《名人傳》讀后感【優(yōu)】
認真讀完一本著作后,大家一定都收獲不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的《名人傳》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《名人傳》讀后感 篇1
在這次的寒假中,我讀了一本書,書名叫《名人傳記故事》。
“波瀾壯闊的歷史,叱咤風(fēng)云的偉人。”你知道這位偉人是誰么?對了!就是華盛頓,他就是這本書的主人公。這本書寫了華盛頓這位美國人的英雄風(fēng)采。
最令我回味無窮的是《櫻桃小樹》內(nèi)容回味區(qū):在華盛頓小的時候,那時有一個廣為傳誦的'小故事,這就是“櫻桃樹”傳說。那是在華盛頓6歲時,他得到了一把斧頭,結(jié)果把這棵櫻桃小樹給砍斷了,他爸爸非常生氣,他立即追查傷害櫻樹的“兇手”。華盛頓極其真誠地向父親承認了自己的行為所造成的嚴重過失。這時原本怒氣沖沖的父親口氣緩和下來。
“你真是個可愛的孩子!
通過這個故事,讓我想到了我自己。有一次,爸爸讓我去洗澡,可是我偷偷把一包小吃打開,在衛(wèi)生間里一直吃,爸爸過來了,我馬上把吃的藏在身后,爸爸似乎看穿于我的心,他問我:“你是不是在吃東西?”我說:“沒,沒有啊!
我覺得我和他相比,實在是太不誠實了,我要向他學(xué)習(xí)。
《名人傳》讀后感 篇2
這個寒假,我看了一本書,叫《世界名人傳記》之愛迪生,下面我就給大家講講愛迪生的故事吧!
愛迪生,從小就愛問問題。在一天陽光明媚的中午,天空湛藍湛藍,空氣清新甜潤。船上的游客有的在拍照,孩子們在追逐嬉戲。只有一個瘦瘦的、頭發(fā)亂亂的.小男孩站著不動,對了,那就是埃爾瓦·愛迪生。他在那里觀察輪船游過為什么會濺起白色水花?不過,有時候它的問題給他父母帶來麻煩,有時還讓人覺得很搞笑。
愛迪生很愛讀書,后來,他母親南希送他上了學(xué)。沒過多久,愛迪生就哭著跑回家,南希問他為什么哭,他說:“是老是嫌我問題太多,把我趕了出來”。南希決定自己教孩子。
愛迪生到了十幾歲,就去賣報紙了。他自己做了個實驗室,把它放在火車空閑的休息室里,不過沒幾天,艦長把他趕了出來。雖然他被趕了出來,但是他仍然不忘做實驗。
《名人傳》讀后感 篇3
在這個假期,我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》,描述了三個偉人的一生,里面包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。
貝多芬用痛苦寫作的與生命對抗的音樂,為后世留下了享用不盡的神魂糧食;米開朗琪羅創(chuàng)編了永不磨滅的好作品;托爾斯泰在他的小說里描畫了萬千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向全世界播撒愛的種子,同時控訴社會的不公,他們不向命運低頭。面對世界的哀苦,他們沒有一絲驚顫和害怕,他們的英雄品質(zhì)就像是怒濤,就像烈風(fēng),不斷吹響歡樂輕快的號角。
他們從來不想別人傾訴他們的苦痛,事實上,他們的苦痛卻是別人無法想象的.,他們堅信只要他們的靈魂能夠堅忍果斷,不因哀苦一味沉淪,那麼就定能沖破肉身的束縛,向生活的崇高境界邁進。
正如扼住命運咽喉的貝多芬奉告我們的樣子:“噢,人啊,你應(yīng)該自強不息!
這些人都經(jīng)歷了長時間的痛苦,或是凄慘的命運在人的身體和靈魂上煎熬,在貧瘠和罪惡的鐵皮上淬煉著他們餓心靈。
《名人傳》讀后感 篇4
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強大的精神支柱!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強的和命運抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的.原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
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