名著讀后感三篇
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理收集的名著讀后感作文,歡迎閱讀!
篇一:《搖著輪椅上北大》讀后感
近幾天,我看了一本書,名叫《搖著輪椅上北大》。這本書寫的是郭暉從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人,完全依靠自學(xué)成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。
下面,就讓我來講一講她的經(jīng)歷吧!剛開始她有一雙仙子般靈活的腿,跳舞、體育都是她的強(qiáng)項(xiàng)。那么她又是怎么坐上輪椅的呢?一天,她的腿破了,扎了幾針卻傳染上了結(jié)核,忽然有一天她的胸部以下失去了知覺,從此就坐上了輪椅。在這種情況下,擁有何等的意志才能搖著輪椅上北大呀!別人一定會說,“我不行”。但郭暉卻說出了令人驚嘆的兩個(gè)字“我行”。
剛坐上輪椅,郭暉也曾對生活失去了信心,后來在一位醫(yī)生的勸說下,他又重新試著拿起了書本,這一舉就再也放不下了,她的內(nèi)心重新燃起了火焰,她的翅膀重新飛向了書海,她雖然失去了康復(fù)的希望,但又有了成功的可能。十幾年來,郭暉以信心為腿,以堅(jiān)強(qiáng)為腳,她以世上獨(dú)有的姿態(tài),創(chuàng)造了生命的奇跡、創(chuàng)造了中華的驕傲。
郭暉雖然外表是一個(gè)嬌小的小女孩,實(shí)際上她是一個(gè)女英雄。她經(jīng)過了十幾年的苦讀,自學(xué)了英語、日語、法語、拉丁語、古希臘語,可以想一下,她是多么勤奮、刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn),刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢想。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)令人感動、她的意志令人贊美、她的信心令人驚嘆!她用辛勤的勞動和汗水,得到了人們的認(rèn)可和敬佩。那么我們呢,我們是個(gè)健全的人,我們能超過她么,我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實(shí)現(xiàn)自己的理想,為中華爭一點(diǎn)光,盡一份力。
郭暉的成長經(jīng)歷告訴了我們:什么是努力、什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是意志、什么是勤奮、什么是刻苦。她在磨練中成長,在痛苦中長大,卻從不抱怨什么。希望大家都讀一讀這本書,成為好學(xué)生。
篇二:《一棵長著耳朵的樹》讀后感
昨天,我從書城買了楊紅櫻的一本新著作——《一棵長著耳朵的樹》。
這本書說的是一些有趣的童話,例如:小人精和迷糊豆。這個(gè)故事說的是一個(gè)傻呆呆而充滿孩子氣的迷糊豆意外的遇到了卷心菜里小精靈——小人精。小人精和迷糊豆在一棵參天大樹的幫助下飛上了天空,看到了天上的世界,他們還幫助短松鼠增長尾巴然后參加從最高的樹上跳到地下的比賽,幫助杜鵑媽媽孵鳥蛋,幫心臟病的同學(xué)實(shí)現(xiàn)跳舞的夢想。
這個(gè)故事的主人公——迷糊豆是一個(gè)充滿孩子氣的孩子,而不是只會拿著書本死讀書的書呆子,不是被補(bǔ)習(xí)班排滿周末而慢慢消磨掉童年快樂的學(xué)生。他有著一顆善良的心,他喜歡幫助任何人和動物。這正是真正孩子的天性——天真、善良。在小人精出現(xiàn)之后,迷糊豆的天真和善良又有所增加。
這本書的作者——楊紅櫻想告訴我們的是童年時(shí)的快樂時(shí)光是可多不可少的。童年只有一次,時(shí)間是最寶貴的,童年也是最寶貴的。童年的時(shí)光是不能被補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間取代的.。俗話說得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間比什么都珍貴,所以一定要珍惜童年,珍惜時(shí)間。
篇三:《孩子,先別急著吃棉花糖》讀后感
這三天,我讀了一本名叫《孩子,先別急著吃棉花糖》的書,講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事,《孩子,先別急著吃棉花糖》讀后感。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。
這本書主要講了:一個(gè)小學(xué)生,叫珍妮弗,她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣,對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書主要講了:一個(gè)小學(xué)生,叫珍妮弗,她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣,對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長,他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事:“父親在小時(shí)候,曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn),叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后,好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過來不久,進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員,他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上,對他說,如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話,他就會再給父親一塊。也就是說,只要稍微忍上一會兒,就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖,這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力:閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌,好不容易撐過了十五分鐘,那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績,笑著又給了他一塊棉花糖,并示意父親可以吃了。十年后,結(jié)果出來了,當(dāng)時(shí)沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀,人際關(guān)系處理的較好,事業(yè)比較成功,生活富裕;而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出,不容易受誘惑,并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功!焙髞,他的努力,終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨,變得更自信、更快樂、更會管理自己,無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中,會有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們,但如果能較好地控制自己,不被眼前的誘惑所吸引,就會獲得巨大的成功。這就是我的《孩子,先別急著吃棉花糖》讀后感。
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