讀書心得體會15篇(精華)
從某件事情上得到收獲以后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的讀書心得體會,歡迎大家分享。
讀書心得體會1
傍晚的鞏留縣人民廣場涼風習習,放暑假的學生和下班的人群都聚集在廣場休閑娛樂,縣圖書館在人員利用廣場人多的優(yōu)勢,擺出了漢語、哈薩克語、維吾爾語三種語言的書籍300余本,供各族居民免費借閱,雖然是簡單的閱讀空間但還是吸引了眾多讀書愛好者。
我是一個愛讀書的人,看到這樣的場景就無法挪動腳步,只因心中的那一個簡單愛好,也許是由于遺傳的因素吧,孩子也特別喜歡讀書,從《唐詩三百首》到《小屁孩日記》等,他也跟著我聚在圖書借閱地旁,圖書館工作人員仔細地為讀者推薦介紹。并向廣大群眾宣傳了圖書館的基礎設施和服務內(nèi)容,歡迎大家廣泛參與積極閱讀。頓時,感覺到這樣的安排好溫暖,夕陽的'余暉已經(jīng)悄悄褪去,人們?nèi)齼蓛蓙淼綇V場健身怡情,一個宜居樂業(yè)幸福的邊塞小城讓人愜意。
從6月份開始,到廣場讀書的群眾越來越多,這也豐富了群眾的精神文化生活,讓居民與書為伴暢游書海營造“書香鞏留”,向社會不斷傳遞正能量,也點燃了廣大群眾的閱讀熱情,共同營造了“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。大家在陶冶情操的同時不忘身邊的默默奉獻著,遠處的執(zhí)勤工作人員和近處的圖書管理員,都時刻保衛(wèi)著大家的安寧和暢游書海,我在靜享文化大餐的同時,感到濃濃的幸福感,也在思考是誰給了我們安寧的生活,是誰讓我們能夠隨時隨地放一張書桌靜心閱讀,是我們的黨是偉大的國家,這一切的幸福生活來源于偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族黨員干部群眾建設一個讓敵人不敢輕視的強大祖國!
要更沒時間捧著一本紙質(zhì)的書細細閱讀,這才真的是大錯特錯了!讀書的益處頗多,不然為什么會有古人頭懸梁錐刺股,寒門映雪鑿壁偷光也要讀書呢?書中自有“黃金屋”,也有“顏如玉”,讀到的是文字,學懂的是知識,而知識才是別人偷不走的,跟隨你一輩子的財富。
讀書心得體會2
《八十天環(huán)球旅行》這本書講述了英國紳士?讼壬团笥汛蛸,要在八十天內(nèi)環(huán)球一周。他帶著仆人路路通踏上了環(huán)球之旅。一路上,福可先生憑借著自己的機智、勇敢和毅力,克服了重重困難,爭分奪秒,順利地穿過了印度、中國、日本等國家,終于環(huán)球一周回到了出發(fā)地倫敦,贏得了賭注。
書中的主人公――福克先生有著機智、勇敢、沉著、冷靜的優(yōu)秀品質(zhì),這正是值得我們學習的地方。不過,最令我佩服、欣賞的是他有著一顆勇于挑戰(zhàn)的心。也許有人一聽說“環(huán)球一周”這四個字就已經(jīng)搖頭,甚至感到害怕。如果再加上八十天內(nèi)環(huán)球一周,他們更會覺得這是無稽之談。
的確,地球很大,可一旦出發(fā),邁開大步,地球也將在我們的足下。是啊,不管遇到什么事,首先不要畏懼,要敢于嘗試。放棄就意味著失敗。如果一個人邁不出嘗試的第一步,那么成功永遠與你失之交臂。所以,在面臨困難的`時候,首先要給自己打氣,以百分百的信心去面對困難,戰(zhàn)勝畏懼。我相信只有這樣才能獲得成功的喜悅,無論是學習還是生活。
讀書心得體會3
“我們過著塵埃喧囂的生活,心靈太多的負累,渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上,讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動!边@是《心靈雞湯》封面上的一段話,卻是我整個內(nèi)心深處的真實寫照。她很容易讓人拭去蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土,讓人們能夠清晰透徹地去感知我身邊的一切。真與假,美與丑,善與惡。里面每一個故事都含有一個做人的道理,下面我說說幾個故事吧!
一個叫《善良可以救自己》的故事里是這樣說的:在激烈的戰(zhàn)斗中,班長忽然發(fā)現(xiàn)一架戰(zhàn)斗機向陣地投放炸彈,在他臥倒時發(fā)現(xiàn)在他四五米的地方,有一個士兵在那里傻站著,班長顧不上多想,縱身撲過去把士兵壓在身下,這是一時巨響,炸彈在離他們不遠的地方炸開了,班長從泥土中爬出來時,發(fā)現(xiàn)自己剛才所處的地方被炸了一個大坑。如果這個班長在危險來臨時只顧及個人的安全,而不顧他人的安全,那么,它將成為炸彈下的犧牲品。好心必有好報,我以后要多點行善,這樣對別人和自己都有好處。
還有一個叫《寬容是愛的精髓》里講:有一對清貧的老夫婦,想把家里唯一值點錢的一匹馬拉去市集去換成別的東西,老頭子先與別人換得一頭母牛,又用母牛換了一只羊,用羊換得一頭肥鵝,又由肥鵝換雞,最后換來一大袋的爛蘋果回家。老太婆見老頭子回來了,十分高興,聽老頭子講從一種東西換成另一種東西,她竟十分的激動的予以肯定,當聽到老頭子背回一袋爛蘋果時,她同樣的不慍不惱,并深情地吻一下老頭子的額頭。寬容是善待婚姻的最好方式。那對老夫妻過得多快樂,老頭子把一匹馬換成一袋爛蘋果,老太婆也不生氣。如果每一對夫妻都能寬容對方,那么一個人都過得很快活,如果每一個家庭里的人都能這樣寬容別人的過錯,那么每個家庭都會過得那樣的幸福,那樣的美滿。
這本書中的三百多個故事,每一個都蘊涵了深刻的道理,它讓我學會去疼愛他人,充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時,它會使我得到鼓勵和慰藉;在我面臨成功時,它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠的良師益友。人與人之間只有互相幫助,才能獲得更大的成功。團隊的'力量是強大的,一個人如果脫離了團隊,就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住,成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人,因為他們有更大的優(yōu)勢。記得有個人說過:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們兩個交換后仍是一個蘋果;但你有一個思想,我有一個思想,我們兩個交換后就各擁有兩個思想!闭且驗檫@樣,一個團結(jié)的集體總是能勝過一個人。要想取得勝利,關(guān)鍵還是要靠自己的實力,靠平時的刻苦訓練。其次,知識是學不完的,只有不想學習的人。人的一生都應學習,尤其現(xiàn)在是知識爆發(fā)的時代,更應該不斷的充實自己,科技日漸發(fā)達進步,各種事物的變遷,唯有學習各種不同的事物,才能在多元化的社會中生存。知識就是力量,能使自己有良好的判斷力,是非分明,可以有更好的處理能力。“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。勸人要及時努力,不要辜負大好時光!皩W而不思則罔,思而不學則殆”。強調(diào)要學思并重,在學習之馀也要多思考,而思考的方向不應該是一直線的,要多角度的思考,才能在這其中得到更多的智慧和經(jīng)驗。學生就是不懂才要學,應該要效法孔子的精神,遇到自己不會的問題就應不恥下問,孔子本身已經(jīng)是飽讀詩書,滿腹經(jīng)綸了,但他仍虛心求教以更充實自己,這種精神真是值得我們好好學習,也唯有秉持這種信念,才可以使自己學得更多、更長久,也就是要活到老,學到老。
我的書也看完了。于是我寫了一篇讀書心得。
這本書文中總共有很多角色,有人、神、鬼、妖。文中主要角色就是唐僧和他那四個徒弟,他的四個徒弟分別都是:豬悟能,孫悟空,沙悟凈。他的四個徒弟都是唐僧路過幾個地方收的,其中孫悟空老大,豬悟能老二,沙悟凈老三。這三個徒弟護送唐僧歷經(jīng)了九九八一難,讓唐僧到了西天取得了真經(jīng)。
文中有很多集都讓我很感動,有唐僧與徒弟相逢的時候,也有妖怪騙唐僧徒弟說他們的師傅死了徒弟傷心的時候。也有唐僧誤會大徒弟孫悟空趕他回花果山的時候。文中我最喜歡孫悟空,因為他本領(lǐng)最高強,擁有七十二變的本領(lǐng),也有上天入地的本領(lǐng)。而且最令我佩服的就是孫悟空善良的性格,喜歡幫助人,幫別人抓妖怪。當別人見到他說他是妖怪的時候,他也沒生氣,而是笑著說,我不是妖怪,你誤會了。在我眼里,孫悟空活潑好動。豬八戒好吃懶做又貪財,沙僧寡言少語但經(jīng)常在師傅趕孫悟空走時幫孫悟空說好話。唐僧心底善良又膽小不分善惡美丑。
西游記也給我了很多啟發(fā):在生活中總會有很多磨難和坎坷,但我們要像他們一樣,學他們的永不放棄,追尋理想的精神。
讀書心得體會4
如何讀書才能快樂?讀書絕不是為了名利,如果你要出人頭地,要發(fā)財致富,讀書絕不會讓你快樂。
習慣塑造人格,好習慣可以塑造高尚的人格。我喜歡讀書,現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我的一個好習慣,我想和大家分享一些我的讀書心得體會。
我喜歡讀書,讀書帶給我無限的樂趣。讀書的時候,就像與智者和名人對話,就像和知己聊天。讀書的時候,與作者思想碰撞,偶爾會有靈感之花,啟迪之花,為什么不驚喜呢?生活中有一個知心朋友就足夠了,博覽群書,如知心朋友無數(shù)。得到知心朋友的理解與共鳴,何樂而不為呢?讀書能知天下事,為什么不去讀呢?
如何讀書才能快樂?讀書絕不是為了名利,如果你要出人頭地,要發(fā)財致富,讀書絕不會讓你快樂。快樂的讀書應該是“想怎么讀就怎么讀”。古人說:“讀書太樂則散漫,太苦則枯燥乏味!边@兩者都可能導致精神上的軟弱,失去閱讀的真正樂趣。
你不能完全相信你讀過的書,也不能對它們上癮。每本書都有自己的特點,作者的認知和情感是有偏見的。比如有的嫉妒粗俗,有的'激情澎湃,有的夸夸其談,無拘無束。如果你長期沉迷于某種書籍,你可能會變得癡迷,無法自拔。書可以動性情,所以君子應該廣泛閱讀,互相參照,以免聽不清。
讀書有苦有樂,好書難以尋找,這不是一種痛苦嗎?讀書苦,是因為你急于了解作者的思想?yún)s往往晦澀難懂,難以推測。又因為外面的世界太吵太精彩,難以靜下心來讀書。還因為不能與遠方知心朋友對話或見面,書友難以聚在一起,讀書變成了一種孤獨。
讀書使我結(jié)交了很多朋友,從書中我看到了一個不同的世界。
讀書心得體會5
高爾基認為書籍是人類進步的階梯;杜甫認為讀書破萬卷,下筆如有神;莎士比亞認為書籍是人類知識的總結(jié)全世界的營養(yǎng)品;托爾斯泰認為書籍是智慧的鑰匙;林海音認為人是吃飯長大的,也是讀書長大的;季羨林認為小的時候應該多讀些閑書,當今的人要中西貫通、古今貫通、文理貫通;尤安艾肯認為走邊天下書為侶,書是她的好朋友,書是她的家,書是她隨時想去就去的故地;葉文玲認為書是她的“長生果’’,沒有書就寫不出好的作文。可是我認為書是一個無窮無盡的大寶藏,里面有著許許多多的知識,讓我們一身受用不盡,但是想要獲取書里的知識是很不容易的,需要你去細細體會、細細感受!
那我就給大家講一個我讀書時候發(fā)生的小“笑話”吧。
那一天是星期六,風和日麗,我?guī)е鴮腵渴望來到了書店買書,一走進書店,琳瑯滿目的書盡在我眼前,有能讓我們熱淚盈眶的言情小說,有讓我們捧腹大笑的漫畫,還有讓我們上知天文,下知地理的知識百科全書。
“哎,小朋友你要買什么書?”一個和藹可親的聲音在我耳邊響起,這時才想起我是來買書的,我一邊跑一邊說:“謝謝阿姨,我自己找吧!”在一排花花綠綠的書里,我的眼睛急切的尋找,終于功夫不負有心人,《狐貍的故事》被我找到了。
付完錢,我匆匆離開,踏上了回家的路上。途中我被書的畫面緊緊的吸引住了,情不自禁的翻開了,一頁,兩頁……我像一匹惡狼,貪婪地讀著。
書中的男主人公因為人類的過度捕殺動物,所以自殺了?吹竭@里,我很傷心,腳步漸漸放慢了,最終我停了下來,急切地想知道后面的故事情節(jié),富有愛心的女主人公把男主人公給救活了,我的心情由雨變晴,步伐也變快了。我遨游在書的海洋,入了神,“砰!”“哎喲!我的頭呀!”疼的我眼冒金花,嘴直咧,過了好長時間我才緩過神來,我用手小心翼翼地摸了摸頭,頭上起了一個又大又圓的包,定眼一看,害我的竟然是一棵樹,它是那么高,那么粗,它活活就是一個大巨人。我很憤怒,我用手指著它,用眼瞪著它,恨不得把它大卸八塊,碾成肉醬。這時我才發(fā)現(xiàn),路人們都在向我投來異樣的目光,我的臉紅了,低下了頭,捂著臉,心想:大街上都能鬧出這樣的笑話,真丟人呀!
這只是我看書時鬧出的小笑話,但我會愛書一身一世!
讀書心得體會6
讀書能讓我們增長知識,陶冶情操;讀成心義的書,能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛,充實著我們的生活;好的書籍猶如人生導師,啟發(fā)著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕,F(xiàn)代社會信息科技越來更加達,網(wǎng)絡雖好,電視雖好,但始終沒有手捧書、眼觀字、心瀏覽的感覺溫馨,由于讀書是一種對話,一種翱翔。怎樣讀好書呢?讀書的'方法有許多,但關(guān)鍵是要做到快慢有度,讀寫結(jié)合。
記得培根說過:“有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對于少數(shù)好書,則要通讀、細讀、反復讀。”我們每個人可以根據(jù)自己的需要,有些書對于我們來說,只是擴大視野,那我們就可以“泛讀”,只需了解大致,不求“甚解”;有些書可以采取“專讀法”,讀文章時只注意某一方面,到達高效快讀,有效記憶的目的;還有些書則要采取“精讀法”,熟讀精思,對瀏覽對象作分析、知道、鑒賞,這樣讀過的東西就會在頭腦里留下深入印象。
會讀書,還要做到讀寫結(jié)合。在讀書進程中,摘錄好詞佳句,把感愛好的信息一一記錄下來,也能夠把自己讀書后的感想、體會寫出來。乃至遇到不能知道的問題可以先記錄下來,過后再尋求解決的途徑,從而使讀書真正成為增長知識,開啟聰明的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事,講的是匡衡在墻上鑿了個小洞,通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來,他勇于克服艱苦的條件,勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今,我們的生活條件比當時匡衡的要好的多,因此我們更應當努力學習!書籍是人類進步的階梯,讓我們每天都與書為友,每一天都靠近書籍!使我們的人生更充實、更杰出!
讀書心得體會7
這幾天,我在讀楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記之藍色兔耳朵草,當我剛讀了幾頁就愛不釋手了。
內(nèi)容寫的是笑貓的好朋友虎皮貓常年呆在鐘樓上,把耳朵震聾了,笑貓聽說有一座藍山,山上有一種兔耳朵草,吃了能夠治耳聾,所以它不怕苦,不怕累,感動了黑蜘蛛,老虎,河怪,最后采到了兔耳朵草,還經(jīng)過貓頭鷹的.幫忙,但是兔耳朵草又被小兔子們吃了,扔了,但皇天不負有心人,虎皮貓最終還是聽見了!
讀書心得體會8
擁有了書籍,就擁有了知識;擁有了知識,就擁有了智慧;擁有了智慧就擁有了力量。這就是我對書藉的看法。
我讀了《七顆鉆石》覺得文中那個小姑娘很偉大,她有一顆鉆石一般的愛心,在生與死面前,她能把生的希望留給他人,也正是因為她的愛心感動了上天,這個美麗的傳說留給了我們。它使我深深地體會到,愛是世界上最有力量的東西,愛能改變一切。
比如《和時間賽跑》這篇文章告訴了我們時間不等人這個道理,還告訴我們以深刻的啟示;雖然“光陰似箭,日月如梭,“雖然,所有時間里的事物過去就永遠不會回來了,但是,假若你一直和時間賽跑,你就習以成功。
還有《她是我的`朋友》這篇文章告訴了我們?nèi)碎g有無私的奉獻,就像阮恒那樣雖然自己覺得獻血會死,但他還是選擇了獻血?梢姡笥言谌詈阈闹惺嵌嗝粗匾,阮恒侍人真誠,無私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個人學習。
總之在這一個學期里我學到了許多知識,還告訴了我們一個道理,知識是人類的海洋,我們一定要珍惜它,擁有它。這樣走遍世界都不怕。
讀書心得體會9
每一個學生是學習的主人,是學科課堂的主人,愛工作教師讀書筆記。每一個學生是班級的主人,他們也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時,他們在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢?就像學科教學一樣,班主任不應該成為管理的主力,而應該是班級管理的引導者,監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看,一個幾十人的小學班級,僅靠一個或幾個教師管理是不行的,關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個學生做到既是被管理的'對象,又是實施管理的主體,達到“管是為了不管”的目的。
這學期,我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學生的自我管理能力,首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的!栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女,他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛,這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會,他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手:第一方面,利用晨會、班會、隊會等,向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”,讓學生從認識上加深對獨立性的理解,讀書筆記大全《愛工作教師讀書筆記》。第二方面,在班級中安排“人人崗位責任制”,使每個學生都有自己的崗位,對自己的崗位負責。第三方面,聯(lián)系學生的家長,取得家長的配合,培養(yǎng)學生在家的自我管理。
其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養(yǎng)學生的自我管理能力,班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信。對于學生自己選出來的班干部,要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負責評比,然后,由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班級體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,以即“以面帶面”。同時也要注意及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
這樣培養(yǎng)的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,培養(yǎng)學生對自己、班級、家庭的責任意識。
讀書心得體會10
李老師指出,教育工作者是否有一顆童心,對教育來說是非常重要的。教師的童心是指教師具有童真的情感,能夠自然地和學生一起哭,一起笑。笑在一起的老師無疑會被學生視為知心朋友,贏得學生的心。教師的童心就是要有孩子的興趣。教師的職業(yè)要求我們在各個方面都要和學生有共同的興趣愛好。如果我們和學生有更多共同的興趣愛好,你就會有辦法深入學生的內(nèi)心。他們會無意識地把老師當作朋友。當和學生玩游戲的時候,老師越忘記他們的尊嚴,學生對老師的感覺就越好,這是成功教育的起點。
啟示2:沒有愛,就沒有教育。
李先生深深打動我的一個重要原因是,他總是與他的學生進行坦誠的交流。愛是李振熙先生永恒的教育理念。他可以和孩子們一起過新年,玩雪,拍照拼寫,真正融入學生們的生活,在一次次的理解老師的愛中留下生活的精彩瞬間。在我讀李老師的書之前,我非常自信,我愛我的學生。讀完這本書,我問自己,我愛每一個學生嗎?我對學生的愛真的無怨無悔嗎?我暗下決心改變我過去的教育方法。當學生犯錯誤時,他們應該控制自己的情緒,冷靜地理解錯誤的原因,從學生的角度思考。李老師讓我對學生的愛有了全新而深刻的理解。
愛不僅僅是對優(yōu)秀學生的欣賞,更是對每一個有責任的學生的欣賞和期待。
愛不應該是居高臨下、平易近人的人,而應該是對朋友發(fā)自內(nèi)心的愛。
愛情不應該是對學生錯誤的嚴格調(diào)查,而應該是對學生心胸開闊的寬容。
愛不應該是對學生的縱容,而必須包含對學生嚴格的要求,甚至是必要和合理的懲罰。
愛不僅僅是關(guān)心學生的學習、生活和身體,更重要的是要善于進入學生的情感世界,了解學生的精神世界,學會把自己的思想感情融入生活,與學生一起感受喜怒哀樂。
愛不僅要對你所教的這幾年負責,還要對學生的成長和他們未來的生活負責。
愛,不是用一個成年人的心去包容一個孩子的心,而是需要一個孩子的心,用孩子的心去碰撞孩子的心。
愛是一種純潔,是一種莊嚴,是一種責任感,是民主,是平等,是讓童年回到童年,是為學生美好生活打下良好開端。只有這樣的愛才是真正的愛,只有這樣的教育才是真正的教育。
小學教師讀書的心得體會3
四年前,心懷忐忑和希望成為一名一線的小學數(shù)學教師,從青澀的教學到逐漸成熟,期間有過失敗的淚水,也收獲了成功的喜悅。在前行的'教學路上,我也時常反思自己的課堂,與名師對話,交流,怎樣讓我的課堂富有藝術(shù)感?
很幸運的是《小學數(shù)學名師教學藝術(shù)》給了我方向。關(guān)注現(xiàn)實,在對當代教育實踐中遇到的突出問題、典型案例、教育名家等的分析對比綜合上,從課堂教學、教育研究等方面進行了深入的思考,提出了亟需更新的教育新理念。劉可欽老師:追尋常態(tài)下的生命課堂;華應龍老師:瘋狂數(shù)學的和諧魅力;葉云素老師:尋求屬于自己的數(shù)學教學;徐斌老師:課堂的樸素之美;張齊華老師:將美孕育于數(shù)學課堂教學。讓我的頭腦經(jīng)歷了一番洗禮,處在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變時期的教師,需要以一種怎樣的姿態(tài)迎接這一轉(zhuǎn)變呢?
劉可欽老師的課堂語言魅力和追求“努力把每堂課都看成是獻給孩子們的禮物,把課堂變成師生共同生活、共同創(chuàng)造的充滿智慧和溢滿愛意的家園!绷钗覝嘏!敖逃褪且粋成人做了有利于孩子發(fā)展的正確的事情。”多么值得深思的理念!我們要為孩子們的可持續(xù)發(fā)展而努力!
華應龍老師提出,課堂應是自然而真實的課堂,應具有生活性,人文性,趣味性。還有給數(shù)學教師提十點建議是最好的教學經(jīng)驗:
1.居高臨下駕馭教材,
2.每天讓學生進行五分鐘的口算,
3.每周讓學生寫一篇數(shù)學周記,
4.鼓勵學生提出問題,
5.倡導學生的個性思維,
6.重視學生動手活動,
7.在組織學生合作時要突出思維碰撞,
9.加強對少數(shù)差生的輔導,
10.作業(yè)設計要新穎有效。
葉素云老師的培養(yǎng)學生的傾聽能力和追求清理交融的課堂,給我很深印象。一是對教材的拓寬,延伸,使教材成為學生與生活、社會自然的紐帶,二是培養(yǎng)學生的決策能力,使他們覺得數(shù)學有用,增進他們多數(shù)學價值和作用的認識,激起他們學以致用的熱情。
徐斌老師告訴我們:課堂不是舞臺,學生不是道具,教案不是劇本,教學不是表演。課堂教學實踐中要力求“為學生的數(shù)學學習服務”,追求真實有效和互動生成。真實的課堂不能無視學生的學習基礎,把學生當作白紙和容器,隨意刻畫和灌輸;真實的課堂不能死抱著教案,一問一答,牽著學生的鼻子走,不敢越雷池半步;真實的課堂更不能課前操練,課中表演,少數(shù)參與,多數(shù)旁觀。有效的課堂追求簡單和實用。課堂上呈現(xiàn)給學生的數(shù)學應該是作為“教育形態(tài)”的數(shù)學,而不是“學術(shù)形態(tài)”的數(shù)學,應該把“冰冷的美麗”轉(zhuǎn)化為“火熱的思考”
張齊華老師帶領(lǐng)兒童在思維世界里奔跑,尤其是《圓的認識》一課讓人念念不忘。從水面上漾起的層層漣漪到陽光下綻放的向日葵,從光線折射后形成的美妙光環(huán)到用特殊儀器拍攝到的電磁波、雷達波、月球上的環(huán)形山,進而再到建筑、美學、民俗、藝術(shù)等各個領(lǐng)域,“圓”這一抽象的平面圖形以一種瑰麗的姿態(tài)走進了孩子們的視野,并悄悄改變著他們對數(shù)學抽象面孔的最初印象。不僅折服于“數(shù)學王子”博學的內(nèi)在素養(yǎng),也領(lǐng)略了他倡導“數(shù)學文化”的意蘊。
讀著幾位名師的成長歷程,精彩的課例和他們的教育理念使我們不難看出他們對教育事業(yè)的無限熱愛和對知識孜孜不倦的不懈追求。成功是需要付出辛勤勞動的!教學探索永無止境。希望自己以后能做到:靜心讀書,“專心”課堂,潛心實踐,悉心反思。
讀書心得體會11
書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會開展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書!,不禁會想,我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為了考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。對于這一觀點,我不敢茍同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯!痹谖铱磥恚x書的目的并不在于為考試,而在讀書,假設只為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學識,也讓人們得到學位和工作,這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認,知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”嗎?
閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養(yǎng),從一本書中學到的修養(yǎng),提高的品格,遠比在生活磨礪中體會的深刻,體會的 。
正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來,如果他的談吐中有了風味,他在寫作中免不了會表現(xiàn)出風味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的'素養(yǎng)嗎?
人生活的范圍有限,限制于空間與時間的連鎖中,當他只能同身邊的交談,他的認識是淺薄的,他的學識是簡陋的。但當他翻開一本書,時間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機;可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的憂;可以體會“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空,他的視野也不會只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧,讀書里的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學到許多方法,對于明白事理,應是非常重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
好書能營造一種寧靜的心境,能讓人在精神的世界中自由翱翔。在浩瀚的書海中我們中總能找到靈魂的歸宿,為我們指路的明燈。如果說讀書是一種幸福,是一種樂趣,會讀書那么是一種享受。讓我們從讀書好的思想中轉(zhuǎn)化為好讀書。
讀書心得體會12
我每一次來到學校,老師都讓我讀書,回到家里爸爸媽媽讓我讀書。每一次讀書我都很煩惱。
我上三年級和四年級的時候,我的作文很不好自從上了五年級,學過第三課《走遍天下書為侶》我才知道書的重要性。它教給了我讀書方法。方法是:首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品位我最欣賞的`一些片段,并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他的部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子。最后,我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷。
以后,我每天有空就讀書,多思考問題,我會與書交朋友,書讓我的寫作水平大大提高。
讀書心得體會13
讀書啟迪智慧,讀書激發(fā)生機,讀書讓人充實和幸福,讀書使人充滿力量,去開拓光輝的未來。在全社會大力倡導讀書的今天,我們要認真讀書,多讀書,讀好書,讓讀書成為教師職業(yè)素養(yǎng)的必修課,讓讀書成為學生知識來源的“助氧劑”,讓讀書成為孩子成才的知識窗。
讀完《班主任工作漫談》,我受益匪淺,為人師者,就要處處為人師表,注重自己的一言一行,做學生的楷模,用自己的言行去感染和帶動學生。老師不經(jīng)意的一個動作或一句話,可能會有出乎意料的效果。要學會關(guān)注每一個孩子的心靈,去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的獨一無二閃光點。
花了一些時間,終于把《愛心與教育》讀完了,良久無言。我想,自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括,不是“感動”,而是“震撼”!它啟發(fā)我們在日常的教育活動中,不要吝嗇自己動人的微笑,由衷地贊嘆,熱情的鼓勵,真誠的幫助和無私的愛心,它們是滋補孩子們心靈的靈丹妙藥。讓我們積極行動起來,像李鎮(zhèn)西老師那樣,用我們的真心、愛心和責任心,在每一位孩子的心田都播下希望的種子,以一顆智慧之心,仁愛之心,包容之心去擁抱我們的事業(yè),擁抱我們的'孩子!將心比心,以心換心,用愛去贏得愛,用愛去化解許多的矛盾。
當我再次閱讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,獲益匪淺。在100條建議中,說的最多的就是讀書,這一點給我的觸動也最深。蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書,使之成為自己的老師,每天去向它們請教。那么,“每過一年,你的科學知識都變得更豐富”。工作若干年以后,“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”。正是在這個意義上,我們說,教師的每一節(jié)課都是用終生的時間來準備的。
作為一名教師,我們以傳授知識為己任。不管是在日常生活或者教學過程中,都要以身作則,為人師表。沒有豐富的知識,就不可能有詳細深刻的講解;沒有豐富的知識,就不可能教書育人;沒有豐富的知識,就不可能讓民族文化知識得到延續(xù);沒有豐富的知識,就不可能“桃李滿天下”。肩負園丁的使命,我們就會感到汗顏。所以,職業(yè)的責任感促使我們要多讀書,讀好書,成為人們擁戴的楷模。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句千古名言是教師的真實寫照,也是我們一生的追求和信念。
讀書心得體會14
教育的每一個環(huán)節(jié)都應該充滿著對人的理解、尊重和感染,應該體現(xiàn)出民主與平等的現(xiàn)代意識。雖然就學科知識、專業(yè)能力、認識水平來說,教師遠在幼兒之上,但就人格而言,師生之間是天然平等的;教師和幼兒不但是在人格上、感情上平等的朋友,而且也是在求知道路上共同探索、前進的、平等的志同道合者!
近一個星期以來,我正在讀《做一個專業(yè)的幼兒教師》里的書中談到幼兒園的課程設置、教學形式、教學評價等諸方面的問題都是通過不斷的實踐研究,摸索出來的,以往的一日活動中存在著六多現(xiàn)象,即集體活動多于自由活動,教學活動多于游戲活動,室內(nèi)活動多于戶外活動,等待時間多,控制時間多,班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的`教學,雖然僅是不同往日,幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本,更具科學性,但不可否認有些時候在教育活動中,因急于求成,過多的干預了孩子的自由學習。老師講的過多,限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時缺乏耐心,不是去教孩子做,而是過多的幫孩子做,導致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。
一個教師不管他唱的有多好,彈得有多棒,也不管他的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎,課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點,時刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應孩子的年齡特點,說他們聽的懂得話,把教育融進游戲盒生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長。
教師的教育對象是活得個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特點的基礎上再進行教育,靈活的教育個體,促使我們教師在教育孩子的同時也要不多的學習,不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。
讀書心得體會15
《最美的童話》里有許多優(yōu)美的童話故事,有關(guān)于星星的,花朵的,動物的……每一個故事都充滿了傳奇的色彩,像是處于花園中的'一朵艷麗奪目的花兒。
故事的主人公大概都是那些愛幻想、有著童真的孩子們,或者是那些已經(jīng)很老很老的爺爺奶奶們,他們都有一個特點:樂,他們認為樂是世界上最重要的一件事,每個人都能夠成為孩子,重溫孩子時候的舊夢與故事……有些故事生動易讀,有些故事深奧難懂,但是它們都把我?guī)У揭粋充滿快樂,無憂無慮的世界里,仿佛那里只充滿了童真,是童年的游樂園。
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