成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

我要做好孩子讀后感

時間:2024-06-25 14:37:52 讀后感 我要投稿

[通用]我要做好孩子讀后感

  認真品味一部名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的我要做好孩子讀后感,希望對大家有所幫助。

[通用]我要做好孩子讀后感

我要做好孩子讀后感1

  最近,我看了一本書叫《我要做好孩子》。這本書的主人公是:金鈴、卉紫、金亦鳴、邢老師……一開始,金鈴學習一般,像有些同學一樣,想做一個好孩子,卉紫告訴她要學習好才能做好孩子。金鈴每天都刻苦學習,可數(shù)學成績總是上不去,為此金鈴和卉紫都很煩惱。有一天,李小絹送給金鈴幾只蠶,金鈴在給蠶找桑葉時,遇見了邢老師的數(shù)學老師,就免費給金鈴輔導數(shù)學,讓金鈴的數(shù)學成績提高了許多。最后,金鈴成了名副其實的好孩子。

  看了金鈴的故事,我深有感觸:我和金鈴一樣,都想成為一個好孩子,可沒過幾天就放棄了。像每天疊被子需要家人提醒;洗澡也要家人提醒……可金鈴呢,什么事情都干得那么好,使我慚愧不已。金鈴遇到困難從不畏懼。我呢,作業(yè)遇到難題,就會措手不及;摔倒了,便會哇哇大哭;飯灑到衣服上,卻不會洗……金鈴被同學欺負了,從不流一滴眼淚,也不作聲;金鈴還有領導能力,邢老師病了,她會幫邢老師一絲不茍地改作文。金鈴不但堅強,還是一個善良的孩子。修鞋店的老爺爺中風死了,他的孫女幸幸的爸爸媽媽誰也不愿意養(yǎng)她,幸幸成了一個無家可歸的孩子,金鈴伸出援手,讓幸幸住在她家。金鈴總是到市場給幸幸買東西,可最后幸幸要去她外婆家。金鈴十分傷心:吃不香、睡不著。你們說,金鈴善良不? 《我要做好孩子》讀后感400字

  今天我讀了《我要做好孩子》這本書,覺得主人公金玲,她是一位我心目中的好孩子。

  金玲她是一位善良的孩子,她為了一個修車子的爺爺家的孫女幸幸?guī)У郊抑,媽媽反對,金玲卻不動搖,堅持讓幸幸住在家中,后來媽媽只好不再反對,幸幸在金玲家中,金玲的表現(xiàn)跟原來在家中的表現(xiàn)相反。

  金玲她是一位作文好的孩子,她的作文《春》寫的.是那么的生動,那么的具體,那么的好呀,簡直寫的比六年級的學生還好,她還有一篇作文叫《為你造一片森林》,這篇寫的比《春》寫的更棒更好,為什么呢?因為《春》只寫的生動具體,而《為你造一片森林》它生動具體感人。

  金玲她是一位不愛數(shù)學的孩子,她的數(shù)學成績很差,數(shù)學也是她灄不喜歡的一門功課,有時她的數(shù)學成績是全班倒數(shù)第四,這個成績非常的差,金玲,你為什么考不好呢?是因為你不會做?還是因為很難呢,不過再難,我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。金玲,你是一個好孩子,雖然你的數(shù)學成績不好,但是我認為好孩子不是全部都是好的。在這里,我多么希望在小升初的考試里,你能再接再勵,取得優(yōu)秀的成績!

我要做好孩子讀后感2

  我喜愛讀書,因為書可以在我悲傷時,帶給我快樂;書可以在我傷心時,帶給我安慰,它就像好朋友一樣,陪伴我一生。

  《我要做好孩子》這本書,讓我真正看到了孩子的天真和純潔。這本書情節(jié)生動,它展示了一個小學畢業(yè)生的家庭、學校生活,它講述了六年級小學生金鈴,是一個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。金鈴最大的特點就是“自來熟”,凡是從她的學校到家一路上開店的、修車的,都成了金鈴的“忘年交”。而金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做出了種種努力,并為了保留心中那種孩子般的天真,她還和老師、家長作出了許多“抗爭”。最終,她和同學們充滿自信地走進了升學考試的考場,而她的媽媽趙卉紫也十分地相信金鈴,相信她一定會考個優(yōu)異的成績。

  全書語言流暢,充滿濃郁的生活氣息,并能給予讀者以思考和啟示。這本書里的`小主人公金鈴,也十分的關心人。班主任邢老師病了,金鈴得知后,就去校門口的鮮花攤兒,買了一支康乃馨,又配上了滿天星,送給了邢老師。而直到邢老師病好后,還沒有別的同學想到給邢老師送花呢!邢老師十分感動,讓金鈴當了一回小老師,給下午的自習課布置一篇作文。金鈴也十分感謝邢老師給了她這一次展示自我的機會……

  其實,感恩和感謝在生活中無處不在,只要我們用心去體會。而父母對我們的關愛,更值得我們?nèi)ジ卸鳌8改感列量嗫嗟匕炎优洞,是多么的不容易,我們應該懷著一顆感恩的心去關愛我們的父母。我們應在感恩中成長,也應該全心全意的去感謝所幫助我們的人!

  我們要像金鈴同學學習,學習她堅持不懈的精神,還要學習她的善良純樸。“陽光總在風雨后”,就算是失敗了,也不能放棄你的夢想,也不能向困難低頭,要勇敢的面對,不能退縮。我們要做個活潑開朗的好少年,要像金鈴一樣微笑面對每一天。

  我堅信,只要我們肯努力,就能成為一名優(yōu)秀的“好孩子”。

我要做好孩子讀后感3

  《我要做好孩子》這本書講的是一個小學六年級的學生金鈴,她是個成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個令家長、老師滿意的好學生,她作了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,和老師、家長作了許多抗爭。最后,她與同學們充滿信心地走向考場

  令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了,當天在張靈靈家里,胡梅、劉婭如、李小娟三個女孩子打架,第二天一早邢老師就問最誠實的于胖兒,是誰在張靈靈家里挑起事端的?因為于胖兒平時考試一直抄同桌胡梅的答案,所以他心虛地說道:是尚海和和金鈴。

  金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋,心里當然火冒三丈。當媽媽要幫助金鈴的時候,金鈴拒絕了媽媽的`好意。金鈴經(jīng)過街道時,在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒,她上前一把揪住于胖兒,叫于胖兒到老師那里澄清事實。于胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來,胡梅既是班長,跟于胖兒又是同桌,而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的。經(jīng)過金鈴一番推心置腹的話語,于胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室,把事情一五一十地講給邢老師聽。結果,于胖兒被老師重重地批評了一頓,金鈴心里暗暗高興。

  在我們身邊,像金鈴這樣不僅有很強的自立能力,而且能嚴格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到,自立自強、嚴格要求是做人辦事的原則,我們要以金鈴為榜樣,做一個自立自強的好孩子。只有這樣,我們才能做出對社會有意義的事,讓我們快快行動起來吧!

我要做好孩子讀后感4

  最近我讀了《我要做好孩子》這本書,就被這本書深深吸引住了。

  這本書講述了主人公金鈴是一個成績中等,丟三拉四,但機敏,善良,樂于助人的孩子,為了做一個讓家長、老師放心和滿意的“好孩子”,她作出了種種努力,并且為了保留心中的那一份天真,純潔,和家長、老師作了許多的抗爭,并在這個過程中成長、收獲的故事。

  書中我最喜歡金鈴,她不需要依靠他人的幫助,遇到事情自己沉著冷靜地解決了。一次,金鈴參加了強化補習班,這是個秘密,但她不小心說漏了嘴,一傳二,二傳三的使強化班的同學越來越多,最后不得不轉(zhuǎn)移陣地,轉(zhuǎn)到張靈靈的家里,從而引起了在補習班里扔墊子的事件。老師冤枉了尚海和金鈴,對她們進行了處罰,金鈴通過自己的智慧,澄清了這件事。經(jīng)過這件事后,金鈴決定要做一個好孩子。

  從這本書中我學到了很多,學到了金鈴的機敏,正直,善良,學到了金鈴的遇到困難不退縮的勇敢精神。這本書也讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常的豐富,學習成績優(yōu)秀是好好子的一種,興趣廣泛,知識豐富也是好孩子的'一種表現(xiàn),像金鈴一樣成績雖然并不名列前茅,但正直善良,寬容大度的也是好孩子的一種。

  讀完這本書,我恍如身臨其境,似乎就有一位像金鈴那樣的好孩子出現(xiàn)在我眼前,鼓勵和鞭策著我,要我做一個好好學習,學會寬容他人,善良正直的好好子。

我要做好孩子讀后感5

  我看的這本書,名字叫《我要做好孩子》。主人公是一個女孩,名叫金鈴。她是個調(diào)皮的孩子。雖然她作文寫得很不錯,但她的數(shù)學很差勁。后來,她遇到了一個老奶奶,她曾經(jīng)當過金鈴她們班的班主任邢老師的老師,她心甘情愿要輔導金鈴的數(shù)學。后來經(jīng)過一番努力之后,她總算考上了她夢寐以求的外國語學校。

  看完這本書,我的`感受是:只要努力、認真地干一件事情,你就會發(fā)現(xiàn),你有所收獲。

  我跟金鈴一樣,一開始,我覺得寫作文很難,可多次看到別人獲作文獎,令我好生羨慕。后來,我們?nèi)昙壍陌嘀魅谓形覀円浴锻氖澜缋锏亩愂铡窞轭},寫一篇文章,我經(jīng)過努力,積累好詞好句,總算獲了我得到的第一次作文的二等獎。當老師念到我的名字時,我大吃一驚!我興奮地走上臺去領獎,拿著紅彤彤的證書,我很高興,也很激動。在成功的喜悅中,我感覺到了:只要努力,就會有收獲!

我要做好孩子讀后感6

  等我翻開朋友的那本《我要做個好孩子》這本書,我就已經(jīng)慢慢的走進了金玲的生活......

  主人公金玲和我一樣是一個學習中等、機敏、善良、正直的女孩子,讀著她的故事,我可以從她身邊的同學、朋友的身上找到我自己的影子。她雖然學習成績不是很好,但她總是都一次又一次的不斷努力著。她每一次的努力,都代表著她成為好孩子的一大步。

  舊的王老師辭職去了美國,她就張羅著寫信,甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了,她會想到老師是因為班級同學們累病的,心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時,為了不讓邢老師生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來,善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。金鈴的乖巧懂事讓我佩服。

  有一次,她路過馬路旁的一根電線桿,看見許多人圍在那里,原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家,非常細心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來,金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的`孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,她煞費苦心,終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸……

  你覺得好孩子的標準是什么呢?是學習超好?還是乖巧懂事?還是每次考試都得滿分?不是,不是,都不是。最重要的是要品德優(yōu)秀,其次才是學習,還要會幫助他人,關心他人。學習好不好沒關系,只要品德優(yōu)秀就是好孩子,因為德智體美勞都在首位,學習不好可以學,品德不好就是再也學不來了。

  其實,好孩子就是這樣,這樣的孩子就是好孩子。金玲,就是這樣的孩子。她的每一次努力,為她的品德畫上了一個完美的句號。

我要做好孩子讀后感7

  《我要做好孩子》是兒童文學作家黃蓓佳阿姨寫的。書中的主人公金鈴有著一顆善良、正直、勇敢的心,我被她那樂于助人的精神深深感動,因此我迫不及待地把它看完了。

  主人公金鈴在新華街小學讀6年級,是一個身高1.55米而又胖胖的女孩,因為胖,所以她的五官都是肉嘟嘟的,讓人一看就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴大的特點就是跟誰都能夠“自來熟”,無論男女老少,她都能搭上話,時不時把對方逗得哈哈大笑。在這方面我得向金鈴學習,學習她那大方、開朗、活潑的性格。

  金鈴的語文和英語成績一般,考試時老是粗心大意。不愛做數(shù)學功課的她,數(shù)學成績也極差,后來她作了種種努力,數(shù)學成績終于名列前茅。在這里我又看到了她的努力、認真與執(zhí)著。平時的我也老是粗心大意,為此我沒少挨媽媽的'批評,當時下定決心不再馬虎,可老是好了傷疤忘了疼,老問題一犯再犯。在學習上我們要認真,做到勝不驕,敗不餒,相信只要堅持,付出總會有回報。

  我喜歡這本書的“要命的數(shù)學”,因為金鈴數(shù)學考的不好,回去要給家長簽字,同桌尚海教她了一個小把戲,成功地騙過了家長,但是后還是被數(shù)學老師識破了,金鈴也從中認識到了自己的錯誤,決定做個好孩子。

  這本書中的好多小故事都蘊含著豐富的道理,讓人非常感動,使我受益匪淺。我也要像金鈴一樣做個寬容善良,永不放棄的好孩子,認真地去學習,去生活。同學們也來看一下這本書吧,大家一起來做好孩子。

我要做好孩子讀后感8

  今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書,因為太精彩了,所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。

  書中的主人公是個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩,叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學習不怎么優(yōu)秀,數(shù)學特爛。她連乘法口訣都不會背,都記不住。幸虧她家有一個高中啊,而且還是專門教數(shù)學的,這人就是他老爸。但是,她理都不理自己的女兒,光顧著自己,老把自己鎖在書房里,戴著耳機聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的,并在那里做了些作業(yè),她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的都沒有教她什么,只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實在是太厲害了,金鈴太感激她了,如果沒有她的細心教導,就沒有了現(xiàn)在認真學習、天天向上的金鈴了。

  為了做一個好孩子,做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦,但她沒有放棄過這個目標,沒有半途而廢。最后,她和們一起充滿信心地走進升學的.考場

  讀著金鈴的故事,我從金鈴的身上學到了許多,還懂得了一個道理:無論做什么事,都要有始有終,即使途中遇到很多困難也不能退縮,而是要勇敢地面對它,征服它。

  這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老師,她是個善良,喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉,不僅沒責怪金鈴,還給金鈴補習呢!

  讀了這本書,我覺得自己也應做個好孩子,做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學會還要多多幫助有困難的人,畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!

我要做好孩子讀后感9

  金鈴是一位胖乎乎的小學六年級學生,一看就叫人喜歡。凡是看過她的人都忍不住在她臉上揪一把,她從小到大那胖嘟嘟的小臉蛋不知被揪過幾萬次了,用金鈴的話來說,都快被揪出老繭來了!我非常喜歡金鈴,她就像是我和我身邊許多的小伙伴一樣。

  金鈴在學校成績中等,但是她是一個機敏、善良、正直的的女孩子。她為了成為一個在老師、家長眼中滿意的好孩子,她作出了種種努力。但是她為了保留心中那唯一一份的天真與純潔,又和老師與家長擦起了"戰(zhàn)爭的火花"。最后,金鈴和她的同學們一起信心滿滿的走進了升學考試的考場,走向了屬于他們的繽紛未來!

  我們都希望成為老師和家長心目中的."好孩子",但是我們也希望家長能尊重我們自己的想法。金鈴在她童年最后幾個月里,用她自己的經(jīng)驗教會了我們?nèi)绻愕某煽儾缓脹]關系,但你一定要有自信,相信自己可以做到最好。這本書讓我們懂得了,好孩子并不是在學校各門成績優(yōu)異,而是,不去模仿班級里的佼佼者,只要做你自己就好了!所以"好孩子"很簡單。

我要做好孩子讀后感10

  當我翻開《我要做個好孩子》這本書時,我發(fā)現(xiàn)主人公金鈴和我真是太像了,她簡直就如同我的影子一般。是呀,如果當你發(fā)現(xiàn)金鈴和你一樣時,你難道不會這么想嗎?

  金鈴聰明、善解人意,當班主任邢老師生病的時候,同學們樂得輕松,而她悄悄地去探望老師,并幫助老師管理班級。作為一班之長的我,也能做到這一點的哦!

  金鈴期盼著每一次考試都能取得好成績,我也是。你說,哪一個學生不期望有一個好成績,成為好學生呢?金鈴的優(yōu)點大于不足之處,但這個不足之處她很難克服掉,這就是——粗心,金鈴的媽媽想盡了辦法要給女兒改掉這個毛病:去腦科醫(yī)院看病,醫(yī)生說金鈴沒。唤o女兒減肥,金鈴只減了5斤,她們夫妻倆卻減了10斤;再想辦法找家教,一個老師教二十多個孩子,一間屋子坐滿了補課的學生,爸爸媽媽立刻暈倒……總之,花樣百出,效果卻不明顯。當我看到金鈴把試卷藏起來的`那一篇時,我也開始為她擔心。我是一個和金鈴一樣有著粗心毛病的女孩,每一次數(shù)學測試時,總是在簡單的計算上栽跟頭,為此,身為教師的媽媽不知為此耳提面命多少回,可我總是改不了。唉!我也在努力之中。

  金鈴已融入我的生活,我為金鈴遇到特級教師孫奶奶而高興,為她被媽媽罵而傷心,為她作文獲獎而歡呼。我就如同一個隱形人悄悄生活在她的身邊,我呼吸著她一樣的空氣,伴隨著她的一舉一動,感受著她的激動與傷感。這可能就是的我成長之路吧!

我要做好孩子讀后感11

  上個星期,老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》這本書。

  這本書主要講的是:小學六年級學生金鈴,活潑可愛、善良正直,可是卻學習馬虎、成績平平,為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結果總是和事先想好的不那么一樣。同時,為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的.想像中,因?qū)W習好而被老師夸獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓,而那些學習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金鈴就是這樣一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”。但是,在最后她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場,成為“好孩子”。

  讀了這本書,我要盡量做好每一件事,不讓老師和家長操心,好好學習,天天向上。

我要做好孩子讀后感12

  一心想做好孩子的金玲,是一個活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善,人見人愛,是父母的開心果,是奶奶和外婆的心肝寶貝,是老師寄予厚望的學生。

  金玲善于觀察、勤于思考,這也是她文章流暢,描寫生動的`原因所在。無論是對小草的贊美、對受傷小鳥的憐惜,還是對英雄李平樂的歌頌,都是那么打動人,正所謂“世事洞明皆學問,人情練達即文章!

  金玲身上的閃光點也是我學習的地方,平時我心不在焉,文章寫出來沒靈氣,今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習慣,勤動筆,把真情實感記錄下來,作為寫作的素材,把文章寫好。

  在家里,父母疼,奶奶愛,我有時不是懷著感恩的心去對待,而是常常因小事大發(fā)脾氣,傷了他們的心,現(xiàn)在想來,實在不應該,我要從自身做起,努力分擔家務,做個頂天立地的男子漢,做個有孝心,有愛心、有善心、努力學習,向前沖的好孩子。

我要做好孩子讀后感13

  今年暑假,我看了著名兒童文學作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書,身受啟發(fā)。

  書中介紹了小學六年級學生金鈴,她是一個學習成績中等,但機靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個讓家長、老師滿意的好孩子,做了種種努力,并為了保留心中的那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗爭”,最后,她和同學們一起信心滿滿地走進升學考場……

  金鈴留給我最深的印象是見義勇為,要是班級里哪個同學被欺負了,她總要替他討回公道,這一點和金鈴相比,我很慚愧。在竹君園,我們班有個“小霸王”,他曾經(jīng)把一個瘦小的'低年級小朋友拉到昏暗的乒乓球室,對他拳打腳踢。正巧,這一行徑被我看到,本想上前阻止,但轉(zhuǎn)念一想:關我什么事,如果我揭發(fā)了他,他不就恨我了嗎?下次會找機會報復我的。膽小怕事的我就裝作什么也沒有發(fā)生,偷偷地逃離現(xiàn)場。事后在深深地自責中度過。

  以后,我要向金鈴學習,見義勇為,和壞人壞事斗爭到底。

我要做好孩子讀后感14

  認識《我要做好孩子》已經(jīng)很久了,一遍遍讀,一遍遍流淚,每一次讀,都帶給我一種難言的感動。

  主人公金鈴是個天資平平的六年級女孩,胖乎乎的,惹人喜愛。但有誰知道,這個大大咧咧的女孩,心思竟如此細密,甚至一觸即破。在她心里,媽媽卉紫是個非常重要的角色,她騙媽媽,只是為了逗媽媽開心,但正如卉紫所說:“這孩子固執(zhí)得要死!睘榱藡寢,金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此,她媽媽的一言一語,金鈴都十分看重。

  當然,金鈴也有優(yōu)點,那就是文筆老練且生動。她富有童心,想象力豐富到了極點,所以優(yōu)美的詞匯簡直是信手拈來,讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會情不自禁地心情舒暢,拍案叫絕。

  最要金鈴的命的是數(shù)學,那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻,隨便填個數(shù)字也想蒙混過關,導致數(shù)學老師給她來了個“特訓”,十道題,她竟然對了七道,可見她腦子并不遲鈍,只是不想動,懶得動罷了。

  金鈴非常善良,她收養(yǎng)過孤兒女孩小幸,并在她臨走時送了她一個白晳漂亮的芭比娃娃,對金鈴來說,小幸就像她的親妹妹一樣,是獨一無二的,無可替代的'。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文,讀著讀著,兩人都悄然淚下。邢老師不知道,她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!

  我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨,您是不是像一個隱形人,每天暗中觀察著中小學生的一舉一動呢?不然,您書中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字,如同涓涓細流,流淌在我們心里,我總是能感到這“細流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發(fā)笑,但字里行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺,那就是文學的感覺!

  書中的金鈴并不是一個完美的孩子,她有很多瑕疵,也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉,善良勇敢。她不是標準的女主角,但她是最真實的金鈴,是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?

我要做好孩子讀后感15

  我喜歡讀書,一本經(jīng)典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。

  暑假即將結束,回想暑假里看過的書,令我印象最深的就是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說,是著名文學家黃蓓佳的作品,主要講一個小學六年級學生金鈴,她是一個學習中等,但機敏、勇敢、善良、正直的女孩子,為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”,最后終于跟同學充滿信心地走進了畢業(yè)考場的故事。

  文中主人公金鈴的媽媽趙卉紫是一個刀子嘴、豆腐心的媽媽。她雖然老是數(shù)落金鈴,但是心里是十分愛她的。最好玩的是金鈴的爸爸金亦鳴,他不懂得帶孩子,常常鬧出些笑話來。

  關于金鈴的學習成績,語文還可以,尤其在回答一些高難度、需要課外閱讀知識作補充的題目上,她總是能出奇制勝。作文比較難說,碰到對胃口的題目,她興致勃發(fā)時,能寫得酣暢淋漓,妙語連珠,令老師擊掌贊嘆。

  數(shù)學可就慘了,數(shù)學功課是金鈴最不喜歡做的,尤其是四則運算,里面夾著小數(shù)和分數(shù),她一看就頭疼,稀里糊涂算下來,10道起碼錯6道,其實金鈴一點都不笨,是因為她有一個小毛病,太粗心了。

  英語成績只能說馬馬虎虎,一般90來分,比如說:40分鐘做一張卷子,金鈴10分鐘就做完交給老師了,老師看了,不是句子每個字母沒有大寫,就是音標有錯,再不然就是字母寫得歪歪扭扭,叫人認不出來。

  “跑吧,孩子,沖刺吧!”最后,如此簡單的一句話,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認為金鈴一定能考出好成績,足以證明金鈴通過自己的努力,贏得了別人的信任。

  在生活中像金鈴這樣的人很多,他們承受了許多痛苦,渴望得到大人的寵愛和安慰!比如我,有一次,我的數(shù)學考試考差了,我的`心里十分難過,像打翻了五味瓶一樣。放學路上,我不敢向媽媽說出來,怕媽媽責怪我,批評我;氐郊依,我打開書包把作業(yè)拿出來后,我還是沒有勇氣把試卷拿出來。媽媽走了過來,拿起家校聯(lián)系本,開始看今天的作業(yè)。她看到了數(shù)學卷子要簽字的作業(yè),于是問我數(shù)學卷子考得怎么樣。我沒有辦法,只好把卷子拿出來給媽媽看。我低著頭,眼淚不停地一直流下來。媽媽看了試卷,并沒有責怪我,只是用手撫摸著我的頭,用溫柔的語氣對我說:“沒關系,這次考差了不要緊,讓我們找找失誤的原因吧!只要你以后努力認真,媽媽相信你一定能考出好成績!苯(jīng)過那次,我便更加努力的學習,不辜負媽媽對我的信任。

  讀完這本書,讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學習成績優(yōu)秀是一種標準,興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)。而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她有一顆金子般的心靈,也可以成為一個好孩子……,我希望自己也能成為一個好孩子。一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學習追求上進的好孩子,一個擁有愛心的好孩子。

【我要做好孩子讀后感】相關文章:

《我要做好孩子》的讀書筆記03-12

我要做好孩子讀書筆記04-01

《我要做好孩子》讀書筆記01-08

《我要做好孩子》讀書筆記(精選19篇)08-20

《我要做好孩子》讀書筆記(通用30篇)08-03

《我要做好孩子》讀書筆記(通用70篇)02-21

《我要做好孩子》讀后感09-08

我要做好孩子讀后感10-29

我要做個好孩子讀后感01-25

我要做好孩子讀后感10-06