(精華)讀后感的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的讀后感的作文8篇,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
寒假里我借了哥哥的一本書來看,其中有一篇文章《大瀑布的葬禮》吸引了我,怎么會為瀑布舉行葬禮呢?原來世界上著名的大瀑布──塞特凱達斯大瀑布枯槁了,來自世界各地的幾十名生態(tài)學家、環(huán)境學的專家教授,以及熱愛大自然的人為瀑布舉行葬禮,哀悼將要消失的大瀑布。
瀑布為什么會枯竭呢?原來在20世紀80年代初,為了發(fā)電,在瀑布上游建立了一座世界上最大的水電站,水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水,使得塞特凱達斯的大瀑布的水源大減,而且,周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制,浪費了大量的水資源,同時沿河兩岸的森林被亂砍濫伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年減少,人們再也見不到它那雄奇的氣勢了,它在群山之中無奈的垂下了頭,像生命垂危的老人了。
讀到這兒,我思緒萬千,我們賴以生存的地球不也是這樣嗎?地球是生命的搖籃,萬物的母親,人類的家園,曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀,和藹可親。然而,不知從何時起,她開始哭泣,開始呻吟。
地球媽媽為什么如此黯然神傷?
原來,過量的農(nóng)藥,大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤,使地球媽媽的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。
原來,大量的工業(yè)廢水、生活污水,不經(jīng)處理就排進河流,流入海洋,使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來,隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味,越來越多的汽車排放出超標的尾氣,越來越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄,使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
地球媽媽像一個贏弱的'病人,跟大瀑布一樣太需要我們的關(guān)愛和呵護了。
讓我們用智慧進化生存環(huán)境,用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象,用勇氣調(diào)整自己的生活習慣,用熱情傳播環(huán)保的理念。從今天開始,隨手拾起灑落在地上的果皮紙屑;揮起鐵鍬,種植樹苗阻擋風沙的侵襲;勸阻將生活廢水肆意排入河流的行為從現(xiàn)在做開始,節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球的小主人。
讀后感的作文 篇2
今天,我們學習了《一個小村莊的故事》這篇課文,老師叫我們先讀一遍課文,我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前,在一個山谷里,有一個很美麗的山村,這兒的空氣很清新,人們過著猶如世外桃源的日子,可是也不知道從什么時候起,這兒的人們都有了斧頭,他們也用斧頭到山上砍樹木,建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后,有一次這兒下起了暴雨,由于沒有樹木的抵擋,暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文,我想到了很多,現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保,要愛撫花草樹木,也是為我們以后的子子孫孫造福,我們不能只想著自己,要為以后的.人著想。
讀了這篇文章后,我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境,還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護環(huán)境。
只有這樣,我們的地球才能給予生存。
讀后感的作文 篇3
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我深受感動,心里也有自己的想法。
小豆豆,她的童年是多么有趣快樂,多么富有童趣。一個如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。讓我知道原來童年可以這樣的美妙與快樂,讓我都想去小豆豆有趣的世界中了。
“巴學園”里有一個特別的校長——小林宗作。他與別的校長不同,對小豆豆很好,給了小豆豆很多的溫情和愛。讀完這本書后,我想:要不是父母很好的教育小豆豆,小林校長用特別的方法去培養(yǎng)小豆豆,或許,她長大后也成不了著名的.女作家。
我想我現(xiàn)在的生活也是很幸福的,爸爸媽媽對我很好,雖然家里就我一個寶寶,但是我在家也不是小皇帝,我會幫媽媽做很多的家務(wù),還會幫奶奶做很多的事情呢。老師們對我們也很好,教會我們很多的道理和做人的禮貌,見到老師問好,幫助別的小朋友,像大哥哥大姐姐們學習好多游戲呢,原來,我也是很開心的呀!
我想我也可以和小豆豆一樣,健康快樂的生活,長大了實現(xiàn)自己的夢想!
讀后感的作文 篇4
所謂“命運”,就像流水一般。那么,我們也如同生活在水上一樣。這并非無稽之談,生活中,喜也罷,悲也罷,但總是時時在移動、變化,不做片刻的停留,恰似人們常說的“似水流年”。
而作家林清玄的這篇文章,正是由一缸水開始的。作者小時候生活在并不富裕的農(nóng)村,為了生存,村民們必須尋求各種水源,他們沿著屋檐滴下的水,擺了一排大缸,盛接下雨天從屋頂流下來的雨水。由于水缸里的水十分渾濁,只得放一些明礬進去,靜候兩三天,水就會慢慢澄清。可常有些上學、放學路上的學生,經(jīng)過作者家時,會突然闖進來,在每個水缸里都用自己臟兮兮的手攪一下,然后又帶著惡作劇后的滿足而逃開。這下弄得作者和他的兄弟姐妹們心神不寧,坐立不安,為了防止水被再度弄渾,他們終日虎視眈眈地守在院子里,可這樣又耽誤了他們各自的學習生活,他們一度陷入進退兩難的痛苦中。于是,本文的點睛之筆---媽媽的一番話令他們感到提壺灌頂,大意是讓他們不去理會惡作劇的孩子,越在乎他們越高興,自己干自己的事,時間一長,他們也自覺無趣,不會再來,水終有澄清的一天!否則,你們的心會比水缸的水還要混亂。作者便銘記了這個教誨,并帶領(lǐng)著它去面對生活中的各種誤解、扭曲與誣陷,從而賜予了自己安靜如水的生活。林清玄的文章篇幅不長,行文樸實卻不失內(nèi)涵,從平淡無奇的瑣事中領(lǐng)悟深邃,字里行間閃爍著哲理的智慧,讓我受益匪淺。
掩卷遐思,“水終有澄清的一天”這句話在我腦海里縈繞著,細想想,又何嘗不是呢?生活就是那一缸水,正如劉禹錫那句“長恨人心不如水,等閑平地起波瀾”,人的生活,時而平靜,時而波瀾起伏,但我執(zhí)著地認為心卻不能是那混濁的水缸水,而追求的是那份從容、安靜。當生活中的誤解、扭曲如寒風冷雨向我們襲來,可能有那么一會兒,或不定的很長時間,我們的心中宛若掀起了驚濤駭浪,整個人便暴怒無常,看見任何事物都生起一股無名的火,整個世界黯然失色,甚至彌漫著黑暗,只因為紛雜的心緒遮住了我們的眼睛。正如文中母親所說的“心比水缸的水還要混亂”。
這不是個別人的境遇,而是每個人生活的一部分。當我們不能改變生活時,就來改變自己。其實,最重要的,就在于心智的從容淡定。所謂從容淡定的生活,并不是平庸,更不是逆來順受,而是“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云舒云卷”的態(tài)度。大學問家易中天,形容淡定從容的人生就是“三多三少”:多一些理解,少一些憤恨;多一些寬容,少一些埋怨;多一些安然,少一些莽撞;厥走b望歷史長河,哪一位被后人傳頌千古的偉人又是一位輕浮暴怒,不懂得從容淡定生活的人呢?李白的飄逸不群,王維的清新自然,蘇東坡的浪漫豪放,都需要心如止水,從容淡定的人生態(tài)度;一生只走一條路的徐霞客,一生只寫一部書的司馬遷,一生只種草采草寫草的李時珍,在他們的時代里,他們好似與社會格格不入,那樣偏執(zhí),誰都敢譏諷他們,挖苦他們,但就這樣,一位位永不回頭的大師終究證明了自我,被人們永遠的銘記。設(shè)想一下,如果當他們的事業(yè)陷于困境,旁人的冷眼打擊又鋪天蓋地地包圍著他們,徜若他們動搖一下,陷入無盡的痛苦、憤怒與煩惱而不能自拔,他們的成就便會前功盡棄,而他們也注定永遠過著庸人自擾的生活。但是大師們卻在困境中覓得了心靈的活力素,從容地走過了紛擾的.旅程,從容地笑對人生百態(tài)。
所謂人世間的紛擾給人心靈所造成的影響,正如文中所說:“一秒鐘的混亂可能要三天才能清明”,但在混亂之際,不需要緊張與辯白,需要的是安靜如止水,從容淡定的生活。當我們心無旁騖,水缸的水自然就澄清了。靜者成事,躁者敗事,就是所謂“靜水流深,智者無言”。生活中的紛擾與曲解,是每時每刻的,智慧與心境的清明追求,卻是生生世世。
從容是一首只屬于心靈的詩,從容是一種內(nèi)在的深刻的氣質(zhì)。而心境的澄明,不是逃避現(xiàn)實,而是投身滾滾紅塵,卻能保持內(nèi)心可貴的清醒;心境的澄明,不是消極面對生活,而是濾盡遮眼紛雜心緒,追求更為充實,更為精彩的人生。
擁有從容與淡定,保持心境的澄明,好好享受生活吧!
畢竟人生苦短,何必終日苦苦守在水缸前?
讀后感的作文 篇5
記得第一次讀《海的女兒》是在剛上學不久的時候,那時我懷著好奇的心情讀完了它。這是一個美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂,放棄了華貴的生活和三百年的壽命,甘受種種的折磨,最終在希望幻滅之時,不惜拋棄生命,去詮釋何為真正的人。那個時候我曾經(jīng)問自己:這樣值得嗎?年幼的我當然無法明白這個故事的真諦。別人都說一份耕耘一份收獲,付出的.總有回報。
然而,有時我明明付出努力,卻無所收獲。還深深記得那次考試:夜以繼日地刻苦,換來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上天的不公平,我開始放棄原本的努力,無論做什么事,都顯得有所松懈。媽媽看著我的變化,意味深長地對我說:“再去讀一讀《海的女兒》吧,你一定會受益匪淺,你會為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧!蔽艺娴臅呃?我再一次翻開了那本書。當故事中的一個個章節(jié)、一句句話,甚至是一個個字,再次進入我的眼簾,我感到一股甘泉涌入心田,她象初春的第一抹陽光,使我的心豁然開朗。我佩服故事中的小美人魚,她追求美好的目標,但對于追求過程本身的看重,遠勝于結(jié)果。而我看重的卻只是結(jié)果。一點點困難,已然使我退縮。但這點折磨,對于小美人魚來說,算得了什么?她的每一步都象是在刀尖上行走,但她始終沒有放棄。即使是在追求的目標已沒有實現(xiàn)可能的時候,她仍在前行。難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎?不,她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上小人魚失敗了,她沒有成為人,但在精神上她至高無上,蕓蕓眾生望塵莫及。
是的,無論怎樣,你努力地追求,為了實現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏,不論結(jié)果如何,都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。我們要把自己身上的美散發(fā)出來,這樣別人才會看到你的優(yōu)點。
讀后感的作文 篇6
我在學校圖書漂流活動中讀到了一本書,書名是《小北極熊和勇敢的小野兔》。故事講述了:
小北極熊寶兒在靜悄悄的北極聽到了微弱的哭聲。它發(fā)現(xiàn)了于果—— 一只被嚇壞的小野兔,它不小心掉到了一個冰窟窿里。寶兒動腦筋把它救了上來。它們一起去玩,寶兒卻冒冒失失地掉進了北極考察站的房子里,還沒來得及出來,考察站的人就進屋了,寶兒被嚇壞了不敢出來。這時,于果開始了勇敢的行動。它來到屋頂,使勁地踢上面的雪?疾煺镜娜吮灰鰜恚赖轿蓓斏先タ纯。這時,寶兒乘機逃了出來,它和于果一起飛跑,直到安全的地方。它們從此成了最要好的朋友。
我覺得,寶兒和于果是樂于互助的小動物。因為于果掉進了冰窟窿,是寶兒發(fā)現(xiàn)了它,而且還想盡了方法來救它。后來,當寶兒遇到了麻煩,于果也鼓起勇氣去拯救寶兒。這種互相幫助的精神非常值得我們學習。我想,當同學遇到困難時,我們也應(yīng)該出手相助。記得在二年級的.時候,毛安在體育課上摔倒了,我和其他同學,一起和老師把毛安送到了醫(yī)務(wù)室,因為我覺得只有互幫互助才是好同學。
文章中還有一處讓我感動,于果本身是一只膽小的小野兔,可是因為自己的朋友有了麻煩,就鼓足了勇氣去幫助自己的朋友,這就是“友愛的力量”。汶川大地震后,我們?nèi)熒挤e極捐款、捐書寄給災(zāi)區(qū)小朋友,這也體現(xiàn)了關(guān)愛。我們應(yīng)該讓這種友愛傳播開來,讓世界更美麗!
讀后感的作文 篇7
《我要的是葫蘆》講述了一個人種了一棵葫蘆,葫蘆上結(jié)了幾個可愛的小葫蘆,他非常高興?墒沁^了幾天,他發(fā)現(xiàn)葉子上爬了幾只蚜蟲,他卻視而不見,就盼著他的葫蘆快長大,長的賽過大南瓜。
他的鄰居看見了,勸他趕快治蚜蟲,(.)他說不用治,我要的'是葫蘆。結(jié)果他的葫蘆都被蚜蟲咬死了。讀了以后我感觸很深,我覺得這個人不付出辛勤的勞動,不給葫蘆施肥,澆水,捉蟲。就想有個好結(jié)果,那是不可能的。我由此想到了我自己,我每天想我每門功課都的一百分那該多好。∥议L大了能當個軍官多美。】墒蔷彤愊胩扉_,而不付出行動去努力學習,是不可能取的好成績的。
就像那個葫蘆中的人一樣失敗了。所以我要吸取教訓,我決定踏踏實實的努力學習,在新的學期里取的好成績。
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