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讀《卓有成效的管理者》有感

時(shí)間:2024-06-25 15:21:13 讀后感 我要投稿

讀《卓有成效的管理者》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家收集的讀《卓有成效的管理者》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《卓有成效的管理者》有感1

  打造高效團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀的治理者要合理搭配人員,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的分散力和向心力,同時(shí)發(fā)揮好表率作用,用治理者的人格魅力影響和帶動(dòng)每一名員工。切實(shí)做到心往一處想,勁往一處使,為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)拼搏奉獻(xiàn)努力。

  有效治理時(shí)間。優(yōu)秀的治理者應(yīng)做到“工作有規(guī)劃、時(shí)間有治理、溝通要準(zhǔn)時(shí)”。合理安排臨時(shí)性工作,抓住核心工作有序開展。并且時(shí)時(shí)提升自己,豐富完善自己,要用先進(jìn)的治理理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

  治理有目標(biāo)。一個(gè)卓越治理者,首先要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的力量和素養(yǎng)做到心中有數(shù),然后制定一個(gè)清楚的規(guī)劃和能夠企及的目標(biāo),圍繞目標(biāo),付諸行動(dòng)。

  決策要正確。一個(gè)優(yōu)秀的治理者要擅長對(duì)正確的`事情做出正確的選擇,并制定出切實(shí)可行的方案規(guī)劃,付諸行動(dòng)。

  擅長用人所長。每個(gè)人都有特長,也都有短處和缺乏,要自覺做到知人善用,揚(yáng)長避短,把每個(gè)人的特長發(fā)揮到極致,便是一名卓越治理者必備的素養(yǎng)和力量。

讀《卓有成效的管理者》有感2

  關(guān)于管理的書我看過不少,有關(guān)管理的培訓(xùn)我也參加過,但無非都是些講用什么方法和制度來管理別人,而這些方法和制度是否真正適合企業(yè)的實(shí)際情況卻要大打問號(hào)。但當(dāng)我讀了彼得.德魯克先生的《卓有成效管理者》一書后,我有種耳目一新的感覺。彼得.德魯克先生的《卓有成效的管理者》一書也講管理,但他不是講如何管理別人,而是講如何通過自我卓有成效的管理為他人樹立榜樣,進(jìn)而帶動(dòng)和影響他人和整個(gè)組織的工作效率!蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫铱戳藘杀槎,有種常讀常新的感覺,每次看完后我都有種沖動(dòng),總覺得該寫點(diǎn)什么和大家一起分享?擅看翁崞鸸P又放下了,我生怕會(huì)曲解了彼得.德魯克先生書中的精髓?勺x完書后的沖動(dòng)一次又一次激起了我的勇氣,在此我寫下了我對(duì)于此書的理解。我個(gè)人認(rèn)為彼得.德魯克先生的《卓有成效的管理者》一書講述的就是管理者如何提高自我修養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任心,從而實(shí)現(xiàn)自我卓有成效的管理。

  作為一個(gè)管理者來說,無論是高層管理者還是基層管理者,大都是知識(shí)工作者,而公司對(duì)于知識(shí)工作者的管理大都是很寬松的,無法對(duì)知識(shí)工作者進(jìn)行嚴(yán)密和細(xì)致的督導(dǎo)。知識(shí)工作者必須要學(xué)會(huì)自己管理自己,自覺地完成工作任務(wù),自覺地為公司作出貢獻(xiàn),自覺地追求工作效率。而這種工作主動(dòng)性靠的是什么,我想應(yīng)該是個(gè)人的良好修養(yǎng)(職業(yè)操守)和責(zé)任心(積極的工作態(tài)度)。

  作為一個(gè)卓有成效的高層管理者來說,初了具備淵博的知識(shí)外,我想更應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德操守,具備強(qiáng)烈的、執(zhí)著的事業(yè)心(當(dāng)然這種事業(yè)必須是正確且符合人類進(jìn)步的事業(yè),只有正確且符合人類進(jìn)步的事業(yè)才會(huì)得到可持續(xù)的發(fā)展),海納百川的胸懷,誠實(shí)正直善良的品格,實(shí)事求是和創(chuàng)新的工作態(tài)度,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等等。只有具備這些優(yōu)秀品質(zhì)的.高層管理者才會(huì)受到大家的尊敬和愛戴,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和號(hào)召力,才會(huì)有更多的追隨者。我們的開國總理周恩來就是一個(gè)具備這些優(yōu)秀品質(zhì)的管理者,所以他受到了世人的尊敬和愛戴。

  一個(gè)卓有成效的高層管理者是一個(gè)榜樣,他可以激發(fā)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作熱情,所以這個(gè)榜樣需要不間斷的提高自己的各種素質(zhì)和修養(yǎng),為大家描繪一個(gè)美麗的藍(lán)圖,給大家一個(gè)希望,以此來帶動(dòng)和激發(fā)更多的人為這個(gè)藍(lán)圖和目標(biāo)努力工作。

  作為一個(gè)卓有成效的基層管理者來說,雖然他的作用、影響沒有高層管理者那么大,可他在組織中的作用也不可小視,他就如一部機(jī)器中的一個(gè)小部件,任何一個(gè)部件的損壞都會(huì)影響這部機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以說基層管理者必須也要具備良好的個(gè)人職業(yè)操守和責(zé)任心。在日常具體工作中我們基層管理者要尊重我們的領(lǐng)導(dǎo),積極地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)分憂。對(duì)自己的同事或下屬要熱情、給予關(guān)心和工作指導(dǎo),積極地幫助他們成長。同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和公司要充分的信任和忠誠,不要遇到什么問題就抱怨,怨聲載道。要知道任何一個(gè)公司都可能或多或少的存在一些問題,我們可以通過合理的途徑反應(yīng)問題,表達(dá)我們對(duì)公司的關(guān)心,要相信公司會(huì)把我們反應(yīng)的問題處理好的。其次對(duì)待工作我們要全力以赴,而不是盡力而為,這不是玩文字游戲,而是一種工作態(tài)度。我們只有以一種主人翁的態(tài)度去工作,我們才會(huì)享受到工作的快樂和激情。

  讀完彼得·德魯克先生的《卓有成效的管理者》一書后,我對(duì)工作少了些抱怨,心態(tài)也改變了很多,更加懂得了如何做人和做工作。彼得.德魯克先生的《卓有成效的管理者》一書是一本值得讀百遍、細(xì)細(xì)品味、終身體悟的好書。

讀《卓有成效的管理者》有感3

  這學(xué)期利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間再次拜讀了卓有成效的管理者一書,又一次讓我感到受益匪淺。此書作者彼得德魯克曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、ibm公司等大企業(yè)的管理顧問,

  管理學(xué)是他一生主要的研究對(duì)象。此書是彼得德魯克40多年前寫的一本著作,但是書中的思想和觀點(diǎn),現(xiàn)在讀起來也仍然讓人感到那么實(shí)際有效,感覺對(duì)自己的學(xué)習(xí)甚至是整個(gè)的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導(dǎo)意義。

  于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來依然是那么的真實(shí)而適用,極富洞察力而且文筆自然。管理大師德魯克在書中重點(diǎn)闡述了如何成為一個(gè)卓有成效管理者,主要包括:管理者必須學(xué)會(huì)如何讓自己的工作卓有成效,先要從管理好自己的時(shí)間開始,通過時(shí)間管理四象限法,做好決策,要事優(yōu)先,讓自己的工作有貢獻(xiàn)值,并能夠用人之長,激發(fā)別人的潛質(zhì),通過人力管理的基本措施,取得最佳績效,等等。在書中,德魯克把“管理”的適用性擴(kuò)展到了非常廣泛的范疇。組織類型從企業(yè)、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類社會(huì)組織,只要有組織的地方就需要“管理”;只要需要做出決策,那就需要管理者了,“管理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán),管理者隊(duì)伍被擴(kuò)大了。德魯克從來不將“管理者”等同于“經(jīng)理”,他認(rèn)為管理者泛指知識(shí)工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員,無論其是否有下屬,無論其職位高低,只要他們?cè)诠ぷ髦行枰龀鲇绊懻w績效和成果的決策。管理者陣營的擴(kuò)大有利于專業(yè)人員、知識(shí)工作者等生產(chǎn)力的釋放與激發(fā),實(shí)質(zhì)性地推動(dòng)組織專業(yè)能力的根本性提升,使“管理”成為一項(xiàng)應(yīng)該被廣泛掌握的能力。

  進(jìn)一步講,德魯克先生認(rèn)為管理者是必須在工作中影響整體績效和成果決策的知識(shí)工作者,由于知識(shí)工作者的工作難以監(jiān)督,因而組織效率將撒于組織成員是否能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行有效的管理。要想提高管理者的績效和成就,使工作達(dá)到令人滿意的程度,唯一可行的辦法就是提高有效性。書中隨后提出,隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代組織中知識(shí)工作者的數(shù)量日益增多,并且更重要的是知識(shí)工作者們的成果通常要結(jié)合起來才能夠產(chǎn)生效益,因此管理者的作用和以前相比要重要得多。以上的種種理由,說明管理者必須力求有效!

  德魯克先生還認(rèn)為卓有成效的管理者都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是他們?cè)趯?shí)踐中都要經(jīng)歷一段訓(xùn)練,正是因?yàn)橛辛擞?xùn)練,他們工作起來才卓有成效。有效性是一種后天的習(xí)慣,是一種實(shí)踐的綜合,而且必須靠學(xué)習(xí)獲得。接下來他告訴我們,要成為一個(gè)卓有成效的管理者必須要在思想上養(yǎng)成的五個(gè)習(xí)慣,分別是善于利用有限的時(shí)間、注重貢獻(xiàn)和工作績效、善于發(fā)揮人之所長、做到要事優(yōu)先及善于做有效的決策。這五個(gè)習(xí)慣是此書的精髓部分,全書也是圍繞這五點(diǎn)來展開說明的。

  德魯克先生教了我們卓有成效的五招,這五招看似簡(jiǎn)單,但是要學(xué)好、學(xué)透,就需要我們?cè)诓粩鄬?shí)踐地基礎(chǔ)上,充分理解這五點(diǎn)的內(nèi)涵,最終將追求成效變成一種習(xí)慣,只有這樣才能真正的做到卓有成效!下面我分別對(duì)這五點(diǎn)談?wù)勎业母邢搿?/p>

  第一點(diǎn):卓有成效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。

  ×了德魯克先生建議管理者在時(shí)間上的一些做法后,我真正意識(shí)到時(shí)間管理的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到平時(shí)大多數(shù)普通人浪費(fèi)了大量的自認(rèn)為沒有浪費(fèi)的.時(shí)間。我深刻認(rèn)識(shí)到,時(shí)間正是像德魯克先生所說的那樣,是一種最為特殊也最為稀有的。人這一生的時(shí)間有限,用于工作的時(shí)間更為有限,對(duì)于一個(gè)管理者來說要想在有限的工作時(shí)間里做出影響組織整體績效和成果決策的成就來,必須要做到善于充分的利用好自己有限的時(shí)間。

  正如德魯克先生教給我們的那樣,首先要診斷自己的時(shí)間,也就是要了解自己的時(shí)間是

  怎么使用的,然后分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間,自己要有一種刻意的傾向,用短的零散時(shí)間去處理必須由自己處理的不費(fèi)時(shí)的事情上,把大塊的時(shí)間留下來去處理相對(duì)重要的費(fèi)時(shí)的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間利用好,可以說就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀《卓有成效的管理者》有感4

  亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯曾說,高管一天能做好三個(gè)決策就夠了。一個(gè)高管如果一天做很多決策,可能是陷入“解決具體事物”中,事事躬親,累壞自己,妨礙下屬工作;或是朝令夕改,心神不寧,讓員工無所適從。

  德魯克認(rèn)為“有效的管理者不做太多的決策。他們所做的,都是重大的決策!睕Q策時(shí),首先“要確實(shí)了解問題的性質(zhì)”,即,界定問題性質(zhì)。一個(gè)有效管理者,在界定問題時(shí),一定要試圖通過表面現(xiàn)象來找出真正的問題,這種問題本質(zhì)往往同一定的理念和觀念有很大關(guān)系,或者說是底層邏輯,所以,有效管理者應(yīng)注重更高層次---對(duì)一定的理念和觀念(conceptual understanding )進(jìn)行思考,進(jìn)行少數(shù)重大決策,這是從根本上尋求解決方法。

  另外,當(dāng)一個(gè)管理者對(duì)重大問題進(jìn)行界定性質(zhì)時(shí),他自身的觀念和認(rèn)知也往往影響他對(duì)問題的界定,觀念和認(rèn)知局限性會(huì)造成對(duì)問題界定的偏差。

  筆者曾在一家生產(chǎn)軌道交通配件小型民營企業(yè)工作過,該企業(yè)經(jīng)常為不能及時(shí)交付出合格質(zhì)量產(chǎn)品困擾,銷售出身老板和銷售人員一直認(rèn)為是生產(chǎn)部門組織不力,工人操作粗心,無責(zé)任心造成的原因。也就是說他們把問題定性為生產(chǎn)管理的問題,因此頻繁更換生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人。其實(shí),這個(gè)問題本質(zhì)不是生產(chǎn)問題。

  軌道交通配件制造行業(yè)特點(diǎn)是,品種多,種類雜,質(zhì)量要求嚴(yán)格,交貨期短,且要不斷加工新產(chǎn)品,該小型民營企業(yè)在簽訂訂單時(shí),往往“饑不擇食,照單全收”---簽訂訂單的產(chǎn)品種類繁雜,數(shù)量不高,質(zhì)量要求苛刻,交貨期短,還包括源源不斷新產(chǎn)品訂單。

  對(duì)于新產(chǎn)品生產(chǎn),企業(yè)一般需要對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì),開新磨具,首件產(chǎn)品,客戶驗(yàn)收封樣,小批量生產(chǎn),大批生產(chǎn)量等等。對(duì)于這樣小型民企來說,無論技術(shù)力量,設(shè)備產(chǎn)能,還是生產(chǎn)人員數(shù)量,操作熟練程度,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法保證產(chǎn)品和產(chǎn)量。在生產(chǎn)過程中,新產(chǎn)品出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格品,大量返工,大量報(bào)廢,隨強(qiáng)令要求工人從早8點(diǎn)半上班,工作到晚十點(diǎn),一個(gè)月僅休假二天,并要求所有生產(chǎn)管理人員監(jiān)督工人晚間生產(chǎn),工人抱怨不斷,消極怠工,即使這樣,只有少數(shù)產(chǎn)品能夠符合質(zhì)量要求,并且,新產(chǎn)品占用太多生產(chǎn)資源,影響常規(guī)批量產(chǎn)品生產(chǎn),一些成熟產(chǎn)品由于QC人員被抽調(diào)新產(chǎn)品上,缺乏過程檢驗(yàn),也出現(xiàn)批量質(zhì)量問題,最終造成生產(chǎn)部大量產(chǎn)品無法按時(shí)交付,這成為一個(gè)常態(tài)化問題,造成生產(chǎn)成本高居不下,企業(yè)處于虧本狀態(tài)。

  這個(gè)問題是生產(chǎn)無法消化訂單問題,問題本質(zhì)出在銷售環(huán)節(jié),簽訂訂單時(shí),產(chǎn)品種類繁雜,有些新產(chǎn)品,無論數(shù)量和質(zhì)量,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出本企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)水平和生產(chǎn)能力,這些對(duì)于一個(gè)小型民營企業(yè),在很短期內(nèi),很難改變的,絕不靠生產(chǎn)部門的.組織層面能夠解決的。

  認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題本質(zhì)后,就該把該問題定性為銷售產(chǎn)品定位問題。如果我們?cè)龠M(jìn)一步思考,這就和銷售出身的老板經(jīng)營理念和營銷思路有關(guān)系了,他持有早期民營企業(yè)一般發(fā)展思路:訂單為王,拼命搶占訂單,拼命壓生產(chǎn),以便迅速“做大”,“做強(qiáng)”。而忽視一個(gè)企業(yè)消化訂單能力是有限的,生產(chǎn)能力依賴技術(shù)、設(shè)備、人員和管理流程等整個(gè)環(huán)節(jié)保證,這些都需要一個(gè)發(fā)展和沉淀過程,這種“欲速則不達(dá)”做法,是造成民企普遍壽命不長原因之一,如果最高管理者調(diào)整一下觀念和思路,要求銷售人員定位幾個(gè)主打成熟產(chǎn)品簽訂,“小步、漸進(jìn)”簽訂新產(chǎn)品訂單,借此不斷錘煉自己技術(shù)隊(duì)伍,工人技術(shù)熟練程度,這個(gè)問題不需要太多決策,就能問題解決。

讀《卓有成效的管理者》有感5

  最近,燃?xì)夤窘M織我們學(xué)習(xí)了《卓有成效的管理者》一書,該書作者美國人彼得·德魯克,他是管理科學(xué)的開創(chuàng)者,被尊為“大師中的大師“、“現(xiàn)代管理學(xué)之父“、“當(dāng)代最具啟發(fā)性的思想家“,他的思想傳播影響了130多個(gè)國家。微軟總裁比爾·蓋茨曾說:“所有的管理學(xué)書籍中,德魯克的著作對(duì)我影響最深!斑@本書是彼得德魯克的一本經(jīng)典之作,經(jīng)典在于歷久彌新,經(jīng)歷了四十年后書中鮮活的思維,敏銳的觀點(diǎn),到現(xiàn)在依然切合實(shí)際、依然有效、依然真實(shí)、依然適用。這些優(yōu)秀作品正是我身上所缺少的東西,認(rèn)真讀此書,字字句句對(duì)自己的工作、甚至自己的整個(gè)人生,都有莫大的指導(dǎo)意義,作為一名管理者認(rèn)為此書好比是一盞指路明燈,照亮工作的前進(jìn)征程。同時(shí)也衡量自我是否成為一名卓越的管理者。現(xiàn)談一點(diǎn)自己的感受。

  第一點(diǎn):卓有成效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。

  “時(shí)間是一種最為特殊也最為稀有的資源“。正如德魯克先生教給我們的那樣,首先要診斷自己的時(shí)間,也就是要了解自己的時(shí)間是怎么使用的,然后分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間,自己要有一種刻意的傾向,用短的零散時(shí)間去處理必須由自己處理的不費(fèi)時(shí)的事情上,把大塊的時(shí)間留下來去處理相對(duì)重要的費(fèi)時(shí)的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時(shí)間資源利用好,可以說就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  第二點(diǎn):卓有成效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。

  “有效的管理者一定要注重貢獻(xiàn),并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來!坝械墓芾碚呤菫榱藢(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而工作,他們工作的理想狀態(tài)是用盡自己有限的能力在為組織創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而注重對(duì)外界貢獻(xiàn)的管理者的工作卻不一樣,他們以整個(gè)組織為基點(diǎn),放眼于外部世界,工作的同時(shí)更是為了挖掘組織工作中尚未發(fā)揮的潛力。相對(duì)比較來看,重視貢獻(xiàn)的管理者能夠超越自己有限的能力為組織創(chuàng)造更多的價(jià)值,與此同時(shí)也可以超越自己的人生價(jià)值,這是因?yàn)樗麄冎匾曍暙I(xiàn)使自己擁有更高的視野,使自己成為卓有成效的管理者。

  第三點(diǎn):卓有成效的管理者善于使人發(fā)揮其長處。

  “管理者的任務(wù),就是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長處來共同完成任務(wù)“。

  組織里的每個(gè)人都是各有所長的,作為管理者,能夠充分了解到每個(gè)人的長處所在,并且想辦法使其長處充分地發(fā)揮出來,只有這樣才能使組織作為一個(gè)整體的戰(zhàn)斗力更強(qiáng),才能出色地完成任務(wù),才能使管理卓有成效。正所謂“八仙過海,各顯神通“,組織的突出特點(diǎn)正是內(nèi)部成員所有長處的總和。

  第四點(diǎn):卓有成效的管理者先做重要的事情,而且一次只做好一件事。

  “如果想要做好一件事情,那么最有效的辦法就是把所有的精力都投入其中“。因?yàn)閷?duì)于我們絕大多數(shù)人來說,即使在同一時(shí)間內(nèi)專心致志地做一件事情,也不見得真能做好,至于同時(shí)做多件事情就更不必談了。為了達(dá)到卓有成效,有效地利用我們的才能,最好的辦法莫過于集中一個(gè)人的所有精力在一件事情上。

  要先做重要的事情。凡事都有個(gè)先后的順序,人的工作時(shí)間是非常有限的,管理者的時(shí)間更是極為重要,所以管理者要本著“要事優(yōu)先“的原則,利用較長的連續(xù)性的時(shí)間優(yōu)先做對(duì)組織有大的貢獻(xiàn)的工作。這一點(diǎn)和我們?cè)谡軐W(xué)上學(xué)到的處理問題的一條原則很相似,即認(rèn)清矛盾的主要方面優(yōu)先解決,因?yàn)橛械臅r(shí)候事情矛盾的主要方面就可以決定最后的結(jié)果。

  第五點(diǎn):卓有成效的管理者必須善于做有效的決策。

  一項(xiàng)有效的決策常常在多種不同且互相沖突的見解中產(chǎn)生,它決不會(huì)是一致意見的產(chǎn)物。這也是做出有效決策的基礎(chǔ),只有這樣的決策才是成熟的且經(jīng)得起推敲的決策。這點(diǎn)啟迪了我們,在做決策時(shí)要容得下異己意見的存在。

  結(jié)合著書中對(duì)照自身的`不足,我將在以下三個(gè)方面來爭(zhēng)取有效管理:

  一是“掌握自己的時(shí)間“方面,讀完該章的文字,著實(shí)為自己慶幸,慶幸自己及時(shí)的看到了這樣一篇關(guān)于時(shí)間管理的論述,如果沒有這樣的文字作為提醒和督促,或許自己還真的意識(shí)不到時(shí)間管理的重要性,也或許還會(huì)繼續(xù)在不知不覺中浪費(fèi)若干自己認(rèn)為并未浪費(fèi)的時(shí)間。我在人事部工作,平時(shí)忙于繁雜、瑣碎的事務(wù)性工作,如果不有效利用點(diǎn)滴時(shí)間,提高工作效率,就有可能延誤工作,因此,有效時(shí)間管理的重要性如同書中而言“認(rèn)識(shí)你的時(shí)間,是通向貢獻(xiàn)和有效性之路“。

  二是“責(zé)任與貢獻(xiàn)“方面,書中的第三章針對(duì)“自己能為組織貢獻(xiàn)什么?“的問題展開了討論,更多的強(qiáng)調(diào)了卓有成效的管理者應(yīng)該是注重“能為組織或單位貢獻(xiàn)什么“,并且注重一種責(zé)任感的人。我想,這其實(shí)是一種卓有成效的管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì),只有一個(gè)擁有責(zé)任感,并且期望為組織做出貢獻(xiàn),希望將工作推向極至的人才會(huì)主動(dòng)去思索“我能貢獻(xiàn)什么“的問題,而不計(jì)較個(gè)人得失。推廣到我們的學(xué)習(xí)和工作中,如果我們希望做一個(gè)優(yōu)秀的管理者,則不應(yīng)該將重點(diǎn)首先放置在其他因素上,而是要主動(dòng)的思索,我能為單位創(chuàng)造什么樣的價(jià)值,并將思索的結(jié)果付之于實(shí)踐,有了這樣的實(shí)踐,自然才能創(chuàng)造良好的人際關(guān)系,才能踏上進(jìn)步的階梯。因?yàn)橐话愕娜硕几鼧芬馀c有貢獻(xiàn)精神、集體精神、合作精神的人共事和交往,也更樂意為其提供幫助。當(dāng)然,這種貢獻(xiàn)或是樂于貢獻(xiàn)都應(yīng)是以責(zé)任為前提的。總之,無論如何都應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感的人。

  三是“用人之道“方面,本書中,德魯克對(duì)如何發(fā)揮人的長處作了系統(tǒng)的分析,從理論到若干案例,并多次提及了馬歇爾將軍識(shí)人用人的故事,而我則不禁想到了許多關(guān)于唐太宗李世民的用人之道的典故,李世民的用人之道不可謂不是“千古明君之典范“。所謂用人之道,我想太宗自己的兩句話應(yīng)該就是最好的總結(jié)和概括,“若善看人之長,天下人皆可用;若盡看人之短,天下無可用之人“,舉薦人才應(yīng)是“內(nèi)舉不避親,外舉不避仇“。我想,這也是知人善任,善于用人之長處的一個(gè)經(jīng)典案例了。無非是出處不同,德魯克的例子來源于美國,而我的所知多來自于我們民族的歷史,但皆是殊途同歸。不難得出這樣一個(gè)結(jié)論,作為一名人事部工作人員,必須要充分發(fā)揮員工的長處,把人才配置在合適的崗位上,那樣整個(gè)組織才能得以卓有成效。

  目前我急需要改善的是在時(shí)間計(jì)劃方面;自己一定要合理的規(guī)劃時(shí)間,拋開若干不必要和毫無意義的事情,把時(shí)間系統(tǒng)的規(guī)劃為幾個(gè)重要的模塊,合理利用這種非可再生資源,真正的在時(shí)間利用上實(shí)現(xiàn)卓有成效,F(xiàn)實(shí)的事情可能就在眼前,如何協(xié)調(diào)好工作,以及自己希望看的若干書籍,并抓好部門人員的學(xué)習(xí),與此同時(shí)還希望能做好本部的工作等,時(shí)間畢竟是有限的,而要做的事情卻是無限多的,于是我想有必要利用德魯克給出的方法,將閑散的時(shí)間集中在一起,再集中精力來完成某一項(xiàng)重要任務(wù)。比如可以通過協(xié)調(diào)將若干的工作集中在一天之內(nèi),將看書學(xué)平均分布在某個(gè)時(shí)間段,將看某書的時(shí)間集中在能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的一個(gè)時(shí)間段。同時(shí),輔以時(shí)間界限規(guī)劃,我認(rèn)為這樣的系統(tǒng)整理一定會(huì)比沒有規(guī)劃而隨意的安排時(shí)間有效率的多。

  總之,有效管理者的自我提高,是組織發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是整個(gè)組織的績效水平全面提高,能使組織的標(biāo)準(zhǔn)日高、習(xí)慣日善、風(fēng)氣日良。作為中石油的員工在內(nèi)心上和實(shí)際工作中的有效性訓(xùn)練很重要,要有一種傾向性的意識(shí)去自我提高,發(fā)展自己的有效性,這樣才能成為一名真正的卓有成效的管理者。

讀《卓有成效的管理者》有感6

  首先在這里不得不先提起這本書的作者,彼得·德魯克,1909年出生于奧地利首都維也納的一個(gè)貴族家庭,他先后在德國和英國工作學(xué)習(xí),1929年在倫敦任新聞?dòng)浾吆蛧H銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。1931年他獲得了法蘭克福大學(xué)法學(xué)系博士。1937年移居美國,終身以教書,著書和咨詢?yōu)闃I(yè),是當(dāng)代國際上最著名的管理學(xué)家,被稱為“大師中的大師”。他的一生為我們留下了許多寶貴的財(cái)富,《管理的實(shí)踐》,《管理:使命,責(zé)任,實(shí)務(wù)》,《旁觀者》,《管理未來》,還有這部《卓有成效的管理者》等幾十部著作,已傳播到全世界130多個(gè)國家,指引了不知道少在管理中迷茫的人們。

  《卓有成效的管理者》這本書由淺至深的引領(lǐng)我們開拓了一片新的視野。首先,它提出卓有成效是可以學(xué)會(huì)的,這是這部書的重要前提。身為管理者,不管是企業(yè)主管、醫(yī)院主管、政府機(jī)構(gòu)主管、公會(huì)主管、學(xué)校主管,還是軍事機(jī)構(gòu)主管,在一個(gè)集體中都有著舉足輕重的地位,而他們不應(yīng)只是具有聰明才智的高級(jí)知識(shí)分子,更應(yīng)該做出卓有成效的決策來最大程度的帶動(dòng)整體。有效性是一種后天的習(xí)慣,是一種實(shí)踐的綜合,學(xué)著成為一個(gè)卓有成效的管理者,必須通過一些思想習(xí)慣的養(yǎng)成。他們應(yīng)該知道他們的時(shí)間用在什么地方,將有限的時(shí)間系統(tǒng)的規(guī)劃合理的安排,已達(dá)到最有效率的情況;他們應(yīng)該重視對(duì)外界的貢獻(xiàn),并非只是為工作而工作,而是為成果而工作;他們還應(yīng)善于利用長處,包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處,這樣將有利的條件最大化的利用,成效自然不言而喻了;有效的管理者必須集中經(jīng)力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,在這些重要領(lǐng)域中,如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果;最后,他們必須善于做出有效的決策,這事關(guān)著處事的條理和秩序問題,也就是如何正確的次序采取正確的步驟。以上這些就是管理者著有成效的因素,當(dāng)然也就是這本書的主題了。下來就這些因素我們便可以有順序的'展開思緒了。我將它們大概的提煉出來,就是我所從中獲得的有效信息。

  卓有成效的管理者不是那些一開始就著手工作的人,他們往往會(huì)從時(shí)間的安排上入手。這并不代表著要以計(jì)劃為起點(diǎn),認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方才是起點(diǎn)。然后他們管理自己的時(shí)間,減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間,最后再將可以自由支配的時(shí)間有零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段,記錄,管理,統(tǒng)一的安排,這便是管理者有效性的基礎(chǔ)。言而總之,時(shí)間是最稀有的資源,若不將時(shí)間管理好,要想管理好其他事情就只是空談!罢J(rèn)識(shí)你的時(shí)間”是任何人只要肯做就能夠做到的,這就是通向貢獻(xiàn)和有效性的路徑。

  其次,有效的管理者一定是注重貢獻(xiàn)的,并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來。“對(duì)我所服務(wù)的機(jī)構(gòu),在績效和成果上,我能有什么貢獻(xiàn)?”這所強(qiáng)調(diào)的就是責(zé)任。重視貢獻(xiàn)是有效性的關(guān)鍵,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,一。自己的工作,包括工作內(nèi)容、工作水準(zhǔn)及其影響;2、自己與他人的關(guān)系,包括對(duì)上司、對(duì)同事和對(duì)下屬;3、各項(xiàng)管理手段的運(yùn)用,例如會(huì)議和報(bào)告等。然而,大多數(shù)的管理者都做不到這一點(diǎn),他們重視勤奮忽略成果。一個(gè)人如果只知道埋頭苦干,如果老是強(qiáng)調(diào)自己的職責(zé),那不論其職位有多高,也只能算是別人的下屬。反過來說,一個(gè)重視貢獻(xiàn)的人,一個(gè)注意對(duì)成果負(fù)責(zé)的人,即使他位卑職小,也應(yīng)該算是“高層管理人員”,因?yàn)樗獙?duì)整個(gè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營績效負(fù)責(zé)。

  再來,有效的管理者能使人發(fā)揮其長處。他知道只抓住缺點(diǎn)和短處是干不成任何事的,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),必須用人所長——用其同事之所長、用其上級(jí)之所長和用其本身之所長。利用好這些長處可以給你帶來真正的機(jī)會(huì)。任何人都必定有很多缺點(diǎn)和短處,而這些幾乎是不可改變的,但是我們可以設(shè)法讓其不發(fā)生作用。充分發(fā)揮人的長處,才是組織存在的唯一目的。管理者的任務(wù),不是改變?nèi),而是要充分運(yùn)用每一個(gè)人的長處,讓各個(gè)人的才智、健康以及靈感得到充分的發(fā)揮,從而使組織的整體效益得到成倍的增長。

  要是說到卓有成效的秘訣,那就是善于集中精力了。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做,而且一次只做好一件事。對(duì)于一個(gè)管理者而言,工作量很大而時(shí)間卻是有限的,想要同時(shí)保質(zhì)保量的完成幾件工作,對(duì)于大多數(shù)人來說幾乎是不可能。一次只做好一件事,恰恰就是加快工作速度的最佳方法。越能集中我們的精力、努力和資源,我們所能完成的工作也就越多。不得不承認(rèn),專心致志于一項(xiàng)工作,并不是想象中那樣簡(jiǎn)單的,首先要有足夠的勇氣,要敢于決定真正該做和真正應(yīng)該先做的工作。只有這樣,管理者才能成為時(shí)間和任務(wù)的主宰,而不是它們的奴隸。

  另外,決策問題值得做特別的討論,只有管理者才需要做決策,管理者之所以為管理者,正是由于它擁有特殊的地位和知識(shí),所以人們期望他能做出對(duì)整個(gè)組織,績效和成果具有特殊影響的決策。因此,卓有成效的管理者,應(yīng)做出有效的決策。決策的有效與否這是關(guān)鍵的所在,也是常引起爭(zhēng)論的地方。許多書上這樣說,決策來自大家一致的意見,其實(shí)這也不然。有效的決策,常常來自多種不同而且互相沖突的見解中產(chǎn)生;常來自多種旗鼓相當(dāng)、優(yōu)劣互見的方案中產(chǎn)生的。有效的管理者都知道,一項(xiàng)決策不是從搜集事實(shí)開始的,而是先有自己的見解。因?yàn)榉彩窃谀骋活I(lǐng)域具有經(jīng)驗(yàn)的人,都應(yīng)該有他自己的見解。所謂見解,則是指“尚待證實(shí)的假設(shè)”,見解不能獲得證實(shí),就毫無價(jià)值可言。

  以上就是這本書各個(gè)章節(jié)主要提出的論點(diǎn)。也是精華所在!俺晒o法教,有效可以學(xué)”就是這本書的有效秘訣。對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)生而言,這些內(nèi)容似乎有些空洞有些遙遠(yuǎn),但并不是沒有用處的,學(xué)習(xí)一個(gè)管理者應(yīng)該具有的品性,提前養(yǎng)成好的思考處事習(xí)慣,為將來做好準(zhǔn)備。卓有成效是一個(gè)管理者應(yīng)具有的優(yōu)秀特質(zhì),但同時(shí)也適用于很多其他的領(lǐng)域,卓有成效的學(xué)生,卓有成效的工作者……都可以成為某個(gè)領(lǐng)域里出眾的人物。也許,這本書所帶給我們的財(cái)富,會(huì)在時(shí)間的積淀之后,漸漸的浮現(xiàn)出來。

讀《卓有成效的管理者》有感7

  卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。有效性是一種后天的習(xí)慣,是一種實(shí)踐的綜合。卓有成效的管理者都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是他們?cè)趯?shí)踐中都要經(jīng)歷一段訓(xùn)練這種訓(xùn)練使得他們工作起來會(huì)卓有成效。

  那么實(shí)踐前,管理者必須在思想上養(yǎng)成這五個(gè)習(xí)慣:

  1、有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。

  2、有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。

  3、有效的管理者善于利用長處,包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。

  4、有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。

  5、有效的管理者必須善于做有效的決策。

  今天,我從貢獻(xiàn)的角度來淺談我的看法。我能貢獻(xiàn)什么?這是有效的管理者應(yīng)該會(huì)想到的。我們都知道成果產(chǎn)出是在組織外部的,在組織內(nèi)部是不會(huì)產(chǎn)生成果的。比如酒店,內(nèi)部的一切運(yùn)作,包括成本控制、人員調(diào)配、能耗管理、專業(yè)培訓(xùn)等等這些是在酒店這個(gè)組織內(nèi)發(fā)生的,但是我們想要的成果、會(huì)產(chǎn)生的成果就是在組織之外:酒店外的客人來消費(fèi)、來體驗(yàn)服務(wù)。那么管理者的有效貢獻(xiàn),在組織內(nèi)部體現(xiàn)在:我可以為組織做點(diǎn)什么,吸引客人重復(fù)消費(fèi)、多次體驗(yàn)?只有管理者這樣想貢獻(xiàn),他的主觀能動(dòng)性才會(huì)發(fā)揮出來,他會(huì)想:我的技能、專長對(duì)組織有什么樣的幫助,我還有什么可以做的,我還有哪些潛力可以挖掘?他做任何事情都會(huì)以客人為先、以組織為先。甚至他會(huì)為自己、為組織規(guī)劃更遠(yuǎn)大的目標(biāo),并去完成它。

  從貢獻(xiàn)的角度出發(fā),有效的管理者還會(huì)樹立新的價(jià)值觀、如何培養(yǎng)和開發(fā)組織需要用到的人才。一個(gè)組織必須有自己的主張和想法,否則就難免混亂和癱瘓,就如企業(yè)文化。如“為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”,阿里巴巴的“客戶第一、員工第二、股東第三”。管理者樹立價(jià)值觀,并帶領(lǐng)下屬去實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)的效益,這才是卓有成效的`管理者。在培養(yǎng)和用人方面,有效的管理者應(yīng)該懂得如何發(fā)揮人的長處。用人有四大原則:

 。1)不會(huì)將職位設(shè)計(jì)成只有上帝才能勝任。

 。2)職位的要求要嚴(yán)格,而涵蓋要廣。而且職位設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn),可以作為工作者日后發(fā)展的引導(dǎo),作為其衡量自己貢獻(xiàn)的依據(jù)。

 。3)用人時(shí),先考慮某人能做什么,而不是先考慮職位的要求是什么。

  (4)用人所長時(shí),必須容人之短。人無完人,一個(gè)人不可能樣樣精通,你要是認(rèn)可某人的雷厲風(fēng)行風(fēng)格,就得容忍他說話直性子;做事嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的人,同樣也是“慢工出細(xì)活”的代表。當(dāng)然,全然不顧一個(gè)人的弱點(diǎn)也是不實(shí)際的,但是如果可以通過工作會(huì)幫助下屬克服弱點(diǎn),也是很好的。發(fā)揮他人的長處,還包括上司。如果能協(xié)助上司做好想做的工作,便能使上司有效,那么下屬做事也能有效。日常工作中,我們很多同事對(duì)于上司的安排會(huì)嗤之以鼻或者施以阻力,特別是新任職的上司,以為搞些小動(dòng)作可以讓其快點(diǎn)走人,自己有機(jī)會(huì)上位,殊不知,如果上司的能力不夠,下屬也是無法升遷的。而且踢走了這個(gè)上司,也會(huì)有其他空降兵,反而適得其反。有效的管理者對(duì)于本身的工作,也同樣要從長處出發(fā),使自己的長處充分發(fā)揮?偠灾,管理者的任務(wù)不是去改變?nèi),而在于運(yùn)用每一個(gè)人的才干,使每個(gè)人的才干得到充分發(fā)揮,從而使組織的整體效益得到成倍的增長。

  如何成為一個(gè)卓有成效的管理者,是首先要在思想上改變,再用行動(dòng)實(shí)踐,有意識(shí)自我培養(yǎng),那么,你就成功了。而且在現(xiàn)今社會(huì),卓有成效也是必須要學(xué)會(huì)的。

  以上只是我對(duì)此書的一些見解,還有幾大要素需要深入學(xué)習(xí),對(duì)于急于提升的管理者,建議看看此書,你會(huì)受益的。

讀《卓有成效的管理者》有感8

  我拿到的選讀書目是美國管理大師德魯克的《卓有成效的管理者》(珍藏版),這本書不長,167頁,我花了零零散散大約10個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀了這本書,現(xiàn)將讀完這本書的感受向大家做一些粗淺的分享,不足之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。

  本書主要是圍繞管理者的有效性展開論述,包括時(shí)間管理、管理自身、管理團(tuán)隊(duì)以及有效決策。在上述管理維度中,本書一直強(qiáng)調(diào)的主線就是“有效性”這個(gè)落腳點(diǎn),而有效性的核心,就是——是否對(duì)組織的發(fā)展產(chǎn)生績效與貢獻(xiàn),不管是在時(shí)間的運(yùn)用上、對(duì)自己能力的發(fā)揮上、對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)上、還是參與決策的過程,如果無法輸出績效,則管理的有效性即存在折扣。

  本書對(duì)“管理者”的定義做出了詳細(xì)界定,不僅僅指組織中一般意義上的“計(jì)劃、組織、整合、激勵(lì)和考核”的管理人員,還泛指一切知識(shí)工作者等專業(yè)人員,這類人才具有較強(qiáng)的不可替代性,對(duì)組織績效和結(jié)果輸出的影響度較大,也被稱為管理者。管理者范圍的延展,也意味著組織管理邊界的延展,尊重更專業(yè)的人才,發(fā)揮知識(shí)對(duì)組織績效的輸出,也是有效管理的范疇。

  而所謂的組織的績效,在本書中也論述了,“在組織的內(nèi)部,不會(huì)有成果出現(xiàn),一切成果都存在于組織之外,即組織的成果,是通過客戶產(chǎn)生的,企業(yè)付出的成本和努力,必須通過客戶購買產(chǎn)品或者服務(wù),才能轉(zhuǎn)變?yōu)槭杖牒屠麧!边@也明確界定了組織績效有效性的目標(biāo)導(dǎo)向,如果組織內(nèi)部通過一系列人、財(cái)、物的資源調(diào)配,均無法轉(zhuǎn)化為外部的購買力,則組織的有效性是存疑的。

  時(shí)間管理

  在時(shí)間管理上,核心軸也是有效性,在判斷一項(xiàng)事物是否需要花時(shí)間傾注的時(shí)候,首先問一問自己:是否對(duì)組織、本人或者對(duì)方的組織有貢獻(xiàn),如果沒有,則果斷拒絕或者授權(quán)別人去做。在時(shí)間管理上,本書著重提到了人員和會(huì)議。人員過多也會(huì)造成時(shí)間浪費(fèi),而判斷人員是否飽和的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)是——“如果一個(gè)管理者,不得不將他工作時(shí)間的1/10花在所謂處理‘人際關(guān)系問題’上,花在處理糾紛和摩擦上,花在處理爭(zhēng)執(zhí)和合作等問題上,那這個(gè)組織的人員就過多了”,人數(shù)過多,難免彼此侵犯,成為績效的阻礙,在精干的組織里,人的活動(dòng)空間較大,不至于互相沖突,工作時(shí)也不用每次都向別人說明。

  另外,會(huì)議也是反映時(shí)間有效性的重要維度,本書將“會(huì)議過多”視作組織不健全的表現(xiàn)形式,因?yàn)椤伴_會(huì)”與“工作”是矛盾的。管理學(xué)上認(rèn)為:在理想化的組織體系中,應(yīng)該沒有任何會(huì)議,因?yàn)槊總(gè)人都能了解他工作所必須了解的事情,也能隨時(shí)獲取工作所必需的資源。而會(huì)議過多,意味著日常工作中:信息傳遞不順暢、資源調(diào)配不充分、流程設(shè)計(jì)不合理、人員職責(zé)界定不清晰。一個(gè)管理者的時(shí)間,不應(yīng)被開會(huì)占用太多。

  管理自身

  管理者在對(duì)自身的管理方面,最重要的衡量尺度是重視貢獻(xiàn),這也是以責(zé)任為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)維度。不以績效為導(dǎo)向的勤奮毫無意義。書中有一個(gè)觀點(diǎn),我覺得很好,即“一個(gè)人如果只知道埋頭苦干,如果老是強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán),那不論其職位有多高,也只能算是別人的下屬,反過來說,一個(gè)重視貢獻(xiàn)的人,一個(gè)注意對(duì)成果負(fù)責(zé)的人,即使他位卑職小,也應(yīng)該算是高層管理人員,因?yàn)樗軐?duì)整個(gè)組織的經(jīng)營績效負(fù)責(zé)!边@句話點(diǎn)出了管理的精髓與本質(zhì)。

  另外,本書強(qiáng)調(diào)知識(shí)工作者更應(yīng)該有責(zé)任讓別人了解自己,因?yàn)楹芏嘀R(shí)工作者很少與多數(shù)人主動(dòng)溝通,認(rèn)為他們只要能夠和同行少數(shù)專業(yè)人員溝通就可以,或者普通工作者應(yīng)該做出努力去理解他們所想,這種態(tài)度會(huì)使得專業(yè)的知識(shí)工作者的工作喪失價(jià)值。如果想成為一位合格的管理者,或者更準(zhǔn)確的說,真正以組織貢獻(xiàn)為目標(biāo),必須使自己的產(chǎn)品——即知識(shí)能為別人所用。這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)非常重要,只有知道別人需要什么、能理解什么、能發(fā)現(xiàn)什么,知道別人對(duì)組織的貢獻(xiàn)需要借助我做出怎樣的貢獻(xiàn)去達(dá)成時(shí),才能說知識(shí)工作者作為管理者是合格和有效的。

  關(guān)于良好的人際關(guān)系,本書也提到了,“能在自己的工作上和人際關(guān)系上重視貢獻(xiàn)的管理者,往往具有良好的人際關(guān)系,”忠誠待人、密切合作、凡事能設(shè)身處地替別人著想,把人際關(guān)系建立在“貢獻(xiàn)”的基礎(chǔ)之上,這也是良好的人際關(guān)系的真義所在。

  管理團(tuán)隊(duì)

  管理團(tuán)隊(duì)的核心要義是發(fā)揮別人的長處,并能容人之短。這里的團(tuán)隊(duì)不光是指下級(jí),還包括上級(jí)。有效的管理者知道用人的本質(zhì)是用人來做事,并不是用人來投其所好,所以有效的管理者從來不問:他能跟我合得來嗎?而是:他貢獻(xiàn)了什么?下屬越是能干,越愿意自己承擔(dān)責(zé)任,他們的所見所聞,所看到的客觀現(xiàn)實(shí)、機(jī)會(huì)和需要也越與他們的上級(jí)不同。所以,在日常管理過程中,我認(rèn)為:針對(duì)內(nèi)驅(qū)力較高、具有較多工作想法的人員,應(yīng)盡可能減少過程管控,給予充分的空間,以結(jié)果為導(dǎo)向;針對(duì)內(nèi)驅(qū)力較弱、思路不清晰的人員,應(yīng)強(qiáng)化過程指導(dǎo)以及進(jìn)度監(jiān)控,從而不斷提升個(gè)人在組織中的績效貢獻(xiàn)。

  在管理團(tuán)隊(duì)中,卓有成效的管理者還要設(shè)法發(fā)揮上級(jí)的'長處,而這一點(diǎn),在日常工作過程中,卻常常被我們所忽視,主要的方法論在于:要使上級(jí)發(fā)揮其所長,不能靠唯命是從,而是從正確的事情著手,以上級(jí)能夠接受的方式向其提出建議。

  有效決策

  關(guān)于有效決策方面,本書提到了簡(jiǎn)單的方法論,即首先:要了解問題的性質(zhì),是經(jīng)常性的還是偶發(fā)性的,如果是經(jīng)常性的,那就只能通過建立規(guī)則或者原則的決策才能解決。其次:仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么,即找出問題的“邊界條件”,以及為了滿足這些條件,需要的妥協(xié)和讓步。再次:兼顧執(zhí)行措施,讓決策可以被貫徹。最后:在執(zhí)行的過程中重視反饋,以印證決策的正確性及有效性。這在四點(diǎn)方法論中,我認(rèn)為最后一點(diǎn)是點(diǎn)睛之筆。不重視反饋的決策無法驗(yàn)證真?zhèn)渭昂侠硇,而收集可靠的反饋不是依靠外部的匯報(bào)或者溝通,而在于管理者的親自觀察或檢查,因?yàn)椤皥?bào)告或溝通”不一定靠得住。

  結(jié)語

  本書通篇都在圍繞管理“有效性”展開探討,而作者也提到了,有效性人人可學(xué),但卻無人可教,有效性不是一門課程,而是一種自我訓(xùn)練,需要我們?cè)谌粘9ぷ髦胁粩喾e累和感受。

  本書中給我印象最深刻的一句話是在提到如何發(fā)揮人的長處的章節(jié)時(shí),提到“正直的品格本身并不一定能成就什么,但是一個(gè)人如果缺乏正直和誠實(shí),則足以敗事,人在這方面的缺點(diǎn),不能僅視為對(duì)組織績效的限制,有這種缺點(diǎn)的人,沒有資格做管理者!

  最后,借用羅振宇的一句話結(jié)束本次的讀書分享:“沒有任何一條道路可以通往真誠,因?yàn)檎嬲\本身就是通往一切的道路!蔽艺J(rèn)為,管理,也理應(yīng)如此。

讀《卓有成效的管理者》有感9

  《卓有成效的管理者》是一本非常值得一讀的管理類書籍。在這本書中,作者彼得·德魯克分享了許多卓有成效的管理經(jīng)驗(yàn)和管理者需要具備的素質(zhì)。以下是我在閱讀這本書時(shí)收獲到的幾點(diǎn)感悟和金句。

  一、管理者需要建立目標(biāo)。

  “沒有明確的目標(biāo),就沒有方向和焦點(diǎn)!

  作為一個(gè)管理者,必須要有清晰的目標(biāo),并且要確保員工也理解并努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),才能取得卓有成效的業(yè)績。

  二、管理者需要關(guān)注人員的能力。

  “卓有成效的管理者不是關(guān)心下屬的表現(xiàn),而是關(guān)心下屬的'能力!

  優(yōu)秀的管理者需要不斷地提高員工的能力和素質(zhì),而不僅僅只關(guān)注他們的業(yè)績和表現(xiàn)。這樣可以更好地激發(fā)員工的潛力,為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、管理者需要注重溝通能力。

  “卓有成效的管理者應(yīng)該將溝通作為自己的首要工作!

  良好的溝通能力是一個(gè)管理者必備的素質(zhì)。只有通過有效的溝通才能讓員工理解其任務(wù)的重要性,以及如何為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

  四、管理者需要注重創(chuàng)新。

  “管理者需要不斷地尋求新的機(jī)遇,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!

  卓有成效的管理者必須要有創(chuàng)新意識(shí),不斷地尋求新的機(jī)遇和創(chuàng)造新的價(jià)值。只有這樣,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  通過閱讀《卓有成效的管理者》,我深刻地認(rèn)識(shí)到管理者需要具備的素質(zhì)和必備的技能,同時(shí)也對(duì)如何成為一名卓有成效的管理者有了更全面深入的了解。我相信,只要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提高自身的能力,最終必定能成為一名卓有成效的管理者,為企業(yè)的發(fā)展和員工的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

讀《卓有成效的管理者》有感10

  實(shí)事求是的說,在接到院辦要求寫讀后感時(shí),我多少有些懈怠情緒,這源于對(duì)標(biāo)題狹隘的理解。但當(dāng)我打開文檔章節(jié),讀到推薦序時(shí)就深深地被其吸引,原因來源3個(gè)方面:

  1、不是純粹的心靈雞湯類;

  2、不是強(qiáng)行教導(dǎo)灌輸式;

  3、語言平實(shí),話語邏輯性強(qiáng),實(shí)際案例影射出日常工作的操作流程。

  進(jìn)入正式章節(jié),我的思維完全處于一種共鳴且汗顏的狀態(tài),《卓有成效的管理者》給我?guī)淼臎_擊猶如醍醐灌頂,從而產(chǎn)生如下三個(gè)方面的感悟:

  1、理性人際關(guān)系的思考

  良好的人際關(guān)系,必須具備利他性,相互成就。常懷之心,彼此忠誠有效的人際關(guān)系,著眼于奉獻(xiàn)。認(rèn)同相互溝通、團(tuán)隊(duì)合作、自我發(fā)展、培養(yǎng)他人的理念。

  2、管理者自身的思考

  管理者,首當(dāng)其沖就是對(duì)自己的有效管理,打鐵還需自身硬以實(shí)踐行為垂范以正視聽,從而有效幫助下屬,協(xié)作同行,協(xié)助上司,形成團(tuán)隊(duì)合力,使工作卓有成效。

  3、如何卓有成效的思考

  時(shí)間管理如何做到有效性,不被次要事情所束縛,要事優(yōu)先如何做到條理清晰,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能給團(tuán)隊(duì)作出怎樣的貢獻(xiàn)。

  我們?cè)谌粘9ぷ髦,?yīng)善于冷靜思考,不能為適應(yīng)工作而不知思考,也不能單憑感覺而失去理智分析,不然,作為執(zhí)行層面的角色永遠(yuǎn)得不到鍛煉和進(jìn)步。

  僅靠天賦異稟,工作努力或知識(shí)淵博是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須親自實(shí)踐得到經(jīng)驗(yàn),哪怕是教訓(xùn),都是必須的'經(jīng)歷。我們應(yīng)該把追求成效當(dāng)成一種習(xí)慣,務(wù)實(shí)的做一個(gè)行動(dòng)派,并自信地告訴自己:成為卓有成效的管理者是可以學(xué)會(huì)的。

  團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人為其作出貢獻(xiàn),個(gè)人需要把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的載體,兩者相輔相成。人生上一新臺(tái)階,卓有成效必須學(xué)會(huì)。卓有成效的管理才算有真正的意義。

  相信自己:做一個(gè)卓有成效的管理者,我能行!

讀《卓有成效的管理者》有感11

  一個(gè)人無論在哪個(gè)行業(yè),從事何種職位,要想成為一個(gè)卓有成效的管理者,都必須在思想上養(yǎng)成以下五個(gè)習(xí)慣。這些習(xí)慣是使管理者達(dá)到卓有成效的要素,也是本書的主題。

  有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。他們所能控制的時(shí)間非常有限,他們會(huì)有系統(tǒng)地工作,來善用這有限的時(shí)間。

  有效的管理者并不是一開始就著手工作。他們會(huì)先記錄和了解自己的時(shí)間用在了什么地方;然后管理自己的時(shí)間,減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間;最后,他們將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段來使用。

  時(shí)間是一種最特殊、完全不可替代和最不可缺少的資源。做任何工作都需要耗用時(shí)間,所以有效的管理者非常珍惜自己的時(shí)間。

  在時(shí)間的管理中,管理者常低估了完成一項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間。相反,有效的管理者對(duì)時(shí)間需求的估計(jì)寧可有余,而不可不足。如果你想影響別人,至少需要一小時(shí)以上;那么你想和別人建立良好的人限關(guān)系,就需要更多的時(shí)間。零碎的時(shí)間,等于沒時(shí)間,必須將零碎的時(shí)間集中起來使用,才能達(dá)到應(yīng)有的效果。

  有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)。組織的命運(yùn)系于成果,而組織的成果源于外界。有效的管理者,并非為工作而工作,而是為成果而工作。他們將焦點(diǎn)放在對(duì)組織成果的貢獻(xiàn)上,而不是一味埋頭苦干或強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán),這樣才有助于他們突破本身的專長和所屬部門的限制,使他們看到整體的績效并且更加重視外部世界。有效的管理者會(huì)思考別人需要什么和能理解什么,然后作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

  有效的管理者善于利用長處,包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。他們還善于抓住有利的形勢(shì),做他們想做的事。他們不會(huì)把工作建立在自己的短處上,也絕不會(huì)去做自己做不了的.事。

  任何人都有缺點(diǎn),管理者的任務(wù)就是充分發(fā)揮每個(gè)人的長處,使他們的缺點(diǎn)不發(fā)生作用。充分發(fā)揮人的長處,是組織存在的唯一目的。用人的決策,不在于如何克服人的短處,而在于如何發(fā)揮人的長處。識(shí)人所長和用人所長,應(yīng)是有效管理者的一項(xiàng)基本能力,是一個(gè)組織工作是否有效的關(guān)鍵。

  有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域,在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。

  有效的管理者總是把重要的事情放在前面做,而且一次只做好一件事。我們?cè)侥芗袝r(shí)間、努力和資源,我們所能完成的工作也就越多。要事優(yōu)先,還包括正確看待過去的成功和失敗。任何計(jì)劃,如果無法證明其確屬有效及需要,就應(yīng)立即放棄。

  有效的管理者必須善于做有效的決策。有效的決策,也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。管理者知道一項(xiàng)有效的決策,總是在不同意見討論的基礎(chǔ)上做出的判斷,它絕不會(huì)是一致意見的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯(cuò)誤的決策,真正不可或缺的決策數(shù)量并不多,但一定是根本性的決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略,而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)。

  在今后的工作中,無論是否身為管理者,我們都要不斷的養(yǎng)成和保持這幾項(xiàng)習(xí)慣,讓我們的工作和自身都變得卓有成效。

讀《卓有成效的管理者》有感12

  看到這本書首先是被開篇的一句話所吸引,“一群平凡人,能做出不平凡的事業(yè)嗎?”雖然我們都是平凡的人,但是我們都想讓自己活的更有價(jià)值不是嗎?《卓有成效的管理者》就告訴我們,“這是完全可以做到的,只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。”這更加堅(jiān)定了我們團(tuán)隊(duì)努力的方向。

  管理大師德魯克認(rèn)為成為一名卓有成效的管理者必須具備的五大要素:有效的善用自己有限的時(shí)間、重視工作的貢獻(xiàn)、善于發(fā)揮個(gè)人所長、集中精力于重要領(lǐng)域、善于做有效決策。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,并不是只有醫(yī)院的高層管理者才算管理者,所有負(fù)責(zé)患者診療及服務(wù)的部門都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考為提高患者診療及滿意度做出貢獻(xiàn)。

  通過閱讀,我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):

  首先要把工作當(dāng)做一種樂趣,重視自己對(duì)工作的貢獻(xiàn)。

  既然我們選擇了醫(yī)療的行業(yè)就注定是需要付出的,注定是沒有朝九晚五的工作時(shí)間,看到門診上的醫(yī)生為了解決患者的病痛甚至連午飯都吃不上的時(shí)候真的從心底佩服他們更心疼他們,有一次跟一位醫(yī)生交談問到此事,她的回答是看到患者的病痛減輕了就覺的自己做的工作是有價(jià)值比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來的都要好。只有把工作當(dāng)做了樂趣去做你才能從中收獲不一樣的快樂。

  其次要懂的善于利用有限的時(shí)間。

  作為一名管理者我們要懂得利用有限的時(shí)間,每天要制定自己當(dāng)日的工作計(jì)劃根據(jù)緊急重要四象限將重要不緊急的事情羅列下來做好決策,建立了預(yù)約自己的時(shí)間才不會(huì)被別人所占用,從而就能有效的開展工作。

  再次要知人善用,利用別人的長處。

  一個(gè)卓有成效的管理者善于用人所長,工作、生活中,我們常常聽到這樣的抱怨,誰誰有什么毛病、嫉妒心強(qiáng)、不夠勤快、或粗心大意等等。其實(shí),每個(gè)人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題,但也都有其擅長或優(yōu)點(diǎn)。作為一名管理者,最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點(diǎn)并將其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,揚(yáng)長()避短。特別在帶教新員工時(shí),下屬犯錯(cuò)其實(shí)也是我們做為管理者關(guān)注不夠,他們要允許員工犯錯(cuò)但是同樣的錯(cuò)誤不能出現(xiàn)兩次,多發(fā)揮員工的長處調(diào)動(dòng)大家的積極性,只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都做到卓有成效我們才是一支強(qiáng)大的隊(duì)伍。

  最后要善于做有效決策。

  作為一名管理者我們經(jīng)常面臨著決策和選擇,我們要善于利用團(tuán)隊(duì)的.智慧發(fā)揮頭腦風(fēng)暴的形式,更要注意那些持反對(duì)意見的人提出的觀點(diǎn),最終從不同的觀點(diǎn)中吸取自己需要的決策點(diǎn)。

  作為一名年輕的管理者深知自己需要學(xué)習(xí)與提升的地方還有很多,我將以管理大師德魯克所說養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣,熱愛自己的本職工作,懂得合理利用自己的時(shí)間,以結(jié)果為導(dǎo)向鑒定自我目標(biāo),多發(fā)揮團(tuán)隊(duì)人員的優(yōu)勢(shì)整合資源,懂得聽取不同人員的意見從而吸取自己需要的決策,調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)人員的積極性讓每個(gè)人都能做到卓有成效,打造一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍,將紅房子醫(yī)院建設(shè)的越來越好!作者:常州趙璐

讀《卓有成效的管理者》有感13

  最近讀了《卓有成效的管理者》一書。這本管理類的書并沒有很難懂的概念,也非常的接地氣,講的都是我們工作中經(jīng)常會(huì)遇到的問題。

  首先卓有成效是可以學(xué)會(huì)的。卓有成效并沒有想象中那樣高不可攀,每個(gè)管理者只要肯學(xué),都能學(xué)會(huì)。

  第二掌握自己的時(shí)間。對(duì)于管理者來說時(shí)間總是不夠的,如何管理好自己的時(shí)間就顯得尤為重要了。要管理自己的時(shí)間,首先要記錄時(shí)間,了解時(shí)間都用到了哪里,哪些事情是不必要做的,哪些事情是可以消除的。然后是如何管理時(shí)間,將自由時(shí)間盡量集中起來,來做幾件重要的事情。最后,消除浪費(fèi)時(shí)間的事項(xiàng)。只參加必要的會(huì)議,只做必要和重要的事情。

  第三是管理者的貢獻(xiàn)。管理者應(yīng)更多考慮能為組織貢獻(xiàn)什么,而不是擁有多少職權(quán)。重視對(duì)成果的貢獻(xiàn),明確自己能做到的事情。

  第四是要發(fā)揮人的長處。管理者要能充分利用自己的長處、上司的長處、同事的長處或下屬的長處。要注重能做什么,而不要只盯著缺點(diǎn)。在崗位的設(shè)置上,也要能充分發(fā)揮員工的`長處,利用長處,共同完成任務(wù)。

  第五是要事優(yōu)先。因?yàn)楣芾碚叩臅r(shí)間有限,因此在有限的時(shí)間里更應(yīng)該將要事排在其他事情之前,一次只做一件事,把事情做好。

  第六是決策的要素。有效的管理者不做太多的決策,他們所做的都是重大的決策。他們重視的是分辨什么問題是例行性的,什么問題是策略性的,而不重視“解決問題”。

  第七是有效的決策。管理者有效的決策,來自于多種不同而且互相沖突的見解中產(chǎn)生,而不僅僅只有一種方案。有效的決策才是真正需要的決策。

  最后管理者的工作必須要卓有成效,而管理者也必須學(xué)會(huì)卓有成效。

  其中我對(duì)會(huì)議的描述頗有感觸。確實(shí)我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)參加各種各樣的會(huì)議,有些會(huì)議并不需要那么多人參加,但出于一些原因,往往會(huì)要求很多不相關(guān)的人列席,其實(shí)這就是一種時(shí)間浪費(fèi)。如何改善這種浪費(fèi),也是對(duì)管理者時(shí)間的一種釋放。管理者要學(xué)會(huì)對(duì)自己時(shí)間進(jìn)行有效的管理,才能不斷完成真正的要事。

讀《卓有成效的管理者》有感14

  剛剛讀完這本書,得出一個(gè)結(jié)論:評(píng)價(jià)管理的唯一角度就是“有效”!管理被當(dāng)今社會(huì)賦予了太多復(fù)雜的方法,而真正的管理就是兩個(gè)字“有效”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目的管理者要從整體出發(fā),必須“善用時(shí)間、關(guān)注結(jié)果、善用人長、要事第

  一、有效決策” 。并且,這與個(gè)人的認(rèn)知、溝通、總體掌控能力密切相關(guān)。

  那么,怎樣才會(huì)有效?我捫心自問。發(fā)現(xiàn)自己有幾點(diǎn)誤區(qū):第一,通?偸侨菀走^高地估計(jì)(而不是低估)某個(gè)人的重要性,總認(rèn)為某件事非那個(gè)人來干才可以;蚴窃S多事情只有那個(gè)特定的人來干才會(huì)更好。世界沒有了誰都一樣地轉(zhuǎn),歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。這也就勢(shì)必會(huì)對(duì)其他人,進(jìn)行一定地鍛煉或磨練。正如德魯克講到“用人所長”,每個(gè)人的長處各不相同,所以人才有類別也有層次,人才有標(biāo)準(zhǔn)也有變化。管理者喜愛什么樣的人、重用什么樣的人、培育什么的人,就決定了能夠吸納、保留和使用什么樣的人才。人才的確就是人才,但是從一定意義上講,只有管理者把人才當(dāng)人才去尊重和愛護(hù)時(shí),他才有人才的自律與自重,才有人才的光彩,也才像人才、是人才。情人眼里出西施很容易在現(xiàn)實(shí)中得到佐證。這既是因?yàn)橛脨酆妥鹬厝?duì)待對(duì)方,也是因?yàn)楸粣酆妥鹬囟W爍光彩。為什么戀愛中的男人最瀟灑,戀愛中的女人最漂亮,是因?yàn)閻壑,也知道被愛著?/p>

  同樣,只有管理者把人才當(dāng)人才去使用和培育時(shí),他才有才干得以提升的機(jī)會(huì),不斷取得進(jìn)步;才有展示自己才華的舞臺(tái),不斷創(chuàng)造奇跡。這類的例子很多,都給人以思考。

  管理者愛才、重才、育才中,我認(rèn)為最重要的是愛才。第一是愛全才。只要不武大郎開店、不忌賢妒能即可。但是全才哪兒有?德厚才高,能文能武,能說能做,會(huì)做事還會(huì)做人,“上得廳堂,下得廚房”。這樣的人才古今少見。但相對(duì)而言,態(tài)度好,有才華的人才,讓人愛起來比較容易。像周恩來溫文爾雅,又才華橫溢的誰能不熱愛。第二是愛傲才。恃才傲物是毛病,也是多數(shù)有才華者的通病。第三是愛才。有高峰必有低谷,有所長必有所短。就如課程案例中的實(shí)際案例所表現(xiàn)。第四是愛人才。鋼鐵是材,棟梁是材,鏍釘是材,細(xì)木同樣是材,彼此不可替代。愛第一種人才容易,愛后三種很難,但第一種少而又少,后三種才是現(xiàn)實(shí)中常見的人才,也就是各用自己長處的人才。

  第二,絕大多數(shù)人都是從自己一方出發(fā)考慮問題的。他們的邏輯是:既然自己這么看待問題,那么別人也必然會(huì)以同樣的方式來看待問題。每個(gè)人都處于自己的一個(gè)利益團(tuán)體,沒有一個(gè)人是永恒正確的,或者說,探討一個(gè)問題是否正確其實(shí)都是沒有意義的。

  第三,我們要求別人應(yīng)該怎樣怎樣地同時(shí),應(yīng)該想到,在這個(gè)世界上,完人少之又少。每個(gè)人都有長處、短處。為人處事,包括領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo),要多關(guān)注人的長處、發(fā)揮人的長處。

  第四,“卓有成效如果有什么秘訣的話,那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做(first things first),而且一次只做好一件事(do one thing at a time)”。

  我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,有些事情的出現(xiàn),不是以我們個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的,有的在我們的預(yù)料之中,有的卻是突然襲擊,有的接連出現(xiàn),甚至“禍不單行”。但是我們的時(shí)間和能力是有限的,必須要有選擇的去做,這就需要我們必須“要事優(yōu)先”。

  兩個(gè)平庸之輩若在一塊工作,其效果還可能不及一個(gè)平庸之輩來得好,因?yàn)橛袃蓚(gè)人就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗。試想,平庸的領(lǐng)導(dǎo)者遇到了平庸的隊(duì)員,大量的時(shí)間用于互相推諉,互相指責(zé)。還有什么有效可言?面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,一定要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,而后就是慎重選擇自己的團(tuán)隊(duì)成員。

  其次,我們的財(cái)務(wù)工作,比較繁雜具體,可能會(huì)出現(xiàn)一大堆的工作等著我們?nèi)プ,這就需要我們做好工作計(jì)劃,有條不紊,把需要做的工作排隊(duì),分出A類、B類和C類,一般來說先做重要的.事情,有時(shí)也可能出現(xiàn)這種情況,當(dāng)中插上一杠子,就應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況來處理,在保證要事完成的情況下,可以適當(dāng)穿插一些小事,早晚躲不掉的小事,早干完早利索。

  再次,要學(xué)會(huì)平衡術(shù),在做好要事的同時(shí),要注意小事的發(fā)展,小事積累起來,也可能成為大事,這就是量變引起質(zhì)變,不能忽視。最后,也是很重要的一條,就是辦事利索,不管是要事、大事和小事,不干則已,干則干好,不留尾巴和后遺癥。

  德魯克最后強(qiáng)調(diào):“一位有效的管理者,會(huì)把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上,而不會(huì)再去兼辦其他工作。完成一件事情以后,他會(huì)根據(jù)情況的變化,再?zèng)Q定下一步的優(yōu)先事項(xiàng)。

  要想集中精力,全神貫注于一項(xiàng)工作,首先要有足夠的勇氣,要敢于決定真正現(xiàn)做的工作。只要這樣,管理者才能成為時(shí)間和任務(wù)的‘主宰’,而不會(huì)成為它們的奴隸”。

  對(duì)自身而言,從自己的職責(zé)、使命出發(fā),合理確定目標(biāo),安排個(gè)人的時(shí)間資源,是一個(gè)比較良性的做法。要提高時(shí)間利用率,必須記錄、分析、診斷、提高個(gè)人時(shí)間安排,并進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)時(shí)間使用效率。

讀《卓有成效的管理者》有感15

  要想提高管理者的績效和成就,使工作達(dá)到令人滿意的程度,唯一可行的辦法就是提高有效性。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道,要想保證體系正常運(yùn)行,有效性就是其中一個(gè)重要特性。

  管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人,知識(shí)特別豐富的人。但是在實(shí)際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會(huì)干的'超人,而只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。

  全才當(dāng)然是我們夢(mèng)寐以求想要找到的人,但是現(xiàn)實(shí)也總是會(huì)無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬,充其量也只是在某一?xiàng)能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項(xiàng)能力較強(qiáng),自然在其他能力方面就不免平平了。

  所以,我們必須學(xué)會(huì)一種建立組織的方式:若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長,就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效,更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力,而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識(shí)的人才,在知識(shí)的改進(jìn)上所花費(fèi)的努力,往往都大于我們可能獲得的回報(bào)。

  卓有成效的管理者讀后感4

  讀一本好書,如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師,《卓有成效的管理者》一書帶給了我對(duì)管理學(xué)全新的認(rèn)識(shí)。書中沒有告訴我們要如何管理組織,管理別人,而是告訴我們,其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是管理者,都要善于管理自己,提升自己,讓自己做到卓有成效。

  他教會(huì)我們管理好自己的時(shí)間也是一門藝術(shù),更是自律的體現(xiàn);教會(huì)我們事情有輕重緩急,永遠(yuǎn)要事第一;教會(huì)我們發(fā)揮每一個(gè)人的長處,共同協(xié)助完成任務(wù);教會(huì)我們關(guān)注外部貢獻(xiàn),堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,為社會(huì)做貢獻(xiàn);教會(huì)我們明確好目標(biāo),高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù),它是我們用來提高自我和服務(wù)社會(huì)的工具。

  我們品讀管理學(xué)名著,不僅是感受管理學(xué)知識(shí)的魅力,更是要把這些知識(shí),運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中,真正的做到如德魯克所說的,管理服務(wù)于個(gè)人提高服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步。

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