實(shí)用的讀后感的作文集合(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的讀后感的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
在這個暑假里,我讀了一本名為《馬戲團(tuán)的動物明星》的書,作者是沈石溪,這本書讓我讀后感嘆萬千。
書中,不同種類的動物性格差異很大,脾氣也各不相同。因此,要根據(jù)情況分別對待,利用了三大手段。例如狗熊,它們是動物界有名的“饞鬼”,胃口很大,用“食物引銹法”即可就范;而大象與狗這種多愁善感的動物,食物引銹效果不佳,必須用“愛的教育法”,最大限度的調(diào)動表演自覺性;而猴子調(diào)皮搗蛋,愛的教育沒什么作用,要用“體罰訓(xùn)練法”才肯乖乖效力。我覺得寫得最棒、最出彩的是《美女與雄獅》這個故事。
讀完了這個故事以后,可以看得出來,文中的`女訓(xùn)獸員孫曼莉雖然聰明能干,膽子很大,是個好訓(xùn)獸員。但她被心機(jī)重重的翁導(dǎo)演花言巧語給左右,進(jìn)而又被翁導(dǎo)演給的金錢左右,讓獅子辛為的野性爆發(fā),獵殺了馬。最終,因?yàn)樗兄Z過馬戲團(tuán)動物殺生要送動物園,而她過了好久才告訴馬戲團(tuán)“殺生”這事,從而被辭退;又因?yàn)榇饝?yīng)劇組不說出“殺生”這事,所以也沒能簽約?磥,做人要講誠信,如果不講誠信,終將一事無成。
這本書還告訴我們,人類有時也十分殘忍,就像書中寫的他們用各種殘忍的方法摧殘著動物的身心,你說呢?
讀后感的作文 篇2
作者威廉格拉瑟博士是國際知名的心理學(xué)家,"現(xiàn)實(shí)治療"理論的倡導(dǎo)者,"選擇理論"的創(chuàng)始人,現(xiàn)任洛杉磯"威廉格拉瑟協(xié)會"總裁。自1955年以來,格拉瑟博士傾注了半生的精力專注于發(fā)展并修正"選擇理論",一直到二十世紀(jì)末,他的理論終告確立,遂于1998年出版《選擇理論:個人自由的新心理學(xué)》一書。隨后,他除了致力教導(dǎo)世人運(yùn)用這個理論來改善各種人際關(guān)系的問題,更全面改寫舊著,本書即為其中之一。主要著作有:《沒有失敗的學(xué)!、《每個父母都能快樂》、《每個學(xué)生都能成功》、《你在做什么》、《認(rèn)同社會》等。
這本書剖析了傳統(tǒng)教學(xué)的缺失及其對治之道,協(xié)助我們了解選擇理論的原理,提供實(shí)例說明如何將選擇理論以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)模式激發(fā)學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在課堂上充滿激情。作者主張教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為是一種自我選擇,所有的行為都在于滿足內(nèi)在的心理需求或心理圖像。他認(rèn)為,教育最該關(guān)心的是那群不愿好好用功讀書的貧困生。如何運(yùn)用選擇理論的概念,來幫助那些有著錯誤"學(xué)習(xí)圖像"的孩子,更新其學(xué)習(xí)圖像,便是教師的.責(zé)任。嚴(yán)格催逼一個無心學(xué)習(xí)的學(xué)生,并不可能讓學(xué)生變得用功。教師必須要讓學(xué)生相信,用心學(xué)習(xí)會帶給他們需求的滿足,他們才有向上的動力,這便是學(xué)習(xí)圖像的轉(zhuǎn)換。
作者小時候就是一個很讓老師頭疼的學(xué)生,其中他將自己作為例子:我記得那時上學(xué)的第一天,我舉手準(zhǔn)備回答問題,她點(diǎn)我起來。我說出答案,她說:"你怎么會知道答案?我都還沒問問題呢!"我很訝異,因?yàn)槲掖_信她已經(jīng)問過這個問題,但是我卻看到她身邊一張張茫然的臉孔。馬上,換成我被嚇壞了,心想糟了,看我干的好事!她是學(xué)校出名的嚴(yán)厲老師,接下來他會怎么對我呢?但是她只淡淡地說,我已經(jīng)回答了她準(zhǔn)備要問的問題的正確答案。接下來,就好像什么事都沒發(fā)生過。下課后,她把我叫到她的辦公室桌旁,我一點(diǎn)都不害怕,因?yàn)樗媛逗闷娴谋砬椋@然,她并沒被我激怒。她溫和地說道:"如果下次又有我還沒問你就知道答案的問題,你可以隨時舉手告訴我答案,我不曉得你是怎么辦到的?但這實(shí)在太神奇了!"我不太記得這種情況后來是否又發(fā)生,但我知道自己不懂讀心術(shù)。在新學(xué)年開始,我預(yù)計(jì)會挨罵的時刻。卻又老師這么挺我!或許這個意外的小插曲激起我探究人類心靈運(yùn)作的興趣。
讀后感的作文 篇3
《迷人的池塘》這本書用細(xì)膩。優(yōu)美的語言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書共有12篇文章,其中令我感受最深的是《迷人的.池塘》和《天堂之門》。
《迷人的池塘》主要寫了一個叫琵琶的小女孩出門時 ,遇見許多“鬼蜻蜓”,等他們消逝不久后,天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺,但是雨就是不肯下過來。她便一步一步往雨里走,媽媽用琵琶呼喚她,她也不聽。最后她觸到了雨,可是她也溺水身亡了。
這篇文章十分傷感。這個女孩她應(yīng)該適可而止地去接觸新事物,而不是接觸起來沒完沒了,她應(yīng)該聽媽媽的呼喚乖乖回家,她難道就知不道她出事后父母會怎樣難過嗎?雖然她這種不懈探求的精神是好的,但是她也用不著用生命做代價吧!
《天堂之門》講了作者在北大上學(xué)時讀館系,十分喜愛讀書,后來又到了中文系。作者到中文系不久,就在圖書館前挖防空洞。后來到了大興基地,那里只有幾本哲學(xué)書,可是作者依然看得津津有味。后來作者成了教員,在迎新會上告訴新生圖書館的大門就是天堂之門。
書是人類的心靈大餐,它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的良師益友。多讀書可以讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對知識的渴望充分的表達(dá)出來。書就是美味的雞湯,它使人的心靈溫暖起來。天堂可以使人重生,而圖書館可以使人的靈魂重生,他可以讓我們獲取許多道理,圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。
《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈,指引我們在未來的路上前進(jìn),它就像一把鑰匙,幫我們打開心靈之門。
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