精選《假如給我三天光明》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的精選《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
精選《假如給我三天光明》讀后感1
今天，我看完了《假如給我三天光明》。這本書很好看，主要講了在20世紀(jì)，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的海倫·凱勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海倫·凱勒年小的時候，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，一場忽如其來的高燒讓海倫失去了聽覺和視覺，從此，海倫再也看不到，聽不到了。
一天，一位盲人家庭老師——沙莉文小組來到海倫身邊。一開始，她們無法溝通，直到海倫和老師一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)字母，一點(diǎn)一點(diǎn)拼單詞，沙莉文還讓海倫用手摸她的嘴形，看看沙莉文小說在說些什么。正是沙莉文小組的細(xì)心呵護(hù)，讓海倫一點(diǎn)點(diǎn)長大，直到讓海倫畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的力量對比處處奔走�！都偃缃o我三天光明》這本書非常感人，海倫是一個又盲又聾又啞的人，全靠一顆不屈不撓的心創(chuàng)造奇跡。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。身殘志堅，我一定要向海倫學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神！
還記得作業(yè)前，語文老師是在周一就布置了閱讀作業(yè)，一周內(nèi)看完《假如給我三天光明》，然后寫相關(guān)的讀后感。因?yàn)榧依锸詹氐氖恰逗悺P勒自傳》，里面的內(nèi)容比學(xué)校的文本要厚得多，當(dāng)然，內(nèi)容也多了幾倍。為了爭取時間，我曾提議熙熙直接看第五章《假如給我三天光明》。熙熙是一口回絕。熙熙說，書太好看了，他要從頭到尾看一遍。不記得熙熙費(fèi)了多長時間，但周末，除了上課，熙熙是哪也沒去，老老實(shí)實(shí)地呆在家，將這一本三百多頁的書一口氣看完。精神可嘉哦。至于閱后感想，我不能說里面的文字沒有滲有水分，讀后感吧，多少會引用一些書籍的內(nèi)容，主要看你是否真的用心讀，是否真的做到用心思考。
精選《假如給我三天光明》讀后感2
馬克吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！弊x完《假如給我三天光明》之后，我的心被深深的震撼了。在書中，海倫說：“知識給人以愛，知識給人以光明，知識給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類的音樂�！闭侵R使海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的。正是有了知識她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去聽覺和視覺后，就與這個世界隔絕，失去了與世界溝通的能力，她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，變得古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的路。當(dāng)她感受到“水”，這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始對知識，對世界強(qiáng)烈的渴望。開始迫不及待地認(rèn)字閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多種語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)著作，吸取了那些智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比作攀登險峰，跌倒了再爬起，每得到一點(diǎn)希望，就有了一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的世界，也架起了海倫與這個世界溝通的橋梁！失明的海倫可以對知識如此渴望，而如今的青少年學(xué)生擁有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但她們卻不去珍惜自己擁有的一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事。不以積極的態(tài)度勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰慧的天資，超人的智慧，讓他們一舉成名得天下�，F(xiàn)在的社會是知識的社會，沒有知識不可能在社會上有一席之位，如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不也能像海倫那樣走向成功之路嗎？
在文末，海倫還希望擁有三天的光明，去看盡世界的一切。她想仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友，還想環(huán)視自己生活的環(huán)境；她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足放縱一下眼睛；她想到博物館對歷史和未來，人類進(jìn)步的奇觀匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜變化的動人奇跡；她想到劇院或電影院享受色彩，優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；他想瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我們正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義。假如，我們每個人都能像海倫一樣，珍惜生命中的每一天，抱著追求，懷著友善、朝氣去充實(shí)生活，去享受生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福��！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活，懶懶的學(xué)習(xí)，遇到困難怨天尤人，這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)。當(dāng)我們回首往事是否值得留戀，是否值得紀(jì)念？
朋友，記�。喝艘鸦钪拿恳惶飚�(dāng)作是最后一天，那就更能顯示生命的價值，因?yàn)槿丝衫煤拖硎艿臅r間的確是有限的。
精選《假如給我三天光明》讀后感3
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶�！笨梢娧劬θ藖碚f是多么地重要。我無法想象，一個人失明，終日處于黑暗當(dāng)中，那是一種什么樣的滋味……
讀了《假如給我三天光明》，我從海倫·凱勒的身上發(fā)現(xiàn)她是一位多么了不起的人物。
文中主要講述了海倫·凱勒出生19個月即因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮·莎莉文的教育特別是在幫助下，她不僅學(xué)會了讀書、寫字和說話，并且以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
讀了這篇文章，我體會到了海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多的不幸，但她所表現(xiàn)出對生活堅強(qiáng)、熱情的一面卻讓我不得不欽佩，她的內(nèi)心雖然也痛苦，可她始終很樂觀，學(xué)會在生活中找到快樂，讓自己盡情享受。
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行；你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
精選《假如給我三天光明》讀后感4
《假如給我三天光明》，作者是美海倫﹒凱勒，講的是一個小女孩，有一天突然生了一場大病，可奇跡出現(xiàn)了，高燒竟然退了，可這場疾病把她的視力聽覺奪走了。慢慢“我”習(xí)慣了這種漆黑的生活。
狄更斯的《美國札記》讓“我”的母親有了一絲希望。
母親要讓“我”接受教育。就在這時莎莉老師來了，我們互相在對方手掌上用手指寫字，之后我學(xué)會了很多英文，我還知道了愛的意思。
“我”的書里有的是凸形，有的不是凸形，需要莎莉老師幫我讀，我們很愛玩卡片造句�！拔摇辈幌矚g算術(shù)。
圣誕節(jié)到了，我們正在給別的人準(zhǔn)備禮物，別人給“我”的禮物我還沒來不及拆。
后來我們?nèi)チ瞬ㄊ款D，“我”在帕金森盲人學(xué)校上了學(xué)，過了很長的時間我才知道那些人也是盲人。
放暑假了，我們要去海濱度假，“我”希望趕緊到海邊，因?yàn)椤拔摇边�沒去過海邊呢！“我”的愿望如愿已償。
我們在秋天的山林里玩耍。騎馬、捉迷藏等。
每年的冬天我都在北方度過。所有的樹都掉光了，除了四季春。
后來“我”能開口說話了，學(xué)會了M、P、A、S、T、I六個字母的發(fā)音。
我覺得海倫﹒凱勒非常的堅強(qiáng)，而且很好學(xué)。以后，我要學(xué)習(xí)她堅強(qiáng)的意志和好學(xué)的精神。在遇到困難的時候，不要哭，不要急，不要怕；一定要多想辦法，勇敢面對，就一定能成功。就像海倫﹒凱勒最后能夠?qū)W會了開口說話。
精選《假如給我三天光明》讀后感5
有感在這個暑假，我看了許多書，但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》，它是美國作家海倫·凱勒寫得。這本書寫的是個真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫？凱勒的身上獲得了許許多多的教誨，所以我十分感謝她。
美國著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀(jì)出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是本書作者海倫·凱勒�！焙惓錾�1880年，是美國作家、教育家。海倫出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
文中有一句話，使我心潮澎拜，激動不已，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去，才會留念它�！奔�(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得這句話無不道理！當(dāng)我們身體受到傷害時，才會留念以前健康時的歡聲笑語：當(dāng)你回首往事時，才會有一種希望“時光倒流”的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛�？梢娬湎覀兩磉叺囊磺校瑹釔畚覀兊纳钍呛蔚戎匾�！
篇末，作者提出了一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何是用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心;第二天，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲，夜晚，我就在一望無際的太空散步，與外星人談天說地;第三天，我將苦讀詩書，讓自己三天后眼盲心不盲。
在第三天夜晚快到12點(diǎn)鐘時，我將走到窗前，仰望星空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一只已整裝特發(fā)，此后離開母親襁褓自己堅強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時間做我值得做的事，當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后，我會自豪地對著滿天星斗，對著朗朗的月亮，對著萬物生靈高呼著“時間萬歲！堅強(qiáng)——萬歲�！�
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁，迎接新的一天的到來。
《假如給我三天光明》給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，希望在今后的學(xué)習(xí)中，也能像海倫·凱勒一樣，學(xué)習(xí)她的精神和毅力，讓我們成為像海倫·凱勒一樣有成就的人吧！
精選《假如給我三天光明》讀后感6
最近，我細(xì)細(xì)品味了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書�？赐旰�，我的心情如波濤般洶涌，久久不能平靜。
《假如給我三天光明》主要講述了：海倫·凱勒一生中只有十九個月的光明和聲音，而她在莎莉文老師的幫助與關(guān)愛下，克服了種種困難，以常人無法想象的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為一名慈善家、教育家。
在書的開始有這樣一句話令我印象深刻：人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記，在她的生活和生活樂趣中，海倫·凱勒給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
其實(shí)，不僅是海倫·凱勒，我國史學(xué)家談遷，不也是靠著“厄運(yùn)打不垮的信念”，歷經(jīng)艱險才完成了明朝編年史《國榷》，而司馬遷也正是靠著這種信念寫出了名垂千史的《史記》。
還記得自己小時候練習(xí)騎車時，總是不停地摔倒，有好幾次都想放棄了。但每當(dāng)這個時候，總有一個聲音在鼓勵我：加油，你一定能行的。只要有頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅定的信念，希望之光就能驅(qū)散絕望之云。這個信念一直支撐著我，讓我每次在摔倒后都能堅決地再爬起，繼續(xù)，直至成功。
有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!是啊，無論遇到什么樣的絕境，我們都要向海倫·凱勒一樣，用頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅定的信念面對人生，那么奇跡就會出現(xiàn)!
精選《假如給我三天光明》讀后感7
最近，爸爸終于講完了《假如給我三天光明》這本書。作者是海倫·凱勒。這本書一共有四章。第一章：張開心靈的眼睛。第二章：信心與希望。第三章：走出黑暗與寂靜。最后一章：假如給我三天光明。這本書主要寫了海倫·凱勒小時候因?yàn)樯�，失去了聽力和視力。在安利·沙利文老師的鼓勵下，她克服了種種困難：看不見、聽不到、不能獨(dú)立讀書、寫不了字。然而最終她憑借驚人的毅力學(xué)會了讀書寫字，并且考上了大學(xué)。在大學(xué)里，她一開始極不適應(yīng)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力才慢慢適應(yīng)了。終于成長為19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識。真的難以想像她為此付出了多少努力。
我要珍惜每天的時光，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的疼愛。還要珍惜周圍的一草一木。我要仔細(xì)去聽鳥的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個日子。當(dāng)然這本書還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當(dāng)我在以后的生活中遇到困難時，想想海倫·凱勒，一切困難也就算不上困難了。
精選《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》這本名著，讓我深深的體會到一種持之以恒、堅持不懈的精神。
這本書的作者是海倫·凱勒，也是這本書的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個月時就雙目失明、雙耳失聰了，但海倫·凱勒并沒有放棄這美好世界的未來。
有一天早上，海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停的掃描畫著。有一次，安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出，水花四濺。
她急忙抓住海倫·凱勒的手，浸在冰涼的流水中，同時用手在她濕淋淋的掌中拼寫：“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手掌的拼字�！八�，這段話讓我覺得，海倫他雖然雙目失明，但他碰到了水，心里就會產(chǎn)生一種感覺，后來經(jīng)過安妮不停地叫他拼寫水這個字，她才逐漸明白了這個世界有多大，有多美好啊!后來她要求安妮快快叫她拼寫各種各樣的字。即使遇到一些難字，她也一次次拼，決不放棄。海倫因?yàn)楹芎脤W(xué)，不停的拼寫，把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著：“夠了夠了。”她抱著海倫放到兩人共睡的床上，一起睡覺。
《假如給我三天光明》這本書讓我懂得了人遇到困難時，要持之以恒，堅持不懈的去面對。
精選《假如給我三天光明》讀后感9
假讀完《如給我三天光明》后，海倫凱勒給我的`第一印象是堅強(qiáng)、勇敢、有自信、不屈不饒……讀完這本書后，會讓人感覺全身充滿正能量。
海倫凱勒的希望是能有三天光明。太陽因希望而越發(fā)溫暖，藍(lán)天因希望而越發(fā)湛藍(lán)，鮮花因希望而越發(fā)鮮艷，人生因希望而越發(fā)美麗。上學(xué)期間，每天我期待已久的放學(xué)鈴聲一響起，我的心里無比激動，可是海倫凱勒卻抓緊了時間，比我們能看到、能聽到、能說話學(xué)習(xí)還要好，會的更多。我的學(xué)習(xí)態(tài)度很糟糕，數(shù)學(xué)是我最不喜愛的科目。每次遇到數(shù)學(xué)難題時，我總是不動腦筋想辦法去克服它，總是會去抄別的同學(xué)的，上課聽不懂的，也不會去請教一下老師，讓老師指導(dǎo)一下我。所以，我每次遇到了一些數(shù)學(xué)難題時，我就會泄氣，就會氣餒，不想辦法去解決難題，心里便十分惱火，怒氣沖天，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績一點(diǎn)也不好。海倫·凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。后來就，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個個偉大的奇跡!她只想受了19個月正常的生活。海倫凱勒告訴了我們：不要被挫折擊倒!困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明!擁有光明，一定要學(xué)會珍惜，不要白白浪費(fèi)。你所擁有的一切都將可能會失去，當(dāng)擁有時，請珍惜!
精選《假如給我三天光明》讀后感10
去年暑假，我拜讀了海倫﹒凱勒的作品《假如給我三天光明》。這本書中的女主人公坎坷的一生，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
海倫﹒凱勒是不幸的。她小時候因疾病被奪走了視力和聽力，從此掉落到漆黑的無聲的黑暗世界。但是海倫﹒凱勒沒有向命運(yùn)屈服。她用自己的不懈努力去改變命運(yùn)的不幸，在莎莉文老師的鼓勵和幫助下，依靠自己不屈不撓的精神和能人所不能的毅力，克服一個又一個的難以想象的困難，最終走向一次又一次的成功和輝煌。
海倫﹒凱勒又是幸運(yùn)的。在她的生命中遇見了莎莉文是她的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。莎莉文老師剛來時，海倫﹒凱勒原本一點(diǎn)兒也不喜歡她，甚至捉弄她，把她關(guān)在房間里。但是，莎莉文老師不僅沒有生氣，反而一次又一次更加有耐心地幫助海倫﹒凱勒。直到最后成為海倫﹒凱勒生命中的良師益友。
我們的生命中有很多的遇見。我們一出生便遇見了我們的父母和親人;我們上幼兒園會遇見我們?nèi)松械牡谝慌』锇楹屠蠋?我們上小學(xué)、初中、高中和大學(xué)會遇見我們生命中的一批又一批的同學(xué)和老師。在那么多的遇見中，你是否真誠地對待身邊的每一個遇見，真誠地幫助那些需要幫助的人?在自己遇到困難，得到別人的幫助時，你是否真誠地表示過你微薄的謝意?我們要明白，得到別人的幫助并不是必然的，我們應(yīng)該常懷感恩之心。在我們有能力，有機(jī)會的時候，我們也應(yīng)該對需要幫助的人施以援手，哪怕只是只言片語的問候或安慰。
海倫﹒凱勒遇見莎莉文老師是花朵遇見了陽光和雨露，希望我們每一個人都能在生命中遇見自己的陽光和雨露，在陽光和雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長。
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