《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感

時(shí)間：2024-10-15 14:00:17 讀后感我要投稿

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感1

　　我在兒童圖書館讀了《神筆馬良》的故事，這是一部神話小說，講述了馬良喜歡畫畫的`故事。一天晚上，他夢(mèng)見一個(gè)神仙給了他一支神筆。當(dāng)他起床時(shí)，他發(fā)現(xiàn)周圍有一支筆。這筆畫什么，什么都會(huì)生動(dòng)，變成真實(shí)。馬良拿著這支神筆到處幫窮人畫畫，窮人需要什么，他就畫什么。一天，一位大財(cái)主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良，為他用，馬良靠聰明才智，化險(xiǎn)為夷，挽救了自己的生命。

　　讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該利用我們的智慧和技能來幫助有需要的人。然而，對(duì)于那些傲慢、傲慢或邪惡的人，我們應(yīng)該向馬梁學(xué)習(xí)，努力與他們作斗爭(zhēng)，并在危機(jī)時(shí)刻找到保護(hù)自己的方法。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感2

　　國(guó)慶媽媽給我買了一本神筆馬良的書。內(nèi)容是：過去，有一個(gè)孩子叫馬梁。他非常喜歡繪畫，但他的家庭很窮，甚至沒有筆。他想去畫廊學(xué)習(xí)繪畫，但畫家看不起他，把他趕出了畫廊。馬亮是一個(gè)雄心勃勃的孩子，所以他每天都用枯枝在地上畫畫。隨著時(shí)間的推移，他畫的鳥幾乎會(huì)飛，他畫的.魚幾乎會(huì)游泳，但他仍然沒有一支筆。有一天，一個(gè)白胡子老人給了他一支神筆，它畫出來的東西會(huì)變成真的。

　　馬亮給村民們畫了很多好東西。一個(gè)心地不好的富人想拿走他的魔筆，想出了很多壞主意，但他最終沒有成功。最后，馬亮和窮人每天都在一起為他們畫畫。

　　讀完這本書，我覺得馬良是個(gè)聰明勇敢的孩子。他很有愛心，幫助窮人畫畫。我將來會(huì)向他學(xué)習(xí)。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感3

　　我剛讀完這本書的名字是《神筆馬良》。這本書是中國(guó)著名童話大師洪洪濤爺爺?shù)拇碜鳎@得全國(guó)兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本書包括三篇文章：《神筆馬良》、《狼筆的`起源》和《破缸記》。

　　《神筆馬良》是一個(gè)著名的神話故事，講述了一個(gè)叫馬良的孩子。他從小就喜歡畫畫。在得到一支神奇的畫筆后，他為村民們做了很多好事。故事中的馬良機(jī)智勇敢，心地善良。故事曲折離奇。讀完后，孩子們會(huì)非常喜歡可愛的孩子馬良！

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感4

　　今天看了《神筆馬良》的`故事。

　　馬亮很努力，雖然家里窮，很窮，但他沒有錢買筆和紙。他用樹枝和沙子做紙。他一有空就畫畫。他畫得栩栩如生，畫了一只雞鷹。后來，一位夢(mèng)中的老人給了馬亮一支神筆，他畫了任何東西。

　　馬亮也很善良。有一天，他看到一位老人和孫女在梨地里努力工作，所以他給他們畫了一頭牛。馬亮仍然很聰明。貪婪的皇帝讓他畫金山，他在海中央畫了一座金山�；实鄢舜傁蚪鹕�。馬亮在旁邊畫了一場(chǎng)大風(fēng)。船被打翻了，貪婪的皇帝淹死了。

　　我想向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的努力、善良和機(jī)智。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感5

　　今天在家看了一篇叫《神筆馬良》的文章。

　　這篇文章講述了一個(gè)故事：在過去，有一個(gè)人叫馬梁，他喜歡繪畫，想要自己的'刷子。一天晚上，馬梁做了一個(gè)好夢(mèng)，一個(gè)白發(fā)爺爺給了馬梁一支神筆，爺爺說：馬梁，我給了你這支筆，你想為人民做出貢獻(xiàn)。當(dāng)馬梁醒來時(shí)，他手里拿著一支筆。馬梁記得爺爺?shù)脑挘瑸槿嗣褡隽艘患忠患檬隆?/p>

　　我有一個(gè)好朋友，她很像馬亮，樂于助人。有一次，我沒有帶語(yǔ)文書。她知道后，立刻把她的語(yǔ)文書給了我。我說:你早上有語(yǔ)文課。給了我，你怎么辦？她笑著說:沒關(guān)系，我還有一本語(yǔ)文教材。

　　如果我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)和和平。

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