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《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2024-03-09 11:12:37 讀后感 我要投稿
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《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感

《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感1

  讀過(guò)《小王子》的人,都對(duì)書(shū)中小王子的小玫瑰印象特別的深刻,小玫瑰雖然是小王子星球里的一朵玫瑰花,也擁有艷麗的身姿和漂亮的花瓣,但是小玫瑰過(guò)于驕傲,有時(shí)候有點(diǎn)虛偽,小玫瑰總是認(rèn)為自己是宇宙中最美的花朵,她也很有信心的認(rèn)為自己的'美可以永遠(yuǎn)俘獲小王子,她總是假裝咳嗽,讓小王子為她擋風(fēng),為她澆水,可是小王子還是走了。

  雖然小玫瑰有很多的錯(cuò),但是小玫瑰花只能假裝淡定地接受了小王子要走的事實(shí),在告別的時(shí)候,小玫瑰向小王子道了歉,小玫瑰假裝自己很強(qiáng)大,告訴小王子自己有三根刺,可以防身了。其實(shí)小玫瑰是特別喜歡小王子的,所以她才總是對(duì)小王子提出很任性的要求,小王子走后,她才能真正冷靜下來(lái)面對(duì)自己的感情。

  曾經(jīng)的小玫瑰花很任性,不懂得如何面對(duì)一番感情,小玫瑰花在愛(ài)的面前總是一味地索取,不知回報(bào),為自己的虛偽,她還說(shuō)了很多謊言。到最后謊言揭穿的時(shí)刻,曾經(jīng)所有的美好都變成了殘酷的騙 局,即使這樣的謊言里也有自己真誠(chéng)的愛(ài),小玫瑰都無(wú)法阻止小王子要離開(kāi)的腳步。小玫瑰的傷,有一部分是自己咎由自取不懂得好好珍惜。

  曾經(jīng)的小玫瑰花不是那么的堅(jiān)強(qiáng),但是當(dāng)這顆孤獨(dú)的星球只剩下自己一朵花的時(shí)候,小玫瑰知道了自己也可以保護(hù)好自己,自己的莖葉上有刺,可以作為防身的武器,但是由于小玫瑰特別依賴(lài)小王子,所以遺忘了自己也有獨(dú)立生存的本領(lǐng)。小玫瑰花的傷,也在于在生活面前,她總是過(guò)多的依賴(lài),直到后來(lái)自己一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)特別受不了。

  小玫瑰的傷其實(shí)也是太年輕,我相信,如果能重來(lái),小王子遇見(jiàn)的一定是很穩(wěn)重,又很漂亮的小玫瑰花。誰(shuí)都有不懂得珍惜的時(shí)候,但是在失去最珍貴的后,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)重,才能塑造更加優(yōu)秀的自己。小玫瑰總有一天會(huì)變成真正的玫瑰。

《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感2

  我讀了一本很有意思的書(shū),名字叫做《小王子》,一開(kāi)篇是一個(gè)飛行員開(kāi)始講一個(gè)很奇怪的故事。

  大意是六年前飛行員因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子,這個(gè)神秘的小王子是來(lái)自另一個(gè)星球,他是一個(gè)憂(yōu)郁的人,他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球,他很容易憂(yōu)傷,多愁善感。小王子對(duì)飛行員講了他和玫瑰的故事以及他為什么離開(kāi)自己的星球。小王子還講述了在來(lái)地球前,他在旅行中接觸的人和物,比如追逐權(quán)威但不失明智的國(guó)王,比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人,比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著他們的生活,他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。

  直到小王子來(lái)到地球,他碰到了小狐貍,小狐貍遇見(jiàn)小王子后,要求小王子馴養(yǎng)他,并使小王子明白生活的本質(zhì)和愛(ài)的真諦。最后,小王子為回到他愛(ài)的玫瑰身邊,獻(xiàn)出了生命,他在那一片星空下倒了下去。小王子回到了自己的星球,故事也結(jié)束了。而我的心卻不能平靜。

  這本書(shū)中,小王子是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子,心靈是那么純潔那么高尚,但是小王子也是孤獨(dú)的。小王子攀上一座高山,渴望一眼就能看到整個(gè)星球和所有的人。但當(dāng)他說(shuō)出:“做我的朋友吧,我是一個(gè)人”時(shí),只有冰冷的回聲作答,小王子在成人世界里是沒(méi)有伙伴的。小王子就像我們的.童年,在他的身上,體現(xiàn)了孩子初始最天真善良的童年影子,而在大人的世界里,童心的缺失使大人們無(wú)法和小王子交流溝通。就像我們做的很多事情,大人們不理解一樣。有時(shí)候我們吵鬧,就是想讓爸爸媽媽多關(guān)注我們一點(diǎn),但是他們就是不理解呀。

  我非常喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū),我懂得了很多道理,在長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈,才能找到我們真正追尋的東西!就像小狐貍告訴小王子的“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不見(jiàn)的!

《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感3

  《小王子》,看似是童話(huà)故事,讀完最深的感受是心里悶悶的,有些莫名的傷心與無(wú)助感。特別是看完關(guān)于作者的個(gè)人成長(zhǎng)歷程以及寫(xiě)作背景。

  初讀,懷著開(kāi)心甚至有些激動(dòng)的心情去看,漸漸地,腦海中呈現(xiàn)一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個(gè)人對(duì)話(huà)的畫(huà)面。心里莫名有些悲傷,好像有諷刺的意味,可真正刺痛我的是這其中大多數(shù)人不能真正認(rèn)識(shí)并直面自己這一點(diǎn),讓我感到一種悲哀,這是發(fā)自?xún)?nèi)心的悲憫。

  結(jié)局告訴我,作者在后來(lái)的一次飛行任務(wù)中失蹤,我懷著無(wú)比愉悅的心情想象著他和小王子相遇的情形,開(kāi)心了許久,隨之讓我無(wú)法接受的是人們后來(lái)在海底發(fā)現(xiàn)了作者駕駛的飛機(jī)(作者最后留在了這片海域)。雖然這個(gè)結(jié)果是在預(yù)料之中,但是我不愿意相信,這本是像童話(huà)故事該有完美結(jié)局的書(shū),為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開(kāi)始潛意識(shí)就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象,可結(jié)果卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單美好。

  成人的世界果真現(xiàn)實(shí)多夢(mèng)想少,殘酷多完美少,傷心多快樂(lè)少。書(shū)中也一直提到成人的.世界如何復(fù)雜又固化,孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開(kāi)始就說(shuō)這也是獻(xiàn)給大人的童話(huà)書(shū)。

  也許一開(kāi)始我不該定義這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話(huà)故事,又或許我不該在讀完這本書(shū)后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂(lè)就在于簡(jiǎn)單,如果他們來(lái)讀這本書(shū),可能這就是一本童話(huà)故事書(shū),在他們的結(jié)局里小王子回到了自己的星球,最終作者和小王子在星球相遇,從此快樂(lè)的生活在這里吧。

  小王子,那個(gè)天真可愛(ài)又見(jiàn)多識(shí)廣的孩童,他就像每個(gè)人心愛(ài)的那朵玫瑰花,有時(shí)漂亮有時(shí)虛假有時(shí)嬌嫩有時(shí)堅(jiān)強(qiáng),需要呵護(hù)又能獨(dú)立。其實(shí),它就是我們自己的內(nèi)心,真實(shí)也會(huì)假裝。不論你逃往哪里,它都在你心里,最終依然是你的最?lèi)?ài)。

  這樣的小王子,這樣的玫瑰花,這樣的作者,我好像明白了原來(lái)你不是童話(huà),而是教會(huì)我直面自己內(nèi)心的向?qū),守護(hù)專(zhuān)屬自己的那朵“玫瑰花”。

《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感4

  讀書(shū)時(shí)期,就聽(tīng)過(guò)《小王子》這本書(shū),但由于種種原因,一直未能讀上。這個(gè)周末,我終于如愿品讀了《小王子》,也被小王子深深的感動(dòng)了。

  《小王子》是法國(guó)作家安東尼·德·圣·?颂K佩里所著的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。小說(shuō)以一位飛行員作為講故事的人,講了來(lái)自外星球的小王子,從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中,經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。書(shū)中,小王子他遇見(jiàn)了國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的.沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍,遇到了各種故事,謳歌了真善美!缎⊥踝印凡粌H僅是寫(xiě)給孩子的書(shū),它只是用孩子童真的語(yǔ)言,寫(xiě)下深刻的道理,來(lái)喚醒人們心底的善良與童真。

  每一個(gè)孩子都有一顆美麗的童心,傳統(tǒng)的灌輸式的課堂可能會(huì)把這份難得的美麗泯滅,同時(shí)也可能讓孩子產(chǎn)生對(duì)課堂的排斥。有人說(shuō)過(guò)“教育所展開(kāi)的世界是成人的世界,在這種世界中,兒童感到陌生、感到剝奪,沒(méi)有在家的舒適與安寧!彼晕矣X(jué)得我們必須在教學(xué)方法和教學(xué)手段上有所改變,叩響童心世界的大門(mén),保護(hù)純真童心。第一,要與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話(huà)。當(dāng)你作為他們的伙伴、朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與你的交流也越來(lái)越多;第二,要讓學(xué)生多主動(dòng)參與課堂,不要總是一味的老師說(shuō),學(xué)生聽(tīng),久而久之孩子的本性就會(huì)被湮沒(méi),沒(méi)幾年課堂里就變成死氣沉沉的了。

  作為教師,能夠進(jìn)入童心世界,你會(huì)覺(jué)得是一種幸福。在這個(gè)世界里,你會(huì)了解什么是孩子的快樂(lè);你會(huì)深切地體會(huì)到孩子的真愛(ài)與不愛(ài);你會(huì)從孩子的一個(gè)閃爍不定的眼神中看到孩子內(nèi)心的渴望與需要;你還會(huì)看到孩子的某些“古怪行為”的注解。教學(xué)不應(yīng)該要求孩子死記硬背知識(shí),而是要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì),使孩子能夠從心靈深處,從日常生活、游戲中去領(lǐng)悟,讓生活化的教學(xué)保護(hù)孩子的童心。

《小王子》學(xué)生優(yōu)秀讀后感5

  假如,你想要聆聽(tīng)星星的聲音,你要靜下心來(lái)。假如,你想與小王子一起去看日出,你可以閉上眼睛去感受。假如,你要看真正看清一件的東西,那你要用心去看……

  《小王子》這本書(shū)其實(shí)是一個(gè)童話(huà),是成人也可以看的童話(huà)。這本書(shū)講述了作者在沙漠中遇見(jiàn)了一個(gè)“小王子”,他與正常人不同,每當(dāng)作者與他交談時(shí)會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

  你在看這本書(shū)時(shí),會(huì)覺(jué)得自己仿佛做了一個(gè)夢(mèng),但又非常真實(shí)。夢(mèng)里的小王子帶著你開(kāi)啟了一場(chǎng)尋找純真愛(ài)心的心靈之旅。給我印象最深的是小王子的情誼,這是一個(gè)悲傷的童話(huà)故事, 最后的結(jié)局自然不太圓滿(mǎn),但是會(huì)引出你的無(wú)限遐想,讓你有足夠的空間去想象

  在開(kāi)頭,讓我印象很深的一句話(huà)——我會(huì)在其中的一顆星星上居住,在那里微笑,每當(dāng)你夜晚仰望天空時(shí),你就會(huì)看到會(huì)笑的星星了。這其中有著一個(gè)故事:小王子居住在一個(gè)小星球里,在那里,只能裝得下小王子與一朵玫瑰花和三個(gè)小火山。當(dāng)你在仰望天空時(shí),那顆小星球如同一個(gè)微笑的顆粒,但卻異常地引人注目。因?yàn)樗陂W耀,像一顆鉆石一樣閃著耀眼的光芒。因此,你會(huì)覺(jué)得它在笑。

  它雖然是一個(gè)童話(huà),作者卻把它描繪得非常形象生動(dòng)。正因?yàn)檫@樣,我才對(duì)《小王子》這本書(shū)有很深的情感。它有一種吸引力,讓你愛(ài)不釋手。我看著看著,便深深地著迷。就是那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小王子已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我心中。我把書(shū)放在臉上,問(wèn)著淡淡的書(shū)香味,沉沉地入睡了。在夢(mèng)里,我等待著,小王子帶著我去開(kāi)啟另一個(gè)奇妙之旅……

  我喜歡這本書(shū),不需要任何解釋。這是一本好書(shū),它會(huì)讓你領(lǐng)悟人生的哲理。書(shū)中的`小王子會(huì)走進(jìn)你的心中,用他本身,去融化每一個(gè)人的心靈。小王子從來(lái)不用眼睛去看東西真面目,因?yàn)椋嬲臇|西是用肉眼看不到的,要用你那顆純真的心去看。

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