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轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字

時(shí)間:2021-02-14 13:21:13 讀后感 我要投稿

轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字

  下面是小編為大家整理的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字,歡迎閱讀~

轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字

             篇一:轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字

  放暑假的第一天,媽媽就把楊紅櫻寫(xiě)的最新的《笑貓日記》之《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》送給了我。楊紅櫻是我最喜歡的作家之一,她寫(xiě)的書(shū),基本每一本我都有,尤其喜歡她的《笑貓日記》系列。

  拿到書(shū),我立馬就看了起來(lái)。故事非常吸引我,一天我就看完了。故事講述了笑貓用一把可以看到過(guò)去和未來(lái)的油紙傘,看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳、杜真子等人的過(guò)去和未來(lái)。晚上,我躺在床上,腦袋里還是不由自主地想著書(shū)中的故事。我想我要是也有一把可以看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)的油紙傘,那該有多好呀。

  首先,我要去看看爸爸媽媽的過(guò)去,這樣我就可以知道所有爸爸媽媽小時(shí)候的故事了,說(shuō)不定還能看到爸爸媽媽出糗的事兒呢?想想都覺(jué)得一定十分可樂(lè)。然后,再看看爸爸媽媽的未來(lái),想知道他們老了會(huì)不會(huì)生病?再然后我要看看我自己的未來(lái),看看我的理想是不是能實(shí)現(xiàn)?未來(lái)的我是什么樣子的?

  第二天,我跟媽媽說(shuō):“真可惜,現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有一把這樣的油紙傘。故事都是騙人的!

  “假如你真的有一把可以看見(jiàn)未來(lái)的傘,你發(fā)現(xiàn)你的未來(lái)真的成為了一名偉大的科學(xué)家。那么現(xiàn)在的你會(huì)怎么做呢?”媽媽微笑著問(wèn)我。

  “未來(lái)的我一定會(huì)成為一名偉大的科學(xué)家,那我現(xiàn)在就不用這么努力的,我就可以每天玩自己喜歡的東西呀!蔽颐摽诙龅馈!

  是吧?如果每天玩耍,不努力學(xué)習(xí),那么你確定真的可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家嗎?”

  媽媽淡淡地問(wèn)道。媽媽的問(wèn)題,讓我一時(shí)不知道怎樣回答。我沉默了,如果看到了未來(lái)的自己,那么我就不會(huì)這么努力了。如果我不努力了,那我的未來(lái)會(huì)跟看到的一樣嗎?

  “寶貝,你還需要一把看到未來(lái)的油紙傘嗎?”媽媽追問(wèn)道。

  我搖了搖頭。

  “未來(lái)永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手里,只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真生活,快樂(lè)地工作,我們才能擁有了各自幸福的未來(lái)。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來(lái),你要知道他們的幸福并不是因?yàn)檫@把油紙傘,而且因?yàn)樗麄儚男〉酱蟮呐Α!?/p>

  我有些懂?huà)寢尩脑?huà),也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來(lái)的傘了。

            篇二:轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字

  我在暑期里面,無(wú)意中看到了一本笑貓日記的書(shū),它的封面非常的有趣,而且,他的書(shū)名叫轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘。我就翻了翻里面的內(nèi)容,突然發(fā)現(xiàn),有幾段非常的有趣,于是我就,津津有味地看起來(lái)了。

  里面的主角有笑貓,它會(huì)微笑,黃嘯,冷笑,獰笑,嘲笑,苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑,笑貓是一只有思想的貓,相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人,也能聽(tīng)得懂人說(shuō)的話(huà)。

  里面的故事講述了,笑貓從天上把密兒的傘拿了過(guò)來(lái),笑貓很好奇,他認(rèn)為密兒的傘,不是普通的傘,而是一種有魔力的傘,他就天天時(shí)時(shí)刻刻的觀察著這個(gè)傘,最終有一天,笑貓用傘向左轉(zhuǎn)動(dòng)了,那把傘上面就像電影院上面的影屏一樣投射下很久很久以前的事情,可是就在這時(shí),笑貓就看見(jiàn)了很久以前的球球老老鼠那一臉的,老奸巨猾,作惡多端的,面孔照映在了笑貓的眼前,笑貓大吃一驚,原來(lái)以前的球球老老鼠是這樣子的。這時(shí)候,球球老老鼠過(guò)來(lái)了他:“,笑貓,你再繼續(xù)看下去,我可沒(méi)有你想的那么壞。果然不出所料他看見(jiàn)了以前的球球老老鼠并沒(méi)有那么的邪惡,他曾救過(guò)一座村子,村子的植物都變異了長(zhǎng)出了牙齒身體,那些人類(lèi)都怕了他就在這時(shí),球球老老鼠挺身而出,帶領(lǐng)的老鼠軍團(tuán)一起奮勇向前把那些變異的植物給咬個(gè)精光村民就把這些老鼠當(dāng)做英雄來(lái)看待。

  笑貓看完了球球老老鼠以前的故事之后,他就把傘往右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)突然,他就看到了未來(lái)的馬小跳,安琪兒,杜真子,還有胖胖的唐飛,和永遠(yuǎn)都瞧不起,自作聰明像小大人一樣的丁文濤。小貓看見(jiàn)未來(lái)的鍍真子,以前是個(gè)長(zhǎng)著貓臉的小女巫,未來(lái)的她居然變成了廚房漂亮的大姐姐,他還會(huì)教小朋友們做飯。杰子,就到了,安琪爾,笑貓看到安琪兒的未來(lái)之后大吃一驚,以前安琪兒是個(gè)傻乎乎的女生,長(zhǎng)大后居然當(dāng)上了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。接下來(lái)更讓小貓吃驚的是,一天胖嘟嘟的唐飛未來(lái)的最后他變瘦了,而且還成為了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。還有一位主角,你們應(yīng)該猜得到的他就是一馬小跳!以前的馬小跳活蹦亂跳,經(jīng)常闖禍,可長(zhǎng)大之后他就成為了一位大名鼎鼎的設(shè)計(jì)師,還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)?墒亲畹姑沟木褪且郧白宰髀斆鳎蠋熖焯祢湴恋谋强壮斓亩∥臐,以前還是個(gè)學(xué)霸,但是驕傲過(guò)頭長(zhǎng)大就變成了一個(gè)乞丐。 好了,故事講完了,我就給你們分享分享我的'讀后感吧我讀了這個(gè)故事之后,我就知道我們小孩還小,不能太驕傲鼻孔朝天長(zhǎng)大以后可是沒(méi)有太棒的學(xué)業(yè),就像丁文濤一樣,就是以前經(jīng)常嘲笑那些學(xué)渣,可是現(xiàn)在呢,以前的學(xué)渣都變成大名鼎鼎的,著名的,厲害的,這個(gè)豬故事就是講我們小孩考的太好,不能驕傲要謙虛,否則就會(huì)像丁文濤一樣的慘。

           篇三:轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感500字

  你一定見(jiàn)過(guò)貓,但是,你見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎?馬小跳的表妹杜真子就有一只會(huì)笑的貓,它叫笑貓。笑貓喜歡用笑來(lái)表達(dá)自己的心情,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑……這其中最著名的笑就是皮笑肉不笑啦,這就是楊紅櫻老師筆下的笑貓!缎ω埲沼洝返娜讜(shū)我都看過(guò),每一個(gè)精彩的故事都深深吸引著我,其中,印象最深的就是《笑貓日記——旋轉(zhuǎn)時(shí)光的傘》這本書(shū)了。

  在《旋轉(zhuǎn)時(shí)光的傘》中,笑貓的好朋友小白是一只小狗,小白的女主人——蜜兒有一把神奇而且古老的油紙傘。笑貓看見(jiàn)蜜兒拿著這把傘能飛起來(lái),自己也想試一試,它趁著蜜兒不在家,撐開(kāi)了傘,慢慢地飛了起來(lái),于是,笑貓就發(fā)現(xiàn)了這把傘的秘密:把這把傘向左轉(zhuǎn)動(dòng),就能目睹那些塵封的過(guò)往,把這把傘向右轉(zhuǎn)動(dòng),就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別,就能知道未來(lái)每個(gè)人的人生。

  這本書(shū)中的人物對(duì)我的感悟是最大的,現(xiàn)在我就來(lái)一一介紹一下他們。

  球球老老鼠:它以前是一只無(wú)惡不作的壞老鼠,它率領(lǐng)著一大幫老鼠去啃農(nóng)民伯伯的谷子、麥子,甚至還去廚房偷香腸。因?yàn)槟敲炊鄳?hù)的香腸他們吃不完,所以每到過(guò)年的時(shí)候,它們就把每根香腸都啃一兩口,等人們把香腸扔了,它們就跑到垃圾桶里把香腸搬出來(lái),過(guò)一個(gè)豐盛的年。等球球老老鼠老了,它才悔過(guò)自新,一直做善事,功德圓滿(mǎn)時(shí),萬(wàn)年龜向它吹了一口仙氣,就變成了一個(gè)球球,還成為了笑貓的好朋友。在球球老老鼠身上,我學(xué)會(huì)了:不要怕犯錯(cuò),只要改正錯(cuò)誤,就會(huì)受人尊敬、受人歡迎。

  馬小跳:以前他很調(diào)皮,等他長(zhǎng)大了,就不那么調(diào)皮了,而且自我管理能力很強(qiáng)。他管住了自己的調(diào)皮搗蛋,善良、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)和有情有義的他,長(zhǎng)大后成為一個(gè)有獨(dú)立人格、有創(chuàng)新意識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)氖虚L(zhǎng)。最重要的是,他有一顆感恩的心,他很感激小時(shí)候經(jīng)常批評(píng)他的秦老師,為了照顧年邁的秦老師,他還給秦老師換了一個(gè)帶電梯的樓房。這讓我想起了一件事:三年級(jí)上學(xué)期,因?yàn)橥祽,我不想每天做口算題,有一次,我抱著僥幸心理,偷偷地把沒(méi)做的口算題收了起來(lái),結(jié)果被徐老師發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)們都放學(xué)回家了,我卻被徐老師留下來(lái)做口算。當(dāng)時(shí),我心里好委屈,自己覺(jué)得口算沒(méi)什么用,徐老師為什么偏偏要把我留下做口算。后來(lái)我口算的速度越來(lái)越快,正確率也越來(lái)越高了,才明白徐老師的良苦用心。老師是我們?nèi)松囊啡,她們引?dǎo)我們走向正確的道路。

  安琪兒:小時(shí)候很笨的她總是被她媽媽管著,長(zhǎng)大后,她念的是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),她喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),而她媽媽卻不滿(mǎn)意。馬小跳的爸爸媽媽很贊成安琪兒讀這個(gè)專(zhuān)業(yè),并說(shuō):“像小天使一樣的安琪兒,肯定能教出許多像她自己一樣的小天使。”果然,她最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師。我從安琪兒身上學(xué)到了:不要怕自己笨,只要自己堅(jiān)持向目標(biāo)去努力,即使目標(biāo)很遙遠(yuǎn),也會(huì)取得成功。

  張達(dá):他是馬小跳的鐵哥們之一,小時(shí)候是一個(gè)結(jié)巴,連說(shuō)一句話(huà)都結(jié)結(jié)巴巴,直到有一天,班級(jí)要演童話(huà)劇《白雪公主》,那面會(huì)說(shuō)話(huà)的魔鏡竟然是張達(dá)演的,魔鏡有不少臺(tái)詞,張達(dá)說(shuō)這些臺(tái)詞時(shí)竟然一點(diǎn)都不結(jié)巴,順利完成了表演。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他報(bào)名參加了少年宮的合唱團(tuán),并在面試時(shí)唱得聲情并茂,字正腔圓。在這之后,張達(dá)每天都練習(xí)發(fā)音,并在學(xué)校大禮堂的講臺(tái)上演講,他口若懸河,說(shuō)得慷慨激昂,別人完全聽(tīng)不出他曾經(jīng)是一個(gè)結(jié)巴。長(zhǎng)大后的張達(dá)成為了一個(gè)大學(xué)老師。從張達(dá)身上,我學(xué)到了:我們要敢于嘗試,并堅(jiān)持不懈地去努力,就成功了一大步。

  杜真子:小時(shí)候,因?yàn)閶寢尩牟焕斫,每次放學(xué)、每次吃飯她都不高興,長(zhǎng)大后,她學(xué)了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè),她的媽媽對(duì)此抱怨不斷:“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)不好。偏偏學(xué)兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué),會(huì)有什么出息!”,杜真子喜歡自己的這個(gè)專(zhuān)業(yè),還備受孩子們的喜愛(ài),在電視臺(tái)主持一檔少兒節(jié)目時(shí),還獲得了“廚房姐姐”的稱(chēng)號(hào),這其中還有唐飛的功勞,唐飛不斷的鼓勵(lì)她,給她出了很多金點(diǎn)子哦!對(duì)自己喜愛(ài)的事物不要輕易放棄,這就是我在杜真子身上學(xué)到的東西。

  蜜兒的傘太神奇了,我也好想擁有一把這樣的傘。我好想看看我的小烏龜剛出生時(shí)有多大,它肯定不比我的彈力球大吧?烏龜壽命很長(zhǎng),等我的小烏龜老了,我肯定已經(jīng)死了,而它或許會(huì)變得巨大無(wú)比?我還想看看,我的好多同學(xué)和朋友長(zhǎng)大后的工作和生活。我也想再回味一遍,我家的小狗剛出生的時(shí)候,也想再看一遍它的成長(zhǎng)過(guò)程,那是多么美妙呀!

  從《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)中,我學(xué)到了很多,比如:不要怕犯錯(cuò),只要改正錯(cuò)誤;不要怕自己笨,只要自己向著目標(biāo)努力;不要怕嘗試,只要堅(jiān)持不懈……我在這本書(shū)里學(xué)到的知識(shí)幾天幾夜都說(shuō)不完呀!我也要學(xué)到做到,做一個(gè)讓父母開(kāi)心、老師放心、有愛(ài)心和責(zé)任心,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)祖國(guó)的小學(xué)生。

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