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《擺渡人》讀后感

時(shí)間:2024-03-07 09:59:44 讀后感 我要投稿

《擺渡人》讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的《擺渡人》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《擺渡人》讀后感

  《擺渡人》讀后感 篇1

  其實(shí),我不是個(gè)愛閱讀的孩子。從小到大,我真正能閱讀下來(lái)的整本書籍少之可憐,我仔細(xì)回想了一下,大概不會(huì)超過(guò)40本。隨著年齡的增長(zhǎng),隨著在社會(huì)中的摸爬滾打,隨著整個(gè)社會(huì)彌漫著的浮躁氣氛,我漸漸覺(jué)得,能夠靜下心來(lái)學(xué)會(huì)閱讀,或許對(duì)自己來(lái)說(shuō)就應(yīng)是件幸事,也是能夠沉靜自己的最好方式。于是,我在看到青島金融團(tuán)工委推薦的.書單后,首先選取了《擺渡人》這本書。

  這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書籍,從一開始故事情節(jié)的設(shè)置,到最后故事的結(jié)尾,你總是想明白接下來(lái)到底發(fā)生了什么,你忍不住跟著這本書的思路在走,你總是在思考這本書的主題到底在給大家講述著什么。

  故事講述了一個(gè)叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車上突遇車禍,全車的人只有她不幸遇難,但她并不明白實(shí)情,直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦,崔斯坦告訴她,她已經(jīng)不在人世,需要跨越荒原才能到達(dá)極樂(lè)世界,否則就會(huì)被惡魔拖入無(wú)底的深淵;于是崔斯坦帶領(lǐng)著她沖破種種阻礙和困難,艱難跋涉最后跨越荒原,幫忙她安全到達(dá)極樂(lè)世界;但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫,迪倫愛上了自己的擺渡人,所以已經(jīng)跨越荒原的迪倫決定再次回到到荒原中尋找崔斯坦;迪倫執(zhí)著地找到崔斯坦后,她帶著崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點(diǎn),當(dāng)?shù)蟼愒俅蔚巧匣疖嚨沧矊ふ业阶约旱氖w時(shí),讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過(guò)來(lái),故事就在此畫上了句號(hào)。

  乍一看像一個(gè)魔幻故事,又像一個(gè)感情故事,但是通讀全書后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本以愛為基礎(chǔ)的著作,這種愛貫穿全書,也是全文的主線,它支撐著女主角的執(zhí)著,支撐著女主角在穿越荒原時(shí)持續(xù)樂(lè)觀向上的心態(tài),遇到困難不抱怨、不妥協(xié),哪怕明知前途困難重重,哪怕自己要付出必須的代價(jià),自己也勇敢地跟著愛前行;在我看來(lái),這種愛是一種超越感情的愛,是一種大愛,不僅僅是感情,也是對(duì)生活的熱愛,這種愛指引著我們前行,為我們帶來(lái)了光明與感動(dòng),所以作者設(shè)置靈魂擺渡人的好處就在于此。

  所以有人會(huì)說(shuō),不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻,那是你的靈魂擺渡人在向你告密,也正如書的封面上的一句話寫的這樣,如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>

  《擺渡人》讀后感 篇2

  這本小說(shuō)里有兩句話使我始終不能忘懷,一句是:“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”,另一句是:“假如我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰!倍笳吒茏屛揖镁玫幕匚叮棵肯肫疬@句話,便會(huì)自然而然的陷入沉思而不能自已。

  ——假如我真的存在,也是因?yàn)槲业募胰诵枰摇4藭r(shí),我想起年逾古稀的父母,每每到周五的上午,都會(huì)在家里給我打一個(gè)電話,叮囑我雙休日回家吃飯,父母親有任何的事情,也都會(huì)在第一時(shí)間聯(lián)系我,而每當(dāng)我為他們辦好哪怕一件很小的事情時(shí),他們也會(huì)高興的像個(gè)孩子;我想起風(fēng)雨同舟的妻子,每天下班打開房門要做的第一件事就是呼喚我的名字,聽到我的回應(yīng)便感覺(jué)心安,幾十年來(lái),春夏秋冬,始終如一。

  ——假如我真的存在,也是因?yàn)槲业呐笥研枰。此時(shí),我想起在外創(chuàng)業(yè)的友人,每每遇到困境,都會(huì)在第一時(shí)間找到我,我也會(huì)做一個(gè)稱職的傾聽者,當(dāng)他把一肚子的話都講完以后,我再以我有限的閱歷,給他一點(diǎn)點(diǎn)建議,而他也似乎聽懂了什么,滿意而去;我想起拼搏職場(chǎng)的友人,在繁雜的職場(chǎng)中沉浮,在煎熬中一個(gè)接著一個(gè)的`不如意,幾乎會(huì)擊垮他的任何夢(mèng)想。此時(shí),他想到了我,而我也能在他的失意中找到蘊(yùn)含正能量的平衡點(diǎn),鼓勵(lì)他校準(zhǔn)命運(yùn)的羅盤。

  ——假如我真的存在,也是因?yàn)槲业耐滦枰。此時(shí),我在單位里的崗位上辛勤工作,雖然我的工作很普通、也很平凡,但是“苔花如米小、也學(xué)牡丹開”,我也會(huì)盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。我的同事期望得到我的幫助,譬如他們?cè)谖彝獬鰧W(xué)習(xí)期間不在崗位上時(shí),也會(huì)盼著我盡快回到工作崗位上來(lái),和他們一起工作,他們最希望我能和他們一起完成富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù),這樣他們也會(huì)有著滿滿的成就感。

  是的,如果我的存在能給家人帶來(lái)慰藉、能給朋友帶來(lái)快樂(lè)、能給同事帶來(lái)幫助,那么,我的存在就不會(huì)有太多的遺憾,因?yàn)槲艺业搅舜嬖诘淖詈美碛桑械搅艘环N被需要的真情,抑或這就是人生的價(jià)值吧。

  如果想把這句經(jīng)典的話再深入演繹一下,那我首選把名詞倒置——“如果你真的存在,也是因?yàn)槲倚枰恪,這也是“人人為我、我為人人”的最好注腳。是的,這也是我從內(nèi)心里發(fā)出的聲音:我親愛的家人、朋友、同事,假如你真的存在,也是因?yàn)槲倚枰悖∫驗(yàn)椤摇娴摹枰悖?/p>

  《擺渡人》讀后感 篇3

  《擺渡人》這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事,是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事,是一個(gè)關(guān)于生存和愛情的故事。

  《擺渡人》是英國(guó)作家克萊兒·麥克福的心靈治愈系小說(shuō),對(duì)待這一類書,我一直都是懵懵懂懂的,因?yàn)樗鼈兲嗷逎y解,與眾不同,甚至讓我對(duì)它們有了一種不一樣的看法。

  這本書講了一位單親女孩迪倫,15歲的世界一片狼藉,和母親總是無(wú)話可說(shuō),在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)們的捉弄,唯一的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)。這一切讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親,而在路上卻出現(xiàn)了交通事故,等她爬出火車的殘骸之后,驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者,而眼前竟是一片荒原。這時(shí),迪倫看到不遠(yuǎn)處山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng),但是,迪倫很快意識(shí)到,男孩并不是偶然出現(xiàn)的'路人,他就是迪倫的擺渡人。然而,命運(yùn)從他們相遇的那刻開始,發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……

  我印象最深刻的是:迪倫在那位男孩——崔斯坦的指引下,依靠堅(jiān)持不懈的精神打破重重困難。崔斯坦相當(dāng)于迪倫的防御罩,要時(shí)刻保護(hù)她的安全,防止她被惡魔捉去。有一次,崔斯坦為了讓迪倫安全回到安全屋,被惡魔捉去折磨。迪倫在安全屋里透過(guò)窗子目睹了一切。她呆在安全屋中,不停地哭泣著,希望崔斯坦可以回來(lái)。到了第三天,迪倫想:不行!我不能坐等崔斯坦回來(lái),我要自己走,走到下一個(gè)安全屋。開始,我不相信迪倫能走到下一個(gè)安全屋,但是,她靠著自己的勇氣和毅力,她做到了。這個(gè)段落,我看得膽戰(zhàn)心驚。想:如果這是現(xiàn)實(shí),那該多么恐怖啊!

  看完整本書,我看到了一位自卑、膽小、軟弱的女孩,破繭成蝶,變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。不知為什么,我看完這本書,心里五味雜陳。說(shuō)是感動(dòng),也不全是;說(shuō)是心里治愈,有點(diǎn)接近。我從中明白:在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有擺渡人,擺渡人就是自己,只有自己才能真正地拯救自己,擺渡自己。人生就是一場(chǎng)修行,渡人就是渡己,渡己就是渡心。而生活最終帶我們?nèi)ネ翁,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳[渡。只要自己足夠勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并堅(jiān)持不懈地努力,你的思想和覺(jué)知就會(huì)帶著你走向每條正確的人生道路。

  《擺渡人》讀后感 篇4

  我曾在茫;脑鲆娔悖闾焖{(lán)色的眼睛照進(jìn)了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見你,你為護(hù)我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見你,你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后,我在靈魂的回歸處遇見你。你帶我擺渡出魔鬼的世界,我?guī)慊匚业囊簧?/p>

  讀完《擺渡人》,像是做了一場(chǎng)大夢(mèng)。夢(mèng)里真正看到了靈魂出入的透明結(jié)界,真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下,看他們對(duì)彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面,卻像是一起度過(guò)了幾個(gè)年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險(xiǎn),卻緊緊地把我的心攥在手里。在書的最后幾頁(yè),因?yàn)閾?dān)心他們是否能夠重逢,忍不住反復(fù)深深地呼吸。

  我忍不住開始幻想和期待,在我生命的盡頭,是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會(huì)感受到這種珍貴,并為此不顧一切。生命是一場(chǎng)旅行。我很少去想它的.終點(diǎn)是什么,因?yàn)椴桓矣|碰。我害怕我墜入無(wú)邊的黑暗,或是萬(wàn)丈的深淵,吶喊變成寂寞的回響,與我愛的那個(gè)有著溫暖的風(fēng),和熱鬧聲音的世界永遠(yuǎn)抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見,但我相信命定的緣分。生而為人,必有所尋。與其說(shuō)迪倫是死過(guò)才遇見了崔斯坦,為了崔斯坦而回到人間,不如說(shuō)這是一場(chǎng)設(shè)定的遇見。迪倫本來(lái)的生活蒼白而貧瘠,并不溫和的母親,模糊遙遠(yuǎn)的父親,反而生命結(jié)束后遇見的崔斯坦,才是她最親密的人。

  崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切,她帶崔斯坦走出荒原,結(jié)束周而復(fù)始的使命。他們共同重獲新生,用愛情喚醒了沉睡的靈魂,使遙遠(yuǎn)而單調(diào)的未來(lái),變得充滿意義。所以我寧愿相信,生命是一場(chǎng)靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘,因?yàn)橛鲆娏似鹾系钠磮D,才完整了自己。

  不管是親人,愛人,朋友甚至寵物,他們都是為了我們而來(lái),是一場(chǎng)預(yù)謀的邂逅。你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)的出現(xiàn)悄悄地改變了什么,為你圓滿了哪一段軌跡;而你又為他帶去了什么,改變了他本來(lái)的日子。

  生的美好,就在于這種遇見吧。也許我對(duì)生活偶爾厭倦,在日復(fù)一日的生活中時(shí)有抱怨。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我和迪倫一起穿越的那片荒原,記得那場(chǎng)美得讓人落淚的遇見。

  我會(huì)相信這世上我所遇見的,都等候我多時(shí)?此撇唤(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身,漫不經(jīng)心的一個(gè)下雨天,卻是準(zhǔn)備已久的重逢。包括遇見迪倫和崔斯坦的我,遇見我寫下的這些字的你。

  生而為人,必有所尋。

  《擺渡人》讀后感 篇5

  “老師,您是燈塔,照亮了我前方的道路;您是太陽(yáng),溫暖著我,很高興能成為您的學(xué)生!薄袄蠋熌缬,澆灌我們;您如陽(yáng)光,滋潤(rùn)我們;您如土壤,養(yǎng)育我們,感謝你們的培育,教師節(jié)快樂(lè)。”……這些是觀山湖區(qū)華潤(rùn)悅澤中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生們寫給班級(jí)老師的教師節(jié)祝福語(yǔ)。

  今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生,作為華潤(rùn)悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師,主要任教該校七年級(jí)2班和3班的'語(yǔ)文。初入教師行業(yè)的他干勁十足,很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識(shí)外,下課后也充分利用時(shí)間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天,多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。

  “在我看來(lái),老師就是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的‘?dāng)[渡人’,給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時(shí)間不長(zhǎng),特別能理解同學(xué)們的想法,走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo),我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人!绷窝笳f(shuō),看著同學(xué)們?cè)谡n堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家,就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè),是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋,也得到了他們很多幫助,見賢思齊,自己也就將成為教師作為自己的夢(mèng)想。

  當(dāng)問(wèn)及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時(shí),廖洋表示,作為一名免費(fèi)師范生,是祖國(guó)免費(fèi)栽培了他,讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)。貴陽(yáng)是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng),為了回報(bào)社會(huì),畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來(lái)當(dāng)一名中學(xué)教師,希望能用一己之力將學(xué)到的知識(shí)回饋給更多的學(xué)生!肮湃怂^生于斯,長(zhǎng)于斯,死于斯,銘于斯,其魂氣無(wú)不之也,其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作,是我的榮幸。”廖洋說(shuō),近年來(lái),觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。

  如今,廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,廖洋經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)校里的前輩老師交流,虛心向他們請(qǐng)教,以此提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),他對(duì)于未來(lái)的發(fā)展也有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語(yǔ)文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請(qǐng),希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。

  “在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中,我將平衡好時(shí)間,一邊提升自己,一邊教書育人,爭(zhēng)取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好,也為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力!绷窝蟊硎。

  《擺渡人》讀后感 篇6

  在云霧繚繞的天空中,有一盞明亮的光,金色耀眼的光照亮了寧?kù)o的河流,灰色的天空,照在渡船上,他劃著船,穿過(guò)孤獨(dú)的河流。這樣一個(gè)童話般的場(chǎng)景,是渡船的封面,也許這是我們每個(gè)人心中的場(chǎng)景,是我們靈魂中的河流,你幫助你度過(guò)困難的渡船在哪里?

  “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”

  這個(gè)美妙的故事就是這樣發(fā)生的:迪倫要去看望她很久沒(méi)見面的父親,但他在火車上遇難了。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片荒原,遇到了崔斯坦。他是她的靈魂渡輪。他想保護(hù)她度過(guò)荒原,去另一個(gè)世界......迪倫的荒原是她心靈的`投射,天氣隨她的心情而變化,地形隨她的氣質(zhì)而成立,迪倫的心情也決定了他們命運(yùn)的一部分。

  在崔斯坦和迪倫穿越荒原的路上,他們不得不時(shí)刻防備突如其來(lái)的惡魔和災(zāi)難,但崔斯坦溫暖的每一句話都是迪倫的動(dòng)力;他鈷藍(lán)色的眼睛能點(diǎn)燃她心中的希望。盡管有惡魔的進(jìn)攻,但只要崔斯坦陪著她,迪倫就能綻放笑臉,勇敢面對(duì)困難。就像我們內(nèi)心的荒原,有惡魔,有坎坷,有磨難,但只要有朋友陪伴,我們就能避免惡魔的傷害,完成一次又一次的旅程。

  當(dāng)他們即將到達(dá)邊界時(shí),他們終于決定在一起,但他們不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而分開。他們認(rèn)為這個(gè)故事在這里突然結(jié)束了,但他們從沒(méi)想過(guò)勇敢的迪倫會(huì)因?yàn)閻鄱?dú)自踏上恐怖之路,尋找崔斯坦。每次迪倫到達(dá)一個(gè)小屋,我都默默地希望崔斯坦能盡快出現(xiàn)。前面的路太危險(xiǎn)了。迪倫一個(gè)人會(huì)有危險(xiǎn),但他有自己的使命,從未出現(xiàn)過(guò)。迪倫無(wú)畏地趕到下一個(gè)安全屋去尋找崔斯坦。最后,他們?cè)诿\(yùn)的安排下終于相遇了!

  迪倫心中有一輪太陽(yáng),一輪信仰和愛的太陽(yáng)。這份愛引導(dǎo)他們毫不猶豫地穿過(guò)浩瀚的荒原,回到迪倫死去的火車上。迪倫經(jīng)歷了生死,她又回來(lái)了,崔斯坦陪著她。兩人簡(jiǎn)單的問(wèn)候:“嗨,你在這里。”“我在這里!弊屓藴I流滿面。

  過(guò)去,由于缺乏愛,迪倫的心是一片無(wú)盡的荒原;但穿越這片荒原后,由于豐富的愛,她變成了一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的渡輪,帶領(lǐng)愛人回家,擺脫無(wú)形的控制。就像書的封面,無(wú)論多么黑暗,只要有愛的陽(yáng)光,一切都會(huì)好起來(lái)的。即使是荒原,也會(huì)肆意長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的綠色,你愛的人,心愛的朋友和心愛的家人,都是最長(zhǎng)的陪伴,愛你的人總是在這里,在心里陪伴你。

  《擺渡人》讀后感 篇7

  朋友推薦的書,說(shuō)是好玩。我抱著“有一搭沒(méi)一搭”的態(tài)度消遣,沒(méi)想到一開始就墮入其中,沉迷于書中的“荒原”,好像當(dāng)年三毛熱愛她的撒哈啦。

  人死了到底有沒(méi)有靈魂?這里說(shuō)是有的。在那遙遠(yuǎn)的另一個(gè)我們不曾了解的世界,有著諸多的似曾相識(shí)的游魂在四處掙扎,不停游走。

  伴隨故事情節(jié)的跌宕起伏,文中女孩迪倫身上一次次呈現(xiàn)出過(guò)人的膽魄和聰慧。她心有所往,她勇敢堅(jiān)強(qiáng),她在生死邊緣處不停掙扎和奔跑。她的每一次蛻變都鼓舞著我們這些茍活著人,念隨她起,心隨她動(dòng)。這世間,沒(méi)有比活著更重要的事。

  故事的主題是關(guān)于靈魂擺渡。

  正如書封面的標(biāo)題:“如果你存在,那是因我需要你”。文中所有的.機(jī)緣巧合都來(lái)自迪倫和崔斯坦的兩廂情愿。正應(yīng)了那句:“我的存在是因?yàn)橛心悖瑦圩屛矣赂,讓我不再膽怯”?/p>

  前些天剛聽?zhēng)煾抵v到“心想事成”。佛法里強(qiáng)調(diào)一切唯心所造,意思是心的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,從這個(gè)角度來(lái)講這又是一本“心想事成”的書。

  我不是佛教徒,也不太了解佛法,但看到過(guò)許多貌似虔誠(chéng)的佛教徒心口不一、言行不一,常發(fā)善愿而不作為,常焚佛香而不慈悲,總感覺(jué)有些大不妥。

  所謂的“心想事成”,一定要首先種下這個(gè)因,然后必須通過(guò)我們的行為,精進(jìn)尋求外援,才能逐漸超越自我,從而達(dá)到“心想事成”。書中的迪倫做到了,她心心念念,她堅(jiān)持不懈,她克服種種困難,她終于心想事成。

  作者克萊兒。麥克福爾,系英國(guó)實(shí)力派女性作家。資料顯示,這部20多萬(wàn)字的《擺渡人》曾獲得多項(xiàng)世界文學(xué)獎(jiǎng),版權(quán)暢銷30多個(gè)國(guó)家。我買的是付強(qiáng)和劉勇軍的譯本,兩位老師的翻譯措詞優(yōu)美流暢,將原著中靈魂的荒原刻畫的逼真必現(xiàn),常有身臨其境之感。

  這部20多萬(wàn)字的書共分三冊(cè),我個(gè)人感覺(jué),第一冊(cè)和第三冊(cè)較為精彩,第二冊(cè)相對(duì)遜色一些,不知是否引起你的共鳴。

  人固有一死,死后,誰(shuí)會(huì)成為我們靈魂的擺渡人?他(她)們也似曾相識(shí),并帶我們達(dá)到理想的彼岸嗎?讀罷《擺渡人》,相信很多人都會(huì)浮想聯(lián)翩,意猶未盡。

  《擺渡人》讀后感 篇8

  最近我讀完了一本書,叫做《擺渡人》我我讀這本書是因?yàn)闀械馁Y料簡(jiǎn)介很趣味和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人,并且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都十分短,結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單,可是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度,那個(gè)女孩死了并且她是試圖穿越未知的土地去天堂,在擺渡人的幫忙下她成功到達(dá),但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。

  心緒到此刻還悸動(dòng)不定,好像自我和書中的迪倫、崔斯坦一齊穿越每一座山,一齊被惡魔追殺,一齊到達(dá)每一座安全小屋,中途慢慢了解彼此的心意,迪倫勇敢的表白,彼此的坦誠(chéng),快到達(dá)邊界時(shí),決定在一齊,卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開,本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了,卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻,重新踏上恐怖之及?回到之路,尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋,我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧,前面太危險(xiǎn)了,崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的,可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕,去找尋崔斯坦,這讓我既害怕又異常期望崔斯坦趕緊出現(xiàn),激動(dòng)的

  是迪倫和崔斯坦最終相遇了,也一齊跨越了所有的障礙,回到人間,在一齊。當(dāng)看到最終,“原先你在那里”“我在那里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福,那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸,我們依然雙手緊握,不曾松開,還好,你一向都在我目所能及之處,這已足夠。

  看過(guò)了很多本書了,這是第一次異常強(qiáng)烈的想寫書評(píng)吧,《擺渡人》是一本十分棒的書,看完之后,你會(huì)思考很多,反觀自我,說(shuō)是勇敢,可是我明白我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò),說(shuō)會(huì)為自我喜歡的東西堅(jiān)持下去,可是每次到半路我都會(huì)恐懼的回到,找各種借口回到,忘記初衷,我明白,這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩,為喜歡的人與事,勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。

  我十分喜歡這一本書,當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘每戳。我也喜歡這書的神秘感,讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。

  《擺渡人》讀后感 篇9

  擺渡人,兩部全看完了。擺渡人:引領(lǐng)各自負(fù)責(zé)的靈魂穿越荒原走向靈魂最終的歸屬地。

  第一部中,擺渡人崔斯坦與其負(fù)責(zé)指引的靈魂迪倫在穿越荒原的途中歷經(jīng)種種磨難,并互生好感。最終崔斯坦選擇放棄了擺渡人的職責(zé),跟隨自己負(fù)責(zé)的靈魂迪倫穿越回了人世,做了回凡人。并因此兩人之間產(chǎn)生了一條隱形的紐帶,彼此無(wú)法分離。

  第二部中,擺渡人蘇珊娜見認(rèn)識(shí)已久的擺渡人崔斯坦與其靈魂迪倫成功的離開荒原,穿越回人世后,也有了要跟隨崔斯坦一起做回凡人的念頭。因此決定利用其負(fù)責(zé)指引的靈魂杰克,并跟隨杰克一起成功穿越回了人世。兩人之間同樣產(chǎn)生了一條隱形的紐帶。

  擺渡人崔斯坦與擺渡人蘇珊娜跟隨各自的靈魂穿越回了人世后,荒原與人世之間留下了一個(gè)破洞,給荒原中的惡魔穿越到人世大開殺戮留下了機(jī)會(huì)。

  審判官降臨,先數(shù)落擺渡人崔斯坦的種種罪行,崔斯坦與審判官約定,給三天的期限消滅來(lái)到人世的惡魔,并修補(bǔ)好荒原與人世之間的破洞。在與迪倫一起踏上消滅來(lái)到人世的惡魔與修補(bǔ)荒原與人世之間的破洞途中,遇上了另一擺渡人(相識(shí)已久)的蘇珊娜與杰克。

  起初蘇珊娜對(duì)崔斯坦謊稱是跟著崔斯坦與迪倫的那個(gè)留下的破洞一起穿越過(guò)來(lái),之后不得不坦白,自己利用靈魂杰克穿越回來(lái)并留下了另一個(gè)破洞。最終在四人的努力下,把所有穿越來(lái)到人世的惡魔消滅并修補(bǔ)好了兩個(gè)荒原與人世之間的破洞。在此過(guò)程中,蘇珊娜意識(shí)到自己只是崔斯坦相識(shí)已久的朋友,而迪倫才是崔斯坦真正的靈魂伴侶。

  三天期限到,審判官再度降臨,同樣的數(shù)落擺渡人蘇珊娜的種種罪行,蘇珊娜無(wú)可辯駁,而杰克選擇離開蘇珊娜(離開的結(jié)果意味著選擇死亡)。

  審判官最終判決,讓蘇珊娜回到荒原,重返自己的崗位(相當(dāng)于死刑判決)。并說(shuō):蘇珊娜與杰克之間的紐帶是黑色邪惡的,全由貪婪和自私結(jié)成。而崔斯坦與迪倫之間的紐帶明亮、凈朗,閃著光芒,不愿將這光熄滅。假如今后還有任何惡鬼出現(xiàn)在此地,并要崔斯坦與迪倫來(lái)善后。

  讀到最后,筆者想起了兩只狼的`故事——一天晚上,老爺爺與孫子們圍爐夜話,老爺爺說(shuō):“孩子們,在人們的內(nèi)心深處,一直住著兩只狼。這兩只狼一直在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。一只是惡狼,它代表著畏懼、虛偽和謊言;另一只是善良的狼,它代表著勇敢、誠(chéng)實(shí)和愛!痹谶@部小說(shuō)里也訴說(shuō)著相同的觀點(diǎn)。最終擺渡人蘇珊娜因自己的私欲,把自己引領(lǐng)的靈魂一并帶入了歧途。在慶幸著崔斯坦與迪倫美好的結(jié)局時(shí),對(duì)蘇珊娜與杰克的結(jié)局感到惋惜…

  《擺渡人》讀后感 篇10

  “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”

 。保禋q的單親女孩迪倫,同學(xué)的嘲諷、好友的離開、母親的不理解,這一切,都讓迪倫感到無(wú)比痛苦,所以她決定去看望久未謀面的父親,卻不料在途中遭遇事故,她以為她是唯一的幸存者,但事實(shí)卻與之相反。迪倫在一片荒原之中,她遇到了她的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦引領(lǐng)著迪倫,帶她穿越茫;脑,將她帶到了靈魂的`歸處。兩人從相識(shí)到相知再到最后的依賴,變得密不可分,迪倫最終尊重了自己內(nèi)心的想法,重返荒原,與崔斯坦一起回到了人間。

  在我看來(lái),迪倫比其他的任何一個(gè)被擺渡靈魂都要高貴。當(dāng)她得知自己已經(jīng)死亡的時(shí)候,她的內(nèi)心并不是沒(méi)有波瀾,但她更多的是接受,是面對(duì);當(dāng)她安全抵達(dá)自己靈魂的歸宿,她仍愿意遵從內(nèi)心,義無(wú)反顧地跨越結(jié)界,回到荒原,尋找她的靈魂擺渡人,即便前途困難重重,即便有著灰飛煙滅的危險(xiǎn)。至少,我沒(méi)有像她一樣的坦然與勇氣。這是一場(chǎng)豪賭,贏了,或許還會(huì)有活的希望;輸了呢,便一無(wú)所有。

  “為了再次擁有這份感受,值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎?”

  “值得!

  崔斯坦也何嘗不是這樣的呢?他是一個(gè)擺渡人,他的工作是將靈魂安全帶到另一個(gè)世界,僅此而已。他沒(méi)有感官,不用睡覺(jué),不用吃飯,直白地說(shuō),他根本就不是一個(gè)人類,僅僅只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的行尸走肉罷了,但他遇到了迪倫,他們之間有著心靈的交匯,迪倫用自己的單純感化了崔斯坦!拔易兂闪艘粋(gè)……人”這是故事的結(jié)尾,崔斯坦發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)流血后說(shuō)的一句話,他將自己的真心全部交給了迪倫,所以在迪倫提出要與他一起返回人間時(shí),崔斯坦雖然覺(jué)得有悖常理,但依然義無(wú)反顧地去做了!澳悴挥煤ε,我會(huì)保護(hù)你的。我保證!贝匏固雇耆男辛俗约翰蛔兊某兄Z,這又何嘗不是一種勇敢呢?

  用勇敢去擺渡,沒(méi)有到達(dá)不了的彼岸。在這趟奇幻的旅途中,迪倫和崔斯坦完成了涅槃重生般的蛻變。

  “當(dāng)我們直面生存、死亡與愛,哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇?”所謂的黑暗,其實(shí)均源自于內(nèi)心,勇敢地做自己,或許就能得到最終的答案。

  《擺渡人》讀后感 篇11

  最近我讀完了一本書,叫做《擺渡人》。我讀這本書是因?yàn)闀械膬?nèi)容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人,而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都非常短,結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單,但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度,那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂,在擺渡人的.幫助下她成功到達(dá),但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。

  心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定,好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山,一起被惡魔追殺,一起到達(dá)每一座安全小屋,中途慢慢了解彼此的心意,迪倫勇敢的表白,彼此的坦誠(chéng),快到達(dá)邊界時(shí),決定在一起,卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開,本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了,卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻,重新踏上恐怖之及的返回之路,尋找崔斯坦。每?dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋,我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧,前面太危險(xiǎn)了,崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的,可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕,去找尋崔斯坦,這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn),激動(dòng)的

  是迪倫和崔斯坦終于相遇了,也一起跨越了所有的障礙,返回人間,在一起。當(dāng)看到最后,“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福,那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸,我們依然雙手緊握,不曾松開。還好,你一直都在我目所能及之處,這已足夠。

  看過(guò)了很多本書了,這是第一次特別強(qiáng)烈的想寫書評(píng)吧,《擺渡人》是一本非常棒的書,看完之后,你會(huì)思考很多,反觀自己,說(shuō)是勇敢,但是我知道我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò),說(shuō)會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去,但是每次到半路我都會(huì)恐懼的返回,找各種借口返回,忘記初衷,我知道,這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩,為喜歡的人與事,勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。

  我非常喜歡這一本書,當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘每戳。我也喜歡這書的神秘感,讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。

  《擺渡人》讀后感 篇12

  第一次看見這本書的時(shí)候,首先映入眼簾的是封面上的一行小字――“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阏娴男枰。”也許每個(gè)人生來(lái)就是孤獨(dú)的旅者,而每個(gè)孤獨(dú)的靈魂都需要被救贖。

  輕輕地翻開書頁(yè),在安靜的閱讀過(guò)程中,便不知不覺(jué)地投入到了這個(gè)動(dòng)人的故事中。迪倫,這個(gè)不幸的十五歲女孩在火車事故中喪生后,遇見了她命運(yùn)中的擺渡人――崔斯坦,從而開始了她尋覓靈魂歸宿的旅程。也許,死亡并不是生命的終結(jié),相反,它恰恰是生命的'另一個(gè)開端。我從何處來(lái),又將往何處去。曾經(jīng)經(jīng)歷的流逝去了哪里,而未到來(lái)的命運(yùn)又會(huì)是什么。也許我們對(duì)死亡的恐懼并不來(lái)源于死亡本身,而來(lái)源于生命消逝后那未知的靈魂飄蕩的旅途。

  每個(gè)人的心中都有一片荒原,那里雜草叢生,滿目瘡痍。崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō):“這片荒原是你心中的映射,心是什么樣,這里便是什么樣。”于是在迪倫需要的時(shí)候,崔斯坦出現(xiàn)了,引導(dǎo)著迪倫經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn),幫助她躲過(guò)惡魔的魔爪,到達(dá)了迪倫最終的歸宿,也就是被稱為“最后的家”的地方。每個(gè)穿過(guò)荒原的靈魂都棲息在此,等待著家人團(tuán)聚。然而,迪倫并沒(méi)有停留在那里,經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),不顧他人的阻撓與勸告,她選擇回到可怕的地獄,尋回她的愛人。佛說(shuō),一念天堂,一念地獄。對(duì)迪倫來(lái)說(shuō),崔斯坦在的地方,愛在的地方,就是天堂。

  就算有過(guò)懷疑,有過(guò)動(dòng)搖,甚至否定過(guò)自我,那又如何?當(dāng)?shù)蟼惡痛匏固褂赂业目缭街刂乩щy和考驗(yàn),最終回到人間,一切都是值得的,哪怕可能會(huì)為此付出生命的代價(jià)。對(duì)迪倫來(lái)說(shuō),崔斯坦是她的信仰,是她靈魂的救贖者;對(duì)崔斯坦來(lái)說(shuō),迪倫又何嘗不是如此呢?沒(méi)有崔斯坦,迪倫會(huì)被荒原里的惡魔抓走,永遠(yuǎn)沉淪在黑暗之中;沒(méi)有迪倫,崔斯坦永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有靈魂的擺渡人,麻木而冷漠地送走一個(gè)又一個(gè)靈魂。究竟誰(shuí)是誰(shuí)的救贖呢?所幸他們遇見了彼此,救贖了彼此。

  《擺渡人》留給我的震撼久久難以平復(fù)。人性的光輝,真情的偉大與人性的思索交織在一起,使《擺渡人》成為震撼我靈魂,給我前行力量的一部著作。我想,每個(gè)人的心中都有一個(gè)擺渡人,面對(duì)外界的誘惑亦或是難以逾越的困難,只要堅(jiān)持自己的信仰,每個(gè)人都是自己的救贖者。

  《擺渡人》讀后感 篇13

  高二開學(xué)了,在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了,高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》,拿來(lái)翻看,剛一開始,看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂,仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去,晚上在教室里待著再看時(shí),踏下心來(lái)才看進(jìn)去。

  本書的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾,內(nèi)容是這樣的,15歲的迪倫在學(xué)校里不如意,好友又轉(zhuǎn)學(xué),加之和母親關(guān)系太過(guò)一般,這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦,她決定去看望久未謀面的父親,當(dāng)她踏上火車的那一刻,她還心情激動(dòng)地想象著和父親見面時(shí)的場(chǎng)景,但由于意外發(fā)生了事故,當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí),她尋找著列車上其他幸存著,但她只看到了故意等待她的崔斯坦,也就是她的.擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著,她要求崔斯坦走向相反的方向,去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者,只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求,繼續(xù)帶著她向前走。她們走過(guò)山峰,闖過(guò)了山谷,還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水,躲過(guò)惡魔,迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中,她愛上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛上了這個(gè)天真無(wú)邪,善良堅(jiān)定的小姑娘。

  當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候,迪倫苦苦等了他兩天,而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著:“崔斯坦,我需要你”的時(shí)候,意識(shí)突然清醒,回到了她的身邊,這時(shí)他們純潔的愛情進(jìn)一步升華。

  就要分別了,迪倫勇敢地表白了崔斯坦,而崔斯坦也愛著她,只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去,在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了,去迎接下一個(gè)靈魂,開始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn),返回荒原,去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見了崔斯坦,他們一起向那失事火車的方向趕去,一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn),在這個(gè)途中,迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

  讀完這本書,不禁感慨,其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一 座座荒原,只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

  在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候,無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上,還是生活中,在迷茫時(shí)我們需要有人指引,學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候,而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人,在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫,我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中,當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)時(shí),就是小說(shuō)中的荒原,我們需要找到那個(gè)擺渡人,為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人,堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。

  《擺渡人》讀后感 篇14

  今天我合上了《擺渡人》這本書的最后一頁(yè),心潮澎湃,感慨萬(wàn)千,特寫下這本書的經(jīng)歷。

  整本書以“生死”、“靈魂”、“命運(yùn)”、“愛”、“變化”為情感基調(diào),成功地呈現(xiàn)了一個(gè)幽默荒涼的荒原場(chǎng)景,但它講述了一種令人興奮、溫暖和鼓舞人心的純真愛。為什么兩者形成了鮮明的對(duì)比?這包含了什么深刻的真理?

  迪倫原本是一個(gè)生活一團(tuán)糟、自卑、處處與人為敵、缺乏安全感的單親女孩。她在生活不盡如人意的情況下尋找自己的父親,但在坐火車的過(guò)程中卻遇到了意外。一次偶然的機(jī)會(huì),她來(lái)到了一個(gè)陌生的荒原,遇到了一個(gè)年齡相仿的陌生男孩。像迪倫這樣的女孩,在這樣一個(gè)無(wú)助的地方是多么的絕望和崩潰!但是那個(gè)男孩——擺渡人的出現(xiàn)改變了她的一切。

  崔斯坦是這個(gè)荒原的靈魂渡輪。他唯一的`使命就是護(hù)送靈魂走出荒原。她沒(méi)有親戚朋友,沒(méi)有感情,甚至自己的樣子都要由別人決定?梢哉f(shuō)崔斯坦和迪倫的處境同樣悲慘,那么什么樣的力量才能改變彼此呢?是愛。

  也許崔斯坦和迪倫都是彼此靈魂的擺渡人。在這片充滿陰郁和恐怖的荒原上,是崔斯坦的出現(xiàn),讓迪倫感到安全、自信、積極;是迪倫的出現(xiàn)讓崔斯坦感到溫暖、關(guān)心和愛,也學(xué)會(huì)了如何愛別人。他們一起與惡魔作斗爭(zhēng);在安全屋度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)的夜晚;一起爬過(guò)每一座山,穿過(guò)荊棘,穿過(guò)沼澤和死水。兩個(gè)人都是彼此前進(jìn)的力量,所以說(shuō)兩個(gè)人的愛是不可避免的。

  整本書沒(méi)有用太多華麗的文字堆砌,而是把每個(gè)人的性格和心理活動(dòng)描繪得很好。當(dāng)我們讀書時(shí),我們?nèi)滩蛔“阉鼈兲鎿Q成角色。無(wú)論是謝迪倫潑辣卻善良天真,還是寫崔斯坦能得到表面上愛情種子的心,都非常生動(dòng)。這本書的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔靈活,生動(dòng)粗俗,足以吸引更多的讀者閱讀。

  這本書的主題是:如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)是你靈魂的渡輪?在生與死,在命運(yùn)的選擇下,在許多考驗(yàn)下,你去了哪里?也許這本書并不像一些英國(guó)報(bào)紙吹噓的那么令人震驚,但它是一種美麗的愛來(lái)拯救人性和治愈心靈。

  讀《渡船人》這本書是值得的。它鼓舞人心,教會(huì)我們?nèi)绾螑蹌e人,愛生活,積極過(guò)好每一天,走好自己的路,做到最好,成為自己靈魂的渡船人。

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