《自由的孩子最自覺(jué)》讀后感
《自由的孩子最自覺(jué)》是一本非常實(shí)用可操性強(qiáng)的家教書,里面的每個(gè)問(wèn)題,可能都在我們身邊遇到過(guò)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的《自由的孩子最自覺(jué)》讀后感,歡迎參考~
篇一:《自由的孩子最自覺(jué)》讀后感
《好媽媽勝過(guò)好老師》系列一,在寶貝一歲左右時(shí),我讀了這本書。那時(shí)對(duì)于一個(gè)新手媽媽來(lái)說(shuō),幫助太大了。在好媽媽一里面,學(xué)到了很多的教育理念,運(yùn)用到平常和寶貝的學(xué)習(xí)和生活中。其中有一篇是關(guān)于孩子閱讀的文章,我至今記憶猶深,正是那本書,讓我在寶貝一歲時(shí),開(kāi)啟了親子閱讀之路,也讓寶貝更早的步入了自主閱讀中……
可以說(shuō),我是尹老師的粉絲,《好媽媽勝過(guò)好老師》《最美的教育最簡(jiǎn)單》這兩本書我都看過(guò)。所以,在看到這本《好媽媽勝過(guò)好老師2》-自由的孩子最自覺(jué)時(shí),有一種特別急迫的心理想去閱讀,在這也感謝喆媽公益閱讀的成全~~
相比較于《好媽媽勝過(guò)好老師》一(以下簡(jiǎn)稱好媽媽一),這一本書,內(nèi)容更多的是解答家長(zhǎng)心中的疑問(wèn),很多家長(zhǎng)問(wèn)的問(wèn)題,尹老師都有解答。這些問(wèn)題,有些很實(shí)際,可能也發(fā)生在我們的孩子身上,在讀的過(guò)程中,感到受益匪淺。正如文中一篇來(lái)信所說(shuō),孩子也喜歡看尹老師的好媽媽,讓我沒(méi)想到的是,周末的下午,我從外面辦事回來(lái),放在床頭上的這本書,寶貝正在翻看~~我問(wèn)寶貝,你看了哪篇,寶貝指到了那篇孩子?jì)寢屧诤⒆与娔X里看到黃色照片的那篇。我想這是很好的事,因?yàn)槲闹幸蠋熀芡笍氐恼f(shuō)明了這件事的平淡性,做家長(zhǎng)的沒(méi)必要去大驚小怪,要相信孩子,心理暗喜:以后孩子不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)有所遮掩,肯定會(huì)告訴我的~
這本書的內(nèi)容非常多,除了育兒方面的,還有一些家長(zhǎng)自身出的問(wèn)題,尹老師都有做出解答,其中有一篇是:一位媽媽做了小三,可是對(duì)孩子還是真愛(ài)。這篇婚外情的文章,看來(lái)信時(shí),我還在猜尹老師會(huì)怎么回答呢。沒(méi)想到尹老師的回答讓我心服口服,說(shuō)的每一句都很在理,其中一段是這樣說(shuō)的:愛(ài)情市場(chǎng)像商品市場(chǎng)一樣,貨品有好有差,質(zhì)量有優(yōu)有劣,既可能遇到忠厚之人,也可能遇到騙子;無(wú)論你在“婚外情”里遇到一個(gè)什么樣的人,那只關(guān)乎你們之間“感情”的問(wèn)題,不關(guān)乎你個(gè)人的道德問(wèn)題,你不必以和“那個(gè)人”關(guān)系的失敗來(lái)讓自己“罪上加罪”。這一封信,用了四頁(yè),這其中明確的分析了孩子和媽媽之間的愛(ài)是不可被剝奪的。
還有一封信,是講孩子上課不專心的問(wèn)題。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較實(shí)用,因?yàn)楹芏嗪⒆佣紩?huì)有上課不專心的情況,我們家長(zhǎng)就會(huì)聽(tīng)了老師的.話大驚小怪的說(shuō)孩子,看了書中的答案,其實(shí)未必。當(dāng)下很多家庭會(huì)有金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子,而在文中,尹老師很好的解答了這個(gè)問(wèn)題,真的太實(shí)用了……
這是一本非常實(shí)用可操性強(qiáng)的家教書,里面的每個(gè)問(wèn)題,可能都在我們身邊遇到過(guò),值得家長(zhǎng)一讀。讀此書,自己育兒里困惑不自然的解開(kāi),捧于手中,如獲至寶。
篇二:《自由的孩子最自覺(jué)》讀后感
其實(shí)整本書我都很喜歡,樸素但充滿智慧的語(yǔ)言處處皆是:
1.無(wú)所謂的小事,視而不見(jiàn),不讓孩子為難。愛(ài)孩子離不開(kāi)對(duì)他心里的體貼,多余的提醒和安慰只是滿足了家長(zhǎng),卻給了孩子不信任和羞辱。(慢點(diǎn),小心點(diǎn)是糟糕的口頭禪)
2.生命一直是流動(dòng)的,一直是變化的,思想也是一樣。思想的成熟就像是吃饅頭一樣,當(dāng)我遲到第四個(gè)感覺(jué)很撐的時(shí)候,絕不能說(shuō)前面三個(gè)沒(méi)什么用,任何一個(gè)階段的思考和探索都是有價(jià)值的,最高的價(jià)值不在于哪一種思想完全正確,而是我們作為某個(gè)社會(huì)或家庭的角色,一直在用心的尋找著更美好的方案,更適合自己的道路。(放手的分寸怎么拿捏?)
3.沒(méi)有一種深刻的相處可以憑技巧完成,對(duì)某一局部關(guān)系的修復(fù)會(huì)暫時(shí)帶來(lái)另一局部關(guān)系的變化,但這種變化不會(huì)恒定和長(zhǎng)久。所有關(guān)系的軸心-你自己-如果不改變,圍繞著你的一切人和事都不會(huì)改變。(媽媽的強(qiáng)勢(shì)是彌散在家中的甲醛)
4.我說(shuō)這個(gè)事想讓你放下批判,既不在意婆婆事什么樣的人,也不在意婆婆嘴里的你是什么樣的人,你們一定都是正常人,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。你們有一個(gè)關(guān)系,共同愛(ài)著一個(gè)男人,但是你們是分屬于2個(gè)家庭的2個(gè)女人,本來(lái)就不應(yīng)該攪合在一起,如果雙方都喜歡對(duì)方介入到自己的是,彼此協(xié)助,這是最理想的,如果雙方都看對(duì)方不順眼,各過(guò)各的日子是好的。(堅(jiān)定的把婆婆打發(fā)走)
最后引用她自己的話作為結(jié)束:
對(duì)于孩子心靈的工作其實(shí)不僅僅是教育,它是無(wú)邊界的,涉及父母的做人方式,行為準(zhǔn)則,道德規(guī)范和心理健康程度。
讓我們成為更好的父母,進(jìn)化成更好的人。
篇三:《自由的孩子最自覺(jué)》讀后感
很幸運(yùn)得到了尹老師的《好媽媽勝過(guò)好老師2》,拿到書后,就迫不及待的翻看了一下,很實(shí)用的一本書,從98個(gè)經(jīng)典的家庭案例入手,涵蓋了嬰幼兒、兒童、青少年等各個(gè)階段的教育問(wèn)題。
讀了這本書才發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)合格的媽媽,經(jīng)常會(huì)犯一些不利于寶寶成長(zhǎng)的錯(cuò)誤!通過(guò)尹老師的書,我認(rèn)識(shí)到自己犯的很多錯(cuò)誤,我要努力改正做一個(gè)合格的媽媽。
“逗”孩子玩其實(shí)是很常見(jiàn)的一件事情,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)別人對(duì)小孩說(shuō)“你媽媽不要你了”,“把你的東西給我吃點(diǎn)吧”,“走,跟姨姨去買糖去吃”……看了尹老師的書才知道這是一種惡習(xí),這樣只會(huì)增加孩子的社交恐懼和對(duì)別人的不信任!我看完這篇文章立馬和老公分享了,我倆達(dá)成一致,從自身做起不逗孩子(包括別人家的孩子)!也要做個(gè)“惡人”,不允許別人都孩子!給寶寶創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的生活環(huán)境,讓寶寶快樂(lè)的長(zhǎng)大!
尹老師在書中說(shuō)的哺乳和帶寶寶的問(wèn)題,正好堅(jiān)定了我哺乳和親自帶寶寶的信心。寶寶現(xiàn)在快15個(gè)月了,從寶寶半歲起,我媽媽就說(shuō)等寶寶14個(gè)月左右剛好是秋天,是適合斷奶的季節(jié),讓我把奶斷了,讓婆婆幫忙看孩子,讓我繼續(xù)上班,我一直都沒(méi)有同意。
前幾天回家,親戚朋友都勸我讓我給寶寶斷奶,說(shuō)天冷了,把寶寶放在家里好!還催著趕緊要二胎什么的。說(shuō)實(shí)話要二胎不是很著急,斷奶我有點(diǎn)動(dòng)搖了。后來(lái)看了尹老師的建議,我決定讓寶寶吃到兩歲,并且我要堅(jiān)持自己帶寶寶!
很喜歡尹老師的兩段話,以此作為本次讀后感的結(jié)語(yǔ)吧!
愛(ài)孩子,從哺乳開(kāi)始。未來(lái)很遠(yuǎn),我們不知道能為他們做些什么;現(xiàn)在很近,用擁抱和乳汁讓我們和孩子更親近!
雖然讓婆婆看孩子看似是一個(gè)大便宜,但這樣的便宜不能撿!
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