關(guān)于對(duì)對(duì)聯(lián)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文3篇，歡迎大家分享。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1
臘月23小年回到老家，一切都是祥和的景象。路燈上掛滿了大大小小的燈籠，大人們都在大掃除、儲(chǔ)備著年貨。孩子們不時(shí)炸響的鞭炮，更是把節(jié)日的氣氛變得愈來愈濃。
過年回到老家，爸爸交給了我一個(gè)任務(wù)--寫春聯(lián)。
離過年還有兩天，爸爸?jǐn)[好了寫毛筆字要用的筆、墨，把我叫了過來說：“就還剩了這一幅春聯(lián)，繼續(xù)來寫吧，一定要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完，這樣你才有更多的時(shí)間去玩�！蔽铱戳艘谎郯职纸o我找的要寫的春聯(lián)內(nèi)容：百世歲月當(dāng)代好千古江山今朝新萬象更新。看到這幅春聯(lián)，我就想：和前面寫的幾副春聯(lián)一比，也太簡(jiǎn)單了吧，根本就難不倒我。我接過毛筆準(zhǔn)備寫了。
我剛要下筆，就想這一筆從哪兒開始下，能使這個(gè)字更完美呢？接下來的半分鐘里，我的手一直在空中不停的晃來晃去，不知道從哪兒下筆，可我轉(zhuǎn)念一想：我還有59個(gè)半分鐘，光是上聯(lián)就有50多筆，那還怎么寫完呀，于是往下一橫--寫短了，在一旁觀看的哥哥說：“短了，沒事兒，再改長(zhǎng)點(diǎn)就行了，加油�！蔽沂艿礁绺绲墓奈�，改了一下，鼓起勇氣又繼續(xù)往下寫。
過了一會(huì)，許多小伙伴跑了過來，說：“我們要去水庫上打水漂，你們要去嗎？”哥哥替我說：“我們不去，你們?nèi)グ�。”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然我表面上說是不去，可是寫春聯(lián)太枯燥了，我的心卻早已飛了出去，飛到了他們旁邊，成為打水漂的一員。
最后這一副春聯(lián)終于寫完了。大年三十，爸爸和爺爺一起把這幾幅春聯(lián)貼在大門上，當(dāng)別人來拜年時(shí)，看見我們家的春聯(lián)和別人家的春聯(lián)不一樣：大部分人家的都是在街上賣的成品，而我們家今年的春聯(lián)是自己寫的。一問聽說是我寫的，便都說我小小年紀(jì)，就能寫出這么好的字，看來平時(shí)沒少練呀，我聽了十分的自豪。
“世上無難事，只怕有心人�！毕嘈盼�，只要你播種下辛苦與汗水，就會(huì)收獲成功與自豪。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2
在大門上貼副紅字對(duì)聯(lián)，是鄉(xiāng)下人每年春節(jié)必不可少的事。家家戶戶在除夕這天下午，在大門兩側(cè)貼上一副對(duì)聯(lián)，寓意著來年家里能像對(duì)聯(lián)上所寫一樣快樂，平安地度過新的一年。這個(gè)寒假姐姐到我家來玩，我兩在一邊說起新年來，說著，說著我們就談到了對(duì)聯(lián)。說起對(duì)聯(lián)，它又稱楹聯(lián)，因古時(shí)掛于樓堂的楹柱而得名，又有偶語、儷辭、聯(lián)語、門對(duì)等通稱，以對(duì)聯(lián)稱之則始于明代。這是一種對(duì)偶文學(xué)，起源于桃符，是一利用漢字特征撰寫的一種民族文體，它與書法的美妙結(jié)合，又成就了中華民族徇麗多彩的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)。
姐姐胸有成竹地說：“小妹，你知道對(duì)聯(lián)可分為哪四種嗎？”“什么？四種？老姐，你——”我吃了一驚，無語了�！安恢懒�！哈哈，我來說吧：又諧音，數(shù)字，疊字……”“喂，老姐我的意思是你搞錯(cuò)了吧！對(duì)聯(lián)怎么可能只有這四種呢？明明有十三種�！蔽掖驍嗔私憬愕脑�，奇怪地問“什么？十三種，你說說看，我不信�！苯憬阋荒槕岩傻卣f，“說就說，誰怕誰��！”我優(yōu)哉游哉地說，“你聽仔細(xì)了，有拆字聯(lián)、反復(fù)聯(lián)、缺字聯(lián)、諧音聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、謎語聯(lián)、疊字聯(lián)、頂真聯(lián)、回文聯(lián)、同音聯(lián)、標(biāo)點(diǎn)聯(lián)、修辭聯(lián)和啞聯(lián)。嗯，剛好十三個(gè)，不信自己查資料�！薄安唬徊榱�。我服，我服小妹，你是怎么知道這些的呢？”姐姐好奇地問，“背呀，多看看小學(xué)生知識(shí)大全，自然就會(huì)了�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答。這時(shí)，姨媽媽走進(jìn)來，笑著說：“你們說的我都聽到了，下面你們都來說說有關(guān)對(duì)聯(lián)的是吧，也可以是對(duì)聯(lián)的故事�！薄肮繉�(duì)聯(lián)就是對(duì)聯(lián)，還有什么故事。”姐姐一臉不解。我插上去說：“我知道：古時(shí)候，有一位教書先生走在街上看見一個(gè)在路邊看書的女孩不時(shí)地?fù)现蟊�，這位先生有意賣弄起自己的文采，‘撓撓癢癢，癢癢撓撓；不鬧不癢，不癢不撓；越撓越癢，越癢越撓’。傍邊圍觀的人一片叫好，這位教書先生得意洋洋，想再賣弄幾句時(shí)，沒想到那個(gè)女孩也非等閑之輩，張口就來，‘生生死死，死死生生；有生有死，有死有生；先生先死，先死先生’。這下圍觀的眾人一片稱贊，那個(gè)先生灰溜溜地逃走了�！钡任艺f完，姨媽媽先拍起手來，姐姐不好意思地說：“看來我也要多讀讀書了，不然的話，我要被你比下去了。”說完，我們?nèi)艘黄鹦α似饋�，風(fēng)把我們的笑聲帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
對(duì)聯(lián)是中華民族的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)，它體現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)得博大精深，我愛對(duì)聯(lián)，我愛中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3
對(duì)聯(lián)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，早在秦朝時(shí)期，人們就有貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗了，但那時(shí)候的對(duì)聯(lián)被稱之為桃符。對(duì)聯(lián)一般寓意著生活美好，人丁興旺，國(guó)家富強(qiáng)等喜慶的事物，一直流傳至今。
今年的春節(jié)，我和爸爸媽媽進(jìn)行了一場(chǎng)有詩意的游戲——對(duì)對(duì)聯(lián)。
游戲規(guī)則：對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，上聯(lián)的最后一個(gè)字以仄音結(jié)尾，下聯(lián)的最后一字以平音結(jié)尾，中間需格式工整，語言優(yōu)美，富有詩意和美感。最后評(píng)審對(duì)聯(lián)，最終獲勝者可把自己寫的對(duì)聯(lián)貼在家里最醒目的位置。待爸爸講述完游戲規(guī)則，第一場(chǎng)對(duì)決就正式開始了。
媽媽先發(fā)制人，隨機(jī)出了一個(gè)上聯(lián)，“春回大地”，爸爸毫不猶豫的`接出來了下聯(lián)，“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望著他們得意的笑，我心里想：姜還是老的辣啊。我蓄勢(shì)待發(fā)，理清思路，春是名詞，回是動(dòng)詞，大地也是名詞，名，動(dòng)，名。有了，我趕緊答到，“月照廳堂”。
聽到我的回答，爸爸媽媽模仿著古裝電視劇里的臺(tái)詞，一齊拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就這樣，我在第一輪的游戲中拔得頭籌。
緊接著下一輪比賽又開始了，我和爸爸媽媽重整旗鼓，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。這一次，可沒有之前那么簡(jiǎn)單了。這一次的對(duì)聯(lián)題目是，“春回大地百花艷”接下聯(lián)。這次我早有準(zhǔn)備，在詩詞課上，我專門練過這則對(duì)聯(lián)。我心里暗笑，看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思，我心想：“這次冠軍又是非我莫屬了�！苯�(jīng)過了一番思考，我們一家三口給出了相應(yīng)的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花艷，福滿人間福氣濃�！眿寢尩拇鸢甘恰按夯卮蟮匕倩ㄆG，喜到人間喜氣盈�！卑职窒嚷冻鰸M意的笑容，緊接著緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花艷，喜到人間萬事新。”我和媽媽目瞪口呆，紛紛數(shù)起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。
最后進(jìn)入了終極比拼，我們一家三口都拿出了自己的“殺手锏”，準(zhǔn)備一決高下。這次的上聯(lián)是“玉犬辭舊歲”接下聯(lián)。我們一家人深思熟慮，反復(fù)斟酌每個(gè)字，一句話都反復(fù)推敲。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了，我們一家都亮出來題板。爸爸對(duì)的是：“玉犬辭舊歲，金豬拱福門�！眿寢寣�(duì)的是：“玉犬辭舊歲，金豬迎新春�！倍沂牵骸坝袢o舊歲，金豬送福來�！绷脸龈髯源鸢负�，我們一家三口看著對(duì)方，都大笑起來。這次的游戲全員勝出，我們把自己喜歡的對(duì)聯(lián)貼在墻上。望著自己的作品，我們心滿意足的笑了。
經(jīng)過這次對(duì)對(duì)聯(lián)游戲，在歡笑中，我真正體會(huì)到了中華民族的文化博大精深，體會(huì)到學(xué)知識(shí)的樂趣，以及中華文化的無窮魅力。
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