[精品]讀后感的作文8篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
是哪位小女孩得了癌癥?使她那一頭金黃秀美的金發(fā)掉光了?
是哪位小女孩有一個充滿愛心的老師?有許多可愛的同學?——是蘇珊!
蘇珊得了癌癥,頭發(fā)也因化療而掉光了。聰明好學的她只能戴著帽子上學。
她站在教室門口遲遲沒有進去。她害怕同學對她冷嘲熱諷。
然而,令蘇珊感到詫異的是,班里所有的同學都戴著帽子。和同學們那五花八門的帽子比起來,蘇珊幾乎沒有引起任何人的注意。
老師用一頂頂美麗的帽子和對蘇珊的愛,為蘇珊擋住了嘲笑,遮住了自卑。
蘇珊是不幸的,但又是幸運的。不幸,是因為一個六七歲的小姑娘竟得了癌癥,那是不治之癥!幸運,是因為她身邊有這么多人在關心她、呵護她。老師、同學……
蘇珊一下子融入了班級,與同學們快樂地游戲著,她笑得那樣甜,笑得那樣美。
這篇課文令我受益匪淺。
我懂得了不能嘲笑弱小的'同學(這個弱小沒有惡意)。這樣會傷害她的自尊心的。
也許,蘇珊還不知道老師的良苦用心。但有些時候,什么都不說或許比說什么都好。
讓愛心之花在人間永遠綻放!
讀后感的作文 篇2
這本書的主人公是一個從小就從孤兒院長大的小孩,叫做布賽。有一天艾德拉阿姨和西克斯叔叔把他領了回去,本來他們想領個女孩子,但是那里沒有女孩子可領,所以他們就把他給領回家了。
為什么他們不喜歡領男孩子呢,他們覺得男孩在家里太吵,覺得布賽在公園里把衣服拋向天空,帶回家的泥太多,覺得布賽說笑聲太高,所以他們不喜歡男孩子,但是布賽老到本卡家,因為他的爸爸非常的喜歡他,他可以隨便的拋衣服,他爸爸都不說他,他的爸爸可以和他一起搭飛機積木,在廚房門上做記號,看看本卡長高了沒有。
忽然有一天,布賽被一個精靈帶到了遙遠之國,原來遙遠之國的國王就是他的爸爸,他的爸爸叫他米歐,我的米歐,而且他的爸爸也像本卡的爸爸那樣跟他一起搭積木,做記號等。有一天他跟爸爸說自己很喜歡馬,爸爸聽了就送給他了一匹最好的馬叫米拉米斯,這匹馬奔跑的速度能飛起來。
這一天,他告別了父王,去與殘暴的騎士卡托戰(zhàn)斗,跟他一起去的還有他的好朋友丘姆—丘姆。在路上,他的馬被騎士卡托的探兵給搶走了,然后他碰見了一個老奶奶,給他們一個斗篷,他們又從寶劍制造人那拿了一個最厲害的.寶劍,但還是中了騎士卡托的全套,被放進了頂樓,想餓死他們。但是,米歐的斗篷變成了隱身衣,打破了門,殺死了門外的衛(wèi)兵,又殺死了騎士卡托,這時被騎士卡托使過魔法的人都復活了。
我非常佩服米歐,他能克服許多的困難跟騎士卡托戰(zhàn)斗,讀了這本書我明白了一個道理,遇到困難的時候,我們都要勇敢的去克服。
讀后感的作文 篇3
泰戈爾曾說:愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!稅鄣慕逃肥80年代出版的刊物,可以說它和我差不多年紀,今天我捧在手里細細品味的時候,被書中無數(shù)個故事深深的打動了。
這是一部小書,這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含了兩個部分,即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,后者是亞米契斯的朋友所著,也是據(jù)三浦關造的譯本來的,對前者是一個合適的補充。
夏先生說:我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。
在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中,歌頌了兒童應該具備的純真感情,同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會,都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
在我們的中小學教育中,愛的教育這四個字,說來容易,做起來又何其難!在教育的整體認識上,作為一個完整教育過程的`學校教育,它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展,是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上,教育不僅僅是自由的,也是強制的。集體教學的形式一經(jīng)奠定,所謂因材施教只能是一個需要不斷努力的目標。
讀后感的作文 篇4
是誰來統(tǒng)治這個世界?我們說——是愛。因為愛是一種真,一種善,一種美,愛是人類的一種同性。
愛有多種,憐愛、母愛、父愛、友愛、情愛,性愛,寵愛等等。對一個流浪街頭的殘疾人感到同情,這是憐愛;當你來到這個世界,母親給你喝母乳,這是母愛之賜;你的父親為了支撐家庭,奔波生計,這叫做父愛;你的鄰居、同學、朋友在不知不覺中給予你關懷,這就是友愛;當你長大成人,心有所屬,這是情愛;當你鐘意于某只小貓小狗,遷就地對它進行無微不至地愛護,這就是寵愛……世間有各種愛,卻用不同方式表達,所以也要用不同的方式對愛進行思索。
愛是向善的.,所以愛充斥了這個世界,愛統(tǒng)治世界,愛也叫人向善,是使人堅強,使大地上有了溫暖與關懷的支柱,所以一切事物中,唯有愛最高。
我們不希望在我們眼里的社會總是財權為先,爭奪不息;我們不希望在我們生活的人際之間,人人都狡詐圓滑,人人都厚顏無恥;我們更不希望,人人都想著別人會失敗,而自己在一邊偷興。退一步海闊天空,忍一時風平浪息,生活中偶爾的一點小小磨擦,我們?nèi)绻軌虿辉谝猓敲矗松湍転t灑一點,日子就能恬靜一些。只要這是一個平等的世界,這里就有人世的悲哀歡喜;只要你生活在群體之中,那么,你就能體會人與人的自私,但是不要總用人情薄弱的心態(tài)去看世界,不要總以滿不在乎的心理去過日子。人類的存在,就有狹隘的心靈存在,自私便永遠存在,如果是一個母親對他的子女,自私就成了母愛,一個丈夫?qū)λ钠拮樱运骄统闪藢R,只要自私不去刻意給他人造成一種傷害,那么自私也未嘗不能稱為是一種可愛呢?
其實生活中,人與人之間,最討厭不過的,是用虛偽討伐他人,用高尚遮掩自己,我們聚集在一起,我們生活在一起,我們擁有同一片大地,彼此間應該互相敞開心扉,少一點隔閡,多一點友誼,只有那樣,愛才會純凈,生活才會更甜蜜,心底也會更踏實。
讀后感的作文 篇5
我是一個愛書的女孩,我讀過許多書,有《格林童話》、《成語故事》、《兒童文學》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡的一本書叫《知識童話》,里面有一篇《謙虛的孔雀》值得我們?nèi)W習。
有一天,天神來到一片大森林,看到動物們長得千奇百怪,都不好看,所以天神就大發(fā)慈悲,幫它們改一下面貌。天神對它們說:“有誰對自己長相不滿意,只要提出來,我會盡力的。”動物們七嘴八舌的議論開了。
猴子說:“我對自己相貌很滿意,我看給馬大哥改改吧,它臉長,實在丑。”馬大哥氣得踢了猴子一腳,馬說:“依我看孔雀的尾巴禿,又短,給他改改吧!”
孔雀頓時羞紅了臉,誠心誠意地說:“我的尾巴真的很難看,請?zhí)焐窠o我改改吧?”
天神向孔雀招招手她從樹上飛到天神肩上。天神說:“你是個虛心的孩子,要有最美的顏色!”天神揮揮手,孔雀一刻換上了五彩的'長尾巴。它飛到樹上,張開尾羽,在陽光下閃閃發(fā)亮。
動物們又是妒忌,又是恨。這時才想讓天神幫它們,這時天神早已不見了。
這個故事告訴我們,我們無論做什么事情也都要虛心、謙虛!
要不然沒有好結果的。
讀后感的作文 篇6
今天,我讀了本《感悟童心的300個哲學故事》中的一篇故事,名字叫《打掃落葉的小和尚》,這篇故事給我的感觸很深。
它的大意是:從前有個小和尚,他每天都要到掃落葉。掃落葉是一件苦差事,在秋冬之際,一起風,落葉總落下來,所以掃落葉每天都需要很多時間才能清掃完。
后來有個和尚跟他說:“把明天的樹葉搖下來,不就可以不用打掃了!毙『蜕姓J為這是一個好辦法,便照著那個和尚的.方法來做。結果,第二天院子里還有很多葉子。老和尚走了過來,過小和尚說:“傻孩子,無論你今天怎么用力,明天的落葉不會飄下來!
看完這篇故事,讓我突然想起自己小時候挨罵的一件事情。那一天,媽媽叫我去打掃衛(wèi)生,我不想去,但是我怕媽媽來罵我,所以我心不甘情不愿地去打掃衛(wèi)生,看到又是掃又是拖的,也太麻煩了!為了節(jié)約一點時間,我就用水潑在地上,然后再拖,沒想到卻越拖越臟,滿地都是臟水,結果還是被媽媽罵了一頓。
讀了這篇故事,我認識倒了時間是寶貴的,但是要想在短時間里做了一件效率很高的事情,那只能認真去做,決不可以偷懶。所以我們不應該為了節(jié)約時間而走捷徑。
讀后感的作文 篇7
也許,“歷險記”對于你來說不“實際”,但是,它里面的內(nèi)容卻是極其的有意義…… 《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國的馬克·吐溫,同樣他另一本名著——《哈克貝利·費恩歷險記》我也讀過。
《湯姆·索亞歷險記》講述的是:在一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上,有個生性頑皮,但心地善良的男孩——湯姆·索亞。他厭惡教會學?菰餆o味的生活,幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利偷偷離家出走,來到一個荒島上,過了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相,關鍵時刻, 湯姆挺身而出,指證了殺人真兇喬。
湯姆害怕遭到喬的報復,心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找家的財寶時,發(fā)現(xiàn)了喬的足跡,后來這個殺人犯困死在山洞里, 湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。
湯姆·索亞——一個既頑皮、卻心地善良的`小男孩。雖然他還小,卻已經(jīng)懷有正義感。雖然,現(xiàn)實中并不可能有這樣的經(jīng)歷,但是,我還是十分地佩服。其實,在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相, 湯姆可以不出來指證喬,但是他并沒有這樣做,他挺身而出了。一個小小的男孩,面對這么大的危險他還是做了!相反呢?我們,平時為了自己的利益,不勇敢地去制止,而是站或坐在那里默不吭聲,裝作一切都沒有發(fā)生的樣子。
也許,你并沒有想到那樣做的后果也許是很嚴重。但請你設身處地地想一想,換了有一天是你走在街上,有一位小偷走在你跟了你很久,想偷你后面褲袋的荷包。同樣有路人看見了,他們也不想惹麻煩而裝作看不見。
當你發(fā)幟愕暮砂?被搶了你是不是會憤憤不平,是不是埋怨路人不吭聲?所以,請不要害怕會遭到報復,請挺身而出,幫助那些需要幫助的人?? 讓我們手拉手共創(chuàng)造出美好的明天!
讀后感的作文 篇8
我有一本《會飛的教室》的書,他非常好看。
《會飛的教室》向我們講述了一群寫的,自演一場圣誕劇的故事。全書又排演展開,描述了一系列生動,感人的情節(jié),塑造了一群活潑可愛,無憂無慮,天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢,塞巴修的冷靜穩(wěn)重,桃尼的'多愁善感······他們都以鮮明,獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
我的書怎么樣?好吧!有機會借借不?
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