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讀《少年小樹(shù)之歌》有感

時(shí)間:2024-03-07 08:13:52 讀后感 我要投稿

讀《少年小樹(shù)之歌》有感

  讀完一本書(shū)以后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的讀《少年小樹(shù)之歌》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感

讀《少年小樹(shù)之歌》有感1

  《少年小樹(shù)之歌》是美國(guó)作家瑞斯特?ㄌ貙懙囊槐揪拮鳌1疚闹饕v了小樹(shù)兒5歲時(shí)父母去世,爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人,他們生活在山區(qū)里,整天和大自然打交道,時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪,奇妙有趣的事,讓小樹(shù)兒感受到了山間生活的樂(lè)趣。在他眼中大樹(shù)是有靈性的、小鳥(niǎo)是有靈性的、小狗也是有靈性的。

  雖然山里沒(méi)有學(xué)校,小樹(shù)兒沒(méi)能從學(xué)校學(xué)知識(shí),但奶奶教他認(rèn)字,讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中,小樹(shù)兒學(xué)會(huì)了如何捕魚(yú),如何賣威士忌,如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理,做事的方法,懂得許多人生道理,這些比書(shū)上,學(xué)校學(xué)到東西多得多,有趣的多,讓小樹(shù)兒感受到了無(wú)比的快樂(lè)與珍貴。

  小樹(shù)兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng),即使后來(lái)爺爺奶奶去世,小樹(shù)兒依舊很好生活下去。再說(shuō)說(shuō)我5時(shí),還在幼兒園,只會(huì)哭、只會(huì)鬧,就是現(xiàn)在11歲了,比小樹(shù)兒整整大了6歲,我的生活能力還是不如5歲的小樹(shù)兒。整理書(shū)包時(shí)把書(shū)忘記在外面了;課桌洞總理不干凈;把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。

  記得有一次,媽媽上午去學(xué)校上班,我還沒(méi)開(kāi)學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……5個(gè)小時(shí)過(guò)去了,都12:50了,媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。我和姐姐心急如焚,肚子餓得前胸貼后背了,還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來(lái)到廚房,看到一樣一樣生的食物,但又不會(huì)煮,怎么辦呢?一直等到13:20,我實(shí)在忍不住了,心想:媽媽還沒(méi)回來(lái),我就自己煮吧!學(xué)著媽媽的`樣子燒好了飯,煮好了菜。媽媽也回來(lái)了,知道我把飯菜做好了,又高興又吃驚。盛飯時(shí),大吃一驚,飯還是生的,原來(lái)我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒(méi)完呢,正當(dāng)媽媽盛菜時(shí),發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯,原來(lái)是我放水太多了,西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。

  在生活中,像我這樣不會(huì)做飯的人還不少,甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵,只會(huì)索取,不會(huì)動(dòng)手,一點(diǎn)自食其力的能力都沒(méi)有。我們飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,爸爸媽媽只求我們把書(shū)讀好,說(shuō)不能輸在起跑線上,從幼兒園開(kāi)始就學(xué)各門興趣班。雖然很多孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對(duì)小樹(shù)兒的話:“給一個(gè)人一條魚(yú),不如教他怎么捕魚(yú)。如果你教一個(gè)人如何自食其力,他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么,那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人!

  我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”,不全是因?yàn)槲覀儜,也不是我們天生不?huì)做,而是我們有時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)做,我們要學(xué)太多的興趣班,家長(zhǎng)們只求我們讀好書(shū),給我們各種“魚(yú)”吃,并不要求我們?nèi)ァ安遏~(yú)”,更不教我們?nèi)绾巍安遏~(yú)”。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感2

  我喜歡一本書(shū),書(shū)名是《少年小樹(shù)之歌》。這本書(shū)是美國(guó)作家佛瑞斯特·卡特的作品,它講述了主人公小樹(shù)兒富有傳奇色彩的一生。小樹(shù)兒通過(guò)爺爺奶奶身邊的.所見(jiàn)所聞,傳達(dá)其快樂(lè)的山中生活,他學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、伐木、種莊稼……等一系列事情,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活以及與人與自然生靈的和諧共處。

  在書(shū)中,令我印象最深的就是爺爺說(shuō)過(guò)的話:"只要你能用雙腳站立,那么你一定沒(méi)什么大礙!"

  記得有一次上體育課,老師突然讓我們跑400米,大家都驚呆了,我也知道自己不行,輪到我了,也只有慢慢地跑了起來(lái),一圈……二圈……三圈頭上的汗珠正迅速變成小溪似的流了下來(lái),雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚艱難地?fù)沃业纳眢w向前,當(dāng)我彎腰停下正要放棄時(shí)腦子里回想起了那句話"只要你能用雙腳站立,那么你一定沒(méi)什么大礙!",在這句話的激勵(lì)下,我挺起身子邁開(kāi)雙腿繼續(xù)向前,終于功夫不負(fù)有心人,在規(guī)定的時(shí)間里跑完全程。雙腳剛過(guò)終點(diǎn)線,人便像泄了氣的皮球,一屁股坐在地上,內(nèi)心慶幸總算堅(jiān)持下來(lái)了!心想"如果每個(gè)人都能夠有像小樹(shù)兒那樣不輕言放棄并竭盡全力,那么我們大家一定都會(huì)闖出一片屬于我們自己的天地!"

  所以每當(dāng)你覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去了,這時(shí)請(qǐng)告訴自己:"只要你能用雙腳站立,那么你一定沒(méi)什么大礙"

讀《少年小樹(shù)之歌》有感3

  “夢(mèng)想著登上高峰,可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折,就無(wú)奈地聽(tīng)從命運(yùn)的安排,選擇放棄嗎?曾想過(guò)已自己盡全力了嗎?究竟該何去何從呢?”——題記

  我的書(shū)籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”,這本書(shū)是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書(shū),他主要是在描寫一位小男孩-小樹(shù),主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩,5歲時(shí)父母雙亡,于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。

  使我深深喜歡這本書(shū)的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的:“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理,訴說(shuō)的是人類心靈的故事,它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義!”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。閱讀這行字,我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話,腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面,其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片,一張想丟棄的黑白照片,無(wú)需去回憶,更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶,出現(xiàn)在腦海里。

  腦海中清清淅淅的畫(huà)面:記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中,原本不知世界有多大的.我,胸有成竹地做試卷,一分、二分、三分……地過(guò)去了,臨近收卷只有十五分鐘,而我只有一題沒(méi)做,這時(shí)心里暗暗竊喜:十五分夠足了我做一題,說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響,而我算了一次又一次,一張草稿紙一張草稿紙地用,寫得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣:哼!你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去,偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做,我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼!不做了!就這樣等著時(shí)光流逝,讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去,我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理;就這樣等著下課鈴敲響,等待著收試卷。終于如愿以償了,鐘聲終于敲響了。那次的成績(jī)并不怎么理想,因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高,都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題,我突然感到那題也沒(méi)那么難啊,可為什么……!現(xiàn)在想想,再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話,它讓我找回以前失敗的原因,做了自我檢討,因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題,真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻,我一定不向試卷低頭,更不認(rèn)輸于它,我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。

  在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的,做事不認(rèn)輸?shù)闹参,那就是長(zhǎng)在巖石中的蒼松。盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”,松樹(shù)也不屈服于巖石,它也曾想過(guò)要放棄,但它知道這自己沒(méi)有竭盡全力,一天,——兩天,——三天地努力直至用盡全力,沖破了巖石的阻擋,看到了雨過(guò)天晴的彩虹,黑夜銀河里的繁星,地球上生活的人類……

  做事情竭盡全力不服輸,也許正是小樹(shù)為人處事的辦法,也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)!

  在事實(shí)生活中,有的人輸?shù)眯姆诜械娜说靡數(shù)慕Y(jié)果,卻非常后悔,用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆诜?dāng)你盡全力在做事情,即便輸了,你也沒(méi)有半句怨言,因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢弊约旱拇_不懂啊。相反:沒(méi)有盡全力做事情,就判定自己不懂,過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的,因此十分懊悔。

  不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸,我們有理由相信自己能做好,因?yàn)槲覀兣!我們絕不認(rèn)輸,絕不低頭,因?yàn)榻弑M全力,困難已不算什么!沒(méi)有做不到的事情,只有不想做的事!

  如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光,讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量,那該多好!

  如果中國(guó)人不輕易放棄,在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì),那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的,我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空!

  你確定要認(rèn)輸嗎?在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力,如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)!相信自己,不要輕易向失敗低頭。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感4

  《少年小樹(shù)之歌》是美國(guó)作家瑞斯特。卡特寫的一本巨作。本文主要講了小樹(shù)兒5歲時(shí)父母去世,爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人,他們生活在山區(qū)里,整天和大自然打交道,時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪,奇妙有趣的事,讓小樹(shù)兒感受到了山間生活的樂(lè)趣。在他眼中大樹(shù)是有靈性的、小鳥(niǎo)是有靈性的、小狗也是有靈性的。

  雖然山里沒(méi)有學(xué)校,小樹(shù)兒沒(méi)能從學(xué)校學(xué)知識(shí),但他奶奶教他認(rèn)字,讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中,小樹(shù)兒學(xué)會(huì)了如何捕魚(yú),如何賣威士忌,如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理,做事的方法,懂得許多人生道理,這些比書(shū)上,學(xué)校學(xué)到東西多得多,有趣的多,讓小樹(shù)兒感受到了無(wú)比的快樂(lè)與珍貴。

  小樹(shù)兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng),即使后來(lái)爺爺奶奶去世,小樹(shù)兒也依舊很好生活下去。再說(shuō)說(shuō)我5時(shí),還在幼兒園,只會(huì)哭、只會(huì)鬧,就是現(xiàn)在11歲了,比小樹(shù)兒整整大了6歲,我的生活能力還是不如5歲的小樹(shù)兒。整理書(shū)包時(shí)把書(shū)忘記在外面了;課桌洞總理不干凈;把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。

  記得有一次,媽媽上午去學(xué)校上班,我還沒(méi)開(kāi)學(xué),我和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……5個(gè)小時(shí)過(guò)去了,都12:50了,媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。我和姐姐心急如焚,肚子餓得前胸貼后背了,還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來(lái)到廚房,看到一樣一樣生的食物,但又不會(huì)煮,怎么辦呢?一直等到13:xx年小樹(shù)之歌讀后感400字】

  陶君宇

  “當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第-件事,就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。這樣,美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)!边@是《少年小樹(shù)之歌》中最打動(dòng)我的活。我一遍遍閱讀著,一次次被感動(dòng)著。

  小樹(shù)很可憐,五歲的時(shí)候,爸爸媽媽就都離開(kāi)了他,很幸運(yùn)的是他有很愛(ài)他的爺爺和奶奶。他們生活在大然里,雖然不富有,卻十分幸福。他們與大然和諧相處,他們有很多大自然的朋友。爺爺溫和能干,奶奶也是,他們幫助著小樹(shù)學(xué)習(xí)、生活、做人。在這段時(shí)間里,發(fā)生了許多有趣的、神秘的和驚險(xiǎn)的故事。爺爺教小樹(shù)學(xué)會(huì)了釀威土忌酒,小樹(shù)遇到壞人機(jī)智應(yīng)對(duì),爺爺帶領(lǐng)獵狗追逐狐貍……

  小樹(shù)遇到毒蛇這件事情給我印象最深刻。小樹(shù)和爺爺在河邊捉魚(yú)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)沙沙聲,突然發(fā)現(xiàn)條響尾蛇就躺在他身旁,小樹(shù)驚慌不已。就在它準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),爺爺用他的大手擋住了小樹(shù)。響尾蛇一口咬住了爺爺?shù)氖,爺爺用另一只手使勁捏它。最后,響尾蛇被爺爺捏死了,但是爺(shù)氖珠_(kāi)始腫脹起來(lái),而且變成了烏青色。爺爺中毒了!小樹(shù)趕緊找來(lái)奶奶,奶奶對(duì)爺爺進(jìn)行各種急救。爺爺昏迷的時(shí)候,小樹(shù)把自己的鹿皮襯衫蓋在了爺爺身上。第二天早上,爺爺終于醒了。

  讀這個(gè)故事,我的心一直都是懸著的。爺爺不顧一切地保護(hù)小樹(shù),他中了毒,會(huì)死嗎?小樹(shù)怎么辦?他會(huì)怎么做?幸好爺爺醒過(guò)來(lái)了。在緊要關(guān)頭,爺爺不顧一切地保護(hù)小樹(shù),爺爺需要溫暖的時(shí)候,小樹(shù)也體貼地脫下自己的`衣服給爺爺蓋上。我被他們感動(dòng)了,也陷入了深思。

  記得有一回,我英語(yǔ)興趣班期末結(jié)課匯報(bào),需要家長(zhǎng)陪聽(tīng)。媽媽送我的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚,放學(xué)的時(shí)候竟然淋析瀝瀝下了雨,幸好不大!半y道就這樣跑回家?"我問(wèn)。媽媽說(shuō):“家里有好多傘,雨不大,就買一把吧,多了浪費(fèi)!闭l(shuí)知,半路上突然風(fēng)大雨大起來(lái)。媽媽一只手打傘,一只手摟著我,把傘斜向我這邊,怕我林到雨。到了家我才現(xiàn)媽媽的衣服幾乎全濕了,而我的衣服只有幾點(diǎn)雨滴。

  晚上媽媽就生病了。我不但沒(méi)有體貼媽媽,還老來(lái)煩她!皨寢專b控器呢?”“媽媽,有開(kāi)水嗎?””媽媽,你幫我報(bào)下聽(tīng)寫吧。”現(xiàn)在想想真的好后悔,在媽媽生病的時(shí)候,不關(guān)心她反而給她增添麻煩。小樹(shù)七歲的時(shí)候就懂得把衣服蓋在爺爺身上,我那時(shí)都九歲了還沒(méi)有小樹(shù)懂事,到少我該給媽媽遞上一杯熱水,自己的事情自己去做。

  《少年小樹(shù)之歌》給我的感動(dòng)和啟發(fā)太多,它教會(huì)我學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)善待,多給別人一些溫暖。它教我懂得愛(ài),懂得體貼家人。我一直期盼著長(zhǎng)大,用心靈的成長(zhǎng),去發(fā)現(xiàn)世界的美好。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感5

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得,書(shū)在我的生活中是必不缺少的。而在這個(gè)暑假,我看了兩本書(shū),其中一本,就是《少年小樹(shù)之歌》。

  這本書(shū)講述的是小樹(shù)(這本書(shū)的主人公)富有傳奇色彩的一生。小樹(shù)是美國(guó)東部的一個(gè)小男孩,在小樹(shù)四歲的時(shí)候,他的爸爸就不幸離開(kāi)了人世,不久,他的媽媽也在小樹(shù)五歲的時(shí)候離開(kāi)了他。在小樹(shù)爸爸的`表禮結(jié)束后,小樹(shù)就跟著他的爺爺奶奶去了一片山林中生活。在這片山林中,小樹(shù)的爺爺養(yǎng)了許多獵犬,有的叫憂郁男孩,有的叫貝絲,也有的叫小紅,林格的等等。它們都是非?蓯(ài)的狗,它們不僅和小樹(shù)一起玩耍,一起陪著小樹(shù)成長(zhǎng),還能幫助小樹(shù)和爺爺尋找獵物。

  有一次,小樹(shù)的爺爺和別人做生意,,就是把自己釀的酒拿去賣。而小樹(shù)則是幫奶奶剝玉米把玉米磨干,再煮等等。但是,有很多人說(shuō)這種活只有懶惰的人才會(huì)干。釀酒,有很多很久的工作要做,還要蒸餾,實(shí)在是一樣很辛苦的工作。小樹(shù)就總是想不通,為什么有好多人說(shuō)釀酒的工作是懶惰的。后來(lái),有人想破壞

  小樹(shù)和爺爺奶奶的心血,這一破壞,不僅會(huì)使小樹(shù)的爺爺失業(yè),更會(huì)讓小樹(shù)和他的爺爺奶奶無(wú)以為生。因此,小樹(shù)就想阻止這些想破壞蒸餾場(chǎng)的壞人,經(jīng)過(guò)小樹(shù)的一番努力,爺爺?shù)恼麴s場(chǎng)終于保住了,而小樹(shù)也學(xué)會(huì)了釀酒。

  除了這些,小樹(shù)在幽遠(yuǎn)純凈的小樹(shù)林遇到了很多很多事,在山林中,小樹(shù)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和怎樣與人,與大自然和諧相處。

  主人公小樹(shù)在那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我們呢,任何事,無(wú)論大小,都想著依靠我們的父母,遇到丁點(diǎn)大的麻煩都要向父母求助。有些人會(huì)說(shuō),我們現(xiàn)在還小,當(dāng)然要依賴爸爸媽媽了。這句話沒(méi)有問(wèn)題。但是,終有一天,我們會(huì)長(zhǎng)大,爸爸媽媽會(huì)離開(kāi)我們;終有一天,我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)任何事都自己解決。所以,現(xiàn)在開(kāi)始,自己的事情自己做,不要再一味地尋求別人的幫助,依賴別人。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感6

  山在熱烘烘的辰曦照耀下慢慢蘇醒,燦爛的太陽(yáng)灑了滿天黃金雨,“山正逐漸復(fù)活了!”小樹(shù)和爺爺每一天都傾聽(tīng)著大地之母夢(mèng)歐拉的心跳,他們遵守大自然的規(guī)則,洞察人性,領(lǐng)悟哲理。人類不該貪得無(wú)厭的奪取資源,和自然合諧共存才是生存之道。

  近年來(lái)一次又一次的大地震,水災(zāi)等,都是環(huán)境給我們的警惕和反撲,節(jié)約用電、自備餐具,一個(gè)動(dòng)作就能加入環(huán)保的`行列,書(shū)中查拉幾族人謙卑的向大自然學(xué)習(xí)和尊敬的精神,值得我們看齊。

  生命的終結(jié)是一件自然的事,枯黃的殘葉飄落入土,才能長(zhǎng)出新綠的枝枒延續(xù)繁榮的生命,最終身邊的親人相繼離開(kāi)了小樹(shù),坦然面對(duì)和接受,他們的精神永續(xù)長(zhǎng)存。故事中樸實(shí)的文字、平淡的情節(jié),細(xì)細(xì)的 描述著那時(shí)代人們的生活,帶領(lǐng)我們穿越小徑,感受到大地生命的起伏,流露出愛(ài)與真情,訴說(shuō)著人性的軌跡,編織出最感動(dòng)人心的小樹(shù)之歌!

讀《少年小樹(shù)之歌》有感7

  “衣沾不足惜,但使愿無(wú)違!痹谑罴倮镱A(yù)習(xí)下一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想:愿無(wú)違,現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過(guò)日子呢,就比如我們這些學(xué)生,不就是在違著心過(guò)日子么?陶淵明說(shuō)的太不實(shí)際,簡(jiǎn)直就是烏托邦。

  暑假里老師要求我們寫讀后感,于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹(shù)之歌》。剛開(kāi)始看,就入迷了。這本書(shū)給了我很大的震撼,開(kāi)起了我封閉已久的向往大自然的心。現(xiàn)在,就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。

  小樹(shù)的爸媽在小樹(shù)五歲時(shí)相繼離開(kāi),于是小樹(shù)就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹(shù)的幸福生活在此開(kāi)始了。山里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹(shù)和爺爺一起釀酒,一起去城里采購(gòu),一起去教堂做禮拜,冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí),還有許多事,都給小樹(shù)的童年抹上了絢麗的色彩。小樹(shù)的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人,他敢愛(ài)敢恨,從來(lái)不會(huì)做自己違心的事。他對(duì)政客有很大的看法,但他十分熱愛(ài)自己的“祖國(guó)”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛(ài)大山,熱愛(ài)這個(gè)給予他們吃穿的大自然,他還熱愛(ài)自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒,即使在人生的盡頭,也能樂(lè)觀的說(shuō):“相信我的來(lái)生會(huì)更好!

  我覺(jué)得小樹(shù)和他的'爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧,還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過(guò),她說(shuō)她老了的時(shí)候,她會(huì)選擇一座山,在山上建一座小茅屋,門前種些花草,清閑的過(guò)日子。也許是受她的影響吧,我也曾想做一個(gè)隱士,居住在山中,沒(méi)有壓迫和剝削,只有自由和快樂(lè),但那畢竟是不可能的。雖然如此,但不違背自己的心意,依舊可以過(guò)得很快樂(lè)。

  按照自己的意愿過(guò)日子,在我看來(lái)算是人生的一種大境界了。我真想與小樹(shù)拉起手,共同唱起我們的歌。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感8

  今天,爸爸帶回一本《少年小樹(shù)之歌》。起初我對(duì)它并不感興趣,只是出于好奇,便試著讀下去。不想我越讀越入迷,最后竟一氣呵成,一次性把它讀完。

  書(shū)中的主人公小樹(shù)在5歲時(shí)父母雙亡,和爺爺奶奶一起生活在美國(guó)東部美麗的查拉幾山區(qū)中。在這里,發(fā)生了許多有趣又不乏神秘的故事,小樹(shù)在這一年里也學(xué)會(huì)了很多:有技巧,有語(yǔ)言,還有許多哲理。

  讀完這本書(shū),我深深地沉浸在書(shū)中的情節(jié)不能自拔。當(dāng)小樹(shù)傷心時(shí),我也陪著他哭泣;當(dāng)小樹(shù)高興時(shí),我也會(huì)情不自禁地笑。當(dāng)我看見(jiàn)那些所謂的“執(zhí)法人”為了把小樹(shù)扔進(jìn)孤兒院而捏造了一堆違背事實(shí)的理由時(shí),我恨得咬牙切齒,巴不得把那幾個(gè)做作之人痛打一頓;當(dāng)我看到小樹(shù)被爺爺從孤兒院中接走時(shí),我又開(kāi)始?xì)g呼雀躍,好像被接回去的不是小樹(shù)而是我;當(dāng)我看到小樹(shù)他們與森林中的生靈們和睦相處,只是迫不得已的情況下才去打獵而并不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把狩獵當(dāng)成一種樂(lè)趣時(shí),我又感到了那種人與自然之間的和諧。

  “當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí),所要做的'第一件事,就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人,這樣,美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)。”小樹(shù)奶奶的話讓我感受頗多。分享?什么是分享?現(xiàn)在,越來(lái)越多的人想到的是“防人之心不可無(wú)”。有本好書(shū),借了怕人不還;得到了快樂(lè),卻藏著掖著怕人知道;收獲了辛勤勞動(dòng)得到的果實(shí),又抱著“你一點(diǎn)活兒也沒(méi)干,現(xiàn)在才跑來(lái)吃現(xiàn)成”的想法而拒絕與朋友分享……從這一點(diǎn)上看,我們比18世紀(jì)的印第安人還不如。

  “不把狩獵當(dāng)成樂(lè)趣”是小樹(shù)一家的另一個(gè)風(fēng)格。他們善待林中的小動(dòng)物,遵循一切生態(tài)規(guī)則。他們不會(huì)因老鷹捕捉鵪鶉而殺老鷹,也不因田鼠毀壞莊稼而替貓頭鷹“工作”。甚至為了生存不得不去抓火雞時(shí),也不忍心把獵物全部帶走,而是僅僅留下三只用來(lái)充饑,把其他的全部放走。而現(xiàn)在,許多人把養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)作是一種樂(lè)趣,剛買來(lái)時(shí)特別興奮,可不久就對(duì)它們不聞不問(wèn),有的甚至連喂食都不愿意干了,讓它們自生自滅,活活餓死。這,又與小樹(shù)他們“與一切和平共處”的行為大不相同。與之相比,我們是不是更殘忍?是不是更得向小樹(shù)一家學(xué)習(xí)呢?

  學(xué)會(huì)分享,因?yàn)槟鞘且磺锌鞓?lè)的源泉;學(xué)會(huì)善待,因?yàn)槟鞘侨伺c自然和諧相處的基礎(chǔ)!

讀《少年小樹(shù)之歌》有感9

  愛(ài),無(wú)處不在,它充滿著世界的每一個(gè)角落;愛(ài),觸手可及,在你身邊縈繞著愛(ài);愛(ài),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,只要你懂得給予……

  我一遍遍地閱讀著《少年小樹(shù)之歌》,我的眼淚一滴滴地肆意流淌著,我的心一次次地被感動(dòng)……

  主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩,5歲時(shí)父母雙亡,他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年,這一年里,發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事。

  小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒,帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇,碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對(duì),遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗,爺爺去世時(shí)的悲傷,奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友憂郁男孩時(shí)的傷心。在小樹(shù)的印象里,爺爺奶奶是和藹可親的人,在小樹(shù)父母雙亡以后,細(xì)心的呵護(hù)著小樹(shù)著,他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞,不會(huì)太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然,讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材,什么植物可以用來(lái)吃。爺爺還教他釀威士忌酒,并且告訴他要保護(hù)蒸餾場(chǎng),小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇,并且保護(hù)了蒸餾場(chǎng),但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里,小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對(duì)他的愛(ài),深深的感受到了山谷里的和諧,人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為,是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖,是爺爺奶奶給予了他父母般的親情,是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的`道理……讀完了這本書(shū),我陷入了沉思,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”這句歌唱得好,在我們和家人之間,不就存在著一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎?

  有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情:為父親遞上一杯茶,為母親錘錘背,揉揉肩。對(duì)哥哥說(shuō)句“辛苦了”,幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上,對(duì)報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑;對(duì)不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……記得我去參加課外興趣記者班,記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的心踏進(jìn)了孤兒院,當(dāng)看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子,我不但沒(méi)有幫助他們,還懼怕于他們,認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸,而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉(cāng)皇逃跑”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異?植溃F(xiàn)在回想起來(lái),真是可笑!

  《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈,它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖,愛(ài)才會(huì)充滿人間,世間才會(huì)和諧……讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè)章吧,讓愛(ài)充滿世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫一首愛(ài)與和諧的篇章吧!石獅市第三實(shí)驗(yàn)

讀《少年小樹(shù)之歌》有感10

  踏入秋天,我拿起一本書(shū),名叫《小樹(shù)的教育》 ,津津有味地,“一點(diǎn)一點(diǎn)地” ,令我驚訝的是,“一點(diǎn)一點(diǎn)地”超過(guò)了一半,我在山里過(guò)著溫暖而幸福的生活,變成了抽吸,它們不再出來(lái)了。

  “少年小樹(shù)之歌”,這是不是句子的特別漂亮的字符串,只有一個(gè)是一個(gè)有趣的故事。翻開(kāi)書(shū)的.第一頁(yè),生活經(jīng)驗(yàn)的孩子樹(shù)的來(lái)歷一直印在我的心臟。由于樹(shù)木不幸的孩子的父母都去世了,由他的祖父母帶來(lái)這么樹(shù)木兒童長(zhǎng)大。樹(shù)是不是這些東西打孩子,生活在那里的樹(shù)木,伴隨著狗的孩子,他也學(xué)會(huì)了跟著爺爺奶奶一塊技巧。

  有一次,小樹(shù)兒又碰到了那四個(gè)發(fā)展充滿各種邪惡進(jìn)行心里健康的人,小樹(shù)兒照著自己爺爺沒(méi)有教過(guò)他的方法,腳像踩了風(fēng)似的跑向路旁的山坡上。“憂郁或者男孩”的保護(hù)國(guó)家主人的勇氣讓我震驚,“憂郁男孩”像是被什么其他東西打到了我們一樣,跌倒在地,發(fā)出哀鳴,但它爬了起來(lái)可以繼續(xù)努力戰(zhàn)斗。

  人勝在第二天早上去,他們發(fā)現(xiàn)林格不見(jiàn)了。一定要找到它。林格!我在心里默默祈禱。林格撞上了一棵樹(shù),不放家在樹(shù)爺爺和孩子,安詳?shù)臉幼,永遠(yuǎn)告別我們。他們閱讀綠色安葬,我沒(méi)有再閱讀。但我不愿放棄書(shū)中的故事,甚至是閱讀讓我傷心。莫德哭了,林格以前是好多了伴侶。他們花了很多美好的時(shí)光在耕地。

  小樹(shù)兒有一個(gè)愛(ài)他的爺爺,在小樹(shù)兒面臨企業(yè)生命安全危險(xiǎn)時(shí)爺爺可以鎮(zhèn)定自如救回了小樹(shù)兒,但是我們差點(diǎn)把自己的命搭了進(jìn)去。在山里小樹(shù)兒遇見(jiàn)了這樣一條響尾蛇,爺爺用大手把蛇和小樹(shù)兒間隔進(jìn)行開(kāi)來(lái),可自己發(fā)展卻被咬了一口,只見(jiàn)蛇的牙毒如針一般不能插進(jìn)爺爺?shù)娜饫铮屛殷w會(huì)學(xué)習(xí)到了一種小樹(shù)兒雖然已經(jīng)失去了很多父母,但是我國(guó)仍有存在一股愛(ài)包圍著小樹(shù)兒,時(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生活過(guò)去了,結(jié)局是他們那樣的悲慘!我讀完了

  隨著心靈的成長(zhǎng),去感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香,去品嘗綠水秀,去尋找一個(gè)美麗的世界。 我輕輕地把書(shū)放回書(shū)架上......

讀《少年小樹(shù)之歌》有感11

  “夢(mèng)想著登上高峰,可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折,就無(wú)奈地聽(tīng)從命運(yùn)的安排,選擇放棄嗎?曾想過(guò)已自己盡全力了嗎?究竟該何去何從呢?”題記我的書(shū)籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”,這本書(shū)是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特卡特所編制的一本書(shū),他主要是在描寫一位小男孩-小樹(shù),主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩,5歲時(shí)父母雙亡,于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。使我深深喜歡這本書(shū)的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的:“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理,訴說(shuō)的是人類心靈的故事,它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義!”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。

  閱讀這行字,我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話,腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面,其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片,一張想丟棄的黑白照片,無(wú)需去回憶,更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶,出現(xiàn)在腦海里。腦海中清清淅淅的'畫(huà)面:記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中,原本不知世界有多大的我,胸有成竹地做試卷,一分、二分、三分&hllip;&hllip;地過(guò)去了,臨近收卷只有十五分鐘,而我只有一題沒(méi)做,這時(shí)心里暗暗竊喜:十五分夠足了我做一題,說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響,而我算了一次又一次,一張草稿紙一張草稿紙地用,寫得手都麻了。

  這時(shí)我跟試卷賭氣:哼!你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去,偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做,我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼!不做了!就這樣等著時(shí)光流逝,讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去,我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理;就這樣等著下課鈴敲響,等待著收試卷。終于如愿以償了,鐘聲終于敲響了。

  那次的成績(jī)并不怎么理想,因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高,都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題,我突然感到那題也沒(méi)那么難啊,可為什么現(xiàn)在想想,再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話,它讓我找回以前失敗的原因,做了自我檢討,因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題,真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻,我一定不向試卷低頭,更不認(rèn)輸于它,我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的,做事不認(rèn)輸?shù)闹参,那就是長(zhǎng)在巖石中的蒼松。

  盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”,松樹(shù)也不屈服于巖石,它也曾想過(guò)要放棄,但它知道這自己沒(méi)有竭盡全力,一天,兩天,三天地努力直至用盡全力,沖破了巖石的阻擋,看到了雨過(guò)天晴的彩虹,黑夜銀河里的繁星,地球上生活的人類&hllip;&hllip;做事情竭盡全力不服輸,也許正是小樹(shù)為人處事的辦法,也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)!在事實(shí)生活中,有的人輸?shù)眯姆诜,而有的人得要輸(shù)慕Y(jié)果,卻非常后悔,用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆诜,?dāng)你盡全力在做事情,即便輸了,你也沒(méi)有半句怨言,因?yàn)椤爸疄橹,不知為不知”自己的確不懂啊。相反:沒(méi)有盡全力做事情,就判定自己不懂,過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的,因此十分懊悔。不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸,我們有理由相信自己能做好,因?yàn)槲覀兣Γ∥覀兘^不認(rèn)輸,絕不低頭,因?yàn)榻弑M全力,困難已不算什么!沒(méi)有做不到的事情,只有不想做的事!如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光,讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量,那該多好。∪绻袊(guó)人不輕易放棄,在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì),那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的,我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空!你確定要認(rèn)輸嗎?在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候,最好先確定自己有沒(méi)有盡全力,如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)!相信自己,不要輕易向失敗低頭。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感12

  我讀了《少年小樹(shù)之歌》后,想想心里很復(fù)雜,書(shū)里的小孩生活那么苦,而我是那么的幸福。書(shū)中的小孩叫小樹(shù),他5歲時(shí)爸爸去世已經(jīng)一年了,接著媽媽也一起離開(kāi)了人世。家里只有爺爺和奶奶一起生活,他的成長(zhǎng)發(fā)生了許許多多的事。有一次,他和爺爺迷路了走不出去了。是家里的狗狗與狐貍斗智斗勇,最后戰(zhàn)勝了狐貍。還有用蘆葦桿鑒定西瓜是否成熟等等。

  讀了這幾個(gè)故事,說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,有困難時(shí)都要全力克服。書(shū)中的小樹(shù),5歲沒(méi)了父母,和爺爺奶奶艱苦的生活,但他是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  這本書(shū)告訴我們,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的.事物時(shí)所要做的第一件事,就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。對(duì)于書(shū)中的印第安人來(lái)說(shuō)愛(ài)和了解是完全相同的事。正因?yàn)橄嗷チ私猓匀伺c人之間,人與自然萬(wàn)物之間,能相互尊重,相互依靠,相互友愛(ài),和諧相處,而沒(méi)有絲毫虛偽,功利與掠奪。這無(wú)疑是給過(guò)度機(jī)械化,功利化的世界注入了一段清泉。

  所以我一定要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,不要總是沒(méi)天沒(méi)夜玩,影響學(xué)習(xí),影響同學(xué)。相信我一定可以做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)生

讀《少年小樹(shù)之歌》有感13

  愛(ài),無(wú)處不在,它充滿著世界的每一個(gè)角落;愛(ài),觸手可及,在你身邊縈繞著愛(ài);愛(ài),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,只要你懂得給予……

  我一遍遍地閱讀著《少年小樹(shù)之歌》,我的眼淚一滴滴地肆意流淌著,我的心一次次地被感動(dòng)……

  主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩,5歲時(shí)父母雙亡,他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年,這一年里,發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事,讀《少年小樹(shù)之歌》有感。小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒,帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇,碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對(duì),遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗,爺爺去世時(shí)的悲傷,奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂郁男孩時(shí)的傷心。

  在小樹(shù)的印象里,爺爺奶奶是和藹可親的人,在小樹(shù)父母雙亡以后,細(xì)心的呵護(hù)著小樹(shù)著,他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞,不會(huì)太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然,讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材,什么植物可以用來(lái)吃,小學(xué)生作文《讀《少年小樹(shù)之歌》有感》。爺爺還教他釀威士忌酒,并且告訴他要保護(hù)蒸餾場(chǎng),小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇,并且保護(hù)了蒸餾場(chǎng),但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里,小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對(duì)他的愛(ài),深深的感受到了山谷里的和諧,人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為,是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖,是爺爺奶奶給予了他父母般的親情,是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的道理……

  讀完了這本書(shū),我陷入了沉思,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”這句歌唱得好,在我們和家人之間,不就存在著一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎?有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情:為父親遞上一杯茶,為母親錘錘背,揉揉肩。對(duì)哥哥說(shuō)句“辛苦了”,幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上,對(duì)報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑;對(duì)不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……

  記得我去參加課外興趣記者班,記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的`心踏進(jìn)了孤兒院,當(dāng)看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子,我不但沒(méi)有幫助他們,還懼怕于他們,認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸,而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉(cāng)皇逃跑”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異常恐怖,現(xiàn)在回想起來(lái),真是可笑。

  《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈,它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖,愛(ài)才會(huì)充滿人間,世間才會(huì)和諧……

  讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè)章吧,讓愛(ài)充滿世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫一首愛(ài)與和諧的篇章吧!

讀《少年小樹(shù)之歌》有感14

  當(dāng)我一次又一次地打開(kāi)幼樹(shù)的歌聲時(shí),我一次又一次地被感動(dòng)。 小樹(shù)之歌講述了一個(gè)英雄的故事,他在5歲的時(shí)候失去了父母,和他的祖父母住在一起。 在這段時(shí)間里,他們經(jīng)歷了一段神秘的歲月。 爺爺教小樹(shù)釀酒,小樹(shù)一學(xué)就成了爺爺?shù)?好幫手;獵狗在狐貍的“訓(xùn)練”下變得異常敏感;爺爺被響尾蛇咬傷,經(jīng)歷了“九死一生“。 當(dāng)然,最重要的是祖父母教小樹(shù)尊重自然,與自然融合。

  我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得它對(duì)我有很大的吸引力。當(dāng)我翻閱一頁(yè)又一頁(yè)的時(shí)候,我突然意識(shí)到: 小樹(shù)在父母去世后不久就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,但是我們呢?我們每天都依靠父母。如果我們沒(méi)有他們,我們就不能工作賺錢養(yǎng)活自己。還有,小樹(shù)在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,很快就學(xué)會(huì)了釀造這種能力,但是我們呢?父母整天洗衣服,做飯,父母做飯... 我們能不能早點(diǎn)學(xué)會(huì)一些技能?另外,當(dāng)樹(shù)的爺爺為了樹(shù)擋住響尾蛇的時(shí)候,爺爺害怕嗎?那我們呢?我連老鼠都踩不到。

  時(shí)代變了,現(xiàn)在自然已經(jīng)被破壞的面目全非人類的貪婪。我們希望有機(jī)會(huì)接近自然也是極為罕見(jiàn)的,很難!現(xiàn)在,人類不顧他人的安全,只顧眼前的利益,我們不能像爺爺樹(shù)木孩子喜歡做良心的誠(chéng)實(shí),人很好呢?

  可以說(shuō)《少年小樹(shù)之歌》這本書(shū)是我讀到過(guò)的令我自己最有價(jià)值體會(huì)的書(shū)之一了,它讓我體會(huì)學(xué)習(xí)到了中國(guó)許多社會(huì)人們生活無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的深刻的道理。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感15

  《少年小樹(shù)之歌》講的是另一種教育和另一種成長(zhǎng)的警力。是溫馨快樂(lè)的山中生活,也是啟迪心靈的成長(zhǎng)故事。

  這是我看過(guò)的最感動(dòng)的書(shū)之一。書(shū)中開(kāi)頭講述了小樹(shù)兒在五歲時(shí)喪失雙親,不得不跟著嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書(shū)的中間這幾年是小樹(shù)兒最美好的童年時(shí)光,最快樂(lè)的生活,他跟著爺爺,學(xué)會(huì)了耕田,做買賣,釀造威士忌,種西瓜,捕獵等生活技巧,聆聽(tīng)到了大地之母"夢(mèng)歐拉"的心聲,還悟到了大自然殘酷的規(guī)則?上Ш镁安婚L(zhǎng),小樹(shù)兒被政客送進(jìn)了孤兒院,在那里小樹(shù)兒過(guò)得其實(shí)并不開(kāi)心,有一次在課堂上,他回答出了正確的.答案并沒(méi)有受到稱贊、表?yè)P(yáng),反而被罵了一頓,并且受到了院長(zhǎng)的毒打,但是,小樹(shù)兒并沒(méi)有說(shuō)些什么,用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志到了幾個(gè)星期,由爺爺領(lǐng)回了家。書(shū)本最后一段寫了小樹(shù)兒的爺爺奶奶最終承受不住歲月的流逝,去世了。無(wú)依無(wú)靠,獨(dú)自一人的小樹(shù)兒漂洋過(guò)海,尋找"祖國(guó)"。在途中,小狗小紅,瑞特都相繼去世,最后,連憂郁男孩也走了,只留下小樹(shù)兒一人?吹竭@兒,我不禁淚如雨下,我很傷心,我為小樹(shù)兒的悲慘經(jīng)歷悲痛欲絕,撲倒床上痛哭起來(lái)。

  我想如果我是小樹(shù)兒,我一定沒(méi)有他堅(jiān)強(qiáng),勇敢,或許我會(huì)被送到孤兒院,也許我也會(huì)和爺爺奶奶住,也許我會(huì)住到新家,也許我會(huì)四海為家,到處漂泊,我可能被好心人送到學(xué)校讀書(shū),接受知識(shí)教育,可能會(huì)在孤兒院里整天發(fā)發(fā)呆,睡睡覺(jué),毫無(wú)意義?傆幸惶,我會(huì)做到,我要讓更多人感受到生命的意義。

  這真是一本感人至深的小說(shuō)!這是我最喜歡的書(shū)之一。

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