【合集】讀《草船借箭》有感15篇
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀《草船借箭》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《草船借箭》有感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，并塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。
在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象征，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮于死地，并以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天內趕造十萬支箭。當他認為自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。
而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最后落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。
所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的'實力。
有關草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎�！毙男貙掗煹闹T葛亮永遠是我學習的榜樣，只有學會寬容，學會以大局為重，才能取得真正意義上的成功！
讀《草船借箭》有感2
新學期開始了，我學到第十九課時，發(fā)現這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風，借助風勢順水推舟可以很快將他們送回去;諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習。
從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成!
本單元，我們學習了一篇課文《草船借箭》�！恫荽杓肥浅鲎浴度龂萘x》中的一個章節(jié)�？赐赀@本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又明白了周瑜是個心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的'才干，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭�？墒侵T葛亮并沒有造箭，而是借箭。當諸葛亮向曹操借箭回來后，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天后會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能明白魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那么他的計劃就會被破壞。他還明白曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研，認真學習才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自我聰明。
讀《草船借箭》有感3
從古至今，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己厲害，超越了自己。不是去努力追趕別人，虛心求虛，而是懷著妒忌心，去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招，便心生惡念，想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在短短的十天之內造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的一面，還看出周瑜的妒忌心很重。然而，獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱，表面上去十分從容的答應下來，趁著雨霧彌漫的.時候，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，是周瑜的陰謀又一次破產，進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。
妒忌是個害人的東西，為什么有些人會有妒忌心呢？就是看到別人做出了貢獻，受到了表揚，從而出了名，反而有一些人不是去虛心學習，頑強拼搏，取長補短，而是去不顧一切地報復別人，這是多么愚昧的行為��！
讀了《草船借箭》我不又想起了自己，如果自己考試考砸了，不去把錯的原因找出來，改正錯誤，以后好好復習，爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀！現在回想起來，我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學習，不再依賴不切實際的幻想。
妒忌心會讓我們神志不清，做出害人的事，所以我們要杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感4
《草船借箭》發(fā)生在三國時期。它講述了周瑜讓諸葛亮在十天內制造10萬把劍，以消除諸葛亮，但諸葛亮說只需要三天。后來，諸葛亮巧妙地從曹英借了10萬支箭。
這件事有四個人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，給我印象最深的是周瑜。
周瑜才華橫溢，心胸狹窄，不能容忍比自己強的人。當他看到諸葛亮足智多謀時，他想擺脫他。出乎意料的是，他沒有傷害諸葛亮，而是用石頭砸了自己。
周瑜在我身邊不多，我是個小周瑜。只要看到別人比自己強，就會嫉妒那個人，把他當死敵。
有一次，我的好朋友希西得了94分，但我比她差3.5分。我想她以前比我考得好。她突然生氣了。每次她在學習中打擾她，下課后都不理她。一周后，她參加了考試。這些天，她被我打擾了，沒有努力學習。果然，她只獲得了第八名，但我比她多得了1.5分。唉，我該怎么辦？下課后，我看到她嘆了口氣�？磥硭那椴缓�，但她對我沒有懷疑，而是仔細分析了一下。
我是周瑜，可希西不是。有一次，一個同學每次考試都比她多0.5分左右。如果我一定想盡辦法讓那個人學不會，可希西就不一樣了。她每天都和那個人一起學習，她也分析自己的.錯誤，所以她的成績一般比我的周瑜高4、5分。
如果成為小周瑜，那就不容易了。我們不應該嫉妒。如果我們犯了錯誤，我們應該糾正和分析它。
讀《草船借箭》有感5
今天，我從課本上學了《草船借箭》這篇課文，學完后，我感受到了許多道理。
這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營”借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，受到人們的.尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現��！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比如自己考試成績不好，諸葛亮怎么會那么聰明呢？因為他撒謊善于動腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會成為人們心目中的活神仙。
令大家對他敬佩。而我呢，為什么看上去沒有諸葛亮聰明？原因是我沒有他那么善于動腦，遇事慌張，碰到一點困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經常遭遇失敗�，F在，我一定要把這部端正的態(tài)度改正過來，做一個優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯，好和自己拉平，結果，自己成績沒上去，還打擊了別人學習的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，是多么慚愧呀！認識了妒忌心理給我們帶來的危害，我們從小就應該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個正直向上的人。
讀《草船借箭》有感6
讀了《草船借箭》這個故事，我感觸良多，它飽含人生哲理，使我大開眼界。
周瑜妒忌諸葛亮有才干，想設法陷害他，讓諸葛亮趕造十萬支箭，諸葛亮答應了。他找來魯肅借來20條船，并在船上做好各類準備。第三天四更之時，諸葛亮算好了一切天時、地利、人心，將船駛向曹軍水寨，并成功利用草船取得十萬多支箭。
有一段談到諸葛亮在等待曹軍的箭射一到船上的時候，只顧在船中飲酒取樂，沒有半點焦慮，也不像魯肅那樣擔心曹操會派兵出擊。讀到這里，我更為佩服諸葛亮，他竟然能想到這種借箭方法，而且十分鎮(zhèn)定，胸有成竹。我不得不贊嘆諸葛亮的機智過人、沉著鎮(zhèn)定。記得三年級時，我就開始閱讀中國四大名著之一的《三國演義》，我知道那是我國古代歷史上一部重要的文學名著，它讓我了解到諸葛亮是一位忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，他火燒新野，借東風，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，這些是常人所想不到的。可他也并非每一次都能神機妙算，有一次諸葛亮讓馬謖去守街亭，卻丟失了兩個軍事重鎮(zhèn)，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們這些小學生呢？所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的'一點成績而沾沾自喜，俗話說“金無足赤，人無完人”，我們每一個人的身上不也存在著需要改進的地方嗎？
我要向諸葛亮學習，要勤奮好學，刻苦鉆研，博學多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量；做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
讀《草船借箭》有感7
今天，我給大家講一個三國演義中的一篇文章吧，文章題目是“草船借箭”。
在三國時期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華；曹操勢力強大，劉備勢力最弱，劉備聯合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯軍主將，故意刁難劉備軍隊，下令劉備和諸葛亮十天之內造出十萬枝箭，并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說：“十天怕耽誤了戰(zhàn)事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬枝箭，何以三天可以完成，趁此機會除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動靜。
連過二天，魯肅報告周瑜：“諸葛亮毫無動靜，沒有下達任何造箭的軍令”。
第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士，在船上備好稻草，并將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報周瑜。到了晚上江上大霧彌漫，諸葛亮請魯肅準備取箭。
魯肅只看見諸葛亮將二十條船用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。曹軍前哨見狀，連忙報告曹操，曹操覺得會有埋伏，沒有指揮戰(zhàn)船迎戰(zhàn)，下令一萬多名弓箭手往諸葛亮的船里放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當了。曹操派戰(zhàn)船去追，可諸葛亮的船早已駛遠了。
這個故事主要講述諸葛亮足智多謀和周瑜的'嫉妒小人之心。我們一定要學習諸葛亮的足智多謀，千萬不要學習周瑜的嫉妒小人之心。作文
讀《草船借箭》有感8
在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。
在這本書中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不但神機妙算，還有勇有謀。在《三國演義》中，我知道很多關于諸葛亮的故事，如赤壁之戰(zhàn)，空城計，三氣周瑜等，不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。
這章主要講的是孫權和劉備聯手一起對抗曹操。而周瑜這個人雖然長相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時候，周瑜因為嫉妒他的才干想陷害他，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內造好十萬支箭，誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著如何懲罰諸葛亮時，諸葛亮秘密地調走船只和兵士，利用自身的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。
這不禁讓我想起了自身，一次考試中，我的成績不理想，我不但沒有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學也考的差一點，現在想起來真不應該呀！現在每當別人取得好成績時，我都會想他一定是付出了無數的努力才能得到相應的回報，以此來勉勵自身，加倍努力！
每個人的.成功都離不開日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了很多書才能擁有這樣的成績吧，因此在以后的日子里，我也應該刻苦努力，堅持不懈，這樣才能擁有過人的境界！
讀《草船借箭》有感9
在我讀過的文章中，我印象最深的`就是草船借箭了，我也從中領悟到了一些道理，下面就來跟我一起看看吧。
草船借箭出自于元末明初羅貫中寫的章回體小說《三國演義》。這篇文章中主要講了，因為周瑜對諸葛亮心懷妒忌，所以叫他在三天之內造好10萬支箭，并立下軍令狀，諸葛亮答應后去找魯肅幫忙，后來在三天之后巧用妙計從曹操手中借走了10萬支箭，周瑜知道事情經過后，對諸葛亮欽佩不已的故事。
讓我印象最深的兩個片段是諸葛亮再去找魯肅幫忙時，他知道魯肅忠厚老實，信守承諾，所以才會去找魯肅幫忙，也從側面體現出了諸葛亮的知人善用，因為他知道魯肅不會去跟周瑜告狀，果然在魯肅去報告周瑜的時候，果然沒有提起諸葛亮的事情。還有一個片段是諸葛亮帶著魯肅去找曹操借箭時，諸葛亮一定在三天之前就已經算好，此時江上一定會大霧漫天，而且諸葛亮也知道曹操謹慎多疑，一定不敢輕易出兵，體現出了諸葛亮不僅知天文曉地理，還了解人物的性格，所以借箭才能成功。
怎么樣？你覺得這篇文章有意思嗎？如果你覺得有意思可以找來讀一讀
讀《草船借箭》有感10
前幾天看了《三國演義》這本書，印象最深的一個情節(jié)就是《草船借箭》。
《草船借箭》講述了周瑜覺得自己很厲害，看不起諸葛亮的故事。他故意問諸葛亮，問他水上打仗用什么。 “箭”，諸葛亮卻說：只用了三天時間，終于憑借自己的聰明才智借到了“箭”。感受到了諸葛亮的智慧。
讀到《一日兩天，無所事事》時，心想諸葛亮是不是不想幫助周瑜呢？想等天上起霧之后，就去“借箭”，要知道那個時候還沒有天氣預報，但是諸葛亮知道，真為諸葛亮的`天文地理知識驚嘆！
如果諸葛恪是我的朋友，我一定會讓他教我。讀到《在船上吃喝玩樂吧》時，心想何不借來呢？曹軍見狀，立馬放箭，射完，諸葛亮道：“多謝！”曹軍這才發(fā)現自己上當了，可是后悔也來不及了。被諸葛亮機智勇敢、足智多謀的精神所震撼！周瑜知道借箭的事后，自慚形穢。
看看自己，我很慚愧，我沒有在任何時候都依賴別人。
今后，我要做諸葛亮那樣的人，努力學習，學習他的精神，像他一樣聰明機智。
讀《草船借箭》有感11
東吳不利。在一次民隊的會議中，周瑜有意請諸葛亮在十天內打造十萬支箭，諸我讀《草船借箭》這篇文章，受益匪淺。諸葛孔明有謀有略，神機妙算，真葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下民令狀。是令我敬重不已。
諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅關心。讓魯肅預備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士這篇文章講解并描述了諸葛孔明料事如神，周瑜自愧不如，心中嫉妒，想殺兵在船頭呼喊，最終囑咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個稻草人。
了他。周瑜將諸葛孔明請到帳中議事，想要欲借造箭之機加害孔明。有意說：“民一切預備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進發(fā)。這天夜中缺少弓箭，還要煩勞先生監(jiān)造十萬只箭�！敝T葛孔明是一個成大事的人，明知晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一道周瑜的險惡動機，但為了顧全大局，還是爽快地容許了。他向魯肅借了二十只邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗呼喊，并擂鼓船用長索連成一體，每只船上支配三十名士兵，船上用布做幔，船兩邊各扎一千助威。由于大霧，曹操看不清對方潛伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧多個草人。第三天四更時，諸葛孔明悄悄地把魯肅請到船中，約他一起去取箭。偷襲，便讓人用箭射擊，一時箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了船向江北進發(fā)，長江上大霧充滿，面對面都看不見對方。五更到了，船接近曹操羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時，水寨，諸葛孔明下令將全部船只頭朝西尾朝東，一字擺開，然后讓民士們擂鼓呼曹操才知道自己上了當。
喊。曹操聽到擂鼓呼喊，不敢輕易出兵，只是下令弓箭手亂箭射殺。最終，他靠讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細，敢獨闖曹營，他還學問淵著聰明才智使自己化險為夷，還圓滿地完成了任務，得到了十萬只箭。博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地知道那天會有霧。我也要好好學習，周瑜對諸葛孔明心服口服，我也對他佩服得五體投地，我覺得他真是一個神這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
人。他從小發(fā)憤圖強、虛心好學、博覽群書，長大了學問淵博，上知天文下知地理，擁有了杰出的成就。我要向他學習，勤奮好學、刻苦專研、博學多才;做人就大家都知道，每個人做事都有自己的'思維，有些人簡潔，有些人固執(zhí)，固執(zhí)要虛懷若谷，心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來才能成為對的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡潔精致的好方法，以前的我就是這祖國有用的人才。
讀《草船借箭》有感12
周瑜妒忌諸葛亮的才干，以公事為理由，用三天造十萬支箭來為難諸葛亮，并讓諸葛亮立下軍令狀，諸葛亮將計就計，欣然答應下來，周瑜暗暗自喜。
諸葛亮知道周瑜才智過人，便向周瑜手下最忠厚的`大臣魯肅借船，并讓他在周瑜面前不提此事，魯肅說到做到。
借箭當天，諸葛亮請露宿與他一同“取”箭。諸葛亮審計妙算，算到了取箭當天四更之時有大霧，且吹東風；算到了受箭方法，二十條草船以繩索相連，一字排開，兩面受箭；他也算好了人，不僅算好了忠厚老實的魯肅，還算好了曹操做事謹慎多疑，弄不虛實的東西絕不輕易去做。借箭后，曹操知道上了諸葛亮的當，可是今天順風順水，曹兵追也追不上了。諸葛亮滿載而歸，讓周瑜清晰地看到自己陰謀的慘敗。
在船靠岸，周瑜派兵來搬箭的時候，魯肅把他所看的、所聽的一切，一五一十地稟告周瑜，周瑜自嘆不如。
讀《草船借箭》有感13
看完《草船借箭》后，不由得對諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地，把一個靈魂表現得活靈活現。
先說諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中，諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”而諸葛亮做到了這一點，知周瑜設了一個圈套讓他鉆，知魯肅忠厚可信，知曹操生性多疑，才使他成功借箭。在生活中，只要知人心，就會百戰(zhàn)百勝。
再說諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些，那他一定會慘敗而歸，甚至搭上性命。因為如不是大霧漫天，回去時順風順水，曹操早已把他打的`逃之夭夭。
最后說諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套，為什么還要往那里面鉆呢？他是為了大局，如抖出周瑜的陰謀詭計，他們兩國必鬧不和，曹操必滅了這兩國。
只要知人心、知天文地理、顧全大局，那你就會變得攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
讀《草船借箭》有感14
今天，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周瑜想以造箭的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機妙算的`形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學習諸葛亮，將學到的知識在生活中加以運用，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉化為自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學習。如果諸葛亮不寬容，與周瑜硬碰，他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容，早被周瑜殺了;如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周瑜陷害了。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路!
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。瞧，他運用語言，動作，心理，神態(tài)等細節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周瑜;神機妙算，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書中的人物好像都走出來了，與我們親密接觸了!
讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!
讀《草船借箭》有感15
有一本書讓我難忘，他讓我學會許多道理和知識，這本書就是《三國演義》，它是四大名著之一，作者是羅貫中。其中，我最喜歡讀《草船借箭》這個章節(jié)。
《草船借箭》這個章節(jié)主要講的是周瑜嫉妒諸葛亮，想以軍中缺箭為理由讓諸葛亮三天造出十萬只箭，以此讓諸葛亮受罰，諸葛亮利用魯肅巧妙的向曹操借箭，再次讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機妙算終于瞞過生性多疑的曹操，成功借箭，而寬宏大度、謙虛禮讓的大將風度，更使得心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜輸的心服口服。諸葛亮真不愧是智慧的化身，他的光輝形象永遠在我的心中銘記。
《草船借箭》這個故事告訴我：做任何事都要沉著冷靜，不要慌張。從中我還知道諸葛亮足智多謀、神機妙算。周瑜心胸狹窄、容不下比自己聰明的人。魯肅則是一個誠實守信、忠厚老實的.人。
從今以后我要好好學習，不能遇到一點事情就退縮，要沉著冷靜的去面對困難和事情。以后做事要更加沉穩(wěn)，不能慌張。我長大后還想保衛(wèi)祖國，成為父母的驕傲呢！我相信只要我努力、堅持就沒有辦不到的事。加油！
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