《愛的教育》讀書心得15篇(熱門)
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的《愛的教育》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀書心得1
暑假里，我讀了一本，書名叫《愛的教育》，書中的肺腑之言讓我感受至深！
《愛的教育》是亞米契斯最著名的作品，被譽為意大利人必讀的十本小說之一。本書以小說的形式講述了四年級小學生安利柯的所有生活！愛是整篇小說的主旨，在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛……每一種愛都驚天動地。書中有很多人物:勇敢的卡羅納、狡猾的.弗蘭蒂、可憐的科羅西……我最喜歡的是卡羅納，他會幫助弱小，還因為二年級里有一個小孩掉了錢，不能買筆記本，卡羅納慷慨解囊把錢給了那小孩！書中讓我感動的是一個名叫《撒丁島的少年鼓手》。它講述了小鼓手在庫斯托戰(zhàn)役打響的笫一天，奮勇上戰(zhàn)場得到了上尉先生的認可，然后上尉將條子交給部隊！過了一會兒，少年話被敵人看見，原來只是摔了一跤，上尉松了一口氣，最后把紙條送過去了！
雖說這本書沒有什么豪言壯語，只是一些平淡的語句。開始讀時讓我思緒萬千，讀后讓我心潮起伏，書中那些語句栩栩如生，讓我贊嘆不已！俗話說:“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！”
讀了這本書讓我明白:愛是透明的，雖說它或許很渺小，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)愛其實一直在我們身邊存在著！
《愛的教育》讀書心得2
第一段：引言
成人讀書愛的教育，是指一種具有情感、認知和實踐三維度的教育方式，旨在通過對成人自身價值、幸福、文化素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，從而提升其個體和社會的整體素質。作為一名教育工作者，我深感在現(xiàn)代人高速發(fā)展的背景下，成人終身學習的重要性越來越明顯。因此，分享一些自己的體會和心得，希望能夠幫助更多讀者明確自己的閱讀目標，并在閱讀中獲得自我提升。
第二段：從閱讀意義探討“成人讀書愛”
“成人讀書愛”不僅僅是提高個人素養(yǎng)的過程，更是一種日常精神生活方式。就我個人而言，閱讀既是一種享受，也是一種深度思考的過程。讀書不是為了追求一時的消遣，而是為了深入的.理解人生，提升社會意識和文化素養(yǎng)。正是在這種情感、認知和實踐的過程中，成人得到了非常充分的心靈滋養(yǎng)與沉淀，面對困境時也更加從容坦然。
第三段：如何建立自己的閱讀興趣
對于大部分人而言，形容一本書好看，有用，或者興味盎然的問題并不是那么容易回答的。建立閱讀興趣并非一蹴而就，需要在閱讀過程中認真思考，不斷提高自覺性和責任感。我認為，在閱讀的過程中把自己與主人公、情節(jié)融合在一起，尋找自己的文化共鳴，體驗跨文化的思想沖擊以及進一步豐富人生經驗都是非常好的方式。
第四段：如何從閱讀中提高自身的文化修養(yǎng)
閱讀可以幫助人們拓寬眼界，讓人們認識到不同的文化和思想，增強自己的文化修養(yǎng)。能夠在實踐媒介下深入細致地闡述作者突出的思想水平，挖掘個人思維深度以及擺脫所謂“本位主義”對眼界和文化的束縛。進一步拓展自己的文化視野，在更大的層面上提升人們的綜合素質，也幫助人們更好地面對社會的各種問題和挑戰(zhàn)。
第五段：如何通過閱讀更好地建立自我與他人的關系
閱讀能夠讓大家更好地體會到情感交流和人際關系的價值，在閱讀經典名著的過程中，我們可以了解不同人群之間的相處方式，心態(tài)，來學習對待他人和自己的心態(tài)，創(chuàng)造更好的人際關系。例如，不同的思想傾向，發(fā)生的沖突以及消除的方法等等，都能做到這一點。閱讀不僅是內化自我的過程，也是把自我外化，表達給社會的過程，因此，每一個人應該有責任，合理地利用閱讀時間，將自己成為一個好的公民，也成為一個具有強大影響的文化人。
結語
教育是一個持續(xù)不斷的過程，成人讀書愛的培養(yǎng)更是從一本書開始，對于成年人而言，只要用心閱讀，多挖掘內在的豐富資源，成人讀書愛才能夠得到進一步的發(fā)揚光大。成人讀書愛不僅意味著書本的力量，也意味著心靈的強大。所以成人讀書愛，不僅僅只是教育的目的，更是我們生活的一部分，是我們對生活的更好理解，更好的享受。
《愛的教育》讀書心得3
友誼是寶貴的，如果我們不珍惜，它就會逐漸消失。讀過《愛的教育》后，我深刻地理解了真正的友誼的意義。這是恩里科，一個只有12歲的小學生寫的日記。他生活在一個充滿溫暖和愛的家庭中，他的叔叔、爸爸和媽媽通過書信告訴他要熱愛自己的`國家，對祖國有所保護。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都回借給他，如果找到一百個小學生，當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時。
友誼是人與人之間最寶貴的財富，失去友誼就如同失去了生命。我在閱讀《愛的教育》時受到了很多啟發(fā)，也學到了很多知識。比如，通過每月故事《小抄寫員》，我明白了我們應該幫助父母分擔家務活或工作的責任；《小印第安士兵》讓我認識到保護祖國的重要性。我對卡羅內的慷慨大方深感敬佩，對那個小男孩的勇敢也十分欽佩，更加贊賞斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。
是的！我們都應該用真誠的態(tài)度來對待他人，這樣才能獲得別人真心的回應。在未來的日子里，我們要以同樣的心態(tài)與每一位孩子相處融洽。請將下面這段內容翻譯成英文：是的！我們都應該用真誠的態(tài)度來對待他人，這樣才能獲得別人真心的回應。在未來的日子里，我們要以同樣的心態(tài)與每一位孩子相處融洽。
《愛的教育》讀書心得4
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者經過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學四年級的學生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的`生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》資料豐富，故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身于這些故事當中。當我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫忙身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。
《愛的教育》讀書心得5
最近我讀了一本叫《愛的教育》這本書，這里面的每一個故事都牽動著我的心，使我百感交集，我深深地體會到作者的感受。
書里勇敢的卡隆，嚴格細心的教師，孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻。
《愛的教育》這本書里一篇《小抄寫匠》的文章，我非常有感觸，敘利亞家庭非常貧困，他的父親每天很辛苦，他白天工作，晚上還要幫別人抄寫文件，小敘利亞理解爸爸的辛苦，每天晚上爸爸一睡著覺，他就會偷偷的躡手躡腳的'到爸爸房間里抄文件，因為睡眠不足，學習下降。而他爸爸卻認為他每天不好好學習，老是偷懶，做作業(yè)時總打瞌睡，直到有一天，他爸爸知道自己的兒子這么勞累，是因為為自己了分擔一些事……如果讓我們跟敘利亞比那真是太遠了，我們每天吃著用著父母用心血換來的東西，自己卻從不理解爸爸媽媽的苦心。還嫌這嫌那的，而小敘利亞早就懂得了，還學會幫父母分擔一些負擔。
我應該多學學小敘利亞，要懂得回報別人，為父母多分擔一些。
《愛的教育》讀書心得6
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所作，作者以一個小學生的名義，通過日記的形式講述了很小的故事，并將“愛的教育”融入這些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
書中的主人公恩里科是一位小學四年級的小男孩，他生長在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯�！�
“愛”是什么？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定充實而無憾。
書中講到的人間各式各樣的情感，每一種都能震撼人心。愛國心，我們之中有多少人是真正忠心地熱愛著我們親愛的祖國的？你也許會對我說：“你別跟我講大道理�！彪y道我們就沒有感到這是多么令人戰(zhàn)栗的冷漠！
《少年愛國者》就為我們上了極其震撼的一課，說的是一個衣衫襤褸的少年從巴塞羅那乘船回家鄉(xiāng)意大利熱那亞，途中許多虛偽的人為了擺闊施舍了很多錢給他，其中有幾個人在挖苦少年國家的人民是：“下等的`公民、強盜。”這個怒不可遏的少年憤怒地把這些錢幣擲向了施舍給他錢的人的腦袋上，并且嚴正地怒吼：“我不要那些說我祖國壞話的人的東西�！�
還有友情。同學之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活和學習的守護者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？駝背的內利，拄拐杖的羅貝蒂，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，我想我也不能肯定會全心全意地幫助他們。
大人們的價值觀早已滲透到我們的心中，我們時常可以聽到家長對孩子說：“某某的成績那么差，你少跟他在一起玩�！薄澳憧�，某某的功課那么好，你要跟她多做朋友啊�！边@些或多或少地帶著功利的色彩，吞噬著我們純潔的友情，使我們的天真越來越少，心計卻越來越多。這一切都是因為冷漠，對待純真的冷漠。
當然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折，便主動向母親要求放棄今后的禮物，甚至在飲食方面也要有所節(jié)制。著一切讓父親聽到了，第二天這對父母買來禮物，悄悄放在熟睡中的孩子們的枕下。
《愛的教育》描繪的各種愛如親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉(xiāng)國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。
正如夏丐尊先生翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育。”
就讓我們一起努力，朝著相同的目標一起奮進吧！
作為一名教師，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。以前經常聽到許多人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。仔細一想，這話固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用盡的時候。所以我覺得，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。
其實自己也深知，在教學中，書本是每一位教師無言的老師，所以讀書就是我們再學習、再提高的最快捷而有效的方式。以前我們的薛校長就經常讓我們多讀書，但自己總是由于工作忙而沒有真正地去理解校長的一番苦心。直到上學期期末與省級名師面對面交流的時候，見識了趙昭老師那深厚的文化底蘊，面對學生，能滔滔不絕，對學生的引導于無形之中，而當面對我們老師時，他又能從教學理論到教學實踐，侃侃而談，讓我們每一位教師不得不佩服他的學識淵博。當時我一邊聽課，一邊想：如果上課的是我，我會隨機應變處理學生的每一次回答嗎？一名教師，只有自己的學識到了淵博時，自己的功底到了深厚時，才能讓課堂笑聲不斷，活而不浮，重而不澀，而趙昭老師真的可在稱得上是一位有著真才實學的學者吧！也正是這次交流，我才真正地理解了以前校長為什么總讓我們讀書，讓我們向智慧型，學者型的教師方向發(fā)展。這回我才真正認識到讀書的重要性，才真正地感覺到自己水平的低淺，需要充實的東西太多太多了。
所以在寒假中，我用心地選讀了一本深受大家喜愛的名著《愛的教育》。以前曾聽許多老師、學生都說讀過這本書，很有意思，但始終沒能真正去品讀，所以借著這次假期我終于品讀了這本書。當然書是向我班的孩子借的，因為有這樣一句話：書非借不能讀也。既然是借來的，所以讀的時候也就特別認真。果然當讀完之后，還真有些觸動。書中的一個個小故事雖然不能讓我們潸然淚下，激動萬分，但如果細細品味，我們卻真的可以被書中那一個個似乎就發(fā)生在我們眼前的小故事所打動，更讓我真正領悟到了故事中人與人之間的真誠的愛。
《愛的教育》這本書的作者是意大利著名的小說家、旅行家亞米契斯，這本書的寫作形式與眾不同，是以一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記為主要題材，描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身患殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西—同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛。使人讀著讀著，猶如在愛的海洋中遨游，感覺特別溫馨。
由于這本書很經典，所以被認為是意大利人必讀的十本小說之一，同時，它也是世界文學史上經久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，被人們認定是每個家庭的必備藏書，特別受到青少年讀者的喜愛，對全世界億萬青少年的成長產生了深遠影響。而我覺得這本書更是我們每一位教師應該讀一讀的好書。因為書中一些發(fā)生在老師與學生之間的故事，仿佛就是我們與學生每天生活的縮影，而讓我受到啟發(fā)的還是在作品中，那些老師在處理學生的一些突發(fā)事件時與眾不同的處理方法。當然，雖然每位老師性格特點各有不同，但他們的出發(fā)點都是對學生的愛，他們的愛是那樣深沉，那樣有教育意義。
《愛的教育》讀書心得7
讀完《愛的教育》這本書，讓我感受很深。愛有很多種，有同學之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生，有熱心的卡羅內、英勇的羅伯弟、愛學習的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親，一位充滿愛心和耐心的長者。他對教育的意義和目的有深刻的'理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要來感謝他時，匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個默默奉獻的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學習!
愛，是無私的，是博大的。宛如空氣，每天陪伴在我們身邊;或是一把開啟心靈的金鑰匙。亦是純潔、純真、真誠的!這就是愛，使博提尼先生伸出援助之手，幫助班主一家渡過難關。而他也僅僅寫了推薦文登在報紙罷了。有時隨手能幫助別人的事，為什么不做呢?
這又讓我想起那一次……
那時候我正在全力準備考試，與別人的交流越來越少。一位朋友找到我，想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c。但那時我正在保持高度注意力學習，這件小事也沒放在心上。暫時耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時，已過了三天。當我找到她時，她笑著說：“哦，我已經劃好了啊!”這個笑容刺痛了我，心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗，很快便原諒了我。但我心中那條疤，卻再也撫不平了。
我知道我錯了，不該輕視朋友間的友誼。真想像博提尼先生一樣，那樣地對待班主一家。我還缺少那份愛——無私的愛。我忽然覺得“愛”這個字深不可測，似乎每一筆劃是一個哲理。而我就是那還沒完成的“又”，曲折崎嶇。學愛的路還很長，仿佛走不到盡頭，我可以……
《愛的教育》讀書心得8
四月，淅淅瀝瀝的連綿不斷的下著，上完網(wǎng)課的我從書柜里輕輕的拿出巜》，一頁一頁的讀起來，這本書敘述了安利柯十個月的課內外生活，將親子之愛、師生之情、之誼、愛囯之情融入其中，教會如何去愛，告訴、如何培養(yǎng)孩子的愛，讀了深受，不知不覺中就流下了。
書里安利柯聽聞安利柯不愿用功，以書信的方式反復叮嚀，用心良苦，強調學習的重要性，尤其讓我感動，可憐天下父母心。這本書讓我對父母的愛有了更深的認識和體會，我深深的感受到無論在哪里，只有親人的愛是最無私、最寶貴的。書中的父親如此，我的亦是如此，媽媽用她自己的方式愛著我，著我。
記得有一次周末，我和約好象棋，七局四勝，弟弟步步緊追，把我打得落花流水，我連輸四局，我的心像掉進了冰窖。媽媽看穿了我的心思，坐在我身邊，撫摸著我的頭輕聲的說：你并沒有輸，你只是這次沒有贏；棋盤上，下得是棋，考得是你的智慧，下棋，從一開局，你都是在和對手斗智斗勇，每一步，都是較量，你一定要認真思考，小心陷阱，以后多多練習，虛心學習，但學習最怕的是自暴自棄，心灰意冷，不思考不總結不進取。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，對，我不能因為這么點失敗就打倒了，我要學習。
自從這件事以后，每每我的時候，媽媽的這番話就會浮現(xiàn)在我的腦海，如春風化雨般的激勵著我，鼓勵著我，不斷前行。是的，奉獻著她的'光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是的花園，我是花園里的小蝴蝶，媽媽，謝謝您！
透過《愛的教育》，我懂得了愛，也明白了愛在每的身邊，因為愛，這個世界才會變得越來越動人，越來越。
《愛的教育》讀書心得9
暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的`服侍著他，直到他死了才離開他。我想：一定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了！
日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。
我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，也許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句普通，但是內涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身'的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題�，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們��！這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
《愛的教育》讀書心得10
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。愛，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也期望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加完美。我們要完全的擁有它，必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最完美的愛。這本書里也正是想表達這一點。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個叫花子，諾琵斯的父親明白后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從那里能夠明白，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的.是一個墨盒砸到教師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最終忍受不了了，拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的教師，最終卡隆要幫他頂罪，但教師明白不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟教師說了些話，教師不處罰他們了。那里表現(xiàn)了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到那里，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應當在學校家庭上學習這關愛他人，讓自我以身作則，用自我的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
《愛的教育》讀書心得11
教師是人類靈魂的工程師，日復一日年復一年向學生傳遞著知識。安利柯的父親說：“他們立在的背后，拿著輕微的報酬，為國民的進步發(fā)達勞動著�！彼麄儾磺蟾呃幕貓�，只求自己的學生能夠在自己的下有所收獲，成為國家的棟梁。歷年來，教師一直被人們稱作最神圣、最富有奉獻的職業(yè)，一直受到人們尊敬。然而在這尊敬的背后，是日日夜夜的操勞。
清晨，當學生還未睜開惺忪的睡眼，老師們就已經開始了一天的忙碌。他們用笑靨著因睡眠不足而疲憊的面容，慈愛地看著陸陸續(xù)續(xù)進教室的學生們，熱情地打招呼。上課時，老師們辛苦地站著，盡管雙腿酸痛，但他們并無怨言，他們在意的只有學生是否認真聽課、是否懂得了這堂課的內容，因為沒有一個老師是不愛學生的，他們像愛自己的孩子一樣愛著自己的學生。在課堂上，老師會因這堂課的重要性而嚴肅，會因個別學生的搗亂而，會因這些情緒讓學生們受到驚嚇，但是在課下老師就是學生們的朋友，大家一起笑一起鬧。夜深了，整個城市都安靜下來了，可是老師間的`燈依然亮著，老師們還在批閱大量的作業(yè)，整理課件，從未有過清閑。
很多人都認為老師是最輕松的職業(yè)，一年有很多假期。殊不知，這個職業(yè)承擔著巨大的責任，肩負著整個民族的希望，甚至他們的一生都在為國家的下一代付出著。隨著學生們年紀的增長，老師的黑眼圈也愈來愈深；隨著學生們體格的健壯，老師的雙腿也漸漸無力；隨著學生們知識的積累，老師的笑容也更加燦爛。曾經年少，不懂得老師背后的艱辛，不懂得老師對學生的殷殷期望，有時甚至厭恨、頂撞老師。如今長大了才明白，那些都是鋪墊我們腳下的的磚瓦，的背后都是老師滿滿的愛。
老師是我們智慧的啟，我們應當體諒老師的疲憊，對老師心懷和，用老師傳授的知識為國家做貢獻，也只有這樣才能老師為我們艱苦奉獻的恩情。
《愛的教育》讀書心得12
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而是在那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠流長，無獨有偶，國外的學者對其師的尊重、感情也值得我們學習。即使已經過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學老師，還專程去看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學多識、溫文爾雅的'父親，而且還擁有一個值得他學習的好典范！
師生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。馬爾可的母親在他很小的時候為了擺清債務，單獨一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭，后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。
這件事一開始雖沒有得到父親的同意�？蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他可以帶馬爾可去美洲，在馬爾可的屢次請求下他的父親終于容許了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷，當然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。
這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了很多時間，但是我卻一點也不懊悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
《愛的教育》讀書心得13
花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。這本書給我的第一感覺，那就是——愛。
這本書通過一個小男孩名叫安利柯的日記，展示了學校和家庭關系、老師和學生關系以及父母與兄弟姐妹之間的親情。
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的'真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生這是一個多么美好的東西啊！
有時候，當我們遇到挫折時，常常感到不公平，好像所有的事情都與我們作對。有時甚至會怨恨這個世界上沒有人關愛自己。而一些人悲觀地選擇自殺，以表達他們內心的絕望和抗議。這樣的結果是多么令人痛苦��！
其實，當我們能夠保持心靈的寧靜，細致地感受身邊的點滴，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這個世界上有如此之多的人關心我、珍愛我、支持我，我是多么幸運啊！
《愛的教育》讀書心得14
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的`是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所表達出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎但我知道“愛“是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愉快的假期悄悄的向我們走來，終于可以讓我們放松一下臨考前緊張的心情，當然，在這放松的期間，讀書也是一件非常愉快的事情，在這個假期，我讀了兩本道理深刻，內容豐富而又樸實的書，其中一本是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書的作者，是用日記的形式，表達出每一個人的特點、性格、還有那令人感動”每月故事“。其中，最令我感受深刻的人物是卡隆，他長的很高大，從小助人為樂，學習也很好，他從不欺負比自己弱小的同學，還幫助需要幫助的人，特別是幫助耐利的情景讓我非常難忘——耐利從小就是一個駝背，身材也很瘦小，在學校經常被同學欺負、嘲笑，而卡隆卻經常保護他，并和他成為了朋友。
”愛“是無形無體的，”愛“是用幾句話也說不明白的，它包含的東西很廣闊，也許是家人之間的父愛母愛，也許是朋友之間的友愛，也許是強勢群體對弱勢群體的關愛……
《愛的教育》讀書心得15
讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜，這是一部多么不朽的小說，小說的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。
當我讀到普來可西外貌描寫：細得可憐的脖子，曾經被他父親打出血的小耳朵，還有向里卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的.瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉兒，最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小，家境貧寒，父親又經常喝醉酒后毒打他�？墒菆詮姷钠諄砜晌鞑]有在困難面前低頭，逆境中的他從來沒有放棄自己的夢想，用功讀書，憑借自己的努力考出了好成績，拿了金獎牌。
當我讀到普萊可西拿到獎牌的時候，我深深地為他感到高興，同時也深深地自愧不如。我們現(xiàn)在生活學習條件都好了，什么課外書、工具書樣樣俱全，但讀書效率與付出卻遠遠不如從前好。還常常抱怨作業(yè)太多、讀書太苦……我也可以感受得到，我近來又松懈下來了，學習不像以前那么用功了，上課沒有專心聽講，課后的作業(yè)總是要到很晚才能完成，遇到難題就想退縮，媽媽給我附加的練習題，我總是拖拖拉拉地不愿意做。像以前那樣早早做完作業(yè)去操場與全班同學愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。
想想普來可西常常餓著肚子上學、默默地裝訂破破的筆記本、借同學的法文書來讀�？蓱z的普來可西，他是多么的用功！再看看父母為我準備的滿書柜的課外讀物，有些書甚至我都沒去翻開過，我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關，捏緊拳頭用功讀書！從今天開始我要振奮精神，多做數(shù)學練習題，不斷地鍛煉我的大腦，早上晨讀時決不瞌睡，多背名言、詩詞。上課認真聽講，課后作業(yè)認真完成。把落下的功課都補上去，做最棒的自己。
只有這樣，我才能重新獲得心靈的愉悅，不辜負老師、父母的期盼！
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