陶行知故事讀后感
我最喜歡的一個名人，就是陶行知，他是一位務(wù)實(shí)的人民教育家。本文是小編為大家收集整理的陶行知故事讀后感，歡迎參考借鑒。
陶行知故事讀后感【一】
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育。教師愛學(xué)生，就有教育，學(xué)生愛教師，就產(chǎn)生教育效果。
在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，調(diào)皮搗蛋，不盡人意的學(xué)生有很多，這就要求我們教育工作者需要付出一定的細(xì)心，耐心和愛心，但效果不是很好，我又該怎樣做才能做到藥到病除？我千萬遍地質(zhì)問自己。后來，我靜下來仔細(xì)一想，終于悟出一個道理：從一開始我就沒有耐心，給予他的愛也微不足道，怎能要求他會隨我所愿，成為一名好學(xué)生呢？我從來都沒有站在一個孩子的角度上去思考問題，總是盯著問題、缺點(diǎn)以及背后的苛求，改變，統(tǒng)統(tǒng)把缺點(diǎn)掃除，以便適應(yīng)我的眼光，我的標(biāo)準(zhǔn)，我的高度�，F(xiàn)在想實(shí)在是羞愧難當(dāng)，但是，我已經(jīng)有了期待的信心：愛的教育一定能夠使這一些粗糙的小草變成一棵香草，香氣怡人，芬芳撲鼻。
把每個孩子都當(dāng)成一塊可雕琢的璞玉或是深埋沙礫中的金子，把“指責(zé)、批評、抱怨”，努力換成“啟發(fā)、賞識、激勵”，那展現(xiàn)在我們眼前的將是一片充滿生機(jī)、充滿真誠和愛意的美好天地。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。當(dāng)走進(jìn)校門，看到這些天真爛漫的孩子，頓時感覺很放松，因?yàn)樗麄儗ξ襾碚f就象顏料盒里那五彩繽紛的顏色，象畫紙上那美麗的風(fēng)景。我也因他們的精彩而精彩。記得在課堂中的一個有趣的事情讓我感動：“孫崇玉，你今天表現(xiàn)的`特別好”。他抬起頭對我害羞的笑了笑。（直直的看）“老師，你的這個牙快掉下來了。”“不是呀，我的這個牙就長的這個樣，排列不夠整齊，有點(diǎn)亂�！薄澳悄憧梢园阉蔚�，然后按上假的呀，我爺爺奶奶的就是假的，我想那樣就好看了（自信的笑）。”“那他們年紀(jì)大了，我還很年輕，再說別人都說我這牙長的很可愛呀。”（不惑的樣子、搖頭）“我感覺……不好看！”嘿！這個小家伙觀察能力還挺強(qiáng)，并且還很堅(jiān)持自己的意見。我摸摸他的頭，忍不住笑了起來，他看看我，也不好意思的撇撇嘴。
陶行知故事讀后感【二】
陶行知爺爺是一位受人尊敬的革命家，教育家。他雖然離開我們已半個世紀(jì)了，但通過閱讀《陶行知的故事》后，我們似乎能夠聆聽他的聲音，那聲音鏗鏘有力，看到他的身影，那身影高大無比，領(lǐng)略到他的精神，那精神光照千秋。陶行知爺爺?shù)拿恳粋�微笑，每一句話都給我深深的啟發(fā)，永遠(yuǎn)的珍藏在我的心里，給我一次次心靈的震撼。
陶行知爺爺雖然家境貧窮，但是胸懷祖國，志向高遠(yuǎn)。年少時代他經(jīng)常和同學(xué)談?wù)撝约旱睦硐�，其中一個同學(xué)說：“我長大了要到外國去，先留學(xué)，然后在國外當(dāng)專家，做教授。”陶先生問他：“你為什么不愿回中國做事？”而那個同學(xué)卻回答說：“什么？我辛辛苦苦地讀書，出去留學(xué)，還回國？中國這么窮，這么落后，有什么值得留戀的？”陶爺爺非常生氣，并且在紙上寫下了：我是中國人，要為中國做貢獻(xiàn)。”貼在自己的床頭，作為座右銘，時時刻刻提醒自己。是啊，作為中國人，怎可丟下和拋棄生我，養(yǎng)我的祖國？既然，是中國人，那就得做出一番好的業(yè)績，好的成就，報(bào)效祖國，使祖國不再落后，不再受人欺壓，永遠(yuǎn)都有輝煌燦爛的一天。
畢業(yè)后的陶爺爺，建起了曉莊師范，但不久后，問題又出現(xiàn)了。陶爺爺聽一個車夫說：“有一個女中學(xué)生乘他的車到燕子磯，然后把剩下的錢全給了我。”陶爺爺聽后時刻為那女生的性命擔(dān)憂。幾天后，有人在江邊發(fā)現(xiàn)了一具女尸。陶爺爺為此在燕子磯休息亭邊掛了一塊木牌，寫了“想一想，人生為一大事來，應(yīng)當(dāng)做一大事去。你年富力強(qiáng)，有國當(dāng)救，有民當(dāng)愛，怎可輕生！”而另一塊插在山頭的險(xiǎn)要處，寫著：“死不得”，死有重于泰山，有輕于鴻毛，你與其為個人的事投江而死，何不從事鄉(xiāng)村教育，為中國農(nóng)民努力而死呢？告別當(dāng)年，回到現(xiàn)實(shí)生活，陶爺爺說得一點(diǎn)也沒錯，不要為生活中的不開心的事而自尋短見，人生為一大事來，應(yīng)當(dāng)為一大事去，自己的一片大好前途是掌握在你自己手中的，還沒報(bào)效祖國，可自己的生命卻這樣結(jié)束。那大家何不想一想，死就不能死得沒有價(jià)值？為何不為國家而死？為國家而捐軀？
陶行知爺爺把他的一生都獻(xiàn)給了他深愛著的祖國與人民。他的一生真正做到了“捧著一顆心來，不帶半根草去”。茅盾稱他為“戰(zhàn)斗的巨人”，郭沫若稱他為“一代人師”，宋慶齡稱他為“萬世師表”，毛主席稱他為“偉大的人民教育家”……而我稱他為“愛國愛民的教育家”！
陶行知愛國愛民的精神一直在激勵著我。我決心今后無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中要克服膽小的毛病，學(xué)會與人交流，積極舉手回答老師的提問，學(xué)會反思，常動腦、動手、動筆，做到“讀活書，用活書”。長大以后成為國家的棟梁之才。讓我們改變舊面貌，踏上新途徑，做一個新世紀(jì)的新陶子吧！
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