2016小學(xué)生《尋找魚王》讀后感優(yōu)秀作文
《尋找魚王》讓小孩來尋找魚王,尋找支撐大山深處各種生靈的護(hù)水根?傊煤⒆拥囊曈X來描述生靈之美或生命之謎!
2016小學(xué)生《尋找魚王》讀后感優(yōu)秀作文(1)
張煒的中篇小說《尋找魚王》講的是一個山里少年為捕魚拜師學(xué)藝的故事,山中缺水,山里人視魚為珍寶,自然掌握捕魚絕技的人便成了寶中之寶,作者沿著這條脈絡(luò),通過主人公的眼向讀者展示了“旱手”、“水手”兩位捕魚能手的人生際遇,闡述了人與自然應(yīng)有的和諧關(guān)系。
讀這篇寓言式的小說,有更多的感慨,較深的感受,一是小說隱晦反映了劣幣驅(qū)逐良幣的社會現(xiàn)實(shí);二是自然資源不是取之不竭用之不盡的,人類應(yīng)該合理有序利用。
所謂劣幣驅(qū)逐良幣是通過“旱手”魚王的遭遇體現(xiàn)的。“旱手”魚王的父親和“水手”魚王的父親雖然是要好的朋友,但為了偷學(xué)“旱手”捉魚技術(shù),贏得老族長的青睞和山民的尊敬,“水手”魚王的父親想方設(shè)法接近“旱手”魚王的父親,在學(xué)藝不成后不惜設(shè)下圈套將“旱手”魚王的父親置于死地,并妄圖將自己的女兒許配給老組長有殘疾的家人,獨(dú)享魚王殊榮。但學(xué)“旱手”技術(shù)未成和山里缺水、只有夏季汛期有水才能一展身手的現(xiàn)實(shí)又讓“水手”魚王在一年大部分時間難有用武之地,最后他為捉到魂牽夢繞的大魚喪身水中。“旱手”漁王的兒子因父親被害擔(dān)心自己也遭暗算隱居山中,逃亡之際練就了“旱手”捕魚絕技,歷經(jīng)苦難之后對自然有了敬畏之心,悟出取之有道、知足常樂的人生真諦,但其觀點(diǎn)卻不為以主人公父親為代表的追名逐利的大眾所理解,只好隱居山中過自給自足的生活,直到年老體衰之際才無奈接收主人公這個關(guān)門弟子,終將自己堅持的人與自然和諧發(fā)展的理念成功傳給了主人公一家。
第二點(diǎn)感受是自然資源不是取之不竭用之不盡的,人類應(yīng)該合理有序利用。這在小說最后體現(xiàn)在“水手”魚王對山中真正的大魚“魚王”的態(tài)度上,也正是她的這種態(tài)度改變了主人公一家的觀念,最終主人公一家陪伴年老的“水手”魚王幸福的生活在深山之中。這象征了人類對自然的索取和自然資源的利用不應(yīng)該是無度的,技術(shù)可以無限發(fā)展,但自然資源是有限的,就如“旱手”“水手”兩個魚王共同的觀點(diǎn),不用各種捕魚設(shè)備,只逮大魚,一擊不中不再出擊,不為了名譽(yù)和利益渴澤而漁、趕盡殺絕,給水中的魚兒留下生長的空間,這樣才能長久地吃到魚。想想我們周圍的環(huán)境,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,卻沒有了飄著白云的藍(lán)天,沒有了俯下身可以飲用的潔凈河水,沒有了可以大口呼吸的清新空氣,我們在向大自然無限攫取各種資源的同時,自然也給了我們教訓(xùn)和警示。
一部中篇小說容納不了這么多沉重的話題,所以作者只能通過寓言警示人們,將希望寄托于未來,期盼人與自然的關(guān)系更加和諧,不要等社會運(yùn)轉(zhuǎn)不良、人類生存困難時追悔莫及。
2016小學(xué)生《尋找魚王》讀后感優(yōu)秀作文(2)
一天一個魚王教他的兒子捕魚,魚王很奇怪,他的捕魚技術(shù)很好,為什么他的兒子卻都不好,因此他非常懊惱。一個過路人說你一直手把手的教,不讓他們走彎路,那他們?nèi)鄙賹?shí)踐、沒有教訓(xùn),積累不了經(jīng)驗當(dāng)然技術(shù)不好。
由此可見,沒有教訓(xùn)的人與沒有經(jīng)驗的人一樣是不會成功的。所以我們要吸取平時在學(xué)習(xí)中的錯誤,積累經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
假期路上讀完。八歲的少年出門求藝,正如十八歲的“我們”出門遠(yuǎn)行。他尋找會捉大魚的“旱手”,我們尋找能上天攬月的立命和安身——在廣義的層面上,我們都在尋找一個返歸內(nèi)心的自我,并在找的路上不斷質(zhì)疑,否定,反思,再出發(fā)。由此,這個事關(guān)成長的少年故事,與其說是找魚,不如說是找“漁”,在個體與世界的雙重鏡像里建構(gòu)起山水間的波瀾不驚。
《尋找魚王》還原了許多妙趣橫生的民俗場景,比如以前過年借魚的故事、木魚的故事,那曾經(jīng)是一代人的共同記憶,而對現(xiàn)在的孩子而言卻相當(dāng)陌生。您童年時關(guān)于魚的記憶是什么?
這部書寫了我的童年,也寫了許多人的童年。特別是大山里老漁人的故事,我想是盡可能地還原了他們的生活、他們的苦樂實(shí)情。
我生活在海邊,少年時代關(guān)于魚的記憶,有一部分與書中寫的完全不同。但是后來我到大山里生活了一段時間,這才有了書中所寫的那些經(jīng)歷,F(xiàn)在的孩子則不同,他們在現(xiàn)代物質(zhì)流通的便利中生活,早就習(xí)慣了看超市中的魚、冰箱里的魚。他們大概很難想象在交通隔絕的大山深處,常年不聞魚腥的山民會怎樣渴望一條魚。魚對于深山里的.人,有時真的會成為很神秘的一種向往。
作品中的每個人物都有獨(dú)特的哲學(xué)意味,“旱手魚王”老頭兒一生隱姓埋名、寡居深山,“水手魚王”老婆婆隱居在水邊,守護(hù)水根……您最喜歡哪個人物?這里面包含著您對生命哲學(xué)怎樣的理解?
講述者只想好好說出自己的故事,說出盡可能完整的故事,而不會過多地考慮什么“哲學(xué)”之類。這個故事只要真正完整,沒有遺漏,應(yīng)該有的一切元素,特別是思想元素,也就包蘊(yùn)其中了。不同的讀者有著不同的悟性,當(dāng)然他們的理解力會相差很大的。
我不會忽略書中的每一個人物,他們有的善良有的兇狠,但像魚一樣,都是大自然的孕育之物,想拒絕其中的某一個也不行。他們和我們一塊兒生存在這個世界上,我們也就不得不與之相處了。書中的那些可愛的人,可愛的動物,我們可以引為朋友或知己,但有一些則要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。
【詳情】
在寧靜而美麗的深山村落里,家家戶戶流傳著“魚王”的傳說,人們說他是魚鷹之子,捕魚的曠世高手,卻從沒有人見過他的真面目。一個八歲的孩子在 父親的陪伴下出門遠(yuǎn)游、苦苦尋找“魚王”學(xué)藝,找到了傳說中的老魚王,也從老人的口中得知了魚王家族一段精彩離奇、不為人知的民間傳奇歷史。在這段故事 中,男孩經(jīng)歷了愛與人生的洗禮,最終成長為新的魚王傳人。唯美寂靜的深山,大雪皚皚的山間小屋里,善良純凈的孩子和飽經(jīng)滄桑的老人共同譜寫了寧靜壯美的生 命畫卷。
《尋找魚王》是一部純凈唯美、帶有幻想色彩的兒童文學(xué)作品。作家為當(dāng)代的小讀者還原了一段被人遺忘的民間歷史,為孩子們書寫了一個富有中華傳統(tǒng)文化價值的傳奇故事,令小讀者在富有民俗韻味和地域風(fēng)情的故事中,體味愛與生命的深遠(yuǎn)況味。
作者簡介:
張煒,1956年11月出生于山東省龍口市,原籍棲霞縣。1973年開始小說和詩歌創(chuàng)作。
作品有長篇小說《古船》《九月寓言》《外省書》《遠(yuǎn)河遠(yuǎn)山》《柏慧》《能不憶蜀葵》《丑行或浪漫》《刺猬歌》及《你在高原》等19部;散文《張 煒散文年編》20部;文論《精神的背景》《當(dāng)代文學(xué)的精神走向》《午夜來獾》;詩《松林》《歸旅記》等。2014年作家出版社出版48卷本《張煒文集》。
1999年《古船》分別被兩岸三地評為“世界華語小說百年百強(qiáng)”和“百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書”,作者與《九月寓言》分別被評為“九十年代最具 影響力十作家十作品”!堵曇簟贰兑惶肚逅贰毒旁略⒀浴贰锻馐贰赌懿粦浭窨贰遏~的故事》《丑行或浪漫》《少年與!贰洞题琛返茸髌贩謩e獲得多種 獎項。新作《你在高原》獲鄂爾多斯文學(xué)大獎、華語傳媒杰出作家大獎、中國出版集團(tuán)特別獎、茅盾文學(xué)獎、《亞洲周刊》年度華文小說之首等十余種獎項。
馬岱姝,四川成都人,畢業(yè)于倫敦中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,獲設(shè)計碩士學(xué)位。曾經(jīng)為多本中、英文雜志和文學(xué)圖書創(chuàng)作封面和插畫,曾奪得企鵝中國公司舉辦的圖書封面設(shè)計大賽第一名。《樹葉》榮獲2014年第八屆英國切爾滕納姆插畫獎,目前居住在巴塞羅那。
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