《寄諸用明書》讀后感

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《寄諸用明書》讀后感(一)

　　《寄諸用明書》這篇文章中講到：“凡后生美質(zhì)，須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚，則不能發(fā)散，況人乎?”大致的意思就是說，凡是天資優(yōu)秀的年輕人，一定要讓他們韜光養(yǎng)晦，收斂自己的光芒，不要輕易發(fā)散。上天都是順應(yīng)著自然而然的規(guī)律閉合翕聚的。更何況人呢?

　　“花之千葉者無實 ，為其華美太發(fā)露耳 。”這句話所表達(dá)的哲理也是我們大家所知道的，一棵樹上花開的太多了，太茂盛了，反而結(jié)不出果子來，因為營養(yǎng)全都在花上。開的繁多，美麗了上面，生發(fā)顯露的太過度了。所以呢，不能夠結(jié)果。

　　由此我們可以聯(lián)想到做人也是這樣，下了一點功夫，小有成就了，就趕緊發(fā)露出去，還沒有扎實深厚的功底，就已經(jīng)耗盡了本身積蓄的微薄的力量，便成為輕浮的人，單薄的人。哪里還談得上涵養(yǎng)，什么厚積呢?當(dāng)然這樣的人，“不積硅步，無以至千里”，是無法承載重任的。

　　談及“厚積”二字，頓時腦海中浮現(xiàn)的是“十年磨一劍”，“寒窗苦讀十余載”的事例。從古至今，想想那些考取佳績的莘莘學(xué)子，從小學(xué)就開始，用功讀書，十年如一日，不斷的`積累沉淀知識，夯實基礎(chǔ)，博覽群書，只為在最關(guān)鍵的一刻將多年積蓄已久的能量爆發(fā)出來，不鳴則已一鳴驚人。

　　以前在干貨中看到的一篇文章，竹子用了4年的時間，僅僅長了3厘米，但從第5年開始，就以每天30厘米的速度瘋狂地生長，僅僅用了6周的時間就長到了15米。其實，在前面的這4年里，竹子就是在深深地扎根，在土壤里綿延了數(shù)百米。

　　我們參加現(xiàn)在的菁英計劃又何嘗不是如此，從最開始學(xué)**的最基礎(chǔ)的溝通力表達(dá)力，到我們現(xiàn)在一步一步的學(xué)**職業(yè)化素養(yǎng)和能力。在大學(xué)期間，不斷地夯實這些將來走向職場所必需的能力，我認(rèn)為，這也是厚積的一種方式。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，如同竹子生長，在這個過程中我們肯定會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)該提升自己的格局，放遠(yuǎn)自己的眼光，不能僅僅因為現(xiàn)在遇到的一些小問題就動搖了堅持下去的決心和毅力，輕易地選擇放棄。

　　當(dāng)我們嘗試著去解決這些難題，一個個攻克的時候，我們總會發(fā)現(xiàn)，前景依舊美好。 晦養(yǎng)厚積，簡單的四字帶給我們的卻是為人處世的深刻哲理和明確的方向指導(dǎo)，讀圣賢之書，悟圣賢之道，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)!

《寄諸用明書》讀后感(二)

　　《寄諸用明書》寫于陽明先生四十歲時。諸用明是陽明先生的妻弟，一個樂善好施之人，才華橫溢卻不求仕途，深得陽明先生賞識。但陽明先生得知他兒子參加科第考試，擔(dān)心反而耽誤了這倆侄兒的未來，就寫此信提醒了一番。“凡后生美質(zhì)須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚,則不能發(fā)散,況人乎?花之千葉者無實,為其華美太發(fā)露耳。”是這篇文章的精華所在。他的意思是人生最重要的階段是少年時期，應(yīng)該“晦養(yǎng)厚積”，不被功名所束縛，才能成為圣人，這呼應(yīng)了陽明先生十二歲就認(rèn)為讀書是做圣賢的抱負(fù)。在王陽明先生年譜時說道，他二十二歲在南宮進(jìn)士考試時落第了，同考試的舍友以不中第為恥，但王陽明先生卻笑著說：“汝以不得第為恥，吾以不得第動心為恥。”即是說王陽明先生不以不中進(jìn)士為恥，但如果不中進(jìn)士而動了心，這反而是恥辱，說明了先生漠視功名，一心只想成為圣賢。最后一段則反映了先生在有限的人生時不待我、只爭朝夕的緊迫感。

　　這篇文章雖然不長，卻充分體現(xiàn)了陽明先生淡薄功名的態(tài)度和不懈追求圣賢之道的.人生觀，令人非常佩服!

　　參加致良知學(xué)習(xí)小組已經(jīng)兩個多月，小組要求我們每隔一天要自學(xué)一篇，并和同修們分享一下心得。因工作很繁忙，出差頻繁，第一遍也只能粗讀。到發(fā)微信公眾號時，就倒逼自己再精讀幾篇，每讀一次都有新的體會，而且越學(xué)越有興趣，收獲也越來越大。但要把文言文翻譯出來就顯得有點吃力，找不到參考書籍，網(wǎng)上也基本上找不到參考譯文，只能憑著導(dǎo)讀的提示和自己的理解來譯，感覺譯得還是不太到位。所以，也期待能得到同修們及朋友們的指導(dǎo)，歡迎交流，相互砥礪前行。