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小學(xué)生生命生命讀后感

時(shí)間:2021-02-27 17:11:03 讀后感 我要投稿

小學(xué)生生命生命讀后感推薦

  生命是短暫的,可是我們只要做每一件事都想清楚在做。我們一定要珍惜生命,決不然他白白流失,讓自己活的更加光彩有力,讓我們大家一起行動(dòng)吧!讓明天的陽光更加燦爛。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生生命生命讀后感推薦,歡迎參考~

小學(xué)生生命生命讀后感推薦

  篇一:小學(xué)生生命生命讀后感推薦

  讀過杏林子的《生命,生命》,我陷入了沉思,我被作者字里行間流露出的對(duì)生命的渴望所震撼,作者從小病魔纏身,肉體和精神都受到了極大的折磨,但她并沒有放棄生命,反而更用心地感受生命,渴望生命!

  不懂生命的人,有的只是一個(gè)軀殼,他不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值;懂得生命的人,擁有的是光彩的人生,他以生命譜寫出的贊歌,歷久彌新,傳唱不衰。兩者之間的巨大差距讓人一目了然。

  生命,母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命,藝術(shù)家用感情同肢體塑造的奇跡;生命,騎士用正義及溫情守護(hù)的公主;生命,智者用心智和時(shí)間探求的奧秘……在這億萬年之中,在這無垠宇宙之下,最美麗、純潔、雅致、稀有的寶石,就是每個(gè)人都擁有的、看似平凡的生命。

  我也是一個(gè)生命,對(duì)于我的生命,我也要全力承擔(dān)自己的責(zé)任,生命如此可貴,所以我才要珍愛生命,讓生命更有價(jià)值,更添光彩。想起以前,自己很可悲,竟然為了一點(diǎn)小事而想過放棄自己的生命,忽視了生活中還有那么多的精彩。誰不是一邊受傷,一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的呢?跌倒了,可以再爬起來,然而生命卻只有一次,怎能不珍惜呢?我理解了生命的真正含義,那蘊(yùn)含著圣潔與純真的生命讓我有生的動(dòng)力,一直前進(jìn),前進(jìn)!去學(xué)會(huì)感受生命,渴望生命。

  從現(xiàn)在起,我不要過行尸走肉般的生活,我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去,更要在短暫的時(shí)間里,去發(fā)揮你最大的.價(jià)值;我不要碌碌無為過一生,我要讓自己精神飽滿,體力充沛,去賦予你光彩。是你賦予我驕傲,擁有你是我的幸福,我更應(yīng)該加倍去珍惜你,愛護(hù)你。

  今后,不管遇到怎樣的挫折與失敗,我都不會(huì)放棄你,我不要麻木自己,不要輕視自己,不能逃避你,不要浪費(fèi)你,人活在世界上,必須將你緊握在手中,永不放開,永不言棄!

  當(dāng)烏云布滿天空時(shí),悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我只有笑對(duì)人生中的挫折與困難,鼓起勇氣去對(duì)抗,為了生命,也為了自己。

  篇二:小學(xué)生生命生命讀后感推薦

  自從老師教了我們《生命生命》這一課,讓我有了更加深刻的體會(huì)。

  讀了《生命生命》這篇課文,我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行動(dòng)無聲的告訴我:它們是多么熱愛生命,多么珍惜生命啊!即使那只飛蛾早已知道,逃不過人類的手掌心,可它還是極力鼓動(dòng)雙翅,沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有水分、沒有陽光、沒有泥土的磚縫中破殼而出、不屈向上、茁壯成長(zhǎng),即使它僅僅活了幾天,但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊!

  那只飛蛾被作者抓住后,在即將踏入死亡殿堂的情況下,仍不放棄那最后的生存機(jī)會(huì),努力掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅。連飛蛾這么一直小小昆蟲,都知道只要有一絲絲生命的希望,就要努力去爭(zhēng)取!

  墻角中的香瓜子也是如此。在那沒有陽光,沒有土壤的磚縫中,向瓜子卻可以在里邊沖破堅(jiān)硬的外殼,不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。及時(shí)他僅僅只活了幾天。一粒小小的種子,在沒有任何有利條件的環(huán)境下,勇敢的向上成長(zhǎng)!小種子的氣魄,我們?nèi)祟惷總(gè)都有嗎?

  我從全解里了解了本文作者杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性骨節(jié)炎”這種病,從那時(shí)侯起,她手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳也能不走,像文中的飛蛾一樣有頑強(qiáng)的生存意識(shí),像文中的香瓜子一樣在惡劣的情況下不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。但是在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí),成為了一位出色的作家,并獲得“十大女青年作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

  我要珍惜我的生命,單單屬于我的生命,我可以好好利用它,也可以白白糟蹋它。我必須得對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

  篇三:小學(xué)生生命生命讀后感推薦

  “我常常想,生命是什么呢?”作者這樣問道。也許你也會(huì)想,對(duì)啊,生命到底是什么呢,那么就請(qǐng)來讀一讀《生命,生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個(gè)身懷重病的女孩,她雖然只有小學(xué)學(xué)歷,卻寫下了80多部作品。“這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用她,也可以白白地糟塌她。”這是文章中的一句話。

  是啊,單單屬于我的,由我任意支配,我可以向雷鋒一樣做好人好事,也可以向愛迪生一樣做兩千項(xiàng)發(fā)明;反之,也可以去做違法的事。可是你摸摸良心看,做壞事你覺得對(duì)得起誰!是不是白白來到這個(gè)世界上呢!也許作者——杏林子,和我想的一樣,所以她沒有辜負(fù)上帝送給她的生命,她竟然不服氣命運(yùn),與病魔頑強(qiáng)奮斗,磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,生活中無不展現(xiàn)出她對(duì)生命的熱愛,對(duì)人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉,在廣場(chǎng)上扭秧歌,這是為什么?因?yàn)樗麄儫釔凵。我們小學(xué)生好好讀書,學(xué)知識(shí),學(xué)文化,長(zhǎng)大成為國家的棟梁之才,把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好,我們的生命就是有意義的!

  讓我們一起像杏林子一樣珍惜生命吧,讓我們像杏林子一樣為多彩多姿的生命歡呼吧,讓我們像杏林子一樣為國家的繁榮和強(qiáng)大多做努力吧!

  篇四:小學(xué)生生命生命讀后感推薦

  生命,對(duì)我們來說意味著什么?一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲,可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)椋緛砭褪且粯镀孥E。讓我們走近生命,用心傾聽生命的真諦吧!

  一只小小的、脆弱不堪的飛蛾,也許只有5、6天的生命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天,它在人類的手指時(shí)沒有選擇放棄生命,而是選擇努力的逃生,讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。

  一粒小小的香瓜子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼,不受周圍環(huán)境的干擾,它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。

  再查查本文作者杏林子的資料,我感慨萬千:杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,大部分關(guān)節(jié)遭到損壞,手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難,但憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年來的自修,杏林子被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一呢!現(xiàn)已有小說、散文、劇本等四十多本了。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。

  是啊,生命是自己的,我們可以讓它有價(jià)值,也可以讓它黯淡無光。所以,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命,在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。

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