窗邊的小豆豆讀書心得體會實用27篇
我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀書心得體會，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀書心得體會1
特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。
一：主角小豆豆（因為發(fā)生的事都是圍繞這她來的）
二：小林宗作（校長，他把學生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。
小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎?接下來呢?”這點充滿了童真。校長的教學方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學習，讓小豆豆等更熱愛學習……可惜的是，在小豆豆三年級的.那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸�！�
讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆讀書心得體會2
童年的故事非常甜美，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我，童年是美好的，我們應該珍惜童年。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么?老師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的`自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始……
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解，他熱愛孩子，信賴孩子，充滿了熱情。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。
窗邊的小豆豆讀書心得體會3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
小豆豆是幸運的，雖然剛上小學一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，讓這個調(diào)皮的小孩子頓時喜歡上了他;當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句"弄完之后要放回去喔"，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復工作……小林宗作校長曾到歐洲考察了不少學校，吸納了很多教育精髓，對兒童教育有獨到的見解，他了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的生理有缺陷的孩子。當高橋君站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說：“沒關系，你能跳過去的!絕對能跳過去的”，以此來增加他的信心;當高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候，一開始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的脫落，害羞心理也一層一層地脫落了……當高橋君一次又一次地品嘗到勝利的喜悅時，當時年齡尚小的他也許不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。像小林宗作這樣的校長怎讓人不喜歡?
小林宗作校長苦心經(jīng)營的學�！蛯W園，儼然一個教育的理想樂園，盡管它只存在了極為短暫的一段時間，但它卻是小林宗作校長綻放理想之花的樂土，它成為了孩子們真正想去的地方，它讓孩子們樂而忘返，孩子們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的`孩子，也許我們老師都會感到頭疼，但在小林校長的愛護和引導下，小豆豆卻逐漸變得讓大家能接受了，這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想，一個上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子，一個上一節(jié)課將課桌噼里啪啦開關幾十次的孩子如果在我們班，我會怎樣對待她?我無法想象。從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛，看到了順從甚至是妥協(xié)，而在我們的教育中，往往會把順從當作是一種無奈，把妥協(xié)當作是一種放棄，一種不負責任。這讓我們不得不審視我們的教育，我們現(xiàn)在的教育是在愛孩子，還是在傷害孩子?
我想，小豆豆、高橋君、大榮君、阿泰等曾有幸在巴學園度過一段美好時光的孩子，當初如果沒有在巴學園的求學經(jīng)歷，如果沒有小林宗作校長的悉心教育，他們的命運又將會是怎樣的呢?當他們長大后，理解了小林校長的良苦用心，心里一定會充滿了驚訝、感動和慶幸吧。
我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，喜歡這個不起眼的小老頭形象，甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆�！盁o論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！睉{著小林宗作校長獨到的教育方針和不懈的努力，他把巴學園打造成了孩子們的理想樂園。巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學校，大概也是很多老師和學生都向往的地方吧。我想，如果今天還有巴學園的話，可能就不會有孩子討厭上學了吧?
窗邊的小豆豆讀書心得體會4
在我走進小學校門的時候，媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物，她說這是一本無論誰都會喜歡的書，相信我也會喜歡。我半信半疑！但是，當我翻開這本書，津津有味地讀完它時，可以說，我已經(jīng)背書中的每一個故事，每一段文字深深地著迷了。
巴學園，是一個多么令我喜歡和向往的'地方—— 教室是一輛輛電車，在這里邊呆著，簡直就像一邊學習，一邊旅行一樣，多么自由自在；教室的座位也很特別，孩子們可以根據(jù)當天的心情和方便，每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位；還有更吸引我的就是巴學園的上課方式了，一般的學校都是按照每個時間段，有順序地上課，而這里的學生們居然從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文也行，先上數(shù)學也沒關系，一堂課上，有人在寫片假名，有人在畫畫，有人在讀書，甚至還有人在做操，這讓人看來是多么新鮮而又不可思議……
我是多么希望自己能夠走進巴學園，成為其中的一分子，去結識那淘氣可愛的小豆豆，去品嘗那美味無比的“山的味道、海的味道”，去見見那位看到小豆豆在掏糞池都能無比輕松地說上“弄完以后，這些全都放回去，啊”的小林宗作先生！
巴學園，簡直成了我夢想的樂園！
窗邊的小豆豆讀書心得體會5
俗話說得好：初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細細地，慢慢的去體會。
這本書的作者：黑柳徹子用自己清澈如水的文筆，創(chuàng)造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。
茶中有苦澀：洛基死了;最好的朋友泰明死了;集市上買來的小雞死了;最后，就連小豆豆最喜歡的巴學園也在日本戰(zhàn)爭中毀于一場大火。當然了，也會有香甜：小豆豆在巴學園里面認識了許多的新朋友;在暑假里去溫泉旅行;在集市上得到了夢寐以求的兩只可愛的小雞;在寒假里去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪!
當然，最讓小豆豆開心的還是開學時巴校長竟然花了四個小時的.時間來傾聽小豆豆的有趣的事。我在想，什么時候我們學校也來這樣一個校長就好了。巴學園里讓我羨慕的事遠不止這些，他們可以在飯后去散步，還可以在暑假時去旅行，當然是和同學一起去;他們還組織去野炊，在運動會的時候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎品，太有趣了吧…
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一，我經(jīng)常會把它拿出來重溫一下，我會跟著小豆豆一起歡樂，一起成長!每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!我也會在這本書當中回憶到自己的那段美好的童年。這本書記錄了作者來到新學校后的一段真實的時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎!
窗邊的小豆豆讀書心得體會6
自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書第一篇之后，我會禁不住地往下看完。我為小豆豆奇怪的行為感到有趣。
這本書十分有趣。它講述了作者黑柳徹子童年時的故事，一個名叫小豆豆的小女孩非常頑皮，一年級時才上一個禮拜的學，做了許多影響別人的事。比如：小豆豆一年級在原來的學校里上課聽寫時，她把桌蓋打開拿出筆，寫了一個“a”，又發(fā)現(xiàn)寫錯了，又打開桌蓋，放下筆，拿出橡皮擦改后，又打開桌蓋放橡皮，……這樣開開關關，老師受不了，就被原來的學校退學了。小豆豆的媽媽為了不讓小豆豆傷心難過，就辛苦地找學校。終于找到了一所可以接受小豆豆的與眾不同的.學�！蛯W園。
巴學園的校長小林宗老師的教育方式很獨特，別出心裁。吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的東西。這讓許多家長解決了便當?shù)膯栴}。要是有些家長忘記了，校長還會帶著夫人各各看一看，如果有人沒有“海的味道”，校長就夾一塊魚肉給他……;課程沒有安排，同學們想上什么課就可以上什么課;如果上午把作業(yè)做完，下午可以和老師一起去散步、到野外郊游……
小林宗校長，那么了解小孩子的心情。在小豆豆到巴學園的第一天小林校長就認真的聽小豆豆說了4個鐘頭的話;他每次看到小豆豆，就會說：“你真是一個好孩子!”每逢這種時候，小豆豆臉上都會甜甜地一笑，然后又蹦又跳地答道：“是呀，我是好孩子!”并且小豆豆也確實認為自己是個好孩子。在她心靈深處樹立起了信心，使她確信“我是個好孩子”。而且促使她每當要干一件事時，首先就會想起校長的這句話。而這句在某種程度上說對小豆豆的一生產(chǎn)生了決定性的影響。他讓小豆豆他們徹底體會上學的樂趣，徹底體會與同學和老師一起學習的樂趣。我真喜歡看《窗邊的小豆豆》!而且，爸爸媽媽和老師們，你們看了也會和我一樣深受影響的!
窗邊的小豆豆讀書心得體會7
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領著我們來到了——巴書院，一個充滿愛與純真的地方。
小豆豆是個天真率直的小學生。她會在課堂上和小燕子說話，寫字的時候會打開和關上書桌。她被退學了，因為她太淘氣了。幸運的是，她遇到了不同的校長，小林。在特殊小學，小豆豆已經(jīng)不是那個“特殊”的豆豆了。她成了小林校長口中的好孩子。
“你是個好孩子！”這是小林校長最常用的一句話。每次看到這句話，就像回到了童年，和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學習，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹皮”，一起在陽光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂和幸福。
巴學園帶給我的除了純真，更多的是情感。小林校長說：“不管什么樣的身體，都是美的�！彼詾榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕牛尯⒆勇阌�。有生理缺陷的孩子，剛開始很害羞，但很快就不經(jīng)意間釋懷了。在學校運動會上，全校最矮的學生高喬每次比賽成績都是最好的，還拿了很多蔬菜當獎品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信；也可能是運動會上獨特有趣的運動是他為了高喬奪冠精心設計的`。無論如何，都充滿了小林校長對孩子的關懷。
在故事的結尾，美國飛機投下的炸彈點燃了巴學院。遠處，校長看著大火吞沒了充滿孩子們笑聲的天堂。小林校長深愛孩子，有一顆真心，不會向大火屈服吧？
合上書，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學園的陽光、純潔、溫暖就像“你是個好孩子”。
是的，太美了，我們忘不了。
窗邊的小豆豆讀書心得體會8
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響大家們上課的事情，而被退學了�？墒�，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。在學校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!
我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差就來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界最好的'校長，那肯定是小林先生了。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學生：上課時注意力不集中，總是樂此不疲地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是從書中描述的故事中，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
《窗邊的小豆豆》里描述的巴學園，其上課的方式與眾不同，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好來決定上什么內(nèi)容。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用：隨著學生們年級的升高、知識的增多、能力的增強，教師和校長就能逐漸掌握每個學生的興趣所在和獨特的思考與學習方式，這樣教師就能實施更有效的教學方式。小林校長還說：“不要硬把孩子塞進老師設計的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束地成長。因為孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”
《窗邊的小豆豆》中的《粉筆》：巴學園的小學生，從來不會在別人家的圍墻上或者馬路上亂寫亂畫，因為他們在學校里已經(jīng)盡情地涂過寫過了。上音樂課時，孩子們可以選擇各種自己喜歡的姿勢坐在禮堂的地板上先聽節(jié)奏畫音符，在多余的時間可以隨意畫飛機什么的，不過在地板上畫上了音符之后，再要把它們清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉筆擦掉，然后大家再齊心協(xié)力用拖把或者抹布把地板擦干凈。把整個禮堂的地板全部弄干凈，可真是一個浩大的工程，因為這個緣故，巴學園的學生都知道了如果亂涂亂寫或者寫一些惡作劇的東西，要把它們收拾干凈，是一件非常不容易的事情。所以除了禮堂的地板，孩子們不在任何地方亂寫亂畫。但是如果我們亂寫亂畫，一定會挨罵的，就算我們改正了，那也是因為我們挨罵了，并不是出于我們自己內(nèi)心。爸爸媽媽平時在教育我們的時候，只是一味的壓抑，概念里只有對與不對，純粹是為了讓我們聽話。而《粉筆》中小林宗作卻是以引導為主，把苦燥的學習變成快樂，無形中教育了孩子怎么做是對，為什么是對的，如何做會更好更棒，以教人為先，并在其中傳授知識，多好的育人之法啊!
這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧。
窗邊的小豆豆讀書心得體會9
讀完這本書以后，使我的心情久久不能平靜。這本書給我感觸太深了，巴學園的教學，孩子們樂觀的精神，值得我學習。也告訴我，以后一定要好好學習，做一個樂觀開朗的人。讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我有深深的感觸。
這本書講的是一個叫小豆豆的女孩退學后巴學園上學的事。巴學園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車，而且座位不是固定的`，每堂課想上什么就上什么，只要把當天所有科的任務完成就可以了。而且他們還可以出去散步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多么令人羨慕呀！而我們現(xiàn)在的學校，規(guī)定一大堆，必須到達老師的所有要求，不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說散步了，而且我們都不太敢親近老師，總覺得老師是貓，我們是老鼠，一點兒也不敢靠近一步。而巴學園的校長，是那么的和藹可親、平易近人，還可以讓孩子們隨意爬在他身上，他也毫無怨言。這么好的校長現(xiàn)在在哪所學校找得到呢？小豆豆在挖廁所的便池，只說一句“弄完以后，要把東西放回原處”的校長又在哪所學校找得到呢？文中小豆豆所說的某些學生的家長有點質(zhì)疑這所學校，都想讓他們轉學，可孩子們都舍不得離開這所學校。是啊，這么好的學校，誰愿意離開��？我認為，這所學校的學生一定是最棒的！可遺憾的是，這所學校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了。
可惜，以后再也沒有這樣的學校了。如果現(xiàn)在還有巴學園這樣的學校，還有小林先生這樣的校長，我相信我們每個同學都會熱愛學習，而且再也不會怕老師了吧。我真想上巴學園！
窗邊的小豆豆讀書心得體會10
在假期里，我閱讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，這本書寫了她那純真可愛的童年時代，讓讀的人可以想起自己曾經(jīng)的童年曾經(jīng)的童年因為淘氣只上一年級，就被退學了，后來，她來到了巴學園，在校長先生——小林宗作的愛護和引導下，一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。漸漸變成了大家都喜歡的小豆豆。再小豆豆的小學生活中，也有許多有趣的事，我來講給大家聽。
小豆豆是這樣出場的：跟媽媽一起坐電車去新學校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長大了做一個把車票滿滿地堆一盒子的售票員!而直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜!怎么辦呢?小豆豆想出了一個好主意：“做一個化裝成售票員的間諜”在她去新的學校，她驚訝的看見在學校里的`都是電車，哇!小豆豆高興的直跳起來，那就是小豆豆的新教室——電車教室。小豆豆獨自一人跟校長聊了4個小時，但校長都是很認真的在聽。
有次小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開始往外舀東西，最后堆出了一座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”，或者說“太危險了，快停下”，而是只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去�！边@就是那位讓小豆豆終身難忘的巴學園的校長———小林老師，就是那位聽小豆豆講了4小時的老師。
發(fā)生在小豆豆身上的趣事還很多很多。我在讀這本書時，讀著讀著就會哈哈大笑。小豆豆的樂觀開朗、天真爛漫給我留下了深刻的印象。還有善解人意的媽媽，令人尊敬的小林校長，都讓人不能忘懷。巴學園的生活真令人向往，要是現(xiàn)實生活中的學校也像巴學園一樣該多好啊!
窗邊的小豆豆讀書心得體會11
童年的故事非常甜美，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我，童年是美好的，我們應該珍惜童年。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么?老師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始……
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解，他熱愛孩子，信賴孩子，充滿了熱情。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的.孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。
其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結，然后再教導，巴學院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個“頭發(fā)稀疏，牙齒脫落”的老人肅然起敬的同時，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善�！蔽覀兊膬r值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。小豆豆在巴學園里邊學邊玩，有了很大的進步，最后成為了一個優(yōu)秀的人。雖然巴學園著了火，可是，小豆豆是不會忘記那有趣的校長、同學和那奇特的學校!
窗邊的小豆豆讀書心得體會12
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講的是小豆豆在學校里很不聽話，上課的時候，她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！好不容易她不開關蓋子了，而她又站在窗邊，一動不動，老師覺得就讓她站在那里好了�？伤趾托麄魉嚾舜蛘泻�，還讓宣傳藝人給他們表演一個。老師也沒辦法，只好等著演奏告一段落之后再講課�？偹阋磺K了，可小豆豆還站在窗邊，老師問：“宣傳藝人走了，你為什么還在那里呢？”小豆豆說：“萬一再有別的宣傳藝人過來，不跟他們打招呼可不行�！�
有一天，小豆豆來到了巴學園。那里和小豆豆以前的學校完全不一樣，這個學校里有電車，還可以挑自己想上的`課。校長和小豆豆交談的很融洽。校長同意讓小豆豆在巴學園里上學，小豆豆在巴學園里生活的很開心。
有時候小朋友不聽話，很任性。大人要鼓勵她，培養(yǎng)她的興趣和愛好，這樣小朋友就會越來越優(yōu)秀。
窗邊的小豆豆讀書心得體會13
我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的，它能讓許多人想起自己燦爛的童年。
說實話，我很喜歡小豆豆的校長林宗作。他很耐心，一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說：“弄好了在放回去。”還有，在夏天，讓在學習的孩子們跳進游泳池里玩耍。他也很特別，把六輛電車改裝成了同學們的.教室。
小豆豆還有一個好朋友泰明，大冒險的日子到了，小豆豆請?zhí)┟魃蠘�，泰明有小兒麻痹癥，他也比小豆豆大，因為有小兒麻痹癥，所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。
小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說：“這個學校不收下你，就沒有學校要你了�！毙《苟挂欢〞邮懿涣�。小豆豆媽媽如果說：“巴學園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢?小豆豆，不許加入巴學園的活動�！毙《苟沟男撵`一定會有創(chuàng)傷的�？戳诉@本書，體會很深，主要有兩點：
第一點體會是:對學生犯了錯誤重在引導，而不在于責罰。小林老師在學生犯錯誤的時候并不責罰，而是加以引導，讓學生不知不覺中改正錯誤，并且向好的方面發(fā)展，這即使學生知錯能改;又使學生不自卑。有些老師只要學生錯了就要罰，甚至體罰，使學生心里不能健康發(fā)展，一見老師就害怕，這樣下去，學生還能進步嗎?
第二點體會是:學習興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學園里，每一節(jié)課所要學習的問題，滿滿地寫在黑板上，小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文也行，先上算術也行，都是可以的。從這里我覺得應該培養(yǎng)學習興趣，有空的時候就多看書，看書可以增長知識，不能偏課。
窗邊的小豆豆讀書心得體會14
窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的有趣事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能接受的孩子，一年級退學后，媽媽帶著她來到了巴學院，在那里他和同學們友好的相處著，每天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每天總是開開心心的回來。他曾經(jīng)把錢包掉到過廁所里，曾經(jīng)幫助過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那么的開心，美好。
讀完這本書后，我認同了小豆豆的快樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許可以試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎?她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數(shù)的笑聲與歡動，給了我們美好的童年回憶，讓童年時的`可笑畫面又浮現(xiàn)在我們的眼前。童年，是一個多么美好的回憶呀!雖然童年只有一次，過去了就不再回來了。但是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了�！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X得主人公小豆豆是那么的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發(fā)起陣陣的笑意。
同學們，童年時多么的美好呀!如果你度過了童年，那么，你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：如果你還在童年當中，就請看著《窗邊的小豆豆》長大吧!
窗邊的小豆豆讀書心得體會15
最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書。
這本書主要講了小豆豆在剛升上小學一年級的時候，因為淘氣被赤松學校開除了。小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的`心靈，隱瞞了女兒被退學的事實，后來經(jīng)過千辛萬苦給她找到了一所學�！蛯W園。
巴學園是一所與眾不同的學校，他們在電車上上課，它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。在這所學校里每天都會發(fā)生很多有趣的事情，比如：韻律操、山的味道、海的味道……
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，小豆豆的生活每天都是自由自在的，不用上哪些沒完沒了的興趣班。我就不一樣了，周六周日就更不用說了，語文、數(shù)學、英語、鋼琴等各種補習班將我的時間塞得滿滿的，幾乎沒有一點休息時間。啊！我多么向往小豆豆的生活��！
巴學園是一個美妙的地方，一個能給孩子帶來快樂的地方，要是我們能有這樣一所學校該多好啊，讓我們一起去尋找巴學園吧！
窗邊的小豆豆讀書心得體會16
小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的孩子。小時侯雖然退了學，在媽媽的關懷下，小豆豆來到了改變她一生的地方，也是我所向往的地方──巴學園。在巴學園里有著太多和別的學校不同的學習方式、學習環(huán)境和教育方法，有能讓同學們接受的校規(guī)，還有一位為孩子們著想的校長。這不僅僅是一所學校，而是一個快樂的大家庭。
創(chuàng)辦這所與眾不同的學校的人──小林校長是我敬佩的人，他沒有那種威嚴的神情，也沒有高高在上的.架勢，而是非常和藹可親地對待他的學生，簡直就像一個好父親關愛自己的子女一樣。我真想成為這個大家庭的一員。盡管這個大家庭里只有五十個人，但在這個大家庭里卻能感受到溫暖，感受到友情，不會因為身體的缺陷被冷落在一邊，也從來不會因為家庭環(huán)境不好而受別人嘲笑，這么好的學校上哪找去呀!
小林校長是我所看到的一個最了解孩子的人，在“巴學園”里，一切都遵從小孩子的天性。校長利用長著綠葉的樹做校門和圍墻，用廢棄了的電車做教室，使孩子們一進這學校就感興趣;上課時的座位可以自由選擇，每天的學習科目順序也可以自己選擇，一天的學習任務完成了就可以出去散步;他甚至讓孩子們在大禮堂里體會野營的快樂;讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學校里，只為讓孩子們在凌晨時看電車的到來;他讓家長給孩子穿最差的衣服到學校來，只為孩子們可以盡情玩耍，不用擔心弄臟弄破衣服;他想讓孩子們知道更多的知道，讓孩子們每天在吃午餐時帶來“山的味道，還的味道”;他了解孩子們飯前喜歡說話的習慣，就允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個夠，甚至還特意設計了每天請一個同學飯前當眾說話的活動……這一切都是那么的自由自在、無拘無束，令我們這些孩子羨慕不已，好希望自己就是那個校園的孩子。
小林校長用他的環(huán)境，師者的言行，各種活動讓孩子們體驗到愛、平等、自由與秩序。
窗邊的小豆豆讀書心得體會17
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒。
書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的'過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長;羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習;羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好啊!
窗邊的小豆豆讀書心得體會18
讀完《窗邊的小豆豆》，我自詡為是小豆豆的知己，因為我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書中的小豆豆，因為她有理解她的媽媽，關愛孩子的校長以及一所可愛的學校。
小豆豆有個十分理解她的媽媽，有個善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學，她的媽媽并未因此生氣，更沒有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學校。讓小豆豆自己感到自責，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學加責罵的雙重打擊會讓孩子徹底喪失信心的。會給我們留下永遠的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長大后有更好的競爭優(yōu)勢!其實你們過得比我們更累，你們的.辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對我們包容點好嗎?學學小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?
在巴學園里很多孩子長大后都很有成就呢!所以，不是強迫我們讀書就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用處。我們都是聰明
窗邊的小豆豆讀書心得體會19
在這個漫長而又快樂的暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這個充滿童稚可愛而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我，那就是小豆豆。“小豆豆”是個特別可愛的孩子，她會在上課時站在窗邊呼喚宣傳藝人，會和小草聊天，會對小燕子打招呼;
就是因為小豆豆在小學一年級時擾亂課堂紀律，被班里的班主任要求退學后，來到了巴學園，這樣活潑機靈、調(diào)皮淘氣的小豆豆，在巴學園的電車教室里開始了她新的學習生活。校長先生，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了一個孩子們的樂園，小豆豆在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天大家都要在校長先生的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜，飯后大家一起散步對于孩子們來說又是非常好奇、新鮮的事情，既能學到自然常識，又能了解到一些有趣的歷史知識。
為了能讓學生提高自己的.學習興趣和個性，小林宗作先生選擇了讓學生們自己選擇科目，對那方面但興趣就去做哪一個科目的內(nèi)容。而這也正是我心目中所理想的學習方式。
真心希望我們的學校也能成為像巴學園一樣——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。
窗邊的小豆豆讀書心得體會20
《窗邊的小豆豆》這本書是我一年級的時候媽媽和我一起看的，那時是媽媽讀給我聽。
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生”的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，要么是對屋檐下的小燕子打招呼，或者是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么？老師說呀說。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始。
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說："怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。
我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己” 小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。
如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為了他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。這么一來，培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補償-----自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們?nèi)穗H關系的職位。
諸如此類的例子，多不勝數(shù)。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動（比如小豆豆）和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開他們的.心結，然后再教導,巴學院就是這樣。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，知道她想停的時候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說：“弄完之后要放回去喔！”他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。
這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧。
窗邊的小豆豆讀書心得體會21
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學�！鞍蛯W園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的'味道’來了嗎?”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內(nèi)容是豐富多彩的，學習的環(huán)境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
窗邊的小豆豆讀書心得體會22
快樂的課堂，自由的學習，沒有文字，沒有話題，師生手牽著手在校園里走來走去，聞著野花，踩著草……這真的像一個不可思議的幻想童話世界，但卻是《窗邊的小豆豆》，真實的黑柳徹子多彩童年。
書中小林老師善于傾聽每個孩子的內(nèi)心世界。比如小兜頭剛進“小學”的時候，小兜頭講了4個小時。這么長時間，小林老師根本沒做別的，只是認真聽著小兜兜說的每一句話。其實在人際交往中，傾聽是很重要的一點。傾聽是通過言語和非言語行為向對方傳遞信息。是建立人際關系，交流情緒最基本的手段。讓小豆豆說出自己心里的想法，更好的和對方溝通。小豆豆和小林的.面對面交流，促進小林對小豆豆的感受和需求的積極理解，增強師生間的默契，促進學校生活和日常交流。傾聽孕育智慧，因為小林先生的傾聽給了所有“八學園”的學生充分表達自己、分享成功快樂的機會，讓他們興奮起來，可以自信地面對生活。所謂理解，我覺得就是用心聽，善于聽。
當我們遇到任何事情時，都要認真傾聽別人的意見，尊重別人的意見，用心傾聽，感受他們的內(nèi)心世界，抓住要點，通過面對面的交流，促進相互積極的理解，增進相互的默契。當我們在一件事情上產(chǎn)生分歧時，也要通過傾聽和溝通來解決，讓對方了解和理解對方的意思，互相理解，化解彼此的分歧，達成統(tǒng)一的思想和意見。
從《窗邊的小豆豆》這篇文章中，我了解到傾聽和溝通是人際關系的橋梁，教會了我處理人際關系的好方法和技巧，對我一生都會有很大的用處。
窗邊的小豆豆讀書心得體會23
‘’小豆豆，你是個好孩子‘’幾句鼓勵，一點關懷，并奠定了她一生的基礎。黑柳徹子將她小時候的可愛，天真描述的淋漓盡致。
小豆豆，也就是這本書的作者日本的黑柳徹子，如今的她是著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上學時的一段真實的故事，作者因為淘氣被原來的學校辭退，來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪，逐漸變成了大家都能接受的孩子。
這本書給千千萬萬個讀者帶來了笑聲和感動，也讓我們認識了充滿愛的巴學園，和一個在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京女孩。
巴學園是一個釋放孩子天性的地方，有著獨一無二的電車教室，吃飯時有山的味道海的味道，也有一個懂孩子心靈的小林校長，上課還能以自己喜歡的課程開始學起，在這里每個學生都看到了自己的優(yōu)點，差生都能變得如此有成就感。雖然巴學園一個年級只有幾十個人，但每個人的`臉上都洋溢著笑容，這就是巴學園的魅力。而小豆豆真要感謝這所包容萬千的學校，如果他沒有遇到巴學園，她將又會面臨不一樣的人生了。
讀完這本書，心里回味無窮，我想，不論怎樣，都要學會換個角度去看世界，用愛心，去欣賞并挖掘身邊的美好，也許，這世界會比你想象的更精彩。
被戰(zhàn)爭保衛(wèi)是可怕的，但在親情的關懷和保護下，小豆豆與同學們都有了屬于自己幸福，無憂無慮的童年。
大千世界，每個個體都是有差異的，只有找到對的環(huán)境和知己，并因材施教，才能體現(xiàn)更大的自我價值。
如果有多一點像巴學園一樣的好學校，多一點從容，耐心的小林校長該多好啊。這樣大家都能快樂的學習，自由的成長了。
窗邊的小豆豆讀書心得體會24
在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時因為淘氣，一年級就被退學，來到新的學�！鞍蛯W院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎……
這本書是我目前最愛看的書，我重復看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當她看到有趣的事時，總想過去試試，就因為這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆(因為發(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學生們培養(yǎng)的.很優(yōu)秀。小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎?接下來呢?”這點充滿了童真。校長的教學方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學習，讓小豆豆等更熱愛學習……可惜的是，在小豆豆三年級的那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸�！�)
讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆讀書心得體會25
我從小就喜愛讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無限的遐想之中……
《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，因為調(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，在上小學一年級時就被老師開除了。后來，她被轉到了一個名叫“巴學園”的學校里，在經(jīng)過了和校長先生四小時的.聊天后(準確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話)，小豆豆成為了一名巴學園的學生，后來，在巴學園里發(fā)生了很多有趣的故事，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今后的成功打下了堅實的基礎……的確，巴學園十分獨特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的順序自己安排，如果上午就完成了作業(yè)，下午便由老師帶著大家去散步，一邊走一邊學習很多生活中的知識……
從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實際上，如果你仔細琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過于巴學園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。
校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉洌覀冃枰鲆暡拍芸匆娝纳碛?
窗邊的小豆豆讀書心得體會26
在這個寒假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上�！岸嗝瓷鷦拥男蜗蟀�!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的`學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科;散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識;比賽，鍛煉學生膽大細心;活動，培養(yǎng)學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
窗邊的小豆豆讀書心得體會27
當?shù)谝淮慰吹綍洞斑叺男《苟埂窌r，以為這本書會是描述不那么調(diào)皮，反而是比較內(nèi)向的一個孩子的書籍�？戳撕喗橹螅l(fā)現(xiàn)自己理解錯了。這本書的作者是黑柳徹子，她用第一人稱回憶的方式講述了自己，即淘氣調(diào)皮的孩子——小豆豆。文中，小豆豆給我留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友，雖然故事開始的時候她被學校開除，被認為是一個“壞孩子”。比如上課不停的開關書桌的蓋子，在學校不好好讀書和“宣傳藝人”聊天……但在進入巴學園后，這一切都改變了。小林校長用他的環(huán)境、言行、各種活動讓孩子們體驗到了愛、平等、秩序。
故事里面的很多情節(jié)會讓我回憶起自己的童年生活，那是一段純真的年代，每天都會有新奇的想法，每天都會給自己的未來定一個不一樣的目標，然后又因為不喜歡而不停的.改變。小豆豆也有很多的想法，想著當售票員，還有廣告宣傳員等等，我覺得那是一個孩子對這個豐富多彩的世界的新奇和期待。小豆豆加入了新學校后，遇到了以為好校長，他會用整整四個小時傾聽她的心里話。在巴學園的學習少了很多束 縛，電車式的教師，沒有固定的課程表，散步、小豆豆還有一位非常寬厚仁慈的媽媽，當?shù)弥《苟贡粚W校退學時，并沒有生氣，而是默默的尋找新的學校。當小豆豆把衣服弄破后撒謊說是其他孩子在背上扔刀子，媽媽雖然不相信但是也沒有特別責備，體諒小豆豆是因為太在意這個衣服不愿意弄破所以才編一個借口。媽媽的理解對于孩子來說是很大的肯定。
不管是在巴學園，還是在家里，因為有理解和肯定，所以小豆豆能夠一直快樂的成長。童年意味著快樂，學校不僅是給與孩子知識的地方，更是教會孩子做人的地方。當小孩子只會單純的學習的時候，大家是否該反思，我們沒有權利剝奪他們的童年。小林校長，他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導他們。
對于孩子教育，不可能每個人都是小林校長，但是我們能夠努力去更好地關心孩子，能夠站在孩子的角度，從他們的視角和位置出發(fā)，用心去感受他們的想法。對于他們的理解和肯定，我相信在他們以后的人生路是有幫助的。
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