《榕園豐碑》讀后感800字
在《榕園豐碑》一書中見賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛崗敬業(yè)、永爭一流、樂觀有愛”的精神激勵前行，爭做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的“四有”老師，永做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
《榕園豐碑》讀后感800字 篇一
“存以甘棠，去而益詠”寫的是3000多年前，周朝人懷念召伯德政的故事。召公活著時(shí)曾在甘棠樹下理政，他過世后老百姓對他更加懷念、歌詠。
2017年6月9日，在賓陽中學(xué)偉大的師者楊錦銓逝世近兩周年的夜晚，全校的同仁們正以座談會的方式悼念、學(xué)習(xí)他。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，方圓百里，為榕園所獨(dú)有的涼爽夜晚，每一個(gè)會議室都是燈光明亮，每一位賓中老師手捧著一本還散發(fā)著淡淡墨香題為《榕園豐碑》的書，正聚精會神地閱讀著。
這本書講述的是楊錦銓老師平凡而動人的一生，分《淡泊名利 扎根賓陽》、《愛崗敬業(yè) 心系教育》、《辛勤耕蕓 桃李芬芳》、《相濡以沫 照顧病妻》、《眾人追憶楊老》、《詩頌楊老》、《學(xué)生部分來信摘錄》、《圖說楊老》八章，翻開到第一章，便看到這樣的導(dǎo)語，“1959年，一個(gè)家境優(yōu)越的廣州人，背井離鄉(xiāng)來到當(dāng)時(shí)相對落后的賓陽，從此扎根賓陽中學(xué)，成為一名人民教師，再也沒有離開這方水土。他就是賓陽名師楊錦銓，他窮盡一生，用殷殷熱血，播撒智慧種子，燃燒心靈火花，書寫了廣西教壇不朽的傳奇。”
座談會的高潮是人們讀《榕園豐碑》后紛紛談感想，一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生里，不但寫書中主人公，也寫著讀者的'過去，現(xiàn)在，和未來，它會讓你感動，引你思考，激你共鳴，讓你讀后產(chǎn)生出一種不得不說的沖動，與人分享的渴望。
化學(xué)組，學(xué)校副校長，高級教師張魁榮在談楊老的“大愛成就大師”之路。
語文組，學(xué)校辦公室主任陳冬梅談楊老的赤子之心、“賓中情懷”。
政史地綜合組，學(xué)校團(tuán)委副書記，高二年級副主任白文悅在談楊老對青年教師成長的啟發(fā)。
數(shù)學(xué)組，南寧市骨干教師柳玉鳳在談楊老的真誠待人的風(fēng)范。
英語組，南寧市教學(xué)骨干梁琳老師與大家分享“榜樣的力量是無窮”的讀后感。
物理組，學(xué)校新銳教師代表，潘華敏老師從“樂于奉獻(xiàn)”的角度去談楊老給自己從事教育事業(yè)的啟發(fā)。
生物組，學(xué)校新銳教師代表，黃琦鈞在談楊老“淡泊名利”的精神對當(dāng)今教壇的現(xiàn)實(shí)意義。
“故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。”先哲荀子如是說，讀一本有高度、有深度、有熱度的書，就是登高山、臨深溪、聽先圣之言的過程，讀《榕園豐碑》也當(dāng)作如是觀。
2017年6月10日，賓中榕園，皓月當(dāng)空，夜涼如水，注定是不平凡的夜晚，古榕在深邃而廣袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，蔭護(hù)著這片熱土上每一位像楊錦銓老師一樣淡泊名利、愛崗敬業(yè)、辛勤耕蕓的人們。
存以榕園，去而益詠，斯人雖遠(yuǎn)，長風(fēng)永存。
《榕園豐碑》讀后感800字 篇二
《史記》有言：“桃李不言，下自成蹊。”當(dāng)下有這么一個(gè)人、這樣一本書，如一股夏日清流，沁人心脾。這就是懷念一位教育工作者的紀(jì)念文集《榕園豐碑》，它的主人公是已過世的廣西賓陽中學(xué)物理老師楊錦銓。全書匯集40篇力作，有老友的肺腑之言，有同事的深情追憶，也有學(xué)生的戀戀不舍。
大家都親切地稱呼楊錦銓為“楊老”，簡單兩個(gè)字，喜愛與眷戀之情溢于言表。楊老漫漫79年人生路，個(gè)中曲折苦澀，個(gè)中樂觀堅(jiān)韌，一如其義女在詩歌中所言：“那時(shí)，他們說你會離去，從繁華喧囂的羊城到缺水無電的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，你定受不了新賓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的蒼涼與貧瘠/那時(shí)，他們說你會離去，新婚妻子患病終生臥床不起，你定經(jīng)不起漫長歲月的煎熬與孤寂/那時(shí)，他們說你會離去，老父欲讓你赴港管理殷實(shí)家業(yè)，你定會對清貧的教師生涯放棄/而今，他們不說了……”楊老甘于清貧，默默扎根賓陽50載，在賓陽中學(xué)古榕下留下兩行足跡。他的一生經(jīng)歷和品行，如北方白楊，平凡卻偉岸。
一個(gè)人在短暫有限的生命里被人需要、被人常談、被人追憶，是一種莫大的幸福。如今斯人雖逝，但銘刻在愛他的人心中，從未離去。
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