《二泉映月》讀后感（通用20篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《二泉映月》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《二泉映月》讀后感 篇1

　　又是一年花好月圓，遙望那高掛的明月，可知那宮闕中的嫦娥還在思念?我輕倚在竹椅下，月下獨(dú)賞。

　　涼風(fēng)輕襲，心飄搖，朱紅輕飛濺。此時(shí)，我既沒(méi)有李白“我歌月徘徊，我舞影零亂”的閑情，也沒(méi)有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼，心中毫無(wú)雜念，心若止水。

　　隨手?jǐn)Q開(kāi)收音機(jī)，一首二胡曲流入我的耳中，緩緩的，輕輕的，似水若溪，無(wú)形中仿佛纏繞在我身邊的薄霧。眼前漸漸模糊了，猶如置身于朦朧的氤氳之中，那樣的輕浮，又是那樣的淡雅。淡淡的月光和著婉轉(zhuǎn)的韻律讓我分不清是在夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)。我不敢輕舉妄動(dòng)，生怕會(huì)破壞這安詳?shù)盟埔慌鼍推频乃�晶球一樣的環(huán)境，只有閑上了眼，敞開(kāi)了心扉，對(duì)月剪影，傾吐心聲。一曲奏罷，我緩緩睜開(kāi)雙眼，月還是那么圓，夜還是那樣寧?kù)o，余音在我的心田里卻蕩起了一陣漣漪，久久不能平息。但這首曲子怎么會(huì)有絲悲傷之情呢?這種意境難道僅僅是寄托在朦朧的月色之中?

　　月滿西樓，八月桂花香。收音機(jī)里主持人親切的聲音響起，驚嘆，竟是同鄉(xiāng)阿炳的偉作，我細(xì)細(xì)聽(tīng)著主持人介紹他的生平，心中開(kāi)始顫抖。震顫的心弦譜出的樂(lè)曲是如此的讓人回憶，讓人心碎。在那個(gè)黑暗腐敗的社會(huì)中，阿炳從沒(méi)畏懼!他在自己的小宇宙中陶醉著，領(lǐng)略著音樂(lè)的寄托。他雖然看不見(jiàn)，生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，但他的心里永遠(yuǎn)都是充滿著光明，他的行為可以告訴世人，他的作品可以告訴世人!

　　“桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。蛇龍偃蹇，觀闞嵯峨，飄渺笙歌沸�！边@一首《念奴嬌。中秋對(duì)月》是我的獨(dú)愛(ài)，現(xiàn)在更是覺(jué)得凄涼。阿炳也曾度過(guò)了多少個(gè)凄涼的春秋?他將自己不斷地磨練，最終破繭成蝶，扇動(dòng)著夢(mèng)的翅膀飛向自己心儀的音樂(lè)。而相比那些紈绔裝文藝的富家子弟，最終也只能手捧冰冷的文字，終挽不住歲月遠(yuǎn)逝的芳華。唯剩這水月鏡花的流年，從春到冬一路相伴，終成流世佳作。這么大的對(duì)比又說(shuō)明了什么?我是不是應(yīng)該好好想想呢?

　　斟上一杯濃茶，捧在手心，輕吹再品。夜風(fēng)撲面吹落回憶萬(wàn)千，莫名的情緒悄然溢滿心間。當(dāng)我還醉倒在唯美的旋律里，心想著世上還有多少如阿炳一樣的人在艱難地生活，而自己卻享受著錦衣玉食的.生活，思緒難以平靜。

　　呷下一口茶，喝出阿炳那凄涼的社會(huì)，呷下兩口茶，嘗出阿炳那不屈的品質(zhì)，呷下三口茶，品出阿炳作品的縷縷苦澀……

　　而這篇偉作就是《二泉映月》。是啊，二泉映月，更映在我的心里。那淡雅卻包含著無(wú)盡悲哀的樂(lè)曲洗了我的靈魂，更升華了我的品質(zhì)。阿炳的精神早已穿越了生死，他的靈魂也早已達(dá)到讓人無(wú)法觸碰的境界!

　　月下，一縷月光輕輕灑下，為我織下一件銀紗，輕輕披上。今晚，我的夢(mèng)中定有阿炳

　　《二泉映月》讀后感 篇2

　　“哐當(dāng)”一聲，三毛推開(kāi)了家門(mén)，滿臉疲憊地走了進(jìn)去。原來(lái)，他放學(xué)后就去書(shū)法老師那里練了一個(gè)小時(shí)書(shū)法，隨后又去上了英語(yǔ)課，后來(lái)還去教二胡的老師那里學(xué)了二胡。等他回到家時(shí)，一輪明月早已掛在了漆黑的夜空中。他肩上的大書(shū)包已經(jīng)壓得他喘不過(guò)起來(lái)�！罢嫦朐琰c(diǎn)休息”三毛美美地想著。這時(shí)，他的爸爸媽媽大步流星地走了過(guò)來(lái)，臉上掛著愉快的微笑。

　　媽媽替三毛解下沉重的書(shū)包，他才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣：“呼——，終于可以休息一下了，我得先去沙發(fā)上坐一坐，緩緩腰�！比�毛大步走向沙發(fā)，屁股還沒(méi)有挨著沙發(fā)呢，他就被他爸爸一把提了起來(lái)，拉到一張木凳子上坐下來(lái)，爸爸隨后拿過(guò)一把二胡往三毛手里一放，說(shuō)：“兒子，你去參加二胡比賽的曲目《二泉映月》今天還沒(méi)有練吧?快來(lái)練一會(huì)兒。”三毛無(wú)奈地說(shuō)：“老爸，我好累，我想休息一會(huì)兒�！薄靶菹�?不行，現(xiàn)在累點(diǎn)算什么，看看鄰居家的小玲，今年二胡就過(guò)十級(jí)考試了，她去年取得過(guò)小學(xué)生才藝比賽第一名的好成績(jī)，你比她差遠(yuǎn)了，練!馬上練習(xí)!今晚練不好不準(zhǔn)睡覺(jué)�！比�毛的爸爸兇得像頭豹子。

　　三毛無(wú)可奈何地接過(guò)他爸爸遞過(guò)來(lái)的二胡，拉起了《二泉映月》這首曲目。可他的上下眼皮總是想粘在一起，意識(shí)時(shí)不時(shí)就模糊了起來(lái)，好幾次拉出的`音都跑調(diào)了�！澳闱逍腰c(diǎn)，別在這兒裝累了�！眿寢屢贿叢桓吲d地說(shuō)，一邊還舉起了手中的拳頭。三毛甩了甩已經(jīng)發(fā)酸的手臂，搖了搖發(fā)暈的腦袋，又強(qiáng)打精神練習(xí)了�？珊镁安痪�，他拉出的音又跑調(diào)了，節(jié)奏也錯(cuò)了。坐在一旁的爸爸看了看墻上的時(shí)鐘，一下子從椅子上站起來(lái)，虎著臉說(shuō)道：“你呀你，連這個(gè)調(diào)子都拉不好，是不是欠揍喲!”爸爸的話音還沒(méi)落拳頭卻舉過(guò)了頭頂，“你這湊小子，是不是要扁你一頓你才清醒喲?”媽媽又舉起了剛剛放下的拳頭馬上站到了爸爸的身邊來(lái)助威了---------

　　月亮在漆黑的夜幕中欣賞著——這出“二拳映月”的痛苦經(jīng)歷-------

　　《二泉映月》讀后感 篇3

　　起初看到老師在黑板上寫(xiě)著《二泉映月》的題目，我以為它是描繪一處優(yōu)美的風(fēng)景，淙淙的`泉水倒映出了晚上的明月。后來(lái)老師讓我們聽(tīng)了《二泉映月》，我才知道它是一首優(yōu)美的二胡曲，樂(lè)聲時(shí)而高亢，時(shí)而悲傷，不禁讓我想起一個(gè)悲傷的故事。

　　有一個(gè)孩子，在一次車(chē)禍中失去了父母，他還患有眼疾，從小就雙目失明，為了生活，他拉著二胡走街串巷地獻(xiàn)藝，以此謀生，曲聲就像是他的心聲一樣訴說(shuō)著他的不幸命運(yùn)，過(guò)往的路人紛紛向他伸出援助之手。

　　我想，假如我有一支馬良的神筆，首先我要給他畫(huà)一雙炯炯有神的大眼睛，讓他能夠看清前方的道路。其次我要給他畫(huà)一座漂亮的房子，讓他舒舒服服地生活。最后我還要給他畫(huà)出他的父母讓他不再是孤兒。

　　今后我還要向他學(xué)習(xí)不畏艱苦、不屈不撓，不向命運(yùn)低頭的精神。

　　《二泉映月》讀后感 篇4

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)著名二胡曲《二泉映月》時(shí)，從樂(lè)曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”“失聰”的心情得到放松，得到開(kāi)放‘使自己的心情立即變的豁然開(kāi)朗，給我指明了道路，給我以信心和勇氣。

　　原來(lái)這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂(lè)家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無(wú)錫，4歲時(shí)喪母，自幼住在嬸嬸家，經(jīng)常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱，使他幼小心靈遭受到摧殘。自11歲開(kāi)始，他就與熱忠于音樂(lè)事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)，學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時(shí)患了眼疾，35歲就雙目失明，早期還當(dāng)過(guò)道士，因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂(lè)改編道教樂(lè)曲，所以被逐出道教，成為淪落街頭乞討的流浪漢，1950年永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，長(zhǎng)眠與地下。

　　雖然他已離我們而去，但他卻還活在我們的心中，他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂(lè)藝術(shù)上長(zhǎng)久不衰，被人們所傳誦。通過(guò)我對(duì)華彥鈞的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為他是挫折一生，困難一生，但是他卻不認(rèn)為這是對(duì)他的'禍，而是對(duì)他的一種福，他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，創(chuàng)作出了著名的樂(lè)曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。

　　這就是一個(gè)人，一個(gè)英勇的人，讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字，高喊他的姓名——華彥鈞。

　　《二泉映月》讀后感 篇5

　　《二泉映月》，的確是首不朽的名曲。樂(lè)聲時(shí)而歡快，時(shí)而低緩，時(shí)而不安，時(shí)而平靜，時(shí)而躁動(dòng)，時(shí)而陰柔，還是一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的歡愉。樂(lè)聲的每一次抑揚(yáng)，眼里仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥(niǎo)語(yǔ)花香般的希望。這么動(dòng)聽(tīng)悲美的.曲子，怎能不動(dòng)人心弦呢？

　　當(dāng)我讀完《二泉映月》這篇文章時(shí)，不禁對(duì)阿炳的這種在被命運(yùn)折磨中，還勇于追求理想的精神感動(dòng)，敬佩之情油然而生。

　　有一年中秋夜，師傅在二泉邊告訴小阿炳，他長(zhǎng)大后就能在二泉聽(tīng)到許多奇妙的聲音。轉(zhuǎn)眼十多年過(guò)去了，阿炳已雙眼失明，但生活的窮困和疾病的折磨并沒(méi)有壓倒阿炳，因?yàn)橛幸粋�(gè)聲音一直在支撐著他—音樂(lè)。又是一個(gè)中秋夜，阿炳在別人的攙扶下又一次來(lái)到了二泉，有所不同的是，這次阿炳從二泉中似乎聽(tīng)到了許多聲音……接著一首流傳至今的名曲誕生了！

　　當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：阿炳若不瞎，他會(huì)不會(huì)創(chuàng)作出這種流傳于世的作品呢？應(yīng)該會(huì)吧，因?yàn)檎�是生活的壓力使他深有感受。雨打花，灑落滿地，但是落花不會(huì)因?yàn)槟愕耐锵Ф�重現(xiàn)枝頭；滔滔的長(zhǎng)江蘊(yùn)含著一個(gè)又一個(gè)冤魂，但他們不會(huì)因你的悲傷而起死回生。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿炳這種精神。直面挫折，戰(zhàn)勝自我，因?yàn)橥�往成功都是藏匿在挫折背后的�?/p>

　　《二泉映月》讀后感 篇6

　　《二泉映月》講述了生活在社會(huì)最底層、飽經(jīng)風(fēng)霜的民間音樂(lè)家阿炳在第二次傾聽(tīng)無(wú)錫惠山“天下第二泉”的泉聲后，用思想和靈魂譜作出的動(dòng)人樂(lè)曲。有位偉人在聽(tīng)完這曲樂(lè)曲后連連感慨道：“這樣的曲子應(yīng)該跪下來(lái)聽(tīng)！”我不明白他為什么會(huì)這樣說(shuō)，但在邊朗讀課文邊聆聽(tīng)《二泉映月》樂(lè)曲后，我頓時(shí)深深感悟，便極為贊同這位偉人的觀點(diǎn)了。

　　課堂上，語(yǔ)文老師特地從網(wǎng)上下載了樂(lè)曲，當(dāng)樂(lè)曲播放進(jìn)入高潮時(shí)，同學(xué)們也在老師的啟迪下讀到了高潮。每個(gè)悲慘的音符、每行優(yōu)美的`文字不知不覺(jué)浸滿了我的心田，惹紅了我的眼眶。我同阿炳一道傾訴，傾訴人間的凄苦！傾訴人間的真情！傾訴人間的無(wú)奈！

　　我在網(wǎng)上瘋狂地搜集阿炳的并如饑似渴地閱讀，我似乎看到了阿炳在落敗的街頭賣(mài)藝，破舊單薄的冬衣裹不住羸弱的身軀，枯草似的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)搖曳。為了掙得幾個(gè)銅板養(yǎng)活家人，阿炳緊閉雙眸，搖身晃腦，奮力地操持著老舊的胡琴。曲畢，零星的過(guò)路人百無(wú)聊賴(lài)地隨意扔下一兩枚小銅板，雙目失明的阿炳聽(tīng)到銅板落地的清脆響聲，趕緊雙膝趴下，顫顫抖抖地伸出瘦骨嶙峋的雙手在街路上吃力地摸索著。我忍不住熱淚盈眶，不禁為阿炳吶喊，吶喊舊社會(huì)的不公！吶喊早點(diǎn)遠(yuǎn)離！吶喊新生活早點(diǎn)降臨！

　　阿炳，我們永遠(yuǎn)懷念你！

　　《二泉映月》讀后感 篇7

　　阿炳，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)的人，一個(gè)渴望光明的人，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人……

　　他，是一個(gè)普普通通的`盲人，卻能演奏二胡，創(chuàng)造出人人喜愛(ài)的二胡曲——《二泉映月》。

　　為什么阿炳在看不見(jiàn)的情況下寫(xiě)出這么優(yōu)美的樂(lè)曲呢？因?yàn)樗�一直不停地練�?xí)。中秋夜時(shí)，他來(lái)到了二泉，想起自己走過(guò)的坎坷人生，想起對(duì)他恩重如山的師父。一時(shí)間，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，未盲之前的事情也浮上腦�！�…阿炳思緒萬(wàn)千，他通過(guò)他最知心的朋友——二胡向人們傳遞他此時(shí)的心情。

　　阿炳，他雖是一個(gè)盲人，但他在我心中，卻是一個(gè)偉人。

　　《二泉映月》讀后感 篇8

　　“……但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往�！�…”讀了《二泉映月》這篇課文，我的淚水情不自禁地落了下來(lái)，在艱苦的生活下，阿炳身患?xì)埣�，但�?jiān)持了下來(lái)。

　　阿炳小時(shí)候聽(tīng)不出二泉里的奇妙的聲音，長(zhǎng)大后他因?yàn)橐淮渭膊《鴮?dǎo)致雙目失明，這對(duì)他是多么痛苦�。⊙劬κ切撵`的窗口，沒(méi)有了眼睛，什么也看不見(jiàn)。他在人生的道路上經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于體會(huì)到師父告告訴他的話。在二泉邊回想自己坎坷的經(jīng)歷，創(chuàng)作出《二泉映月》二胡曲。

　　阿炳的命運(yùn)是多么苦啊！失去了雙眼就失去了光明；失去了雙眼就看不到美好的一切；失去雙眼的生活就充滿了黑暗……沒(méi)有了眼睛的生活更是痛苦呀!而且阿炳連一個(gè)親人都沒(méi)有！這樣的生活誰(shuí)能受得了?阿炳卻堅(jiān)持了下來(lái)！這，能不令人感動(dòng)，能不令人佩服，能不讓人流淚嗎！這是一個(gè)正常人無(wú)法做到的。而阿炳卻做到了！難道我們就不能學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)他在逆境中能勇敢面對(duì)困難，充滿著對(duì)光明的向往，對(duì)幸福美好生活的向往和對(duì)音樂(lè)的`熱愛(ài)。他難道不偉大嗎？即使他雙目失明也不放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往。如果換了我，肯定做不到，會(huì)失去生活的勇氣，不會(huì)堅(jiān)持下去！和阿炳相比，我相差太遠(yuǎn)。

　　阿炳的事令我感動(dòng)，由此我也想到了另一些名人事例，他們身患?xì)埣玻�但憑著自己的自強(qiáng)不息，最終取得了成功。張海迪由于２／３的身體都失去知覺(jué)，一生在輪椅上度過(guò)。頑強(qiáng)、向往著美好生活她自強(qiáng)不息，從小沒(méi)有上過(guò)學(xué)，知識(shí)全都是通過(guò)自學(xué)而掌握的。我們正常人做不到的，殘疾人做到了！這說(shuō)明了什么？

　　殘疾人并不比我們差，有時(shí)我們根本沒(méi)法跟他們比。阿炳在身患?xì)埣�、生活貧困的情況下對(duì)音樂(lè)得熱愛(ài)還是那么強(qiáng)烈！如果是我肯定做不到。是呀！在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，和阿炳同樣的人也是那么有困難，他們的經(jīng)歷也是那么坎坷！記得有一對(duì)雙目失明的夫妻，為了養(yǎng)家糊口，有一個(gè)安定幸福的生活，不顧烈日寒風(fēng)，賣(mài)藝度日，一位彈破鋼琴，另一位演唱。阿！賣(mài)藝度日對(duì)于殘疾人是多么苦，多么難呀！

　　阿炳的生活就是這么坎坷！但他與命運(yùn)抗?fàn)�，�?duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往值得我們?nèi)ベ潎@，去學(xué)習(xí)，去敬佩！從這篇課文不僅讓我們感受個(gè)到阿炳在逆境中自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，戰(zhàn)勝苦難的精神，讓我們感觸更深的是：殘疾人的生活是多么不容易，成功的殘疾人更不容易呀！讓我們都來(lái)關(guān)心殘疾人吧！

　　《二泉映月》讀后感 篇9

　　讀了《二泉映月》這篇課文，主要寫(xiě)的是：十多年后的阿炳，在中秋夜時(shí)在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了無(wú)錫惠山的"天下第二泉"，他在這種優(yōu)美景色中創(chuàng)作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》。

　　讀完這篇課文之后，我有很多很多感慨，我為什么不是那個(gè)鄰家少年要不然我就可以請(qǐng)阿炳到我家來(lái)坐客，互相訴說(shuō)心事。我為什么不是一位住在阿炳家附近的一名醫(yī)術(shù)高超的大夫，要不然我就可以為阿炳治療眼睛，使他重見(jiàn)光明。我為什阿炳他走過(guò)的'人生道路是坎坷的，是誰(shuí)也無(wú)法承受的，但阿炳卻能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。此時(shí)此刻，我真是打心里為阿炳報(bào)不平。但我仔細(xì)一想，阿炳能從二泉的泉水中"聽(tīng)"出許多奇妙的聲音，是不是老天爺特地讓阿炳雙目失明，而又賜他"心眼"呢是的，阿炳之所以能在泉水中聽(tīng)聲音，他不是用耳朵來(lái)聽(tīng)，而是用心來(lái)聽(tīng)，來(lái)感受。

　　阿炳的一生是苦難的一生，而又是值得人們敬佩的一生

　　《二泉映月》讀后感 篇10

　　最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文《二泉映月》，透過(guò)這篇課文，我仿佛聽(tīng)到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。

　　我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中來(lái)到了二泉，用二胡彈奏著奇妙的二泉映月，他在深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地吶喊。我不由得對(duì)阿炳肅然起敬。

　　阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑧阎鴮?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣(mài)藝度日，并終日勤學(xué)苦練，終于創(chuàng)作出了不朽的樂(lè)曲《二泉映月》，享譽(yù)國(guó)際樂(lè)壇。

　　我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)電子琴，有時(shí)練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了還勤練二胡，我這點(diǎn)困難算什么？于是我繼續(xù)練琴。終于，我通過(guò)了電子琴?lài)?guó)家級(jí)7級(jí)了。

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學(xué)家愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者敢于向命運(yùn)的風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。”保爾·柯察金雙目失明后以鋼鐵般的'意志寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》名著。張海迪身殘志堅(jiān)，不屈不撓、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為青年的楷模。司馬遷雖受極刑，但發(fā)憤寫(xiě)出巨著《史記》，傳頌后人。這些人都是在逆境中抗?fàn)帲�風(fēng)雨中成長(zhǎng)，他們堅(jiān)持真理，堅(jiān)持夢(mèng)想，通過(guò)不懈的努力，終于讓夢(mèng)想成真。

　　道路是曲折的，前途是光明的。世上無(wú)難事，只要肯登攀，就一定會(huì)成功。

　　《二泉映月》讀后感 篇11

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的農(nóng)村女孩子，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候最喜歡閱讀。因?yàn)槲矣X(jué)得閱讀能夠給我?guī)��?lái)快樂(lè)。有一句話說(shuō)得好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，閱讀讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。最近，我閱讀了《二泉映月》，文中的阿炳留給我很深的印象。

　　阿炳是一個(gè)自強(qiáng)不息、非常熱愛(ài)音樂(lè)的人。小的時(shí)候，家中富裕，他養(yǎng)尊處優(yōu)。后來(lái)，家道中落，他因此受盡了歧視，嘗盡了生活的.艱辛，更體會(huì)到了社會(huì)的黑暗和殘酷。親人相繼離去，阿炳流落街頭，后因?yàn)榧膊��?dǎo)致雙目失明，每天靠在街頭賣(mài)藝，靠人施舍和憐憫來(lái)度日。盡管面對(duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他仍舊堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想。阿炳的這種面對(duì)困難卻仍能堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我。

　　在我們的成長(zhǎng)路上也會(huì)遇到很多的苦難。今年春節(jié)期間，我們村發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)。我親眼看著那火舌如同發(fā)狂的猛獸吞噬了我的家。當(dāng)時(shí)，我的心如同被萬(wàn)箭穿心般疼痛。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我完全呆傻在原地，不知所措。我感覺(jué)我的天空完全塌了。我不知道火是何時(shí)滅的，也不知道自己是如何離開(kāi)火場(chǎng)的�；馂�(zāi)過(guò)后，我家變成了一片廢墟。那段時(shí)間，我很悲觀消沉，做什么事情都沒(méi)有動(dòng)力，直到認(rèn)識(shí)了阿炳。

　　阿炳那么堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)命運(yùn)的殘酷，他勇敢面對(duì)。他失去了父親，母親，也沒(méi)有朋友，更沒(méi)有能夠遮風(fēng)擋雨的家。而我雖然房子被燒了，但至少還有愛(ài)我的家人呀！以及關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師和同學(xué)。我比阿炳不是幸運(yùn)多了嗎？我還有什么理由自暴自棄呢？我不是更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，才能讓那些關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人不為我擔(dān)心嗎？想到這，我把淚水收回去，下定決心，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后為父母建一個(gè)更加溫馨的家園。

　　我要感謝阿炳，是他讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，是他給了我面對(duì)困難的勇氣。

　　《二泉映月》讀后感 篇12

　　今天，我們學(xué)了一篇課文《二泉映月》。大家聽(tīng)了這個(gè)題目，應(yīng)該就知道這是一首二胡曲吧!沒(méi)錯(cuò)，這就是阿炳拉的《二泉映月》。

　　阿炳拉的二胡曲，起初委婉連綿，后來(lái)便進(jìn)入了高潮，一會(huì)兒低一會(huì)兒高。非常好聽(tīng)，如果你們有時(shí)間也可以去聽(tīng)一下。

　　學(xué)了這篇課文，我理解了很多。阿炳非常的熱愛(ài)音樂(lè)，追求美好的`理想，還敢于同命運(yùn)抗?fàn)�。學(xué)過(guò)這篇課文的人，應(yīng)該都知道，阿炳小時(shí)候家境貧窮，而且他又雙目失明。

　　有一次，有一個(gè)富豪來(lái)找他想要阿炳到他家去為他的演奏，但阿炳拒絕了。到了夜晚，富豪就派人去打阿炳。阿炳遭到了一頓毒打，被他們打的遍體鱗傷，多么的可憐啊!

　　我學(xué)了這篇課文，深有感觸:做人就要堅(jiān)強(qiáng)，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，必須要敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，不能遇到困難就退縮。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?

　　阿炳就是一個(gè)很好的例子，他小時(shí)候父母就離開(kāi)了他，之后師傅又離開(kāi)了他，之后他又因患眼疾而雙目失明，看他多么的可憐。可他并沒(méi)有退縮，而是同命運(yùn)抗?fàn)幜似饋?lái)，在這一段孤苦難熬的日子里，他依舊沒(méi)有跌倒。

　　我們要學(xué)阿炳，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，要敢于同命運(yùn)抗?fàn)?

　　《二泉映月》讀后感 篇13

　　阿炳，你以那不屈不撓的精神，創(chuàng)作出震驚世界的二胡名曲《二泉映月》，你太了不起了。

　　阿炳，你太堅(jiān)強(qiáng)了。你小小年紀(jì)就成了孤兒，師傅不幸離開(kāi)人世，你也因患上眼疾而雙目失明。這些不幸的遭遇對(duì)你的打擊太大了，但是你沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，你不愿因此而放棄自己的美好愿望。你戴著墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣(mài)藝度日。生活的窮困，疾病的折磨，泯滅不了你對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的追求。你多么希望有一天能過(guò)上安定幸福的生活呀。

　　阿炳，你知道嗎我是一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我在生活上一遇到困難就后退，在學(xué)習(xí)上一遇到難題就想回避。想想你再想想我自己，我感到臉紅。

　　阿炳，你和海倫．凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，你是我最尊敬的`名人之一。雖然你沒(méi)有偉人鄧小平、毛澤東爺爺那驚天動(dòng)地功績(jī)，但是你的精神品質(zhì)卻深深地打動(dòng)了我。

　　啊，阿炳，你那如泣，如訴，如血，如火的琴聲，感動(dòng)了全世界人民；你那博愛(ài)之心感動(dòng)了全世界人民；你那不屈不撓的精神感動(dòng)了全世界人民。你多么了不起！

　　阿炳，盡管人生道路上荊棘叢生，但是你能夠頑強(qiáng)地生存著，不斷地追求著。你獻(xiàn)給了世界人民最美好的東西——《二泉映月》《聽(tīng)松》《大浪淘沙》《昭君出塞》。世界人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你阿炳——華彥鈞。

　　《二泉映月》讀后感 篇14

　　阿炳，孩子時(shí)原和我一樣，是一個(gè)健全人。而當(dāng)他二十歲時(shí)，卻因患眼疾雙目失明，他整天帶著墨鏡，操著胡琴，賣(mài)藝度日。但生活的窮困和疾病的折磨，是泯不了阿炳對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往，在一個(gè)中秋之夜，阿炳創(chuàng)作了《二泉映月》這首名曲，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，他以勢(shì)不可擋的力量表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的.抗?fàn)�，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。

　　阿炳是一個(gè)殘疾人，為何會(huì)創(chuàng)作出《二泉映月》《聽(tīng)松》等這些名曲呢？是因?yàn)橛兴�自己的�?mèng)想，有頑強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的精神。我是一個(gè)健全的少年，有明亮的眼睛，能夠欣賞美麗的世界，但阿炳卻不能，有些人甚至還有輕身的現(xiàn)象，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就往絕路上走，太軟弱了，唉可嘆啊！

　　想想我自己，有一次真是有點(diǎn)慚愧。我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，正要向老師家走，天下起淅淅瀝瀝的小雨，我想反正耽誤一次功課也沒(méi)什么，老師又不批評(píng)，今天就不去了，最終沒(méi)去，現(xiàn)在想起來(lái)好后悔。

　　我和阿炳真是天壤之別，今天學(xué)了這一課，我明白了堅(jiān)持不懈的道理，我也要學(xué)習(xí)阿炳那種不屈不撓的奮斗精神，努力學(xué)好功課，將來(lái)干一番事業(yè)！指導(dǎo)教師張紅

　　《二泉映月》讀后感 篇15

　　大家可能聽(tīng)過(guò)阿炳這個(gè)名字吧!但有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的作品——《二泉映月》。這下是阿炳用一身譜寫(xiě)成的這首感人的.曲子。

　　阿炳幼年喪母，21歲患有了眼疾，家貧無(wú)力醫(yī)治35歲雙目失明。雖然他看不見(jiàn)惠山那優(yōu)美的景色了，但是他能聽(tīng)得見(jiàn)淙淙的流水聲。

　　為什么，為什么。阿炳叫天，天不應(yīng)。叫地，地不回。我似乎聽(tīng)到了阿炳深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……

　　我可以說(shuō)二泉映月是阿炳用靈魂之光譜寫(xiě)的一首苦難之歌;每個(gè)音符都在傾訴著命運(yùn)之多苦。阿炳以二泉洗臉，以二泉之淚平靜心中的巨瀾。細(xì)小的琴弦往返于浪峰之巔，悲憤和怒號(hào)在兩指間將靈魂洗刷得淋漓以致……

　　阿炳這種熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，追求美好理想，敢于同命運(yùn)做抗?fàn)幍木�神，值得我們后人學(xué)習(xí)。正如俗話說(shuō)得好：“一月空悲愁映殘?jiān)拢�神曲繞梁終不絕�！�

　　《二泉映月》讀后感 篇16

　　相信大家都認(rèn)識(shí)阿炳吧？他可是一個(gè)家喻戶(hù)曉的民間音樂(lè)家。他那著名的二胡曲《二泉映月》和別人的音樂(lè)不同——這是阿炳把自己壓在心中那對(duì)人間的冷酷無(wú)情而溶質(zhì)的音樂(lè)。

　　那是一個(gè)夜晚，幼小的阿炳跟著師傅來(lái)到“二泉”那里聆聽(tīng)它淙淙的流水聲。師傅問(wèn)他：“阿炳啊，你聽(tīng)見(jiàn)了什么呢？”年幼的阿炳側(cè)頭認(rèn)真地聽(tīng)，可是除了淙淙的`流水聲，他什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。師傅說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了，就聽(tīng)得見(jiàn)了....”

　　過(guò)了一天又一天，阿炳張大了，他的師傅也生老病死了。無(wú)限的悲傷以后，來(lái)臨的是生活上的困難。阿炳卻在這時(shí)生病，兩眼失明�？蓱z的他并沒(méi)有放棄生活，而是憑著自己的雙手和殘舊的樂(lè)器，去街頭賣(mài)藝。他感受到了人們的冷酷無(wú)情，生活可謂是度日如年，有了上頓沒(méi)下頓。

　　直到有一天，阿炳來(lái)到二泉旁。那時(shí)而高時(shí)而低的流水聲，仿佛在可憐阿炳，唾罵人間的無(wú)情。阿炳頓時(shí)感慨萬(wàn)分，拿起二胡，把自己多年的情感用陪伴他艱苦一生的音樂(lè)發(fā)泄了出來(lái)。就這樣這首著名的《二泉映月》誕生了.......

　　阿炳這種不向困難低頭的精神很令人敬佩，可生活中——就在就在我們身邊，許多人又何嘗不是如此呢？

　　在小區(qū)里，在垃圾桶旁邊，在陣陣臭氣中，總有一位老爺爺?shù)纳碛啊Ｂ?tīng)別人說(shuō)，他的不孝之子把自己爸爸的錢(qián)騙走之后，就丟下他不聞不問(wèn)。老爺爺年紀(jì)太大了，干不起什么累活，只好靠撿垃圾為生。他受盡了別人的歧視和好心人的同情，和阿炳有著差不多的經(jīng)歷。

　　你不向生活的鏡子哭喪著臉，里面的臉也不會(huì)是苦的。這種道理人人都知道，可能做到的，又有幾個(gè)呢？

　　《二泉映月》讀后感 篇17

　　阿炳是二泉映月這首二胡曲的作家，從這首歌中講述著阿炳的悲痛和凄涼的一生。

　　人的一生有許多難關(guān)等待著我們?nèi)タ朔�，去�?yīng)對(duì)。只有度過(guò)人生關(guān)才有豐富的生活體驗(yàn)，才有人生經(jīng)驗(yàn)。我們都要像阿炳對(duì)自己的人生從不放棄，高要求對(duì)待自己，艱苦地生活，去珍惜自己的人生。要讓生活變得更加美好，去打造一個(gè)屬于自己的美好人生。不管我們的生活是窮困還是富裕，那都沒(méi)關(guān)系，只要我們好好珍惜身邊的一切，讓自己不要在生命中放棄。阿炳的人生告訴了我們身邊的一切是可貴的，也告訴了我們他的人生是悲痛、凄涼的'，但是他懂得珍惜身邊的一切，辛苦地度過(guò)每一道人生關(guān)，那么這樣的生活也是值得的。

　　阿炳在童年里聽(tīng)到了二泉里奇妙的聲音，因此阿炳在生活里對(duì)音樂(lè)從不放棄，他知道他的人生經(jīng)驗(yàn)還不夠，他的生活還不夠美好，自己一定要高要求對(duì)待自己，不能半途而廢。

　　也就是這樣，阿炳用《二泉映月》這首二胡曲來(lái)講述了自己的心聲，描述了自己幾十年的痛苦人生，告訴大家不能輕易放棄自己的人生，一定要去打造一個(gè)美好的人生。

　　《二泉映月》讀后感 篇18

　　“十多年過(guò)去了，師父早已離開(kāi)人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣(mài)藝度日�！卑橹�《二泉映月》那凄婉的曲調(diào)，讀著《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運(yùn)的這段文字，我仿佛看見(jiàn)一位衣衫襤褸的盲藝人背著樂(lè)器，拄著竹棍，蹣跚前行，沿街流浪……我的心弦也不禁顫抖起來(lái)。

　　可憐的阿炳才一歲時(shí)，母親就被迫自殺，八歲前他一直被寄養(yǎng)在族人家中。這是多么不幸�。《�命運(yùn)有時(shí)就是這樣冷酷無(wú)情，三十出頭，他又成了瞎子。阿炳孤零零怎么能承受得了這一切？他的心中一定充滿了絕望，充滿了怨恨。然而，事實(shí)完全出乎我的.意料之外�！吧�活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)光明的向往�！卑⒈�化磨難為動(dòng)力，用音樂(lè)向命運(yùn)作出抗?fàn)�，�?chuàng)作出享譽(yù)世界的二胡名曲——《二泉映月》。

　　我想：面對(duì)無(wú)涯的苦難，阿炳能進(jìn)行不屈的抗?fàn)�，那么，泡在甜水中長(zhǎng)大的我，為什么不能向困難挑戰(zhàn)呢？當(dāng)被難題困住的時(shí)候，我常常缺少耐心，不愿尋根究底，最后總是煩躁不堪地草草了事。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我整天無(wú)精打采，對(duì)什么都提不起興致，還常常拿父母當(dāng)出氣筒……

　　想想阿炳，看看自己，我的心潮澎湃不已。我想大聲地對(duì)自己說(shuō)：“挑戰(zhàn)困難，我也能行！”

　　《二泉映月》讀后感 篇19

　　初賞《二泉映月》時(shí)，震撼于那種惆悵與感傷。復(fù)雜的情感交錯(cuò)迷離，可始終以“悲”為首。奏出傷感與憧憬，寫(xiě)下作者那辛酸的一聲。“以曲代話”，講述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣賞之后，心久久無(wú)法平靜。閉目凝神，恍惚之間，在無(wú)盡黑暗中隱隱約約看見(jiàn)一根線條還在顫動(dòng)。樂(lè)章以盡，心卻無(wú)法再靜。這也許就是這曲子的魅力吧。當(dāng)時(shí)，我這樣想著。

　　這次，我懷著激動(dòng)的心情再次聆聽(tīng)�！斑@曲子第二次聽(tīng)還會(huì)那樣震撼么？”我疑惑地問(wèn)自己。話音剛落，曲聲便起。我聚精會(huì)神，靜靜地傾聽(tīng)著。一聲低緩沉重的開(kāi)頭，使我心頭為之一顫，實(shí)在令人心寒。繼續(xù)聽(tīng)著，心中便會(huì)莫名而生一種滲透人心的凄涼與悲慘。似乎心隨曲調(diào)而變而動(dòng)。這種“隨之”的感覺(jué)又是那么的微妙。又好似這一樂(lè)曲將“二泉映月”這個(gè)華美的名字詮釋了。閉上雙眼，全神貫注地聽(tīng)著。浮現(xiàn)于眼前一片蒼涼的景象。一位雙目失明的中年人，身上掛著各種樂(lè)器。月光柔情，傾瀉而下，冷冷的月光在那人的身上更顯顯凄美。他滿面皺痕，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上明顯地流露出惆悵。那時(shí)徹底的惆悵。那對(duì)未來(lái)無(wú)比向往，對(duì)美好無(wú)限憧憬的雙眸久久凝望著殘?jiān)孪碌哪且惶肚逍愕娜�水之上，水面倒映著殘�(jiān)隆＠湓隆⒑�水，更激起他�?nèi)心的自責(zé)與愧疚。就這樣，在一條狹窄的小巷間，一個(gè)脆弱、無(wú)助的身影久久停留在那倒映著殘?jiān)氯�水旁，許久、許久。

　　也許是這曲子的魅力，使心更靜得聽(tīng)著。合著眼的周?chē)�都黯淡著，光也只是微微的。凝神，用心靈向遠(yuǎn)方望去，此起彼伏的一波波線條越來(lái)越近了。隨抑揚(yáng)頓挫的曲聲，而高低起伏地躍動(dòng)著。下方是一片湖，一圈圈暈隨線條有節(jié)奏地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。線條隨曲調(diào)，水暈隨線條。這樣，他們默契地合作，組合著。

　　這一切都源于曲聲曲調(diào)。這微妙的旋律，淋漓盡致地表達(dá)出了作者的'傷悲與愁思。這又是為了襯托出他對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往。這樂(lè)曲更是以無(wú)言的話寫(xiě)下阿炳坎坷的一生，并借此告誡后人不能重蹈覆轍。

　　二泉映月----多么華美的名字，可誰(shuí)又知道在這華美的外表內(nèi)隱含著無(wú)比的辛酸與至極的愴痛呢？

　　《二泉映月》讀后感 篇20

　　我懷著崇敬的心情讀完了《二泉映月》這篇課文，合上書(shū)，深吸一口氣，又情不自禁地回憶起文中的情節(jié)。

　　無(wú)錫的惠山腳下，有一泓清泉，人稱(chēng)“天下第一泉”。一年中秋之夜，小阿炳跟著師父到了泉邊賞月。他們靜靜地傾聽(tīng)泉聲，欣賞夜景，師父說(shuō)，長(zhǎng)大后的阿炳會(huì)從二泉中聽(tīng)到許多奇妙的東西。十多年過(guò)去了，師父過(guò)世了，阿炳雙目失明，靠賣(mài)藝度日。還是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下又來(lái)到了二泉，他靜靜地聽(tīng)著泉聲，沒(méi)有聽(tīng)到師父說(shuō)的奇妙的聲音，卻聽(tīng)到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊。阿炳拿起二胡，用它把聽(tīng)到的聲音、自己的.情懷都傾吐給這美麗的二泉。就這樣一首不朽的名曲誕生了，它就是《二泉映月》。

　　讀了這個(gè)故事，我心中不由地燃起了對(duì)阿炳的敬佩之情，那么多坎坎坷坷也泯滅不了阿炳堅(jiān)強(qiáng)的心，阻止不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)幸福生活的向往�；仡^想想我自己，又是怎么做的呢？記得有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題，剛開(kāi)始還沉得住氣，嘗試著用各種辦法來(lái)解答，可就是解不出來(lái)。我的思路越來(lái)越凌亂，好似滿腦子灌了漿糊一般，索性把筆一扔，不做了。第二天，數(shù)學(xué)測(cè)試，附加題原原本本出了這道題，我一看傻了眼，頓時(shí)呆若木雞。唉，最后吃虧的還是我�。�

　　今后，我一定要向阿炳學(xué)習(xí)，道路不管有多么艱難，我一定會(huì)一步一個(gè)腳印走下去……

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