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會飛的教室讀后感

時間:2021-03-11 19:36:37 讀后感 我要投稿

會飛的教室讀后感精選3篇

  篇一:

會飛的教室讀后感精選3篇

  亂套的教室?一聽這個名字,你可能就很不解了,好好的教室怎么會亂套呢?那就往下看看吧!“咳咳咳,咳咳咳,”王老師已經(jīng)咳嗽好幾天了,她一直都在喝止咳糖漿,今天,她又拿出了新買的止咳糖漿,像以前一樣喝了一大口,可是奇怪的事情發(fā)生了:

  王老師一寸一寸的變小了,變得和火柴桿一樣大,全班同學(xué)都驚呆了,還是孔西西比較淡定,趕緊調(diào)制了酵母湯,可是,奇怪的事情又發(fā)生了,王老師居然沒有發(fā)生變化,這時,事情更離譜了。緊接著,全校老師的身高都發(fā)生了變化:暖水瓶體育老師、高腳杯音樂老師等等。當(dāng)他們出了校園以后,發(fā)現(xiàn)那只是小試牛刀而已,全世界的人,幾乎都變小了?讝|東和孔西西也因為貪吃變小了。

  緊接著,他們便發(fā)現(xiàn)了幕后黑手,那個人稱自己為“班長”,他是最小的領(lǐng)導(dǎo),上面還有老師、校長和最高級別的教育局長。他們的秘密基地竟然是孔東東的學(xué)校!所有變小的人都在那里集合,有幾萬多人不止吧?每個“囚室”都是“人滿為患”。『貌蝗菀,孔東東和孔西西逃跑了,結(jié)果,又被抓了回來,可是,彭家駿一是把衣服撕成條條,織成降落傘,成功的逃脫了,很多的人也成功逃脫了,可是,就剩下孔東東和孔西西沒有降落傘,沒能逃脫。

  “校長”把孔東東和孔西西評為了“模范‘囚犯’”,并讓他們?nèi)プ鲅葜v,孔西西想了一個好辦法,他告訴了“囚犯”們?nèi)绾尾拍芴用,很多“囚犯”都逃脫了,孔東東和孔西西也趁混亂逃脫了。并找到了恢復(fù)原狀的辦法,讓大家都恢復(fù)了原來的身高。

  到了最后,他們抓到了所謂的“教育局長”,用智慧都過了他(還有爸爸媽媽的幫忙),成功把他們交給了警察,立了頭功。可是經(jīng)過盤問,那人竟然說神秘的藥粉是在路邊撿來的,這讓孔東東和孔西西大吃一驚……

  這本書告訴了我們,做什么事都要和孔西西一樣,凡事都要動腦筋,不能輕舉妄動,也要和孔東東一樣,什么都敢于去實驗。

  篇二:

  如果,教室是一架飛機,不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜?如果你長著一雙想象的翅膀,那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當(dāng)然不會,“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了。

  這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭,他雖然很年輕,但也老成持重;班里的劇作家姚尼,他被父母遺棄,但多愁善感;生性好斗的馬提斯,他的肚子就像是一個無底洞,怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理,他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情。

  總是被嘲笑沒膽量的鄔理為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳,結(jié)果小腿骨折了。,這種膽小病的“療法”是多么可悲,可嘆!

  班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。

  讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛,同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰呢?是老師和同學(xué)!沒有他們,我們也不能幸?鞓返厣睿

  篇三:

  這幾天,我讀了《會飛的教室》這本書,這本書講述了幾位中學(xué)生在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲,在戲中,表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書,主要是由一場戲展開的故事。也許會有許多人認為,這本書是一本科幻小說,起初我也是這樣認為的,可是我看了整本書,卻發(fā)現(xiàn),并不是這樣的。這本書講的并不是單單的一出戲,也講述了那幾位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。

  《會飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會飛的.書,我自己在讀的時候,我也感覺到了我自己就是里面的人物,我感覺到了我自己坐上了那個神奇的教室那、那個會飛的教室、那個有趣的教室,在那里翱翔。

  我剛開始看,就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨特的形象給我自己留下了難忘的印象。

  這本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼。教室會飛,這并非現(xiàn)實,只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀,相信就一定會飛到一個更為廣闊的世界。

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