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對(duì)對(duì)聯(lián)的作文

時(shí)間:2021-02-25 09:06:44 對(duì)聯(lián) 我要投稿

關(guān)于對(duì)對(duì)聯(lián)的作文匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于對(duì)對(duì)聯(lián)的作文匯總5篇

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1

  隨手輕揮,空間平面盡出

  妙語(yǔ)微點(diǎn),體積面積都解

  尺子一把,心中自有曲直

  粉筆幾支,眼前早有橫豎

  人生軌跡,盡在曲線弧度中

  歲月印痕,都含加減乘除里

  點(diǎn)線面,橫橫縱縱演繹萬(wàn)象

  甲已丙,指指代代細(xì)說(shuō)百因

  人生幾何,點(diǎn)線面體共繪而成

  世事方程,加減乘除同算方行

  愛問幾何,點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何

  喜看數(shù)字,加減乘除換算究竟怎樣

  巧設(shè)計(jì),細(xì)繪人生圖象

  精計(jì)算,巧解生活方程

  代數(shù)幾何,方程空間無(wú)限暇思

  直線平面,函數(shù)極限不盡暢想

  寥寥線條,勾勒智慧人生

  小小平面,鋪就美好前程

  兩指靈動(dòng),勾勒線條美感

  雙手輕盈,探索數(shù)字奧秘

  手執(zhí)粉筆,解世事代數(shù)

  胸懷壯志,問人生幾何

  畫線條,明目評(píng)判曲直

  講幾何,盛氣指點(diǎn)方圓

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,把我從遐想中拉回到現(xiàn)實(shí),我立即坐得端端正正。門被輕輕推開,只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進(jìn)來(lái)了。大聲宣布:“今天我們學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)!”該話題并未引起大家的興趣,倒是引來(lái)幾位同學(xué)的不屑:“對(duì)聯(lián)天天見,

  誰(shuí)還不知道?”

  老師神秘的一笑,并不作答。他打開面前的電腦,介紹說(shuō),對(duì)聯(lián)是對(duì)偶句,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。一般為句式相同,字的意思相對(duì)。貼對(duì)聯(lián)時(shí)要注意,因?yàn)楣艜r(shí)人們讀書都是從右往左,所以上聯(lián)貼右邊,下聯(lián)貼左邊,橫批貼中間。在一副對(duì)聯(lián)中,你們想寫多少字都行,簡(jiǎn)單的甚至只有一個(gè)字。

  老師邊說(shuō)邊在黑板上列出幾個(gè)單字的上聯(lián)讓我們對(duì)下聯(lián)。“上!薄跋!”“大!薄靶!”同學(xué)們喊道!啊恕兀俊崩蠋焼,“‘物’!薄安粚(duì),是‘豬’!”幾個(gè)同學(xué)搶答。老師又是狡黠的一笑!拔覀儊(lái)把上聯(lián)連起來(lái),并加上‘我是’兩個(gè)字!崩蠋煵[起眼睛,準(zhǔn)備釣大魚。

  我們可愛的劉同學(xué)“噌”的站了起來(lái),瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道:“我是上大人。”劉同學(xué)喊道:“我是下小……”硬生生地把最后一個(gè)字咽回了肚子。老師揶揄道:“說(shuō)?”小劉乖乖地低下了頭,接受全班同學(xué)排山倒海的笑聲。我禁不住贊嘆:“姜還是老的辣呀!”

  老師接著轉(zhuǎn)換了話題講到,明朝時(shí)日本倭寇常常入侵中國(guó),并出了一個(gè)“三光日月星”的上聯(lián)伺機(jī)挑釁。而我們也對(duì)出了“四書風(fēng)雅頌”的下聯(lián),長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。

  最后,樊老師說(shuō):“大家學(xué)了這么多,給你們一次實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)吧。這兒有一副萬(wàn)年聯(lián),也就是可以永久使用的對(duì)聯(lián)。銀□辭舊歲,金□迎新年。大家只需要根據(jù)所需,更換方塊中的字就OK了!

  我們大家一起開動(dòng)腦筋,“銀龍辭舊歲,金蛇迎新年”這幅對(duì)聯(lián)就脫口而出了。

  “新年到,為大家送上一幅春聯(lián),帶來(lái)濃濃的年味兒,祝你們新年快樂,萬(wàn)事如意!”

  真是一堂有趣的課,原來(lái)對(duì)聯(lián)也有這么多是我所不知道的呀!樊老師帶領(lǐng)著我們穿越了幾千年,了解了中國(guó)博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!

  五年級(jí):xxx

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3

  小時(shí)候,每年過年,大人忙著蒸饅頭、榨肉,我和二哥的任務(wù)就是寫對(duì)聯(lián)。那時(shí)候二哥上初中,我上小學(xué)五年級(jí)。

  年除夕的前一天,寫對(duì)聯(lián)的工作就正式拉開帷幕。先把對(duì)聯(lián)紙裁好,擺好桌子,準(zhǔn)備好毛筆和墨汁,我們兩兄弟一人坐一邊,就開始邊構(gòu)思邊寫。主筆當(dāng)然是二哥,我的職責(zé)也就是幫著按按紙、參謀參謀,二哥心情好的時(shí)候也會(huì)讓我寫幾張橫批。

  一般大人寫對(duì)聯(lián)都是學(xué)著農(nóng)家歷上的春聯(lián)照搬照抄,二哥在初中學(xué)了幾首古詩(shī)和毛主席詩(shī)詞,自以為學(xué)問很大,認(rèn)為那些現(xiàn)成的春聯(lián)都是陳詞濫調(diào),總想別出心裁搞創(chuàng)新。但編對(duì)聯(lián)是很考驗(yàn)文學(xué)功底的事情,他絞盡腦汁也沒編出一副像樣的,就把課文里學(xué)的詩(shī)詞當(dāng)對(duì)聯(lián)寫,象什么“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”之類的。

  最后剩下豬圈門上的對(duì)聯(lián),他決心無(wú)論花多少時(shí)間,都要構(gòu)思一副自己的原創(chuàng)作品?墒牵恢睒(gòu)思到晚上11點(diǎn),還是沒有眉目。一般豬圈門上都是寫:“春出千車糞,秋收萬(wàn)石糧”、“六畜興旺”之類的,還沒見哪一家寫出不一樣的對(duì)聯(lián),當(dāng)然一般人也沒有那個(gè)閑情逸致,不會(huì)在這上面花功夫。

  農(nóng)村人睡覺早,到11點(diǎn)大人們已經(jīng)睡了一覺,母親起夜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們還沒睡覺,就過來(lái)視察,問:“怎么寫個(gè)對(duì)聯(lián)費(fèi)這些事?”二哥擺擺手說(shuō):“您別管,別打擾我,我正在構(gòu)思!蹦赣H就回去睡覺了。

  二哥揉揉眼睛,說(shuō):“不行,我得提提神!比缓螅愿牢遥骸澳闳ソo我泡一壺茶,記著里面放幾片橘子皮!

  我說(shuō):“不行,我要看爐子,你自己怎么不去?”

  “我這不是正忙著嗎!”

  沒辦法,我打著手電筒,到堂屋找到茶葉,給他泡了茶。

  二哥喝了幾口茶,連打幾個(gè)哈欠,說(shuō):“不行,我得迷糊一陣!闭f(shuō)著,腦袋倚著被子閉上了眼睛。

  看看座鐘,時(shí)針很快就指向12點(diǎn),二哥這邊卻依然沒有動(dòng)靜。說(shuō)實(shí)話,我作為助理人員,伺候了大半天也很累。我走到二哥身邊,用手里的火鉤捅捅他肩膀:“你到底能不能想出來(lái)?不行就寫個(gè)老對(duì)聯(lián)算了。”

  二哥睜開眼,說(shuō):“別急,有了,已經(jīng)有了。”就用鋼筆在對(duì)聯(lián)紙的.背面寫了兩行小字,遞給我,說(shuō):“你看看怎么樣!

  “頓吃糠食五斤整,日增骨肉十兩余。不錯(cuò)啊,很工整!蔽蚁饶盍艘槐椋肿屑(xì)琢磨了一下,覺得有點(diǎn)不對(duì)勁:“一頓吃五斤,一天就是十五斤,然后只長(zhǎng)一斤肉,是不是長(zhǎng)得太慢了?”

  “是有點(diǎn),但換了別的斤兩,又不順口!倍绲馈

  “要不這樣,我們把‘五斤’和‘十兩’位置顛倒一下,變成‘頓吃糠食十兩整,日增骨肉五斤余’,是不是要好一些?”我參謀道。

  “好像也有問題,一天吃三斤食,長(zhǎng)五斤肉,不太合理!倍缰赋隽岁P(guān)鍵的漏洞。

  “對(duì)聯(lián)就是圖個(gè)吉利,誰(shuí)管合理不合理?以前還寫‘人有多大膽,地有多大產(chǎn)’呢,不是也不合理嗎?”

  “好吧,時(shí)間關(guān)系,就這么定了!

  第二天,趁著中午天氣暖和,我和二哥把對(duì)聯(lián)貼好。這時(shí)我站在院子里,舉目四望,在冬日暖陽(yáng)照耀下,火紅的對(duì)聯(lián)映入眼簾,彩色的落門前兒隨風(fēng)搖曳,過年的感覺便油然而生了。

  父親照例走出來(lái),挨個(gè)門口檢查。豬圈門上的對(duì)聯(lián),引起了父親的關(guān)注,他嘴唇蠕動(dòng)著默念對(duì)聯(lián),念完后卻沒有提出不同意見。我估計(jì),他可能沒來(lái)得及仔細(xì)算賬。

  父親在廚房門前停住,說(shuō):“這個(gè)橫批,‘鷹擊長(zhǎng)空’是從哪里學(xué)的?”

  二哥道:“這是毛主席詩(shī)詞!

  “嗷!备赣H答應(yīng)著,卻沒有馬上離開。我猜測(cè),在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,與仙鶴、神龜?shù)燃閯?dòng)物相比,鷹,顯然過于兇猛,看到“鷹擊長(zhǎng)空”,父親不會(huì)聯(lián)想到“魚翔淺底”,他聯(lián)想到的,有可能是“禍從天降”之類的詞語(yǔ)。所以他心里不太接受,但得知是毛主席詩(shī)詞,他也不好公然反對(duì)。

  等看到影壁墻上的橫批,父親很有把握的提出了反對(duì)意見:“‘突飛猛進(jìn)’,太不吉利!土匪,來(lái)一個(gè)就夠你受的,你還讓他‘猛進(jìn)’。你們沒有經(jīng)歷過,土匪可不是好東西,那真是無(wú)惡不作!

  母親蒸好一鍋饅頭,剛走出廚房就聽到了父親的話,也急急忙忙的趕過來(lái)發(fā)表意見:“這兩個(gè)孩子怎么這么不聽話!大過年的,寫什么土匪?”

  我知道母親不識(shí)字,怕她誤會(huì)太深,急忙解釋:“不是真的土匪!”

  “假土匪也不行!”母親斬釘截鐵的說(shuō)。

  二哥說(shuō)重新寫太麻煩,于是父親提出了折中方案:“多貼點(diǎn)落門前兒,把這個(gè)橫批蓋住,別讓人看到就行了!

  于是,所有對(duì)聯(lián)順利通過驗(yàn)收,寫對(duì)聯(lián)的工作終于宣告竣工。

  這時(shí),街上傳來(lái)零星的鞭炮聲,一群孩子嬉笑著從我家門前跑過。我匆匆忙忙抓了一把鞭炮,裝進(jìn)口袋,就一蹦兩跳的加入了他們的隊(duì)伍……。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4

  春節(jié)到了,家家戶戶都貼上了紅通通的對(duì)聯(lián),有的人是買的,可是爺爺說(shuō)我學(xué)了書法,要我寫。

  我為了寫好對(duì)聯(lián),一星期之前就開始練寫,我寫啊寫啊,這幾個(gè)字外公說(shuō)我寫得很好,我便開始拿紅紙寫,開始寫時(shí),我的手嗦嗦發(fā)抖,還是沒有練寫的字好,在外公的鼓勵(lì)下,我鎮(zhèn)定下來(lái),終于把對(duì)聯(lián)寫好了。功夫不負(fù)有心人,成功的后面要付出多少汗水。

  當(dāng)爺爺把對(duì)聯(lián)貼在門前時(shí),大家都夸我字寫得很好,看不出是七歲兒童寫的,我聽了心里樂滋滋的高興,但是我會(huì)更加努力寫好書法,他們的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的方向,明年我會(huì)把對(duì)聯(lián)寫得更好。

對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇5

  年三十這天,是傳統(tǒng)節(jié)日里最重要的一天。這天下午家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)。

  我、爸爸和叔叔先去奶奶家貼對(duì)聯(lián),奶奶早已準(zhǔn)備好漿糊和對(duì)聯(lián)等著我們?吹轿覀儊(lái)爺爺也趕緊來(lái)幫忙,我看到了一副最長(zhǎng)最寬的對(duì)聯(lián)就說(shuō):“爸爸,這是貼在大門上的吧?”

  “是的,趕快拿過來(lái)!”爸爸說(shuō)。

  我拿著對(duì)聯(lián),來(lái)到爸爸身邊,看見爸爸拿了一個(gè)小笤帚,端著漿糊,把笤帚抹上漿糊,在大門的門框上來(lái)回涂了幾下,然后,我把對(duì)聯(lián)遞給爸爸,爸爸把對(duì)聯(lián)貼上,最后,爸爸再用新笤帚掃一下門框上的對(duì)聯(lián),這樣一幅嶄新的對(duì)聯(lián)就貼完了。爸爸說(shuō):“看著我貼了一個(gè),你也學(xué)著貼一貼吧!”

  我說(shuō):“好的,這有什么難的,看我的!

  說(shuō)著,我也學(xué)著爸爸的樣子,拿起帶漿糊的笤帚就往門框上抹,抹完之后就去找對(duì)聯(lián),結(jié)果叔叔在一旁笑了,我說(shuō):“叔叔,你笑什么呢?我做的不對(duì)嗎?爸爸不就是這樣做的嗎?”叔叔說(shuō):“做法對(duì),只不過你還太矮,你抹的漿糊只能貼一半對(duì)聯(lián)!

  “那怎么辦?”我說(shuō)。

  叔叔說(shuō):“你說(shuō)呢?”

  “不知道?”我說(shuō)。

  “來(lái)我抱你吧!”說(shuō)著叔叔就抱起了我,我把上面的門框也涂好了,爸爸給我拿來(lái)對(duì)聯(lián),我貼上,看著我貼的對(duì)聯(lián)我高興的跳了起來(lái)。剩下的對(duì)聯(lián)有我和爸爸、叔叔一起給奶奶貼完了。爺爺奶奶還夸我長(zhǎng)大了。貼完之后,我們回家也把自己家的貼完,光等著吃年夜飯了……

  貼對(duì)聯(lián)真是一件快樂又有趣的事。

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