海明威長篇小說喪鐘為誰而鳴讀后感
《喪鐘為誰而鳴》講述的是美國青年羅伯特·喬丹在大學里教授西班牙語，對西班牙有深切的感情。他志愿參加西班牙政府軍，在敵后搞爆破活動。
海明威長篇小說喪鐘為誰而鳴讀后感 篇一
2008年春天，看了一篇海明威的短篇《三聲槍響》，那槍聲至今還回蕩腦際。。。零零碎碎，無數(shù)個失眠的夜晚，拿起中文的《喪鐘為誰而鳴》隨手翻閱， 跟隨西班牙戰(zhàn)爭，一天天行走在戰(zhàn)場中;在武漢返京的火車上，在回京后心情-陰-郁、沮喪的日子里，把《THE OLD MAN AND THE SEA》(英文原版)讀出聲音……當《喪鐘為誰而鳴》看到第三十二章，《THE OLD MAN AND THE SEA》看到第53頁。。。開始情迷海明威——偉大的小說、偉大的心、偉大的聲音、偉大的眼界、偉大的行文、偉大的文字。。。難得堪稱偉大的男人和偉大的 男人的手筆!!!很幸運，在海明威的文字的伴隨下，跋山涉水，一路穿行，疲倦之后還能感受到一個男人心底深處的博大和溫暖。。。很多東西在海明威這里是不 存在的。。。此前，我一直在海明威的里面尋找那不存在的東西。。。他已經(jīng)為每個人都減到了極致。。。“冰山理論”在海明威身上無處不在。這個男人，還有 《老人與�！防锏哪莻�老人，代表著一種被長期忽略、被一次次忽略的精神。所謂的“硬漢精神”——海明威為美國精神的獨特的貢獻;所謂的“冰山理論”——海明 威為英語文學(世界文學體系中的英語文學或美國文學)——隱約傳達出一種偉大的品格。海明威小說里的人物被指責缺乏個性*，形象不夠圓滿——海明威繞過這一 點，正是為了強調(diào)另一點——作家書寫的自由中，文字所能代表的良心和品格——人物就在那里，似乎不存在，但絕不是符號——海明威避開了所有現(xiàn)代主義的圈套 ——海明威是這種少見的可以自由、可以系統(tǒng)的文學!——當你被震撼時，已經(jīng)觸及到冰山強大的體格了。這足夠你將震撼持續(xù)下去。而且就在你腦中，這冰山將一 直跟隨你移動，直到你與之融為一體。。。
補記：11月13日，讀完《喪鐘為誰而鳴》，尤其最后的章節(jié)，讓人震撼!驚訝失神!整部小說撲面而來，整個人的精神被吸引進去。這種閱讀體驗，以前還從沒有過。我想，如果當時在中途因為閱讀困難和乏味而放棄了這本書，那該是一件多么大的損失啊。。。
海明威長篇小說喪鐘為誰而鳴讀后感 篇二
無論誰的死亡都使我不再完整，因為我與他們難解難分，不要問喪鐘是為誰而鳴，它就是為你而鳴。
——題記
從《喪鐘為誰而鳴》的書名開始，一直讀完最后一頁的那首詩。那首像是對所有的世界人民發(fā)出號召一般的詩，是我的心靈產(chǎn)生了強烈的共鳴，始終都在被一種精神震撼著。
三天在作家的筆下通常是短暫的，而海明威卻用大量筆墨將這區(qū)區(qū)三天時間刻畫的歷歷在目。當我的.目光在白紙黑字間流淌時，我的心就已經(jīng)跟著主人公羅伯特一起度過了那驚心動魄的三天。我為羅伯特得到了愛情而高興，為巴勃羅的畏縮不前而厭惡，為羅伯特失去戰(zhàn)友而難過，為羅伯特的英勇犧牲而惋惜。在整個過程中，我所有的感受都隨著故事情節(jié)的發(fā)展而變化。
直到讀到最后一頁，我才真切感受到作者所宣揚的精神是多么博大，它所宣揚的人道主義精神不僅只存在于虛幻的小說之中，更溫暖充盈著整個世界。經(jīng)過二戰(zhàn)的炮火洗禮，無數(shù)國家走到了一起;經(jīng)過印度尼西亞的巨大地震，無數(shù)孤兒又重獲家庭;經(jīng)過汶川8.0級大地震，從四面八方寄來的匯款和物品散發(fā)著人性的溫暖;經(jīng)過08年的北京奧運會，在體育賽場上更加體現(xiàn)出世界人民的友誼與熱情……
除此以外，還有很多很多的例子，它們充分地說明了這個世界被一種博愛的溫暖的人道主義精神所包圍著，呵護著，無時無刻不感受到愛的溫暖。
這個世界是我們共同的世界，每個人都是這個世界的一份子，每人都應該將自己心中最真摯的愛去溫暖每一個角落。讓周圍的人都感受到溫暖，將愛與溫暖永遠傳播下去。
在二千年前的中國，偉大的孔子就已經(jīng)對世界提出了設想，也就是所謂的“大同世界”。子曰：“力惡其不出于身 ，不必為己�！彼傅恼侨说乐髁x思想的理念。人人都為公眾事業(yè)盡心盡力，面對戰(zhàn)爭，面對死亡的威脅，面對全人類共同的災難，同生死共進退，別人的不幸就是你的不幸，越是在危急存亡的緊要關頭，越能體現(xiàn)出這種精神和人性的偉大。
沒有人是自我一體的孤島，人人都是世界本土的一份泥土。無論是誰被海浪給沖走，都使這個世界不再完整。當喪鐘再度響起時，它不再只為一個人而鳴，它是為全人類而鳴!
海明威長篇小說喪鐘為誰而鳴讀后感 篇三
這本書的評論是不是很難寫?那么多條評論里沒看到幾篇是跟內(nèi)容有沾邊的。對西班牙內(nèi)戰(zhàn)我了解并不多。短短三天里的故事，中譯本洋洋灑灑四十萬字。也可以說是主人公羅伯特·喬丹——一個思想復雜的青年知識分子在三天里的心靈軌跡。生與死的問題，愛情與戰(zhàn)斗職責的矛盾，道德倫理與嚴酷現(xiàn)實的矛盾交織在一起。
你反對一切殺人的行為，可你既殺過人，而且還要繼續(xù)殺人。因為要打勝仗就必須多殺敵人。
雙方都在屠殺，游擊隊員絞死長槍黨，法西斯分子血洗擁護社會黨的村莊。為了自由，尊嚴和所有人都有工作而不致挨餓的權利，我們對他們也干下了令人發(fā)指的暴行，“但那是因為我們?nèi)狈甜B(yǎng)，不知道該怎么辦，而他們是蓄意地、深思熟慮地干著�！庇螕絷爢T們射擊，投擲手榴彈，炸火車�？墒菤⒌舻娜擞袔讉�是真正的法西斯分子?那些鐵桿兒長槍黨們都躲在后方屠殺平民。而在戰(zhàn)壕里向我們瞄準的是和我們一樣的窮人。聯(lián)合政府內(nèi)部也是成分復雜，斗爭重重，軍隊缺少武器裝備，指揮不暢。有著種種為官主義，工作無能。黨內(nèi)的清洗斗爭連在國際縱隊里也難逃一劫。內(nèi)部還有第五縱隊活動。奧威爾當年志愿參加西班牙內(nèi)戰(zhàn)，身負重傷后回國，還有他的同志因為政見不同要追殺他。
盡管這樣，為了所擁護的一切，為了這種感情以及這種必要性*，你還是參加戰(zhàn)斗，為你接受的教育中所提到的新世界而戰(zhàn)斗。然而，有誰能像青年牧師和軍人始終保持著忠誠?是我們蛻變了，還是世界并不是我們原先想象的那樣?根本沒有完美的事業(yè)，以前沒有，今后也不會有。
我們意識到這一點，但我們并不能心灰意冷，就此投降，還是要接著進攻，繼續(xù)殺人。因為不這樣干戰(zhàn)爭就要失敗。那些行不通的混蛋命令明明會奪去你的命，你也只能去豁出命來堅決執(zhí)行。是啊，誰也沒權奪取別人的生命，可不這樣我們自己就要遭到更大的不幸。誰也不想和愛人分別，白白送死，可不這樣最終的危險就不會過去。這確實是陳詞濫調(diào)，但這也是真話。世界上還有什么事情是比戰(zhàn)爭更壞的呢?
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