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《空城計》讀后感

時間:2020-12-27 11:58:25 讀后感 我要投稿

《空城計》讀后感

  “空城計”這個故事告訴我們,在生活中,如果遇見危險,要沉著冷靜,認(rèn)真分析應(yīng)對,出主意想辦法。許多時候,辦法正確,危險的事最終還是能夠化險為夷的。下面,小編為大家分享《空城計》讀后感,希望對大家有所幫助!

《空城計》讀后感

  《空城計》讀后感一:

  近期,我看了三十六計之“空城計”。這本書對我的啟發(fā)很深,我從中學(xué)到了不少東西。 故事說的是,諸葛亮聽說街亭失守,忙召集眾將,部署撤兵,并親自帶領(lǐng)五千人馬,到西城搬運糧草。突然,司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍,向西城殺來,城內(nèi)只剩兩千五百人馬,諸葛連身邊無大將,只有一班文官,大家非常驚慌,諸葛亮仔細(xì)分析了一下,說,我自有退兵之計。他讓軍士各守崗位,大開四門,而他在城樓上彈琴。司馬懿是個多疑的人,看這個樣子,城內(nèi)肯定有伏兵,連忙撤退。

  看了空城計,我感覺,諸葛亮非常聰明,有謀略,在危機關(guān)頭,從容鎮(zhèn)定,沒有驚慌,仔細(xì)分析對方主帥的性格弱點,設(shè)計了“空城計”,來對付敵人,以弱小對付強大。因為司馬懿是個多疑的人,諸葛亮確信他不敢冒然進城的。

  “空城計”這個故事告訴我們,在生活中,如果遇見危險,要沉著冷靜,認(rèn)真分析應(yīng)對,出主意想辦法。許多時候,辦法正確,危險的事最終還是能夠化險為夷的。

  《空城計》讀后感二:

  暑假里,我將《三十六計》讀完了。讀完以后,我感觸頗多。

  《三十六計》這本古典名著寫了一些古代軍事理論精華化為克敵制勝的計謀。其中我最喜歡第三十二計空城計,上面寫了大家都熟悉的諸葛亮、李廣,還有大家不太熟悉的`張守珪(gui)、齊祖珽(ting)。大家一定知道諸葛亮是怎么使計的了吧?我就來講講李廣吧!宦官帶人外出打獵,三個匈奴兵襲擊了宦官,他受傷逃回。李廣生氣極了,帶一百名騎兵去追殺,殺了兩名匈奴兵,活捉了一名,他們正準(zhǔn)備回營時,又有數(shù)千名匈奴騎兵朝他們這兒開過來。李廣讓部隊前進,到了離敵陣僅二里地光景的地方,李廣叫全體人員下馬休息,李廣的士兵卸下馬鞍,躺在草地上休息,看著戰(zhàn)馬在一旁吃草。

  匈奴兵的部將感到十分奇怪,派了一名軍官去觀察形勢。李廣立即上馬,沖殺過去,一箭射死了這名軍官,然后又回到原地繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形,更加恐慌,料定李廣胸有成竹,附近定有伏兵。天黑后李廣的人馬仍然沒有動靜,匈奴部將怕被大部隊襲擊,只好退兵了。

  看完這一計,我捧腹大笑:“原來我們在課文中學(xué)過的李廣也用空城計呀!”我還覺得李廣是一個沉著冷靜的人,也知道了《三十六計》是我國燦爛古代文化留給后代的一份珍貴的遺產(chǎn)。

  《空城計》讀后感三:

  在今個漫長暑假中,我看了一本很著名的歷史書籍——《三國演義》。

  其中,我最感興趣的是《空城計》的故事。它使我受益匪淺。 三國時期,諳葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭,魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時,諸葛視身邊沒有大將,只有一班文官,所帶領(lǐng)的五千軍隊,也有一半運糧草去了,只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后,對眾人說:“大家不要驚慌,我略用計策,便可教司馬懿退兵!

  于是,諸葛亮傳令,把所有的旌旗都藏起來,士兵原地不動,如果有私自外出以及大聲喧嘩的,立即斬首。又教士兵把四個城門打開,每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣,灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅,戴上高高的綸巾,領(lǐng)著兩個小書童,帶上一張琴,到城上望敵樓前憑欄坐下,燃起香,然后慢慢彈起琴來。

  司馬懿的先頭部隊到達(dá)城下,見了這種氣勢,都不敢輕易入城,便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后,笑著說:“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下,自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn),,笑容可掬,正在焚香彈琴。左面一個書童,手捧寶劍;右面也有一個書童,手里拿著拂塵。城門里外,20多個百姓模樣的人在低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看后,疑惑不已,便來到中軍,今后軍充作前軍,前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說:“莫非是諸葛亮家中無兵,所以故意弄出這個樣子來?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說:“諸葛亮一生謹(jǐn)慎,不曾冒險,F(xiàn)在城門大開,里面必有埋伏,我軍如果進去,正好中了他們的計。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。

  看完了主要內(nèi)容,我真的不得不佩服諸葛亮!他知道眾人都以為他會像往日那樣布局,便利用這一點,設(shè)置一個沒有布局的“陷阱”,這樣,司馬懿等人便撤退。所以,在平常的生活中,我們也要像諸葛亮一樣,開動腦筋,學(xué)會巧妙運用計策,克服困難。


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