讀后感的作文(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天，我在家里做完作業(yè)，就打開一本童話書來看，這里面有很多小故事，我就看了一個(gè)故事，名稱叫《畫家的畫兒》，作者是王宜振（阿姨/叔叔），《畫家的畫兒》讀后感500字。我看了這個(gè)小故事，有了我喜歡的內(nèi)容：“是我不對(duì)，我不應(yīng)該把你們一起賣掉�！碑嫾野⒌戏浅�(dòng)情地說�；鸷倗梢粋�(gè)圓圈兒，把畫家阿迪圍在中間。它們給畫家唱起了歌，跳起了舞。那歌聲劃破了夜空，在夜空里久久地回蕩，那舞步像流水一般輕盈，使畫家阿地沉浸在無(wú)限的歡樂中……
唱完歌，跳完舞，那群火狐貍和小木屋，又回到畫家阿迪的畫兒里。
后來，又來了許多商人，非常中意這幅畫兒，并愿意出比那個(gè)商人高幾十倍的價(jià)錢�？砂⒌峡偸菗u著頭說：“不賣，給多少錢都不賣。”有人說阿迪太傻了，一幅畫兒賣這么高的價(jià)錢，真是“打著燈籠難找事”�？芍挥邪⒌现谰売�。以前，火狐貍不愿意離開他，和他建立了深厚的友誼。現(xiàn)在，一天不見那群火狐貍，他就像生了一場(chǎng)大病似的，吃飯不香，睡覺不甜。
他常對(duì)人說：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無(wú)法用金錢來買走的。”
我的.感想有很多：友誼是無(wú)價(jià)的，無(wú)論用多少錢，多高的價(jià)格也買不到。正如畫家阿迪所說：“友誼這玩意兒，是不能出賣的，也是無(wú)法用金錢來買走的�！�
讀后感的作文 篇2
《夏洛的網(wǎng)》出自于美國(guó)著名的大作家E。B。懷特。他寫的書，情節(jié)生動(dòng)幽默，讓人入迷。我拿到這本書，就一頭鉆了進(jìn)去。書里彌漫著的友誼的香味讓我深深感動(dòng)。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物。一頭小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是，不久一個(gè)可怕的消息傳遍了整個(gè)谷倉(cāng)，威爾伯將面臨著變成豬肉火腿的厄運(yùn)。作為一只豬，它幾乎悲傷到了極點(diǎn)。這時(shí)，我仿佛能看到威爾伯正坐在一個(gè)巨大的餐盤里害怕地顫抖，許許多多的刀子、叉子向他伸來。作為小豬威爾伯的最好朋友夏洛，又怎能見死不救呢？夏洛在自己的`網(wǎng)上用絲寫了被人們視為網(wǎng)上文字的神奇字眼，不但使小豬威爾伯逃過一劫，而且獲得藍(lán)絲帶獎(jiǎng)。她的辛勤勞動(dòng)，讓威爾伯擁有至高無(wú)上的榮譽(yù)而永遠(yuǎn)不被主人宰殺，但是蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……看到這里，友誼的味道填滿我的心頭。這種偉大的友誼，讓我感慨萬(wàn)分。
夏洛和威爾伯的故事，讓我想到了身邊的事情：有一次，我的同桌的橡皮不見了，把桌肚翻遍了也找不到，便來向我借。我心想：他總是丟三落四的，萬(wàn)一把我心愛的橡皮也搞丟了，那可怎么辦！于是，我瞄了他一眼說：“煩死啦，沒看見人家正在寫作業(yè)嘛！”他一副可憐巴巴的樣子，懇求道：“把橡皮借我一下，就一下，好嗎？”“不借�！蔽依浔鼗卮鸬�。他只好聳聳肩，無(wú)奈地向別人借去了。可也正巧！下午數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)自己的尺子沒帶，急得手忙腳亂。同桌見狀，悄聲問我：“你沒帶尺子嗎？”我原想他一定不會(huì)借給我的，但是他居然毫不猶豫地塞給我一把尺，想到上午我不借給他橡皮，還潑了他一臉冷水，我的臉紅了。我把橡皮塞給他，他對(duì)我笑了笑。
現(xiàn)在想來，這件事情讓我慚愧不已。蜘蛛夏洛編織了一張愛的大網(wǎng)，挽回了威爾伯的生命，犧牲了自己，夏洛和威爾伯能建立起這樣真誠(chéng)的友誼，我應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)才對(duì)。是�。∨笥褢�(yīng)該互相幫助，在別人困難的時(shí)候，我們伸出友愛之手，就能編織一張友誼之網(wǎng)。
讀后感的作文 篇3
暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書活動(dòng)，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書、讀好書對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書館�！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。
《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說著他可愛的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的
同學(xué)交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的`思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x完這本書，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，要懷有一顆感恩圖報(bào)的心，還要用樂觀的態(tài)度面對(duì)每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì)更美好。
最后，讓我用陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話作為結(jié)束語(yǔ)吧。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”
讀后感的作文 篇4
過去，我只聽說李鎮(zhèn)西老師是一位出色的教育家，其他了解太少。這學(xué)期初學(xué)校要求每位老師讀《最好的老師》寫一份心得體會(huì)，我才認(rèn)真的讀完此書，受益匪淺。書中展示了李老師的教育教學(xué)思想，教育藝術(shù)和具體操作方法。在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，融入了李老師的教育技巧，教育思想，教育情感。讀李老師的文章，感悟著他的心靈，反思著自己的教育行為，讓我的心靈一次次得到洗滌。其中他的班級(jí)工作，育人之道更是深深的吸引著我
序言中說：每個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最漂亮的，但你可以最可愛。你也許不是最聰明的，但是可以最勤奮。你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)。你也許不是最順利，但你可以最樂觀我所謂的做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比~~~~~昨天的自己和今天的自己比，不斷的超越自己。做最好的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。我內(nèi)心受到極大的觸動(dòng)：我們?cè)谀陱?fù)一年的工作中，有沒有形成自己的特色和個(gè)性，有沒有自己的奮斗目標(biāo)呢？很多時(shí)候只覺得工作的哭和累，失去了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，失去了做好自己的的追求。結(jié)過是天天疲于應(yīng)付工作，更談不上超越自我，并盡可能在自己職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度了。
李鎮(zhèn)西老師說：我以為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛，但在愛好學(xué)生的同時(shí)，千萬(wàn)別忽視了被遺忘的角落~~~~~~~后進(jìn)生。他們更需要關(guān)心，因?yàn)椴豢蓯鄣暮⒆�，才最需要你的愛。他們就像擱淺的冰川，需要暖和，需要陽(yáng)光，需要融化。愛心和童心是我教育事業(yè)永不言敗的.最后一道防線。愛是教育的基礎(chǔ)，是教書育人的動(dòng)力，李老師把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把為學(xué)生終身幸福奠基當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但能長(zhǎng)期像李老師那樣對(duì)待每一位學(xué)生難。我反思自己并定下目標(biāo)：能不能較長(zhǎng)期的關(guān)心幫助后進(jìn)生？
李老師把自己融入到班級(jí)中，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，贏的學(xué)生的信任與敬佩。在他的班主任工作中的情感魅力，我深受啟發(fā)：
1，班主任應(yīng)有健康的心理品質(zhì)。李老師在班級(jí)治理中主張應(yīng)做一名胸襟開闊，心靈自由的班主任。要正確對(duì)待四周的輿論并隨時(shí)調(diào)適自己的心理狀態(tài)，做到自我解放。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)要冷靜，要力爭(zhēng)做到不因領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)而欣喜若狂，不因領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而氣急敗壞。對(duì)待同事的議論要寬容，對(duì)于中肯的批評(píng)，應(yīng)聞過則喜，不應(yīng)一蹴即跳。對(duì)于別人的誤解，也應(yīng)心平氣和的對(duì)待。對(duì)待家長(zhǎng)的批評(píng)要要平和，以寬容的胸襟平和的接納家長(zhǎng)的各種意見，包括尖銳的批評(píng)或刺耳的話語(yǔ)。對(duì)待學(xué)生的意見要豁達(dá)，唯有在精神上真正站起來的班主任，才能有寬廣的胸襟與自由伸展心靈去帶好一個(gè)班集體。
2.展開小組競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)班級(jí)活力。一是分組合理，設(shè)立綜合小組，一但建立，便永久不變，而且既是學(xué)習(xí)小組，也是衛(wèi)生小組和體育小組，文娛小組，以便于增強(qiáng)凝聚力，并看到自己的發(fā)展情況。這個(gè)方法我用到自己的班級(jí)治理中效果不錯(cuò)。二是競(jìng)賽全面，競(jìng)賽內(nèi)容盡可能包括紀(jì)律要求和班級(jí)學(xué)校各種活動(dòng)。三是規(guī)則統(tǒng)一，學(xué)期初有班干部開會(huì)，擬定競(jìng)賽規(guī)則。四是嚴(yán)格監(jiān)督。便于積分，公正的產(chǎn)生優(yōu)秀小組。
3.培養(yǎng)班干部的自治能力。對(duì)于班干部的培養(yǎng)，李老師是通過學(xué)生的自我治理，達(dá)到學(xué)生自我教育的有效途徑。在培養(yǎng)班干部時(shí)，他不滿足于讓學(xué)生獨(dú)立組織幾次活動(dòng)或主持幾次班對(duì)活動(dòng)，而是著眼于讓學(xué)生干部通過實(shí)際工作，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取精神，增強(qiáng)版干部的自治能力。
讀后感的作文 篇5
在這短短的幾個(gè)星期里，我便把《我的媽媽是精靈》這本書讀完了。
這本書給我?guī)砹藲g樂，我有時(shí)看這本書時(shí)作者笑了，我也在呵呵的笑。當(dāng)我看到作者的媽媽要離她而去回到精靈世界，我的淚水就會(huì)情不自禁的奪眶而出。我完全愛上了這本書，我和她就好似親人一樣，還能離開。
書是食物，是我們的.生命之一。沒了他們我們就無(wú)法生存。我愛看書，我在書中能學(xué)到知識(shí)，所以，我愛看書，以前的我看書都是囫圇吞棗，都是白看。但是，現(xiàn)在的我和書是形影不離的好朋友。
在這里我向大家推薦這幾本書：《草房子》、《青銅葵花》、《根鳥》這些書都是曹文軒的作品。
希望大家和我一樣愛上這些書。
讀后感的作文 篇6
看完這篇文章不禁感慨萬(wàn)千，心情也復(fù)雜起來，既有淡淡的哀傷卻也有釋然。仿佛看到了自己的影子。在面對(duì)和自己相似的東西時(shí)，總會(huì)無(wú)端生出許多莫名的情緒來，不知是同情還是自憐？也許自憐更多一些吧。思緒一下飄回到很多年前，似乎是從有記憶開始。那時(shí)的我也總是冷冷的，不肯多說一句話，所有心事都藏在心底，任誰(shuí)都無(wú)法窺探�？偸仟�(dú)來獨(dú)往。凡事喜歡爭(zhēng)第一，永遠(yuǎn)不服輸。只要是喜歡的東西都必須得到，并且不允許任何人碰。如果得不到就毀了也絕不會(huì)讓給別人。性格極其內(nèi)向卻也極其霸道�，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)的自己好變態(tài)阿，簡(jiǎn)直不可理喻。如今的我早已沒了當(dāng)年的模樣，甚至半點(diǎn)蹤跡都沒有了，根本是完全極端的兩個(gè)人！要不是偶然看到這篇文章，早都忘了自己曾經(jīng)那樣過。對(duì)于那個(gè)枯燥乏味的童少年時(shí)代總是沒有多少記憶的。唯一念念不忘的就是奶奶的呵護(hù)，是她給了我這世界上第一份無(wú)私的愛，甚至是溺愛，也許這也是造成我霸道性格的主要原因吧。因?yàn)橛兴也趴梢运翢o(wú)忌憚，從不考慮別人感受，當(dāng)然也根本沒想過要替別人著想；也因?yàn)橛兴词箾]有玩伴我也從不感到孤獨(dú)，我根本不屑和別人講話，甚至是父母。那時(shí)的我總覺得，只要有奶奶我就擁有一切！所以無(wú)論她去哪，我都要跟著。為此，我額頭曾受過傷，四姐說我命大，不然當(dāng)時(shí)就駕鶴西去了。我聽后只是笑。
直到現(xiàn)在爸媽都會(huì)將我的頭疼歸結(jié)到奶奶身上，對(duì)此，我并不認(rèn)同，我的解釋是本來就該疼。我從沒想過奶奶會(huì)離開我，我忘了她會(huì)老，會(huì)生病，會(huì)死亡。所以只是一味索取并沒有多少回報(bào)，不過奶奶卻說我是個(gè)孝順的好孩子。也許是在她晚年里我是陪伴最多的緣故吧。老人都怕孤獨(dú)不是嗎？而我恰巧填補(bǔ)了她的空虛。奶奶算是長(zhǎng)壽的，活到89歲。算起來，她71歲時(shí)我才出生，那時(shí)的她就已年越古稀了，我卻一直傻傻的以為她年輕，死亡永遠(yuǎn)不會(huì)找到她，甚至我死了她都不會(huì)死。直到她病重，那段時(shí)間她生活已不能自理，有時(shí)候也會(huì)認(rèn)不清人，甚至連液體都不愛往身體里流了。所有親人都說怕是挺不過去了，就連醫(yī)生也說不行了，我卻還是固執(zhí)的認(rèn)為她不會(huì)死。直到有一天下午，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己騎馬去大姐家接奶奶，明明很近的路卻很曲折，回來的路上還多出一條水流湍急的河，當(dāng)我正在想怎樣過去時(shí)，奶奶和馬卻都不見了，然后就嚇醒了。當(dāng)時(shí)只覺得奇怪，有不好的感覺，可是沒有和任何人說。那晚，我極其耐心地喂了奶奶一罐八寶粥，清楚的記得當(dāng)時(shí)的`對(duì)話。第二天凌晨2點(diǎn)多她就不行了，不到5點(diǎn)就去世了。記得當(dāng)時(shí)，無(wú)論我怎么搖她、喊她，都不理我，所有人都說她死了，我依然固執(zhí)的不相信。我說她只是睡著了，我要把她叫醒，一直抓著她的手不肯放，直到媽媽說：“你這樣她會(huì)走的不安的”。我才不舍的松了手，從奶奶的面容和僵硬的身體，我已經(jīng)感覺到她是真的死了，只是不愿相信罷了。我很在意媽媽的這句話，我不想讓奶奶不安，所以即使再不情愿我都不再碰她一下。那天是我最傷心的一天，也是最不愿經(jīng)歷的一天。過了很久我才和媽媽說起那個(gè)奇怪的夢(mèng)，媽媽說：那是我和奶奶親，有心靈感應(yīng)，她是在告訴我她要走了。我想也是吧，奶奶是屬馬的，那個(gè)夢(mèng)里奶奶和馬都不見了。
用這樣的方式告別嗎？也許吧，畢竟只有我做了那樣一個(gè)夢(mèng)。自從奶奶走后，我的世界開始坍塌，人也變得比以前更冷漠，開始什么都不在乎了，不爭(zhēng)也不搶了，沒有牽掛、沒有后盾，仿佛世界孤獨(dú)的只剩下自己。從那時(shí)起，我就告訴自己只有自己了，再不會(huì)有人關(guān)心我了。我也曾恨奶奶拋棄我，只是這樣的恨并沒維持多久。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都極端自閉。然而2年后的我卻像變了一個(gè)人，開始對(duì)身邊的每一個(gè)人好，努力滿足他們的每一個(gè)要求、每一個(gè)心愿，。像是在贖罪。我是怕了，怕失去，特別怕。所以不再喜歡什么了，更不會(huì)去爭(zhēng)，輸贏對(duì)我來說沒有意義。我也不知道為什么活著，沒有目標(biāo)，只是活著。我答應(yīng)過奶奶會(huì)好好活著的，所以永遠(yuǎn)不會(huì)自殺，只會(huì)自然死亡。我對(duì)別人的好，有時(shí)候很沒有原則，我會(huì)刻意改變自己去迎合別人。我不知道那是真的喜歡還是我將對(duì)奶奶的愛轉(zhuǎn)移了，我總覺得后者更多些，因?yàn)槲覍?duì)陌生人也很好。尤其喜歡年齡大的老人，每次在街上遇到，我都會(huì)不由自主的看好久。可能因?yàn)槲业膽B(tài)度吧，一般中老年人也是喜歡我的。為此，妹妹還送我一稱號(hào)“中老年婦女的殺手”。唉……奶奶永遠(yuǎn)都是我生命里最溫暖的回憶，她在我心中永遠(yuǎn)都有著任何人都無(wú)法替代的位置！
這些年我是變的太多太多了，喜怒全寫臉上，心里怎么想就怎么說，對(duì)人友善，不爭(zhēng)不搶，不冷漠不霸道，在意別人說的話，為了別人無(wú)條件改變自己，努力做到大家滿意。也再?zèng)]有特別的喜好，對(duì)所有事物始終提不起興趣。雖然現(xiàn)在的我有親人有朋友，我也把所有心里話都和別人講，不再隱藏。但這種孤獨(dú)感卻從未消失過，我再也沒有過那種安心的感覺�；蛟S是我從心底不再相信任何人了吧，又或者我還沒走出來。不過我確實(shí)笑了，而且沒心沒肺，所有的憂傷都是來的快去的也快�？吹絼e人因我開心我會(huì)特有成就感，所以一直想辦法讓別人開心。也許我是在找某種精神寄托吧。只是永遠(yuǎn)找不到。有時(shí)候，我會(huì)覺得很累很累，總是夢(mèng)想著有一天睡去就不再醒了。但也只是奢望。我好想找到生命的真諦，想知道怎樣活才是對(duì)的？什么該做什么不該做？想有個(gè)人生的目標(biāo)，想自己也能發(fā)自內(nèi)心的喜歡些什么，可是對(duì)于感情，我好像不止慢半拍，而是很多很多。確切的說，我并不知道該如何與人相處，也不知道該如何愛別人。甚至我也不知道什么是愛，也許一切都只是我的執(zhí)念吧。現(xiàn)在的我既不迷茫也不悲傷，只是不知道對(duì)不對(duì)。但不管對(duì)錯(cuò)，我都會(huì)一直走下去！不想再這樣了，不喜歡這樣的自己，沒有個(gè)性，沒有底線，委曲求全。不想嘰嘰喳喳的講個(gè)不停了，像個(gè)小丑一樣。雖然別人也許會(huì)笑，但別人開不開心又與我何干呢？除了父母，我誰(shuí)的都不欠！所以沒有義務(wù)了！如果某天我再沉默了，我想那是我真的成熟了。如果某天有人傷心我沒去安慰，我想那是我真的懂了。但我永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)對(duì)我好的人好的，因?yàn)槟嵌际俏以撜湎У模?/p>
從今天起，不急不躁、平平靜靜地走完余生！
讀后感的作文 篇7
《海蒂的天空》這本書是講海蒂的成長(zhǎng)經(jīng)歷。海蒂?gòu)男【褪チ烁改�，一直在各親戚家轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她對(duì)于不得不看別人臉色過日子感到十分討厭。
當(dāng)海蒂知道素未謀面的查斯特舅舅給她留下三百二十畝的蒙大拿土地讓她繼承時(shí)，她決定離開這個(gè)她不是很喜歡的家。但是對(duì)于人生地不熟的海蒂來說，這絕對(duì)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的工作，幸好有幕勒�？栆患胰说膸椭由瞎u吉姆、莉菲、漢森先生的拼死相幫，才使海蒂有信心和勇氣繼續(xù)苦撐下去。
就像海蒂來到新家的第二天早晨，如果沒有八歲的卻斯，海蒂可能早就凍死在冰天雪地里了。還有派瑞麗、麥蒂的`陪伴，她才能闖過困難的考驗(yàn)。還有綏夫特、馬丁對(duì)艾柏卡說海蒂還不滿二十一歲不能繼承土地時(shí)，艾柏卡先生努力拖延時(shí)間，最終幫助海蒂爭(zhēng)取回來這三百二十畝的蒙大拿土地。就是后來海蒂知道查特斯舅舅欠了一筆賬后，海蒂也沒有向困難低頭。而是坦然面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)人的一生到過很多地方，也做過很多事，但是結(jié)識(shí)一群感情至深的朋友卻比這些都重要。海蒂雖然沒能成功種并收獲那么多糧食而失敗，卻在別人心里安了家�；蛟S，她還會(huì)繼續(xù)流浪，但她會(huì)回家。
海蒂在面對(duì)種種困難與挫折的勇氣和助人為樂的精神讓我敬佩，所以我覺得不管人生發(fā)生多艱難的事，都一定要堅(jiān)持下去，活出一個(gè)精彩的人生。
讀后感的作文 篇8
懷著興奮的心情，我第三次翻開了《三國(guó)演義》。
曹操的狡詐，劉備的謙虛虛，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都有不同的氣質(zhì)，作者把人物刻畫得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一個(gè)境界。
這個(gè)故事的主要內(nèi)在意義來自智慧和勇氣，但我認(rèn)為智慧總是勝過勇氣。例如，在西城，孔明利用一座空城嚇跑了司徒義率領(lǐng)的15萬(wàn)軍隊(duì)，這樣的例子不勝枚舉。
但在故事中也存在“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”。就像阿斗一樣，整天喝酒取樂，不顧朝政，甘愿獻(xiàn)出蜀國(guó)。最終竟演出了讓天仆人恥笑的事物，樂得不知道返回。誰(shuí)能想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者會(huì)做出這樣的事呢?
說說關(guān)羽說。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過關(guān)斬將、古城斬蔡陽(yáng)，后來又在華容道義釋放曹操。他忠于他的.故主，后來敗給敵人但是一聽到故主的消息，變立馬投奔故主。關(guān)羽的忠，是難能可貴的忠�！度龂�(guó)演義》中表達(dá)關(guān)羽方式也很簡(jiǎn)單，“鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”。后來又增加了“赤兔馬”，刮骨療毒不憚疼，斬顏良，誅文丑”，真是感覺天下無(wú)敵了。
讀后感的作文 篇9
俺本是北宋某個(gè)不起眼的賣油翁，一頭蓬松雜亂的頭發(fā)在一個(gè)黑格子布的遮蓋下若隱若現(xiàn)，一身不明艷的棉衣，厚實(shí)的肩膀上挑著兩擔(dān)油，晃動(dòng)中泛起陣陣漣漪。一雙慧眼，深邃而又悠遠(yuǎn)，仿佛看透世間蒼生百態(tài)，僅是笑而不破，牽動(dòng)起那撮白須。善哉，善哉。
俺聞咱北宋有一個(gè)了不得大官員，叫陳堯咨，能言善辯，是一個(gè)不可多得的文官，可近日不知怎的，迷上了射箭，還有模有樣，不錯(cuò)不錯(cuò)，能文能武，多才多藝�？赡贻p人總禁不住夸贊，心高氣傲，俺得去幫幫他。
思考間，已來到了陳家大院，耳畔只聞得“嗖”的一聲，隨后便是一聲高呼：“陳官員，厲害!”一絲笑意扶上臉頰，俺放下?lián)�，雙手環(huán)抱于前，一手捋著胡須，斜著眼注意著。這年輕人，有兩下子，可造之材。俺仍不露喜色，只是微微點(diǎn)著頭，表示略有贊許。
果然，年輕人注意到俺，大搖大擺地走過來，不屑的詢問俺：“你也懂得射箭嗎?我的'箭術(shù)不是很精湛嗎?”俺只是平靜地答道：“這沒有別的奧妙，只是手法技藝嫻熟罷了�！�
“怎么”，年輕人的怒火被激發(fā)了，“你竟敢輕視我射箭的本領(lǐng)!”
“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)可以知道這個(gè)道理�！卑硶缘茫菚r(shí)候露一手，來教育一下年輕人。于是，俺拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢覆蓋在葫蘆口上，慢慢的用勺子勺油滴入葫蘆中，油從錢孔瀝入，錢孔卻絲毫沒有被沾濕。
“我也沒有別的奧妙，只是手法技術(shù)嫻熟罷了�！闭f罷，仰天長(zhǎng)嘯。
年輕人也尷尬地笑了笑，雖然仍是傲慢的“請(qǐng)”我離開，但眼神中多了份敬意與慚愧。
讀后感的作文 篇10
人有一種性格叫做倔強(qiáng)。這是一種執(zhí)拗，一種頑強(qiáng)，一種堅(jiān)持；是為了自己的一個(gè)目標(biāo)而努力拼搏的精神；是值得驕傲的精神！
在這本書里，講述了許多倔強(qiáng)的人：如為了送給雨哥哥一個(gè)特別的生日禮物，而翻遍成百上千個(gè)盒子去尋找第366款生日泰迪熊的溫小初；頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍纳ｑY遠(yuǎn)；為留住一個(gè)哈雷哥哥，而虛構(gòu)自己博客的晴朗；一根筋到底的`熊能能；為了創(chuàng)造出一個(gè)天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜
他們的這種倔強(qiáng)都源于一個(gè)信念，并將這種信念化作一股動(dòng)力，支撐他們堅(jiān)持下去，也正是這種堅(jiān)持成就了他們的偉大。這種倔強(qiáng)值得驕傲！唯有這種倔強(qiáng)，才能使人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能勇敢面對(duì)挫折，頑強(qiáng)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一種倔強(qiáng)的沖動(dòng)，只有完全的釋放，才能使精神得到更高一層的升華。
俗話說得好：“堅(jiān)持就是勝利”，而堅(jiān)持正來自于自身的那股倔強(qiáng)。所以，倔強(qiáng)并非是無(wú)理取鬧，不明事理，而是一種執(zhí)著，為了一個(gè)目標(biāo)而執(zhí)著！
在人生的路途中，我們會(huì)大大小小遇到很多困難與挫折。如果畏縮不前，那我們將永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸；但只要我們擁有那種倔強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，就一定能夠沖破所有的困難與挫折，成為一個(gè)值
得驕傲的人！
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