《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感15篇(合集)
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感1
與書為伴，看那些從容淡漠的文字背后蕩氣回腸的故事，看那些人事浮沉百年間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的春夏秋冬，似清泉滌心，帶走煩擾喧囂，天地間只余一人一書。與書為友，眼前便處處美景，時(shí)時(shí)故事。暑期，讀完一本《你當(dāng)像鳥飛往我的山》令我受益匪淺。
這是一本自傳小說。書中的主角是一個(gè)名叫塔拉的女孩，年少時(shí)她是不幸的，父親的偏執(zhí)，對XX的狂熱以及在家中的唯我獨(dú)尊；母親的盲目，毫無保留地支持父親的所有決定，哪怕傷害兒女也在所不惜；哥哥肖恩的暴力，極端的的行為，幾乎就是父親的影子。這樣的原生家庭導(dǎo)致塔拉前十七年間的生活是灰暗扭曲的，在真理與自我認(rèn)知之間，她一次次質(zhì)疑人生，苦苦掙扎，身心受到原生家庭的傷害。但塔拉最終沒有被擊垮，她的不平凡經(jīng)歷，也為她看待世界、思考問題時(shí)呈現(xiàn)出獨(dú)特的視角。塔拉又是幸運(yùn)的，在成長過程中，還有不善言辭、口吃的泰勒哥哥的幫助，以及不斷激勵(lì)她前進(jìn)的導(dǎo)師們，內(nèi)心深處的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)教育助力她獲得“救贖”，一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，最終戴上了一項(xiàng)學(xué)歷的'高帽，熠熠生輝，成為一個(gè)美好的自己。
每個(gè)人從少年到成年之間往往需要一個(gè)長長的跨度，隨著年齡的增長，我們會(huì)對很多事情有自己的觀點(diǎn)，甚至于自己親近的家庭成員意見相左，但不一定非要辯出個(gè)對錯(cuò)。這個(gè)世界給予我們的選項(xiàng)太多，以至于我們不斷搖擺。對于有些執(zhí)著或是某種信念，與其是淺嘗輒止，還沒走到盡頭就選擇放棄，還不如能堅(jiān)定一些，或許更能品嘗到苦澀后的甘甜。
每個(gè)人最初的世界里都有一座山，但是初具的雛形就是我們唯一真實(shí)的模樣嗎？原生家庭決定了塔拉初具的雛形，但那不會(huì)是她唯一真實(shí)的樣貌，它決定了塔拉的起點(diǎn)，但終點(diǎn)在哪，由她自己決定。塔拉選擇了受教育，教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史，是思想的拓展，視野的開闊，讓她看到人生可以如此的不一樣。過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力，只有未來才有分量，只有當(dāng)你成為自己的時(shí)候，你才能擺脫來自他人的陰霾，而教育會(huì)賦予你選擇的權(quán)力，選擇自己的未來。
如今的我們，享受著強(qiáng)大國家賦予我們的良好教育資源，每個(gè)人都擁有公平的受教育的權(quán)力，大到國家，小到家庭，都提倡教育、支持教育、發(fā)展教育，只有讀書學(xué)習(xí)才能讓我們的內(nèi)心更強(qiáng)大，強(qiáng)大到足以抵抗恐懼、不安、焦慮，強(qiáng)大到我們能按照自己的內(nèi)心去親手創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。我們不再需要“救贖”，我們只需要無憂的端起書本，將知識(shí)真真切切地灌輸進(jìn)腦海，直到自己閃閃發(fā)光。
愿我們?nèi)瑛B，不再負(fù)重，飛往遠(yuǎn)山。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感2
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是一本由[艾麗絲·布爾格德]所著的暢銷書籍，書中通過作者自身的成長經(jīng)歷，講述了她如何通過不懈努力和追求，最終在家庭和社會(huì)的壓力下，找到自己的價(jià)值和幸福的故事。在這篇讀后感中，我想分享一下我對于這本書的看法和感受。
在書中，作者的家庭生活和職業(yè)生涯被刻畫得淋漓盡致，從年幼時(shí)的貧困和家庭的不和，到青年時(shí)期的奮斗和挫折，再到最終獲得博士學(xué)位和成為教授，布爾格德的筆下展現(xiàn)了一個(gè)普通人的不平凡歷程。她的故事中充滿了拼搏和抗?fàn)�，以及對未來的不確定性和對自我價(jià)值的探索。
在這本書中，我最為感動(dòng)的是作者對于自我價(jià)值的探索。在家庭和社會(huì)的壓力下，她曾經(jīng)感到迷茫和無助，但她始終堅(jiān)持自己的信念，并在不斷努力中找到了自己的價(jià)值和幸福。這種探索過程并不容易，但布爾格德用真誠和感人的文字表達(dá)了這一過程，讓讀者感同身受。
此外，書中對于家庭和社會(huì)的描寫也引人深思。家庭在很多人心中是溫暖的港灣，但是在布爾格德的筆下，家庭卻成為了矛盾和分裂的.根源。與此同時(shí)，社會(huì)對于女性的偏見和歧視也成為了布爾格德成長道路上的絆腳石。但是，她通過不懈的努力和追求，最終戰(zhàn)勝了這些障礙，并成為了一名備受尊敬的學(xué)者和作家。
總的來說，《你當(dāng)像鳥飛往你的山》是一本感人至深的書籍，它通過作者的個(gè)人經(jīng)歷，告訴我們只要堅(jiān)持追求，就一定能夠找到自己的價(jià)值和幸福。同時(shí)，書中對于家庭和社會(huì)的描寫也引人深思，讓讀者意識(shí)到成長的不易和人生的艱辛。我相信這本書會(huì)激勵(lì)更多的人勇敢地追求自己的夢想和價(jià)值。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感3
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過我的，不遠(yuǎn)處的草叢隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥鳴，讓人感覺很舒暢，看完了全書，一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書給我的啟發(fā)是：你的掌握在自己手里，只有你能證明自己。
這本書評分非常高，是作者的自傳體小說，曲折離奇的情節(jié)讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng)，時(shí)而，時(shí)而歡快，讀到作者終于靠著幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候，真是讓人，讀到她被暴力傾向的欺負(fù)的時(shí)候，讓人覺得異常的壓抑，尤其是里還有一個(gè)強(qiáng)勢的患有躁郁癥的，和一個(gè)外表強(qiáng)悍持家有道卻內(nèi)心懦弱的，想要突破屏障是多么的.不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當(dāng)做小幫工，在險(xiǎn)象環(huán)生的現(xiàn)場了數(shù)次生死考驗(yàn)，為了擺脫可以想象的到的命運(yùn)，她決心。在她的意志力驅(qū)動(dòng)和前輩的幫助下，她終于順利通過了大學(xué)入學(xué)，接著因?yàn)橄敕í?dú)特被保送劍橋，接著讀了哈佛，最終博士，實(shí)現(xiàn)了奇跡般的逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生進(jìn)行抗?fàn)帲瑓s讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過自己的已經(jīng)徹底改變了自己的命運(yùn)，一直想回到去追憶往事的，可那個(gè)已經(jīng)一去不復(fù)返了。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感4
最開始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的影響(里面提到了躁郁癥)不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來雖然也沒有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長們比起來，還是不一樣。泰勒離開家去學(xué)校好像也沒有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會(huì)認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn):在塔拉和她母親說要申請學(xué)校去讀書的`時(shí)候，母親潛意識(shí)里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來說開明的，所以后來和母親說了肖恩的事情但是沒想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對于母親很長時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。
好在最后她看清了:過去是一個(gè)幽靈，虛無縹緲，沒有什么影響力。只有未來才有分量。決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感5
教育、蛻變、對原生家庭的逃離，這是本書最鮮明的主題，但這本書不只是這些，讓我印象最深刻的是塔拉父母去機(jī)場送她的一段：
就在這時(shí)，我回頭一瞥，看見爸爸還站在安檢口目送我離開。他的雙手插在口袋里，肩膀耷拉著，嘴巴松弛。我揮揮手，他向前走了幾步，好像要跟上來。我想起了多年前的那一刻：當(dāng)高壓電線將旅行車蓋住，母親被困在車內(nèi)時(shí)，爸爸站在旁邊，一副無助的樣子。我拐過彎，他仍然保持著那個(gè)姿勢。父親的那個(gè)形象我將永遠(yuǎn)銘記：他臉上的表情充滿愛意、恐懼和失落。我知道他為什么害怕。我在巴克峰的最后一夜，就是他說不會(huì)來參加我畢業(yè)典禮的那一夜，他無意中吐露過�！叭绻阍诿绹�，”他低聲說，“無論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”
此時(shí)的父親像一個(gè)若有所失的小孩，他滿是擔(dān)心與無奈，但是他又做不了什么，平日里看似強(qiáng)大有著無限威嚴(yán)的'父親在此時(shí)在“另一個(gè)世界”又是無比脆弱。他想象著女兒去了一個(gè)充滿惡魔的世界，一個(gè)危險(xiǎn)的地方，他還在想著世界末日和汽油的事，讓人啼笑皆非。
從我們的角度來看，父親愚昧又倔強(qiáng)，偏執(zhí)而荒誕，他剝奪子女的教育，不讓他們?nèi)メt(yī)院，把他們置于危險(xiǎn)中，做著一些看起來很愚蠢的事情。但是如果站在父親自身的角度來想想呢，也許受到躁郁癥的影響、也許是因?yàn)樾叛�，他做著在他的世界里對孩子們最好的事情，不停的工作、囤積食物和武器，他很累吧，也受著傷害吧。這樣一位父親，他有足夠的理由飽受詬病，但我還是對他恨不起來。我想在他內(nèi)心深處，還是愛他的孩子們的，即便是很久不聯(lián)系的塔拉，他對她難道沒有一絲掛念嗎。我對他還是有著抹不去的同情。精神與信仰的差異在他與子女之間劃出一道巨大的鴻溝，心靈的距離讓他們分離。
人與原生家庭的問題可能就是如此復(fù)雜吧，不是簡單的愛恨與對錯(cuò)，子女與父母像纏繞在一起的藤蔓，彼此交織、攀援，相互影響，他們的關(guān)系啊，從來捋不清也道不盡。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感6
書名不知道怎么翻譯好（后來才知道中文翻譯成《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這都哪兒跟哪兒�。浚�。書是今年8月份從美國回來的高中好朋友LW送我的英文原版書，讓我練習(xí)英文閱讀的。該書是20xx年紐約時(shí)代周刊的最佳暢銷書。這是一本自傳書，女作者Tara Westover生于1986年。讀完感覺這個(gè)故事太不可思議了。
1. 我是真沒想到美國還有這樣的家庭，不把孩子送到學(xué)校去讀書，因?yàn)楦赣H認(rèn)為，學(xué)校的教育會(huì)讓孩子離主越來越遠(yuǎn)。而且，他們家人生病，出意外，都不去醫(yī)院，都是自己治。他一個(gè)哥哥的一條腿被火燒，他們一家出過兩次車禍（孩子們都在車上，父親第二次還堅(jiān)持第一次的錯(cuò)誤），媽媽好長時(shí)間只能待在地下室，不能見陽光。另一個(gè)哥哥在工地從高處摔下來。父親也出意外，爆炸，差點(diǎn)兒死了。但都是在家治，并且還都奇跡般的活下來了。作者也很小就給父親干活兒，也差點(diǎn)兒出意外。她的父親還讓她的媽媽學(xué)當(dāng)助產(chǎn)士，以便家里的后代，都能在家中生小孩兒，而不用去醫(yī)院。讀第一部時(shí)，我都覺得作者能活下來，真是個(gè)奇跡。
2. 父親總是給他們讀圣經(jīng)，要求女孩子穿裙子，不能高過膝蓋。作者在上大學(xué)前，沒喝過可樂。在大學(xué)時(shí)，才第一次進(jìn)醫(yī)院。到劍橋讀書時(shí)，才第一次喝咖啡。
3. 作者有個(gè)哥哥Shawn，有時(shí)對她挺好，給她錢，有時(shí)又非常暴力，擰著她的胳膊，把她的頭按到馬桶里，讓她承認(rèn)自己是個(gè)whore。而她的父母竟然視而不見，不管不顧。也正是這個(gè)哥哥，導(dǎo)致她在書的最后，也沒能回歸家庭。
4. 當(dāng)然，奇特的是，家里有不少書，還有電腦。父母讓他們每天有一個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間。她的一個(gè)口吃哥哥喜歡上了讀書，最終去了大學(xué)，讀到PHD。在他的鼓勵(lì)下，作者也參加了SAT考試，進(jìn)了大學(xué)。家里沒什么錢供她繼續(xù)讀書，她在神父的建議下，申請到了助學(xué)金，后來又得到了Gates獎(jiǎng)學(xué)金，去了劍橋大學(xué)，后來讀到PHD。她的一個(gè)弟弟后來也讀到了化學(xué)的PHD。
5. 她的父母，因?yàn)槭苤貍蓟盍讼聛恚弧按謇锶恕币暈槠孥E。他們自己也說是上帝的力量，所以她母親做的藥（各種油）銷量很好，最后都成了百萬富翁。他們家有7個(gè)孩子，其中4個(gè)，后來都回來給她的父母工作，而另外3個(gè)，則是都讀到PHD，在外面工作。
6. 她雖然接受了高等教育，但也很戀家，她父母希望能她能reborn，但她拒絕接受，結(jié)果在她父母的運(yùn)作下，所有的家庭成員都認(rèn)為她是邪惡的，是dangrous的。也讓她有一段時(shí)間幾乎快瘋掉了，差點(diǎn)兒沒能讀完P(guān)HD。
7. 當(dāng)然從更深的一層，我也想到，一個(gè)人在自己熟悉的環(huán)境中，在一群愛自己，和自己愛的人群中生活在一起那么多年，受了那么長時(shí)間的.影響，盡管受過正統(tǒng)教育后，知道那些是不對的，錯(cuò)的，但仍然無法割舍感情，又不被理解，就會(huì)導(dǎo)致壓抑和抑郁。作者還算幸運(yùn)，走了出來，寫出了書。希望將來她一切都好吧。
8. 我們有時(shí)生活在自己熟悉的環(huán)境里，認(rèn)為一切正確的，對的東西，等到接受了外部“教育”后，發(fā)現(xiàn)很多都是錯(cuò)的，會(huì)發(fā)生什么呢？估計(jì)很多人都會(huì)崩潰吧？
書還是很不錯(cuò)的，但由于是原版書，很多地方還沒能看明白，會(huì)找時(shí)間多讀幾遍，借機(jī)提升一下英語閱讀能力。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感7
決定你是誰的最強(qiáng)大因素來自你的內(nèi)心。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》作者美國作家塔拉韋斯特弗，書中的女主人公，其實(shí)就是作者自己，女主人公塔拉，從小生活在一個(gè)愛意與惡意并存的家庭，沒看過病，沒上過學(xué)，哥哥打她，父權(quán)至上，可就是這樣一個(gè)普普通通的大山女孩，考進(jìn)了劍橋大學(xué)。塔拉，這個(gè)從“垃圾堆”里面爬出來的女孩，沒有家庭決定歸屬，而是飛往了屬于自己的山。過去真的不重要，只要你有飛翔的能力，就沒人可以阻止你飛往屬于你自己的山，你可以去你想去的任何地方，去任何一座哪怕遙不可及的山。
相比塔拉，我的原生家庭可謂是幸福美滿多了，我有著理解我的爸爸媽媽，有著關(guān)愛我的哥哥姐姐，有著讀書的機(jī)會(huì)，母親經(jīng)常跟我說：“讀書雖然不是唯一的出路，但讀書的意義在于你今后遇到喜歡的工作時(shí)，不需要為沒過學(xué)歷的門檻而擔(dān)憂。”在我現(xiàn)在看來，讀書是很辛苦，但讀書能讓你的內(nèi)心變強(qiáng)大，強(qiáng)大到你可以用你深厚的文化底蘊(yùn)，去面對未來生活的一切困難。在讀這本書的時(shí)候，我也對塔拉的悲慘遭遇感到惋惜，悲憤，也被她身上的.那股勁給打動(dòng)——永遠(yuǎn)不放棄的，堅(jiān)韌的心。
人的成長很漫長，也很簡短，也許在某一刻，你會(huì)突然明白些什么，這就是成長。成長的道路回不了頭，就像《千與千尋》中說的“一條路回不了頭，就是一生要走許多路，有成長之路。很多事情不能自己掌控，即使再孤單再寂寞，也要繼續(xù)走下去，不許停也不能回頭”。塔拉的童年生活就像被困在鳥籠里一樣什么都不知道，但是她依然在堅(jiān)定不移地成長，若你是一只鳥，你當(dāng)飛往你的山。
人可以弱小，這也是一種強(qiáng)大。沒有人會(huì)承認(rèn)自己弱小，但深刻理解自己并用于承認(rèn)自己，這也是一種強(qiáng)大，這也是我們在成長道路上必須學(xué)會(huì)的。星星可以微不足道，可以微弱，但必須有光，要有自己未來的目標(biāo)，有著自己的希望與夢想，像鳥一樣飛往屬于自己的山。
我們的一生應(yīng)為自己而活，最終都要遠(yuǎn)行，告別從前的自己，迎接未來燦爛美好的自己，也是一種成長。
你當(dāng)像鳥飛往你的山。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感8
人們只看到她的熠熠生輝：劍橋大學(xué)，哈佛大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……卻從未有人看到，她成功的背后，是千瘡百孔。
她是誰？塔拉·韋斯特弗，一個(gè)從垃圾堆里爬出來的女孩。沒人知道她十七歲前從未進(jìn)過教室，也沒人知道，她那雙寫出驚天論文的手，十七歲前只為廢銅爛鐵和起重機(jī)存在。
如果把在成長中追求理想的的過程比作逐日，那對于塔拉來說，這個(gè)過程顯然比別人多更多險(xiǎn)阻。她的路是迷霧環(huán)繞的，且家庭之“愛”始終是一道枷鎖，使她無法肆意奔跑。
那是一個(gè)怎樣的家庭？一家之主是偏執(zhí)至極的教徒。在他的影響下，這一家人只相信上帝，不相信政府，不相信現(xiàn)代科學(xué)，且堅(jiān)信世界末日會(huì)在21世紀(jì)來臨時(shí)降臨。他們是這里最富有的瘋子，存儲(chǔ)的食物足夠他們不工作吃上好幾年。這個(gè)家里，沒有一個(gè)孩子上完了學(xué)。在他們看來，那是政府的洗腦。七個(gè)孩子，有四個(gè)沒有出生證明；在爆炸后燒傷到只剩一口氣，也堅(jiān)決不就醫(yī)，因?yàn)椤搬t(yī)生都是邪惡的”。塔拉在這種家庭里生活了十七年。有人問她為什么不上學(xué)，她卻反駁說這是一種優(yōu)勢。不出意外，她長大后會(huì)同母親一樣成為助產(chǎn)士，在照看孩子、家務(wù)勞動(dòng)中度過一生。而這七個(gè)孩子，長大后又會(huì)成為他們父母的翻版。
一切都因?yàn)樘├盏碾x開而改變了。泰勒是她的哥哥，沉默寡言，還有輕微的口吃。然而就是這樣一個(gè)泰勒，將空閑時(shí)間都用來自學(xué)，通過了ACT考試，被楊百翰大學(xué)錄取，成了這個(gè)家第一個(gè)走出去的人。那個(gè)早晨，他與塔拉道了最后的別后，走入了虛空，走出了迷霧。哥哥離開的背影對于塔拉來說是莫大的吸引，她鉆進(jìn)泰勒的房間，讀他的書，聽他的音樂。她似乎能夠想象到離開的泰勒有多么快活。但離開了泰勒的現(xiàn)實(shí)是如此荒謬，特別是當(dāng)二哥肖恩回來后。準(zhǔn)確的講，有時(shí)候，他是和善的—僅僅是有時(shí)候。肖恩將她的手反扣在身后，叫她不敢動(dòng)彈；他將她的頭按進(jìn)馬桶，令她的發(fā)梢沾濕，鼻間盡是污垢的味道；他叫她“魚眼睛”“小妓女”……每當(dāng)她遭遇這些，她總是不由自主地想起泰勒。當(dāng)她把這些屈辱地寫在日記本上時(shí)，她做夢也沒想到泰勒會(huì)回來。
但事實(shí)是—泰勒回來了，帶著救贖的`光。他告訴她，她可以考楊百翰大學(xué)—同他一起讀書，只要通過ACT考試。她開始自學(xué)，一路高升，楊百翰大學(xué)，劍橋大學(xué)，哈佛大學(xué)……這樣看來，故事很勵(lì)志，也很雞湯。但這本書的內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于此。剛上大學(xué)，她不知道上完廁所要洗手，因?yàn)楦赣H教導(dǎo)她“不要尿到手上”就可以；她不知道教室有編號，更不知道有個(gè)詞叫做大屠殺……她試著讓自己正常，然而回到家卻發(fā)現(xiàn)這樣的自己對家人來說同樣不正常。她學(xué)了越來越多，內(nèi)心的搖擺卻也愈演愈烈。到底接受教育是不是一種正確的選擇？她到處尋找答案。
當(dāng)她回到家，伴隨著“小妓女”這個(gè)稱謂，她再也笑不出來。她追問肖恩他是否真的知道這個(gè)詞是什么意思，換來的卻是他的一笑了之。面對偏執(zhí)到病態(tài)的父親，她想起了老師講的郁躁癥。她一次又一次生出改變家人的念頭，潛意識(shí)卻一次又一次告訴她，是她錯(cuò)了，她將上帝的祝福丟棄，違背了上帝的意愿，她不配當(dāng)父母的女兒。她的思維在兩個(gè)維度間搖擺不定，不知道是做大家的同學(xué)，還是父親的女兒。當(dāng)她終于看清了自己所遭遇的，并知道姐姐奧黛麗也曾遭遇這些時(shí)，她不再猶豫，決心跟父親談一談。家庭里的覺醒似乎伴著母親的發(fā)火揭開了序幕。但最終，母親妥協(xié)了，奧黛麗背叛了，肖恩出現(xiàn)了。或許一切都在她想跟父親談一談而父親拒絕她并打了肖恩的電話時(shí)寫好了—肖恩將一把帶了血的刀放在她手心，告訴她“自我了斷”。 她的母親忘記了之前承諾她的種種，同父親一起告訴所有人—塔拉是邪惡的。于是，塔拉瘋了。她經(jīng)常半夜夢游到大街上大喊大叫，或在別人靠近自己時(shí)飛快地縮起來 。她不再相信自己，且努力地告訴自己那些丑惡根本不存在。而這些，只是為了換回父母不再失望與可憐的親情。一切黑白都顛倒，只有日記本還記得所有事。
還好，泰勒還在。他不相信父親對別人說的那一套，而是堅(jiān)定地支持塔拉，甚至不惜與家里也斷了聯(lián)系。他不肯棄她而去，在她決定不再掙扎，任憑自己下沉?xí)r，是泰勒抓住了她的手，將她拽上了岸。走出陰影后，她繼續(xù)求學(xué)，繼續(xù)發(fā)表尤為驚人的論文，繼續(xù)在迷霧中向著太陽的方向奔跑。這才有了后來的塔拉。她在論文里賦予歷史不同的形態(tài);不否認(rèn)摩圖教在歷史中做出的貢獻(xiàn),摩圖教只是歷史的一個(gè)章節(jié)。她的論文旁敲側(cè)擊告訴我們：她同過去和解了，那只是她生活的一個(gè)章節(jié)。正如《賣花女》所說，過去的她只是一個(gè)穿著時(shí)髦衣服的美國人，然而現(xiàn)在，她穿什么衣服已經(jīng)不重要了。過去她認(rèn)為歷史是先知所寫，對教堂總懷著盲目的崇敬，但現(xiàn)在她知道，歷史由她自己書寫。
是時(shí)候回家了。她最后一次回到了巴克峰，取走了她的日記本，再也沒回去。
當(dāng)她最后一次站在巴克峰，準(zhǔn)備離去時(shí)，她接受了過去，也同過去做了別。她對于自己的家鄉(xiāng)，從不愿提起，到欣于接受，在這個(gè)過程中，她放過了自己，也救贖了自我。自此，塔拉在迷霧中對太陽的的算是完成了。
這是故事的主線。而暗線，這個(gè)家庭的親情，恰恰是最悲哀的部分。是他們不愛彼此嗎?正相反，塔拉的父母被網(wǎng)友扒出，被網(wǎng)暴到無法正常生活時(shí)，他們卻說，他們愛自己的女兒，不會(huì)因?yàn)榕畠鹤髌穾淼挠绊懽龀鰝λ氖�；在塔拉掙不到學(xué)費(fèi)時(shí)，是肖恩拿出100美元，不希望她沒有學(xué)上；在肖恩受傷醒來的第一刻，他輕聲呼喚的，是他的小妹—塔拉;肖恩也想過逃脫，但他失敗了，變得可憎，自己都厭惡自己，所以他告訴塔拉不要學(xué)他。他們并非不愛塔拉，只是因?yàn)樽约壕窕疾』虿槐粣鄱鴽]有學(xué)會(huì)怎樣去愛別人。當(dāng)塔拉追上太陽的那一刻，她或許也這樣想。這個(gè)家庭是可怖的，又是可悲的。我想，如果沒有人逃出來，塔拉會(huì)不會(huì)也成為這些可悲者中的一員，被家人傷害，又繼續(xù)傷害下一代？幸而塔拉逃了出來，脫離了這個(gè)死循環(huán)。
我們每個(gè)人也在逐日路上。也許我們未曾遇見如此大的迷霧，也未必每個(gè)人都能像塔拉那樣成功。但那不重要，重要的是當(dāng)我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步時(shí)，我們能夠想起塔拉，想起她的事跡，且更專注于被追逐的太陽。逐日，不僅在于太陽，更在于心中的信念。這一過程，有人叫它逐日，有人叫它背叛，而塔拉稱之為教育。而教育的意義，在于讓我們像鳥飛往我們的山，成為一個(gè)更好的自我。
巴克峰上，塔拉手里拿著日記本，終于相信：你是什么樣，取決于你內(nèi)心最強(qiáng)大的因素。那一刻，大霧散去，她終于追上了太陽。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感9
世界就是人們所知覺到它的那個(gè)樣子�？墒�，我們的知覺靠得住嗎？無論知覺到多少，世界依然是我們所能知覺到的世界，世界的變化取決于我們知覺的變化。沒有什么能改變自己，除非我們意識(shí)里想要去改變。
那么，什么是痛苦？
正式受教育前的塔拉不能理解因受了教育而有了獨(dú)立意識(shí)后開始和原生家庭決裂的痛苦。那么，此時(shí)，覺醒的塔拉也看到了當(dāng)時(shí)自己還覺察不到的痛苦，那這個(gè)因?yàn)槊擅吝�未覺察到的痛苦是不是痛苦？塔拉光環(huán)背后的黑暗你不能完全否定，因?yàn)槟蔷褪撬囊徊糠�。就像她最終也意識(shí)到要勇敢地接受自己的過去，不是決裂，而是承認(rèn)。她做到了，她也變得更加真實(shí)可愛，當(dāng)然，寫下這本書本身已然宣布了她的.思想的開闊，這是教育之光，如同封面所昭示的，一支鉛筆（教育）能讓一個(gè)人像鳥一樣飛往你的山。
為什么是飛“往”，而不是飛“離”？
我想塔拉已經(jīng)通過教育找到了一條回家的路，雖然心中仍有隱痛，但那已經(jīng)是教育的最大包容與豁達(dá)所在。
最后，感謝泰勒，他給“可能”下了一個(gè)存在的定義。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感10
12月25號圣誕節(jié)開始看的這本書，零零碎碎花了一個(gè)星期看完，最早了解到這本書是看到小紅薯很多人推薦，了解到作者塔拉是被原生家庭傷害過通過學(xué)習(xí)和教育變強(qiáng)大，我覺得我和作者有類似的傷害，所以想通過看這本書找到治愈的方法，看完覺得和作者的成長經(jīng)歷比我所受的傷害根本不算什么，作者的父親是盲目的宗教追隨者，他把教義扭曲化，認(rèn)為政府和學(xué)校都是惡魔，因此塔拉在16歲之前沒有上過學(xué)，耳濡目染，塔拉和哥哥姐姐總是生活在對政府和學(xué)校的恐懼中。母親是父親的依附者，對于父親固執(zhí)和非正常教育方式她總是附和著，哪怕聽到哥哥在廁所打作者也仿佛沒有聽到，她似乎不比父親正常多少。好在塔拉在受到另外一個(gè)哥哥的影響下選擇了自學(xué)，終于她成功考入了楊百納大學(xué)，并成了哈佛和劍橋的交換生最終成為博世，她通過心理治療認(rèn)識(shí)到從小到大父親帶給她的世界觀是多么狹隘，終于重新建立了一個(gè)豐富多彩的新世界。這背后的代價(jià)是她失去了家人，家人覺得她是上帝的背叛者和她斷絕關(guān)系，實(shí)際上是父母控制著她們，想改變就意味著不是這個(gè)家的一員，聽起來真的很可怕�？赐昴芨惺艿�，作者還是深愛著她的家人，這也是是令人感動(dòng)的地方吧，包括有一個(gè)章節(jié)講到父親救被燒傷的哥哥，具體你們可以自己看，只可意會(huì)。
這本書帶給我的`力量很大，成長有時(shí)候是一瞬間的事情，我曾經(jīng)總是生活在抱怨父母的負(fù)面情緒中自怨自艾，覺得在我和哥哥的成長過程中總是缺席，也不重視我們的教育，不關(guān)心我們生活的開不開心，覺得爸爸脾氣差小時(shí)候?qū)ξ覀兒軆矗瑢Π职至R我們時(shí)從不站出來保護(hù)我們的媽媽感到失望，甚至覺得他們不配做我的父母，可是我總是把他們每天賣炸雞從早忙到9點(diǎn)甚至10點(diǎn)才回家忘記了，把他們365天除了過年回老家休息幾天之外沒有任何周末和節(jié)假日忘記了，把他們沒有我和哥哥原來也可以生活的很好這一點(diǎn)也忘記了。我在打字的這一刻眼淚也忍不住留下來，尤其是最近我剛換了房子他們拿出辛苦了一輩子的養(yǎng)老錢補(bǔ)貼我，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)個(gè)紅包讓我把日子過好，我真的一瞬間覺得慚愧，我已經(jīng)快30了他們還在辛苦工作，他們不是為了自己。
這本書帶給我最大的影響是感恩，教育的意義是通過學(xué)習(xí)有自己的判斷和認(rèn)知能力，并且學(xué)會(huì)感恩，我感恩愛我的父母和老公，也很感恩朋友在重要時(shí)刻給我?guī)椭�，感恩我的老板曾破例給沒有任何招聘經(jīng)驗(yàn)的我工作機(jī)會(huì)，通過一年半的成長，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)找到自信，未來的我也會(huì)多看書，充實(shí)自己，愿這些話給更多人正面影響
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感11
用了幾天時(shí)間讀完了《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，跟大家分享一下讀這本書時(shí)的感受，還有一些書中的精彩的片段。
這本書的原版英文名稱是《Educated：A Memoir》，作者是美國的塔拉·韋斯特弗。這本書是她的自傳，描寫了她在原生家庭中成長的過程，以及后來接受教育實(shí)現(xiàn)自我覺醒的過程。整本書言辭優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精巧又渾然一體，沒有刻意與匠氣，是一本難得一見的佳作。
我站在谷倉邊廢棄的紅色火車車廂上�？耧L(fēng)呼嘯，將我的頭發(fā)吹過臉頰，把一股寒氣注入我敞開的襯衫領(lǐng)子。在這種靠山近的地方，風(fēng)力強(qiáng)勁，仿佛山頂自己在呼氣。往下，山谷寧靜，不受干擾。與此同時(shí)，我們的農(nóng)場在舞蹈：粗壯的針葉樹緩緩搖擺，而山艾和薊叢則瑟瑟發(fā)抖，在每一次氣流充涌和噴發(fā)時(shí)弓下身去。在我身后，一座平緩的山傾斜而上，繼而將自己與山腳縫合。如果抬頭望去，我便能辨認(rèn)出印第安公主的黑色身形。
以上是書中序言的開頭，我從其感受到了一種詩一樣的美，電影般的畫面感一下將我?guī)У搅?歲的作者塔拉身邊.......作者的文字緩緩的流淌，營造出夢境一般的氛圍，讓我時(shí)常分不清自己在現(xiàn)實(shí)里還是在主角塔拉的夢里。我像是一頭扎進(jìn)了冥想盆，漂浮在塔拉的記憶世界里，一時(shí)是局外人俯瞰一切，一時(shí)又潛入她的心里看到她深深的痛苦與掙扎。為她每一個(gè)抬頭覺醒的時(shí)刻激動(dòng)不已，也為她每一個(gè)反復(fù)徘徊的掙扎感到揪心。
書中大量的篇幅描寫了父母與兄弟姐妹之間的相處場景，我在閱讀時(shí)時(shí)時(shí)感到困惑，這些家人愛塔拉嗎？這個(gè)家中最小的女兒。愛的話為什么要讓她做那么危險(xiǎn)的工作，在她被哥哥打罵時(shí)一言不發(fā)，不惜與她斷絕關(guān)系也要維護(hù)哥哥的正確。不愛的話，又為何總是稱贊她，不遠(yuǎn)萬里的探望她？我想這不僅是我的困惑，也是在訴說這個(gè)故事時(shí)塔拉的困惑。
在這本書之前，我從未如此深切的意識(shí)到一個(gè)人的原生家庭竟如此重要，影響力如此巨大。它定義了我們是誰，我們因何而存在。家人與家人的愛，是我們賴以生存的土壤，我們得以呼吸的空氣，更是我們面對生活的勇氣�？商热暨@個(gè)原生家庭是畸形的有毒的，讓你感受到無比痛苦的，那么想要找到真正的自我，而又抵抗住喪失腳下土地的驚恐，就會(huì)是一個(gè)極其痛苦的過程。而塔拉歷盡艱辛，做到了！
我們需要愛，來向自己證明自己是值得的，可以正大光明的站在陽光下享受美好而無需羞愧的`。愛是多么強(qiáng)大的力量，對一個(gè)人而言，一封來自母親的道歉信可以抵過千萬本哲學(xué)理論書的理性辯論。我們常常會(huì)屈從于本能里對愛的渴望。為了得到愛，我們甚至可以在心里扭曲現(xiàn)實(shí)，放棄自己的思想，放棄自我，全盤接受他人觀點(diǎn)，只為了得到他們的認(rèn)可。可是，生而為人，我們需要自己的聲音，自己的思想。我們不會(huì)永遠(yuǎn)是誰的孩子，我們不是依附于他人的藤蔓。我們是人，獨(dú)立的人，和千千萬萬的人一樣，傲然挺立、平等、自由。
書中也有大量她父母宗教信仰的描述，對于他們將自己或他人受傷歸結(jié)于上帝的旨意，我表示非常困惑，宗教對人們來說究竟是什么呢？人們失意時(shí)的慰藉？面對苦難時(shí)可以欣然接受的理由？還是逃避自己責(zé)任的避難所？遵從上帝的旨意，上帝的旨意是什么呢？我在書中看到的是，很多情況下上帝的旨意成了自己糟糕行為的遮羞布，讓人理直氣壯的說出，不是我的錯(cuò)。逃避了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，應(yīng)面對的后果�？蓯u，懦弱，又可笑。
慶幸塔拉在教育的幫助下看到更大的世界，聽到和父親截然不同的聲音。這些流淌的歷史文明幫助她重構(gòu)了自己的肌骨，脫離過去重新開始。她很棒，真的很棒！
讀這本書是一個(gè)非常享受的過程，現(xiàn)實(shí)與夢境交疊，常覺得自己在看話劇或是電影。深深的沉迷其中，它像是有魔力一般吸引著我不斷的閱讀下一行，不肯停歇。有時(shí)貪婪的讀了十幾頁，會(huì)驀地想起前面有個(gè)細(xì)節(jié)我沒讀清，又返回頭去細(xì)細(xì)的品讀一遍。
書中有很多部分描寫的都非常好，以下是我比較喜歡的一些內(nèi)容的摘抄。感興趣的小伙伴可以看一看原書，當(dāng)一本文詞優(yōu)雅的小說讀也是可以的。當(dāng)然有能力讀英文原版的話就更好了，可能會(huì)感受到更多不同的東西。
山的催眠中長大。一切人類鬧劇都仿佛安靜下來。
現(xiàn)在想象她的樣子，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)孤零零的畫面，就好像我的記憶是一臺(tái)幻燈機(jī)，而片盒卻卡住了。畫面上，她坐在帶坐墊的長椅上，留著一頭緊密的卷發(fā)，嘴角露出恰到好處的禮貌微笑。她的眼睛充滿善意，安靜閑適，仿佛在看一出舞臺(tái)劇。那微笑讓我念念不忘。始終如一，神秘，超然，冷靜，是唯一恒久不變之物。
我以前聽過無數(shù)次為贊美詩伴奏的鋼琴演奏，但瑪麗彈奏的音樂與之前雜亂的叮咚聲截然不同。那是液體，也是空氣；一會(huì)兒是巖石，一會(huì)兒又變成了風(fēng)。
我跪在地毯上，聽著父親講話，又像是仔細(xì)端詳著一個(gè)陌生人，覺得二者，既互相吸引，又互相排斥，而我懸在中間。我明白，沒有任何未來可以同時(shí)容納他們；沒有命運(yùn)能夠同時(shí)容忍他和她。我將永遠(yuǎn)、始終做個(gè)孩子，否則我會(huì)失去他。
我想要一個(gè)學(xué)者的頭腦，但克里博士似乎看穿我長了一個(gè)屋頂工人的頭腦。別的學(xué)生屬于圖書館；我屬于起重機(jī)。
克里博士說他一直在觀察我。“你表現(xiàn)得像是在假扮別人。好像你覺得你的生活全靠偽裝。無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。不是在劍橋，而是在于你自己。你就是黃金。回到楊百翰大學(xué)，甚至回到你家鄉(xiāng)的那座山，都不會(huì)改變你是誰。那可能會(huì)改變別人對你的看法，甚至也會(huì)改變你對自己的看法——即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗——但那只是錯(cuò)覺。金子一直是金子�！�
我想相信他，接受他的話，重塑自我，但我從來沒有那樣的信心。無論我把回憶埋得多深，無論我如何緊閉雙眼對抗它們，當(dāng)我想到自己，腦海中浮現(xiàn)的形象是那個(gè)女孩，在衛(wèi)生間、在停車場的那個(gè)女孩。我不能告訴克里博士關(guān)于那個(gè)女孩的故事。我不能告訴他，我不能回到劍橋，是因?yàn)樵谶@里，我人生中的每一個(gè)暴力和墮落時(shí)刻更為凸顯。在楊百翰大學(xué)，我?guī)缀蹩梢酝�，讓過去的留在過去。但這里的反差太大，眼前的世界過于夢幻。比起石頭尖頂，記憶更加真實(shí)，更加可信。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感12
文字的力量是強(qiáng)大的，特別是在這樣一個(gè)和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。
怎么會(huì)有人生病不去醫(yī)院呢？父母怎么會(huì)這樣對待自己的孩子呢？塔拉的爸爸又怎么會(huì)是這樣一個(gè)人？然而，就是身處在這樣暗無天日的環(huán)境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來。
本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會(huì)給予她的影響。父親強(qiáng)權(quán)、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒有能力發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。生活在黑暗里的孩子怎么會(huì)意識(shí)到自己在黑暗中？如果沒有什么來打破這片黑暗，那她可能永遠(yuǎn)都是父親的.附屬品。
這個(gè)轉(zhuǎn)折如光般出現(xiàn)在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽到了唱詩班的音樂，她看見了一束光從烏云中傾瀉下來，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學(xué)成才，靠努力考上大學(xué)，走出這個(gè)苦澀的地方。到那時(shí)，她開始反思自己的過往。也許我們只有在意識(shí)上讓自己置身事外，才能對自己的過往作客觀冷靜的剖析。不過這是好事，塔拉蘇醒了。
她意識(shí)到父親是愚昧荒謬的，常欺負(fù)她的哥哥肖恩對她更是影響深遠(yuǎn)，這其實(shí)就是重塑塔拉人生的開始。教育不應(yīng)該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對教育的看法，這應(yīng)該就是她世界觀的核心。
我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會(huì)在日后慢慢表現(xiàn)出來。她說：它一直在你心中，我看到的是一個(gè)堅(jiān)不可摧、像石頭一樣難以對付的自己。她覺得：巴克峰不肯放過我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠(yuǎn)也無法斷絕與它的聯(lián)系。過去的生活已經(jīng)給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個(gè)體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會(huì)伴隨我們一生。
但也像作者所寫：無論你成為誰，無論你把自己變成了什么，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺。金子它一直是金子。
相信自己，接受打磨，沒有什么能阻擋我們越來越好。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感13
看完這本書應(yīng)該有一個(gè)月了，如果不是打卡作業(yè)，可能我也不會(huì)回過頭捋捋思緒。可能是心智發(fā)育并不成熟，每次讀完一本書，并不能真正解讀出什么好的見地，或者上升到什么高的層次，就僅僅是一些莫名的感觸。這次打卡作業(yè)問到了，塔拉是如何改變原生家庭的影響的？你認(rèn)為她的成功逆襲原因是教育賦予可她何種能量？還有其他原因嗎？
先來談?wù)勗彝�。所謂的原生家庭，是與生俱來的，我們無從選擇。塔拉的家庭，讓她從小就異于常人，遠(yuǎn)離教育。我們很難想象一個(gè)不上學(xué)的孩子的生活每天應(yīng)該是怎樣的，但這確實(shí)真實(shí)存在并且在世界的某一角發(fā)生著。家庭帶給我們的，是影響，而非決定。這是塔拉用自己的個(gè)人經(jīng)歷告訴大家的。塔拉的家庭既給她帶來了黑暗，也帶來了曙光，正是在這樣的陰影里，你才會(huì)去試著找尋光亮。原生家庭是內(nèi)因，更是成就。
自我覺醒。每個(gè)人都是獨(dú)立的`個(gè)體，有自己的思想，靈魂和信仰。塔拉的力量來自于自我的“離經(jīng)叛道”，也就是自我認(rèn)知的覺醒，經(jīng)驗(yàn)的積累，量變到質(zhì)變，讓她的思維，思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，而這一切的前提是塔拉的意識(shí)是清楚的，她能判斷是非對錯(cuò)，她有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，她認(rèn)可她所接觸到的，未知的，新的觀念，她在慢慢接受和內(nèi)化。自我內(nèi)驅(qū)力讓她慢慢接受教育帶給她的美好體驗(yàn)，完成自我實(shí)現(xiàn)，每一步都是對教育的肯定和自我的認(rèn)可。人類精神求知的渴望，往往是成長的力量源泉。
貴人相助。人一生的轉(zhuǎn)折往往和遇到的人事有關(guān)。泰勒的影響，楊百翰大學(xué)教授的指引，朋友的幫助，都是促成塔拉改變的外因，也是自我覺醒的催化劑。重要他人，讓塔拉的命運(yùn)改寫，一個(gè)一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，既是考驗(yàn)亦是契機(jī)。人也好，事也罷，從你的生命里路過，即使擦肩而過，也會(huì)帶來一陣風(fēng)，一陣吹醒你的風(fēng)，一陣讓你改寫命運(yùn)的如沐之風(fēng)。
歷史進(jìn)程，社會(huì)發(fā)展。從宏觀來說，隨著歷史浪潮的推進(jìn)，社會(huì)日新月異，發(fā)展必將是新事物取代舊事物，更新迭代。塔拉的改變也是順應(yīng)時(shí)代之勢，與社會(huì)發(fā)展同頻共振，才能奏出最美合音。所以我覺得社會(huì)對人類的影響不可小覷，如何與之同步，并肩前行，才是成長的不二法門，求生之道。這讓我不得不警覺，閉門造車，不明方向，容易迷失和沉溺。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，多關(guān)注實(shí)時(shí)方向，才能找準(zhǔn)向陽那方。人的社會(huì)性，社會(huì)的個(gè)人性，都在影響每個(gè)人的一生。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感14
你可以用很多說法來稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
——塔拉·韋斯特弗
她，是一個(gè)平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。
她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進(jìn)入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學(xué)位。
許多人只看到她光鮮亮麗的一面，卻從未知道，她逃離的是怎樣一座大山?她付出的、放棄的，究竟有多少?
塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經(jīng)十分相信父親。但是，在父親所認(rèn)為的世界末日到來時(shí)，世界沒起任何變化。在她經(jīng)歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識(shí)到——父親也許是錯(cuò)的。她開始要求上學(xué)，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識(shí)到大山之內(nèi)的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活，換取家人的`親情。但是她逐漸地明白，父親想驅(qū)逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個(gè)哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學(xué)位。她另外的三個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。
塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因?yàn)榻逃�。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進(jìn)的老師和同學(xué)；更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能�！蔽蚁肽切⿲逃灰詾槿坏娜藨�(yīng)該看看塔拉的經(jīng)歷，看看教育的力量有多么強(qiáng)大!
這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個(gè)人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨(dú)之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時(shí)候走出大山的?我會(huì)說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經(jīng)邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當(dāng)一座大山限制我們的時(shí)候，就是該離去的時(shí)候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因?yàn)樗鼈兲亓耍y以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。
然后，我們當(dāng)像鳥，飛往自己的山，勇敢地做自己。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感15
好的書籍往往能夠在讀完之后帶給讀者很多思考與感悟，而這本書告訴我人應(yīng)該終生保持學(xué)習(xí)，雖然以前常聽到終生學(xué)習(xí)的重要性，但還是要自己真真實(shí)實(shí)地領(lǐng)悟之后才會(huì)去踐行。這本書也讓我對人生有了更多的思考和看法，它不僅是講的知識(shí)教育的重要性，也讓我看到家庭教育、自我學(xué)習(xí)的重要性。
我在當(dāng)我讀完這本書之后久久不能平靜，作者本人的經(jīng)歷與自身的成長都是我非常敬佩的，所以分享關(guān)于這本書中家庭教育和知識(shí)教育的內(nèi)容給大家。
作者塔拉是從小對世界的認(rèn)知都源自父親，父親說醫(yī)院是邪惡的，生病不應(yīng)該看醫(yī)生；上學(xué)是愚蠢的荒謬的、背叛家族等等諸如此類的事情。他們家都相信著父親，以至于全家在大雪淤積的晚上回家連出兩次車禍，媽媽得了偏頭痛，作者本人脊椎錯(cuò)位，所有人都沒有去醫(yī)院，等待自然痊愈，然而奇跡并沒發(fā)生；她的哥哥幫父親工作從車上摔下沒及時(shí)治療演變成狂躁癥；還有好多好多我們不能理解的事情發(fā)生在她的身邊。塔拉懷疑過父親行為的正確性，但她缺乏認(rèn)知，依然選擇支持。直到她上了大學(xué)，她才發(fā)現(xiàn)她與這個(gè)世界格格不入，她開始質(zhì)疑，開始接收更多的.知識(shí)，她發(fā)現(xiàn)她的爸爸有雙向情感障礙，也發(fā)現(xiàn)過去的自己多么無知，于是開始有自己的思想和思考，才開始學(xué)會(huì)改變。
塔拉的改變讓我看到知識(shí)教育的重要性，如果塔拉沒有選擇上學(xué)，她也不會(huì)有后來新的生活。當(dāng)你擁有更多知識(shí)的時(shí)候，你會(huì)明辨是非，會(huì)有自己的很多思考和想法，也許這也是教育最重要的原因。所以當(dāng)我成為一名教師的時(shí)候，我感到身上責(zé)任的重大，教育的力量是無窮的，我愿意成為為學(xué)生傳遞知識(shí)的那座橋梁。
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