讀后感的作文（精品7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)而深深地嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現(xiàn)。而她也只能怨自己的家境不好，可是她沒有怨恨；她也可以放棄，但對于一個手無縛之力的小女孩來說，遙不可及。
哎！比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！可我還常常抱怨媽媽，這個不好，那個不好的，可為是身在福中不知福�。Υ宋覟樽约阂郧暗男袆由罡欣⒕�！
在那個令人幸福的大年夜，我們高高興興地圍桌而坐，說著笑話和祝福詞，一臉的滿足，一臉的微笑時，可有人知道，有一位孤苦的小女孩正飽受失落；當(dāng)我們吃著香噴噴的年飯時，滿桌的好菜，紅燒魚、金針湯、烤鵝、青椒炒肉絲這是一頓足以讓人垂延三尺的飯��！而小女孩正被寒風(fēng)吹打著臉，衣襟也被吹的飄起來，凌亂的頭發(fā)亂糟糟的一團(tuán)。多么令人心碎的畫面；吃飽后，又是一項放煙花的`活動。砰啊的一聲，五顏六色的火花多么令人心醉呀！我提著紅燈籠，在大地上快樂地跑來跑去。這個場景就用文中一句話說是：天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。可熱鬧了！但在這時又有誰會想到：一個小女孩竟會凍死在這么個幸福的時刻。敢問，有誰會想到？
如果這位小女孩是在我們這個新中國的話，她的命運(yùn)也就不會如此悲慘了。如果她在我們這個世紀(jì)，她一定會為現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展感到驕傲。如果她還活著，就不會再感到寒冷和饑餓了。
這一課學(xué)了之后，我突然感到自己似乎長大了許多，從中學(xué)懂了許多
讀后感的作文 篇2
寒假，我有幸拜讀了美國蓋瑞。查普曼博士著的、王云良譯的《愛的五種語言--創(chuàng)造完美的兩性溝通》，受益很多。
這本書教導(dǎo)人們?nèi)绾稳ケ磉_(dá)愛的語言。愛的五種語言：肯定的言詞、精心的時刻、接受禮物、服務(wù)的行動、身體的接觸。我體會最深的是“肯定的言詞”，它包括鼓勵的話語、仁慈的話語、謙和的話語等。如果我們平時少挑剔配偶，多鼓勵，經(jīng)常聽到的是“肯定的言詞”，就會得到激勵，愿意回報對方，做他（她）喜歡的`事。
婚姻生活就像是一本書，不同的婚姻，不同的人生，書寫著不同的內(nèi)容。有的書寫幸福，有的書寫痛苦，有的書寫快樂，有的書寫煩惱……
“愛可能擦拭不掉過去，但卻足以改變未來”。如果人人都有一顆寬容之心，學(xué)會愛的語言，用心去營造一個愛的港灣，相信會得到美好的婚姻。祝大家都有一個幸福美滿的家庭！
讀后感的作文 篇3
徐州市九里中學(xué)楊磊哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士于1960年在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗：
新學(xué)期，校長對兩位教師說：“根據(jù)過去三四年來的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最好的教師。為了獎勵你們，今年學(xué)校特地挑選了一些最聰明的學(xué)生給你們教。記住，這些學(xué)生的智商比同齡的學(xué)都要高�！毙ｉL再三叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓學(xué)生或家長知道他們是被特意挑選出來的。
這兩位教師非常高興，更加努力教學(xué)了。
我們來看一下結(jié)果：一年之后，這兩個班級的學(xué)生成績是全校中最優(yōu)秀的，甚至比其他班學(xué)生的分?jǐn)?shù)值高出好幾倍。
知道結(jié)果后，校長不好意思地告訴這兩位教師真相：他們所教的這些學(xué)生智商并不比別的學(xué)生高。這兩位教師哪里會料到事情是這樣的，只得慶幸是自己教得好了。
隨后，校長又告訴他們另一個真相：他們兩個也不是本校最好的教師，而是在教師中隨機(jī)抽出來的。正是學(xué)校對教師的期待，教師對學(xué)生的期待，才使教師和學(xué)生都產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進(jìn)步動力。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實的心理，在心理學(xué)上稱為“期待效應(yīng)”。亦稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等。它表明：每一個人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。所謂“說你行，你就行，不行也行”。閱讀《課堂中的皮格馬利翁》，便更進(jìn)一步了解了皮格馬利翁效應(yīng)。將這一原理運(yùn)用到教育實踐中，將教師比喻為課堂中的皮格馬利翁，形象地說明了學(xué)生的智力發(fā)展具有巨大的潛力，教師對學(xué)生的期望越高，學(xué)生智力發(fā)展的可能性就越大。本人所在學(xué)校是江蘇省三星級高中，由于諸多客觀因素，生源質(zhì)量不容樂觀。學(xué)生不可避免地感覺到物理難學(xué)，因而成績不理想。在潛意識當(dāng)中，我認(rèn)為這些學(xué)生的智力不夠，把學(xué)不好物理的責(zé)任推到學(xué)生身上�！罢f你不行，你就不行，行也不行。”皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了暗示的力量，在本人身上，教訓(xùn)頗為深刻�！捌じ耨R利翁效應(yīng)”也從另外一個角度提醒我們：自尊心自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。那么如何保護(hù)學(xué)生的自尊心呢？以下的`做法對我有所啟示：
1．不故意為難學(xué)生，以免讓學(xué)生感到難堪。
2．不把學(xué)生的錯誤公開。
3．過激的批評后要適時地降溫。
4．用愛心去保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心。
5．多表揚(yáng)鼓勵，少指責(zé)埋怨。
6．注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并耐心去培養(yǎng)，使之不斷發(fā)揚(yáng)光大。
7．如果學(xué)生有了缺點，要耐心幫助分析原因，鼓勵他們克服糾正。
8．正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，或者說成敗體驗。
9．多給學(xué)生留面子，不要當(dāng)著別人訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生。
10．每天劃出一定的時間與學(xué)生分享。
11．強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點比批評缺點更有效。
12．讓學(xué)生負(fù)些責(zé)任，讓學(xué)生自己去做一些力所能及的事情。
13．多花時間與學(xué)生談心、交流。
14．勇于向?qū)W生承認(rèn)錯誤。，《課堂中的皮格馬利翁》讀后感作文1100字
讀后感的作文 篇4
這幾天我看了一本《古堡里的月亮公主》，看到書旁邊寫著“滋養(yǎng)J.K羅琳，催生哈利·波特”這句話，我就覺著這本書肯定很好看！我懷著期待的心情走入了這本書。
這本書的主人公是十三歲瑪利亞，瑪利亞早期的生活十分悲慘，剛出生沒幾天，她母親就死了，她的父親是一位軍官，很快也撒手人寰。可是她父親留下了許多債務(wù)，最后把房子也賣出去了，總算是還完債了。沒辦法她不得已去投奔她最近的親戚，她的堂叔本杰明·梅里韋瑟那里，就是銀露村月亮坪。后來才知道瑪利亞也是一位月亮公主�，斃麃啅哪翈熌莾毫私饷防镯f瑟家族從興盛到衰敗的故事。當(dāng)時梅里韋瑟家庭的祖先是郎爾夫爵士，他當(dāng)時十分厲害，國王當(dāng)時給了他一片土地，建造了這個宅子。郎爾夫爵士還比較貪婪，又把天堂山從人們手里奪過來，又把黑威廉的黑松林奪過來了，這激怒了黑威廉，后來黑威廉生下了兒子，跟著母親，隱姓埋名。后來，他的`后代都住在了他們祖先黑威廉的城堡里，去偷東西，偷野生動物。從此與梅里韋瑟家族結(jié)了怨。
自從瑪利亞·梅里韋瑟來到了這里，便喜歡上了。瑪利亞是梅里韋瑟家族的月亮型的，他的堂叔是陽光型的，據(jù)說當(dāng)生活一段時間后，他們就會吵架，月亮公主就會離家出走。當(dāng)時郎爾夫爵士想霸占黑松林的時候，黑威廉并沒有同意。郎爾夫爵士就娶了黑威廉的女兒，月亮公主。黑威廉送的嫁妝是一個珍珠項鏈，當(dāng)時月亮公主與爵士吵架，離家出走的時候把珍珠項鏈藏起來了。最后瑪利亞聽說了這個故事，就和羅賓還有一匹馬叫長春花、兔子賽琳娜、小狗威金斯、獅子郎爾夫（獅子郎爾夫是保護(hù)大家安全，非常可靠，非常厲害）一起為解開兩大家族的仇恨而努力。他們深入敵營，去跟黑松林的人談判。第一次沒成功，第二次，瑪利亞神出鬼沒的把珍珠項鏈找到了，還給了黑松林的人。又澄清了不是郎爾夫爵士殺了黑威廉，而是隱居去了。就這樣，成功化解了黑威廉家族和梅里韋瑟家族的仇恨，又成功的化解了上一個月亮公主洛芙迪與她堂叔本杰明爵士的矛盾，成功組織了一次茶會，黑森林的人也來參加了，大家和好了。后來，本杰明爵士與洛芙迪和好了，結(jié)了婚，瑪利亞的家庭教師赫利特羅普與這個村子里的老牧師結(jié)婚。過了幾年，瑪麗亞和羅賓結(jié)婚，最后接管了月亮坪。就是這樣一個故事，這個故事情節(jié)十分曲折，叫人忍不住往下看，那匹神秘的小白馬，原來是一只獨(dú)角獸！只要看了，根本停不下來！
向大家推薦這本書！
讀后感的作文 篇5
從前，有一個漁夫和他的妻子，他們住在海邊的一間破爛房子里，有一天，漁夫釣到了一條比目魚，比目魚說：“我是一位王子，被人施了魔法�！睗O夫聽他這么說，就放了他，他給妻子說了這件事情，妻子讓他去找比目魚要間漂亮的房子，漁夫怕妻子生氣，就去找比目魚要間房子，比目魚說：“你回去吧，我一定會滿足你們的愿望�！睗O夫回來，他看見自己的房子變得很漂亮。過了兩個星期，妻子又讓漁夫找比目魚要一個石頭建造的城堡，比目魚說：“你回去吧，我會送給你們一座城堡的�！睗O夫回到家里房子果然變成了石頭建成的城堡。第二天早晨，妻子讓漁夫找比目魚自己要當(dāng)皇帝，漁夫告訴比目魚，比目魚說：“你回去吧，我會滿足她的愿望的。”漁夫回來一看，石頭城堡已經(jīng)變成了金碧輝煌的皇宮，他的妻子坐在鑲滿金銀珠寶的寶座上，頭戴皇冠，手握著王杖。妻子又讓漁夫找比目魚，自己要當(dāng)教皇，漁夫無可奈何，去找比目魚，比目魚說：“你回去吧，她已經(jīng)當(dāng)上教皇了�！睗O夫回來，妻子果然當(dāng)上了教皇。晚上，漁夫睡的又甜又香，妻子卻怎么也睡不著，她拍醒漁夫，說快去找比目魚，告訴它我要操縱太陽和月亮。漁夫看到妻子那么兇狠，嚇得瑟瑟發(fā)抖。穿上衣服，跑到海邊去找比目魚，把事情告訴了它，比目魚生氣地說：“這次你們只能得到一間破爛的茅草屋�！睗O夫回到家一看，大教堂變成了茅草屋，一起都恢復(fù)了原樣。他和妻子只好繼續(xù)過著貧困的日子。
這段故事好的詞有：懇求、金碧輝煌、雄偉莊嚴(yán)、無比榮耀、冥思苦想、貪婪、恢復(fù)。
佳句欣賞：發(fā)現(xiàn)原來的石頭城堡已經(jīng)變成了金碧輝煌的'皇宮，很多衛(wèi)兵守在皇宮的門口。
閱讀心得：漁夫的妻子無比貪婪，永遠(yuǎn)不滿足，最終，她什么也沒得到。我們要學(xué)會知足，抓住現(xiàn)在的時光，利用好每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀后感的作文 篇6
《叮當(dāng)?shù)哪Хā肥抢顣粤崴�，它是由許多的小故事組成的，如：《半次機(jī)會》、《慧眼，慧心》，《父母心》和《做最好的你自己》、《白紙上的黑點》等。其中使我感受最深的就有好幾個，今天我就寫《白紙上的黑點》的感受吧。
故事是這樣的：有一天，校長拿著一張畫有黑點的`白紙走進(jìn)教室，問同學(xué)們看見了什么？同學(xué)們異口同聲的回答道：“一個黑點！”校長不滿意的搖搖頭，說：“難道你們還沒有看見一大堆的白紙么？你們不能以這種態(tài)度對待人！”又有一天，校長拿著一張畫有白點的黑紙走進(jìn)教室，還問同學(xué)們看見了什么？這回同學(xué)們異口同聲地回答道：“一個白點！”這回校長高興了，說：“很好，同學(xué)們，你們能用這種態(tài)度對待人。”
以前我的爸爸媽媽經(jīng)常在我面前夸別的小朋友，而每次都會在其他的家長面前說我的缺點，就因為這一點，我跟爸爸媽媽生了好幾次的氣，我實在是希望爸爸媽媽以后多說說我的優(yōu)點，能看到白紙上的黑點和黑紙上的白點。
同學(xué)們，我認(rèn)為：無論你在哪里，碰見的每一個人都會有優(yōu)點和缺點，我們和同學(xué)相處時，既要看到她（他）的不足，更要看見她（他）的優(yōu)點。并把這些優(yōu)點補(bǔ)在自己的缺點上。
同學(xué)們，你們說呢？
讀后感的作文 篇7
昨天半天就把《溫德米爾夫人的扇子》讀完了，只讀了一遍，也沒人解讀，讀序言的時候就已經(jīng)把自己思考的答案給讀完了。沒有養(yǎng)成最后讀序言的習(xí)慣，總是從序言讀起。省略了自己探索的步驟。
明辨是非，知道什么的對的，什么的錯的，那么溫德米爾夫人一開始對歐琳太太的'厭惡就來自柏維克公爵夫人的影響，她切開了丈夫的存款薄，知道了丈夫給歐琳太太花了很多錢。她以為無意中竊得了丈夫的秘密，其實這個秘密她解讀錯了，歐琳太太真的是個交際高手，她想借助溫夫人的舞會進(jìn)入上層社會，說明她對歐琳太太的認(rèn)知完全借助柏維克公爵夫人的口舌，而不是真正通過自己觀察和接觸所給出的印象。試想一個小三沒地位沒勢力會不顧一切的來參加她的舞會嗎？溫夫人完全被偏見蒙蔽了頭腦，她以為歐琳太太是來跟她炫耀嘚瑟的。所以一開始她的是非判斷就不準(zhǔn)確，不過等到歐琳太太為保住她名節(jié)所付出的行到她是明辨是非的。差點就鑄成大錯，她對歐琳太太由憎恨變成了感激。
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