讀《心靈雞湯》有感[匯總15篇]

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《心靈雞湯》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《心靈雞湯》有感1

　　心靈，也需要曬曬太陽(yáng);一句贊美，成就一個(gè)夢(mèng)想;美麗，原來(lái)只要愛(ài)自己;勇氣，幫你推開(kāi)成功之門(mén);寬容，使你獲得雨后彩虹;你不完美，但你獨(dú)一無(wú)二;放輕松些，生活其實(shí)會(huì)更好;羨慕別人，不如從改變自己開(kāi)始。這是《送給青少年的心靈雞湯》封面上的一段話(huà)，卻讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。

　　讀完這本書(shū)，我也走了好長(zhǎng)的一段路，卻是走得很輕松，從未有過(guò)的愜意，在這段路程中，我放下了身上太多的行李，從從容容的跨完每一步，但得到的卻是一生也享用不盡的心靈雞湯。

　　翻開(kāi)書(shū)。

　　關(guān)于感恩我們要感謝家人，是他們給予我們無(wú)私的愛(ài);我們要感謝朋友，是他們?cè)谖覀兝щy時(shí)第一時(shí)間趕到;我們要感謝鮮花綻放、綠草如茵、鳥(niǎo)兒歌唱，是他們讓我們感受到美麗的、充滿(mǎn)生機(jī)的世界……用感恩的心擁抱世界，這個(gè)世界就是天堂。其中有一篇叫《及時(shí)報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)》。一位知名學(xué)者曾在書(shū)中寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：當(dāng)我1歲的時(shí)候，母親給我喂奶，給我洗浴。然而我卻只會(huì)用整晚的大哭大鬧來(lái)報(bào)答她。當(dāng)我2歲的時(shí)候，母親教我學(xué)步。然而我卻只會(huì)以在她叫我名字的時(shí)候，淘氣地溜之大吉來(lái)報(bào)答她。當(dāng)我4歲的時(shí)候，母親給了我?guī)字�蠟筆。然而我卻只會(huì)用它們?cè)诓妥郎蟻y涂一通來(lái)報(bào)答她�！�…當(dāng)我30歲的時(shí)候，母親來(lái)電話(huà)提到了一些關(guān)于如何撫養(yǎng)嬰兒的合理化建議。而我卻說(shuō)：現(xiàn)在情況完全不同啦。當(dāng)我40歲的時(shí)候，母親在電話(huà)中提醒我某個(gè)長(zhǎng)輩的生日馬上就到了，而我卻推托說(shuō)：眼下我正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。當(dāng)我50歲的時(shí)候，母親生了病，而且需要我去照顧。而我卻嘮叨說(shuō)：雙親有時(shí)也會(huì)變成晚輩的'重?fù)?dān)。然后有一天，母親安靜的駕鶴西去，所有我未曾來(lái)得及做的事情，便都猶如敲擊在我心頭的聲聲霹靂，讓我后悔，讓我心痛。讀完后，讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)我們還小時(shí)，總是會(huì)將父母為我們做的一切都視為理所當(dāng)然。父母一生都在默默地為我們奉獻(xiàn)著，而我們報(bào)答的行動(dòng)卻太少太少。讓我們記住這一切，并且及時(shí)匯報(bào)這一切吧，因?yàn)樾㈨槻荒艿�，莫讓自己后悔�?/p>

　　關(guān)于寬容寬容不是遷就與放縱，而是折射人性光輝的一種品德，是溝通心靈、融洽感情的潤(rùn)滑劑。其中有一篇叫《別讓仇恨袋擋住你的去路》。古希臘神話(huà)中有一位大英雄叫海格力斯。一天，海格力斯走在坎坷不平的山路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳邊有個(gè)袋子似的東西很礙事。海格力斯踩了那東西一腳。誰(shuí)知那東西不但沒(méi)被踩破，反而膨脹起來(lái)，加倍的擴(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒，操起一根碗口粗的木棒砸它。在木棒的砸擊下，那東西竟然繼續(xù)瘋長(zhǎng)，后來(lái)大到把路都堵死了。正在這時(shí)，山中走出一位圣人，對(duì)海格力斯說(shuō)：朋友，快別動(dòng)它了，忘了它，離開(kāi)它，遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不侵犯它，它便小如當(dāng)初;你侵犯它，它就會(huì)膨脹起來(lái)，擋住你的路，與你敵對(duì)到底!我領(lǐng)悟到：在生活中，你肯定也會(huì)有被人冒犯的時(shí)候，如果那些小事情一直困擾著你，你就永遠(yuǎn)也無(wú)法輕松前行。學(xué)會(huì)寬容，放下仇恨，那樣才能輕松上路。

　　這本書(shū)，帶領(lǐng)我從打開(kāi)心窗開(kāi)始，擺脫心理頑疾，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，躲過(guò)人性的暗渠，感悟愛(ài)與善良，懂得感恩與寬容，理解選擇與放棄，直至尋覓到快樂(lè)和幸福。這一路，有短小精悍的故事陪伴著我，有充滿(mǎn)人生哲理的心靈感悟啟迪著我。無(wú)論何時(shí)何地，只要我想到它們，就能夠得到心靈的啟發(fā)和精神上的洗滌。

　　合上書(shū)，夜已深，信步走到天臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，我心飛翔……

讀《心靈雞湯》有感2

　　《送給老師的心靈雞湯》這本書(shū)是學(xué)校送給老師的教師節(jié)禮物，放在書(shū)桌上，時(shí)常拿來(lái)閱讀，每每都會(huì)被書(shū)中的故事所感動(dòng)，這本書(shū)既像一壺清香的茶，又像一盞明亮的燈，每個(gè)故事都讓我深深沉迷，都給我以啟迪。教師是個(gè)神圣的職業(yè)，身為教師，不但要細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的心靈，也要用心呵護(hù)自己的心靈。

　　《送給老師的心靈雞湯》像一束燦爛的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)閱讀享受的同時(shí)，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪。這本書(shū)有10個(gè)篇章，共有70余篇意味深長(zhǎng)的故事。其中最有感觸的是《給天使縫補(bǔ)翅膀》這篇文章，那個(gè)女孩紙條上寫(xiě)的話(huà)，讓我深深地感動(dòng)。每一個(gè)孩子都是從天上掉下來(lái)的天使，在尋找縫補(bǔ)折斷翅膀的人，當(dāng)成人世界不再嘲笑他們的青澀、魯莽和荒唐，給他們一種鼓勵(lì)、包容時(shí)，他們便會(huì)在沒(méi)有忘記天空的時(shí)候，縫上翅膀重新翱翔，成為天使。短小的故事告訴我，我們不經(jīng)意的一句話(huà)、不經(jīng)意的一個(gè)行為帶給學(xué)生的影響也許會(huì)被放大鏡無(wú)限的放大，產(chǎn)生無(wú)限的影響。每個(gè)孩子都是天上掉下來(lái)的天使，我們老師能否給他們補(bǔ)上翅膀，就看我們是否擁有一顆善良和能夠容忍的心靈。因此，我們除了去關(guān)愛(ài)學(xué)生，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們自己的心靈，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，感悟生活中的愛(ài)與善良，用寬容、感恩的心去體會(huì)人生，享受身邊存在的幸福與快樂(lè)。換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)想法去思考，也許我們的生活會(huì)更加精彩。

　　通過(guò)讀書(shū)讓我明白了，教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的`沖擊與交流。教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴(lài)的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師首先是一個(gè)人，他有自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個(gè)人，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。所以我們一定要利用業(yè)余時(shí)間多多閱讀，豐富自己的內(nèi)心世界，適時(shí)用智慧和內(nèi)心的力量調(diào)試自己的心理，給自己減壓。做老師的心情常常是壓抑的，但我們應(yīng)該努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)。我們也得找到讓自己快樂(lè)的窗口。只有真正快樂(lè)了，才不會(huì)在這世界上留下太多的遺憾，只有真正快樂(lè)了，才無(wú)愧于自己的職業(yè)。

　　讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)，享受讀書(shū)，享受生活，快樂(lè)做教師吧！

讀《心靈雞湯》有感3

　　最近讀了一本書(shū)叫《心靈雞湯》，其中有一篇文章讓我個(gè)性感動(dòng)。

　　它講的就是這樣一個(gè)故事：一位從越南歸來(lái)的美國(guó)戰(zhàn)地記者給MBA學(xué)員放影一卷他在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)拍的影片：畫(huà)面上有一群人奔逃，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)機(jī)槍掃射的聲音，小小的人影，就一一倒下了。

　　放完了，他問(wèn)同學(xué)們看見(jiàn)了什么。“就是血腥的殺人畫(huà)面！”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把片子搖回去，又放了一遍，并指著其中的.一個(gè)人影：“你看！大家都就是同時(shí)倒下去的，只有這一個(gè)，倒得個(gè)性慢，而且不就是向前仆倒，她慢慢地蹲下去……”看到同學(xué)們還就是看不懂的神色。他居然抽搐了起來(lái)：“當(dāng)槍?xiě)?zhàn)結(jié)束之后，我走近看，發(fā)現(xiàn)那就是一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽?zhuān)�她在中槍要死之前，居然還怕摔傷了幼子，而慢慢地蹲下去。她就是忍著不死啊。”

　　“忍著不死！”何等偉大的母親�。∑鋵�(shí)生活中母親的一句微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)舉動(dòng)都摻雜著愛(ài)，而我們因?yàn)榱?xí)慣了理解，從不曾發(fā)現(xiàn)。母愛(ài)，就是那么的簡(jiǎn)單、平凡，然而它又就是世界上最偉大的。也許就是不辭辛苦的在車(chē)站等你，也許就是不顧操勞的準(zhǔn)備飯菜……母愛(ài)，就就是那么的簡(jiǎn)單而又平凡。簡(jiǎn)單、平凡到讓人能夠忘卻。

　　記得就是初三的時(shí)候，課業(yè)繁重，我每次都要很晚才能睡覺(jué)，而晚上的十點(diǎn)半，就是我最想睡覺(jué)的時(shí)候，可能因?yàn)閶寢尩募?xì)心，總在這就是端上一杯泡好一會(huì)的茶，說(shuō)：“要加油哦！”茶蓋半開(kāi)著，淡淡的香氣隨著熱氣溫暖了我的心。

　　但就是有一次，正在寫(xiě)作業(yè)的我再次抬頭看了看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)了，但就是那杯茶一向沒(méi)有來(lái)，我想：“媽媽肯定就是看電視看入迷了，真就是的，太不關(guān)心我了�！庇诰褪�，我悄悄走到了他們房間門(mén)口，門(mén)就是虛掩著的，我將耳朵一點(diǎn)一點(diǎn)的貼在門(mén)上，過(guò)了一會(huì)，但就是沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，我推開(kāi)了門(mén)，爸爸早已睡下，只見(jiàn)媽媽的手握著遙控器，已經(jīng)睡著，桌邊放著早已冷透的茶，再回頭看看電視，已被調(diào)成了靜音，看著那無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)，一股溫暖涌上心頭，我關(guān)掉了電視，輕輕地為她蓋好了被子，不想吵醒她，但就是盡管我那么留意她還就是醒了。

讀《心靈雞湯》有感4

　　這個(gè)學(xué)期，我按照學(xué)校要求認(rèn)真閱讀了《送給老師的心靈雞湯》一書(shū)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有閱讀教育書(shū)籍了，一拿起書(shū)就被吸引了。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)。它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。下面我把自己的一點(diǎn)體會(huì)，與大家分享下。

　　善待心靈，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，用樂(lè)觀(guān)自信的'態(tài)度面對(duì)這個(gè)世界。生活中總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛;也可以選擇悉心地調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，用陽(yáng)光驅(qū)散心底的陰霾。 有人說(shuō)，如何自我調(diào)適情緒，緩解壓力，已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)成功者必備的技能。不管是生活上還是工作上，我們都不可避免地會(huì)遇到一些挫折和壓力，如何才能不被這些東西打倒，把它們作為我們成長(zhǎng)的臺(tái)階，需要我們認(rèn)真的思考。

　　從《送給老師的心靈雞湯》這本書(shū)里面，我得到了一些啟發(fā)。比如說(shuō)，作為一名教師，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題學(xué)生，常常使我們感到頭痛，有時(shí)會(huì)采取一些比較偏激的方式來(lái)對(duì)待，或嚴(yán)厲訓(xùn)斥，或置之不理。讀了方向的《五元錢(qián)的故事》后，能啟示我們更需要用充滿(mǎn)智慧的教學(xué)藝術(shù)，用愛(ài)去幫助、感化孩子。現(xiàn)在學(xué)生家庭條件參差不一，不可避免地對(duì)學(xué)生心理造成了一定的影響，而這些往往會(huì)給我們的教學(xué)工作帶來(lái)種種難題。我認(rèn)為，作為學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造公平和諧的教育環(huán)境，要從我們教師自身做起，幫助他們樹(shù)立信心，正確對(duì)待人生，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想�！端姆皱X(qián)的午餐》《能把你的車(chē)票給我嗎?》文中講述的都是面對(duì)家庭貧困、心靈敏感、沉默自卑的兒童，老師心細(xì)如發(fā)，現(xiàn)身說(shuō)法，重新煥醒了貧困生的自信，更將貧窮作為一種磨礪，一份精神財(cái)富。文中的那位櫻子老師更是悄無(wú)聲息地給予了無(wú)痕的幫助，喚起了學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子們的心靈就是是一汪清泉，需要我們用愛(ài)去疏導(dǎo)流向;孩子的心靈是一首歌，需要我們用愛(ài)去圓潤(rùn)學(xué)生的雜音;孩子們的心靈是一幅畫(huà)，需要我們用愛(ài)去扶正學(xué)生的畫(huà)筆，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　《送給老師的心靈雞湯》就像是有滋有味的雞湯，讀后給人啟示，耐人尋味，讓我們這些平凡老師體會(huì)了教育的真諦，學(xué)到了成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，還有對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的解，讓我對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的工作充滿(mǎn)愛(ài)意。

讀《心靈雞湯》有感5

　　《教室里的心靈雞湯》一書(shū)，通過(guò)40篇溫馨感人的故事，為我們打開(kāi)一扇全新的教育之窗。對(duì)老師而言，通過(guò)閱讀可以感受到當(dāng)老師的樂(lè)趣和驕傲，同時(shí)可以把這些真實(shí)的故事當(dāng)成充電材料，在實(shí)際教學(xué)中幫助學(xué)生建立自信、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，而當(dāng)老師自身遇到挫折時(shí)，這些充滿(mǎn)愛(ài)與希望的故事，也會(huì)使老師重拾信心，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

　　閱讀此書(shū)讓我感受最深的一點(diǎn)是要賞識(shí)孩子。《欣賞自己的特別》故事中，主人公契爾門(mén)老師不介意學(xué)生對(duì)自己獨(dú)臂的異樣眼光，用老師誠(chéng)懇的態(tài)度，主動(dòng)親近孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的`長(zhǎng)處，并加以肯定，該學(xué)生最終被老師吸引，也愿意接受老師意見(jiàn)，改正不足，使缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)。賞識(shí)是重要，我們不僅要求自己具備賞識(shí)的態(tài)度，還要教會(huì)孩子欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，從小培養(yǎng)孩子的自信，以自己為榮，勇敢地表現(xiàn)自己的天賦，從而走向成功的第一步。

　　賞識(shí)就是愛(ài)的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵愛(ài)，不是不講原則包辦代替的溺愛(ài)，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與殷殷期待。它并不深?yuàn)W，它也許就是一句你很聰明，我就知道將來(lái)你能成為科學(xué)家，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、就是把沒(méi)有自信的學(xué)生推到賽跑道的起跑線(xiàn)上的，甚至它還可以是一句我以有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就蘊(yùn)含著賞識(shí)，就能生動(dòng)地表達(dá)你的賞識(shí)。

　　賞識(shí)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望。無(wú)論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的認(rèn)同，都不會(huì)拒絕別人的贊揚(yáng)，來(lái)自別人的贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)令被表?yè)P(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，那么學(xué)生也一定會(huì)朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的。

　　讀了《教室里的心靈雞湯》這本書(shū)，我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個(gè)學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一個(gè)學(xué)生，贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意，贊賞每一個(gè)學(xué)生對(duì)教科書(shū)的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。

　　我們將托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。如果我們不對(duì)太陽(yáng)傾注殷切的期望，那么太陽(yáng)也將不會(huì)放射絢麗奪目的光芒，讓我們都來(lái)做一個(gè)美麗的教育者!

讀《心靈雞湯》有感6

　　學(xué)校里成立了小田魚(yú)讀書(shū)會(huì)給每一個(gè)老師帶來(lái)了精神食糧。我選了一本《送給老師的心靈雞湯》被封面上的心靈雞湯四個(gè)字給深深吸引住了。我肯定他是一本好書(shū)。真的不錯(cuò)。這是一本獻(xiàn)給老師的心靈之書(shū)。書(shū)中選取了七十余篇充滿(mǎn)溫情的、智慧的，富有啟發(fā)意義的精短文章。他們呈現(xiàn)給我們的，不僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。他們會(huì)讓你對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作充滿(mǎn)愛(ài)意，從而實(shí)現(xiàn)心靈上的超拔。

　　這本書(shū)可以緩解教師的心理壓力，幫助教師從日常繁瑣和繁忙的教學(xué)生活中，用溫情和激情發(fā)現(xiàn)教育的意義，認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人是光榮和神圣的職業(yè)。作為一名教師，只有熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活和自己的職業(yè)，全身心地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去，才能享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的價(jià)值。隨手翻一翻，細(xì)心讀一讀就能感覺(jué)到這薄薄的扉頁(yè)里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺(jué)，恰似一位疲憊的'行者遇到了好心人送上的一碗貼心的雞湯。

　　這本書(shū)啟迪教師的教學(xué)智慧，書(shū)里的天使縫補(bǔ)翅膀篇章中一篇是李巧妍的《舉起你的右手》給我印象極其深，這篇文章講述了一個(gè)老師是如何通過(guò)鼓勵(lì)和激勵(lì)的辦法，讓一個(gè)幾乎被老師放棄的“問(wèn)題少年”成長(zhǎng)為出色學(xué)生的故事，并且這位老師運(yùn)用的技巧非常睿智，值得學(xué)習(xí)。

　　教育要用情。孩子的心靈是脆弱的，需要時(shí)時(shí)細(xì)心的呵護(hù)，遇到挫折的時(shí)候，失去自信心的時(shí)候，他們期待的是一雙有力之手，期待的是真誠(chéng)的鼓勵(lì)和飽滿(mǎn)的愛(ài)。這種情是來(lái)自與對(duì)學(xué)生的大愛(ài)，來(lái)自于做教師的責(zé)任。善意的對(duì)待學(xué)生會(huì)讓孩子記得一輩子。教師要憑借愛(ài)心、智慧和耐心，挽救那些搖搖欲墜的學(xué)生。書(shū)中很多故事中從學(xué)生回憶開(kāi)始，寫(xiě)了自己的老師如何給她信心給她愛(ài)給她學(xué)習(xí)的力量的感動(dòng)事情。

　　它教我們換一種態(tài)度對(duì)待生活，它教我們用睿智的方法去教育學(xué)生，在給我們帶來(lái)閱讀享受的同時(shí)，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，讓我們的心靈得到了一次次的休憩和啟迪。花的事業(yè)是珍貴的，用我們的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)亮每一盞生命的小橘燈，給天使縫補(bǔ)翅膀，把整顆心獻(xiàn)給孩子，在天使的心靈撒下最美好的種子，用一生的知識(shí)儲(chǔ)備，做影響孩子一生的老師，收獲感動(dòng)一生的幸福。這是《送給老師的心靈雞湯》帶給我們的教育真諦。

讀《心靈雞湯》有感7

　　暑假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了本《心靈雞湯》，一看到這名字就讓我想到吃得了。原來(lái)不是，這本書(shū)里面都是一個(gè)個(gè)的小故事。每個(gè)小故事都猶如一盞明燈，指引我們的方向。

　　古人云：耳明為聰，眼亮為明。其實(shí)聰明人不僅善于用雙眼來(lái)觀(guān)察世界，用雙耳來(lái)聆聽(tīng)世界，還善于用一顆理性的.心靈來(lái)分析世界。這個(gè)道理有點(diǎn)深?yuàn)W，但是用心觀(guān)察生活，體會(huì)生活，我們就會(huì)擁有更多智慧的力量！

　　這本書(shū)分為二十一篇章，有哲理篇，感悟篇，奮斗篇，感恩篇，修養(yǎng)篇等等，每個(gè)篇章都有很多的小故事，每則故事后都總結(jié)了精辟的人生哲理，讓我們明白如何才能擁有一顆健康的心靈，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。我最喜歡看智慧篇，那些充滿(mǎn)智慧的故事，仿佛是一盞明燈，照耀著我們成長(zhǎng)。還有感恩篇里也有很多充滿(mǎn)感情，充滿(mǎn)親情的讓人感動(dòng)的文章。

　　書(shū)里涵蓋了我們前景道路上所能遇到的所有方向，可以作為我一生地良師益友！

讀《心靈雞湯》有感8

　　暑假里，我讀了一本好書(shū)《心靈雞湯》。剛開(kāi)始，我并不太認(rèn)真讀，但是在爸爸的講解下，我開(kāi)始喜歡上這本書(shū)，后來(lái)，我被這些名言深深地吸引住了。

　　這本書(shū)，搜集了從古到今，國(guó)外國(guó)內(nèi)的偉人提出的許多為人處事的道理，這些至理名言給我多么深刻的教育��！它教會(huì)我怎樣做人，怎樣讀書(shū)，怎樣去關(guān)愛(ài)別人，怎樣為理想奮斗！

　　當(dāng)我讀到偉人牛頓說(shuō)的“一個(gè)人如果做事沒(méi)有恒心，他是任何事也做不成功的�！边�有居里夫人說(shuō)“人必須有耐心，特別要有自信心�！边@些話(huà)時(shí)，我的臉不禁火辣辣的，我在學(xué)習(xí)上就是缺乏耐心，沒(méi)有恒心，所以成績(jī)提高不快�？磥�(lái)這些話(huà)真是千真萬(wàn)確的真理。

　　馬克思爺爺說(shuō)：“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！眰ゴ罂茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)：“在一個(gè)崇高的.目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功�！�

　　讀到這里，我想：難怪這些名人會(huì)取得成功，原來(lái)，他們從小就有遠(yuǎn)大的理想。我的理想是什么？我要好好想一想，不能今天想做這樣，明天想做那樣，三心二意。他們生前的教導(dǎo)，正是我們所必須做到的，我一定會(huì)遵照偉人馬克思、愛(ài)因斯坦的教導(dǎo)，為了一個(gè)崇高的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，沿著科學(xué)的陡峭小路攀登，登上光輝的頂點(diǎn)。

讀《心靈雞湯》有感9

　　大家看過(guò)《成長(zhǎng)心靈雞湯》嗎？如果你看過(guò)這本書(shū)你就會(huì)明白很多很多�！冻砷L(zhǎng)心靈雞湯》里面一共129個(gè)故事，這129個(gè)故事分為三大類(lèi)分別是感恩篇、修養(yǎng)篇、激勵(lì)篇，在這129個(gè)故事里面我最喜歡的故事有一個(gè)。

　　是激勵(lì)篇中的《他們也曾自卑》這個(gè)故事主要講了十幾年前一個(gè)從小城里考進(jìn)北京的一個(gè)小伙子很怕別人問(wèn)自己從哪里來(lái)，因?yàn)樗�怕�?lái)自大城市的同學(xué)會(huì)看不起自己。還有一個(gè)女生也在北京上大學(xué)，她在上大學(xué)的大部分時(shí)間都是在自卑、疑心中度過(guò)的，大學(xué)結(jié)束時(shí)，她差點(diǎn)畢不了業(yè)，不是因?yàn)楣φn太差，而是因?yàn)樗�不敢參加體育長(zhǎng)跑測(cè)試。大家想知道他們兩個(gè)是誰(shuí)嗎？他，現(xiàn)在是中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人經(jīng)常對(duì)著全國(guó)幾億電視觀(guān)眾侃侃而談，他就是白巖松。她，現(xiàn)在也是中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人，而且是第一個(gè)完全靠才氣而非憑外貌走向是中央電視臺(tái)主持人崗位，她就是張悅。

　　其實(shí)，很多人都曾自卑過(guò)，名人也一樣。不通的.是他們有走出自卑的信心和決心！

讀《心靈雞湯》有感10

　　俗話(huà)說(shuō)，心靈美才是真的美。這段時(shí)間，我讀了一本關(guān)于心靈的書(shū)，叫。

　　收錄了近千則非常經(jīng)典的故事，以通俗的評(píng)議和活潑的方式還原了本來(lái)簡(jiǎn)單的人生真諦和深刻道理。讀，讓心靈喝上美味的雞湯，就像花兒吸收甘甜的雨露，孩子投進(jìn)父母的懷抱，小樹(shù)得到悉心的培育，鴿子在天空自一由翱翔。讀這本書(shū)讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)的內(nèi)容有很多，有九個(gè)章節(jié)。第一個(gè)章節(jié)求知探索，告訴我們環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素，只有人的內(nèi)因最重要；第二個(gè)章節(jié)智慧之花，告訴我們要敢于超越自己，使自己獲得最后的成功；第三個(gè)章節(jié)輝煌旅程，告訴我們要把握機(jī)遇，才能把握成功；第四個(gè)章節(jié)掌控命運(yùn)，告訴我們不要為我們的遭遇埋怨命運(yùn)的不公，要對(duì)自己有信心；第五個(gè)章節(jié)心靈泡澡，告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)知足，才會(huì)快樂(lè)；第六個(gè)章節(jié)生活果實(shí)，告訴我們一切毫無(wú)實(shí)際根據(jù)的憂(yōu)慮是不必要的，它只能使人們自尋煩惱，陷入頹廢和混亂的一精神狀態(tài)；第七個(gè)章節(jié)為人處世，告訴我們一個(gè)人應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)，謙虛的態(tài)度去對(duì)待知識(shí)，對(duì)待別人；第八個(gè)章節(jié)友誼長(zhǎng)存，告訴我們?cè)谌藗兊慕煌�中，�?yīng)該以誠(chéng)相見(jiàn)，真正的友誼必須用真誠(chéng)的心來(lái)?yè)Q取；第九個(gè)章節(jié)一愛(ài)一滿(mǎn)人間，告訴我們?cè)趧e人需要的時(shí)候伸出你的援臂，讓生活變得更加美好和溫馨。讀，領(lǐng)悟深刻的人生哲理，與其說(shuō)它是一本書(shū)，我覺(jué)得它更像是一位良師益友，一盞明燈，為我指明方向，教我如何做人，如何做事，讓我在今后的`人生道路上勇往直前不退縮，避免走彎路。

　　這本書(shū)每個(gè)章節(jié)都有很多小故事，內(nèi)容雖短小卻寓語(yǔ)深刻，讀后回味無(wú)窮。如一愛(ài)一滿(mǎn)人間中的故事感人至深，在這個(gè)故事終因保護(hù)子女而失去生命的主角是一條鱔魚(yú)。讓我們來(lái)看看鱔魚(yú)是怎么保護(hù)自己的子女的：從前，有一個(gè)讀書(shū)人叫周豫，他很一愛(ài)一吃鱔魚(yú)，有一天，朋友送了他幾條鱔魚(yú)，他就立刻下鍋，想吃鱔魚(yú)，喝鱔魚(yú)湯�？稍谥笫斓臅r(shí)候，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一條鱔魚(yú)的腹部向上弓起，只留頭部跟尾巴在沸水之中，一直到死，都把腹部露在外面而不倒下。他好奇剖開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，那條鱔魚(yú)的腹部裝滿(mǎn)了魚(yú)一卵一�？赐赀@個(gè)故事后，我深受感動(dòng)，鱔魚(yú)都懂得母一愛(ài)一，它至死也保護(hù)自己的子女！我從這個(gè)故事明白了，在任何母親的眼中，孩子是最重要的，她們始終都是一顆大樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，酷暑嚴(yán)寒，都毫不猶豫，心甘情愿地庇護(hù)自己的孩子�；叵脒^(guò)來(lái)，孩子卻不一定體會(huì)到母親那偉大的一愛(ài)一讀了這個(gè)故事后，我深受感動(dòng)。

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后孝敬父母，報(bào)答父母！

　　這本書(shū)不愧是一條溝通心靈的橋梁！

讀《心靈雞湯》有感11

　　這本書(shū)的名字很特別，一下子吸引了我，到底送給老師的是什么樣的心靈雞湯啊?我急忙地讀了這本書(shū)。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)。它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

　　書(shū)中選取了七十余篇充滿(mǎn)溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文。當(dāng)我閱讀這本書(shū)后，它給予我的不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。它們讓我對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的'工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)了心靈上的超越。

　　生活中我們總抱怨上帝的不公平，工作中繁瑣的事情讓我們感受不到快樂(lè)和幸福，當(dāng)我讀了這些短小精悍的小故事后，那些充滿(mǎn)哲理和人生感悟的話(huà)語(yǔ)讓我發(fā)現(xiàn)平凡的生活中其實(shí)充滿(mǎn)了新奇與感動(dòng)。

　　“有什么事能夠比改變幾百人的生活更重要呢?有什么比改變無(wú)數(shù)孩子的命運(yùn)更崇高呢?”這是在土崗村工作的北京師范大學(xué)的女教師的話(huà)，值得每一位老師深深思考，并從新品味一下自己的選擇，因?yàn)椋�那份選擇所承載的，是整個(gè)人類(lèi)的未來(lái)。這位女大學(xué)生一人獨(dú)住山崗，沒(méi)有水，沒(méi)有電，卻用自己脆弱的肩膀支撐起學(xué)生知識(shí)的天堂，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有淚水，在她的臉上始終洋溢著幸福與快樂(lè)。正如有人說(shuō)得“生活中的每一次滄海桑田，每一次悲歡離合，都需要我們用心去體會(huì)、去感悟。如果我們的心是暖的，那么眼前出現(xiàn)的一切都變得那么愜意和甜美——燦爛的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、繽紛的落英和飄蕩的白云……無(wú)論生活多么清苦、艱辛，我們都會(huì)感受到來(lái)自心底的快樂(lè);而心若冷了，再熾熱的烈火也無(wú)法給這個(gè)世界帶來(lái)一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無(wú)邊的黑暗、冰封的雪谷、殘花敗絮般的凄涼。”說(shuō)的多么好啊，教師的生活是清苦的，可無(wú)論多么辛苦，每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生求知的眼神時(shí)，我們身上就充滿(mǎn)了力量;教師的職業(yè)是平凡的，可每當(dāng)收到遠(yuǎn)方學(xué)子來(lái)信時(shí)，我們就感到桃李滿(mǎn)天下的光榮與偉大。

　　在教學(xué)工作中，老師也會(huì)有瓶頸的時(shí)候，以前我總覺(jué)得應(yīng)該保持師道尊嚴(yán)，于是，總是巧妙的繞過(guò)。在我為自己的小聰明沾沾自喜地時(shí)候，米哈朵夫老師懷特森老師給我上了深刻的一課。他們用自己的行動(dòng)告訴自己的學(xué)生：堅(jiān)持真理，敢于懷疑權(quán)威和教條。他們的身上都體現(xiàn)著一份崇高與偉大，令人心生敬意。這些故事讓我明白了：作為一個(gè)教育工作者，我們要讓學(xué)生做到“吾愛(ài)吾師，但更愛(ài)真理”。在以后的教學(xué)工作中，當(dāng)自己出現(xiàn)錯(cuò)誤以后，大膽的在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提問(wèn)的越來(lái)越多，教學(xué)效果反而更好了，自己和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽。所以打開(kāi)我們的心窗，將真實(shí)的自己展示給學(xué)生，接納別人的見(jiàn)解與主張，就能在與他人的分享與交流中感受歡欣與喜悅。

　　總之，《送給老師的心靈雞湯》這本書(shū)，它教我們換一種態(tài)度對(duì)待生活，去尋找我們?cè)��?jīng)忽略的美，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福。愿每位老師都能從平凡生活的細(xì)微之處感受到最真實(shí)的快樂(lè)與幸福!

讀《心靈雞湯》有感12

　　最近我在看一本名叫《心靈雞湯》的書(shū)，里面每一個(gè)故事都含有一個(gè)做人的道理，下面我說(shuō)說(shuō)幾個(gè)故事吧！

　　一個(gè)叫《善良可以救自己》的故事里是這樣說(shuō)的:在激烈的戰(zhàn)斗中，班長(zhǎng)忽然發(fā)現(xiàn)一架戰(zhàn)斗機(jī)向陣地投放炸彈，在他臥倒時(shí)發(fā)現(xiàn)在他四五米的地方，有一個(gè)士兵在那里傻站著，班長(zhǎng)顧不上多想，縱身?yè)溥^(guò)去把士兵壓在身下，這是一時(shí)巨響，炸彈在離他們不遠(yuǎn)的`地方炸開(kāi)了，班長(zhǎng)從泥土中爬出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己剛才所處的地方被炸了一個(gè)大坑。

　　如果這個(gè)班長(zhǎng)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)只顧及個(gè)人的安全，而不顧他人的安全，那么，它將成為炸彈下的犧牲品。好心必有好報(bào)，我以后要多點(diǎn)行善，這樣對(duì)別人和自己都有好處。

　　還有一個(gè)叫《寬容是愛(ài)的精髓》里講：有一對(duì)清貧的老夫婦，想把家里唯一值點(diǎn)錢(qián)的一匹馬拉去市集去換成別的東西，老頭子先與別人換得一頭母牛，又用母牛換了一只羊，用羊換得一頭肥鵝，又由肥鵝換雞，最后換來(lái)一大袋的爛蘋(píng)果回家。老太婆見(jiàn)老頭子回來(lái)了，十分高興，聽(tīng)老頭子講從一種東西換成另一種東西，她竟十分的激動(dòng)的予以肯定，當(dāng)聽(tīng)到老頭子背回一袋爛蘋(píng)果時(shí)， 她同樣的不慍不惱，并深情地吻一下老頭子的額頭。寬容是善待婚姻的最好方式。那對(duì)老夫妻過(guò)得多快樂(lè)，老頭子把一匹馬換成一袋爛蘋(píng)果，老太婆也不生氣。如果每一對(duì)夫妻都能寬容對(duì)方，那么一個(gè)人都過(guò)得很快活，如果每一個(gè)家庭里的人都能這樣寬容別人的過(guò)錯(cuò)，那么每個(gè)家庭都會(huì)過(guò)得那樣的幸福，那樣的美滿(mǎn)。

　　這本《心靈雞湯》還有很多這樣的故事和教我們做人的道理，雖然我只看了這一冊(cè)書(shū)的四分一，但我在這書(shū)里得到了很多啟發(fā)。我要好好地看完這一冊(cè)書(shū)，好好的利用其中的道理，并好好的度過(guò)這一生。

讀《心靈雞湯》有感13

　　從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)一本《送給老師的心靈雞湯》，于是，它成為我枕邊常翻的書(shū)籍。

　　這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)，它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教育工作的神圣，時(shí)時(shí)處處告訴我們教育的真諦是愛(ài)和智慧。書(shū)中七十余篇精短美文，沒(méi)有豪言壯志的口號(hào)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的事情，講述的只是一個(gè)個(gè)發(fā)生在教師和學(xué)生之間很平常的故事，正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)小故事，才讓人覺(jué)得如此貼近生活。它們會(huì)為布滿(mǎn)塵埃的心靈拂去灰塵，會(huì)讓你對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的工作充滿(mǎn)愛(ài)意，從而實(shí)現(xiàn)心靈上的凈化與升華。

　　從這本書(shū)中，我讀到了對(duì)教師心靈的按摩，讀到了對(duì)教師心靈的撫慰。無(wú)論是于丹、冰心等大家的作品，還是那些平凡的教育者的文字，都能給我以心靈的體貼。如同一位摯友，不需要華麗的辭藻，只需要在耳邊娓娓道來(lái)。那些鼓勵(lì)，那些關(guān)愛(ài)，那些提醒，那些支持，那些措施與方法，那些堅(jiān)持與肯定，都一一的記在心間。于是，內(nèi)心里充滿(mǎn)暖意。這暖意與季節(jié)無(wú)關(guān)，是來(lái)自心底的陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。我真切地感覺(jué)到了身體里涌動(dòng)著的對(duì)教育的熾熱的情感。

　　教師職業(yè)，是用“心”的職業(yè)。在教育工作中，我們教師要不斷地付出愛(ài)心；要保持童心；要有很高的責(zé)任心；要有體貼入微的關(guān)心；要有堅(jiān)持不懈的恒心；要對(duì)孩子們事事關(guān)心；要對(duì)孩子們有耐心；要對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生有寬容心；要對(duì)工作有上進(jìn)心；要工作上有創(chuàng)“心”…… 為了使孩子們健康成長(zhǎng)、成材，教師不斷地在發(fā)掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作、艱辛的生活，來(lái)自社會(huì)、家庭和學(xué)校的各種壓力，使教師的心力交瘁�！鞍�莫大于心死”，如果教師的心沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖的話(huà)，那么教育將進(jìn)入“無(wú)果的寒冬”。是的，只有我們教師懷揣著激情與夢(mèng)想，擁有著脈脈溫情的心靈，具備著對(duì)教育的炙熱的'情懷，才能真正將教育扎根于人性，才能實(shí)現(xiàn)促人發(fā)展的教育。

　　讀著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情的小故事，我的心中充滿(mǎn)著感動(dòng)。作為一名教師，在平時(shí)，我們也許有很多煩惱，但不管我們心里想什么，我們的一言一行都會(huì)默默影響著學(xué)生，甚至是終生。為此，我們?cè)跒槿藥煹臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，用樂(lè)觀(guān)平和的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，用心中的善良去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)、智慧、激勵(lì)、肯定、贊賞……時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)教育的每一個(gè)過(guò)程，讓每個(gè)孩子都能全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們回首往事時(shí)，心中充滿(mǎn)的是自豪、欣慰，而不是愧疚。

讀《心靈雞湯》有感14

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；"以不知為知非知，以不知為不知非不知矣國(guó)！"當(dāng)時(shí)我不懂這句話(huà)是什么意思呢？蘇格拉底說(shuō)的話(huà)都是人生真理。通過(guò)看了一本書(shū)，名叫《心靈雞湯》，這個(gè)謎終于揭開(kāi)了。

　　《心靈雞湯》就像一碗雞湯，喝了它，力量無(wú)窮，讓我沉浸在心靈的殿堂。

　　這本書(shū)道理深刻，翻開(kāi)一頁(yè)，感動(dòng)永生……

　　這本書(shū)的作者是王少毅，是著名的作家。

　　他們以其獨(dú)到的眼光遴選了這些貌似平凡卻讓人讀來(lái)回腸蕩氣的小短文，它們來(lái)自于普通的生活瑣事，攜帶著毫無(wú)矯飾的樸素率真之美，用能夠相互觸探的真實(shí)感和赤誠(chéng)相對(duì)的親切感，營(yíng)造著白云出岫般凌空于具善美之上的'極致情境。盡管，由于國(guó)情不同，社會(huì)文化背景不同，其中某些價(jià)值并不適合中國(guó)，相信讀者自會(huì)鑒別。但是，這本《心靈雞湯》中關(guān)于人類(lèi)相互親愛(ài)的真情和執(zhí)著追求的精神內(nèi)涵，同樣是現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)人所祈盼渴求的，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明所需要的一個(gè)要素。

　　《心靈雞湯》是一本讓人受益終生的書(shū)。它是由一個(gè)個(gè)感人、飽含智慧的小故事組成的。讀完這本書(shū)，我有很大的收獲。我覺(jué)得《心靈雞湯》就像是一道精美的精神糧食，讀完之后，猶如品味了一道豐盛的智慧大餐。

　　在生活中，我們常常敢想，但不敢做；敢想，也嘗試去做，可遇到小小的困難就放棄；有些甚至連想都不敢想。做什么事情，總會(huì)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆，要是我們遇到困難就對(duì)自己失去信心，那我們還能做成什么事呢？我們大家都應(yīng)該向鄭華龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種敢想敢做的精神，學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的毅力。那么，我們的終點(diǎn)必將是成功。

讀《心靈雞湯》有感15

　　我們總是帶著太多的負(fù)累上路，在塵埃喧囂中疲憊不堪地渴求著幸福，追尋著愛(ài)，卻忽略了生命驛站中的溫暖燈光，成長(zhǎng)路上的心靈佐餐……《心靈雞湯》由此而生，這盅精心“熬制”的“心靈雞湯”能讓我在觀(guān)看時(shí)找到親情，愛(ài)情，與友情的真諦，找到寬容、尊重與感恩的意義，找到走向幸福與快樂(lè)的大道。

　　《心靈雞湯》中的一篇篇故事都寫(xiě)滿(mǎn)了人生的真諦，剛捧起這本書(shū)時(shí)它就讓我感受到了幸福的溫度，告訴了我什么是幸福！你若渴了，有水便是幸福；你若累了，有床便是幸福；你若失敗了，看到曙光便是幸福；你若痛了，有親人在身邊便是幸�！�…我也知道了其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要把目光停留在幸福的事情上就可以了。如果你僅僅把目光集中在痛苦、煩惱的事情上，生命就會(huì)黯然失色，更無(wú)幸�？裳�。之后我便懂得如何讓快樂(lè)時(shí)刻相隨，像要快樂(lè)可以做以下三件事：1丟掉身上的包袱，2寬容他人，3自己決定。其實(shí)快樂(lè)就在痛苦的旁邊，快樂(lè)和痛苦都是生活的孩子。無(wú)論痛苦和快樂(lè)，都是生活的一部分。生活就如同一枚旋轉(zhuǎn)的硬幣，有時(shí)展現(xiàn)出痛苦的一面，有時(shí)展現(xiàn)出快樂(lè)的'一面，兩者合為一體，不可分割。既然痛苦不可避免，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)的面對(duì)呢？這本書(shū)的最后，讓我學(xué)會(huì)消融心中的冰點(diǎn)，通常情況下阻礙你快樂(lè)，影響你意志的并不是外在的環(huán)境，而是自己的心境，無(wú)論何時(shí)何地，你都要樂(lè)觀(guān)地相信世界上的一切都是美好的，這樣你就可以使心中的“冰點(diǎn)”小事，便可以在習(xí)幸�？鞓�(lè)的路上越走越遠(yuǎn)。保持好心態(tài)趕走心中的壞情緒也是一種好方法，生氣就是在懲罰我們自己，灑脫一些，看開(kāi)一下。人生猶如跌宕起伏的海洋，我們沒(méi)一人就是那艘航海的船，而情緒無(wú)一就是那艘船上的帆。只有適時(shí)地調(diào)整帆的方向，才能擁有成功快樂(lè)的人生。

　　這本書(shū)教會(huì)了我很多的道理，很值得每個(gè)人看，這些小小的故事里蘊(yùn)藏著大大的哲理，讓我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光一直在我的身邊，還讓我懂得了拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量，人生便是如此。

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