小學(xué)一年級(jí)讀后感范文
小學(xué)一年級(jí)適合看什么書(shū)？看完之后有什么感悟？以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
�。ㄒ唬┬W(xué)一年級(jí)讀后感范文
《一年級(jí)小學(xué)生》是一本非常有趣的書(shū)，在這本書(shū)里我們可以看到一年級(jí)的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉浸了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的一年級(jí)生活。
當(dāng)值日生時(shí)，別的小朋友都會(huì)聽(tīng)你的，所以非常不舍紅袖標(biāo)；別的小朋友惹自己生氣了會(huì)非常氣氛地畫(huà)一些可怕的圖案，然后寫(xiě)上同學(xué)的名字；會(huì)和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開(kāi)心地和媽媽一起分享；抄寫(xiě)黑板上的字，把狗寫(xiě)成了貓；整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的樹(shù)林子里，迷路了卻沒(méi)有怕沒(méi)有哭。
很棒的一本書(shū)，給大人很多啟示，很氣人卻又非�？蓯�(ài)的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長(zhǎng)小故事。晴媽看了之后，突然感覺(jué)原來(lái)家家都有一個(gè)“晴晴小朋友”，非�？蓯�(ài)的“晴晴小朋友”。
自從開(kāi)始接觸到注音版的書(shū)籍后，晴晴愈發(fā)愛(ài)上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺(jué)。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來(lái)讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”。《一年級(jí)小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書(shū)籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級(jí)了，她和書(shū)里的馬魯霞一樣對(duì)二年級(jí)充滿著期許，那將是怎樣的二年級(jí)生活呢？我們也非常期待！
（二）小學(xué)一年級(jí)讀后感范文
我家小子很喜歡閱讀這本書(shū)，尤其是對(duì)書(shū)中的一些好玩的特別的情節(jié)感興趣，比如他讓我跟他一起讀的“走失”這個(gè)部分，講述的是小姑娘馬魯霞和另外兩個(gè)小姑娘為了布置班級(jí)的生物角，而去尋找楊柳枝，然后坐公交車來(lái)到郊外的森林里迷路的故事。當(dāng)三個(gè)小姑娘明白自己走丟了以后，馬魯霞知道不能慌張，只能想辦法救自己，于是帶著小伙伴們努力跟著電報(bào)電線想要找到回家的路，終于被尋找的家人找到。馬魯霞是一個(gè)一年級(jí)的小姑娘，她跟小伙伴們處于對(duì)班級(jí)生物角的熱愛(ài)而走失的故事，讓現(xiàn)在的小讀者們了解到當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)小朋友們的真實(shí)生活，尤其是小朋友們對(duì)于領(lǐng)袖列寧的崇敬之情，也是現(xiàn)在的小朋友們不太理解的。我跟兒子說(shuō)了我們國(guó)家的領(lǐng)袖的故事，告訴他革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們的領(lǐng)袖帶領(lǐng)大家翻身當(dāng)主人的故事，這樣孩子就好理解故事中的一些情節(jié)了。
這本書(shū)中描寫(xiě)的.小學(xué)一年級(jí)的生活其實(shí)跟我們現(xiàn)在的小學(xué)生活還是有些差距的，一個(gè)是因?yàn)檫@本書(shū)描寫(xiě)的是蘇聯(lián)時(shí)期的小學(xué)生活，本身離現(xiàn)在有一定的時(shí)代差異，還有一個(gè)是國(guó)情與國(guó)情的不同，畢竟中國(guó)跟蘇聯(lián)時(shí)期還是有不同的地方的。但是書(shū)中描寫(xiě)的孩子們對(duì)于小學(xué)生活的熱情和向往的感情還是一致的，孩子們對(duì)于自己的班級(jí)的熱愛(ài)也是非常積極的情感，從故事中的馬魯霞對(duì)班級(jí)生物角的維護(hù)就可以看得出來(lái)。
在這本書(shū)的最后還有丁玲老師對(duì)書(shū)的推薦，可以說(shuō)這本故事書(shū)的閱讀，不僅可以讓孩子們了解到蘇聯(lián)時(shí)期的小學(xué)生的真實(shí)生活場(chǎng)景，也讓現(xiàn)在的孩子感受到小學(xué)生活的魅力。我家小子跟我一起閱讀了這本書(shū)以后，他跟我說(shuō)：“媽媽，我好希望明天就開(kāi)學(xué)啊，這樣我就是小學(xué)生了�！蔽腋f(shuō)：“不要著急，再有一個(gè)月的時(shí)間就開(kāi)學(xué)了，就可以成為小學(xué)生了，你要做到的事情就很多了，上課需要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)需要認(rèn)真做，考試需要認(rèn)真考，你能做到嗎？”兒子認(rèn)真地點(diǎn)頭說(shuō)能做到的。好吧，期待兒子進(jìn)入小學(xué)以后的精彩表現(xiàn)啦！
�。ㄈ┬W(xué)一年級(jí)讀后感范文
讀了《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼！
（擁抱幸福的小熊）這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，(.)小念開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制�？刹恍业氖逻�是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
【小學(xué)一年級(jí)讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級(jí)讀后感02-26
小學(xué)一年級(jí)讀后感15篇03-17
一年級(jí)讀后感09-23
小學(xué)讀后感04-08
小學(xué)一年級(jí)評(píng)語(yǔ)02-06
心平氣和的一年級(jí)讀后感03-24
火印讀后感小學(xué)09-05
紅巖讀后感小學(xué)10-09