《烏鴉喝水》讀后感15篇[通用]

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《烏鴉喝水》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《烏鴉喝水》讀后感1

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的.嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

　　烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

　　在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。

　　這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

《烏鴉喝水》讀后感2

　　今天我讀了一篇故事叫《烏鴉喝水》，故事中講了烏鴉喝不著水，后來烏鴉把小石一個一個扔進瓶子里，瓶子里的水越來越高烏鴉就喝著水了，我從這篇故事讀懂了只有自動腦筋才能刻苦困難。

　　通過讀《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，無論遇到什么困難都不要害怕，要勇敢面對困難，多動腦筋想辦法，困難一定能解決的。

　　今天學(xué)了烏鴉喝水，烏鴉看見水瓶中的水不滿就把石子一個一個的放進水瓶，最后它喝到了水，我感覺烏鴉非常聰明，它遇到問題沒有慌張，想出了辦法并解決了問題。

　　看了《烏鴉喝水》，我明白了烏鴉很聰明，遇到任何事情，只要動腦筋，都有解決的辦法。我一定要向烏鴉學(xué)習(xí)，以后多動腦筋。

　　我今天讀了烏鴉喝水的故事，覺得烏鴉好聰明啊，如果是我，我一定都想不到那么好的方法，我呀，一定要跟烏鴉學(xué)習(xí)那種在艱難處境中努力尋找方法的精神，以后，不論我遇到什么樣的`困難，我都要努力的克服。

　　今天我們學(xué)了《烏鴉喝水》一課，我知道了：烏鴉雖然長得很丑陋，但是它很聰明，會動腦筋，所以我很喜歡烏鴉。

　　今天，我讀了《烏鴉喝水》的故事。故事里烏鴉為了喝水，想了很多的辦法，最終喝到了水。我也想自己以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要向這只烏鴉學(xué)習(xí)，動腦筋，想辦法，才能達到目標(biāo)。

《烏鴉喝水》讀后感3

　　自從烏鴉上次用投石子的方法喝到水之后，它就成為了烏鴉之星。它每個星期天都向一些烏鴉傳授喝瓶子中水的技巧。每次臺下的觀眾席上都擠滿了人烏鴉，你擠我一下，我擠你一下，我踩你一腳，我也踩你一腳混亂一片�？擅慨�(dāng)烏鴉之星一開始表演，臺下一下子就靜了下來，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。

　　而且來看它表演的也是要收費的：一只蟲子是站票；十只蟲子是低級坐票；四十只蟲子是中級坐票；八十只蟲子是高級坐票；一百只蟲子是上門傳授

　　又過了很久，它發(fā)現(xiàn)來看她表演的烏鴉越來越少了，于是它就問別的`烏鴉：你們?yōu)槭裁床粊砜次冶硌荩?/p>

　　那些烏鴉回答道：每次都表演一個節(jié)目，沒意思。

　　那你們說怎樣才有意思？烏鴉之星問道。

　　去烏鴉城東邊的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它們說。烏鴉之星不在意地哼了一聲。

　　它來到烏鴉城東邊村子邊。它從一旁叼來石子，不停地投到井里，每干一會兒，就會看一下井水有沒有上升一點。

　　它不停地干啊干，干了一天，井水也沒有上升一點，它心想：可能是井太大了吧，明天應(yīng)該就會上升吧。

　　第二天，它又干了一天，可是依舊徒勞，第三天，第四天，也沒有結(jié)果。到第五天，烏鴉之星因為疲勞過度而死，倒在了那口井旁邊。

《烏鴉喝水》讀后感4

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到瓶子里的水后，這個方法很快就傳開了。他還被森林里的動物授予“優(yōu)秀智者”的'稱號呢。

　　有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)路，火辣辣的太陽照著他口干舌燥，饑渴難受。這時他來到一片森林中，松鼠告訴他不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后道聲謝，立即飛到了井邊。

　　可是井很深，水很少，他站在井口往下望，心想：這么深，怎么才能喝到水呢？烏鴉左思右想，四周望了一下。烏鴉突然想起來自己是“優(yōu)秀志者”呢！我可以用我的專利方法啊！說干就干，烏鴉開始一顆一顆扔獅子，過了好久，井里的水也不見往上漲。怎么回事，這么智慧的方法怎么失效了？此時此刻，烏鴉更加饑渴，他已經(jīng)精疲力盡了。

　　這是小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶撲通一聲朝井里一扔，不一會滿滿的一桶水，打好了猴子請烏鴉喝水。烏鴉十分感激，大口大口地喝著水。

　　喝飽后，烏鴉對猴子說：“我以前銜石子的辦法可以喝到水，為什么現(xiàn)在不行了呢？猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井水那么深，你得往井里填多少石子��？”烏鴉聽了，恍然大悟。

　　烏鴉這才明白，不是每個辦法都可以適應(yīng)任何情況的，因為我們要懂得因時因地制宜。

《烏鴉喝水》讀后感5

　　終于放暑假了，心里別提多高興了。剛開始挺自在的，看看電視，玩玩我的芭比娃娃�？墒峭媪藥滋旄杏X太無聊了，還沒上學(xué)有意思，于是才想起放在一邊的書包，找到媽媽給我買的`的《伊索寓言》津津有味的看起來了。里邊有一個《烏鴉喝水》的故事吸引了我，在小時候媽媽就給我講過《烏鴉喝水》，但是故事自己看和媽媽講的感覺不一樣。

　　故事講述的是一個很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在一個很熱的夏天，一只烏鴉口渴了，在到處找水喝。烏鴉找到了一條小溪，可是，小溪已經(jīng)干枯了。它找到一條小河，結(jié)果小何也成了爛泥潭。這時烏鴉心情很低落，正在很失望時，它看到不遠(yuǎn)處亮晶晶的東西。飛過去一看，是個瓶子，而且瓶子里裝的有水，心里高興極了，它迫不及待的飛過去，可是瓶子的水很低夠不到水喝，怎么辦那烏鴉心想，正在發(fā)愁，忽然看到不遠(yuǎn)處有一堆石子，烏鴉豁然開亮，它把石子一顆一顆的運來投到瓶子里，瓶子里的水升高了，烏鴉終于喝到了水，心里高興極了。

　　烏鴉在遇到困難時憑借自己的聰明和努力解決困難，最后終于喝到水了。這個故事告訴我們一個道理，我們無論在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難不要退縮，要努力想辦法解決，我相信辦法總是比困難多。

《烏鴉喝水》讀后感6

　　《烏鴉喝水》主要是講有一只烏鴉，它干完活后又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見一水罐，里面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進水罐里面，可水罐的口太小，嘴伸不進去，喝不到水，于是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎么辦呢？難道就沒水喝，烏鴉想了想，看見水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐里，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。

　　讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉真的很聰明呢？其實，我想，烏鴉并不是天生就這么聰明，而是它在遇到事情的時候，能夠認(rèn)真分析周圍的'環(huán)境，深入思考辦法，最后才創(chuàng)造性地想出這樣的方法來。

　　由此我想到，現(xiàn)實生活中，有很多科學(xué)家、發(fā)明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什么困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發(fā)現(xiàn)，才有不斷的創(chuàng)造和發(fā)明，才有今天科技的日新和月異。

　　同學(xué)們，烏鴉畢竟是一只小動物，作為人類，只要我們努力學(xué)好文化知識，凡事多動腦，多問幾個為什么？我們所做的每一件事情，一定會比烏鴉做得更好，更有創(chuàng)造性。

《烏鴉喝水》讀后感7

　　我讀了《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個道理：只有一次次點滴的積累，才能有好的結(jié)果。

　　文章主要講的是烏鴉口渴了，終于在路邊找到了一個水瓶，可是水太少，烏鴉沒有辦法喝到。機智的它從遠(yuǎn)處找來了很多石子丟進瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聰明機智，更敬佩它的善于動腦。

　　有一次，快期中考試了，我們?nèi)�班都在奮力的復(fù)習(xí)，每位同學(xué)爭先恐后地為考試做準(zhǔn)備。我們一次次月考積累下的知識和經(jīng)驗，讓每位同學(xué)都是信心滿滿。真是功夫不負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點滴積累的知識，考出了年級第一的好成績。平時點滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！

　　還有一次，老師說學(xué)校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來參加比賽。當(dāng)他聽到這個消息后，恨不得立馬去跑一場，拿個冠軍獎杯回來。老師說：“陳鈺霖，你要好好準(zhǔn)備，不要輕敵，爭取為我們班爭個好成績�！标愨暳芈牶�，深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”，不奪冠軍不罷休！他每天放學(xué)都會在操場上練習(xí)跑步，上學(xué)校來也是跑步來。他每天的'用心努力，大家都看在眼里。他經(jīng)過一次次的練習(xí)，掌握了跑步的要領(lǐng)，積累了跑步的經(jīng)驗，使得他在比賽取得了好成績，成為了全場的亮點，全班都為他感到自豪！

　　通過《烏鴉喝水》這個故事，讓我明白了：成功沒有捷徑，只有腳踏實地，點滴積累才能成功！

《烏鴉喝水》讀后感8

　　今天，我聽了一個《烏鴉喝水》的故事。一只烏鴉口喝了到處找水喝，烏鴉在旁邊的石頭上發(fā)現(xiàn)一個水罐，水罐里有水，可是罐口太小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法了，烏鴉把小石子一個一個地放進罐子里，罐子里的水漸漸地升高，烏鴉就喝到水了。朋友們都夸它聰明。

　　從此以后，烏鴉就驕傲了。我喝到水了，我是最聰明的烏鴉，白云聽到了沒什么反應(yīng)，白云飄走了。大樹聽到了，沒有作聲，搖搖頭。它要證明給大樹和白云看，它飛呀飛，找到一個瓶罐，就看到一口井，落下來，落在井巖上，又找來許許多多的'石子，銜到井里，小松鼠正在樹上摘松果，看見烏鴉在銜石子，小松鼠問它，你在干什么，烏鴉說：“我在銜石子，想辦法喝水呢！”這時，把井里的小青蛙驚醒了，青蛙說：“你在干什么呢？”我要把石子扔到井里喝水。青蛙說：“井水可深了，你是銜不滿的，喝不到水的�！眲e說了，你這個坐井觀天的青蛙，烏鴉繼續(xù)銜石子。銜了一天，烏鴉就累得飛不動了，還是沒有喝到水。

　　這個故事告訴了小朋友驕傲使人落后，虛心使人進步。

《烏鴉喝水》讀后感9

　　我讀了《烏鴉喝水》后，深受啟發(fā)。講的是夏日炎炎的中午，烏鴉口干舌，突然，它發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個大水罐，烏鴉開心極了，飛過去才發(fā)現(xiàn)水缸太深了，喝不著，烏鴉想把水缸推倒，可是推了半天，水缸紋絲不動，它急得團團轉(zhuǎn)，突然想到用嘴把石頭銜到水缸里，就這樣一次又一次的把石頭銜到水缸里，最后，烏鴉終于成功喝到水了！

　　讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉為什么很聰明呢？我想，烏鴉并不是天生聰明，而是，遇到了事情的時候，能夠認(rèn)真分析周圍環(huán)境，深入思考辦法，最后，功喝到了水缸里的水。

　　我讀完后，想到了實際生活中的我，還記得又一次，老師讓我們背一篇很長的課文，我一開始背的時候怎是記不住，之后，我想:“只要我想，就可以把這篇課文背會，然后，我去媽媽那里背書，最后我終于把這篇長課文背會了。

　　由此，我知道了這個故事的道理是:并不可怕，真正可怕的'是沒有解決困難的信心和勇氣，遇到困難時，我們要相信自己，只要你想完成這個事情，就沒有你完成不了的！

《烏鴉喝水》讀后感10

　　人一定要學(xué)會變通，當(dāng)你的思維開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時候。

　　我們都學(xué)過一篇文章，文章的名字叫做《烏鴉喝水》，一只烏鴉非常的口渴，想要喝些水來緩解口渴，但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒有水可以飲用，他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地上有一個瓶子，瓶子里邊裝了有半瓶水，烏鴉高興的飛過去，趕緊喝水，但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水，他非常的著急，心想著把瓶子打碎，但是瓶子碎了以后水也就會流出來。

　　過了很久，烏鴉終于想到了一個辦法，它飛到遠(yuǎn)處，用嘴銜來了許多小石子，然后將這些小石子一塊一塊的扔進水瓶子里面，當(dāng)這些小獅子越來越多的時候，瓶子里的'水面越來越高，直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。

　　這個簡單的小故事告訴我們一個道理，人一定要學(xué)會變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時候，可能會得到不同的結(jié)果。

　　我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個角度多條思路去思考問題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。

《烏鴉喝水》讀后感11

　　我讀了<烏鴉喝水>，深受啟發(fā)。 大約一個炎熱的夏天中午，烏鴉口干舌燥，飛也飛不起來，于是倒在地上找水喝，烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個水瓶，高興地打開花，走過去發(fā)現(xiàn)瓶子太深了，喝不下去了，突然開竅——用石頭掉進瓶子里，水位越來越高，烏鴉終于喝了水。

　　我心想: 烏鴉終于通過努力工作得到了回報，它活該！我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作業(yè)) ，我記得有一道數(shù)學(xué)題，我很困惑，我很著急，我跺著地板，我媽媽聽到聲音來了，說: “怎么了? ”我悲傷地說: “我不能做這個問題�！眿寢屗闪丝跉猓�說: “我以為地震了，我會給你指引的! ”所以我們喜歡爬山，因為難以克服這個問題的組成，我想放棄，但我想到了“烏鴉喝水”的故事，做這個問題的信心是我堅持的'，所以我們最終解決了這個問題。第二天，很多人都不知道這個問題，只有大約15個學(xué)生，這都是我媽媽的功勞！

　　我記得還有一次，我們要“拍了比分，”我不只是在開始一個令人沮喪的一球想放棄，但我突然想到了“烏鴉喝水”的故事。所以，我掙扎著連續(xù)進入敵人沒閑著，幾個球似乎知道我要努力得分，他也不甘示弱，奮力投球，還不斷為幾個球，最后一個球，我一開始所有的器官，竭盡全力一票，“進球了！”我歡呼雀躍。我有進球的比賽5勝4。

　　我明白了一個沒有道理：只要我們努力，就會有成功的果實。

《烏鴉喝水》讀后感12

　　一只烏鴉很渴，看到一個瓶子里有水，可是瓶口太小了，烏鴉怎么也喝不到。想到了一個辦法：瓶子外面不是有很多小石頭嗎，就把小石頭放進瓶子里，水位漸漸地漫了上來，烏鴉就喝到水了。這就是《烏鴉喝水》的故事，告訴我們做事要靈活變通。

　　烏鴉成功喝到水，因為聰明，能觀察身邊解決問題的任何事物，包括不起眼的小石頭。做事不死板、不死記硬背、不條條框框、不按老辦法辦事。而是靈活變通，因地制宜，對癥下藥、事半功倍。它還有科學(xué)常識，只有讀過科學(xué)的人才知道：把物體放進水里，水位就會往上升，提高水平線。它很有科學(xué)發(fā)展觀。

　　以前的人一直說烏鴉是最笨的動物，也是讓人討厭的`鳥兒。但讀了《烏鴉喝水》這則寓言，我又有了新的想法：烏鴉雖然長得難看，聲音也不美，不會像百靈鳥那樣唱歌，每天只會呆呆地站在樹枝上，或者討厭地飛來飛去。但是象古人說的人不可貌相，海水不可斗量�！稙貘f喝水》中的烏鴉，充分體現(xiàn)出了烏鴉遇到困難不退縮、不放棄、積極采取對策的精神。在動物里，烏鴉是不引人注目的，可它竟有這樣的智慧，很難令人置信吧。

　　反過來說，烏鴉如果遇到水不動腦筋，想辦法，那么它可能在飛行途中渴死了。大自然適者生存，烏鴉就是適者生存。當(dāng)然，作者是以烏鴉寫人，烏鴉就是我們身邊的人。

《烏鴉喝水》讀后感13

　　小學(xué)的第一個暑假過的可真快呀！不知不覺就要開學(xué)了。看著桌子上已經(jīng)看完的書，心里很歡喜�！兑了髟⒀浴房偸欠旁谧铒@眼的地方，書里都是有趣的故事，印象最深的是《烏鴉喝水》的.故事！

　　這個故事說，有一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它發(fā)現(xiàn)在水井不遠(yuǎn)處有個水罐，里面還有半罐水。它飛近水罐準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可水罐太深，罐口又小，罐頸又長，烏鴉喝不著水。烏鴉想，把水罐推倒讓水流出來就可以喝到水了�？墒�，它推不動水罐。后來，它又想到一個辦法，它叼來一塊石子扔進水罐，水罐里的水上升了一點。它覺得這個辦法挺好，于是，它一次又一次把石子扔進水罐。終于，水罐里的水溢出來了，它喝的飽飽的，開心極了！

　　我從這個故事里學(xué)到了，遇到難題要動腦筋，不能退縮。要仔細(xì)觀察，多想想辦法，一定能把問題解決的。我還學(xué)到了，做事要有耐心，有的事情不是一下子就能成功，要一遍又一遍地去做才能成功，就像烏鴉叼石子，石子雖然小，可是只要有耐心，一遍又一遍往瓶子里放，最終還是能成功地喝上水。

《烏鴉喝水》讀后感14

　　今天，我讀了《烏鴉喝水》這篇寓言故事，受益匪淺。

　　這篇寓言故事寫烏鴉在渴得難受時找到了一瓶水，可是，瓶子里的水并不深，烏鴉想從瓶口把嘴伸進去喝水，可是怎么也喝不到，它左思右想，終于想了一個好辦法——往瓶子里扔石子，使水位上升，最終她喝到了水。

　　烏鴉真有辦法，喝不到水，因為瓶頸太長，我沒有辦法；瓶頸太長，也就是說瓶子里的水太淺，那我就使它升高。這樣，烏鴉換一種思路，就喝到水了。這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當(dāng)一條路走不通時，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問題時，我們可以換另一種想法，就可能會豁然開朗，就會有“柳暗花明又一村”的感覺和收獲。

　　在學(xué)習(xí)上我們也要學(xué)習(xí)烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要知道變通。處理學(xué)習(xí)上的問題時，一種方法不行，不要氣餒，不要放棄，試著用另一種方法，往往會找到解決問題的.途徑。

　　可是，遺憾的是，在學(xué)習(xí)上，例如，做數(shù)學(xué)題時，有的同學(xué)只知道用一種方法演算，解不了這道題時，就束手無策了，只能“望題興嘆”，最終學(xué)習(xí)往往事倍功半，長此以往，雖然他們看起來平時學(xué)習(xí)非常用功，可是學(xué)習(xí)成績卻不甚了了。

　　現(xiàn)在，我們國家呼喚“創(chuàng)新”，創(chuàng)新的重點是思維的創(chuàng)新，有時候我們學(xué)習(xí)一下烏鴉，來一點變通，換一種思路，超越自我，變通常規(guī)，將大有好處。

《烏鴉喝水》讀后感15

　　對于烏鴉喝水這個故事大家都不會感到陌生吧！烏鴉喝水講的是：一只小烏鴉飛了很久感到又累又渴，看到井邊有一個小瓶子里面有小半瓶水。烏鴉動了一下它那聰明的小腦袋想出了一個好辦法，它銜來一些石子投入瓶子里；然后瓶里的水就上升到了瓶口。烏鴉喝到了清涼而又可口的水。

　　看完這個童話故事之后，有兩個疑問一直在我的腦海中徘徊，第一個就是：小烏鴉真的.能喝到瓶子里的水嗎？第二個就是：小烏鴉為什么不飛到井下去喝水而要費力氣去銜小石子來喝瓶子里的水呢？想到這些，我就跑去問媽媽，媽媽說：“你自己感到懷疑的事情自己動手試驗一下，不就知道答案了嗎�！蔽覇枊寢尩诙�個問題，媽媽說這樣寫才會讓讀者聽起來有趣啊！也體現(xiàn)了小烏鴉的聰明。

　　聽了媽媽的話我趕快去找了三個不一樣的瓶子，在里面加上小半瓶水，然會加一些石子發(fā)現(xiàn)水位只上升了一點，況且生活中的瓶子一般都是中部越大瓶口較細(xì)。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進入不了瓶口。所以說烏鴉根本就沒有喝到水。

　　我把這個結(jié)論告訴媽媽，媽媽笑著說：“真是長大了，會自己動手研究問題了�！蔽衣犃诵睦锖荛_心。

　　我覺得在生活中如果你遇到一些疑問就要自己去實踐才能發(fā)現(xiàn)其中的答案，也會給你快樂和驚喜。

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