書房里喊道:“好!終于寫完了!”我一個(gè)健步?jīng)_進(jìn)書房去看個(gè)究竟。見我進(jìn)來,外公舉起一張紙神秘地對(duì)我說:“你看,我寫了一副對(duì)聯(lián)!”對(duì)聯(lián)?不是每年都寫對(duì)聯(lián)嗎?這對(duì)書法頗有研究的外公來說不是小菜一碟嗎?這有什么好稀奇的?滿腹狐疑的我把腦袋伸了過去,看看到底寫了些什么——“心想事成碩果累,悅意盎然才蘊(yùn)高!

  我一邊看一邊小聲地念了出來。外公笑瞇瞇地對(duì)我說:“你看,這副對(duì)聯(lián)藏著什么秘密?”“秘密?”我又仔細(xì)地看了一遍,突然我眼前一亮,興奮地喊道:“心悅,對(duì)聯(lián)開頭包含了我的名字心悅!”“對(duì)了!”外公摸著我的頭親切地說:“我寫了這副對(duì)聯(lián)作為我的新年禮物送給你!祝你新的一年學(xué)業(yè)有成!”看著外公期望的眼神,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭!安贿^,我要交給你一個(gè)任務(wù)——這副對(duì)聯(lián)由你親自來寫!”“我?”“對(duì),不僅要寫,寫好了還要貼在大門口!”還未等我愣過神來,爸爸與外婆走了帶過來,連聲說:“好好好!這個(gè)主意好!”我正要為難,媽媽插話了:“我再補(bǔ)個(gè)橫批——日新月異!怎么樣?”她還得意地晃了晃腦袋。怎么辦?看著一家人興致盎然的樣子,再看看外公殷切的眼神,我只有硬著頭皮答應(yīng)了下來?墒俏夷莻(gè)書法水平能頂用嗎? “你瞧,我把寫對(duì)聯(lián)的紅紙都買回來了!”外公指了指書柜上的一大捆紅紙對(duì)我說道。看來萬事俱備,只欠我動(dòng)了! 第二天,我們一家三口又來到了外公外婆家。這次,我們五個(gè)人可都有事情做了。

  他們忙他們的,我呢!老老實(shí)實(shí)練字,不然貼出去的對(duì)聯(lián)怎么見人呢?我每寫完一個(gè)字,外公就放下手中的活對(duì)我進(jìn)行指點(diǎn)。等我把所有的字都寫完了,他又跟我做一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。然后,我又再寫一次……忙碌的大家也時(shí)時(shí)停下手中的活過來夸我兩句。外面下著雪,我的手凍得生疼,可我怎么也停不下手中的筆來。一天下來,那幅對(duì)聯(lián)終于被我練得有模有樣了。 第三天我再次來到外公外婆家,今天我可要正式上陣了!外公幫我把紅紙按格子疊好了,墨也倒好了。于是,我便鼓足氣,大筆一揮,一氣呵成,把我已經(jīng)練得熟爛于心的字——“心想事成碩果累,悅意盎然才蘊(yùn)高”寫在了紅紙上。外公在一旁一邊仔細(xì)地看我寫字,一邊欣喜地笑著。等我寫完,外公拿著我的字,贊不絕口地說:“好字!好字!”外婆和爸爸媽媽聞聲而來看我寫的字,他們也都連聲夸獎(jiǎng):“漂亮!沒白花功夫呀!”“我家出了一個(gè)小書法家了呀!”弄得我怪不好意思的!“對(duì)了,還有外公的功勞呀!”“對(duì)、對(duì)、對(duì)!” 墨汁干了,爸爸媽媽欣喜地將我的對(duì)聯(lián)捧了出去,小心翼翼地貼在了門口。還拿相機(jī)拍了好幾張像。

  于是,每一個(gè)親朋好友到外公外婆家拜年,外公外婆就會(huì)將他們領(lǐng)到大門口親自介紹一番,然后我就會(huì)聽到不絕于耳的夸獎(jiǎng)聲,這時(shí)外公外婆臉上就會(huì)洋溢起幸福的笑容。 這真是——小小一幅新春對(duì)聯(lián),濃濃一家祥和情意。

對(duì)聯(lián)作文 篇8

  “云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空;來鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學(xué)精品是對(duì)于對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)的一個(gè)不錯(cuò)的途徑。

  什么是對(duì)聯(lián)?簡(jiǎn)言之就是“對(duì)而聯(lián)之”。對(duì),謂相對(duì);聯(lián)謂關(guān)聯(lián)。對(duì)聯(lián)之于詩(shī)歌沒有韻律的限制,創(chuàng)作空間更為自由,但其難度決不亞于詩(shī)歌。因?yàn)樗鼘?duì)平仄格律的要求更為嚴(yán)格!捌綄(duì)仄,仄對(duì)平”要想完全精通并非易事。

  近幾個(gè)月,我也在“潛心”研究對(duì)聯(lián)。但畢竟受時(shí)間、空間的影響,也只是剛剛參悟了一些皮毛。絕非謙虛,事實(shí)確實(shí)如此。目前為止,真正能讓我滿意的也只有四聯(lián)——其中還有兩聯(lián)存在拆東補(bǔ)西的拼湊之嫌。說實(shí)在的,對(duì)聯(lián)這東西人人都會(huì),小學(xué)時(shí)常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對(duì)聯(lián)的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那么容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!边@般千古佳聯(lián)更是難上加難,更別提類似于“琴瑟琵琶,八大王一般頭角;魑魅魍魎,四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。

  所以,準(zhǔn)確地說,對(duì)聯(lián)是“易會(huì)、難通、更難精”,就連我那唯一“疑似佳作”“決不中庸守舊物,卻要上智出新奇”以及做語(yǔ)文理解題時(shí)對(duì)出的“北國(guó)豪放,放萬里奔策馬;南鄉(xiāng)悠揚(yáng),揚(yáng)三日繞余梁”也只能算是初入師門,不堪入目之作。

  說對(duì)聯(lián)難精,就在于其包羅萬象。什么天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等一應(yīng)俱全。不說別的,單論《聲律啟蒙》一書中,便有“梁帝講經(jīng)同泰寺;漢皇置酒未央宮”等歷史對(duì);“人間清暑殿;天上廣寒宮”等虛實(shí)對(duì);“韓信武能平四海;左思文足賦三都”等典故對(duì)。此外,對(duì)聯(lián)中還有巧聯(lián)、妙聯(lián),什么拆字、析字、拼字、回文、頂真……非文豪不足對(duì)也!

  對(duì)聯(lián)是中國(guó)文化精品,是絕無僅有、獨(dú)一無二的。你想,能用英文來對(duì)對(duì)聯(lián)嗎?來個(gè)又用什么對(duì)呢?所以說,對(duì)聯(lián)是中華民族文化的瑰寶,我們應(yīng)該把它繼承并傳揚(yáng)下去。我們也許不必精通對(duì)聯(lián),但至少能夠?qū)(gè)兩下還是應(yīng)該的嘛!

對(duì)聯(lián)作文 篇9

  人人都知道對(duì)聯(lián)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式之一。

  對(duì)聯(lián)有:春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)等。同學(xué)們,你們對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)了解多少呢?讓我來告訴你吧!

  首先說說對(duì)聯(lián)的來歷吧。從前,有一個(gè)鬼蜮的世界,中間有座山,山上有一顆大桃樹,桃樹上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候,夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼蜮。為了避邪,人們制作了一個(gè)桃符,后來他們又在上面寫字,在新春之際貼在門窗上,顯得很喜慶,這就是我國(guó)對(duì)聯(lián)最早的形式之一。

  接著就說說對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)吧。一:對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等,一般最短四字,長(zhǎng)可達(dá)數(shù)百字。二:對(duì)聯(lián)的詞性相同一般稱為“虛對(duì)虛實(shí)對(duì)實(shí)"就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞,副詞對(duì)副詞。三:對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)相應(yīng)。四:對(duì)聯(lián)的平仄相對(duì),尤其是上下聯(lián)的尾字,平仄要交錯(cuò),傳統(tǒng)習(xí)慣是”仄起平收“。

  最后是對(duì)聯(lián)的種類。對(duì)聯(lián)有四種,分別是:一、對(duì)偶形式:言對(duì)、事對(duì)、正對(duì)、反對(duì)、工對(duì)、寬對(duì)、流水對(duì)、回文對(duì)、頂針對(duì)等。二、修辭手法:比喻、夸張、反詰雙關(guān)、設(shè)問、諧音。三、用字技巧:引字復(fù)字、疊字、偏旁、析旁、數(shù)字等。四、邏輯結(jié)構(gòu):并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果。

  下面,我來給你講一個(gè)關(guān)于對(duì)聯(lián)的有趣小故事吧!

  從前,有一個(gè)大財(cái)主,他非常小氣。一天,他的兒子也考上了科舉,于是他們家大擺酒席慶祝一下,在家里大財(cái)主說:”父進(jìn)士,子進(jìn)士,父子皆進(jìn)士。"他的兒子在外邊說:“父當(dāng)官,子當(dāng)官,父子皆當(dāng)官!崩习傩諅兟犃撕苌鷼,有一個(gè)才子笑一笑就走了。下午大財(cái)主把他們的對(duì)聯(lián)貼到了大門上。晚上,他們都睡覺了,那個(gè)才子溜到他們家門前,用毛筆改了幾筆。第二天,人們?cè)诖筘?cái)主家門前哄笑,不一會(huì),大財(cái)主出來了,看了一眼門上的對(duì)聯(lián),上面寫著:“父進(jìn)土,子進(jìn)土,父子皆進(jìn)土”“父當(dāng)棺,子當(dāng)棺,父子皆當(dāng)棺”,一下子氣暈了過去。同學(xué)們,你們說這則關(guān)于對(duì)聯(lián)的小故事是不是很有趣?可見對(duì)聯(lián)是我們老百姓喜聞樂見的文化之一。

  啊!對(duì)聯(lián),你不僅能表達(dá)喜慶,而且給我們帶來了樂趣。希望我們能把這一傳統(tǒng)的文化發(fā)揚(yáng)光大!

對(duì)聯(lián)作文 篇10

  終于趕在馬年來臨之前趕到了家里,臘月29急急忙忙的趕了家。爸媽見到我很是高興,這一走就是四年,電話再怎么聯(lián)系也還是沒有見面親近。

  剛剛放下東西,還沒來得及收拾。老爸讓我跟他到二老爺家?guī)兔N對(duì)聯(lián)。我向來對(duì)家里的這些長(zhǎng)輩該叫什么是分不清楚的,唯獨(dú)對(duì)我的二老爺記憶深刻。二老爺今年算起來也有85歲了,60多歲喪妻,有四個(gè)孩子。三個(gè)女兒也早已經(jīng)當(dāng)了奶奶或者姥姥,還有一個(gè)兒子據(jù)說不是親生的,是撿來的,現(xiàn)在在新疆,已經(jīng)十多年沒有回家了。我問:為什么他閨女不把他接過去過年?“不是沒接過,老漢固執(zhí),怕給添麻煩,又掛著家里的狗和雞沒人喂!

  “那為什么他兒子不回來?”“大概是沒混好不好意思回來吧”

  離著不遠(yuǎn),三兩步便到了,老人家見了我很親切,拿出自己炒的花生讓我吃,打小在農(nóng)村長(zhǎng)大,這些東西從小就是不稀罕的,但還是禮貌的剝了兩顆,很好吃。

  將近90的人了還自己做飯,甚至上山剪樹,老人家的身體絕對(duì)硬朗。但是不管怎么說,上了年紀(jì)的人身上總是有些毛病.他告訴我他的腿一到陰天就疼。左眼也看不太清楚了,去年右眼白內(nèi)障動(dòng)過手術(shù)現(xiàn)在好點(diǎn)了,花了兩三千,三個(gè)閨女湊的錢,兒子那時(shí)候說生意上出了問題拿不出來。

  聽得這些心理一陣難受,就讓他把對(duì)聯(lián)拿出來我?guī)椭N。老爸有事就先回去了。

  過年本是一家團(tuán)圓的日子,團(tuán)圓飯也該是一家人在一塊兒吃才有味道。對(duì)聯(lián)也該是家里人一起貼個(gè)喜慶、吉利的。對(duì)于他這樣的老人貼對(duì)聯(lián)也許是形式,也許是期盼吧。

  對(duì)聯(lián)是4塊錢兩幅的,少了橫批,紙不太好。我貼的很仔細(xì),老人家的木門幾年前上的漆,稍微一碰就會(huì)掉了,饒是這樣,還是終于貼好了。老人家不識(shí)字,但是看著貼好的對(duì)聯(lián)臉上高興,直夸我學(xué)上的好,有出息到大城市上班。我也只是笑笑,不知道該回什么。

  我甚至沒有仔細(xì)看對(duì)聯(lián)上寫的什么,直到他問我。上聯(lián)是:占天時(shí)地利人和國(guó)興下聯(lián)是:聚九州四海財(cái)源廣進(jìn)。門上的應(yīng)該叫什么我不知道,暫且也稱之為上下聯(lián)吧,分別是:陽(yáng)光普照幸福家,春風(fēng)喜開富裕門。

  對(duì)聯(lián)里寫得多好。

  我真的不知道該怎么回答他,我知道就算我順著念出來他也不一定能理解對(duì)聯(lián)里寫得是什么意思。我不知道那一刻心里為什么竟會(huì)起了愧疚。

  “這毛筆寫得字我也不認(rèn)得”我能感覺到我的臉紅。老人家卻沒看出來。又把我讓到屋里聊了一會(huì)兒。那十幾分鐘里是我最矛盾的時(shí)刻,既想逃開,又想留下再陪他聊會(huì)兒天。我 最終還得告辭,畢竟我不是他的兒子,畢竟我也有我的父母。

  年味越來越淡,別讓親情受了沾染。回家吧,趁著他們還能等得了。

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