生命生命讀后感450字

時(shí)間：2022-08-09 19:48:17 讀后感我要投稿

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生命生命讀后感450字范文

　　生命是我們每個(gè)人都擁有，但價(jià)值不同的私人財(cái)產(chǎn)。究竟它有多少?沒(méi)有人在生前知道，但有一點(diǎn)是真實(shí)的，我們每個(gè)人都在一天天地消費(fèi)它，直到有一天生命出現(xiàn)了赤字。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的生命生命讀后感450字范文，歡迎參考~

生命生命讀后感450字范文

　　篇一：生命生命讀后感450字范文

　　讀完了《生命生命》，我合上書(shū)，閉上眼睛，開(kāi)始了久久的沉思。

　　是啊，飛蛾掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，是對(duì)面臨嚴(yán)重威脅時(shí)的一種抗?fàn)�。它沒(méi)有放棄求生的希望，讓我們知道：這就是生命!

　　是啊，墻角中香瓜子之所以能長(zhǎng)出來(lái)，是因?yàn)樗猩�。有了生命便有了希望，這種香瓜子的小瓜苗才能享受到溫暖的陽(yáng)光。這就是生命!

　　再說(shuō)說(shuō)作者杏林子。她12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，導(dǎo)致全身關(guān)節(jié)大部分損壞。但是，杏林子憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，寫(xiě)出了四十多本著名的.小說(shuō)、散文、劇本、傳記創(chuàng)造了生命的奇跡，這就是生命!

　　另外，也有一位偉大創(chuàng)造了生命的奇跡，他的名字加霍金�；艚穑沟俜�.霍金，于1942年4月8日出生。可是，中學(xué)畢業(yè)的霍金卻患上了嚴(yán)重的肌萎縮性側(cè)索硬化癥，導(dǎo)致全身只有三根手指頭可動(dòng)。但是，霍金沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于在1988年創(chuàng)造了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，豐富了自己的前程，使自己的人生充滿(mǎn)光明。

　　有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以決定生命的寬度。是啊，我們雖然無(wú)法駕馭生命的長(zhǎng)短，卻可以讓自己活得更加有意義，更加光彩有力。

　　篇二：生命生命讀后感450字范文

　　今天，我們學(xué)了《生命生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　作者杏林子12歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，是她下身關(guān)節(jié)損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動(dòng)。小學(xué)畢業(yè)后，她就退學(xué)啦，但經(jīng)她多年的整修，已經(jīng)活到了61歲，醫(yī)生說(shuō)她最多能活半年，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，生存了下來(lái)，并自學(xué)成才。她的死也不是因?yàn)樽约旱?病，而是因?yàn)橛腥擞脰|西砸了她的腦袋，大腦流血。

　　雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這句話(huà)代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫。凱勒，在他的一生中，只有九個(gè)月的時(shí)間能看見(jiàn)美麗的世界，能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè)，能說(shuō)出讓人聽(tīng)懂的語(yǔ)言。但是，在安妮。莎莉文老師的幫助下，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂(lè)再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫。凱勒、杏林子、生存的勇氣。因?yàn)樗齻冎离m然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因?yàn)樗溃m然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　我通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的家庭;我比他們快樂(lè)，因?yàn)槲矣袨槲医獬龖n(yōu)慮的朋友;我比他們生活好，因?yàn)槲矣型暾纳铱梢栽诿篮玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)，在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng);我有可以讓我進(jìn)步的老師，讓我在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。

　　篇三：生命生命讀后感450字范文

　　學(xué)了《生命生命》這一課，我心里又多了些新的感受。

　　一只飛蛾在它將要死亡的那一刻，不停地掙扎著。哪怕沒(méi)有一絲希望，也要勇敢地闖出去。那不屈向上的小瓜苗，雖然沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的`呵護(hù)，但它依然堅(jiān)強(qiáng)地向上長(zhǎng)著，它們是多么珍愛(ài)自己的生命啊

　　就像作者杏林子一樣，雖然身患重病，但依然樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活

　　雖然生命短暫，但我們可以在這短暫的生命里做出許多有意義的事情，使我們的生活多一份快樂(lè)、多一份美好。

　　我們可以通過(guò)自己不懈的努力，去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。那么，我們應(yīng)該怎樣去珍惜自己的生命呢?這就需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，絕不讓一分一秒白白地流失掉

　　寫(xiě)到這兒，我想起了那些自殺的人。受到一點(diǎn)兒小小的挫折，就拋棄自己的生命。我真想對(duì)他們說(shuō)：跌倒了就再爬起來(lái)。受到一點(diǎn)兒挫折就放棄的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

　　草，燒了能再長(zhǎng);樹(shù)枝，砍了能再生。這就是生命的頑強(qiáng)。勇氣、堅(jiān)持、不懈努力、幫助他人、講文明、懂禮貌，等等，將它們拼在一起，才會(huì)使我們自己活得更加光彩有力!

　　這一刻，我真正讀懂了生命

　　篇四：生命生命讀后感450字范文

　　學(xué)完了語(yǔ)文書(shū)第五單元的課文，每一篇課文都讓我很感動(dòng)。就像8歲的安靜創(chuàng)造了自己的繽紛世界，就像琳達(dá)一家人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜。不過(guò)，最使我感動(dòng)的，是十九課——生命生命。

　　這篇文章是杏林子——劉俠寫(xiě)的。她是一位手不能抬，腳不能行，肩不能舉的殘疾人。杏林子在文章里寫(xiě)到：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”是啊!如果，我們游山玩水，不務(wù)正業(yè)，就讓生命變得不精彩�？墒�，如果我們時(shí)而看看課外書(shū)，時(shí)而寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，時(shí)而做做體育運(yùn)動(dòng)，就讓我們的生命更加精彩，更加光彩有力!

　　文中寫(xiě)了三個(gè)生命的.現(xiàn)象：飛蛾求生，磚縫中的香瓜苗和杏林子傾聽(tīng)自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳都是生活中的小事，我們每個(gè)人都有可能親身經(jīng)歷過(guò)，可是我們并不曾注意。而杏林子，卻從中磨出了道理：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。這就說(shuō)明，她的心靈，比我們每一個(gè)健全人更偉大，更精彩!

　　我們?nèi)松穆泛芏�，難免會(huì)有一些磕磕絆絆�？墒牵恢焕销椀藥紫�，必定會(huì)占有藍(lán)天。一棵樹(shù)歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，必定會(huì)茁壯生長(zhǎng)。就算是動(dòng)物和植物都會(huì)收到挫折，那我們的人生更會(huì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。跌倒了，失敗了沒(méi)什么，只要你站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你就會(huì)成功!并且，每個(gè)人只能活一次。所以，我們不能動(dòng)不動(dòng)就放棄自己寶貴的生命。如果，你動(dòng)不動(dòng)就離開(kāi)這個(gè)世界。這樣，只會(huì)給家人留下痛苦，給自己留下遺憾。這樣是不尊重生命，不重視生命，不愛(ài)生命。

　　我讀了這篇課文，知道了：要珍惜生命，做什么事情都要有意義，有目標(biāo)。就像獻(xiàn)血做義工等等為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn)的事。不做無(wú)意義和傷害他人、傷害自己的事：吸煙喝酒、放棄生命等等。我也要像杏林子一樣堅(jiān)強(qiáng)!

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