讀后感的作文精華8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天，我翻了一本書津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)看到《人，應(yīng)該有點(diǎn)傲骨》這篇作文時(shí)，我不由得感慨萬(wàn)千。
文章中共有5個(gè)故事，都是講了不要讓自己去羨慕別人的物質(zhì)享受和接受別人以一種居高臨下的姿態(tài)給予你的一份極其低廉的同情。
確實(shí)，人活著就要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。一個(gè)人若失去了這些，就會(huì)被人瞧不起。正如文中所說(shuō)的一樣：人，應(yīng)該有點(diǎn)傲骨，就像綠葉需要枝干依托，樓房需要鋼筋支撐，船帆需要桅桿扶持。當(dāng)你受到挫折遭到冷遇面臨坎坷的時(shí)候，你不能卑躬屈膝垂頭喪氣雙目無(wú)神，你應(yīng)該坦蕩蕩地來(lái)到人群間，用你挺拔的身軀，用你嘴角眉梢上平靜的微笑來(lái)證明你不會(huì)退縮，不會(huì)逃避，不會(huì)沉淪萎靡。因?yàn)槟悴恍枰畠r(jià)的同情，不需要廉價(jià)的施舍，不需要廉價(jià)的憐憫。
中國(guó)人曾經(jīng)被世界認(rèn)為是東亞病夫，那時(shí)正是因?yàn)橹袊?guó)缺少有傲骨的人。他們都是在侵略者面前低三下四，這是何等的.恥辱，這是一段不可抹滅的屈辱歷史。但歷史終究是歷史，歷史證明中國(guó)已經(jīng)成功反擊了那些外來(lái)侵略者，已經(jīng)傲立于世界民族之林。
我認(rèn)為我們不應(yīng)該做那種喜歡在弱者面前炫耀的人（不，這世界上其實(shí)沒(méi)有弱者，都是強(qiáng)者），也不應(yīng)該做那種沒(méi)有傲骨的人……
“人，不能有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。人活著不要做像長(zhǎng)青藤依附大樹那樣的人，人要自立自強(qiáng)。迎著飛雪，迎著雷電，迎著風(fēng)雨，小樹才能舒舒展展郁郁蔥蔥層層碧碧；不畏夜幕，不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星兒才能閃閃亮亮，光光燦燦，明明麗麗。
我們少年兒童更應(yīng)該從小做起，做一個(gè)堂堂正正的人。
讀后感的作文 篇2
油麻地小學(xué)是一色的草房子，在這一色的草房子中總是安排著一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或開得五顏六色的美人蕉，湛藍(lán)的天空上飛翔著一只只白鴿。就是在這美麗的地方，生活著一群聰慧而又天真的孩子：桑桑、紙?jiān)隆⒍判】怠渲�，我最喜歡的是陸鶴。
陸鶴與桑桑從一年級(jí)開始到六年級(jí)一直是同班同學(xué)。但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，所以人們都叫他禿鶴，并且時(shí)常摸他的頭來(lái)戲弄他，直到三年級(jí)時(shí)，禿鶴為了不讓任何人摸他頭，甚至戴上了鴨舌帽，可卻受到別人變本加厲的捉弄，直到會(huì)操中奪回了自己的尊嚴(yán)。陸鶴面對(duì)別人的譏諷，他雖也想過(guò)放棄，想要輟學(xué)，可他依然堅(jiān)持了下去，并以會(huì)操表演維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，哪怕受到學(xué)校的責(zé)罰他也依舊去做了。因?yàn)樗靼桩?dāng)一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，那他更會(huì)一文不值。這令我更加喜歡他。
人的尊嚴(yán)是可貴的'，如果一個(gè)人失去了尊嚴(yán)，他活在這個(gè)世界上還有什么意義呢？在這個(gè)五彩的世界里，金錢沒(méi)了，可以用雙手去掙；榮譽(yù)沒(méi)了，能夠重新爭(zhēng)��；可尊嚴(yán)沒(méi)了，就永遠(yuǎn)丟了。我們要像禿鶴一樣自己去維護(hù)尊嚴(yán)！
正如屠格涅夫所說(shuō)：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的來(lái)源�！弊饑�(yán)是對(duì)存在的一切證明，尊嚴(yán)是對(duì)平等的一次回應(yīng)，我們要自尊自愛(ài)，因?yàn)樽饑?yán)是成就一切偉大事業(yè)的來(lái)源！
讀后感的作文 篇3
最近，我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書》，這本書讓我受益匪淺，深有感觸。
六年級(jí)學(xué)生金鈴是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏，善良，天真純潔，勇敢正直的女孩子。為了做老師心里的“好學(xué)生”，父母心里的“好女兒”，同學(xué)心里的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力。為了保留自己的最后一絲絲的自由主權(quán)，金鈴做出了“抗?fàn)帯�。由于金鈴的努力，最終，金鈴與其他學(xué)生一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
給我記憶最深的就是金鈴要減肥的那次。金鈴的媽媽要金鈴吃“國(guó)氏”這種藥，然后吃飯時(shí)只吃素菜。在稱“人體秤”時(shí)，金鈴減瘦了5斤，可金鈴的`父母卻各減瘦了10斤。再后來(lái)金鈴的媽媽發(fā)現(xiàn)金鈴的爸爸跟金鈴?fù)砻朗�，便大發(fā)雷霆。因?yàn)榻疴徳谏象w育課時(shí)因營(yíng)養(yǎng)不良而暈倒，所以金鈴的媽媽也結(jié)束了對(duì)金鈴的減肥計(jì)劃，也不敢再提對(duì)金鈴減肥的事了。
我跟金鈴也擁有同樣的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是——粗心。金鈴在一次數(shù)學(xué)考試上考了82分，其中16題計(jì)算題里就錯(cuò)了3題。雖然我沒(méi)有向金鈴一樣考過(guò)那么差的分?jǐn)?shù)，但是我也經(jīng)常把題目看錯(cuò)或計(jì)算錯(cuò)誤（跟金鈴一樣特別是數(shù)學(xué)）。有一次，我把題目里的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時(shí)候，老師說(shuō)：“如果下次你再看錯(cuò)題目的話，我看你就真成了38了（這里的38指罵人的那個(gè)三八）。老師剛說(shuō)完，我便愧疚的低下了頭。
我覺(jué)得這本書對(duì)我的啟發(fā)很大：家長(zhǎng)不能給孩子太多的壓力，要循序漸進(jìn)，不能急于一時(shí)。同時(shí)也要給孩子插上興趣的翅膀，放飛他（她）們的理想。
讀后感的作文 篇4
你們有沒(méi)有看過(guò)安徒生的《丑小鴨》呢？今天，我們就學(xué)了這篇課文，它給我的感悟特別大。
相信很多人都知道，故事中的丑小鴨的命運(yùn)是多么悲慘，悲慘之中又不知道自己將來(lái)是一只美麗的白天鵝，處處受到欺負(fù)。丑小鴨在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中過(guò)得一點(diǎn)也不好，人們和動(dòng)物都覺(jué)得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，風(fēng)和日麗，丑小鴨竟然變成了一只美麗的白天鵝……
故事告訴我們，一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他們心靈不美；一個(gè)人長(zhǎng)得美，更不能代表他們心靈美。在現(xiàn)今社會(huì)上，有許多人都長(zhǎng)得很美，但你們知道他們都是干什么工作的嗎？去賭博、去mai淫、去賣冒牌貨…美有什么用呢？用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？多少人都追求美，都追不到，他們都恨上天不公平，可以嗎？這是不能改變的事實(shí)�。∮械娜巳フ葆t(yī)院整容，痛的是自己，換來(lái)的又不是自己真正的肉體，這更加不能和別人比了。比美有什么用？我們應(yīng)該去比自己的才能，自己的心靈美呀！我知道，一個(gè)人長(zhǎng)得丑陋，被人們嘲笑時(shí)，真恨不得挖個(gè)大洞把自己埋起來(lái)，憋死算了。但是，在那個(gè)時(shí)候你應(yīng)該想一想自己的父母，他們那么辛苦把你們養(yǎng)得那么大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己?jiǎn)�？在那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，把自己的人生過(guò)得更好，說(shuō)不定將來(lái)會(huì)當(dāng)上環(huán)球百貨商場(chǎng)的.大老板，而那些嘲笑過(guò)你的人會(huì)是你大商場(chǎng)里其中一個(gè)小清潔工呢！
為了自己，為了將來(lái)，請(qǐng)相信自己，相信一句平凡的話：一個(gè)人的長(zhǎng)相無(wú)論多丑，也不要嘲笑別人；如果你就是那個(gè)丑陋的人，就更應(yīng)該奮發(fā)向上，不輕易放棄自己，把自己的人生活得更出色，更輝煌。
讀后感的作文 篇5
我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子…
看過(guò)很多愛(ài)情片，聽過(guò)很多和愛(ài)情有關(guān)的故事，卻是第一次覺(jué)得真實(shí),動(dòng)人心弦.《山楂樹之戀》讓我信，這個(gè)世界是有一種愛(ài)是永遠(yuǎn)的，山楂樹之戀觀后感800字。靜秋被老三深深的愛(ài)著，她是幸福的。在那個(gè)特殊的年代,靜秋感情自始至終都被壓抑著,直到老三走后才意識(shí)到此后再也碰不到像老三一樣深愛(ài)他的人了。如同老三對(duì)靜秋說(shuō)的：“我肯定不是第一個(gè)愛(ài)上你的人，也不是最后一個(gè)，不過(guò)我相信我是最愛(ài)你的那一個(gè)�！膘o秋不象老三那樣愛(ài)的大膽愛(ài)的深刻。在以后的生命里,一定是充滿了遺憾.相反,盡管老三的一生是短暫的，但是他真的愛(ài)過(guò)，一個(gè)人只要真愛(ài)過(guò),他的一生就沒(méi)有白活。也只有真愛(ài)過(guò),才會(huì)愿意去相信,這個(gè)世界是有真正的愛(ài)情存在著.也許每個(gè)女孩看完<山楂樹之戀>都會(huì)希望遇到像老三一樣的男孩.但是我更希望自己去做一個(gè)像老三那樣的人,能夠有幸遇到一個(gè)我愿意傾其身心去愛(ài)的'人,就像老三說(shuō)的:”靜秋,靜秋,你可能還沒(méi)有愛(ài)過(guò),所以你不相信這世界上有永遠(yuǎn)的愛(ài)情,等你愛(ài)上誰(shuí)了,你就知道世界上有那么一個(gè)人,你寧可死,也不會(huì)對(duì)他出爾反爾的”.純粹的愛(ài)情總是美好而又讓人難忘的.
有時(shí)我們習(xí)慣把愛(ài)情物質(zhì)化或是預(yù)先設(shè)定一些條件.其實(shí)愛(ài)一個(gè)人并不是因?yàn)樗軆?yōu)秀,完美無(wú)缺.也不是因?yàn)樗泻每吹娜菝不蛘呤敲匀说牟湃A.可能更多的是一種感覺(jué),只有遇到了才知道.一直以來(lái),我都是個(gè)謹(jǐn)小慎微的人,羞于表達(dá)自己的情感.但是老三說(shuō)過(guò):”想一個(gè)人,愛(ài)一個(gè)人,并不是件丑事,不用因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而感到羞愧,每個(gè)人或遲或早都會(huì)愛(ài)上一個(gè)人的.都會(huì)得相思病的.”因此坦然.所以《山楂樹之戀》并不僅僅感動(dòng)了我,它在很大程度上改變了我的愛(ài)情觀.讓我明白愛(ài)情不僅僅是狹義的兩情相悅.它需要一種不計(jì)回報(bào)的付出.對(duì)愛(ài)人付出的過(guò)程是快樂(lè)地.愛(ài)情的世界里沒(méi)有應(yīng)該的主動(dòng)與被動(dòng).不管是男生還是女生,都不要吝嗇表達(dá)你的感情.
如今的愛(ài)情里充斥著太多剩男剩女.在一個(gè)物質(zhì)條件精神文明都如此豐富的的時(shí)代,為什么戀愛(ài)開始成為一個(gè)難題.就是因?yàn)槊總�(gè)人都希望被愛(ài),渴望遇到愛(ài),但是卻吝嗇付出,害怕受傷害.因此,心門緊閉.如果每個(gè)人的愛(ài)都可以像老三一樣純粹.一樣坦然.那么這一定是個(gè)充滿愛(ài)的年代.老三在生病后對(duì)靜秋說(shuō)過(guò):”你活著,我就不會(huì)死;但是如果你死了,我就…真正地…死了.”他把愛(ài)情和生命都交付給了靜秋.他的愛(ài)情和生命是同在的.他的愛(ài)是永恒的,所以他的生命也是永恒的.就算歲月已經(jīng)流逝了30年,仍然有那么多人在為老三而感動(dòng).希望看完這部影片,每個(gè)人都能勇敢愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài),懂得愛(ài).相信《山楂樹之戀》那樣純粹的愛(ài)情不僅僅只存在于那個(gè)年代.愿每個(gè)人都擁有屬于自己的完美結(jié)局的<山楂樹之戀>---
我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子……
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了個(gè)故事叫《小馬過(guò)河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見(jiàn)一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎么辦呢？小馬去問(wèn)大黃牛水深嗎？大黃牛說(shuō)：不深你可以過(guò)去。小馬剛要過(guò)河，小松鼠看見(jiàn)了大喊：別過(guò)，水會(huì)淹死你的。小馬一聽，立馬收住腳，小馬不知該怎么辦，自己想一想，決定自子試一試。
小馬跳到河里水才沒(méi)過(guò)她的`腿，小馬過(guò)去河去磨面了。從這個(gè)故事中，我知道不管做什么事情都要想一想，然后在自己試一試就知道該怎么做了。
讀后感的作文 篇7
我是一個(gè)不怎么愛(ài)看書的小女孩，我看的書沒(méi)有很多，可最熟悉的只有《愛(ài)的教育》和《一千零一夜》。其中，我最喜歡看《愛(ài)的教育》這本書。好了，小讀者們，咱們一起去看看這本書吧
書中，最令我感動(dòng)的是82頁(yè)《小抄寫員》。少年朱里奧心夜里悄悄地幫父親做夜工。因睡眠不足，便沒(méi)有精力做功課了，這使父親大傷腦筋。看著越來(lái)越不理他的父親，朱里奧決心不干夜工了，可已到十二點(diǎn)，朱里奧就情不自禁地爬起來(lái)干夜工。有一次，他不小心被父親發(fā)現(xiàn)了，父親不但沒(méi)責(zé)怪他，反而懊悔自己，這幾個(gè)月只管責(zé)罵他。第二天一早，朱里奧醒來(lái)時(shí)猛地發(fā)現(xiàn)，高高的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，罩著伏在床頭熟睡的父親。
書中，令我印象最深的是66頁(yè)《窮人》。安利柯在街上散步的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小孩子的女乞丐向他討錢。他什么也沒(méi)給這個(gè)女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個(gè)女乞丐。
其實(shí)讓我印象最深的不是安利柯的行為，而是安利柯媽媽說(shuō)的話。她是這樣說(shuō)的：“你不該這樣。一個(gè)真正不幸的`人伸手乞求時(shí)，我們不該視而不見(jiàn)、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說(shuō)不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過(guò)呀！假如你母親——我，不得已要對(duì)你說(shuō)‘安利柯啊，今天不能再給你食物了�！阆�，那時(shí)的我，心里會(huì)是怎樣的難過(guò)的呢？”
看了他母親說(shuō)的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說(shuō)不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢，或者就一個(gè)硬幣，他們一定會(huì)很感激我，可是我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有這樣做呢？因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情！
一篇篇感人的文章印在了我們心里。是《愛(ài)的教育》這本書讓我們明白了很多道理，還能教育我們從小就要做一個(gè)懂得愛(ài)和感恩的人！
老師，雖然我沒(méi)看完《愛(ài)的教育》，沒(méi)有完成您布置的作業(yè)，但是我已經(jīng)懂得了在別人困難的時(shí)候，伸出援助之手，幫助他們。
讀后感的作文 篇8
今天，我讀弗朗蒂的母親后，深受感動(dòng)，故事是這樣的。
弗朗蒂的母親突然上氣不接下氣地跑進(jìn)教室里，這個(gè)可憐的女人撲通一聲跪倒在校長(zhǎng)的面前，雙手合掌，苦苦哀求道：“校長(zhǎng)先生請(qǐng)您開開恩，叫他回校吧！他已被著父親在家藏了三天，要是他父親知道了，準(zhǔn)會(huì)把他打半死，你就可憐可憐他吧，我相信他能痛改前非�！闭f(shuō)到這里，她絕望的哭起來(lái)�！八俏覂鹤樱姨蹛�(ài)他，校長(zhǎng)先生，您就恢復(fù)他學(xué)籍吧求求您了”校長(zhǎng)先生終于答應(yīng)了，弗朗蒂母親那顆懸著的心終于落地了，她站起來(lái)，慢慢地走出了學(xué)校，可是不要臉的弗朗蒂去從哪里偷笑。
我讀完很傷心，弗朗蒂的母親拋開了一切，跪下來(lái)求校長(zhǎng)讓自己孩子恢復(fù)學(xué)籍。他的`母親這麼愛(ài)他，可他自己不但不體諒母親，反而還從那里笑，真是太沒(méi)有孝心了。
同時(shí)，我非常傷心，他自己的兒子不好好學(xué)習(xí)，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為他的行為悲哀，從內(nèi)心深處明白了一個(gè)道理，母愛(ài)是偉大的，但是，她教育孩子的方法是錯(cuò)誤的，他不該護(hù)著孩子，而要批評(píng)他，教育他怎樣做人。
如果我是弗朗蒂，我一定為自己的行為感到傷心，以后一定好好學(xué)習(xí)，改掉錯(cuò)誤，讓母親不再為我擔(dān)憂。
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