讀書有感作文
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的讀書有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書有感作文1
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀了一本好書，名字叫做《寶葫蘆的秘密》這本書讓我受到的啟發(fā)很大，我覺得這本書很有趣。
有一個(gè)人，他的名字叫王葆。他做夢(mèng)擁有了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆很特別只要你說什么，寶葫蘆就給你什么。但是，有一天，這個(gè)叫王葆的人發(fā)覺到有些不對(duì)勁，那是因?yàn)椋核X得小偷得來的東西都是偷的，那么，自己的得來的東西是怎么來的呢？終于有一天，王葆問了問東西是哪里來的.，寶葫蘆告訴了他，原來這些東西也是偷來的。最后，王葆覺得做的事不對(duì)，把寶葫蘆砸碎了。
我由王葆聯(lián)想到了我，我是一個(gè)不多做事的人，我做事只會(huì)做完我的那一部分，不顧別人，只顧自己。在家里只把媽媽交代的事做完，從不多做。一做完作業(yè)就讓媽媽檢查，自己懶得再看一遍。
但是王葆他已經(jīng)改了，我也要改。我要經(jīng)常幫助別人，在家里做力所能及的事，做完作業(yè)自己認(rèn)真檢查。
讀了，《寶葫蘆的秘密》，我的感受特別大：不要相信天上掉餡餅這一說法，要相信自己，不要依靠別人來幫助自己，要自己努力的打造，從小學(xué)好知識(shí)，有不放棄的決心才行。
讀書有感作文2
今天我讀了王羲之練字這本書，了解了晉代書法家、書圣——王羲之的成長(zhǎng)過程和藝術(shù)生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強(qiáng)健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達(dá)三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習(xí)書法。他每天不僅在讀書、學(xué)習(xí)時(shí)寫字，而且在休息的時(shí)候也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢(shì)，在衣襟上勾勾、畫畫，時(shí)間一長(zhǎng)就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結(jié)果水池里的水都變黑了。他寫字時(shí)特別地聚精會(huì)神，結(jié)果，有一次他錯(cuò)把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習(xí)寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網(wǎng),總是想偷懶,不寫的.理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺了,搞得我進(jìn)步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長(zhǎng)期刻苦地堅(jiān)持練習(xí)書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個(gè)寒假中，我會(huì)認(rèn)真練習(xí)，只要刻苦努力，長(zhǎng)期堅(jiān)持就一定能成功。我也要把這精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每一門功課。
讀書有感作文3
在這個(gè)寒假中，我讀了中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》，他成功塑造了108為位好漢的形象。
這108位英雄好漢，都是因?yàn)槌⒈槐茻o奈而上梁山的。正是這108位好漢對(duì)朝廷懷恨在心，才使得他們有了動(dòng)力去反抗朝廷，起義成功。 我喜歡《水滸傳》里的魯智深，他赤手空拳便把鎮(zhèn)關(guān)西打得沒氣了，但是魯智深并沒有害怕，還說：“哼！別裝死！今天我就饒了你！”說完，還大步大步、看上去很有氣勢(shì)的`走了。
如果換成我，我連打都不敢打他。 不過，我最喜歡的還是李逵。他粗中有細(xì)。又一次，一位農(nóng)民告當(dāng)?shù)刎?cái)主搶了自己兩畝地，土財(cái)主聽了，給了李逵兩張銀票，希望寬恕自己。李逵知道地主肯定搶了地，就問：“這位農(nóng)民說你搶了他四畝地，你認(rèn)嗎？”財(cái)主一聽，立馬上了當(dāng)：“四畝？我才搶了兩畝！"說完，李逵就叫人把財(cái)主拉下去，打了一百大板。李逵十分喜愛梁山。
有一天，李逵收到一封信，看到一半，就把信撕成兩半，原因只是上面罵了梁山一句話。李逵英勇無比。一次，宋江和戴宗正在法場(chǎng)上，馬上要執(zhí)行死刑。李逵立刻沖過來，見官就砍，最終救下了宋江、戴宗。
讀書有感作文4
“原來動(dòng)物的愛和人類一樣，都是那么偉大呀！”當(dāng)我看完這篇《春田狐的愛》時(shí)驚嘆道。我想每一個(gè)人看完時(shí)都會(huì)發(fā)出類似的驚嘆。
狐貍媽媽維克森為了她的孩子吃上可口的雞肉，和爸爸疤臉及四個(gè)小孩一起冒著生命危險(xiǎn)去農(nóng)場(chǎng)偷雞，惱怒了農(nóng)場(chǎng)主，在憤怒的農(nóng)場(chǎng)主和獵狗倫加的圍攻之下，幸福的狐貍一家失去爸爸疤臉及三只小狐貍的生命，另外一只小狐貍被農(nóng)場(chǎng)主抓住，栓著木柱上。維克森忍住巨大的悲痛，決定解救自己唯一活著的孩子。
每一次冒著危險(xiǎn)去解救孩子的時(shí)候，它都會(huì)用盡各種辦法想把鐵鏈弄斷，但無論它怎樣努力，鐵鏈?zhǔn)冀K套在小狐貍的脖子上。
在這種萬般無奈和絕望的情況下，維克森做出了一個(gè)驚人的決定，它認(rèn)為只有這樣做，才可以讓孩子擁有一種完完全全的.自由，保留一份生命的尊嚴(yán)。
親手毒死自己的孩子，這對(duì)于一位母親來說，是多么艱難而又痛苦的選擇��！
通過閱讀這篇狐貍愛子的故事，我們可以感受到人類對(duì)自然界的無情損害，以及流淌在動(dòng)物之間那濃濃的親情！
讀書有感作文5
一曲《維也納森林的故事》的圓舞曲曲畢，我也將語文書展開，進(jìn)入那個(gè)奇妙的維也納森林……
文中的那個(gè)森林多么美妙，動(dòng)人，宛若一位亭亭玉立的少女，舞動(dòng)著飄逸的綠紗裙，再配上善良的維也納人和悅耳的音樂，多么的自然，灑脫。沒錯(cuò)，維也納的森林是德天獨(dú)厚的。
美麗的森林是需要愛護(hù)的，文中的維也納人是多么愛惜森林，他們甚至不用汽車空調(diào)，生怕污染小草，人們愛護(hù)森林，森林自然也會(huì)給予極大的回報(bào)，怡人的氣溫，清新的空氣，還有多種多樣的生物。喲！孔雀，真漂亮！來呀！孔雀一起歌唱吧！孔雀開放了歌喉，與人一起共舞……
不知不覺看完了，我不禁想起了《樓蘭的憂郁》這篇文章，我把樓蘭和維也納細(xì)細(xì)一比，我不禁瞪大了雙眼，嘴張得比河馬還大。什么讓我這么吃驚？對(duì)！是樓蘭的`湮沒，寧夏和青海湖的巨變，還有那萬里黃沙中正在彌補(bǔ)過失的人類！“這天下黃河富寧夏”的寧夏哪里去了？這美艷絕倫，群山綠樹圍繞的青海湖那去了？請(qǐng)問問自己吧！這與維也納那綠浪騰翻，滿眼盡是綠色的維也納有著天壤之別。望著寧夏的今天和過去，看看青海湖的過去和將來，再仰望一下那維也納的參天大樹，我不得不感慨萬千！
覺醒吧！覺醒吧！
讀書有感作文6
讀書是一種享受，在享受中我可以得到體會(huì)；在體會(huì)中我可以得到樂趣；在樂趣中我可以得到知識(shí)。
在悠閑的時(shí)候，我會(huì)坐在陽臺(tái)上，一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴跟微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書頁，會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢，很愜意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的時(shí)候，我會(huì)找一些勵(lì)志的書籍來反復(fù)讀，學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的樂觀心態(tài)，激勵(lì)自己的斗志，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對(duì)。
在孤單時(shí)，何不與書相伴呢？這時(shí)，我們可以進(jìn)入書中的世界，去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書，這時(shí)，我們的.心會(huì)前所未有的空靈，是一種奇特的體驗(yàn)。我們可以在書海中暢游，在天空中翱翔。
在暑假，我看書基本上都在圖書館�；蛟S有人會(huì)說，為什么不去大書店呢？因?yàn)椋瑡寢屧嬲]過我：“看一本書，不但要看，還要感受書中的情感，那才是真正的讀書。而在大書店，那里的書是新，但是你根本不會(huì)靜下心來好好讀一本書，也就不會(huì)體會(huì)到書中的情節(jié)了。而在圖書館，雖然書舊了點(diǎn)，但是有著安靜的環(huán)境，同樣的書。不會(huì)隨波逐流。思考要看什么，感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境�！�
希望書能夠在你的書房靜靜躺著，等待主人來翻閱。
油墨那淡淡的香，為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你，直至你生命的最后一程。
讀書有感作文7
最傻的人怎么會(huì)成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細(xì)菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國(guó)哥廷根大學(xué)醫(yī)學(xué)院的亨爾教授迎來了他的新學(xué)生。開學(xué)不久的一天，亨爾教授讓學(xué)生們把他積下多年的論文手稿重新仔細(xì)工整地抄寫一遍，但同學(xué)們認(rèn)為這些手稿已經(jīng)非常工整了，沒必要再抄，而且認(rèn)為只有最傻的人才會(huì)坐在這里抄，所以都去做實(shí)驗(yàn)了。但科赫卻一學(xué)期以來把手稿工整地抄了一遍，當(dāng)他去給亨爾教授送去時(shí)，亨爾教授告訴了他一個(gè)道理：從事醫(yī)學(xué)的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應(yīng)該去深思。其實(shí)無論是在生活、學(xué)習(xí)、工作上我們都應(yīng)該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務(wù)是的'隨便交差一樣，對(duì)待任何一件不管大或小的事，我們都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待。俗話說從小事更能體現(xiàn)一個(gè)人的品德，目前對(duì)于我們中學(xué)生來說，學(xué)好文化知識(shí)也是一件非常重要的事。那么，反思一下在學(xué)習(xí)上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒有吧！有時(shí)候一個(gè)數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)就可能改變?nèi)说囊簧�，所以在學(xué)習(xí)上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。所以不管在學(xué)習(xí)、生活、工作上我們都應(yīng)該“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！�
讀書有感作文8
今天，我如饑似渴地讀了現(xiàn)代文學(xué)作家——老舍先生的文章——《養(yǎng)花》，感到心潮澎湃，思緒萬千。
這篇耐人尋味的文章主要記敘了作者養(yǎng)花的過程和體會(huì)到的種種樂趣，體現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的美好思想和高尚情操。
幾百盆花，都要很快搶到屋里，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這句話我深有體會(huì)。要知道，在勞動(dòng)中，沒有苦又怎么能有甜呢？每一張好成績(jī)的.試卷，都是通過我們的勞動(dòng)而爭(zhēng)取的，要知道，著這些好的背后，隱藏著多少的汗水與心思�。≡偃纾河浀糜幸淮�，學(xué)校進(jìn)行大掃除，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致地把教室打掃得一塵不染，雖然每個(gè)同學(xué)都累得筋疲力盡，已早已拋到九霄云外了。其實(shí)，在勞動(dòng)中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜��！世界上的快樂都要我們通過自己的實(shí)踐勞動(dòng)才獲得��！
書看完了，然而，書上一句句引人深思，催人奮進(jìn)的言語卻時(shí)時(shí)映入眼簾。在今后的人生道路中，我要認(rèn)真琢磨書上的每一言，每一句。
讀書有感作文9
《論語》這本書匯聚了春秋時(shí)期的大儒學(xué)家孔子云游四海、輔佐君王、教育弟子時(shí)曾經(jīng)說過的話。聚集了孔子畢生的心血，處處展現(xiàn)了儒家“仁”的思想結(jié)晶。
此書總共有十三篇。自古以來都是用于教學(xué)和治理國(guó)家的。常言道：“半部論語治天下”�？梢娝淖饔檬侨绱酥笱�！
讀完此書后，我印象最深、感覺也是最有用的一句話是“三思而后行，行而再思也”。在如今的法治社會(huì)里，做任何事不僅要有實(shí)力，最關(guān)鍵是要有智慧的，在任何情況下，一定要保持頭腦清醒，再三思考，做到沉著冷靜，不能魯莽，這樣才能做出一番事業(yè)。同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，每件事都要多問幾個(gè)為什么，這樣才能開動(dòng)我們的腦筋、豐富我們的知識(shí)；在平時(shí)考試中，每一道題解答前一定要審清題目的意思，經(jīng)過全面的思考后再下筆解答，力爭(zhēng)做到做一題對(duì)一題，因?yàn)椤澳サ恫徽`砍柴功”，省去了做完考卷后再重新思考重新答題的.時(shí)間。
可見，孔子的知識(shí)淵博，《論語》的博大精深，他所宣揚(yáng)的儒家思想，至今仍是我們做人做事的基本準(zhǔn)則。
讀書有感作文10
圖書角里陳列著許多有意思的課外書，有本書深深地吸引了我，封面上寫著《笑貓日記——保姆狗的陰謀》，我立刻把它借來看。
書中講述了牧羊犬“帥仔”和它的保姆狗“老頭”發(fā)生在翠湖公園的一件事�！袄项^”智慧、冷靜和堅(jiān)韌，但嫉妒心卻使它喪失了理智。因?yàn)闇厝嵬昝赖摹皫涀小钡牡絹�，讓保姆狗失去了主人的寵愛，“老頭”三番五次地企圖置“帥仔”于死地，但最后“老頭”非但沒有成功，還把自己的性命搭了進(jìn)去。
故事最后，“老頭”沒能走出自己設(shè)下的牢籠。原本，“老頭”是一只具有優(yōu)秀品質(zhì)的好狗，但是它沒有克制住自己的嫉妒心。嫉妒心真是可怕！在人類的世界也是一樣，我們對(duì)待任何事物都應(yīng)該懷抱著一種廣博的胸懷。這樣，不僅能與人相處得更加愉快，也能活得更加輕松。
“每個(gè)人頭上，都有一片屬于自己的天空�！笔堑�，每個(gè)人所擁有的'也是獨(dú)一無二的。我們現(xiàn)在所擁有的，正是別人所羨慕著的！我們要相信自己的價(jià)值，不要在嫉妒中迷失了方向，要學(xué)著敞開心胸，放遠(yuǎn)目光，做最輕松自在的自己，這就是我讀完這本書后的感受。
讀書有感作文11
今天，我讀《三根木棍》這個(gè)寓言故事，感觸很深。
作者寫這個(gè)故事，是想告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。故事是這樣的：一個(gè)國(guó)王有三個(gè)兒子，一天，國(guó)王把三個(gè)兒子叫到跟前，給他們一人發(fā)了一根棍子，大家都紛紛把棍子給折斷了�？墒�，國(guó)王又把三根折斷的`棍子捆了起來，大家都折不斷，最后，國(guó)王告訴了他的三個(gè)兒子說：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來�！睆拇艘院螅齻�(gè)王子就團(tuán)結(jié)了起來。
現(xiàn)在，想想我們班，就像三個(gè)王子以前一樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，雖然這點(diǎn)很好，但是大家都不團(tuán)結(jié)，而老師就充當(dāng)了國(guó)王這個(gè)角色，“如果六一班想要成為最優(yōu)秀的班級(jí)體，就必須做到兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)”。我想只有做到這一點(diǎn)，我們才可以成為優(yōu)秀的班級(jí)體。
讀完了這個(gè)故事我想告訴大家：在故事里三個(gè)兒子只有團(tuán)結(jié)才能折斷棍子。在現(xiàn)實(shí)中，小到一個(gè)班級(jí)，大到一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)才能有凝聚力，才能披荊折棘，戰(zhàn)無不勝。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！只有團(tuán)結(jié)，我們的力量才會(huì)更加強(qiáng)大。
讀書有感作文12
我愛讀書，讀的書不計(jì)其數(shù)。但是如果你問我最喜歡的書是哪一本，你一定會(huì)聽到這六個(gè)字：《我要做好孩子》。
自從我看到這本書，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來，最后被樹深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書啊，正如書上所寫：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
這本書的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因?yàn)榉逝郑鴮?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是她卻特別有愛心，愿意用自己的付出來為他人幫助別人。
在讀這本書的時(shí)候，我有時(shí)候覺得金鈴特別搞笑，特別簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，而且把16+9寫成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因?yàn)榇中亩斐傻�，看來在這個(gè)方面，我和金鈴還真是同病相憐��！這就使我越來越喜歡讀這本書了，它就像我的好朋友一樣，沒有事的時(shí)候，我就會(huì)把它拿出來讀，就像我和好朋友玩一樣。
隨著我讀的書越來越多，我交的'“朋友”也就越來越多，整個(gè)房間里都是我的“朋友”，我就不用為會(huì)寂寞而擔(dān)心了，因?yàn)橛袝芭惆椤痹谖业纳磉�。不僅這樣，書還給我?guī)砹嗽S多歡樂，使我從書中受益，找到了樂趣，豐富了知識(shí)，在生活中能夠靈活的運(yùn)用，我已經(jīng)與書結(jié)了深厚的“友誼”。書是我最好的朋友。
與書結(jié)緣吧，它是你最好的朋友，也是你最感興趣的“不說話的老師”。
讀書有感作文13
在荷花飄香的時(shí)節(jié)，我在靜謐的書店遇見了它——《暑假鷹計(jì)劃》。
首先我就被它那霸氣的書名吸引住了，捧它在手心，那光滑的質(zhì)感和撲面而來小清新的天藍(lán)色封面更如這炎炎夏日里的陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我心里。我對(duì)自己說：買下吧。
抱著它回到家，便一屁股坐在沙發(fā)上，小心翼翼地翻閱起來。它的具體內(nèi)容是一個(gè)行動(dòng)小組的暑假社會(huì)活動(dòng)被命名為鷹計(jì)劃——到香樟村去解救一個(gè)被“拐賣”博士姐姐。經(jīng)歷了一番波折，行動(dòng)小組的計(jì)劃失敗了，但是他們卻認(rèn)識(shí)了社會(huì)，理解了責(zé)任對(duì)于人生的意義 。 這本書末尾有一段話令我浮想聯(lián)翩：“在我們的生活中，大家都要爭(zhēng) 當(dāng)主角。在大家今后的成長(zhǎng)路途上，生活提供給你們的舞臺(tái)可能很大，也可能很小，這個(gè)并不重要，重要的是，我們每一個(gè)人在屬于自己的 舞臺(tái)上，都一定要做自己生活的主角！”平日里，我總是不善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，消極地甘當(dāng)生活中的`配角。我只是一棵野菊，沒有玫瑰 的妖嬈，也沒有牡丹的富貴。直到今天才明白，野菊的美，是真實(shí)而 純樸的美，它默默無聞地生活，卻也有自己的責(zé)任，也是自己生活的主角。
夕陽斜斜地照進(jìn)窗戶，包裹著我。
每個(gè)事物都有存在的意義與責(zé)任。
每個(gè)人都是自己生活的主角。
讀書有感作文14
今天，我看的是一本作文書，書中的內(nèi)容豐富多彩，文章也很好，尤其是《賣花》這篇文章。
《賣花》講的是：放假了，作者和同學(xué)去賣花了，有很多種花，分別是菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。一個(gè)小時(shí)過去了，無人問津，后來一位鶴發(fā)童言的老爺爺要買蘆薈，又賣了很多，最后作者分到了13元。
讀完這篇文章，我最大的感受是：錢是多么來之不易�。∥覀儸F(xiàn)在只知道買什么就跟父母要，也不想掙錢是多么的難。有句話說：“花錢容易掙錢難”。是啊，我們想買作業(yè)本是跟父母要錢，但是在這些錢里蘊(yùn)含著父母多少的血汗呀！所以，我們不僅要節(jié)約用錢，更要報(bào)答父母對(duì)我們的`養(yǎng)育之恩，說到這里，我就不禁想起了我家。
我們家一到了冬天，就開始了全家總動(dòng)員。因?yàn)槲壹沂琴u糖葫蘆的。要想吃到又酸又甜的糖葫蘆，我們必須先把山渣洗干凈，再把山楂里的籽挖出來，再一個(gè)個(gè)地穿在竹簽上，從早上起來吃了飯直忙到深夜11點(diǎn)多，甚至1點(diǎn)左右。白天我的爸爸又必須在寒冷的早晨去賣，并且每枝才1元錢，這1元錢是多么的來之不易呀！
我們要節(jié)約用錢，不要再亂花錢了。
讀書有感作文15
前天，我借了一本學(xué)校的書，名字叫做《溫柔天才》，故事的大意是這樣的：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月，體育老師想讓我練練跳高，我跳過了許多次，但最后一次一個(gè)叫拉曼的男孩把毯子突然抽走，我便哭了。這時(shí)有一個(gè)叫韋的男孩說他在這里哭過，我們倆就這樣成了朋友，但他患有早老癥，很快休學(xué)了。過了很長(zhǎng)時(shí)間，我給他打電話，他在對(duì)面微笑，使用那種與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍穆曇�，但卻又十分溫柔的聲音對(duì)我說你近來好嗎，我當(dāng)時(shí)就哭了。最后一次和韋打電話，也是第二次，我把錄音機(jī)放在旁邊，韋說著說著對(duì)面?zhèn)鱽沓閷下�，他掛了電話。一天早晨，老師�?duì)我們說他走了，全班哭了，下課，拉曼對(duì)我說，給他錄一盤韋的聲音。
韋在故事中暗藏了兩種精神，分別是用溫柔待人友善，用頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)帲鼈z在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)都十分難得可貴。我的'感想是：男孩子的心靈一定要勇敢，說不定有些男孩子打打就哭了，但是他卻在病魔面前抗?fàn)帲y道這不是一種勇敢嗎？有些人平時(shí)他十分溫柔，但是他偶爾發(fā)一下脾氣，有些人便懷恨在心，以后這仇不報(bào)難道就十分難受嗎？溫柔就是待人和諧、友善，學(xué)會(huì)體諒別人，你好像很溫和的樣子，這就是溫柔。像那種記仇的人就是不溫柔的。
我希望大家多多學(xué)習(xí)故事中的韋，這樣我們會(huì)有更多感人事跡！
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