屋頂上的月光讀后感
屋頂上的月光這篇文章，介紹了音樂(lè)家巴-赫面對(duì)困難挫折，不氣餒，不失望，勇于奮斗，后來(lái)終于成功的故事。讀了這個(gè)故事，你都感受到了什么呢?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的屋頂上的月光讀后感，歡迎參考~
篇一：屋頂上的月光讀后感
今天，我讀了一本榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)《屋頂上的小孩》。這本書(shū)講了一個(gè)既有趣又傷感的故事。住在派蒂姨媽家的薇拉和她的小妹爬上了屋頂，但是此刻兩個(gè)小孩的心情卻很沉悶。自從薇拉最小的妹妹夭折后，他們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗小Ｐ∶脧拇瞬辉匍_(kāi)口說(shuō)話(huà)，家中一片混亂。熱心的派蒂姨媽決定趁假期將薇拉和小妹接到自己家中住一段時(shí)間，但這兩個(gè)女孩卻與她格格不入，這使她非常氣惱。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽賀兩個(gè)孩子之間，才使得火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。最終，派蒂姨媽終于讀懂了他們的心，她們也不怨恨自己的姨媽了，小妹也終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。姐妹倆盼望回到媽媽的懷抱，而這一天已經(jīng)到來(lái)。
讀了文章，我想起了巴金爺爺?shù)囊痪涿裕骸笆篱g再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西。”是啊，如果我們是一棵小樹(shù)，那么母愛(ài)就是滋潤(rùn)我們的涓涓細(xì)流;如果我們是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，那么母愛(ài)就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù);如果我們是一朵朵嬌嫩的花朵，那么母愛(ài)就是一位辛勤的園丁專(zhuān)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)�！队巫右鳌分械摹罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”不是被古今中外的游子深情吟誦嗎?的確，我們應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去報(bào)答母親那猶如三月陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)。想起曾經(jīng)對(duì)媽媽的管教出言頂撞，擺出那副煩得不行的態(tài)度，我十分內(nèi)疚。看完這本書(shū)后，這本書(shū)就像一盞明燈再次給我這迷路的小船指明了航向，我再次體會(huì)到了父母的良苦用心和不容易，我知道自己該怎么做了，請(qǐng)你們相信，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)向你們展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
篇二：屋頂上的月光讀后感
讀《屋頂上的月光》有感今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《屋頂上的月光》，屋頂上的月光，大家都知道，月光是在夜空中的，怎么能說(shuō)是屋頂上的呢?那么，我就講一講吧!這篇文章主要記述的是：有一位少年，從小就失去了父親和母親，他只能靠哥哥演奏來(lái)賺生活費(fèi)。但是由于對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，只好徒步去求學(xué)。在求學(xué)的路上，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了“漢堡”。到達(dá)之后，他跑遍了許多地方，沒(méi)有一個(gè)老師肯收留他。蒼天不負(fù)有心人，終于，有一位老師愿意收他為學(xué)生。
被選中后，他欣喜若狂，更加努力學(xué)習(xí)，以他機(jī)智的頭腦，他的天賦馬上展現(xiàn)出來(lái)。他就回到了自己的家，悄悄地拿了哥哥珍藏的曲譜來(lái)演奏，結(jié)果，哥哥聽(tīng)到了他演奏的音樂(lè)后非常感動(dòng)。也同時(shí)知道了弟弟的功底，就全力支持他。我很喜歡文中的一段話(huà)：這不僅意味著他靈魂深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而且充滿(mǎn)感人至深的力量。有時(shí)候照亮我們理想并非我們的.心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光。這就是月光，一個(gè)照亮別人理想的月光，這正是題目的答案!
篇三：屋頂上的月光讀后感
成功，從來(lái)都屬于勇敢的人，只有面對(duì)失敗，不輕言放棄，逆流奮進(jìn)的人，才可以領(lǐng)略到勝利的喜悅。如果，失敗了，從此一蹶不振，那么，就再也沒(méi)有璀璨的明天。
就如上學(xué)期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們摩拳擦掌，都想為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。可是，我在跑400米時(shí)失敗了，我一臉懊惱，內(nèi)心的自責(zé)無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容，只是蹲在地上一個(gè)勁兒地扯著青草。葉老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)了，輸了就輸了，盡力了就行。”可是我還是很難受，要是我起跑再快點(diǎn)，要是在跑步時(shí)我頻率再快點(diǎn)，要是我……我不停地自責(zé)，突然，我冒出一個(gè)念頭：“我能不能重新跑過(guò)?”“哈哈，有這等好事?……”老師笑了起來(lái)，她微笑地看著我，輕輕地?fù)u搖頭。我也知道自己在說(shuō)傻話(huà)，難為情地笑著跑開(kāi)了。
“有多少事可以重新來(lái)過(guò)呀?”葉老師的話(huà)在我耳邊回響。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，當(dāng)我站在跑道上，我就只有盡力去跑，盡力去拼，盡力去超越對(duì)手，失敗了，站起來(lái)再跑，這樣，我才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
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