關(guān)于對(duì)對(duì)聯(lián)的作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!币荒暌欢鹊拇汗(jié)又到了。
每過(guò)大年,最重要的就是貼對(duì)聯(lián)了。以前,過(guò)年的時(shí)候,爸爸就開始忙活起來(lái)——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好,他的朋友總會(huì)請(qǐng)他寫對(duì)聯(lián)。這不,他拿出了一本書,書里滿是對(duì)聯(lián)。只見他翻開書,看了看,又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上,提起筆,沾了沾墨,開始一筆一劃地寫了起來(lái)。
看著看著,我手癢癢的,心想:“今年我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)毛筆字了,不如,露一手讓大家開開眼界!”
“今年的春聯(lián)我做主!”我拍著胸脯大聲說(shuō)道.
“我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費(fèi)呢!眿寢尨蛉さ。
“可以是可以,我就怕寫出來(lái)后你沒(méi)膽量貼在墻上.”爸爸也說(shuō)。
“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說(shuō)到做到,我取出一張紅紙,也把它鋪在桌上,準(zhǔn)備好了毛筆和硯臺(tái)。正準(zhǔn)備寫,一只手就擋住了我的“道路”!跋仍趫(bào)紙上寫!”爸爸頭也不抬地說(shuō)。他往報(bào)紙上寫了一句:“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個(gè)字各練十遍。
“什么,十遍!”我吃驚卻不敢反抗。
一會(huì)兒,第一遍寫好了。我看著自己的字,呵!可真是“龍飛鳳舞”。“职滞嶂煨α诵,然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”
“當(dāng)然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。
過(guò)了許久,讓爸爸滿意的對(duì)聯(lián)終于“新鮮出爐”了!我興奮得一蹦三尺高,接著,又用同樣的方法寫出了下聯(lián)和橫批。
爸爸豎起大拇指說(shuō):"有長(zhǎng)進(jìn)!有長(zhǎng)進(jìn)!”
“功夫再高,也怕菜刀;功夫再菜,,也能參賽!爸爸,你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎?嘻嘻!”我既靦腆又得意洋洋地說(shuō)。
走出書房,手有些酸,渾身卻充滿了成就感。中午,我的對(duì)聯(lián)被貼在了門口,雖然不是很好,但是,我卻為它付出了努力。我看著對(duì)聯(lián),滿心的愉悅。
對(duì)聯(lián)是吉祥的象征,今年,我創(chuàng)造了吉祥,我為之自豪。我家的對(duì)聯(lián)我做主!
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,把我從遐想中拉回到現(xiàn)實(shí),我立即坐得端端正正。門被輕輕推開,只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進(jìn)來(lái)了。大聲宣布:“今天我們學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)!”該話題并未引起大家的興趣,倒是引來(lái)幾位同學(xué)的不屑:“對(duì)聯(lián)天天見,
誰(shuí)還不知道?”
老師神秘的一笑,并不作答。他打開面前的電腦,介紹說(shuō),對(duì)聯(lián)是對(duì)偶句,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。一般為句式相同,字的意思相對(duì)。貼對(duì)聯(lián)時(shí)要注意,因?yàn)楣艜r(shí)人們讀書都是從右往左,所以上聯(lián)貼右邊,下聯(lián)貼左邊,橫批貼中間。在一副對(duì)聯(lián)中,你們想寫多少字都行,簡(jiǎn)單的甚至只有一個(gè)字。
老師邊說(shuō)邊在黑板上列出幾個(gè)單字的上聯(lián)讓我們對(duì)下聯(lián)。“上!薄跋拢 薄按。”“!”同學(xué)們喊道!啊恕兀俊崩蠋焼(wèn),“‘物’!薄安粚(duì),是‘豬’!”幾個(gè)同學(xué)搶答。老師又是狡黠的一笑。“我們來(lái)把上聯(lián)連起來(lái),并加上‘我是’兩個(gè)字!崩蠋煵[起眼睛,準(zhǔn)備釣大魚。
我們可愛的劉同學(xué)“噌”的站了起來(lái),瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道:“我是上大人!眲⑼瑢W(xué)喊道:“我是下小……”硬生生地把最后一個(gè)字咽回了肚子。老師揶揄道:“說(shuō)啊?”小劉乖乖地低下了頭,接受全班同學(xué)排山倒海的`笑聲。我禁不住贊嘆:“姜還是老的辣呀!”
老師接著轉(zhuǎn)換了話題講到,明朝時(shí)日本倭寇常常入侵中國(guó),并出了一個(gè)“三光日月星”的上聯(lián)伺機(jī)挑釁。而我們也對(duì)出了“四書風(fēng)雅頌”的下聯(lián),長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。
最后,樊老師說(shuō):“大家學(xué)了這么多,給你們一次實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)吧。這兒有一副萬(wàn)年聯(lián),也就是可以永久使用的對(duì)聯(lián)。銀□辭舊歲,金□迎新年。大家只需要根據(jù)所需,更換方塊中的字就OK了。”
我們大家一起開動(dòng)腦筋,“銀龍辭舊歲,金蛇迎新年”這幅對(duì)聯(lián)就脫口而出了。
“新年到,為大家送上一幅春聯(lián),帶來(lái)濃濃的年味兒,祝你們新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!”
真是一堂有趣的課,原來(lái)對(duì)聯(lián)也有這么多是我所不知道的呀!樊老師帶領(lǐng)著我們穿越了幾千年,了解了中國(guó)博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!
五年級(jí):xxx
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3
春節(jié)到了,家家戶戶洋溢著歡樂(lè)的笑聲,今天是除夕,吃完中飯,我和爸爸就開始貼對(duì)聯(lián)了。
首先我們把舊對(duì)聯(lián)拿下來(lái),表示去舊迎新,我和爸爸抓住對(duì)聯(lián)用力地往下一撕“嘩啦啦”舊對(duì)聯(lián)就掉了下來(lái),接著,又把門框上的小紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來(lái),再用濕抹布將門框擦干凈。
接著就是貼對(duì)聯(lián)了。先分開橫幅和左右聯(lián)。爸爸拿出左聯(lián),在桌上攤平,在對(duì)聯(lián)的四周均勻地涂上漿糊。然后,他小心翼翼地輕輕地在門框上按平壓緊。過(guò)了一會(huì)兒,煥然一新地對(duì)聯(lián)掛在了門框的兩旁,我搖頭晃腦地念起來(lái),平安如意步步高,人和家順年年好,橫幅是一帆風(fēng)順。
當(dāng)然,還少不了貼“幅”字。我正想把“福”字端端正正地貼在門中央,爸爸卻搖了搖頭說(shuō):“不行這樣不行,中國(guó)人喜歡把“!钡怪N!薄笆裁础蔽椅亩蜕忻恢^腦,爸爸輕輕地刮了一下我的鼻子說(shuō):“不懂了吧,把“福”倒著貼諧音著福氣到了。”我哈哈大笑,原來(lái)古代人也這么有趣啊!和我一樣是個(gè)別字大王。
貼春聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,代表在新的一年里辭舊迎新,日子過(guò)得越來(lái)越好,我看著對(duì)聯(lián)有一種說(shuō)不出的喜悅,給大家增加了一份喜悅,明年我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4
春節(jié)到了,家家戶戶都貼上了紅通通的對(duì)聯(lián),有的人是買的,可是爺爺說(shuō)我學(xué)了書法,要我寫。
我為了寫好對(duì)聯(lián),一星期之前就開始練寫,我寫啊寫啊,這幾個(gè)字外公說(shuō)我寫得很好,我便開始拿紅紙寫,開始寫時(shí),我的手嗦嗦發(fā)抖,還是沒(méi)有練寫的字好,在外公的鼓勵(lì)下,我鎮(zhèn)定下來(lái),終于把對(duì)聯(lián)寫好了。功夫不負(fù)有心人,成功的后面要付出多少汗水。
當(dāng)爺爺把對(duì)聯(lián)貼在門前時(shí),大家都夸我字寫得很好,看不出是七歲兒童寫的,我聽了心里樂(lè)滋滋的高興,但是我會(huì)更加努力寫好書法,他們的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的方向,明年我會(huì)把對(duì)聯(lián)寫得更好。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇5
對(duì)聯(lián),是中國(guó)漢語(yǔ)獨(dú)有的藝術(shù)形式,是我國(guó)引以為傲的傳統(tǒng)文化瑰寶。
對(duì)聯(lián)的形式多樣,有春聯(lián),如“爆竹震落漫天雪,金鳳喚來(lái)大地春”;有壽聯(lián),如“人近百年猶赤子,天留二老看玄孫”;有挽聯(lián),如“岱色蒼茫眾山小,天容慘淡大星沉”;有趣聯(lián),如“去年一滴相思淚,今日方流到腮邊”等等。它們有的上下聯(lián)意思互相呼應(yīng),有的上下聯(lián)含義卻截然相反,有的對(duì)聯(lián)內(nèi)涵一讀便知,有的對(duì)聯(lián)則讓人云里霧里,琢磨半天才明白其含義。
有關(guān)對(duì)聯(lián)的趣事也真不少,唯獨(dú)有一個(gè)故事讓我記憶深刻:相傳明朝有家望族,為慶祝老太太八十八歲大壽,特請(qǐng)來(lái)“江南四大才子”之一的唐伯虎書寫壽聯(lián)。只見唐伯虎略作沉吟,提筆寫道:“這個(gè)婆娘不是人”,一時(shí)舉座皆怒。不想他筆鋒一轉(zhuǎn),寫下了“九天仙女下凡塵”,眾人是又喜又驚;“兒孫滿堂都是賊”,一語(yǔ)剛出,一家老少又是氣急敗壞!巴档皿刺耀I(xiàn)母親”,一個(gè)急轉(zhuǎn),卻讓眾人拍手叫好。一幅對(duì)聯(lián),短短四句話,卻是起起伏伏,跌宕生姿,吊足了人們的胃口。
相傳對(duì)聯(lián)起于五代,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是中國(guó)作為文明古國(guó)的一個(gè)側(cè)面寫照,我為漢語(yǔ)對(duì)聯(lián)這種獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)表達(dá)形式而自豪。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇6
隨手輕揮,空間平面盡出
妙語(yǔ)微點(diǎn),體積面積都解
尺子一把,心中自有曲直
粉筆幾支,眼前早有橫豎
人生軌跡,盡在曲線弧度中
歲月印痕,都含加減乘除里
點(diǎn)線面,橫橫縱縱演繹萬(wàn)象
甲已丙,指指代代細(xì)說(shuō)百因
人生幾何,點(diǎn)線面體共繪而成
世事方程,加減乘除同算方行
愛問(wèn)幾何,點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何
喜看數(shù)字,加減乘除換算究竟怎樣
巧設(shè)計(jì),細(xì)繪人生圖象
精計(jì)算,巧解生活方程
代數(shù)幾何,方程空間無(wú)限暇思
直線平面,函數(shù)極限不盡暢想
寥寥線條,勾勒智慧人生
小小平面,鋪就美好前程
兩指靈動(dòng),勾勒線條美感
雙手輕盈,探索數(shù)字奧秘
手執(zhí)粉筆,解世事代數(shù)
胸懷壯志,問(wèn)人生幾何
畫線條,明目評(píng)判曲直
講幾何,盛氣指點(diǎn)方圓
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇7
小時(shí)候,一到元宵節(jié),博物館、圖書館都會(huì)有猜燈謎、對(duì)對(duì)聯(lián)的活動(dòng)和一些趣味游戲。也頗吸引了我?guī)啄辍*q記得有一年,聽得將軍廟二樓的博物館里在那日晚間有對(duì)對(duì)聯(lián)大會(huì),就同姐妹們熱熱鬧鬧地趕了去。會(huì)場(chǎng)上人真不少,有象我們一樣大小的孩子,有中年男女,也有胡子已花白的老爺爺。一個(gè)個(gè)看著壁上掛著、桌上放著、地上鋪著的上聯(lián),凝神苦思,且戰(zhàn)且走。在有一個(gè)拐角,竟見到一幅長(zhǎng)達(dá)五六十字的上聯(lián),那后來(lái)被一位老爺爺對(duì)上了,獎(jiǎng)了一把傘。我對(duì)對(duì)聯(lián)深感興趣的,可也只略微知些平仄,曉得幾幅諸如“京闕人家驚地動(dòng),湖南童子破天荒”之類的樣聯(lián),正在一幅對(duì)聯(lián)前搖頭晃腦比比劃劃,一位老爺爺饒有興味地看著我,問(wèn)我想怎么對(duì),我試著對(duì)過(guò)了幾次,都沒(méi)有他覺得很契合的,但著實(shí)地鼓勵(lì)了我一下。后來(lái)倒是一位堂姐對(duì)出了一幅,當(dāng)即有書法極好的人把她吟詠的下聯(lián)填了上去掛起,我們一群人,就攜著那把獎(jiǎng)來(lái)的傘興致勃勃地踏著夜色回家。
現(xiàn)在想來(lái),已不太記得是怎樣與對(duì)聯(lián)有了最初的接觸,又在何時(shí)喜歡上它了,可是,生命中確實(shí)自有它以來(lái),對(duì)它的關(guān)注從未稍減。
一部《聯(lián)林珍奇》同《茜茜公主》一樣,是我和弟弟眼里影視精品當(dāng)中的精品,每次放都不能錯(cuò)過(guò)的。男主人公在一只烏篷船的船頭負(fù)手吟哦,看船如箭劃破將晚的江心,那樣的情景可以入畫了。他就這樣離別了自己的家鄉(xiāng),帶著滿腹經(jīng)綸一身巧思為自己贏出一個(gè)未來(lái)。當(dāng)那部電視中有對(duì)聯(lián)出現(xiàn)時(shí),字幕顯現(xiàn),我和弟弟便分工合作,我記上聯(lián),他記下聯(lián)。重播得幾次,里面的聯(lián)句,我們姊妹倆也都記得全了。當(dāng)時(shí)把一幅“望江樓,望江流,望江樓上望江流,江樓千古,江流千古;印月井,印月影,印月井中印月影,月井萬(wàn)年月影萬(wàn)年”當(dāng)兒歌吟唱。
后來(lái),年節(jié)里,總愛對(duì)著他人家的門口張望,見著感興趣的聯(lián)句,便記到腦子里。有一次去外婆家,在一家人家的門口呆了半晌,紅紙兩張,瓦屋生輝,為著那樣的一幅聯(lián)“高山鎖黑石,魚游比目水中樂(lè);雙江匯澄清,梅開并蒂幽谷香”,黑石是黑石邊,澄清是黑石邊附近的澄清塔,此聯(lián)寓地名又寓祝賀姻緣之意,估計(jì)夫婦雙方一個(gè)是黑石邊澄清塔附近的,一個(gè)是雙江一處地名叫“高山”的地方的。輕快活潑,喜氣四溢,好字,好景,好聯(lián),好巧心思,好人家。
年復(fù)一年,看對(duì)聯(lián)看得越發(fā)多了,被更多的巧思折服過(guò),也曾為一些諧趣的聯(lián)句莞爾,或者,一幅對(duì)聯(lián)讓你想那樣不經(jīng)意地推開一道虛掩的門去尋訪屋子的主人或是屋內(nèi)的一番勝景。也有的,讓人感慨莫名。
“青山原不老,為雪白頭;綠水本無(wú)憂,因風(fēng)皺面。”這樣的景致,或?qū)庫(kù)o或舒緩。都被十八個(gè)字寫盡!
“竹影掃塵塵不動(dòng);月光穿水水無(wú)波。”呵,你能說(shuō)不是嗎?
“北斗七星,水底連天十四點(diǎn);南來(lái)孤雁,月中浮影一雙飛!鄙下(lián)更寫盡天宇的清澈,水面的黑寂,更見清幽;下聯(lián)看似給孤雁配了影子作伴,卻讓人更為憐惜它的踽踽前行。
“籠雞有食湯鍋近,野鶴無(wú)糧天地寬”寫出自由與不自由之間的得失和取舍,多么貼切!
對(duì)聯(lián),好吸引人的東西啊!如此凝煉的智慧!
它們不僅僅在文人高會(huì)時(shí)作為斗巧思測(cè)智謀的試金石,也成為了一些行業(yè)用來(lái)打廣告的妙品,還是平常人家節(jié)慶時(shí)的節(jié)目,是一些建筑的裝飾……它流傳了數(shù)千年,到今天,仍有著巨大的魅力和相當(dāng)?shù)幕盍Α?/p>
看!“缺山珍少海味就是便宜;無(wú)名師非正宗圖個(gè)方便”,這樣的餐館,你想不想去?憨直可愛溢于字面,怎么不去?
瞧!那前頭有了個(gè)歇腳的酒肆,酒旗招風(fēng),對(duì)聯(lián)攬客:“七不管八不管酒管,醒也罷醉也罷喝罷”,咋不喝?
那一些平平仄仄鏗鏗鏘鏘的韻調(diào)啊,可以讓人數(shù)千年醉死在里面,驚嘆一聲復(fù)一聲。那一重重層出不奇的巧思啊,叫人為這樣一種中國(guó)獨(dú)有的楹聯(lián)文化自豪。
歲月悠悠,我與對(duì)聯(lián)的情緣未老。
“花開花落園常灌,月缺月圓詩(shī)自吟!
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇8
人們?yōu)槭裁匆谶^(guò)年的時(shí)候貼上對(duì)聯(lián)呢?那是因?yàn)楣艜r(shí)候,有一個(gè)叫“年”的怪獸,每次新年,它就會(huì)來(lái)到這里來(lái)搞破壞,人們就買對(duì)聯(lián)和鞭炮來(lái)嚇唬它,用對(duì)聯(lián)的紅色把它的眼睛刺疼,用鞭炮來(lái)嚇唬它。人們就把這個(gè)叫年的怪獸嚇跑了。
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,書法家就大筆一揮,金光閃閃的大字就刻在了紅彤彤的紙上,人們便把它買下來(lái),貼在自己的家門上,防止那個(gè)叫年的怪獸再來(lái)?yè)v亂。
對(duì)聯(lián)有很多種類:有的是通用聯(lián)——如春聯(lián),專用聯(lián)——如茶聯(lián)。壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)……
新年的那一天,我和爸爸起得很早,爸爸讓我和他一起來(lái)貼對(duì)聯(lián),我當(dāng)時(shí)的心里可興奮了!
爸爸讓我把膠帶撕成一條一條的,我按爸爸的要求撕成一條條的,當(dāng)我的手快放不下時(shí)侯,我就問(wèn)爸爸,爸爸您快好了嗎?我的手快放不下了。爸爸讓我把手上的膠帶小心翼翼的貼了上去,當(dāng)貼完的時(shí)候,看起來(lái)貼得很好,我心里美滋滋的,我還看見了兩列字,上面寫著,一帆風(fēng)順年年好,萬(wàn)事如意步步高。我猜今年的祝?隙ㄔ谖业纳砩。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化真多。∥乙欢ê煤脤W(xué)習(xí),知道更多的關(guān)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇9
傳說(shuō)古代有一位著名的書法家,臨近新年,他揮筆寫了一副對(duì)聯(lián)“春風(fēng)春雨春景,新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料,當(dāng)天晚上,對(duì)聯(lián)就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里,燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對(duì)聯(lián)貼了沒(méi)多久,又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”,肯定是酷愛他書法的人“盜”走了。
春節(jié)一天天臨近了,他家大門上還是空空的。對(duì)聯(lián)貼上就被人揭走,怎么辦呢?書法家有些犯難,沉思半天,終于想出了辦法,他又高興地寫了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”,貼出去后,果然不出書法家所料,這樣不吉利的對(duì)聯(lián),再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。
到了年初一的黎明,書法家又把對(duì)聯(lián)補(bǔ)成“福無(wú)雙至今朝至,禍不單行昨夜行。”人們看了這副對(duì)聯(lián),無(wú)不交口稱贊。
這位書法家就是我國(guó)東晉時(shí)候的王羲之。
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