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《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感1
有感情也要不失浪漫情懷，浪漫就是浪費(fèi)時(shí)間慢慢吃飯，浪費(fèi)時(shí)間慢慢喝茶，浪費(fèi)時(shí)間慢慢走，浪費(fèi)時(shí)間慢慢變老！
——林清玄《讓你的孩子努力考7—17名》
林清玄，我只知道他是當(dāng)代著名的作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)著，有一段不算好的婚姻，甚至在妻子離家出走后與兒子過(guò)了一段吃方便面度日的時(shí)間……所以當(dāng)看完這篇《讓你的孩子努力考7—17名》的散文后才發(fā)現(xiàn)林清玄不僅僅在自己的事業(yè)上有自己的成就，在對(duì)孩子的教育上也讓我訝然：在這個(gè)人人都喊時(shí)間不夠用，恨不得每一分鐘都當(dāng)做一年來(lái)用的今天；在這個(gè)生怕孩子輸在起跑線上而逼著孩子奔波于各種補(bǔ)習(xí)班的今天，林清玄卻告訴我們，讓我們的孩子努力的考7—17名。這對(duì)當(dāng)代總是嫌棄自己考了班級(jí)第一名卻不是年級(jí)第一名，甚至全校第一名的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)異于一記響亮的耳光！
孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大！我們，真的可以慢下來(lái)嗎？
浪漫，就是浪費(fèi)時(shí)間陪你慢慢長(zhǎng)大
觸碰
看過(guò)不少的育兒書，從20xx年孩子在肚子里開始到現(xiàn)在十歲五個(gè)月，孕期的書，0—3歲的教養(yǎng)，正面管教……不一而足，卻第一次看到一本打著“育兒”標(biāo)簽的散文集——《愿你慢慢長(zhǎng)大》。書中大多都是耳熟能詳?shù)拇蠹覀兘o自己孩子的書信，比如在第一部分“親愛的小孩——愿你被很多人愛，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”就有那篇著名的劉瑜寫給小布谷的心，關(guān)于對(duì)孩子的期望：所以，小布谷，等你長(zhǎng)大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛�，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好！——還有李銀河給壯壯的一封信，關(guān)于孩子贏在起跑線上是否會(huì)一生都成功的話題等等不一而足，情真意切有淡然而為。不論自己的孩子是天才抑或是高功能低智能的自閉癥患兒，在字里行間無(wú)不流露出父母對(duì)孩子深深的愛，是的，父母之愛子，不僅僅是為之計(jì)當(dāng)前的��！
浪漫，就是浪費(fèi)時(shí)間陪你慢慢長(zhǎng)大
父母之愛子
沒(méi)有高深的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有艱澀難懂的理論大道理，閑話家常般娓娓道來(lái)卻又不失理趣，文筆絕對(duì)流暢，文字清麗而簡(jiǎn)樸，但卻又讓人讀完禁不住掩卷沉思，反省自己為人父母者的所作所為。木心說(shuō)：“從前的日子變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人。”
時(shí)間，在孩子身上就是那一天比一天高的個(gè)子和對(duì)這個(gè)世界一天比一天多的認(rèn)識(shí)。個(gè)子的增長(zhǎng)是沒(méi)有辦法加速的，認(rèn)識(shí)卻可以，太多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)便早早的讓孩子走進(jìn)了早教班的課堂，背詩(shī)詞、做珠心算，甚至奔波于各個(gè)“興趣班”……孩子辛苦，家長(zhǎng)也累！在抱怨陪孩子做作業(yè)會(huì)心梗，奔潰的同時(shí)也沒(méi)有想過(guò)做作業(yè)本身就是孩子自己的事情，為什么不交給孩子去處理？而慢下來(lái)，還會(huì)心梗嗎？還會(huì)崩潰嗎？
讀完全書，大家們給孩子的一句句肺腑之言，一個(gè)個(gè)殷切的`期望都離著分?jǐn)?shù)、名次太遠(yuǎn)，而他們的眼光和格局，才是我們應(yīng)該要好好讀一讀，品一品的吧？！
是的，贏在起跑線的孩子不一定一生都成功，而輸在起跑線的孩子并不一定一生都失敗。一如文末王森現(xiàn)實(shí)的那篇《望子成人——提心吊膽二十年》。
王森現(xiàn)實(shí)的孩子就應(yīng)該是那種“輸在”起跑線上的孩子：父母沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就降生了，名字都是按照思維慣性起的，讀書時(shí)并沒(méi)有如父母期盼的那樣去國(guó)外讀大學(xué)，甚至連高中都沒(méi)有真正畢業(yè)就號(hào)稱喜歡音樂(lè)而擅自跑得北京的一所音樂(lè)學(xué)院讀了兩年。本該音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)開始職業(yè)生涯的時(shí)候又自行退學(xué)，跑回家學(xué)做咖啡，甚至開始謀劃自己的寵物咖啡館……這樣一個(gè)孩子，二十二歲才開始第一次創(chuàng)業(yè)，可是他卻身心健康，待人接物有禮有節(jié)，除了抽煙生活上沒(méi)有任何惡習(xí)……這樣一個(gè)孩子和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通孩子有何區(qū)別？那你能說(shuō)他是人生的輸家嗎？不！肯定不能！
孩子的生命屬于他自己，他來(lái)到這個(gè)世界是被動(dòng)的，你如果沒(méi)有給他按自己意愿生活的能力，那是你的失職；如果你不愿意讓他按自己的意愿生活，那是自私！
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感2
董卿制作的《朗讀者》節(jié)目中，張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》一文，實(shí)在是令人感動(dòng)。通過(guò)劉瑜這篇文章，不難看出她對(duì)女兒最真切的期盼，她不是期盼女兒成功，而是期盼女兒學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)善良，即使沒(méi)有人愛，也要善良。這是劉瑜寫給百天女兒的文章，同樣也是億萬(wàn)母親內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
如今，鳳凰聯(lián)動(dòng)編輯部出版的《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書，其目的就是給孩子朗讀，讀出父母內(nèi)心深處的聲音。這本書收錄了60多位中外作家的文章，以表達(dá)父母與孩子之間的情感，全書主要分為五個(gè)部分，分別是：天使，降臨人間;帶你看這個(gè)世界;你是我人生最動(dòng)聽的歌;正好的你，成為自己;很多時(shí)候，你需要獨(dú)自面對(duì)。只通過(guò)這些小標(biāo)題，就已經(jīng)看出父母對(duì)孩子的愛與期盼，期盼孩子能夠成為自己，能夠?qū)?lái)獨(dú)當(dāng)一面。
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！眲⑾颉队|龍說(shuō)趙太后》一文中有這樣一句。父母對(duì)孩子的愛，有時(shí)并不是為他遮風(fēng)擋雨，不是將孩子當(dāng)做溫室里的花朵，只要安好就可以。因?yàn)闆](méi)有人可以陪伴別人一生，那么最好的愛就是能夠讓孩子成長(zhǎng)，即使將來(lái)父母不在，孩子依然可以健康成長(zhǎng)。這正是《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書的主題。
葉芝《當(dāng)你老了》一首詩(shī)，感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人，還被改編成歌曲被人吟唱。為什么它會(huì)如此流行，因?yàn)樗f(shuō)出了人的心聲�！爱�(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉，坐在爐火邊打盹，你取下這本書，用心品讀，回憶曾經(jīng)美麗的容顏，你那柔美的雙眸，和眼中深幽的暗影�！边@首詩(shī)適合送給愛人，也適合送給父母，當(dāng)然也適合送給孩子。只因?yàn)�，任何人都�?huì)有變老的一天，若是能在變老的過(guò)程中，留下美好的瞬間，即使有一天變老了，內(nèi)心也盛裝了溫暖。
徐志摩《雪花的快樂(lè)》中這樣寫道：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向。”詩(shī)歌中，雖然寫雪花的.方向，何嘗又不是說(shuō)人要尋找自己的方向?讀這首詩(shī)給孩子，是期盼孩子能夠在將來(lái)的道路上，尋找到自己的方向。這首詩(shī)是徐志摩對(duì)自己的要求，但也值得人借鑒。任何一個(gè)孩子，若是能在年少時(shí)，就有了對(duì)理想、自由的追求，這一生想必能夠走出自己精彩的道路。
除此之外，書中還有很多詩(shī)歌和小故事，這些都是孩童時(shí)期接觸到的，讀詩(shī)，讀童話，可以開闊孩子的思維，引發(fā)他們的想象力。始終認(rèn)為，父母對(duì)孩子的愛，應(yīng)該是陪伴，陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng)，若是每天可以給孩子朗讀，這不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還增加了父母與孩子的親密關(guān)系，何樂(lè)而不為?
愿你慢慢長(zhǎng)大，是無(wú)數(shù)父母的心聲。愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你成長(zhǎng)為一個(gè)有自我，有追求的人，這也是我對(duì)將來(lái)孩子的期盼。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感3
最近剛剛讀完《孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大》，就想到了這些年，當(dāng)媽的歲月。
很多人對(duì)我和我老公說(shuō)，你看看你們倆一個(gè)大學(xué)老師，一個(gè)中學(xué)老師，孩子上學(xué)都有保證，生活平穩(wěn)，時(shí)間充裕，老人健康。
趕緊趁著孩子還小，趕緊生個(gè)老二吧。貌似聽起來(lái)是這個(gè)道理，我們也好像有著別人可望而不可及的生二胎條件，雖然內(nèi)心上偶爾有過(guò)小小動(dòng)搖，但是本心上還是抗拒的。
作為中學(xué)老師每天面對(duì)的都是一些青春期的孩子，也習(xí)慣了他們每天對(duì)于父母的叛逆。當(dāng)我讀到《目送》時(shí)那句，父母和孩子本就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)。我在心中就這樣定義了我們的母子關(guān)系，也許一開始沒(méi)有渴望得到媽媽是孩子的全部，也沒(méi)有抱有太大的幻想，反而孩子給予的愛才更深的滋潤(rùn)在了心底。
沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)當(dāng)媽媽，我對(duì)自己的`評(píng)價(jià)也僅僅在于，媽媽這件事是我從小到大干的最認(rèn)真的一件事，堅(jiān)持母乳，堅(jiān)持自己哄睡，堅(jiān)持從10個(gè)月開始每天讀書，堅(jiān)持每天至少全身心陪伴至少半小時(shí)。
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子抱有太大的期望，就是這些一點(diǎn)點(diǎn)的小堅(jiān)持，讓我感受到了孩子對(duì)我每天的依戀，曾經(jīng)婆婆說(shuō)，奶斷了孩子就不黏你了，可是現(xiàn)在孩子已經(jīng)四歲了依然每天最盼望和我在一起，甚至生病了也依然早起只為和我在門口說(shuō)一聲再見！他愿意去聽我的每一個(gè)大小要求，愿意和我分享幼兒園的每一個(gè)小秘密，愿意努力的去學(xué)圍棋認(rèn)字。
在他的世界簡(jiǎn)單的認(rèn)為媽媽開心，我就開心。
曾在學(xué)校里見過(guò)家長(zhǎng)和班主任談話說(shuō)：“我們這個(gè)娃我們自己也知道是什么樣子的，老師，這個(gè)娃我們沒(méi)弄好，我們又生了一個(gè)，這一次我們好好弄！”原來(lái)家長(zhǎng)就這樣輕而易舉的放棄著自己的孩子。
也許你們會(huì)說(shuō)，兩個(gè)孩子以后是個(gè)伴，但是如果只是因?yàn)樽寖蓚�(gè)娃是個(gè)伴，何況友好相處的概率只有50%。如果我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的結(jié)婚，生子，養(yǎng)育，陪寫作業(yè)，那么還不如高質(zhì)量的陪伴一個(gè)孩子。
孩子，愿你慢慢長(zhǎng)大，陪你走遍千山萬(wàn)水，陪你一起讀書識(shí)字，陪你一起笑，陪你一起鬧。
孩子，媽媽對(duì)你沒(méi)有什么期望，我只愿自己努力生活，自律拼搏，為你做出榜樣。然后看著你，綻放。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感4
我很喜歡董卿對(duì)于遇見的闡述，她說(shuō)：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。”我想：孩子遇見父親和母親，就有了親情和溫暖。
最近，我和媽媽一起閱讀了劉瑜寫的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，劉瑜寫自己生孩子的原因，是想讓人生變得更完整。我也問(wèn)媽媽生我的原因，媽媽是這樣回答我的，她說(shuō)：“我已經(jīng)有了一個(gè)兒子，我還想有一個(gè)女兒，做我貼心的小棉襖，有兒有女的家庭是完美的。當(dāng)然我也希望當(dāng)媽媽和爸爸老去時(shí)，孩子們可以互相照顧�！蔽蚁肫鹞液透绺缫黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光，由衷地感謝媽媽生下了我。
劉瑜在書中寫到對(duì)孩子的希望，她希望她的孩子是一個(gè)愛科學(xué)、有求知欲、有夢(mèng)想、有勇氣、有責(zé)任感、有同情心的人，還希望自己能和孩子成為好朋友。
我的'媽媽也希望我熱愛運(yùn)動(dòng)；誠(chéng)實(shí)守信；有禮貌，見到老師、長(zhǎng)輩要問(wèn)好；
要有責(zé)任感；要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就哭；要有夢(mèng)想；要有同情心，哪怕只是幫助小貓小狗也好；同學(xué)之間要有愛，不能打架、吵架、罵人；對(duì)哥哥也是一樣，兩兄妹不能吵吵鬧鬧，一定要友好相處；要有勇氣，就像去夏令營(yíng)時(shí)大家都要攀巖、涉水，雖然害怕也要鼓起勇氣去嘗試；要敏感，知道美與不美，好與不好，最后還希望我能幸福美滿地過(guò)一生。
劉瑜還寫了養(yǎng)育孩子很辛苦，比如：她女兒常常腸絞痛，腸絞痛好了之后又開始發(fā)低燒，發(fā)燒剛好又開始得濕疹……我的媽媽在養(yǎng)育我的過(guò)程中也付出了很多心血。我一周歲左右時(shí)一直斷斷續(xù)續(xù)拉肚子，媽媽三天兩頭帶我去醫(yī)院，醫(yī)生也沒(méi)什么好辦法，這可把爸爸媽媽給急壞了。后來(lái)媽媽給我斷了母乳，只喝粥和羊奶，終于有了好轉(zhuǎn)。但是有一天外婆給我吃了一塊餅干，然后我又開始拉肚子了，這次更加嚴(yán)重，可把爸爸媽媽嚇壞了。第二天正好是星期天，一大早，爸爸開車帶我去杭州看病，一路上我哭鬧不停，弄得爸爸媽媽不知所措。終于熬到了杭州，醫(yī)院里的人實(shí)在太多了，從早上一直等到傍晚才輪到我們，可把媽媽急壞了。我吃了醫(yī)生開的藥，又掛了兩瓶點(diǎn)滴，因?yàn)樘砹�，我們就住在了杭州。一晚上，媽媽幾乎沒(méi)睡，守著我直到天明。在媽媽的精心照料下，我的病終于好了。
文中劉瑜也有說(shuō)到她養(yǎng)育孩子時(shí)的幸福，媽媽說(shuō)，在養(yǎng)育我的時(shí)候，她也有感到幸福。在我十個(gè)月大的時(shí)候，媽媽開始教我說(shuō)話，教我叫“媽媽”.雖然很簡(jiǎn)單，但是我一直學(xué)不會(huì)。媽媽一點(diǎn)都不灰心，一直耐心地教我，給我示范。有一次，我蹣跚著張開雙手向媽媽走去，口中竟然呢喃著“媽媽，媽媽”,雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但媽媽卻感到很幸福，當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚，因?yàn)檫@是她第一次聽到我叫她“媽媽”.
我慢慢地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)自己洗頭發(fā)了，會(huì)跳舞了，能在媽媽喝醉酒后照顧她了，會(huì)上臺(tái)演出了，會(huì)背古詩(shī)了，有責(zé)任感了，會(huì)養(yǎng)寵物了……每次見證我的成長(zhǎng)，媽媽都會(huì)感到很幸福。
劉瑜寫道：“愿女兒慢慢長(zhǎng)大，愿她有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿她在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿她被很多人愛，如果沒(méi)有，愿她在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿她一生一世都可以睡到自然醒�！蔽蚁脒@也是媽媽對(duì)我的希望吧！
就讓媽媽陪我長(zhǎng)大，我陪媽媽變老。咱們一生一世幸福地走下去吧！
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感5
心理學(xué)家溫尼科特說(shuō)過(guò)：孩子仰望媽媽的臉，看到的是孩子自己。
作為這個(gè)世界最有話語(yǔ)權(quán)的人類——成人，探討的都是父母對(duì)孩子無(wú)私的愛，然而，就像彼之笑臉即是吾之笑臉一樣，孩子對(duì)父母的愛，只有更無(wú)私。
“孩子知道各種各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。
他所以不想說(shuō)，并不是沒(méi)有緣故。
……
孩子有成堆的黃金和珠子，但他來(lái)到這個(gè)世界上，卻像一個(gè)期待。
他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故。
……
他所以放棄了他的自由，并不是沒(méi)有緣故。
……”
泰戈?duì)柪先嗽凇缎略录分械倪@首詩(shī)叫《孩童之道》，真真是讓人落淚。孩子之所以成為你的孩子，不是沒(méi)有緣故。這句話，大概是真的成為了母親之后才懂得的吧。
剛巧就在剛才看到了一位母親欲帶著女兒跳樓自殺，只為換取出軌丈夫的關(guān)注的新聞。心中郁結(jié)的，不是同情，是憤怒�！澳愕�'兒女，其實(shí)并不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界,卻非因你而來(lái),他們?cè)谀闵砼?卻并不屬于你�！比绻莾�(nèi)心充盈的母親，她是個(gè)讀詩(shī)之人，讀過(guò)紀(jì)伯倫的這幾句詩(shī)，她還會(huì)如此漠視生命的價(jià)值嗎?最可悲的不是孩子抬起頭來(lái)看見媽媽發(fā)怒的臉龐，而是她淚水滿面，卻說(shuō)這是你的錯(cuò)!
為人父母，如果這就是愛，又要孩子如何愛?
自己的問(wèn)題要自己解決，既然選擇了，承受便是了，離開不離開，都是成年人的事情，置若罔聞拿孩子當(dāng)工具的父母是可恥的。
因?yàn)樗麄兊纳⒉粚儆谀�，因你而�?lái)，但是，并不屬于你。
最愛倉(cāng)央嘉措《問(wèn)佛》：
這是一個(gè)婆娑世界，婆娑即遺憾，
沒(méi)有遺憾，給你再多的幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。
詩(shī)歌充盈心靈，詩(shī)歌營(yíng)養(yǎng)筋骨，詩(shī)歌也鍛造著人類的靈魂的骨骼。
多讀詩(shī)，總歸不是一件壞事。我知道對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)這從來(lái)沒(méi)有意義，那只是一群人無(wú)病呻吟，但是，為了孩子，如果聽不見一個(gè)孩子的哭喊，漠視至親的生命價(jià)值，一輩子沒(méi)有讀過(guò)《小王子》，一生沒(méi)有一朵屬于自己的玫瑰，悲哀的，不是孩子，是一條生命。他曾經(jīng)如此枯竭地在世上活過(guò)一遭，還詰問(wèn)著，為什么自己得不到愛?
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感6
“我不是在講述故事，而是在講一個(gè)真實(shí)的故事。這些故事沒(méi)有驚天動(dòng)地，而是平凡的生活中，平凡的親情和愛情。”這是《愿你慢慢長(zhǎng)大》書中的一段話，是這本書的最后一句。
在這本書中，我看到了一位母親對(duì)孩子成長(zhǎng)的理解和愛。這一句話是在第三部分，這句話說(shuō)的.是：愿你慢慢長(zhǎng)大。
看到這里我不禁想起了我的母親，我的媽媽是一位平凡而偉大的媽媽，她對(duì)我也是如此。在我小時(shí)候媽媽是我學(xué)琴的“老師”，她每次上課前都要先給我布置一份作業(yè)。那天，我正在彈一首鋼琴，媽媽一看我彈得這么認(rèn)真，就一直跟我說(shuō)：“我彈得好嗎？我都已經(jīng)練了xx年了，我都沒(méi)有彈出來(lái)，你看別人多棒啊！”聽了媽媽的話，我的心里充滿了欣喜。媽媽為了給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，把我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可是我的鋼琴?gòu)椀锰昧�，媽媽一直在為我加油，鼓�?lì)我，我不知道媽媽是不是為我鼓起了多大的勇氣，我彈得太好了，媽媽卻為了我，她的頭發(fā)也被剪掉了。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書中，我看到了母親對(duì)我的關(guān)愛。在書中，看見媽媽對(duì)她的兒子表達(dá)了不同的感受，我也看到了母親對(duì)兒子的愛。在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中，我看見了一位母親對(duì)自己孩子的關(guān)愛。我也看見了一位母親對(duì)兒子的關(guān)愛。我還看見了《愿你慢慢長(zhǎng)大》，媽媽在給我買書時(shí)，發(fā)生了意外，她的兒子在路上跌跌撞撞地來(lái)到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)媽媽正在看報(bào)紙，看到了報(bào)紙上說(shuō)：“孩子，你的兒子跌了一下，你趕緊給他一張紙，他就會(huì)重見光明，這樣，他的人生才能有意義！”我看到一位母親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。這就是母愛。
我的媽媽也很偉大，她為了我付出了很多，我也要好好回報(bào)媽媽。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感7
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是劉瑜寫給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語(yǔ)句，愿你我都有所收獲。
"也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑�，我不敢�?duì)你的未來(lái)有什么寄望。"
從我們父輩開始，總能聽到“望子成龍”這四個(gè)字，也老是聽到他們口中的“好孩子”，這個(gè)說(shuō)法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使是父母親，也沒(méi)有權(quán)力來(lái)左右自己孩子的人生。拿我自己來(lái)說(shuō)，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對(duì)象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來(lái)看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對(duì)于成功有不同的見解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說(shuō)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的'律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
這就是熱情，只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻，只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的人生。
"作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春和人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎?mèng)想的人生和沒(méi)有夢(mèng)想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說(shuō)這些是我想告知小魚兒的話，不如說(shuō)是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，一起共勉。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感8
這幾天讀了《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我覺(jué)得里面都是充滿力量的語(yǔ)句，因?yàn)槟切┒际墙?jīng)歷世事后的父母對(duì)孩子寄托的囑咐、告誡、希冀，亦或是愛的表達(dá)。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書是一本“慢養(yǎng)育”的名家散文合集，收錄了近30篇隨筆，包括父母寫給孩子的書信，自身成長(zhǎng)經(jīng)歷之談以及對(duì)于子女的教育看法等，提供了許多值得家長(zhǎng)借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)。這些隨筆的作者來(lái)之不同的領(lǐng)域，有教師、作家、學(xué)者、科學(xué)家、商人，也有普通人，他們學(xué)給子女的書信溫馨感人，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)知與思考真實(shí)、客觀、充滿人性，對(duì)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿反思，對(duì)下一代的教育擁有相對(duì)獨(dú)特的看法。
其中劉瑜寫給女兒的信中有這樣幾句話，讓我感受頗深。她這樣寫道：“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒�！弊鳛橐幻蠋�，我特別贊同這句話，教書與育人是相輔相成的，但我認(rèn)為，要教書先要育人。學(xué)生有了好的思想品德，對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，教師的教學(xué)才能游刃有余。
起初，我們班有一名男生特別搗亂，平時(shí)不僅不愛學(xué)習(xí)，而且衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣極差，霸氣十足。當(dāng)他犯錯(cuò)誤和別的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，無(wú)論什么原因，他總是振振有詞，既是沒(méi)理也要辯上三分。每次看到他盛氣凌人的樣子，我就會(huì)十分生氣。有一次，他因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)打架而被我訓(xùn)斥，當(dāng)我心平氣和的.找他談時(shí)，他才告訴我他的父母最近在鬧離婚，甚至父母兩人都鬧上了法庭，說(shuō)著說(shuō)著，他也流下了眼淚失聲痛哭了起來(lái)，這才讓我意識(shí)到“問(wèn)題學(xué)生”背后必定有“問(wèn)題家庭”。細(xì)想自己的作法，對(duì)他太過(guò)急于求成，以前只注重傳授知識(shí)，而忽略了對(duì)其品行的培養(yǎng)。后來(lái)，在學(xué)校行為習(xí)慣培養(yǎng)的影響下，我鼓勵(lì)讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，他漸漸變得懂事了，同學(xué)們也更加歡迎他了，他也改掉了身上的一些壞習(xí)慣，甚至在和人相處時(shí)懂得了寬容，也讓我懂得了愛，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，需要耐心等待。靜心教育，靜待花開�！蔽覀�?cè)诮逃⒆訒r(shí)不是拔苗助長(zhǎng)，就是忽略了耕耘。靜待花開，孩子成長(zhǎng)之路上，我們需要給這粒小種子陽(yáng)光的照射、雨露的滋潤(rùn)、肥沃的土壤，只有這樣，小種子才會(huì)慢慢生長(zhǎng)，綻放出美好的未來(lái)!
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感9
剛剛看完《爸爸去哪兒》，只是單純想去看一場(chǎng)成長(zhǎng)，是孩子的天真浪漫，是親情關(guān)系里的不同表達(dá)和增進(jìn)，也感動(dòng)于孩子們或大人們之間的友誼。父親們說(shuō)道孩子們的成長(zhǎng)，對(duì)他們的期許，彼此間生出的感動(dòng)，聽著都讓人想流淚，是有些話，猝不及防的，就擊中了人的內(nèi)心柔軟處�？赐昃拖�，大概生活還是太忙碌了太快速了，快到父女母子都不能細(xì)細(xì)的關(guān)注對(duì)方的變化，慢一點(diǎn)吧，我們更能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)處的可愛。
對(duì)孩子的將來(lái)，大人們都有著這世上最樸素最真摯的愿望。健康，勇敢，快樂(lè)……不被現(xiàn)實(shí)所打敗，希望你遇到的人都是像你一樣美好善良的人。往后的人生總會(huì)變成自己去走，但你要記得父母的愛，多思念常看望，做個(gè)孝順的孩子……
《愿你慢慢長(zhǎng)大》里大多是給孩子們的書信和溫暖的言語(yǔ)。在這本合集里，不管是名家大師還是普通人，當(dāng)他們的身份只是父母的時(shí)候，他們都只是懷揣簡(jiǎn)單愿望的父母，卻也是偉大的。他們說(shuō)起自己的子女，字里行間都是真切切的熱乎乎的，流露出來(lái)的這世間最讓人心生動(dòng)容的情感，不用加以修飾，只要去說(shuō)，那種溫情和愛意頓時(shí)就溢滿了紙張。對(duì)了，每篇正文之前都是富有童趣的.插畫，是個(gè)孩子畫的，以孩童的視角。配上大人們的文字，總是合稱的。
我并沒(méi)有按順序看這本書，而是翻到哪一篇就看在那里，看的第一篇就是蔡春豬寫給自閉癥兒子的信，看得我又想哭又想笑，這封信寫得太可愛了，但現(xiàn)實(shí)總是有些悲傷的，一個(gè)自閉癥孩子，但他以及家人的這種樂(lè)觀的心態(tài)讓人心生感動(dòng)。
也忘記是什么時(shí)候看過(guò)劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》了，如今再看還是那么的感動(dòng)，母親對(duì)孩子的期盼，其實(shí)根本不需要那么多條條框框，只要能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是最好不過(guò)的，這大概是真正的為人父母之后，會(huì)突然明白的道理，看著孩子一點(diǎn)一滴間的改變，磕磕撞撞中，明白人生中的道理，會(huì)為美好的東西而感染，即便被世人無(wú)常所欺瞞，也要堅(jiān)定自己會(huì)做正直良善的人。我們?cè)跒槭澜缈梢宰兊酶用篮枚鞒瞿敲匆恍┡Α?/p>
看到張曉風(fēng)說(shuō)交給你們一個(gè)孩子，她是希望世界可以溫柔的對(duì)待自己的孩子，不，其實(shí)是所有的孩子。我在看這篇的時(shí)候想到《目送》，這親情一場(chǎng)，就是目送著我們相互的走遠(yuǎn)，可能是心靈的獨(dú)立，可能是離家走入社會(huì)組成家庭之后的必經(jīng)成長(zhǎng)，知道了我們于這個(gè)世界是孤獨(dú)的，因?yàn)楦改缸优南嗷ヅ惆�，是讓我們的人生有所倚靠，但真正的修行始終是孩子要去完成的。
還有，李銀河的“成功和快樂(lè)”四境界，比起成功，孩子們能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生才是父母最真的心愿；慶山文字里講與孩子之間的相互獨(dú)立；林清玄的“大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣”；古典老師則提到生命與世界的關(guān)系，人活著是為自己而活著，要活出自己的意義與價(jià)值來(lái)，認(rèn)真一些，努力一點(diǎn)，今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，要對(duì)得起自己吃過(guò)的飯、走過(guò)的路。胡適的讀書與做人，是對(duì)初上學(xué)的稍有理解能力的孩子最好的禮物，讀書不僅僅是為了知識(shí)，更加不能只做為任務(wù)，而是透過(guò)閱讀去改善自身，擁有廣闊的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志……
把這些話告訴給孩子們，讓他們嘗試著理解，面向人生中的種種困惑，都要有正面的積極的心態(tài)。但這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》不只是親子讀物，太多太多的話，關(guān)于生命與成長(zhǎng)的箴言，是適合每個(gè)人的，因?yàn)榈秸嬲拿篮玫纳畛删途实纳�，并把世界變得更加好的這番愿望，并不是那么容易實(shí)現(xiàn)，是我們?yōu)橹簧家ミM(jìn)取的。二十多歲的我，大多時(shí)候，是自覺(jué)像個(gè)孩子，可能是童年少年時(shí)候太過(guò)幼稚叛逆，將錯(cuò)就錯(cuò)的，直到現(xiàn)在也拼命逃避“長(zhǎng)大”�？催@本書的過(guò)程中，我想到自己的成長(zhǎng)，有太多的話都覺(jué)得相見恨晚，父母給予我的寬容并不是像書里說(shuō)得那么好，心生一些遺憾；但他們對(duì)于我曾經(jīng)的叛逆也沒(méi)有打壓到底，這是對(duì)的也是錯(cuò)的，所以又特別慶幸他們給予我寬容和獨(dú)立選擇的能力。怎么說(shuō)呢，我覺(jué)得自己并沒(méi)有成為那種特別差的孩子，而這和父母的教育方式和陪伴支持都有莫大的關(guān)系。
去年，哥哥的孩子出生了；今年，三個(gè)姐姐的孩子陸續(xù)出生；必須正視一個(gè)事實(shí)，我已經(jīng)變成了一個(gè)長(zhǎng)輩了。我喜歡看孩子，小小的，特別可愛，但我覺(jué)得生養(yǎng)孩子，真的是一件困難又美好的事情，與其掛鉤的，就是責(zé)任�？催^(guò)《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我覺(jué)得這責(zé)任是很大的，就像王森提到的：應(yīng)該給予孩子自由，但自由不是放縱，應(yīng)該讓他有學(xué)會(huì)生活的能力，這是基礎(chǔ)，所以應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的事情還是要去教他懂得，不能放縱他的壞習(xí)慣和品德。當(dāng)然，希望孩子成為怎樣的人，父母是第一老師，言傳身教，給子女做一個(gè)好的榜樣。往往自己的成長(zhǎng)，其中的努力和對(duì)待世事的態(tài)度，是最重要的，因?yàn)檫@是父母可以帶給孩子的，或者是長(zhǎng)輩給晚輩的正能量影響。
最后，可愛的孩子，希望你是快樂(lè)的，希望你常與美好相伴，希望你有一直的新鮮感和求知欲，希望你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考懂得與人事相處，希望你對(duì)這個(gè)世界一直抱有熱情和好奇，最后，希望你從今往后的每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你每天都睡到自然醒，沒(méi)有過(guò)多的煩惱，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做應(yīng)該的事情。愿你被這世界溫柔相待，并敢于做最真最好的自己。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感10
親愛的萬(wàn)小象：
很抱歉因?yàn)闆](méi)有孩子，無(wú)法感同身受地體會(huì)到那種深刻到骨子里的母愛，想不出什么好的箴言來(lái)告訴TA，媽媽多么愛你，多希望你能真正活得快樂(lè)。所以，把你拉過(guò)來(lái)作為訴說(shuō)對(duì)象。
你知道，父母對(duì)孩子的愛和孩子對(duì)父母的愛從來(lái)都是不對(duì)等的。例如，父母會(huì)為了你有口吃的，早早起床張羅，或者只為了看你一眼，忍受著水土不服長(zhǎng)途而來(lái)，抑或者為了你有個(gè)好的出路，四處求人，最可憎的是，會(huì)為了成全你的一輩子，毫無(wú)怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為，所以你努力掙脫這樣的虧欠，你希望自己能活得自由點(diǎn)，也希望父母如此，不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道，這事情擱你身上，也是個(gè)說(shuō)不清道不明的可勁付出。
好在，你在這個(gè)家的成長(zhǎng)果然是獨(dú)立的，是自由的，任何想法都能夠被尊重，被鼓勵(lì)，即使大的分歧，也總是勸說(shuō)多過(guò)打壓。
所以你五歲逃學(xué)，八歲開始長(zhǎng)達(dá)七年的厭學(xué)，再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力，我會(huì)覺(jué)得慶幸。
當(dāng)然這中間的功勞一半在你，一半在一位教育家。那時(shí)候你愛待書店，甚至一個(gè)小書攤都能引起你的興趣，雖然不知道那些深?yuàn)W的書你看懂了多少，但至少，劉墉的書你沒(méi)少看，并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個(gè)十年過(guò)去了，當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》時(shí)，我才想起了你。這是一本很特別的書，書里分了三個(gè)版塊——“親愛的小孩”“大師的叮嚀”“愛的手記”，里面都是中外的`教育家或者大師們?cè)谂c自己孩子的羈絆中催生出的或理性或感性的寶貴成果。無(wú)論為人父母的是精英、大師還是普通人，都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分；無(wú)論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣，也都能夠找到讓自己會(huì)心一擊的部分。在這場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭，便是父母與子女雙方的成長(zhǎng)與和解。
從前看一個(gè)演講，是說(shuō)（古今中外）我們從來(lái)都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人，卻從來(lái)只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴，女孩子不能；男孩子被允許從高處跳下來(lái)這種行為，女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚，女孩子絕不能丟人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差異以及對(duì)對(duì)方的不理解。實(shí)在值得詬病。
我不要你成為不犯錯(cuò)誤、完美的人偶，而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失敗，不要去考慮力所不及的事情，即使不斷碰壁，也要拐個(gè)彎想法子再來(lái)。
所以，你得堅(jiān)強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意，什么地方該扎實(shí)地積累，什么地方該放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒，讓別人的“不可能”見鬼去吧。
當(dāng)然，所有這一切，都來(lái)自自信，這個(gè)東西，我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生，我們這個(gè)時(shí)代有個(gè)詞“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書之類詞匯我就不灌輸給你了，這三點(diǎn)，是我一個(gè)過(guò)來(lái)人實(shí)在要你學(xué)會(huì)的。
劉瑜在《愿你慢慢長(zhǎng)大》里寫——
愿你慢慢長(zhǎng)大愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
我真的好愛這些句子，如果你有幸讀到就好了。
你的童年是像周國(guó)平的孩子一樣，每天被“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我今后將去往何處”的問(wèn)題困擾著，甚至和人嚴(yán)肅地討論了一番�？墒悄銢](méi)能有一個(gè)像李銀河一樣的媽，告訴你選擇考大學(xué)其實(shí)和當(dāng)廚子是一回事。你被老師們的有色眼光和同學(xué)們力爭(zhēng)上游的氣勢(shì)嚇到了，于是覺(jué)得這人生，考了大學(xué)了就算是完滿了。當(dāng)然現(xiàn)在的這一切你都應(yīng)該慶幸且滿足。
可我還是希望你的生活能往上面那些話上靠一靠，慢一點(diǎn)，開心一點(diǎn)，在有云的天氣里看看云，在有陽(yáng)光的日子里曬曬太陽(yáng)，不要急于求成，也不要太被別人的意見左右，就按照你的節(jié)奏，不緊不慢地成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅又可愛的人。
我說(shuō)不出多么深?yuàn)W的道理，所以借用古典老師一句話：“重要的不是小心翼翼地活著，誰(shuí)也不傷害，誰(shuí)也不得罪，讓誰(shuí)都喜歡你，這不可能。關(guān)鍵是你自己的生命——讓自己活出意義來(lái)�！�
所有人做父母的時(shí)候都是第一次，不需要考證，不需要培訓(xùn)，所以你不要怪媽媽，為什么有的時(shí)候照顧不到你的情緒，為什么有的時(shí)候會(huì)偏心，等你到了我這個(gè)年齡，就會(huì)了解了。
你的生命還有很長(zhǎng)，你還有健康、飽滿的未來(lái)，有足夠的時(shí)間來(lái)參考此類書籍進(jìn)行自我教育，而我在未來(lái)，等著你成為你想要的樣子。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感11
最近，讀作家劉瑜的散文《愿你慢慢長(zhǎng)大》，我心里感觸很多。這是劉瑜寫給自己剛滿一百天的女兒的信，作為一名母親，我覺(jué)得她的每個(gè)字句都寫在我的心坎上，讓我覺(jué)得溫暖。
劉瑜說(shuō)生孩子是件“自私”的事情，所以被感謝的應(yīng)該是孩子。我很認(rèn)可，因?yàn)槭呛⒆幼屇赣H的人生變得更完整。所以，我們不應(yīng)該苛求孩子一定要成為什么樣的人，取得什么樣的成就，他只要成為自己就好。如果我的孩子想當(dāng)一個(gè)解決人類難題的科學(xué)家，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)每天炒出美味的廚師也不錯(cuò)；如果他想當(dāng)一名優(yōu)秀的消防員，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)努力運(yùn)貨的卡車司機(jī)也無(wú)妨；如果他想當(dāng)一名守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，很好，如果只想當(dāng)一個(gè)小賣鋪的老板也無(wú)妨。只要孩子健康、快樂(lè)并且熱愛自己所選擇的工作，這就是最好的人生。
劉瑜說(shuō)對(duì)孩子的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)他的品格無(wú)所寄望。我無(wú)比贊同，比起“成就”，作為母親，我更希望孩子向往真善美，有責(zé)任感，有夢(mèng)想，并愿意為之努力。一個(gè)看到路邊流浪的人會(huì)主動(dòng)上前的人，一個(gè)看到不平會(huì)勇敢阻止的人，一個(gè)即使在網(wǎng)上也不輕易否定他人的人，一個(gè)看到他人的掃帚倒下愿意主動(dòng)撿起的人，一個(gè)在他人需要時(shí)能夠給予援助的人，一個(gè)有自己的小小目標(biāo)并愿意持之以恒的人。我希望我的孩子能夠成為這樣的人。
劉瑜說(shuō)希望孩子是個(gè)有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”，都可以引起孩子的好奇心，我也一樣，對(duì)未知的渴望是每個(gè)人進(jìn)步的前提。我希望孩子對(duì)一切都充滿好奇，好奇天空為什么是藍(lán)色的，魚兒為什么在水里游；好奇一天為什么分為白天和黑夜，一年為什么分為四季；好奇牛兒為什么吃草，屎殼郎為什么吃糞……是的，我希望孩子對(duì)一切都好奇，如果可以，我愿意為孩子解答他的疑惑，如果不行，那么我將努力為解決他的疑惑提供機(jī)會(huì)。
和劉瑜一樣，我希望能和孩子一同成長(zhǎng)。我們可以一起散步，一起看書，一起對(duì)事物發(fā)表看法，我們可以一起思考，一起實(shí)踐，我們可以在一起看電視中感受祖國(guó)的'強(qiáng)大，也可以在一起旅游中感受不同的風(fēng)土人情。世界那么大，我們一起去看看，是多么美好。我常常在想，正是因?yàn)楹⒆拥拇嬖�，讓我變成更好的自己。如果不是因�(yàn)楹⒆�，我不�?huì)那么熱愛生活，如果不是因?yàn)楹⒆樱也粫?huì)那么樂(lè)觀向上，如果不是因?yàn)楹⒆�，我不�?huì)在遇到困難時(shí)從未想過(guò)退縮，如果不是因?yàn)楹⒆�，我不�?huì)把健康看得那么重要，因?yàn)槲蚁肼貭恐氖�，去到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，和他一起領(lǐng)略世界的美。
我還有一個(gè)愿望，和劉瑜一樣，希望成為孩子的朋友，希望能夠傾聽孩子的心聲，了解他的快樂(lè)和憂愁，了解他的喜好和憎惡。但如果他不愿意和我做朋友，我希望有個(gè)胖胖的小男孩能夠在他想要訴說(shuō)時(shí)聽他說(shuō)說(shuō)話，如果沒(méi)有，我希望他能向每一座山峰、每一朵云朵、每一顆小草訴說(shuō)，如果不能，我希望他在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感12
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對(duì)你而言，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對(duì)于我們彼此來(lái)說(shuō)，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二了：你是我的唯一，我也是你的唯一。”小時(shí)候，記得媽媽給我讀過(guò)《小王子》的故事，我經(jīng)常聽著聽著就睡著了，然后第二天，我繼續(xù)央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽著聽著睡著了，所以里面的情節(jié)我都很模糊，但是唯獨(dú)每次看到這段狐貍和小王子之間的對(duì)話，以前暖暖的回憶就會(huì)唰的在我面前浮現(xiàn)，那種感覺(jué)很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(zhǎng)
現(xiàn)在的`小孩都很任性卻很孤獨(dú)，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現(xiàn)實(shí)中，也經(jīng)�？吹胶芏嗉议L(zhǎng)都只顧著自己玩手機(jī)或者只顧著在外面工作賺錢，把小孩扔在一邊，突然覺(jué)得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應(yīng)該最需要的就是父母的陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(zhǎng)大—給孩子朗讀》里面節(jié)選的文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿童真的孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應(yīng)該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì)珍惜，這樣對(duì)他的健康成長(zhǎng)也是一種很好的鼓勵(lì)吧。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感13
清晨，寶貝兒還在香甜的睡著，吃過(guò)早餐，決定看看這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》。
我看到有的評(píng)論說(shuō)，自己還不是做父母的，體會(huì)不出其中的滋味兒，其實(shí)從父母角度看待孩子問(wèn)題，和孩子看待父母，我覺(jué)得都是一回事兒。
這本書合上的一瞬間，想想我們的父母，進(jìn)入年邁，也何嘗不是我們的孩子呢？需要慢慢地講道理，去調(diào)節(jié)他們的情緒低落，敏感神經(jīng)。
可能有的人看到這本書會(huì)認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，想拔苗助長(zhǎng)也要慢慢的適應(yīng)這個(gè)階段性的，起跑線這類的措辭，然后一步一步去實(shí)現(xiàn)，而我想用愛的語(yǔ)言和行為能力去感染我們的孩子，有自己反對(duì)的意見等等……
這些關(guān)于未來(lái)的種種美好期望，是我們每個(gè)人都喜聞樂(lè)見的，這本書里有我們熟悉的作家，周國(guó)平，賈平凹，李銀河等等……以散文敘述的形式，每一位作者的親筆書信里，承載了對(duì)孩子們滿滿的愛與溫柔，思考人生和定義成長(zhǎng)的記錄。
歲月不饒人，也是無(wú)情的，生命是有限的，也是有情的，一輩子真心很短暫，生命中的每一天，我們都是如何度過(guò)的，或快或慢，到底是好還是壞？
其實(shí)要看你的心境，世界是嘈雜的，我們無(wú)從去改變，面對(duì)我們的孩子，從父輩那里得到的，或者失去的，都可以重新出發(fā)，翻篇兒吧～
昨天的我還在吼孩子，為什么你們那么吵，為什么那么幾口的.米粉要吃那么久？使不完的精力也要有休息安靜的需求呀？不餓為什么還要吃？筋疲力盡的我發(fā)出獅子般的怒吼……why？
這就是孩子們的世界，累了自然就會(huì)安靜下來(lái)，慢慢來(lái)，慢慢吃，為什么要快，在追趕些什么呢？
孩子們還小，天馬行空的想法肆無(wú)忌憚地拋出來(lái)，我們要接的住，回的響。
我個(gè)人喜歡胡適寫的文兒，也是我經(jīng)常鞭策自己用的。
生活到個(gè)人個(gè)體的時(shí)候，就是自己能供應(yīng)自己，服事自己，這才是獨(dú)立的生活。
講到讀書，可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料，知識(shí)是思想材料的來(lái)源。
以前父母輩都是摸著石頭過(guò)河，教育談不上多么精準(zhǔn)無(wú)誤，更多的是吃喝拉撒睡盼著你快點(diǎn)長(zhǎng)大的模式，甚至我們這一代也是根深蒂固效仿。
成長(zhǎng)的路上有愛相隨，慢慢長(zhǎng)大也不是一種口號(hào)，與其用嘴，不如用心去愛，溫柔去呵護(hù)，我們的孩子和自己，一起慢慢享受生活里的每一天。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感14
教育孩子真不是簡(jiǎn)單的事情，這事兒從來(lái)就沒(méi)人教我們，我們各個(gè)都是自學(xué)成才�；驈母改改浅幸u，或是從書上學(xué)習(xí)。這真是我們教育體系上的缺失。結(jié)婚前要有婚檢還得發(fā)個(gè)證書才能成為合法夫妻，生孩子還有個(gè)孕前檢查，身體合格才能生孩子，還有個(gè)準(zhǔn)生證。可是為啥就沒(méi)有個(gè)部門給要當(dāng)父母的發(fā)個(gè)合格父母證吶？
小不點(diǎn)還沒(méi)出生時(shí)，我想像著，我們每天可以像朋友一樣聊天。我們兩個(gè)靠在沙發(fā)上，腳丫子搭在茶幾上，舒服的看著各自喜歡的書，然后看到有意思的地方會(huì)招呼對(duì)方看，分享給對(duì)方。中間可以放著大包薯片，餓了就抓上一根塞在嘴里，剛巧拿到同一根薯片，一人一半放各自的嘴中，歡樂(lè)得很吶。
目光回到現(xiàn)實(shí)。
此時(shí)的我在碼字，對(duì)面的小不點(diǎn)在ipad上玩王者農(nóng)藥，同時(shí)手機(jī)看漫畫，時(shí)不時(shí)的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)興奮的笑聲。噢，mygod��！這絕對(duì)不是我想像的場(chǎng)景�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想差距咋那么大捏？？？
看著手邊《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書，我覺(jué)得我還有救，我覺(jué)得我的夢(mèng)想還能實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得我們雖然現(xiàn)在盤腿相互坐著，各自干著自己的活兒。但是我們確實(shí)都坐在沙發(fā)上，只是薯片換成了奧利奧，我們一人一包在各自吃著自己零食。這樣看來(lái)，我的愿望實(shí)現(xiàn)了一小半?yún)取?/p>
《愿你慢慢長(zhǎng)大》此書由三個(gè)部分組成，第一部分是親愛的小孩。里面包含了許多名人名家寫給孩子們的信，他們所面對(duì)孩子的問(wèn)題和我們是一樣一樣的。咱們是沒(méi)有耐心一聲吼，一吼就二吼，二吼不行拿腳踹。但是他們都是積極的面對(duì)孩子，鼓勵(lì)和保護(hù)孩子的好奇心。
開篇?jiǎng)㈣だ蠋煂懡o小布谷的信中，充滿了母親對(duì)未出生孩子的企盼，她說(shuō)，希望以后“能和自己的孩子成為好朋友”，我原來(lái)也這樣想過(guò)，和我未出生的孩子成為朋友，其望他對(duì)我無(wú)話不談。但是現(xiàn)在我們發(fā)展成為無(wú)話可談，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷。
雖然如此，我還是要借用劉老師的話對(duì)我的小不點(diǎn)兒說(shuō)
“小不點(diǎn)兒，愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒"。
最早讀周國(guó)平老師的書是《妞妞》，一位父親記錄僅僅擁有562天生命的小女孩，讀完感慨萬(wàn)千，失去愛女這種痛不是一般人能夠承受的，而周老師確用字記錄了這段艱辛的歲月。在這本書中周國(guó)平老師《不想長(zhǎng)大》是寫關(guān)于女兒啾啾的趣事，小小的.啾啾為歲月匆匆而悲傷，因此突然表現(xiàn)了尿褲子、尿床。而作為父親的周國(guó)平，并沒(méi)有對(duì)他發(fā)脾氣，而是和她一起探討這個(gè)問(wèn)題。如果換成你，抱成我會(huì)怎么做？
周老師給我們強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
首先，我們要留心，要傾聽，讓孩子感到，我們們對(duì)他的苦惱是了解和關(guān)切的。其次，要鼓勵(lì)孩子，讓他知道，他想的問(wèn)題是重要的、有價(jià)值的，他能夠想這樣的問(wèn)題證明他聰明、會(huì)動(dòng)腦子。最后，要以平等、謙虛的態(tài)度和孩子進(jìn)行討論，不知為不知，切忌用一個(gè)平庸的答案來(lái)把問(wèn)題題聚消。
這三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這部分還有許多老師對(duì)孩子的教育，比如李銀行給壯壯的信《贏在起跑線上也不一定一生都成功》，文中說(shuō)，人生的境界分為四類：一種是既成功又快樂(lè)；一種是既不成功又不快樂(lè)；一種是成功但是不快樂(lè)；一種是不成功但是快樂(lè)。我當(dāng)然希望你的生活既成功又快樂(lè)，但是萬(wàn)一不成蘇，一事無(wú)成，我也希望你是快樂(lè)的。
書的第二部分是大師的叮嚀——要懂得過(guò)快快樂(lè)樂(lè)的生活，要學(xué)會(huì)過(guò)各種不同的生活。
這部分有大師梁?jiǎn)⒊o孩子們的叮嚀凝聚在“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”這句話中。胡適先生寫得《做人要做上等人》中說(shuō)，志氣要放在心里，要放在功夫里，千萬(wàn)不可放在嘴上，千萬(wàn)不可擺在臉上。
曹禺在《小方子，你不能在玩了》一文中叮嚀，著迷是最好的朋友。希望你能真正在創(chuàng)作中得到平靜快樂(lè)的心情。
這部份還有很多大師的叮嚀，不僅適用于孩子，我們大人也同樣適用。
書的第三部分是愛的手記——我又一次無(wú)條件的相信他。這部份主要告訴我們，給孩子自由，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。同時(shí)要相信他們，他們可以做得更好。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》這本書看似是寫給孩子的，其實(shí)也是寫給我們父母的。如果你讀了這本書，定會(huì)收獲滿滿，你所遇到的教育問(wèn)題或許在這本書中能夠找到答案。愿我們都能成為一個(gè)合格的父母，引領(lǐng)我們的孩子快樂(lè)自由的成長(zhǎng)。
此時(shí)，我對(duì)小不點(diǎn)兒說(shuō)，太晚了，我們?nèi)ニX(jué)，明天再玩游戲。
《愿你慢慢長(zhǎng)大》讀后感15
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！饼垜�(yīng)臺(tái)的這段話我們都耳熟能詳了，但是其中飽含的深情，是當(dāng)了父母之后才深有感觸。
正如本書所說(shuō)，陪孩子長(zhǎng)大是個(gè)緩慢的充滿愛的過(guò)程。也許在外人看來(lái)，孩子長(zhǎng)大好快，一轉(zhuǎn)眼就大了。只有我們自己才能深刻體會(huì)其中的苦辣酸甜。和孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷自我完善的過(guò)程。是不斷的出現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題；提出問(wèn)題，避免問(wèn)題的過(guò)程。在這期間，雖然理智的不至于成為孩奴，但卻犧牲了很多的個(gè)人時(shí)間。作為家長(zhǎng)首先要以身作則的當(dāng)孩子的榜樣。當(dāng)自己在某些方面不能成為孩子的榜樣的時(shí)候，書籍無(wú)疑是她最好的朋友和榜樣。我也慶幸從幼兒園開始就堅(jiān)持親子閱讀，其中的辛苦自然不必說(shuō)，但孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在孩子很博學(xué)，多才多藝，所有的辛苦都值得了。
這本《陪你慢慢長(zhǎng)大》中的每篇美文我都認(rèn)真讀了，有一些是之前就讀過(guò)的，都是對(duì)我的教育理念都很大幫助的好文。書中很多的觀點(diǎn)都對(duì)我有很大的觸動(dòng)。教育孩子從來(lái)不是一蹴而就的，也不能把別人的經(jīng)驗(yàn)生搬硬套。是在和孩子不斷磨煉不斷進(jìn)步的過(guò)程中，形成了自己獨(dú)特的適合自己孩子的教育方式和方法。全書一共分為三部分，第一部分以書信形式為主，展示了父母的殷切期望。這里面沒(méi)有望子成龍、望女成鳳，有的只是讓孩子看到自己的進(jìn)步，自己的成長(zhǎng)。第二部分是大師們寫給孩子們的勵(lì)志部分，激勵(lì)孩子們成為一個(gè)上進(jìn)的.、有責(zé)任感的人。第三部分是寫給孩子的期望。每個(gè)孩子在自己父母的眼里都是與眾不同、極其聰明的。我們可以愛他，但不能給他們太大的壓力。在發(fā)揮孩子特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年，是就是家長(zhǎng)的期望�？删褪沁@種期望，往往轉(zhuǎn)變成了望子成龍的殷切愿望，從而剝奪了孩子們快樂(lè)玩耍的權(quán)利。自己沒(méi)有完成的目標(biāo)、沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就強(qiáng)加在了孩子身上。這太不公平了。本書每篇文章前面都有一幅插畫，很抽象也很活潑生動(dòng)，很符合孩子的視角，我非常喜歡。編者選擇的文章也都很有代表性，集中外名家于一體。近年來(lái)越來(lái)越喜歡這種集結(jié)成冊(cè)的書籍，浩如煙海的書籍讓我們的時(shí)間和精力都很有限，而匯集類的書籍是從經(jīng)典中提煉出精華凝聚成冊(cè)，讓我節(jié)省了很多時(shí)間就讀到了經(jīng)典文章。
百善孝為先。幾乎每篇文章都強(qiáng)調(diào)了德行的重要性。首先要教育孩子成為善良的人，其次要做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的人。一個(gè)人如果連人品都不好，就算他再有成就也是對(duì)社會(huì)百害無(wú)益的。
本書封面清新靚麗，充滿溫情的照片讓人心生愛意。1。5倍的行距，使文字看起來(lái)一點(diǎn)也不累，符合慢下來(lái)的預(yù)期。愛孩子，就陪她一起慢慢長(zhǎng)大吧，克服自己的急躁，去除自己的功利之心，靜待花開，靜下來(lái)，慢下來(lái)，一起長(zhǎng)大。
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